【川教版】2015-2016年九年级历史上册：导学与训练（原创精品，107页，含答案）
文档属性
| 名称 | 【川教版】2015-2016年九年级历史上册：导学与训练（原创精品，107页，含答案） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 9.9MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 川教版 | ||
| 科目 | 历史 | ||
| 更新时间 | 2015-10-21 17:50:09 | ||
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文档简介
【世界古代史】
第一学习主题 史前时期的人类
第1课 人类的形成与文明的曙光
导学提纲
一、早期人类
1.人类的起源
（1）神话和传说：人是由_____________创造出来的。
（2）科学证明：人是从_____________进化而来的。许多科学家认为，生活在_____________的_____________就是人类的直系祖先。
2.人类的进化
（1）人类的进化过程
古猿―――→完全形成的人（＿＿人）―――→＿＿＿智人――――→＿＿＿＿智人
↓ ↓ ↓
距今二三百万年前 距今约25万年前后 距今5万年前后
（2）晚期智人的代表：亚洲有中国的_____________人，非洲有阿尔及利亚的_____________人，欧洲有法国的_____________人。
3.劳动在从猿到人的转变中的作用
在从猿到人的转变中，劳动起了_____________作用。
4.世界三大人种
人类按＿＿＿＿特征可分为三大人种，即____________人、_____________人、_____________人。
人种的形成主要受____________影响。人种外表的差异并不影响人的_____________和_____________的发展，人种没有_____________之分。
二、从野蛮走向文明
1.氏族
（1）人类社会最初经历的是_____________社会，原始社会的基本组织是_____________。
（2）母系氏族：
最初的氏族是____________氏族。氏族成员组成一个大家庭，____________，共同生活。由于__________，人们知其母不知其父，血统以_________系计算。那时人们主要用____________作为生产工具，以___________和___________为生。获取的食物除了维持生命，没有剩余，生活极为艰苦。妇女从事采集和家务劳动，在氏族生活中起着____________作用，享有较高的社会地位。氏族的首领多由____________担任。
（3）父系氏族：
在公元前____________前后，随着________和__________业的出现，繁重而复杂的劳动主要由________承担，________取代了________在生产中的主导地位。人们的婚姻关系也逐渐固定，________________家庭出现，血统以________计算，氏族首领改由________担任。________开始处于社会支配地位，母系氏族逐渐演变成了________氏族。
2.氏族制度的瓦解
________氏族后期，由于________和________的产生，氏族开始瓦解，人类由________社会进入________社会，从野蛮走向文明，国家也随之产生。
3.最早进入文明时期的国家和地区
________、________、________、________和________________是世界上最早进入文明时期的国家和地区。
随堂演练
一、单项选择题
1.不同的地区和民族中有许多充满浪漫色彩的人类起源传说，但目前科学界一般认为人类起源于（ ）
A．上帝创造 B．女娲造人 C．古猿 D．外星球
2.目前许多科学家都认为，人类的直系祖先最早出现在 （ ）
A．亚洲 B．欧洲 C．非洲 D．美洲
3.下列古猿中，属于人类直系祖先的是 （ ）
A．南方古猿 B．腊玛古猿 C．森林古猿 D．西瓦古猿
4.下列对南方古猿叙述错误的一项是 （ ）
A．能直立行走 B．会使用天然石块
C．能用木棍制作工具 D．已经会进行农业耕种
5.古猿进化成“完全形成的人”是在 （ ）
A．距今五六百万年前 B．距今三四百万年前
C．距今二三百万年前 D．距今一二百万年前
6.“猿人”是对下面哪一时期的人的称呼 （ ）
A．正在形成的人 B．完全形成的人 C．早期智人 D．晚期智人
7.下列什么人在体质与现代人接近 （ ）
A．正在形成的人 B．完全形成的人 C．早期智人 D．晚期智人
8.在从猿到人的转变中，起到了决定性作用的是 （ ）
A．语言 B．思想 C．劳动 D．自然环境
9.现代人种形成的时间是在人类进化的哪个阶段 （ ）
A．正在形成的人 B．完全形成的人 C．早期智人 D．晚期智人
10.目前世界上主要的人种有 （ ）
①黄种人 ②黑种人 ③白种人 ④红种人
A．①②③④ B．①②③ C．②③④ D．①③④
11.现在世界上的三大人种，划分的依据是 （ ）
A．地域界限 B．智力发展 C．语言不同 D．体貌特征
12.人类最初经历的社会形态是 （ ）
A．原始社会 B．奴隶社会 C．封建社会 D．资本主义社会
13.原始社会的基本组织是 （ ）
A．人群 B．氏族 C．部落 D．部落联盟
14.农业和畜牧业出现的时间是 （ ）
A．距今约二三百万年 B．距今一二百万年
C．距今七八千年 D．公元前五六千年前后
15.人类由原始社会进入奴隶社会是在 （ ）
A．早期智人时期 B．晚期智人时期
C．母系氏族公社后期 D．父系氏族公社后期
16.有关母系氏族的表述中，不准确的一项是 （ ）
A．人们只知其母，不知其父 B．血统以母系计算
C．共同劳动，共同分享劳动果实 D．财产私有
17.下列关于父系氏族公社的说法，哪项是不准确的 （ ）
A．男子在经济中占主导地位
B．家族长和氏族首领都是男性
C．婚姻关系相对稳定，人们“只知其父，不知其母”
D．出现了原始的家业和畜牧业
18.动画片《人猿泰山》讲述了人类与猩猩的亲情，这些温情故事表达了我们对自身的迷茫与追溯。下列人类起源的说法中，最科学的是 （ ）
A．上帝造人说 B．女娲造人说
C．人是由猴子演变而来的 D．人是由古代的猿类演变而来的
19.看右图中国的原始人类头像复原图，按照不同的进化阶段，应属于 （ ）
A．早期猿人 B．晚期猿人 C．早期智能 D．晚期智人
20.下列国家和地区中最早进入文明时期的有 （ ）
①埃及 ②两河流域 ③中国 ④印度 ⑤希腊的克里特
A．①②③④⑤ B．①②③④ C．①②③ D．②③④
二、非选择题
21.看右图回答问题
（1）通过右图，你可以得到什么样的科学论断？
（2）人类在进化的过程中起到决定性作用的是什么？
（3）请列举出人类进化过程中所经历的三个阶段及出现的时间。
22.阅读下列材料
材料一： 氏族成员组成一个大家庭，共同劳动，共同生活。由于群婚，人们知其母不知其父，血统以母系计算。
材料二： 在原始社会的后期，婚姻关系相对固定，人们开始“既知其母，又知其父”。家庭长和氏族首领都是男性。男子开始支配社会。
请回答：
（1）材料一和材料二分别反映了原始社会什么时期的社会状况？
（2）请你分别介绍一下这两个时期在生活、生产等方面所呈现的其它特点。
（3）材料二中原始社会后期出现的这种变化和现象产生了什么样的后果？
第二学习主题 古代亚非文明
第2课 上古亚非文明
导学提纲
一、神奇的金字塔－古代埃及
1.地理环境
埃及地处_________北部，滔滔不尽的_________河流经全境，在干燥的沙漠中形成肥沃的绿洲，孕育了古埃及灿烂的文明。
2.金字塔
（1）用途：古埃及人建造了金字塔作为______________。
（2）数量与分布：__________余座大小金字塔至今仍然屹立在尼罗河下游的__________一带。
（3）特点：金字塔规模宏大，巍峨神奇。__________金字塔是最大的金字塔。胡夫金字塔呈________形状，塔下建有保存法老“__________伊”的宫殿式墓室。塔的四面正对__________方向，几乎没有误差。
（4）评价：金字塔建筑的__________和高超的技术，表现出古埃及人令人惊叹的智慧。金字塔是古埃及____________________。
二、汉谟拉比法典―古巴比伦
1.地理环境：
古代西亚的两河（______________河和______________河）流域是上古文明的摇篮之一。
2.古巴比伦王国
公元前_________世纪，古巴比伦王国兴起。公元前_________世纪，第六代国王_________统一两河流域，建立了强大的中央集权制国家。
3. 《汉谟拉比法典》
（1）目的：为维护_________________和______________________，汉谟拉比制定了一部成文法典。
（2）内容：法典由_______、_______和_______三部分构成。序言和结语宣扬______________，诅咒不服从_______的人。正文共282条，内容涉及诉讼、财产、债务、奴隶、婚姻、赔偿等方面的法律规定，比较全面地反映______________的社会面貌。
（3）地位：《汉谟拉比法典》是世界上第一部________________________________，是_____________留给世界文明的重要遗产。
三、种姓制度－古代印度
1.地理环境：
________河和________流域肥沃的土地孕育了古老的印度文明，并表现出独有的历史特征。
2.种姓制度
