2024 中考文言文专项训练
09《桃花源记》
1. （原创）给下列加点字注音。
（1）缘溪行 ( ) （2）落英缤纷( )（3）豁然开朗( ) （4）屋舍俨然( )
（5）阡陌交通( )（6）黄发垂髫( ) （7）便要还家( )（8）遂与外人间隔( )
（9）此中人语云( ) （10）诣太守( )
2.解释句中加点的词。
（1）缘溪行 缘： （2）芳草鲜美 鲜美：
（3）落英缤纷 缤纷： （4）渔人甚异之 异：
（5）欲穷其林 穷： （6）才通人 才：
（7）屋舍俨然 俨然： （8）阡陌交通 阡陌：
（9）鸡犬相闻 相闻： （10）悉如外人 悉：
（11）黄发垂髫 黄发： 垂髫：
（12）乃大惊 乃： （13）具答之 具：
（14）便要还家 要： （15）咸来问讯 咸：
（16）率妻子邑人来此绝境 妻子：
（17）遂与外人间隔 遂： 间隔：
（18）无论魏晋 无论： （19）为具言所闻 为：
（20）余人各复延至其家 延： （21）不足为外人道也 不足：
（22）便扶向路 扶： 向：
（23）处处志之 志： （24）及郡下 及：
（25）诣太守 诣： （26）欣然规往 规：
（27）寻病终 寻： （28）后遂无问津者 问津：
3. （原创）下列句子中加点词的意义相同的一项是( )
A.武陵人捕鱼为业
B.便舍船，从口入
C.停数日，辞去
不足为外人道也
土地平旷，屋舍俨然
乃记之而去 （《小石潭记》）
D.寻向所志 未果，寻病终
4. （原创）下列句子中含有通假字的一项是( )
A.缘溪行，忘路之远近。
B.复行数十步，豁然开朗。
C.率妻子邑人来此绝境。
D.便要还家，设酒杀鸡作食。
5.下列句子中加点词语的意思和现代汉语保持一致的一项是（ ）
A.芳草鲜美，落英缤纷。
B.阡陌交通，鸡犬相闻。
C.武陵人捕鱼为业。
D.率妻子邑人来此绝境。
6.填空。
《桃花源记》的作者是 ，又名 ，字 ，自号“ ”，世称“靖节先生”，东晋
著名田园诗人。代表作有《 》等。
7.默写。
（1）晋太元中， 。
（2）忽逢桃花林， ，中无杂树， ，落英缤纷。
（3）土地平旷， ，有良田、美池、桑竹之属。
（4）《桃花源记》中描写桃林美景的句子是：“ ， 。 ”
（5）《桃花源记》中表现桃花源社会环境安定平和的句子是：“ ， 。 ”
（6）《桃花源记》中描写老人和孩子生活幸福的句子是：“ ， 。 ”
8.翻译下列句子。
（1）忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树。
译文：
（2）芳草鲜美，落英缤纷。
译文：
（3）林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。
译文：
（4）复行数十步，豁然开朗。
译文：
（5）其中往来种作，男女衣着，悉如外人。
译文：
（6） 自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境。
译文：
（7）此中人语云：“不足为外人道也。”
译文：
（8）寻向所志，遂迷，不复得路。
译文：
（9）南阳刘子骥，高尚士也。
译文：
9.（2022 广西北部湾）时光里的陶渊明。
饮酒（其五）
结庐在人境，而无车马喧。
问君何能尔？心远地自偏。
采菊东篱下，悠然见南山。
山气日夕佳，飞鸟相与还。
此中有真意，欲辨已忘言。
桃花源记
晋太元中， 武陵人捕鱼为业。缘溪行， 忘路之远近。忽逢桃花林， 夹岸数百步， 中无杂树， 芳草鲜美，
落英缤纷。渔人甚异之，复前行，欲穷其林。
林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁 然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣
着，悉如外人。 黄发垂髫，并怡然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先 世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此 人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人
道也。”
既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂
