人教版第四单元第1-3章复习 七下生物(共26张PPT)

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七年级下册总复习
第四单元 生物圈中的人
人教版
生物
目 录
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第一章
人的由来
第一章 人的由来（1.1人类的起源和发展）
森林古猿
4种现代类人猿
从古猿到人类进化
树栖生活
直立行走
地形变化
气候变化
研究进化的直接证据：化石
1.男性主要的生殖器官是_______，功能是___________________________
2.女性主要的生殖器官是_______，功能是___________________________
3.人类受精过程以及胚胎发育过程：
睾丸
卵巢
精子
卵细胞
受精卵
胚泡
分裂
胚胎
胎儿
新生儿
怀孕
分娩
睾丸
产生精子，分泌雄性激素
产生卵细胞，分泌雌性激素
卵巢
4.精子和卵细胞结合成受精卵的场所在_______。胎儿生活在子宫内半透明的羊水中，通过______________与母体进行物质交换。
输卵管
胎盘、脐带
第一章 人的由来（1.2人的生殖）
5.分娩是指成熟的胎儿和胎盘从母体的_______产出
阴道
第一章 人的由来（1.2人的生殖）
受精发育过程
精子
卵细胞
（场所：输卵管）
受精卵
分裂
胚泡
（场所：子宫）
胚胎
分裂、分化
（场所：子宫）
分裂、分化
胎儿
第一章 人的由来（1.3青春期）
(1)显著特点： 。
(2)内部器官：神经系统及心脏和肺等器官的功能明显增强，青春期是一生中身体发育和__________的黄金时期。
(3)性发育（性激素的作用）：①男孩出现 ，女孩出现________。
②第二性征发育。
(4)心理特点：身体的发育引起________的萌动。
智力发展
月经
性意识
身高突增
遗精
考题演练
5、如右图，人类新生命的孕育和诞生主要通过生殖系统完成，下列叙
述正确的是（　　）
A．①是胚胎发育的场所
B．②是输送卵细胞的通道
C．④是精子与卵细胞结合的部位
D．⑤是分泌雌性激素的器官
6.从一个细胞到婴儿的出生，母亲历经艰辛孕育着生命，这奇妙的生命孕育历
程是( 　 )
A．受精卵→胚泡→胚胎→胎儿 B．受精卵→胚泡→胎儿→胚胎
C．卵细胞→胚胎→胚泡→胎儿 D．受精卵→胎儿→胚胎→胚泡
B
A
1. 在人类起源和进化过程中，人、猿分界的重要标准是（ 　）
直立行走 B. 制造工具 C. 学会用火 D. 产生语言
2. 新生命发育的起点（ ）
精子 B. 卵细胞 C. 受精卵 D. 婴儿
3. 胎儿和母体进行气体交换的器官是（ ）
胎盘 B. 子宫内膜 C. 输卵管 D. 羊水
4. 有关青春期卫生保健的做法，不合理的是( 　 )
A．保证足够的睡眠 B．通过抽烟缓解精神压力
C．进行适当的体育锻炼 D．月经期间使用清洁的卫生巾
A
C
A
B
考题演练
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第二章
人体的营养
有机物
无机物
糖类：
脂肪：
蛋白质：
维生素：
水：
无机盐：
主要的供能物质
备用能源物质
细胞的主要成分之一
建造和修复身体的重要原料
食物中的营养物质
供能物质
第二章 人体的营养（2.1食物中的营养物质）
细胞的重要组成成分
调节人体的生理功能
构成细胞
不提供能量
不构成细胞不提供能量
缺维生素A
缺维生素B1
缺维生素C
缺维生素D
缺含铁的无机盐
缺含碘的无机盐
缺含钙的无机盐
坏血病
夜盲症，干眼症
脚气病，神经炎
缺铁性贫血
地方性甲状腺肿
佝偻病、骨质疏松症
鱼肝油、胡萝卜
牛肉、谷、豆类
水果、蔬菜
肝脏、鸡蛋等
肝脏、肉类等
海带、紫菜等
牛奶、鸡蛋等
食物来源
第二章 人体的营养（2.1食物中的营养物质）
连一连
第二章 人体的营养（2.2消化和吸收）
消化:是指食物在消化道内分解成可以被细胞吸收的物质的过程。
消化系统
消化道：
消化腺
口腔
口腔
咽
咽
食道
食道
胃
胃
小肠
小肠
大肠
大肠
肛门
肛门（大肠末端）
唾液腺--分泌唾液--含唾液淀粉酶
胃腺--分泌胃液--能消化蛋白质
肝脏--分泌胆汁--不含消化酶，能乳化脂肪
胰腺--分泌胰液--含各种消化酶
肠腺--分泌肠液--含各种消化酶
第二章 人体的营养（2.2消化和吸收）
水、
无机盐、维生素
不需消化可直接被吸收。
三类大分子有机物的消化：
蛋白质
氨基酸
胃液（胃）