（1）含义：古代印度实行严格的________制度，历史上叫做种姓制度。
（2）内容：种姓制度把古代印度居民从高到低分成_____个等级：________、________、________、________。第一等级婆罗门掌管________________，享有崇高地位；第二等级刹帝利充当________，掌管________________；第三等级吠舍是__________，以农、牧、工、商为职业，多数人无政治权利；第四等级首陀罗是______________________________，主要从事低贱的职业。
（3）规定：种姓之间__________，低级种姓不允许从事高级种姓的职业，不同种姓之间的男女不能__________。
（4）影响：种姓等级界限表现在社会生活的各个方面，______________________________。
随堂演练
一、单项选择题
1.古希腊历史学家希罗多德称“埃及是尼罗河的馈赠”，意思是 （ ）
A．尼罗河哺育了古代埃及文明 B．尼罗河流域是古代埃及的国土范围
C．古代埃及人把尼罗河治理得很好 D．有了古埃及文明，就有了尼罗河
2.法国总统希拉克参观秦兵马俑博物馆后，在留言本上写道：“不看 ，不算真正到过埃及；不看秦俑，不算真正到过中国。” （ ）
A．金字塔 B．尼罗河 C．开罗市 D．苏伊士运河
3.金字塔是古代埃及文明的象征，它是埃及最高统治者的 （ ）
A．宫殿 B．陵墓 C．行宫 D．祭坛
4.右图为埃及最大的金字塔，下列有关它的叙述错误的是 （ ）
A．它是法老胡夫的陵墓
B．它大约建于公元前26世纪
C．它所处的地置位于在今天尼罗河下游的开罗一带
D．塔的四面正对着东南西北方向
5.许多地区的人民把当地河流比喻为母亲，从这个意义上讲，古代巴比伦文明孕育于 （ ）
A．长江流域 B．尼罗河流域 C．印度河流域 D．两河流域
6.在2003年爆发的伊拉克战争中，有报道称：“英美联军占领巴格达后，混乱和抢劫现象越来越严重。11日下午巴格达考古博物馆遭到浩劫，大量两河流域文明的重要文物丢失。”这里的“两河流域”指的是 （ ）
①尼罗河流域 ②印度河流域 ③底格里斯河 ④幼发拉第河
A．①② B．③④ C．①③ D．②④
7.下列事件与汉谟拉比无关的是 （ ）
A．是古巴比伦的第六代国王 B．统一了两河流域
C．建立了强大的中央集权制国家 D．制定了种姓制度
8.古巴比伦王国兴起的时间是 （ ）
A．公元前3000年 B．公元前26世纪
C．公元前18世纪 D．公元前19世纪
9.统一两河流域，建立起中央集权的奴隶制国家古巴比伦王国的国王是 （ ）
A．巴比伦 B．汉谟拉比 C．腓尼基 D．婆罗门
10.一位游客在法国卢浮宫博物馆听讲解员指着一件历史文物说：“石柱上的法典是世界上现存最早的一部比较完备的成文法典。”你认为这位游客看到的历史文物应该是 （ ）
A．《民法典》 B．《甲骨文》 C．《汉谟拉比法典》 D．《永乐大典》
11.《汉谟拉比法典》制定的目的是 （ ）
①为维护统一王国的统治②维护奴隶制社会秩序③保护奴隶的权利不受侵犯④保护商人的利益
A．①② B．②③ C．①④ D．②④
12.山东省东营市法院办公楼大厅的两侧是反映东、西方法制文明的铜铸浮雕：中华人民共和国第一部宪法、汉谟拉比法典、铭文刑鼎等37幅图案，诠释了人类司法文明的历史进程。浮雕中选用“汉谟拉比法典”图案的原因是 （ ）
A．制定者是古代巴比伦王国国王 B．此法典出土于山东省东营地区
C．此法典内容丰富，正文282条 D．世界上第一部体系完备的法典
13.古代印度严格的等级制度称作 （ ）
A．阶梯制度 B．种姓制度 C．种族制度 D．族姓制度
14.在古代印度的四个等级中，哪几个等级是受压迫的？ （ ）
①婆罗门 ②吠舍 ③刹帝利 ④首陀罗
A．①② B．②④ C．③④ D．①②③
15.在古代印度等级制度中，掌管宗教祭祀，享有崇高地位的是 （ ）
A．婆罗门 B．刹帝利 C．吠舍 D．首陀罗
16.戏说胡夫和汉谟拉比结伴来到古代印度旅游，发现自己在种姓制度中属于 （ ）
A．第一等级 B．第二等级 C．第三等级 D．第四等级
17.古代印度种姓制度中，从事工商业的普通雅利安人属于 （ ）
A．婆罗门 B．刹帝利 C．吠舍 D．首陀罗
18.下列对印度等级制度叙述不正确的是 （ ）
A．等级之间界限森严 B．低级种姓不允许从事高级种姓的职业
C．不同种姓之间的男女不能通婚 D．种姓制度对印度社会的发展起到了促进作用
19.构成古代印度种姓制度的四个等级由高到低排列正确的一项是 （ ）
①刹帝利 ②吠舍 ③婆罗门 ④首陀罗
A．③①②④ B．③④①② C．②③④① D．④③②①
20.上古亚非文明的共同特点有 （ ）
①都处于大河流域②都存着着阶级压迫③都有规模宏大的建筑标志④都有自己的等级制度
A．①② B．②③ C．③④ D．②①③
二、非选择题
28.阅读下列材料
材料一 1901年12月至1902年1月，J·摩尔根指导的法国考古队在埃兰古都苏撒遗址发现以阿卡德语镌刻的汉谟拉比法典石碑。石碑由三块黑色玄武岩合成，高2.25公尺，上部周长1.65公尺，底部周长1.90公尺。石碑上部是太阳神、正义神沙马什授与汉谟拉比王权标的浮雕。浮雕下面是围绕石碑镌刻的法典铭文，共3500行，楔形文字是垂直书写的。法典中部分铭文（法典第66至100条）在古代就被磨损。
材料二 汉穆拉比法典对奴隶主、自由民、奴隶有着不同的规定：如果奴隶主把一个自由民的眼睛弄瞎，只要拿出一定数量的银子就可了事。如果被弄瞎眼睛的是奴隶，就不用任何赔偿。奴隶如果不承认他的主人，只要主人拿出他是自己奴隶的证明，这个奴隶就要被割去双耳。法典甚至规定奴隶打了自由民的嘴巴也要处以割耳的刑法。属于自由民的医生给奴隶主治病，也是胆战心惊的。因为，如果奴隶主在开刀的时候死了，医生就要被剁掉双手。
请回答：
（1）汉谟拉比法典是由谁在什么时候制定的？
（2）此法典制定的目的是什么？
（3）法典由哪三部分组成？内容涉及到哪些方面？
（4）在这部法典中极力宣扬的思想是什么？我们应该如何评价此法典？
（5）依据材料二来分析汉谟拉比法典的实质是什么？
29.看右图回答问题：
（1）古代印度实行的严格的等级制度叫什么？右图从左到右分别展现了印度等级制度的四个等级，请你以图表的方式写出这四个等级的名称及从事的不同职业。
（2）这四个等级之间有着怎样的严格的规定？如何评价此制度？
30.请结合地理知识识读下列地图回答问题
（1）从左至右分别填出四大古代文明的名称。
A B C D
（2）在图中A.B.C三个国家或地区分别有一项残酷压迫奴隶或维护奴隶主阶级利益的内容。想一想，分别是什么？
A： B： C：
（3）它们是在什么样的地理环境中发生和发展的？古代文明为什么多发生在大河流域？
第3课 中古日本与阿拉伯国家
导学提纲
一、日本的大化改新
1.背景
__________中叶，日本__________朝廷的统治出现危机。
2.时间、特点
_________年（大化二年），以天皇的名义发布诏令，效仿_________________________实行改革，史称“大化改新”。
3.内容
废除________对土地和部民的私有制，改由_______管理；仿照唐朝均田制和租庸调制，颁行“_________________”和租庸调制；实行中央集权，废除世袭制度，中央和地方设置官僚机构进行治理。
4.影响：大化改新使日本由________________过渡到________________。
二、阿拉伯的兴起
1.伊斯兰教的创立
（1）背景：公元_____世纪以后，阿拉伯半岛___________制度逐渐发展起来。这一时期，半岛不断遭到__________，阿拉伯人经营东西方中介贸易的商路从红海逐渐转移到波斯湾和两河流域，导致阿拉伯社会动荡，经济萧条。___________，____________，__________，成了阿拉伯人的共同愿望。
（2）创立：____世纪初，____________创立了伊斯兰教。
2.阿拉伯国家的建立
（1）_________年，穆罕默德在___________建立了____________的国家。穆罕默德既是伊斯兰教的_________，也是__________和__________。
（2）____________年，穆罕默德率麦地那武装兵临_______城下，迫使麦加贵族皈依伊斯兰教，承认穆罕默德为“先知”。穆罕默德便把_________确定为伊斯兰教的圣地，并把麦加城中的_______神庙改为伊斯兰教_______寺。
3.阿拉伯半岛的统一
随着___________________，阿拉伯各部落迅速走向统一。到________年穆罕默德去世时，阿拉伯半岛的统一大体完成。
随堂演练
一、单项选择题
1.大和朝廷统治出现危机是在 ( )
A.公元前8世纪 B.公元前7世纪中叶 C.7世纪中叶 D.8世纪中叶
2.在日本大化改新前,日本专权的是 ( )
A.孝德天皇 B.苏我氏父子 C.高向玄理 D. 中大兄皇子
3.孝德天皇即位时间是在 ( )
A.645年 B.646年 C.647年 D.676年
4.日本进行大化改新是效仿当时的 ( )
A.罗马 B.朝鲜 C.雅典 D.隋唐
5.有关“大化改新”的表述中，不准确的一项是 （ ）
A．实行“班田收授法” B．实行租庸调制
C．废除贵族对土地和部民的私有制 D．实行中央集权和世袭制度
6.日本由奴隶社会进入封建社会的标志是 ( )
A. 大和统一 B. 改年号为大化 C.大化改新 D.明治维新
7. 见右图,图示反映了构成日本文字体系的有 ( )
①平假名 ②片假名 ③汉字 ④拉丁语