迷，不复得路。
南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终，后遂无问津者。
陶潜传(节选)
陶潜,字元亮,少怀高尚,博学善属文①。颖脱不羁,任真自得,为乡邻之所贵。
素简贵,不私事上官。郡遣督邮至县,吏白应束带见之,潜叹曰:“吾不能为五斗米折腰,拳拳事乡里小人
耶！”义熙二年解印去县乃赋《归去来》 。
(出自《晋书》)
[注]①属文：作文章。
（1）下面对《饮酒》(其五)赏析有误的一项是( )
A.以草庐开篇,叙免除喧扰的归田生活,起笔舒级一“在”一无”,转折有势。
B.三四句巧用设问,转换叙事角度发问,颇富情趣、答语精炼,一语中的,超凡脱俗。
C.以“采菊”“见山”造悠然之境,寄情山水,投身自然,物我分离,不工而工。
D.全诗集叙事、议论、绘景于一体, 自然理趣与个人志趣相映,言有尽而意无穷。
（2）下面对《桃花源记》理解分析有误的一项是( )
A 渔人“缘溪行”拉开故事序幕,溪水通幽、桃林奇美,为桃花源的出现自然铺垫。
B. “皆叹惋”意蕴丰厚,从中感受到渔人所说的与桃花源内的生活相比,差异巨大。
C.渔人辞别桃花源后,得其船并循来时路而返,这与渔人入桃花源的情节形成照应。
D.作者通过真实存在的桃花源,寄托政治理想,反映美好愿望,笔多曲致,富有波澜。
（3）用“/”给《陶潜传》 (节选)画波浪线的句子断句(限断两处)。
义 熙 二 年 解 印 去 县 乃 赋 《归 去 来》
（4）现代汉语和古代汉语有着继承与发展的关系,时殊世异,有些词语沿用至今,但词义已发生变化。请写
出《桃花源记》中加点词语的古今义。
词语 古义 今义
妻子 ① 对已婚男子配偶的称呼
绝境 ② ③
无论 ④ 连词，表示在任何情况下结果都不会改变
（5）将文中画横线的句子翻译成现代汉语。
①黄发垂髫，并怡然自乐。
②少怀高尚，博学善属文。
（6） 《桃花源记》三处出现过历史时间名词，即“晋太元中 ” “自云先世避秦时乱 ” “乃不知有汉，无论
魏晋”。请联系上下文，分别说出它们在文中的作用。
（7）时光流转，四季更迭，古往今来，陶渊明备受推崇，成为跨越时代的“大家”。唐朝的李白、杜甫、 孟浩然，宋朝的苏轼、欧阳修、朱熹，现代的鲁迅、朱光潜等都言之谆谆。请联系上下文，探究陶渊明受
推崇的原因。
10.（2021 山东日照） 阅读下面的文言文，练习。
①林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步， 豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女
衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。
②见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云 先世避秦时乱， 率妻子邑人来此绝境， 不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。 此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外
人道也。”
③既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，
遂迷，不复得路。
(选自《桃花源记》，陶渊明)
（1）下列加点词语的意思和用法完全相同的一项是( )
A.有良田、美池、桑竹之属 属予作文以记之(《岳阳楼记》)
B.悉如外人 悉以咨之(《出师表》)
C.余人各复延至其家 其真不知马也(《马说》)
D.不足为外人道也 酿泉为酒(《醉翁亭记》)
（2）请将文中画线的句子翻译成现代汉语。
率妻子邑人来此绝境。
翻译：
（3）下列对选文相关内容和写法的理解与分析，不正确的一项是( )
A.第①自然段写田园风光、百姓的日常生活及精神状态，表现桃源环境优美、社会安宁。
B. “皆叹惋”写渔人及桃源人对世事变迁的感慨和对桃源外百姓遭遇的惋惜，言简意丰。
C.选文叙写善用照应，如“得其船”照应“便舍船”、“寻向所志”照应“处处志之”等。
D.选文描绘的世外桃源寄托着作者对美好生活和理想社会的追求，在当时是无法实现的。2024 中考文言文专项训练
09《桃花源记》
