六年级历史上册 第14课 两汉经济的发展导学案 鲁教版

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14 两汉经济的发展
导学目标 1、知道水利兴修与农业生产的进步、手工业技术的提高以及商业繁荣的史实。2、通过概括两汉农业和手工业的成就，培养学生初步综合分析、归纳的能力。3、认识两汉经济取得了许多新的成就居世界领先地位，是我们的骄傲。
重 点 治理黄河、农业的进步、丝织和冶铁技术的提高
难 点 在学习古代生产史中科技知识的过程中培养想象力
教 学 过 程
教学环节 教学内容 教学任务 教师活动 学生活动 预见性问题及解决对策
复习 文帝景帝采取了哪些措施恢复和发展经济？汉武帝的大一统具体措施有哪些？ 出示复习问题，观察学生复习情况 独立思考组内互助组间交流 重点关注复习不认真的学生。
讲授 一、农业的进步1、水利2、农耕技术的改进 1、汉朝有哪些人先后治理过黄河？分别起了什么效果？2、秦朝建立的时间、建立者、都城如何？秦朝是一个什么样的国家？ 教师讲授1、汉武帝治理黄河这一事件说明了什么？引导学生分析。2、出示犁、牛耕的示意图，西汉的犁壁起到了什么作用，讲清牛耕出现的时间。3、关于耧车说明它的作用、地位。 1、记住汉朝治理过黄河的人物、效果。2、说出农耕技术改进方面的成就及地位。
二、手工业的发展1、丝织2、冶铁 西汉手工业的兴盛表现在哪些行业？又有哪些领先世界的成就呢？ 1、、出示马王堆汉墓的素纱衣和锦袍，说明汉代丝织业的发达。2、、杜诗发明的水排是用来干什么的，水排是怎样工作的。3、归纳西汉时期提高生产效率的科技发明有哪些。 1、了解提花机，知道中国“丝国”美誉的由来。2、学生讲述水排的工作原理，水排冶铁有哪些优点。 汉武帝大一统的措施在经济方面的措施学生归纳不好，教师补充。再进一步评价汉武帝，补充完整。
三、商业的繁荣 东西二京指的是什么？东市、西市是什么？ 引导学生观看长安平面地图，说出其布局特点，显示了汉代城市的繁荣。 看平面图回答问题，了解汉代城市的繁荣。
精习 巡视、观察、指导、点拨。关注学困生对知识的掌握 梳理知识，完善知识结构，强化线索意识。解决检测与运用问题
板书设计 水利 两汉经济的发展 农业的进步 牛耕 耧车 手工业的发展 商业的繁荣
教学反思
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