A．①②③④ B．①②③ C．②③④ D．①②④
8.世界三大宗教之一伊斯兰教的创立者是 （ ）
A.释迦牟尼 B.耶稣
C.穆罕默德 D.乔达摩·悉达多
9.伊斯兰教的创立触犯了下列哪一地区贵族的利益 ( )
A.麦地那 B.麦加 C.波斯 D.耶路撒冷
10.伊斯兰教建立政教合一政权是在 （ ）
A.麦加 B.麦地那 C.伊斯坦布尔 D.耶路撒冷
11.阿拉伯半岛的统一大体完成是在 ( )
A.穆罕默德出走麦地那 B.穆罕默德创立伊斯兰教
C.穆罕默德兵临麦加城下 D.穆罕默德去世时
12.下列关于大化改新的说法错误的一项是 （ ）
A．大化改新后，天皇成为了政治中心 B．大化改新把日本推到了奴隶社会的顶峰
C．有才能的人都有机会入朝为官 D．大化改新促进了日本社会的进步
13.公元6世纪后,阿拉伯人的共同愿望有 ( )
①统一国家②抵御外侮③恢复商路④创立宗教
A．①②③④ B．①②③ C．②③④ D．①②④
14.下图中的城市,是伊斯兰教创始人诞生的地点,又是伊斯兰教的第一圣地,此城市是 ( )
A.麦地那 B.麦加 C.耶路撒冷 D.也门
15.小明的爸爸信仰伊斯兰教,他说622年是为伊斯兰教的元年,请你帮小明解释一下其中的原因是 ( )
A.这一年穆罕默德创立伊斯兰教
B.这一年穆罕默德在麦地那建立政教合一的国家
C.这一年穆罕默德与麦加贵族达成协议
D.这一年阿拉伯半岛已经基本统一
16.公元6世纪以后,造成阿拉伯社会动荡、经济萧条的原因有 ( )
①外族不断入侵 ②阿伯人的商路从红海逐渐转移到波斯湾和两河流域
③各部落间争战不休 ④氏族制度解体,奴隶制发展起来
A.①② B.②③ C.③④ D.①④
17.穆罕默德的历史功绩在于 （ ）
①创立伊斯兰教 ②建立统一的阿拉伯国家
③使阿拉伯由奴隶社会过渡到封建社会 ④建立了地跨三洲的大帝国
A．①③④ B． ①② C．①②③ D．③④
18.按时间顺序排列下列各项,正确的是 （ ）
①大化改新 ②穆罕默德创立伊斯兰教
③穆罕默德在麦地那建立政教合一的国家 ④阿拉伯半岛已经基本统一
A.①②③ B.③②①④ C. ②③④① D.④③②①
二、非选择题
19.阅读下列材料
材料一： 凡田，六年一班，神田、寺田不在此限。若以身死，应退田者，每至班年，即从收授。
材料二： 农民必须向国家交谷（租）；农民必须给国家服劳役（庸）或纳布代役；农民必须向国家交土产（调）。男子还必须服兵役，兵器本人自备，军权归属中央。
请回答：
（1）材料一和材料二是什么改革的规定？请各用一句话来概括这两项内容。
（2）这是哪个国家进行的改革。时间是在何时，当时的人物是谁？
（3）此次改革的内容还有哪些，请你再列举出来。
（4）此次改革是效法哪个国家的制度？改革有何意义？从这次改革中你能得到哪些启示？
20.阅读下列材料
材料一： 伊斯兰都在麦加的科里希特族的男女间传播开来。科里希贵族把那批属于自己管辖的伊斯兰教徒关在监牢里，并尽量引诱他们脱离伊斯兰教。
材料二： 穆罕默德命令他拉信徒配备起来，交准备为出征所需的一切东西，后来，他告诉他们要进军麦加，并命令他们认真准备。
请回答：
（1）伊斯兰教是在什么时间由谁在哪里创立的？
（2）材料一说明伊斯兰教开始在麦加传播的时候遭遇怎样？麦加的科里希特贵族为什么那样对待伊斯兰教？
（3）面对着麦加的科里希特贵族的迫害，穆罕默德采取了什么措施？
（4）穆罕默德进军麦加是在哪一年？结果如何？
21.观看下列图片，回答问题。
日本和服表演 唐朝服饰 日军侵华时在山东办的报纸 日本建筑唐招提寺
请回答：
（1）比较日本和服与我国唐朝服饰，有哪些共同的特点？为什么会有这些共同点？
（2）观察“日本侵华时在山东办的报纸”图，你获得哪些信息？
（3）结合上列图片，联系所学知识，谈谈唐文明对日本文化的影响表现在哪些方面。
第三学习主题 古代欧洲文明
第4课 古代希腊
导学提纲
一、古希腊的繁荣
1.地理位置
古代希腊包括______半岛、__________、_________西部海岸和___________南部地区。
2.爱琴文明
公元前________年左右，爱琴海中的克里特岛出现了奴隶制的国家。公元前________年左右，希腊半岛的迈锡尼也出现了奴隶制国家。________和________的古老文明被称为爱琴文明。爱琴文明是希腊历史的开始，古希腊是________________的发源地。
3.奴隶制城邦的繁荣
（1）著名的城邦：公元前8世纪至公元前6世纪，在希腊地区兴起了众多奴隶制城邦，其中以________和________最为著名。
（2）雅典城邦：公元前________世纪，希腊进入经济、政治和文化________的时期，奴隶制度充分发展起来。手工作坊、商业贸易、交通运输、葡萄种植以及家务劳动都普遍使用________，________成了社会的主要生产者。奴隶的劳动带来了希腊奴隶制经济的繁荣。雅典___________兴盛，是当时地中海地区最大的商贸中心，是最繁荣的城邦，被称为“________________”。
二、雅典的民主政治
1.建立――梭伦改革。雅典在___________年进行了著名的梭伦改革，建立了民主政治。
2.高峰――伯里克利执政时期。在_________执政时城邦政治更加民主化。民主政治时期的雅典没有_________，____________、____________和____________是掌握国家权力的最重要的机构。公民直接参与国家事务的管理，国家各级官职向公民开放，通过______产生。由全体公民组成的____________是雅典国家的最高决策机构。伯里克利时期，雅典基本上实现了________________________________，公民左右着国家政权，民主政治达到了顶峰。
3.局限性：这种民主是建立在_____________________基础之上的，______和_____________都没有政治权利，真正享有民主权利的只是_________________________。
随堂演练
一、单项选择题
1.见右图，在这里出现了希腊最早的奴隶制国家，这里是 （ ）
A．克里特岛 B．迈锡尼 C．斯巴达 D．罗马
2.爱琴海中的克里特岛出现奴隶制国家是在 （ ）
A．公元前3000年 B．公元前2500年
C．公元前2000年 D．公元前1500
3.爱琴文明包括 （ ）
①克里特岛 ②迈锡尼 ③斯巴达 ④雅典
A．①② B．②③ C．③④ D．①④
4.公元前8世纪至公元前6世纪，在希腊地区兴起了众多的奴隶制城邦中，最为著名的有（ ）
①雅典 ②斯巴达 ③克里特 ④迈锡尼
A．①② B．②③ C．③④ D．①④
5.希腊进入经济、政治和文化全面繁荣的时期是在 （ ）
A．公元前8世纪 B．公元前6世纪 C．公元前5世纪 D．公元前4世纪
6.公元前5世纪时，希腊最大的商贸中心，最繁荣的城邦的是 （ ）
A．雅典 B．斯巴达 C．克里特 D．迈锡尼
7.在希腊进入经济、政治和文化全面繁荣时期，成为社会的主要生产者的是 （ ）
A．平民 B．妇女 C．奴隶 D．外族人
8.在古代希腊，被称为“全希腊的学校”的城邦是 （ ）
A．雅典 B．斯巴达 C．克里特 D．迈锡尼
9.梭伦改革的时间是在 （ ）
A．公元前8世纪 B．公元前7世纪 C．公元前594年 D．公元前549年
10.下列属于梭伦改革后，掌握雅典国家权力的最重要的机构的是 （ ）
①公民大会 ②五百人会议 ③陪审法庭 ④议政王大臣会议
A．①②③④ B．①②③ C．②③④ D．③④⑤
11.使雅典城邦更加民主化的执政官是 （ ）
A．梭伦 B．伯利克里 C．恺撒 D．屋大维
12.伯利克里时代雅典国家最高的决策机构是 （ ）
A．陪审法庭 B．公民大会 C．五百人会议 D．元老院
13.雅典实现公民在法律面前人人平等，公民可以左右国家政权是在 （ ）
A．梭伦改革后 B．伯利克里执政时期 C．恺撒执政时 D．屋大维夺取政权
14.在雅典下列的哪些人没有政治权利 （ ）
①妇女 ②奴隶 ③男性成年公民 ④外邦人
A．①②④ B．①②③ C．②③④ D．③④⑤
15.下列文明中，自然环境明显不同于其他文明的是 （ ）
A．古埃及 B．古印度 C．古巴比伦 D．古希腊
16.雅典经济繁荣的最主要的原因是 （ ）
A．奴隶制度的充分发展 B．政治的民主
C．工商贸易的兴盛 D．对外往来的频繁
17.古希腊繁荣时期在政治上所呈现的特点是 （ ）
A．绝大多数城邦国王的权利至高无上 B．绝大多数城邦实现了共和
C．绝大多数城邦仍然是奴隶主贵族专权 D．绝大多数城邦实现了平民执政
18.右图是第28届奥运会的会徽和吉祥物，举办国 被誉为西方文明的“根”（ ）
A．希腊 B．迦太基 C．罗马 D．埃及
19.假如穿过时光隧道，来到公元前5世纪的雅典，下面那些是不可能发生的 （ ）
A．民主政治高度发展 B．经济繁荣，文化昌盛
C．国家各级官职向公民开放，通过选举产生 D．屋大维执政
20.“如今有个趋势，人们怀念她的民主制度，并将其视为所有现代民主制度的源头。”（英国历史学家约翰 索利语）这里的“她”是指 （ ）
A．埃及 B．巴比伦 C．雅典 D．罗马
二、非选择题
21.识图题
（1）右图为《古代希腊》地图。请写出古代希腊所包括的地理范围。
（2）请根据提示写出相应地点的字母及对应的地名。
①公元前2000年左右，出现奴隶制国家的是：
②公元前1500年左右，出现奴隶制国家的是：
③爱琴文明包括的文明的地点在： 、
④公元前8世纪至6世纪，在希腊兴起的奴隶制城邦中，最著名的有： 、 。
（3）希腊文明与亚非文明最显著的不同点是什么？
22.阅读下列材料