1. （原创）给下列加点字注音。
（1）缘溪行 ( ) （2）落英缤纷( )（3）豁然开朗( ) （4）屋舍俨然( )
（5）阡陌交通( )（6）黄发垂髫( ) （7）便要还家( )（8）遂与外人间隔( )
（9）此中人语云( ) （10）诣太守( )
【答案】（1）yuán（2）bīn（3）huò （4）yǎn（5）mò（6）tiáo（7）yāo（8）jiàn （9）yù（10） yì
【解析】本题考查字音。解答本题，要牢记汉语拼音的书写法则。平时要注重积累。
2.解释句中加点的词。
（1）缘溪行 缘： （2）芳草鲜美 鲜美：
（3）落英缤纷 缤纷： （4）渔人甚异之 异：
（5）欲穷其林 穷： （6）才通人 才：
（7）屋舍俨然 俨然： （8）阡陌交通 阡陌：
（9）鸡犬相闻 （11）黄发垂髫 相闻： 黄发： （10）悉如外人 垂髫： 悉：
（12）乃大惊 乃： （13）具答之 具：
（14）便要还家 要： （15）咸来问讯 咸：
（16）率妻子邑人来此绝境 妻子：
（17）遂与外人间隔 遂： 间隔：
（18）无论魏晋 无论： （19）为具言所闻 为：
（20）余人各复延至其家 延： （21）不足为外人道也 不足：
（22）便扶向路 扶： 向：
（23）处处志之 志： （24）及郡下 及：
（25）诣太守 诣： （26）欣然规往 规：
（27）寻病终 寻： （28）后遂无问津者 问津：
【答案】（1）沿着，顺着（2）新鲜美好（3）繁多的样子（4）惊异，诧异。这里是“对……感到惊异” （5）尽（6）仅仅、只（7）整齐的样子（8）田间小路（9）可以相互听到（10）全、都（11）指老人和小
孩。黄发，旧说是人长寿的特征，用来指老人。垂髫，垂下来的头发，用来指小孩。（12）于是，就
（13）详细（14）同“邀”，邀请（15）全、都 （16）妻子儿女（17）遂，于是、就。间隔，隔绝、不通
音讯（18）不要说，更不必说（19）对，向（20）邀请（21）不值得，不必（22）扶，沿着、顺着。向，
先前的（23）做记号（24）到（25）拜访（26）打算，计划（27）随即，不久 （28）询问渡口。这里是“访
求、探究”的意思。
【解析】本题考查文言词语的释义。解释文言词语的意思时，要注意结合语境，特别要注意通假字、 一词 多义、古今异义、词类活用等特殊的文言现象。另外，考生在平时的学习和复习过程中，要关注文言篇目
下的课下注释，注重积累。
3. （原创）下列句子中加点词的意义相同的一项是( )
A.武陵人捕鱼为业
B.便舍船，从口入
C.停数日，辞去
D.寻向所志
不足为外人道也
土地平旷，屋舍俨然
乃记之而去 （《小石潭记》）
未果，寻病终
【答案】C
【解析】本题考查文言词语中的一词多义。 A.动词，作为/介词，对； B.动词，舍掉，读“shě”/名词，房
屋，读“shè”; C.动词，离开/动词，离开； D.动词，寻找/副词，不久。故选 C。
4. （原创）下列句子中含有通假字的一项是( )
A.缘溪行，忘路之远近。
B.复行数十步，豁然开朗。
C.率妻子邑人来此绝境。
D.便要还家，设酒杀鸡作食。
【答案】D
【解析】本题考查文言词语中的通假字。 A、B、C 三项不含通假字。 D 项“要”同“邀”，邀请。 故选 D。
5.下列句子中加点词语的意思和现代汉语保持一致的一项是( )
A.芳草鲜美，落英缤纷。
B.阡陌交通，鸡犬相闻。
C.武陵人捕鱼为业。
D.率妻子邑人来此绝境。
【答案】C
【解析】本题考查文言词汇中的古今异义字。古代汉语中有些词语在现代汉语中仍然使用，但是意思已经 发生了变化。解答此类练习，要注意平时的识记和积累。 A 项，“鲜美”的古义是“新鲜美好”，今义是
“菜肴、瓜果等滋味好”； B 项，“交通 ”的古义是“交错相通 ”，今义是“运输事业”C 项“捕 ”的古义
和今义保持一致，都是“捉、逮 ”的意思。 D 项，“绝境 ”的古义是“与人世隔绝的地方 ”，今义是“没有
出路的境地”。故选 C。
6.填空。
《桃花源记》的作者是 ，又名 ，字 ，自号“ ”，世称“靖节先生”，东晋
著名田园诗人。代表作有《 》等。
【答案】陶渊明 潜 元亮 五柳先生 归园田居（饮酒 五柳先生传 桃花源记）
【解析】本题考查作家、作品等文学常识。陶渊明，字元亮，又名潜，私谥“靖节 ”，世称靖节先生。浔 阳柴桑人。东晋末至南朝宋初期伟大的诗人、辞赋家。曾任江州祭酒、建威参军、镇军参军、彭泽县令等 职，最末一次出仕为彭泽县令，八十多天便弃职而去，从此归隐田园。他是中国第一位田园诗人，被称为
