新授课
第二章 海洋中的重要元素——钠和氯
第1课时 活泼的金属单质——钠
【学习目标】
1.从原子结构角度认识金属钠的强还原性，掌握钠与氧气在不同条件下的反应产物，能正确书写有关方程式。 2.掌握钠与水反应产物，能正确书写其方程式。
【学习活动】
学习任务
目标一：从原子结构角度认识金属钠的强还原性，掌握钠与氧气在不同条件下的反应产物，能正确书写有关方程式 任务1：元素的化学性质主要由最外层电子数决定，通过钠原子结构示意图，推测钠的化学性质及钠元素在自然界中的存在形式？ 【参考答案】钠原子最外电子层上只有1个电子，在化学反应中该电子很容易失去，因此，钠的化学性质非常活泼，表现出很强的还原性。在自然界中，钠元素都是以化合物的形式存在。 任务2：实验——用镊子取一小块钠，用滤纸吸干表面的煤油后，用刀切去一端的外皮，观察钠的光泽和颜色，并注意新切开的钠的表面所发生的变化。【视频——示范实验-钠的初步认识.mp4】 （1）观察到的实验现象？ 【参考答案】现象：金属钠为固体，保存在煤油中，用小刀可以切开，表面有银白色金属光泽，新切开的钠的光亮的表面很快变暗。 （2）钠的物理性质？ 【参考答案】钠的物理性质：银白色有金属光泽的固体，硬度较小。 （3）钠保存在煤油中，说明了哪些问题？ 【参考答案】钠在空气中可能会发生化学反应，钠的密度比煤油大等。 （4）钠在空气中的变化，说明了什么？ 【参考答案】新切开的钠的光亮的表面很快变暗，说明钠非常活泼，常温下易与氧气发生反应，化学方程式为 4Na+O2=2Na2O。 任务3：实验——将一个干燥的坩埚加热，同时切取一块绿豆大的钠，迅速投到热坩埚中。继续加热坩埚片刻，待钠熔化后立即撤掉酒精灯，观察现象。【视频 示范实验-金属钠和氧气反应.mp4】 （1）观察到哪些现象？写出反应的化学方程式。 【参考答案】钠先熔化再燃烧，发出黄色火焰，生成淡黄色固体。反应的化学方程式为：2Na + O2 Na2O2（过氧化钠） （2）钠与氧气在不同条件下反应产物对比 反应条件常温加热实验步骤产物氧化钠Na2O（白色固体，氧为-2价）过氧化钠Na2O2（淡黄色固体，氧为-1价）化学方程式4Na＋O2===2Na2O2Na＋O2Na2O2结论Na与O2反应时，条件不同，产物不同。
目标二：掌握钠与水反应产物，能正确书写其方程式 任务1：若干神秘水雷惊现珠江——7月7日，在珠江石溪附近，前前后后共飘着七个白色的、来历不明的、装满金属钠的铁皮桶。突然，漂在水面上的一个金属桶内冒起一股白烟，窜起亮黄色火苗，紧接着一声巨响，蘑菇状的水柱冲天而起，这个铁桶接着又连续爆炸了多次，爆炸腾起的白色烟雾有近十米高。其中有一个铁桶被过往船只发现，并将其打捞上船，打算清洗后使用，但当船员把盖子打开后，桶内冒起浓浓白烟，一接触桶内物质，双手立即感到剧烈疼痛，于是他们又将其推入江里，一遇水，这个桶就爆炸了。 （1）从物质组成和氧化还原的角度分析预测一下，钠与水反应的产物可能是什么？并说明理由。 【参考答案】钠在反应中会失电子转化为钠离子，由于水中氧元素呈现的-2价是其最低价，所以只能是+1价的氢得电子化合价降低，所以生成物应该有氢气。另外的生成物一定有钠元素和氧元素，因为氧化钠会与水反应，所以只能认为是氢氧化钠。 （2）实验——向烧杯中加入一定量的水，滴加几滴酚酞溶液，然后把一块绿豆大的钠放入水中。观察到哪些现象？写出反应方程式。【视频示范实验-金属钠和水的反应.mp4】 实验现象分析钠在水中的位置 浮于水面上 钠的密度比水小 钠的形状变化 熔成一个小球 反应放热，钠的熔点低 钠的运动 四处游动 生成气体 反应的声音 发出“嘶嘶”响声 反应放热，使水蒸发 溶液的颜色变化 溶液变为红色 生成碱性物质 化学方程式 2Na+2H2O2NaOH+H2↑ 离子方程式 2Na+2H2O2Na++2OH-+H2↑