材料一： 在希腊全盛时期，奴隶数量众多，一个公民通常都占有几个奴隶，有的富人占有奴隶成百上千，雅典的劳里温银矿常年有上万奴隶从事开采和冶炼。有的城邦还让奴隶充当被认为是“贱业”的警察、书记员。奴隶没有人格，没有自由，他们被看做“会说话的工具”，可以出租和买卖，许多地方设有专门买卖奴隶的市场。
材料二： 雅典公民大会由年满20岁的全权公民组成，大约每10天在雅典卫城召开一次会议。在会上，公民都可以登台学说，对事关国家的议案发表自己的意见。听众以喝彩欢呼或高声怪叫来表示自己的支持或反对。演说者多是善于雄辩的活跃人物。大会演说通常是针锋相对的激烈辩论。辩论结束后再对议案进行表决。表决用举手或投石子、贝壳、陶片等方式进行，遵照“少数服从多数”的原则裁决。雅典的重大事务就是这样在公民大会上决定的。
请回答：
（1）希腊进入全盛时期是在什么时候？结合材料一，回答总结希腊进入全盛时期是与什么因素分不开的？
（2）雅典公民大会是一个什么样的机构？这种民主的政治制度建立于何时？又是在什么时候更加民主化的？
（3）结束两则材料说一说雅典民主的实质是什么？为什么？
23.阅读下列材料：
材料一: 为了保持兴盛，该国十分重视教育。男孩在学校里练习乐器演奏、跑步、角力、拳击，学习诗歌、天文、史地、锻炼当众演讲，开展自由讨论，从而增强体魄，提高素养，为将来成为合格的公民作准备。女孩除担任家务以外，也在家练习读写，演奏乐器。
材料二: “一座以人墙代替砖墙的城市，就是一座坚固设防的城市。
请回答：
（1）两则材料中的内容，你可以判断材料中的“该国”或材料二中的“城市”指的是什么时期的哪个地方？
（2）从材料一看，该国教育侧重于什么方面，从中可以看出该国有哪些特点？
（3）如何理解材料二这句话？
（4）两则材料反映的内容是哪位统治者在位时期采取的措施。该统治者在位时，该国发展的状况如何？
（5）说一说这一地区的教育对于我们今天有何启迪？
第5课 古代罗马
导学提纲
一、罗马共和国
1.地理位置
古罗马国家由位于_________台伯河畔的__________发展而来。
2.罗马共和国的兴起
____________年，罗马建立了奴隶制共和国，公元前3世纪统一了____________。接着，罗马向海外扩张，与控制地中海西部的北非强国_____________进行了长达100多年的争霸战争，史称__________,罗马最终击败了________。罗马还不断向地中海东部发动征服战争，公元前_________，罗马取得了___________的霸权，成为强大的奴隶制国家。
3.罗马的共和制度
罗马共和国时期，制定了___________法律，完善了共和制机构，公民享有_____________的权利。国家没有______________，最重要的机构是_____________，最高的官职是______________。罗马共和国的政权主要掌握在_________________手中。
4.罗马的奴隶制度
罗马共和国时期___________盛行。________、_______和家庭都广泛使用奴隶劳动，甚至一些_________、_________、__________也由奴隶充任。奴隶被视为“__________”，没有人身权利。奴隶主还把强壮的奴隶训练成____________，让他们自相残杀或与狮虎搏斗，以此取乐。
5.罗马共和国的衰亡
罗马共和国后期，共和制度出现危机，社会动荡不安，声势浩大的__________起义震撼了罗马的统治。一些军事领袖为获取国家权力展开了激烈争夺。公元前45年，_________夺得罗马最高权力成为独裁者，罗马共和国名存实亡。
随堂演练
一、单项选择题
1.罗马建立奴隶制共和国是在 （ ）
A．公元前610年 B．公元前594年 C．公元前510年 D．公元前3世纪
2.罗马在向海外扩张时，与控制地中海西部的北非强国哪个国家进行了争霸战争 （ ）
A．迦太基 B．雅典 C．斯巴达 D．埃及
3.罗马取得了地中海霸权，成为强大的奴隶制国家是在 （ ）
A．公元前3世纪 B．公元前2世纪末 C．公元前1世纪 D．公元2世纪
4.罗马共和国时期，国家没有国王或皇帝，最重要的机构是 （ ）
A．执政官 B．元老院 C．公民大会 D．五百人会议
5.掌握罗马共和国政权的是 （ ）
A．全体公民 B．奴隶主贵族 C．所有奴隶主 D．大多数公民
6.在罗马共和国时，被视为“会说话的工具”的是 （ ）
A．奴隶主 B．奴隶 C．平民 D．公民
7.下列罗马共和国时期，广泛使用奴隶的地方有 （ ）
①农庄 ②医生 ③矿场 ④老师 ⑤家庭
A．①②③④⑤ B．①③⑤ C．①②④⑤ D．②③④⑤
8.罗马奴隶地位悲惨主要体现在 （ ）
①被视为“会说话的工具” ②让奴隶做角斗士，自相残杀或与狮虎搏斗
③没有人身权利 ④可以从事一些地位较高的职业，如医生
A．①②③ B．②③ C．③④ D．①②③④
9.罗马共和国后期，对罗马的统治起到了震撼作用的事件是 （ ）
A．斯巴达克主义 B．屋大维独裁 C．恺撒独裁 D．伯里克利改革
10.罗马共和国名存实亡时在位的统治者是 （ ）
A．恺撒 B．屋大维 C．梭伦 D．伯里克利
11.恺撒夺得罗马最高权力成为独裁者是在 （ ）
A．公元前510年 B．公元前45年 C．公元前27年 D．公元395年
12.罗马帝国建立的重要标志是 （ ）
A．罗马战胜迦太基 B．恺撒夺取统治权
C．屋大维建立元首制 D“罗马和平”的出现．
13.独揽政治、军事、司法和宗教大权，被尊为“奥古斯都”的罗马统治者是 （ ）
A．恺撒 B．屋大维 C．梭伦 D．伯里克利
14.罗马帝国分裂成两部分是在 （ ）
A．公元前510年 B．公元前45年 C．公元前27年 D．公元395年
15.西欧奴隶制度结束的标志是 （ ）
A．恺撒独裁 B．屋大维实行元首制
C．罗马帝国分裂东西两部分 D．西罗马帝国主的灭亡
二、非选择题
16.阅读下列材料
材料一： 他们（奴隶）容易捕获，这桩买卖的最重要最发财的中心是……提洛岛，这里一天之内可以进出几万名奴隶。……原因是，迦太基……被摧毁之后，罗马人变得非常富裕，役使大量奴隶。海盗看出用这种方式赚钱非常容易，于是海盗在各地兴起，自已去袭击和贩卖奴隶。
材料二： 有人将工具分为三类，会说话的工具、半哑巴工具和哑巴工具。会说话的工具包括奴隶，半哑巴工具包括牛，哑巴工具包括车子。
请回答：
（1）材料一反映了罗马社会的哪一特点？从材料中可以看出罗马奴隶的来源都有哪几种？
（2）材料一中罗马摧毁迦太基的战争历史上称为什么战争？这使罗马在公元前2世纪获得了怎样的发展？
（3）通过材料一和材料二可以看出在罗马繁荣的背后，奴隶的命运如何？由此你想到了什么？
第6课 中古时代的欧洲
导学提纲
一、封建等级制度
1.西欧封建社会的建立
____世纪末，随着一个个______国家在西罗马帝国的废墟上建立起来，西欧进入了封建社会。
2. 封建等级制度
西欧封建制度的核心是_______________。公元______世纪初，_________王国的宫相查理·马特推行__________，实行土地分封。国王将________分封给臣下，臣下又将分得的土地分封给自己的下属，下属又将土地再分封。经过层层分封，形成了国王、_____爵、____爵、____爵、____爵、____爵和________等不同爵位的封建主等级。各封建主之间以主臣关系依次隶从，构成一座封建等级金字塔。塔的最底层是________。大大小小封建主占有土地，形成_________，封建庄园遍布西欧。
二、教会的统治
1.教会统治的形成－丕平献土
_____年，________国王矮子丕平为报答________对他的支持，把用武力夺取的_________中部一片领土献给教皇，形成了____________，史称“丕平献土”。
2.教会统治的表现
（1）政治上：______________被视为_______在人间的最高代表，有权_______，地位至高无上。
（2）经济上：_______是西欧最大的封建主，占有西欧_______以上的土地，不但剥削领地上的农民，还要向全体居民征收_________。
（3）思想文化上：教会是西欧最顽固的封建精神堡垒，垄断_______，宣扬____________是一切知识的顶峰，反对学习_____________________，禁绝______________古典文化。
3.影响
教会的统治，_________________________，历史上把教会统治的时代称为“_____________”。
三、西欧城市的兴起
1.时间：_______世纪前后
2.原因：西欧_______的提高，_______逐渐发展起来。
3.争取自治权的斗争
这些城市都建立在______________的领地上。城市为获得_______权，不断进行反对封建主的斗争，甚至举行武装起义。______________是城市反封建主斗争的典型。
4.著名的工商业城市
意大利的_______、热那亚、____________，法国的_______、马赛，英国的_______等，都是当时西欧兴起的著名工商业城市。
5.城市兴起的作用
城市的兴起对瓦解______________和孕育_____________________起着重要作用。
四、拜占庭帝国的败落
1.拜占庭帝国
即_______帝国，因其首都______________原称拜占庭而得名。
2.繁荣
拜占庭帝国继承______________文明，5世纪至6世纪初时一度出现繁荣景象。那时，境内_______，_______，君士坦丁堡因繁华富丽而被西欧人视为天堂。
3.衰败的原因