“古今隐逸诗人之宗 ”，有《陶渊明集》。
7.默写。
（1）晋太元中， 。
（2）忽逢桃花林， ，中无杂树， ，落英缤纷。
（3）土地平旷， ，有良田、美池、桑竹之属。
（4）《桃花源记》中描写桃林美景的句子是：“ ， 。 ”
（5）《桃花源记》中表现桃花源社会环境安定平和的句子是：“ ， 。 ”
（6）《桃花源记》中描写老人和孩子生活幸福的句子是：“ ， 。 ”
【答案】（1）武陵人捕鱼为业 （2）夹岸数百步 芳草鲜美 （3） 屋舍俨然
（4）芳草鲜美 落英缤纷 （5）阡陌交通 鸡犬相闻 （6）黄发垂髫 并怡然自乐
【解析】本题考查古诗文默写。（1）—（3）题为直接型默写题，学生根据上下句提示默写即可。（4）—
（6）题为理解型默写题，作答时要抓住关键信息来确定答案。
8.翻译下列句子。
（1）忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树。
译文：
（2）芳草鲜美，落英缤纷。
译文：
（3）林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。
译文：
（4）复行数十步，豁然开朗。
译文：
（5）其中往来种作，男女衣着，悉如外人。
译文：
（6） 自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境。
译文：
（7）此中人语云：“不足为外人道也。”
译文：
（8）寻向所志，遂迷，不复得路。
译文：
（9）南阳刘子骥，高尚士也。
译文：
【答案】（1）忽然遇到一片桃花林，生长在溪的两岸，长达几百步，中间没有别的树。
（2）芳草遍地，鲜嫩而美丽，落花纷纷。
（3）桃林的尽头正是溪水的发源地，便出现一座山，山上有个小洞口，洞里隐隐约约似乎有点光亮。
（4）又走了几十步，突然变得开阔敞亮了。
（5）人们在田野里来来往往耕种劳作，男女穿戴，都跟桃花源外面的人一样。
（6）他们自己说他们的祖先为了躲避秦时的战乱，领着妻子儿女和乡邻们来到这个与人世隔绝的地方。
（7）村里人嘱咐他说：“这里的事不值得对外边的人说啊！”
（8）寻找先前所做的记号，竟然迷失了方向，再也找不到通往桃花源的路了。
（9）南阳人刘子骥是个志向高洁的隐士。
【解析】本题考查句子的翻译。翻译文言句子，要遵循两个原则： 一是语境原则，将所译句子放到原文中， 联系上下文去理解，把握句子的基本意思，切忌断章取义；二是直译原则，即尽量做到字字落实，要牢记 统编教材推荐的“留、替、调、补、删”五字翻译法，对句中的实词，尤其是古今异义词、通假字、存在
活用现象的词等要准确翻译，文言虚词和特殊句式也要翻译到位。
9.（2022 广西北部湾）时光里的陶渊明。
饮酒（其五）
结庐在人境，而无车马喧。
问君何能尔？心远地自偏。
采菊东篱下，悠然见南山。
山气日夕佳，飞鸟相与还。
此中有真意，欲辨已忘言。
桃花源记
晋太元中， 武陵人捕鱼为业。缘溪行， 忘路之远近。忽逢桃花林， 夹岸数百步， 中无杂树， 芳草鲜美，
落英缤纷。渔人甚异之，复前行，欲穷其林。
林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁 然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣
着，悉如外人。 黄发垂髫，并怡然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先 世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此 人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人
道也。”
既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂
迷，不复得路。
南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终，后遂无问津者。
陶潜传(节选)
陶潜,字元亮,少怀高尚,博学善属文①。颖脱不羁,任真自得,为乡邻之所贵。