（3）用双线桥标明钠与水反应方程式中的电子转移情况。 还原剂是 钠 ，氧化剂是 水 ，反应的实质是钠与水电离出的H＋反应。 任务2：将一块钠投入CuSO4溶液中，实验现象为钠立即熔为小球，并浮在水面四处游动，伴有嘶嘶的声响，同时溶液中有蓝色沉淀生成。请解释上述现象并写出有关化学方程式。【视频 钠与硫酸铜溶液反应的视频】 【参考答案】该情况下，钠会先与水反应，生成的NaOH再跟CuSO4反应，反应的化学方程式为2Na＋2H2O===2NaOH＋H2↑、CuSO4＋2NaOH===Cu（OH）2↓＋Na2SO4；总反应方程式为2Na＋CuSO4＋2H2O===Cu（OH）2↓＋H2↑＋Na2SO4。
课堂检测
【学习总结】
回顾本课所学，画出思维导图
2新授课
第二章 海洋中的重要元素——钠和氯
第1课时 活泼的金属单质——钠
【学习目标】
1.从原子结构角度认识金属钠的强还原性，掌握钠与氧气在不同条件下的反应产物，能正确书写有关方程式。 2.掌握钠与水反应产物，能正确书写其方程式。
【学习活动】
学习任务
目标一：从原子结构角度认识金属钠的强还原性，掌握钠与氧气在不同条件下的反应产物，能正确书写有关方程式 任务1：元素的化学性质主要由最外层电子数决定，通过钠原子结构示意图，推测钠的化学性质及钠元素在自然界中的存在形式？ 任务2：实验——用镊子取一小块钠，用滤纸吸干表面的煤油后，用刀切去一端的外皮，观察钠的光泽和颜色，并注意新切开的钠的表面所发生的变化。【视频——示范实验-钠的初步认识.mp4】 （1）观察到的实验现象？ （2）钠的物理性质？ （3）钠保存在煤油中，说明了哪些问题？ （4）钠在空气中的变化，说明了什么？ 任务3：实验——将一个干燥的坩埚加热，同时切取一块绿豆大的钠，迅速投到热坩埚中。继续加热坩埚片刻，待钠熔化后立即撤掉酒精灯，观察现象。【视频 示范实验-金属钠和氧气反应.mp4】 （1）观察到哪些现象？写出反应的化学方程式。 （2）钠与氧气在不同条件下反应产物对比 反应条件常温加热实验步骤产物 化学方程式 结论
目标二：掌握钠与水反应产物，能正确书写其方程式 任务1：若干神秘水雷惊现珠江——7月7日，在珠江石溪附近，前前后后共飘着七个白色的、来历不明的、装满金属钠的铁皮桶。突然，漂在水面上的一个金属桶内冒起一股白烟，窜起亮黄色火苗，紧接着一声巨响，蘑菇状的水柱冲天而起，这个铁桶接着又连续爆炸了多次，爆炸腾起的白色烟雾有近十米高。其中有一个铁桶被过往船只发现，并将其打捞上船，打算清洗后使用，但当船员把盖子打开后，桶内冒起浓浓白烟，一接触桶内物质，双手立即感到剧烈疼痛，于是他们又将其推入江里，一遇水，这个桶就爆炸了。 （1）从物质组成和氧化还原的角度分析预测一下，钠与水反应的产物可能是什么？并说明理由。 （2）实验——向烧杯中加入一定量的水，滴加几滴酚酞溶液，然后把一块绿豆大的钠放入水中。观察到哪些现象？写出反应方程式。【视频示范实验-金属钠和水的反应.mp4】 实验现象分析钠在水中的位置钠的形状变化钠的运动反应的声音溶液的颜色变化化学方程式离子方程式
（3）用双线桥标明钠与水反应方程式中的电子转移情况。 还原剂是 ，氧化剂是 ，反应的实质是钠与水电离出的H＋反应。 任务2：将一块钠投入CuSO4溶液中，实验现象为钠立即熔为小球，并浮在水面四处游动，伴有嘶嘶的声响，同时溶液中有蓝色沉淀生成。请解释上述现象并写出有关化学方程式。【视频 钠与硫酸铜溶液反应的视频】
【学习总结】
回顾本课所学，画出思维导图
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