拜占庭帝国______________，______________，不肯吸收_____________________，看重_____________________。6世纪上半叶，皇帝______________为恢复昔日的罗马帝国而频频用兵，导致民穷财尽。以后的几个世纪中，内忧外患接踵而至，国力日渐衰落，领土被蚕食，国家四分五裂。
4.灭亡
_______年，崛起的______________攻陷君士坦丁堡，灭掉了延续千年的古老帝国。
随堂演练
一、单项选择题
1.西罗马帝国灭亡之后，在西罗马帝国的废墟上建立起封建制国家的是 （ ）
A．苏美尔人 B．希腊人 C．日耳曼人 D．犹太人
2.西欧进入封建社会的时间是 （ ）
A．4世纪末年 B．5世纪末 C．6世纪末 D．7世纪末
3.西欧封建制度的核心是 （ ）
A．封建等级制 B．封君封臣制 C．禅让制 D．世袭制
4.封建社会的等级制度形成于 （ ）
A．公元5世纪 B．公元6世纪 C．公元7世纪 D．公元8世纪
5.封建贵族等级地位高低排列的顺序是①公爵 ②伯爵 ③侯爵 ④男爵 ⑤子爵 （ ）
A．①②③④⑤ B．②①③⑤④ C．③②④⑤① D．①③②⑤④
6.位于西欧封建等级制度最底层的是 （ ）
A．骑士 B．农奴 C．奴隶 D．平民
7.罗马教皇国形成于下列的哪一事件中 （ ）
A．西罗马帝国灭亡 B．查理·马特推行采邑制
C．丕平献土 D．西欧城市的兴起
8.欧洲封建社会时期最大的封建主是 （ ）
A．国王 B．贵族 C．教会 D．商人
9.下列对教会权力的叙述有误的一项是 （ ）
A．是西欧最大的封建主 B．占有西欧三分之二的土地
C．向全体居民征收什一税 D．是西欧最顽固的封建精神堡垒
10.西欧历史上被称为“黑暗时代”指的是下列哪一阶层的统治 （ ）
A．奴隶主 B．国王 C．独裁者 D．教会
11.西欧城市的兴起是在 （ ）
A．公元8世纪前后 B．公元9世纪前后 C．公元10世纪前后 D．公元11世纪前后
12.11-12世纪，在西欧城市争取自治的斗争中，法国琅城人民最终赢得自治的方式是 （ ）
A．赎买 B．选举 C．武装斗争 D．国王特许
13.在历史上，拜占廷帝国指的是 （ ）
A．东罗马帝国 B．西罗马帝国 C．亚历山大帝国 D．波斯帝国
14.查士丁尼的西征，给拜占廷帝国带来的影响是 （ ）
A．恢复了罗马帝国时的疆域 B．成功的抵御了突厥人的进攻
C．浪费人力物力，加剧国内政治危机 D．促进了帝国的复兴
15.15世纪中期灭掉拜占廷帝国的是 （ ）
A．法兰克 B．英国 C．德意志 D．奥斯土耳其
16.下列反映了欧洲封建社会等级制度的语句是 （ ）
A．条条大道通罗马 B．我的附庸的附庸，不是我的附庸
C．你们当中有一个人要出卖我了 D．罗马城不是一日而建的
17.教会是西欧最顽固的封建精神保垒，主要表现在 ①垄断教育 ②反对学习基督教神学以外的知识 ③宣扬复兴希腊罗马文化 ④宣扬《圣经》是一切知识的顶峰 （ ）
A．①②③④ B．①②③ C．①②④ D．②③④
18.中世纪西欧的城市（例如琅城）与中国当时的城市最大的不同点是 （ ）
A．商品经济发达 B．规模大 C．规划科学 D．拥有自治权
19.关于西欧城市的叙述，不准确的是 （ ）
A．11世纪前后，巴黎、伦敦、威尼斯等是当时的著名城市
B．这些城市是建立在封建主的领地上
C．西欧城市里，封建主与市民没有阶级界限
D．11～12世纪，法国一些城市的市民展开了与封建主的斗争
20.东罗马帝国衰亡的最主要原因是 （ ）
A．穷兵黩武，浪费了大量的人力物力 B．奥斯曼土耳其是新兴的发达国家，实力强大
C．东罗马帝国封闭保守，国力衰微 D．奥斯曼土耳其军队骁勇善战，武器先进
二、非选择题
21.看图回答问题：
（1）此图反映了什么现象？
（2）在统治阶级内部中，上下级之间是一种什么样的关系？这种现象的产生与哪次改革有关系？改革的核心内容是什么？
（3）这种西欧封建社会等级制度是建立在什么基础上的？
（4）请列举出经过这次改革，所形成的封建主等级有哪些不同的爵位？
22.阅读下列材料
1220年，教皇洪诺留三世建立“宗教裁判所”，从此教会可以公然对持有“异端思想”的人进行审判乃至处以极刑。其酷烈程度是惊人的，以西班牙为例，据统计从1483年以后300多年的时间里，被判处的异端分子达38万多人！1327年阿斯科里仅仅认为地球是球形的，就被处以火刑。哥白尼因提出太阳中心说而遭受到教会的猖狂迫害。捍卫哥白尼学说的伽利略也遭到宗教裁判所判处终身监禁。布鲁诺提出宇宙无限学说，被宗教法庭烧死在罗马鲜花广场。
请回答：
（1）材料的内容体现了教会在哪一方面在西欧的统治？西欧基督教会所拥有的特权还有哪些？列举出几点来。
（2）教会的统治，给西欧带去了怎样的影响？
（3）历史上把教会统治的时代称为什么？
（4）材料中这些被教会称为异端的人物，有哪些精神值得我们学习？
23.阅读下列材料
材料一：一些比较富裕的城市，就用赎买的办法摆脱领主的统治；有的城市则采用武装斗争的手段；另一些城市则两种办法交替使用。意大利北部威尼斯、热那亚等城建立起独立的城市共和国。那些取得完全自治权的城市，只向国王或领主纳定额赋税。市民选举产生的市议会，成为最高权力机构，有权制定政策、法令和铸造货币。城市有自己的法庭和武装，有权宣战、媾和。城市通过选举产生的市长、法官等管理人员，行使行政、司法、财政大权。另外一些城市，如法国的巴黎、奥尔良、里昂和英国的林肯、牛津等，只享有不完全的自治权，由国王与城市代表共同管理城市。
材料二：恩格斯：城市是中世纪的花朵。 ——摘自《世界通史·中世纪卷》
请回答：
（1）中世纪城市重新兴起的时间及兴起的根本原因是什么？
（2）最早为城市的重新兴起作出贡献的社会阶层有哪些？
（3）根据材料一总结为了取得城市的自治权，各城市都采取了哪些手段或方式？请你举一例。
（4）请列举出这一时期兴起的著名工商业城市有哪些？
（5）试从西欧城市兴起给西欧历史带来的深远影响，谈谈如何理解材料二中恩格斯的话。
24.阅读下列材料，回答问题：
材料一 9世纪初至11世纪初，拜占廷帝国臻于极盛。阿拉伯作家描写拜占庭的手工艺品时写到：只有中国的工艺品能与之相媲美。同时，自欧亚大陆各地区经由君士坦丁堡的大量货物非常多，它们是黑海地区的奴隶和盐，印度的调味品、香料和宝石，埃及的纸莎草和粮食，中国的丝绸和瓷器以及西方的银、熟铁产品、亚麻布、棉花和毛织品。 拜占廷的这段显赫的历史，很大程度上应归因于君士坦丁堡地处欧亚两洲之间的有利位置。
材料二 1453年， 20万大军围攻拜占廷帝国的首都君士坦丁堡，处在风雨飘摇中的拜占廷帝国无力抵抗。在众寡悬殊的情况下苦战了53天，最后灭亡。
材料三 拜占廷明显缺乏古典时期雅典的生气和光辉，尽管相比之下，后者在领土和年代上显得微不足道。原因是拜占廷的作用是绝对保守的。这并不是说它静止不变。它自始至终都在使自己适应时代和环境的变化。但命运注定它只是保存。而不是创新。它诞生在一个古老的国度，生活在过去的势力和荣誉的阴影之中，这种势力和荣誉正是它所试图维持和恢复的。它造就了一大批杰出的领袖人物——行政官员、军事将领、学者和神学家，但由于处在上述环境之中，他们很少有人真正具有创造力。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》第八卷
（1）阅读材料一，归纳拜占廷帝国繁盛表现在哪些方面？结合材料分析其繁盛的最重要的因素是什么？
（2）材料二中，哪个国家的大军进攻拜占廷？
（3）结合材料三，分析拜占廷帝国从繁盛到灭亡，原因有哪些？
（4）拜占廷帝国的命运告诉我们什么？
第四学习主题 古代文明的交融
第7课 古代东方与西方的战争
导学提纲
一、希波战争
1.起止时间：前492—前449年
2.交战双方：地中海东部的_________－－东方的强大的________帝国
3.著名战役：_________之战
4.结 果：希波战争延续了近半个世纪，希腊以小胜大，以弱胜强，最后战败了波斯。
二、亚历山大东征
1.开始时间：公元前______年，______王国国王________率军东侵_______。
2.目 的：为夺取东方的________和________。
3.著名战役：________之战
4.结 果：经过十年的征战，亚历山大夺取了________和________的大片土地，灭掉了________帝国，建立了横跨______、______、______三洲的亚历山大帝国。
5.影 响：亚历山大东侵给东方造成了_______________。
三、罗马对东地中海地区的征服
____________帝国分裂后，地中海东部地区长期处于混乱状态。公元前____世纪末，罗马发动了征服地中海东部的战争。罗马的征服结束了这一地区_____________的状态，此后，这一地区出现了两个世纪的_______________。
随堂演练
一、单项选择题
1.公元前5世纪初，正当希腊在地中海东部崛起之时，对希腊虎视眈眈的地处东方的强大帝国是 （ ）
A．马其顿王国 B．波斯帝国 C．阿拉伯帝国 D．印度帝国
2.见右图，这幅图中交战的情景出现在公元前492～公元前449年的欧洲，请你猜猜图中搏斗的士兵各自属于的国家分别是 （ ）
A．希腊、波斯 B．希腊、罗马帝国
C．马其顿王国、亚历山大帝国 D．希腊和埃及
3.公元前4世纪中叶，在巴尔干半岛崛起，并称霸希腊的国家是 （ ）
A．波斯帝国 B．马其顿王国 C．罗马帝国 D．迦太基
4.亚历山大东征的时间是在 （ ）
A．公元前560年 B．公元前594年 C．公元前492年 D．公元前334年
5.亚历山大东侵波斯取得决定性胜利的时间与地点是 （ ）
A．公元前334年、伊苏斯 B．公元前333年、伊苏斯
