10 精神的三间小屋 课件

(共23张PPT)
精神的三间小屋
部编版初中语文九年级上册
The three cabins of spirit
了解作者
毕淑敏
1952年10月出生于新疆伊宁，中共党员，国家一级作家、内科主治医师、北京作家协会副主席、北京师范大学文学硕士，心理学博士方向课程结业，注册心理咨询师。
1969年入伍，在喜马拉雅山、冈底斯山、喀喇昆仑山交汇的西藏阿里高原部队当兵11年。历任卫生员、助理军医、军医等。从事医学工作20年后，开始专业写作，1989年加入中国作家协会。2007年，毕淑敏以365万元的版税收入，荣登"2007第二届中国作家富豪榜"第14位，引发广泛关注。著有《毕淑敏文集》十二卷，长篇小说《红处方》《血玲珑》《拯救乳房》《女心理师》《鲜花手术》等畅销书。她的《学会看病》选入语文(人教版)5年级上册第20课。
毕淑敏曾获庄重文文学奖、小说月报第四、五、六届百花奖、当代文学奖、陈伯吹文学大奖、北京文学奖、昆仑文学奖、解放军文艺奖、青年文学奖、台湾第16届中国时报文学奖、台湾第17届联合报文学奖等各种文学奖30余次。
了解背景
“精神的三间小屋”———第一间小屋中盛着我们的爱和恨；第二间小屋中盛放着我们的事业；第三间小屋中安放我们的自身。在物欲横流的时代，呵护心灵，澡雪精神是可贵而必要的事，作者用那充满灵性的文笔把平凡人的所见所闻所感娓娓道来。智慧的心灵，思想的火花，隽永的话语，发人深省。
生字词
词语解释
自惭形秽：原指因自己的容貌举止不如别人而感到惭愧，后来泛指自愧不如别人。
宽宥：宽恕，原谅。
间不容发：两物中间容不下一根头发，形容事物之间距离极小。
游弋：在水中游动。
形销骨立：形容身体极其消瘦。
麾下：将旗之下，这里指手下、手中。
李代桃僵：李树代替桃树而死，原比喻兄弟互相帮助，后借指以此代彼或代人受过。
相得益彰：指互相帮助，互相补充，更能显出各自的长处。相得，相互配合，映衬。彰，显著。
鸠占鹊巢：比喻强占他人的居处。
可望而不可即：只能够望见而不能够接近，形容看起来可以实现而实际难以实现。
文章分层
第一部分(1～6)：引出话题——如何布置我们的心灵空间，即建设“精神小屋”。
第二部分(7～18)：分析人们的精神世界里应该建立“三间小屋”。
第三部分(19～20)：指出把精神的三间小屋建筑得美观结实的条件，并希望在此基础上把小屋扩建成精神大厦。
走进文章
作者在自己的精神世界里修建了哪三间小屋？各有什么特点？
盛放事业 规划、耕耘 坚固优雅
第二间
安放自身 珍视自我 独特安稳
第三间
盛着爱恨　　　爱>恨　　　　光明温暖
第一间
作者是怎样写第一间精神小屋的？
选用两组带有对立情感的排比句，接下来用一个假设句。说明精神的小屋应多装爱。充分体现了作者如大地、海洋、天空般深广的胸怀。
作者是怎样描述第二间精神小屋的？
列数字说明不要小看人们所从事的事业对人产生的深远影响。
第三间精神小屋是什么样的？作者是怎样写的？
安放我们自身。告诫人们：做人不能迷失了自我。
我们的精神，将会孤独地在风雨中飘零。
如果我们的精神小屋不住着自己，会出现什么情况？
根据你的理解，谈谈“精神的三间小屋”之间的内在联系。
三间小屋是一个整体，其中盛放我们自身的小屋是根本，是心灵大厦的基础。
教师总结
文章通过对“精神的三间小屋”的描写、议论，表达了作者对个体精神世界的关注，阐述了精神追求的内涵及其意义，激励人们关注自我心灵，提升精神境界，使人格得到升华。
这篇文章以三间精神小屋为载体，阐述了精神追求的内涵及其意义，激励人们关注自我心灵，提升精神境界，使人格得到升华，表现了关注个性、关注自我、关注人的精神生活的思想。
The three cabins of spirit
下节课见
部编版初中语文九年级上册
The three cabins of spirit