13.1 磁场 磁感线 学习任务单（表格式）

学习任务单
课程基本信息
课题 磁场 磁感线
学习目标
1.知道磁场的概念，知道磁体与磁体间、磁体与电流间、电流与电流间的作用是通过磁场发生的. 2.理解磁感线的概念，知道磁感线的特点. 3.理解安培定则，会用安培定则判断电流的磁场方向．
课前学习任务
1. 复习磁场的性质 2. 复习条形磁铁、蹄形磁铁的磁场。
课上学习任务
【学习任务一】电和磁的联系
猜想：电现象与磁现象间存在某种联系？ 反思：奥斯特失败的可能原因？ 思考：导线为什么南北方向放置？ 【问题1】听了19世纪科学家的探究电与磁联系的经历， 同学们还有何感想？ 学生探究1： 奥斯特实验 【问题2】1820年7月，奥斯特发表论文宣布发现了电流的磁效应。 同学们想象一下，当时的科学界可能会出现什么情况？ 【学习任务二】磁场 【问题3】电流对磁体有力的作用，那么磁体对电流是否也有力的作用？ 实验探究2：磁体对电流是否有力的作用 实验探究3：电流对电流是否有力的作用 实验结论： 【问题4】磁体与磁体、磁体与电流、电流与电流之间有相互作用，它们并没有接触，他们之间的作用是怎么产生的呢？ 总结： 问题：如何描述磁场？ 【学习任务三】 磁感线 1. 磁感线的定义 2.磁感线可以形象地描述磁场。 用铁屑模拟条形磁体和蹄形磁体的磁场。 【学习任务四】 安培定则（电流的磁场） 实验模拟直线电流、环形电流、特点螺线管周围的磁场。 总结得出：安培定则。 直线电流 通电螺线管： 环形电流： 例题 如图，当电流通过线圈时，磁针A（里面）的N极指向哪里 磁针的N极指向哪里 【学习任务五】安培分子电流假说 1.安培分子电流假说： 2.磁化 3.去磁 课堂总结
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