C．公元前334年、马拉松 D．公元前335年、马拉松
6.亚历山大帝国的首都在 （ ）
A．巴比伦 B．底比斯 C．亚历山大港 D．孟菲斯
7.亚历山大帝国分裂后，在地中海东部形成的国家有 （ ）
①马其顿王国 ②塞琉古王国 ③托勒密王国 ④法兰克王国
A．①②③④ B．①②③ C．②③④ D．①③④
8.马其顿王国、希腊和塞琉古王国先后被下列哪个国家所征服 （ ）
A．亚历山大帝国 B．波斯帝国 C．奥斯曼土耳其帝国 D．罗马帝国
9.公元前30年，灭亡埃及托勒密王国的是 （ ）
A．屋大维 B．恺撒 C．亚历山大 D．查士丁尼
10.亚历山大帝国东征最远抵达 （ ）
A．两河流域 B．伊朗高原 C．印度河流域 D．青藏高原
11.在希腊文化东传过程中起重要作用的是 （ ）
A．腓力二世东征 B．伯利克里执政 C．亚历山大东征 D．希波战争
12.下列在世界古代史上疆域没有达到地跨亚、非、欧三洲的是 （ ）
A．波斯帝国 B．亚历山大帝国 C．罗马帝国 D．法兰克王国
13.对希波战争、亚历山大东征等古代世界的战争与征服认识最准确的是 （ ）
A．阻断了各文明之间的往来
B．给人民带来深重的灾难
C．既伴随着暴力、奴役与压迫，又导致不同文化之间的交流与融合
D．摧残了文化，阻碍了当地经济的发展
14.公元前490年9月12日清晨，在波斯大军与雅典军队大战前夕，雅典军队统帅米太亚得对希腊将士做战斗动员，他说：“雅典是永远保持自由，还是戴上奴隶的枷锁。关键就在你们。”希波战争的起因是 （ ）
A．希腊城邦对波斯的挑衅 B．希腊城邦的混战给波斯以借口
C．波斯对希腊城邦的征服与挑衅 D．雅典海军进军小亚细亚
15. 2008年奥运会在北京召开，奥运会中有马拉松长跑的运动项目，这一运动项目与下列哪一历史事件有渊源 （ ）
A．希腊内战 B．希波战争 C．斯巴达克起义 D．亚历山大东征
16.他是西方有史以来最伟大的领袖人物之一，曾经统一了战乱不断的希腊诸邦，并征服了波斯、埃及和许多其他的王国，直至印度边界。他的传奇故事多次被搬上银幕。他是 （ ）
A．凯撒 B．屋大维 C．亚历山大 D．穆罕默德
17.亚历山大东侵的影响是 （ ）
① 给被侵入的地区带来了巨大的破坏和灾难 ②将希腊文化传播到东方 ③促进了东西方文化的交流 ④将拉丁字母传播到世界各地
A．①②③④ B．①②③ C．②③④ D．①③④
二、非选择题
18.阅读下列材料：
“波斯皇帝一面准备武力征服，一面遣使希腊半岛，要求希腊各城邦向波斯奉献‘水与土’，也就是要他们臣服。许多希腊城邦为免于厄运，不得不满足波斯人的要求。但是雅典和斯巴达的居民毫无惧色，他们把波斯使者抛进深谷或投入水井，让波斯使者自己去取梦寐以求的‘水与土’。”
请回答：
（1）上述所叙述的内容发生在哪一次战争期间？这次战争爆发的时间在哪一年？
（2）这次战争是什么时候以哪一方的胜利而告终的？请你分析希腊战胜波斯的重要原因有哪些？
（3）为了纪念这次战争中的英雄菲迪皮茨，后来兴起了哪一项体育运动？
19.历史题材影片推荐：
《亚历山大大帝》剧情简介：亚历山大大帝生于公元前356年，是马其顿王（菲利普）之子、历史上第一位征服欧亚大陆的著名帝王。亚历山大自幼聪颖过人，曾受教于亚里斯多德，稍长即被授予首府总督之职，并以平定山贼有功而任命为马其顿大军统帅，随父横扫希腊城邦。
公元前336年菲利普遇刺，亚历山大继任王位并继承乃父遗志，率领希腊联军进攻波斯，关尼卡卡一役大败波斯并直入小亚细亚攻占两河流域，波斯帝国崩溃，波斯王大流士被杀，又进军埃及、又越过印度河进入恒河流域，因战士思乡心切而被迫撤退。亚历山大融合东西文化，鼓励民族间通婚，并倡导民族间地位平等，将希腊思想、律法散布各地，开创希腊化时代文化，死时却年仅33岁。
请回答：
（1）亚历山大东侵的目的是什么？
（2）通过阅读剧情简介，列举亚历山大战斗生涯中到过的地区。
（3）说出一例亚历山大东征时的战役。
（4）亚历山大东征的结果如何？你如何评价亚历山大的东征？
20.在学习了古代东方与西方的战争后，有两个同学就战争的影响问题争论的面红耳赤，小李同学坚持说，战争是残酷的，具有强烈的破坏性，给人们带来沉重的灾难，应全面否定。小冯同学说，我们应一分为二、客观地看待战争的影响，战争既有消极的一面，也有积极的一面。
请回答：
（1）古代东方与西方有哪四次重要的战争？
（2）结合这四次战争说一说你支持哪一位同学的观点？为什么？
第8课 古代东西方文明的交流
导学提纲
一、马可·波罗东游
马可·波罗是_________著名的旅行家，1271年他随父亲和叔父沿____________东行，经三年多跋涉来到中国。在中国，他很快掌握了蒙古语和汉语，并受到了________皇帝的信任，委以官职。他侨居中国17年，除在京城任职外，还受皇帝之命巡游外省和出使_____、_________，足迹遍及中国许多地方和亚洲一些国家。后来他回到意大利，口授了《________________》一书，详细描绘了他在中国和亚洲其他国家见到的新奇事物。此书在欧洲引起轰动，对__________________重要作用。
二、阿拉伯数字的西传
在实践中，___________________创造发明了0至9十个数字符号，称为________。与此相应，他们使用了较为完备的______________计算法。数码的发明使记数和计算变得简便易行。阿拉伯人吸收这套数码，并编写出专门介绍数码的书。大约在________世纪，这套数码经阿拉伯人传入______，很快被欧洲人采用，被误称为“阿拉伯数字”。此后，十个数码在世界各国流行，成为通用的数字符号。
随堂演练
一、单项选择题
1.元朝时，有一个外国人在中国生活了17年，并在朝廷中做了大官，由他口述的一部书还曾经风靡欧洲，这个人是 ( )
A.阿拉伯人 B.罗马人 C.意大利人 D.希腊人?
2.有一位旅行家，在元朝时来到中国，深得元世祖忽必烈的赏识，被委以重任，在中国一住就是17年，对东西方文化交流传播作出了突出贡献。此人是 ( )
A.穆罕默德 B.亚历山大 C. 马可 波罗 D. 屋大维
3.《马可·波罗行记》一书记述的中国见闻的时期是 ( )
A.元朝 B.唐朝 C.明朝 D.北宋
4.下列关于马可·波罗在中国期间主要活动的叙述，正确的有 ( )
①学习中国的语言 ②任职京城 ③受皇帝之命巡游外省
④代表中国出使缅甸和南洋 ⑤撰写《马可·波罗游记》
A．①②③④ B．②③④⑤ C．①③④⑤ D．①②③⑤
5.在世界古代史上，为东西方文化交流传播作出突出贡献的是 ( )
A.埃及人 B.阿拉伯人 C.印度人 D.中国人
6.创造了从0到9十个数字计数法的是古代 ( )
A.埃及人 B.印度人 C.阿拉伯人 D.希腊人
7.将中国的四大发明传到欧洲是的 ( )
A.阿拉伯人 B.印度人 C.西亚人 D.埃及人
8.阿拉伯数字传播的正确路线是 ( )
A.古埃及→古印度→阿拉伯 B.阿拉伯→古印度→欧洲
C.古印度→阿拉伯→欧洲 D.古印度→阿拉伯→非洲
9.文明冲撞与融合的方式多种多样。下列所举哪一项与其它三项明显不同 ( )
A.亚历山大大帝东征 B.希波战争
C.罗马帝国的扩张 D.马可·波罗来华
10.在世界文明的交响乐曲中，不同文明的交流与融合始终是历史的主旋律。见证了东西方文明交流的作品是 ( )
A.《马可·波罗行记》 B.《蒙娜丽莎》 C.《最后的晚餐》 D.《神曲》
二、非选择题
11.读右图，回答下列问题
(1)用一句话概述右图所示作品的内容。
(2)概括说明此书的作用和影响(50字以内)。
12.阅读下列材料：
……在西罗马帝国灭亡前后的长期动乱中，许多希腊、罗马古典作品毁坏流失，一部分通过拜占庭帝国流传到阿拉伯帝国。阿拉伯的学者不但认真研究，还把许多古代作品，如亚里士多德……的著作译成阿拉伯文。许多希腊著作，阿拉伯人不但加以保存，而且广为传播，给以后西欧文艺复兴很大影响。
……中国的造纸术、印刷术、指南针、火药和印度的数学等也都由阿拉伯人传入西方，促进了西方文化的发展。阿拉伯商人频繁来到中国，不仅带来了伊斯兰教，也带来了阿拉伯的数学和天文学知识。
——孙秉莹、赵连泰、冯兴盛主编《世界通史纲要》
请回答：
(1)根据材料指出阿拉伯人对待外来文化成果的态度。
(2)根据材料，结合所学知识，说明阿拉伯人在传播东西方文化方面的重要贡献。
第五学习主题 古代科学技术与思想文化
第9课 古代的文字与文学
导学提纲
一、文字
1.象形文字
________人在公元前_____年左右，发明了象形文字。古埃及人把象形文字写在_______上，或铭刻在石碑、石柱、木头上。这种文字在埃及使用了近3000年才被其他文字取代。
2.楔形文字
公元前3000年左右，古代___________居民创造使用了一种独特的楔形文字。他们把简化了的图画文字用芦秆或木棍刻在黏土做成的_______记事，每个字刻出的笔画一头粗一头细，形状像_______一样，所以叫___________文字。
二、文学
1.荷马史诗
(1)代表篇目：古希腊的《________》和《___________》是描写有关_________战争的两部长篇叙事诗，充满惊险与神奇。这两部长诗相传是盲诗人________所作，称“荷马史诗”。
(2)价值与地位：荷马史诗反映了前11—前9世纪希腊的_____________，人物形象生动，语言简练朴实，是欧洲_______________________，也是不朽的世界文学名著。
2.《俄狄浦斯王》
公元前5世纪，_______戏剧非常繁荣。歌颂_____________是希腊戏剧鲜明的主题。悲剧作家_____________的《_______________》是希腊悲剧的典范。
3.《一千零一夜》