素简贵,不私事上官。郡遣督邮至县,吏白应束带见之,潜叹曰:“吾不能为五斗米折腰,拳拳事乡里小人
耶！”义熙二年解印去县乃赋《归去来》 。
(出自《晋书》)
[注]①属文：作文章。
（1）下面对《饮酒》(其五)赏析有误的一项是( )
A.以草庐开篇,叙免除喧扰的归田生活,起笔舒级一“在”一无”,转折有势。
B.三四句巧用设问,转换叙事角度发问,颇富情趣、答语精炼,一语中的,超凡脱俗。
C.以“采菊”“见山”造悠然之境,寄情山水,投身自然,物我分离,不工而工。
D.全诗集叙事、议论、绘景于一体, 自然理趣与个人志趣相映,言有尽而意无穷。
【答案】A
【解析】本题考查鉴赏诗歌的内容、语言和表达技巧。“以草庐开篇,叙免除喧扰的归田生活 ”错。“结庐 在人境 ”中的“庐 ”是指简陋的房屋,并非专指草庐；“喧扰 ”也并非“免除”,根据三、四两句可知,这不
过是诗人内心摆脱了世俗的束缚。
（2）下面对《桃花源记》理解分析有误的一项是( )
A 渔人“缘溪行”拉开故事序幕,溪水通幽、桃林奇美,为桃花源的出现自然铺垫。
B. “皆叹惋”意蕴丰厚,从中感受到渔人所说的与桃花源内的生活相比,差异巨大。
C.渔人辞别桃花源后,得其船并循来时路而返,这与渔人入桃花源的情节形成照应。
D.作者通过真实存在的桃花源,寄托政治理想,反映美好愿望,笔多曲致,富有波澜。
【答案】D
【解析】本题考查理解文章内容。“真实存在的”错。根据原文最后一段可知,桃花源并非真实存在,而是
作者虚构的一个理想世界。
（3）用“/”给《陶潜传》 (节选)画波浪线的句子断句(限断两处)。
义 熙 二 年 解 印 去 县 乃 赋 《归 去 来》
【答案】义 熙 二 年 / 解 印 去 县 / 乃 赋 《归 去 来》
【解析】本题考查文言文断句。“义熙二年 ”为时间状语,其后应断开; “解印去县 ”与“乃赋《归去来》 ”
为承接关系,其间应断开。故应断句为:义熙二年/解印去县/乃赋《归去来》。
（4）现代汉语和古代汉语有着继承与发展的关系,时殊世异,有些词语沿用至今,但词义已发生变化。请写
出《桃花源记》中加点词语的古今义。
词语 古义 今义
妻子 ① 对已婚男子配偶的称呼
绝境 ② ③
无论 ④ 连词，表示在任何情况下结果都不会改变
【答案】①妻子儿女 ②与人世隔绝的地方 ③没有出路的境地 ④不要说,(更)不必说
【解析】本题考查古今异义词。很多古今异义都是由于古汉语单音节词占主导地位造成的。例如“妻子” 是“妻 ”和“子 ”两个单音节词的合称,古义解释为妻子儿女。“绝境 ”是“绝 ”和“境 ”两个单音节词的 合称,古义解释为与人世隔绝的地方；今义为没有出路的境地。“无论 ”是“无 ”和“论 ”两个单音节词的
合称,古义解释为不要说,(更)不必说。
（5）将文中画横线的句子翻译成现代汉语。
①黄发垂髫，并怡然自乐。
②少怀高尚，博学善属文。
【答案】①老人和小孩,都安适愉快、自得其乐。 ②少年时心怀高尚,知识渊博善于作文章。
【解析】本题考查句子的翻译。翻译文言句子，要遵循两个原则： 一是语境原则，将所译句子放到原文中， 联系上下文去理解，把握句子的基本意思，切忌断章取义；二是直译原则，即尽量做到字字落实，要牢记 统编教材推荐的“留、替、调、补、删”五字翻译法，对句中的实词，尤其是古今异义词、通假字、存在
活用现象的词等要准确翻译，文言虚词和特殊句式也要翻译到位。
（6） 《桃花源记》三处出现过历史时间名词，即“晋太元中 ” “自云先世避秦时乱 ” “乃不知有汉，无论
魏晋”。请联系上下文，分别说出它们在文中的作用。
【答案】“晋太元中 ”“秦 ”“汉 ”“魏晋 ”这些历史时间名词,一方面交代了桃花源中人的来历,使故事 显得更加真实可信；另一方面,表明桃花源是一个与世隔绝、安宁和乐、自由平等的地方,表现了作者对美
好理想社会的追求。
【解析】本题考查对文章重点词语的理解, “晋太元中 ”“秦 ”“汉 ” “魏晋 ”是在交代桃花源中的人的来 历,在虚构的文章中加入这些真实的历史朝代,使故事显得更加真实可信;同时,桃花源中的人自“秦 ”来到 这里,不知道“汉 ”与“魏晋”,说明桃花源中的人在此地生活的时间长,与世隔绝,生活和美, “自云先世避 秦时乱 ”点明来桃花源的时间和原因,暗示桃花源外的世界战争不断,百姓流离失所,与生活恬静的桃花源形
成对比,表明桃花源是一个与世隔绝、安宁和乐、自由平等的地方,表现了作者对美好理想社会的追求。
