12《清贫》教学设计

《清贫》教学设计
文本解读：
《清贫》是统编版语文教材五年级下第四单元中的第四篇课文，属于略读课文。
本文是方志敏同志于1935年狱中写就，记述了被俘时两个国民党士兵搜身而一无所获后，坦荡地表白矜持不苟、廉洁奉公是共产党员的美德。指出清贫、洁白、朴素是革命者战无不胜的力量源泉。“清贫”，清白、贫穷，一无所有。本文用这个词作标题，概括了文章的主要内容，表明本文写共产党员以恪守清贫为美。
本单元的阅读语文要素：通过课文中的动作、语言、神态的描写，体会人物内心感受；尝试运用动作、语言、神态描写，表现人物的内心。本课的学习，旨在让学生通过人物语言动作神态，结合对比等手法，体会革命家方志敏矜持不苟、舍己为公的崇高美德。
因为《清贫》是一篇略读课文，所以我们不能过多依赖老师课堂讲解，而应该自主地阅读理解。我们可以先结合时代背景初读课文，把握文章的主要内容；然后再读课文，结合具体内容了解方志敏的相关情况，抓住关键语句感受方志敏的高尚品质；最后可以围绕“清贫”，和同学讨论交流，说说对它的理解。
教学目标：
1.能正确认读本课10个生字,了解文章的主要内容。
2.在自主、合作、探究中了解课文用动作、语言、神态刻画人物形象的方法，并体会人物的内心活动，感受人物的性格品质。
3.体会方志敏同志甘于清贫的可贵品质，感受他坚定的革命志向和崇高的共产主义信仰。
教学重点：
在自主、合作、探究中抓住重点词句品读体会，了解课文用动作、语言、神态刻画人物形象的方法，并体会人物的内心活动，感受方志敏甘于清贫、矜持不苟、克己奉公的高尚情操。
教学重难点：
了解课文用动作、语言、神态刻画人物形象的方法，并体会人物的高尚品质。
教学过程：
一、谈话导入，初始英雄
1. 师：同学们，富贵和贫穷你们选哪一个？你会怎样获得财富？看看孔子怎么说的。（课件出示《论语》选句）
子曰：富与贵，是人之所欲也；贫与贱，是人之所恶也。
——《论语·里仁》
子曰：不义而富且贵，于我如浮云。 ——《论语·述而》
子曰：邦有道，贫且贱焉，耻也；邦无道，富且贵焉，耻也。
——《论语·泰伯》
2. 师：革命家方志敏也和孔子有着相同的观点——矜持不苟、安于清贫。（课件出示方志敏生平资料）今天，我们学的课文是他的一篇日记——《清贫》。
二、初读课文，整体感知
1.（课件出示）自由朗读课文，读准字音，读通句子。想想课文主要写了一件什么事？
2.朗读反馈。（课件出示）第一组：被俘 威吓 企望
第二组：矜持不苟 舍己为公
3.指名读词语，相机正音、解释词语意思。
4.你能用上这两组词语，说说课文主要写了一件什么事吗？
三、细品课文，深入分析
过渡：方志敏写的是自己被俘的经历，可他却把这段经历说成是趣事，请同学们再次默读课文，你从什么地方感受到了事情的“趣”？
预设：“趣”不在方志敏，而在搜他身的两个士兵。
（一）通过士兵的动作、语言、神态体会他们的贪婪
1．你从士兵的哪些地方感受到了他们的“趣”？提示：可以借助人物的语言、动作、神态感受人物形象
2.交流分享。
3.分角色朗读，体会士兵贪婪得令人发笑。
4.观看视频资料，进一步体会当时国民党的贪腐风气
（二）通过方志敏的自述体会革命者安于清贫的优秀品质
1．默读课文，找出能体现方志敏精神品质的语句，在文中作批注。
预设1：我从事革命斗争……那我可以告诉你一桩趣事。
<1>研读关键词句：长期 一向 一点一滴
说明方志敏清贫朴素的生活是经常性的，已经成了他的一种生活习惯。表明他把所有的钱都用作了革命事业，没有浪费一分一毫。
<2>研读关键词句：国方的伟人们 共产党员
通过对比说明不仅是方志敏一人这样，甘于清贫、舍己为公是每一个共产党员具备的美德。
预设2：哼！你不要做出……淡淡地说。
表现了方志敏的不卑不亢，正气凛然。
预设3：你们要相信我的话……我再次向他们解释。
方志敏与国民党当官的形成很鲜明的对比，衬托了方志敏高洁的品质。
四、总结全文，拓展延伸
1.自由朗读下面的句子，体会方志敏的清贫。
经手的款项，总在数百万元。
我确实一个铜板都没有存。
去年暑天我穿的几套旧的汗褂裤，与几双缝上底的线袜，已交给我的妻放在深山坞里保藏着——怕国军进攻时，被人抢了去，准备今年暑天拿出来再穿；那些就算是我唯一的财产了。但我说出那几件“传世宝”来，岂不要叫那些富翁们齿冷三天？！
2.总结：你从这些语句中体会到方志敏是个怎样的人？
预设1：清贫 朴素
预设2：矜持不苟 舍己为公
3.清贫、洁白朴素的生活，正是我们革命者能够战胜许多困难的地方！
4.懂得了方志敏的清贫，也就懂得了清贫的可贵。请你结合当下的生活实际，谈谈自己眼中过着“清贫”生活的人吧！
预设1：一心一意为人民服务的劳动模范。
预设2：为了祖国进步与发展奉献一生却生活简朴的科学家。
预设3：过着节俭生活的长辈……
5.结合全文，说说今天我们要不要保持“清贫”。
今天我们虽然生活富裕了，但是艰苦朴素、一心为国的精神不能丢。清贫不仅是革命年代的伟大信仰，对于当下仍然有重要意义。