又名《______________》，是__________文学的代表作品。反映了阿拉伯帝国境内各族人民以及东方古国的风土人情和社会面貌。至今仍在世界各国广泛流传，被视为世界文学的瑰宝。
随堂演练
一、单项选择题
1.右图中展示的文字的使用地区是 ( )
A.古代埃及 B.古巴比伦 C.中国 D.希腊
2.象形文字的主要书写材料是 ( )
A.竹子、树皮 B.纸草、石碑、石柱、木头
C.绢、帛 D.泥版
3.在古代世界中，两河流域的居民创造的文字是 ( )
A.象形文字 B.楔形文字 C.甲骨文 D.阿拉伯数字
4.“它”是欧洲第一部优秀文学作品，相传“它”是一位盲人所作。“它”是 ( )
A.《罗马史》 B.《荷马史诗》 C.《俄狄浦斯王》 D.《伊索寓言》
5.下列作品中描写有关特洛伊战争的长篇叙事诗的是 ( )
A.《一千零一夜》 B.《荷马史诗》 C.《伊尼特》 D.《俄狄浦斯王》
6.在攻破特洛伊城后，希腊王子奥德修斯返回希腊，途中遇到种种艰难险阻，最后回到国内，这是
____________中叙述的故事。 ( )
A.《伊尼亚特》 B.《奥德赛》 C.《伊尼特》 D.《一千零一夜》
7．古希腊戏剧最鲜明的主题是 ( )
A．歌颂神灵 B．崇拜自然 C．歌颂英雄主义 D．反映普通人的生活
8.希腊悲剧的典范之作是 ( )
A.《一千零一夜》 B.《伊里亚特》 C.《奥德赛》 D.《俄狄浦斯王》
9.《俄狄浦斯王》取材于 ( )
A.罗马神话 B.希腊神话 C.中国神话 D.阿拉伯神话
10.在阿拉伯文化史上，出现了一部广为流传的民间故事集，它是 ( )
A.《一千零一夜》 B.《荷马史诗》 C.《古兰经》 D.《伊索寓言》
11.同学们都知道辛巴达航海、阿里巴巴和四十大盗、阿拉丁神灯等脍炙人口的故事，它们均出自一部民间故事集。这部故事集是 ( )
A.《一千零一夜》 B.《伊利亚特》 C.《伊索寓言》 D.《奥德赛》
12.在1799年，远征埃及的拿破仑军中的一名军官，在尼罗河口的罗塞达发现了古埃及人的著名的《罗塞达石碑》，请问《罗塞达石碑》是用什么文字写成的 ( )
A.楔形文字 B.象形文字 C.甲骨文 D.金文
13.动荡不安的伊拉克是当今世界关注的焦点，伊拉克所在的两河流域是世界文明的发祥地之一。下列哪一文明成果出自该地区 ( )
A.金字塔 B.佛教 C.楔形文字 D.《荷马史诗》
14.要想了解中世纪阿拉伯世界的人民的社会生活和风土人情，最好参阅下列哪部书籍 ( )
A.《荷马史诗》 B.《古兰经》 C.《一千零一夜》 D.《大唐西域记》
15.当你漫步罗浮宫时，解说员指着一黑色的石柱说：“这是现存世界上最早的比较完备的成文法典。”请你判断，此文物应产生于 ，该法典用 记载？ ( )
A.尼罗河流域，象形文字 B.两河流域，表意文字
C.印度河流域，甲骨文 D.两河流域，楔形文字
第10课 古代科学技术与造型艺术
导学提纲
一、科学技术
1.阿基米得
阿基米得是_______杰出的科学家。数学方面：他在世界上第一次提出_______的科学计算方法和物体_____________的计算方法。物理学方面：他提出了___________原理和“_____________”，奠定了机械力学和流体静力学的基础。阿基米得的卓越贡献，使他成为世界历史上最伟大的科学家之一。他的多种著作流传至今，是人类科学宝库中的珍贵遗产。
2. 欧几里得
欧几里得是________著名的数学家，他总结前人的成果，写成《______________》一书。这部著作的科学性至今为数学界所肯定。
二、古希腊雕塑
古希腊雕塑是古代造型艺术的典范，作品多是________________。《__________》《_______________》和《_____________》是古希腊雕塑的代表作品。
三、建筑艺术
1.巴黎圣母院
是法国著名的_________大教堂，位于巴黎塞纳河畔，始建于_______世纪中叶，它以匀称的结构和美观的外形闻名于世。巴黎圣母院是欧洲_______________建筑和雕刻艺术的代表。
2. 麦加清真寺
是_______________建筑的典型代表，坐落在______________的麦加城内。麦加清真寺是伊斯兰教最神圣的寺庙，也是古代世界极具伊斯兰特点的建筑珍品。
随堂演练
一、单项选择题
1. 他是古希腊最负盛名的数学家、物理学家和发明家，杰出的爱国者，他发现的杠杆原理和浮力定律等为力学的进一步发展开辟了道路，…… 这里的“他”是指 ( )
A.欧几里得 B.阿基米得 C.祖冲之 D.华罗庚
2.在世界上第一次提出圆周率的科学计算方法和物体表面积及体积的计算方法的是 （ ）
A.阿基米得 B.祖冲之 C.欧几里得 D.穆罕默德
3.《几何原本》这一世界名作是下列哪位历史人物的作品 ( )
A.阿基米得 B.亚里士多德 C.欧几里得 D.穆罕默德
4.古希腊雕塑有古代艺术的典范，作品多是裸体的 ( )
A.山水 B.城市 C.花鸟 D.人、神像
5.下列作品属于古希腊雕塑代表作品的是 ( )
①《掷铁饼者》 ②《米洛斯的维纳斯》 ③《人头飞牛像》 ④《拉奥孔》
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
6.表现了运动员优美的姿态和健美的肌体的是 ( )
A.《奥古斯都像》 B.《掷铁饼者》 C.《米罗的维纳斯》 D.《拉奥孔》
7.描绘了人与巨蛇搏斗时垂死挣扎的痛苦形象的作品是 ( )
A.《大卫》 B.《掷铁饼者》 C.《米罗的维纳斯》 D.《拉奥孔》
8.它是法国著名的天主教大教堂，它以匀称的结构和美观的外形闻名于世，它是 （ ）
A.巴黎圣母院 B.圣索菲亚大教 C.麦加清真寺 D.故宫
9.巴黎圣母院位于塞纳河畔，始建于 ( )
A．12世纪 B．13世纪 C．14世纪 D．15世纪
10．欧洲哥特式建筑，从外观上看，最典型的特征是 ( )
A．用巨大的石头建造 B．装饰门窗用壁画
C．屋顶是高耸的塔尖，门窗是尖圆的拱券 D．屋顶是穹隆式尖顶，象征神灵居住的苍穹
11．下列关于巴黎圣母院的叙述，不正确的是 ( )
A．是法国第一座天主教大教堂 B．以匀称的结构和美观的外形闻名于世
C．教堂内藏有13世纪至17世纪的大量艺术珍品 D．是欧洲哥特式建筑和雕刻艺术的代表
12. 麦加清真寺位于现在的 ( )
A．伊拉克 B．沙特阿拉伯 C．黎巴嫩 D．以色列
13.下列关于麦加清真寺的说法，不正确的是 ( )
A．位于麦加城内，公元7世纪改为伊斯兰清真寺 B．寺庙中心是保存安拉塑像的天房
C．其穹隆式圆尖顶是伊斯兰建筑的典型特征 D．是伊斯兰教最神圣的寺庙
二、非选择题
14.观察右图，回答相关问题。
(1)右图是古希腊雕塑代表作品《 》。
(2)概括指出这幅作品所表现的情景及其艺术价值。
15.阅读下列名言：
有这样一句名言：“给我一个支点，我将撬动整个地球。”
请回答：
（1）这是谁的名言？
（2）他在科学上有哪些主要贡献？
（3）他的科学精神有哪些值得我们学习和借鉴？
第11课 古代宗教
导学提纲
一、佛教
1.时 间：____________
2.地 点：古代___________。
3.创始人：相传佛教的原名___________________，佛教创立后称___________________。
4.教 义：佛教宣扬____________，提倡______________，寻求自我解脱。
5.经 典：“__________”
6.传 播：公元前2世纪开始，佛教向印度境外传播，先后传入______、______、______以及东南亚各国，成为一种世界性宗教。
二、基督教
1.时 间：____________
2.地 点：在罗马帝国境内的_________、____________地区兴起，并迅速传播到_______和北非，成为流行的宗教。
3.创始人：传说________________是基督教的创立者，是人类的“__________”。
4.教 义：基督教宣扬：__________是世界万物的创造者和主宰者，人生下来就是_______的，人类深重的苦难和罪孽只有依靠上帝才能拯救。要人们虔诚地崇拜上帝，忍受现世苦难，以求死后灵魂升入天堂。基督教早期的信徒多是贫苦民众和奴隶，他们反对_________，主张平等共产。
5.经典与组织：基督教的经典《__________》，组织是___________。
6.分裂与传播：公元11世纪中叶，东西教会分裂，形成_________和_____________两大教派。基督教从欧洲逐渐传入_____、_____、_____洲，成为最有影响的世界性宗教之一。
三、伊斯兰教
1.时 间：公元____________
2.地 点： _______________
3.创始人：____________是伊斯兰教的创建者，他被奉为“________”、天神安拉的使者。
4.教 义：宣扬对天神_________的崇拜：安拉是_______，是宇宙万物的创造者和主宰，是全知全能的至高无上的神；遵循安拉善意行事的人灵魂就能升入天堂，反之，灵魂就会坠入地狱。
5.经 典：伊斯兰教的信徒称__________，他们奉《_____________》为经典。
6.影 响：伊斯兰教是世界三大宗教之一，对__________________和______________________起着重要作用。伊斯兰教后来在发展中出现多个教派，影响大的有_____________和_________派。
随堂演练
一、单项选择题
1.下列不属于佛教产生的背景是 ( )
A.种姓制度日益引起人们的不满 B.社会 矛盾尖锐
C.统治者大力扶植 D.人们反对婆罗门的特权