（7）时光流转，四季更迭，古往今来，陶渊明备受推崇，成为跨越时代的“大家”。唐朝的李白、杜甫、 孟浩然，宋朝的苏轼、欧阳修、朱熹，现代的鲁迅、朱光潜等都言之谆谆。请联系上下文，探究陶渊明受
推崇的原因。
【答案】示例 :陶渊明受推崇的原因在于他建立了一座真正的生命精神丰碑,这座丰碑的背后没有刻意、没 有雕琢、没有杂尘,宁静而淡定、平凡而从容、自然而随性；有着对美好生活的希冀,不放弃对美好精神家
园的重建；有着傲然不为五斗米折腰、不谄媚权贵的性格。
【解析】本题考查分析人物形象。解答本题需要了解陶渊明的生平和相关著作。根据《饮酒》 (其五)诗歌 内容可知,他的诗歌不事雕琢,不染尘埃,营造宁静、淡然平凡从容而又自然随性的境界。根据《桃花源记》 中的内容可知,文中表现了他对没有战乱、宁静和平和自由和谐的理想社会的追求,也就是对美好生活的希 冀,对美好精神家园的重建。根据《陶潜传》中的内容可知,陶渊明最为人称道的就是不为五斗米折腰,辞官
回归田园，即有着傲然不为五斗米折腰、不谄媚权贵的性格。以上种种都是陶渊明受人推崇的原因。
参考译文：
陶潜,字元亮,少年时心怀高尚,知识渊博善于作文章。洒脱大方不拘谨, 自得于真性情,被乡里邻居所看
重。
(他)向来简朴自爱,不谄媚长官。郡里派遣督邮到他做官的县,(他的)下属说应该束上带子(穿正装)见 督邮。陶潜叹息说:“我不能为五斗米(这些俸禄)弯腰(丧失尊严),小心谨慎地为乡下的小人做事啊!”义熙
二年,将印绶交还离开了彭泽县,于是作了《归去来兮辞》。
10.（2021 山东日照） 阅读下面的文言文，练习。
①林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步， 豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女
衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。
②见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云 先世避秦时乱， 率妻子邑人来此绝境， 不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。 此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外
人道也。”
③既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，
遂迷，不复得路。
(选自《桃花源记》，陶渊明)
（1）下列加点词语的意思和用法完全相同的一项是( )
A.有良田、美池、桑竹之属
B.悉如外人
C.余人各复延至其家
D.不足为外人道也
属予作文以记之(《岳阳楼记》)
悉以咨之(《出师表》)
其真不知马也(《马说》)
酿泉为酒(《醉翁亭记》)
【答案】B
【解析】本题考查文言词语中的一词多义。 A.类/同“嘱”，嘱托； B.全，都/全，都； C.代词，代指桃花
源人/其实； D.向，对/作为。故选 B。
（2）请将文中画线的句子翻译成现代汉语。
率妻子邑人来此绝境。
翻译：
【答案】领着妻子儿女和乡邻来到这个与人世隔绝的地方。
【解析】本题考查句子的翻译。翻译文言句子，要遵循两个原则： 一是语境原则，将所译句子放到原文中，
联系上下文去理解，把握句子的基本意思，切忌断章取义；二是直译原则，即尽量做到字字落实，要牢记
统编教材推荐的“留、替、调、补、删”五字翻译法，对句中的实词，尤其是古今异义词、通假字、存在
活用现象的词等要准确翻译，文言虚词和特殊句式也要翻译到位。
（3）下列对选文相关内容和写法的理解与分析，不正确的一项是( )
A.第①自然段写田园风光、百姓的日常生活及精神状态，表现桃源环境优美、社会安宁。
B. “皆叹惋”写渔人及桃源人对世事变迁的感慨和对桃源外百姓遭遇的惋惜，言简意丰。
C.选文叙写善用照应，如“得其船”照应“便舍船”、“寻向所志”照应“处处志之”等。
D.选文描绘的世外桃源寄托着作者对美好生活和理想社会的追求，在当时是无法实现的。
【答案】B
【解析】B 项中“写渔人及桃源人对世事变迁的感慨和对桃源外百姓遭遇的惋惜 ”表述有误，这里指桃源人
听到渔人的话后，对世事变迁的感慨和对桃源外百姓遭遇的惋。