肠液、胰液（小肠）
脂肪
胆汁
（小肠）
脂肪微粒
胰液、肠液
（小肠）
甘油＋脂肪酸
淀粉
葡萄糖
唾液（口腔）
肠液、胰液（小肠）
第二章 人体的营养（2.2消化和吸收）
小肠适于消化食物和吸收营养物质的结构特点包括：
①很长（5—6米）；
②内表面具有皱襞和小肠绒毛；
③小肠绒毛内有毛细血管，绒毛壁、毛细血 管壁都只由一层上皮细胞构成，所以很薄。
④内有各种消化液。（小肠液、胰液、胆汁）
小肠是消化和吸收营养物质的主要器官。
第二章 人体的营养（2.2消化和吸收）
下图中的曲线分别表示淀粉、脂肪和蛋白质在消化道中各部位（依次用A、B、C、D、E表示）被消化的程度。
请思考C、D、和X,Y分别代表什么？
脂肪
淀粉
胃
小肠
谷类：糖类、B族维生素
果蔬类：膳食纤维、维生素
肉类：蛋白质、无机盐
乳类：蛋白质、无机盐
油脂类：脂肪
全面
平衡
合理营养
早中晚餐的比例为3：4：3
第二章 人体的营养（2.3合理营养与食品安全）
1.下列食物成分中，不能为人体提供能量的物质是（ ）
A.蛋白质 B.糖类 C.维生素 D.脂肪
2.有关人体营养物质叙述正确的是（ ）
A.糖类是备用的能源物质
B.维生素D可促进小肠对钙、磷的吸收
C.蛋白质是最重要的供能物质
D.铁是合成甲状腺激素的原料
3.下列物质与其相应缺乏时表现出来的症状不相匹配的是（ ）
A.维生素C—坏血病 B.含钙的无机盐—神经炎
C.维生素A—夜盲症 D.含铁的无机盐—贫血症
C
B
真题链接
B
4.下图为人体消化系统的部分结构示意图。下列叙述正确的（ ）
A.②是胃，能将蛋白质初步分解成氨基酸
B.①是肝脏，它分泌的胆汁中含有消化脂肪的酶
C.②是小肠，内有胰液、肠液和胆汁三种消化液，
利于消化
D.⑤是大肠，只有消化功能，没有吸收功能
5.含有消化酶种类最多的一组消化液是（ ）
A.唾液和胃液 B.胆汁和肠液 C.胰液和肠液 D.胆汁和胃液
C
真题链接
C
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第三章
人体的呼吸
第三章 人体的呼吸（3.1呼吸道对空气的处理）
呼吸道
鼻
咽
喉
气管
支气管
肺
呼吸系统
1
2
3
4
5
6
7
气体交换的场所主要器官
气体进入肺的通道
清洁、温暖、湿润空气
气管
肺
膈
胸廓
思考：对照左图，右图装置的各部分分别模拟呼吸系统的哪个结构？
第三章 人体的呼吸（3.1呼吸道对空气的处理）
支气管
1
2
3
4
5
第三章 人体的呼吸（3.2发生在肺内的气体交换）
肺与外界的气体交换
肋间肌、膈肌_____
胸腔容积_ ___
肺内气压_____
收缩
扩大
降低
呼气
吸气
肺容积______
______
扩大
吸气
胸腔容积_ ___
肺内气压_____
缩小
增大
肺容积______
______
缩小
呼气
呼吸运动
肋间肌、膈肌_____
舒张
第三章 人体的呼吸（3.2发生在肺内的气体交换）
肺泡与血液的气体交换:
肺泡
毛细血管
氧进入血液
二氧化碳进入肺泡
肺泡 毛细血管
氧气
二氧化碳
1.气体交换原理： 。
2.进入血液的氧气 最终 在细胞的 利用。
3. 血液中的二氧化碳是由 产生的 。
线粒体
呼吸作用
扩散作用
肺泡
毛细血管
多
①
③肺泡壁和毛细血管壁都很薄，都是一层扁平的上皮细胞
②
丰富
肺泡适于气体交换的结构特点：①②③
第三章 人体的呼吸（3.2发生在肺内的气体交换）
1.随地吐痰是一种不良的卫生习惯。痰形成于（ ）
A.咽 B.喉 C.肺 D.气管和支气管
2.呼吸有“口呼吸”和“鼻呼吸”两种方式，用“鼻呼吸”更利于身体健康，其主要原因是：“鼻呼吸”可以（ ）
①清洁空气 ②湿润空气 ③杀灭细菌 ④温暖空气
A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④
3.吃饭时勿大声说笑，以免（　）来不及盖住喉口，食物误入气管引起剧烈咳嗽。
A.会厌软骨 B.喉软骨 C.甲状软骨 D.“C”型软骨
D
真题链接
B
A
4.肺泡和血液进行气体交换的过程中，进入肺泡和血液的气体分别为 ( )
A.二氧化碳 氧气 B.氧气 二氧化碳
C.氮气 氧气 D. 二氧化碳 氮气
5.氧气由肺泡进入血液，需要通过的细胞层数是 ( )
A.四层 B.三层 C.二层 D.一层
6.如图为模拟人体膈肌运动的示意图。与图示表述相符合的是（　　）
A.甲图演示吸气，膈肌收缩
B.乙图演示吸气，膈肌舒张
C.甲图演示呼气，膈肌舒张
D.乙图演示呼气，膈肌收缩
A
真题链接
C
C