2．佛教兴起的时间是在 ( )
A．公元前6世纪 B．公元1世纪 C．公元6世纪 D．公元7世纪
3．佛教的创始人是 ( )
A．乔达摩·悉达多 B．真主安拉 C．穆罕默德 D．传说中的耶稣
4．佛教是一种世界性的宗教，其流行的地区主要在 （ ）
A．东亚和西亚 B．东亚和非洲 C．南亚和欧洲 D．东亚、南亚和东南亚
5.佛教的发源地是 ( )
A.古代埃及 B.古代中国 C.古代巴比伦 D.古代印度
6.佛教的经典著作是 ( )
A.《圣经》 B.《古兰经》 C.《道藏》 D.三藏
7.“彻底消除和根绝欲望后，生老病死、悲伤、……就一扫而光。”这是哪一宗教的教义 ( )
A.基督教 B.佛教 C.伊斯兰教 D.道教
8.佛教的产生有利于下列哪一等级 ( )
A.婆罗门 B.刹帝利 C.吠舍 D.首陀罗
9.公元1世纪，基督教产生于 ( )
A.巴勒斯坦一带 B.两河流域 C.尼罗河流域 D.恒河流域
10.下列关于兴起之初的基督教的叙述，不正确的是 ( )
A．为反对罗马的残暴统治而兴起 B．分为东正教和天主教两大教派
C．信徒是贫苦民众和奴隶 D．诅咒剥削，主张平等共产
11．要进行念、拜、课、斋、朝“五功”并负有“圣战”义务的宗教信徒 （ ）
A．穆斯林 B．基督徒 C．佛教徒 D．道士
12.伊斯兰教的创立者是 ( )
A.乔达摩·悉达多 B.耶稣 C.安拉 D.穆罕默德
13.穆罕默德关于一神教的宣传，可以在下列哪部经典里查阅 ( )
A.《圣经》 B.《大藏经》 C.《诗经》 D.《古兰经》
14.具有政教合一特征的宗教是 ( )
A.伊斯兰教 B.佛教 C.道教 D.基督教
15.世界三大宗教，产生的先后顺序是 ( )
①基督教 ②佛教 ③伊斯兰教
A.①②③ B.②③① C.③①② D.②①③
16.从右图中人物装束和礼仪上看，他信仰的宗教是 ( )
A.佛教 B.道教 C.伊斯兰教 D.基督教
17．下列宗教，对维护阿拉伯民族团结和促进阿拉伯国家的发展起着重要作用的是 ( )
A．佛教 B．道教 C．伊斯兰教 D．犹太教
18．世界三大宗教都产生于 ( )
A．亚洲 B．非洲 C．欧洲 D．拉丁美洲
二、非选择题
19.阅读下列材料：
材料一：传道者宣传说耶稣就是“救世主”，耶稣教人忍受苦难，以便死后升入“天堂”
材料二：教会不但可以剥削耕种教会土地的农奴，还向全体居民征收什一税。
回答：
(1)材料一反映的是________________教。
(2)材料二说明了什么
(3)该宗教组织后来分裂为哪几大教派
20.看右上图回答问题
（1）请你说出这三幅图片分别与哪个宗教有关？其中哪一种宗教对我国影响最大？
(2)在这三种宗教的教义中，共性的内容是什么
(3)通过观察图片和对其教义的理解，请谈一下你对这三种宗教的认识。
【世界近代史】
第一学习主题 欧美国家的巨变与殖民扩张
第12课 文艺复兴与新航路的开辟
导学提纲
一、文艺复兴
1.时 间：___________世纪
2.地 点：最先在________兴起
3.根本原因：________________________的出现。
4.实 质：是一场反封建、反神学的_____________________运动。
5.指导思想：以__________思想为指导，提倡_____________，肯定______，肯定____________。
6.代表人物及作品
(1)但丁：文艺复兴时代意_______杰出的文学家，被称为“__________________________”。他的长诗《___________________》无情地揭露_________会的黑暗，热情地歌颂现世的生活，对____________进行了有力的批判。
(2)达·芬奇是文艺复兴时代_____的卓越画家。他的绘画《______________》对__________作了生动的刻画，表达了______________对现实生活的追求和审美情趣。
7.文艺复兴的影响
文艺复兴猛烈冲击了______________，促进了__________________，取得了辉煌的成果，孕育了____________________________，为________________________准备了思想文化条件。
二、新航路的开辟
1.新航路的开辟简表
时 间 探险家 资助国 航 线 贡 献
1492年 哥伦布 _______ 西班牙－大西洋—______、_____ 见到欧洲人此前不知道的新大陆---___________
1497～1498年 ________ 葡萄牙 葡萄牙---_________---印度洋—印度西南海岸 找到了从西欧直通东方国家的新航路
1519～1522年 麦哲伦 西班牙 西班牙－_______洋－麦哲伦海峡－________洋－菲律宾－印度洋－好望角－西非海岸－西班牙 麦哲伦船队实现人类第一次__________，证明_____________的科学真理。
2. 新航路的开辟的影响
(1)新航路的开辟，沟通了____、____、____、____四大洲，开始把世界联结成一个整体，扩大了________________________，促进了________________________________。
(2)引发了______________________________________________。
随堂演练
一、单项选择题
1.文艺复兴最早兴起于 ( )
A.英国 B.意大利 C.法国 D.德国
2．文艺复兴运动的性质是 ( )
A．振兴传统文化的文艺运动 B．恢复古代希腊、罗马文艺辉煌的文化运动
C．宣扬资产阶级思想的文化运动 D．加强教会神学影响的思想运动
3.恩格斯说:封建的中世纪的终结和现代资本主义纪元的开端,是以一位大人物为标志的……他是旧时代最后一位诗人,同时又是新时代最初的一位诗人。”这位诗人是 ( )
A.但丁 B.达·芬奇 C.哥伦布 D.达·伽马
4.文艺复兴时期的世界著名油画《蒙娜丽莎》画面的物的眼神温柔、宁静、充满着期待和生命力。它所体现出的时代精神是 ( )
A.妇女解放 C.浪漫主义 B.古典主义 D.人文主义
5.恩格斯说：“文艺复兴这个名字没有把这个时代充分表达出来”，其含义是 ( )
A.它没有把古代希腊、罗马的文化全部复兴出来 B.它没有将古代文化古为今用
C.它没有准确揭示这场运动的实质 D.提出建立资产阶级政权的要求
6.文艺复兴运动最主要的影响是 ( )
A.推动了欧洲文学艺术的发展 B.推动了欧洲自然科学的产生
C.促使欧洲资本主义萌芽的产生 D.促使欧洲人思想的解放
7.如果你要亲历一下1492年哥伦布的那一段航行，应该走的航线是 ( )
A.由欧洲出发，南下绕过好望角，到达印度 B.由欧洲出发，沿非洲西海岸到达好望角
C.由欧洲出发，横渡大西洋，到达美洲 D.由欧洲出发，经大西洋绕过美洲最南端，经太平洋到达菲律宾
8.第一个实现欧洲探险家的梦想，开辟通往东方新航路的航海家是 ( )
A.迪亚士 B.达·伽马 C.哥伦布 D.麦哲伦
9．下列关于麦哲伦的说法，不正确的是 ( )
A．是葡萄牙人，受西班牙国王派遣向西航行 B．他完成了人类历史上第一次环球航行
C．其船队绕过了好望角 D．他的船队最终证实了地球是球形的科学真理
10.麦哲伦环球航行的路线是 ( )
A.大西洋—印度洋—太平洋—大西洋—欧洲 B.大西洋—北冰洋—太平洋—印度洋—欧洲
C.大西洋—太平洋—印度洋—地中海—欧洲 D.大西洋—太平洋—印度洋—大西洋—欧洲
11.证明了地圆学说的航行是 ( )
A.迪亚士发现好望角的航行 B.哥伦布发现美洲新大陆的航行
C.达·伽马到达印度的航行 D.麦哲伦船队完成的第一次环球航行
12.在新航路开辟的过程中，下列哪些航海家的航海活动横渡了大西洋 ( )
①迪亚士 ②达·伽马 ③哥伦布 ④麦哲伦
A.①③ B.②④ C.①② D.③④
13.新航路开辟带来的最大影响是 ( )
A.锤炼了欧洲人敢于冒险，勇于拼搏的精神
B.带来了殖民掠夺、扩张与侵略
C. 使东方隶属于西方
D.人类社会开始有彼此隔绝到世界逐步连成一个整体
14.某历史网站上讲述新航路开辟的决定因素,下面观点你认为正确的是 ( )
A．航海和造船技术的进步 B．商业贸易的扩大,资本主义生产的发展
C．葡萄牙和西班牙拥有大批航海家 D．航海得到王室的资助
15.开辟新航路和郑和下西洋相比，共同之处是 ( )
①都是人类航海史上的壮举 ②都使用了中国发明的指南针
③都对人类历史产生了重大影响 ④都以寻找黄金为目的
A.①② B.②③ C.③④ D.①④
二、非选择题
16.观察右图两位人物，请回答：
（1）两幅图片中的人物分别是谁？并写出他们的各自的代表作品一部。
（2）他们在14至16世纪的西欧掀起了一场什么运动？这场运动的核心思想是什么？他们的作品又是如何体现这一思想的？
（3）这个运动有何意义？
17.读右图，请回答：
（1）图B.C.D分别是谁开辟的什么航线？
（2）新航路开辟中的“新”体现在什么地方？
（3）新航路的开辟有什么历史意义？
18.阅读下列材料：
材料一： 在商品货币经济日益发展，人人都渴望黄金的年代。哥伦布就曾说过：“黄金是一切商品中最宝贵的，黄金是财富，谁占有了黄金谁就能获得他在世上所需要的一切，同时也就取得把灵魂从炼狱拯救出来，并使灵魂重享天堂之乐的手段。”
材料二：印第安人说：哥伦布把欧洲强盗带到了美洲，破坏我们的文化，掠夺我们的财富，是一个恶魔。而欧洲人说：哥伦布发现了新大陆，把欧洲文明传到美洲，把落后的美洲带入文明时代，是一个有功之臣。
请回答：
（1）读了材料一，你对新航路开辟的动因有何新的认识？
（2）读了材料二，你认为他们说得有没有道理
第一学习主题 史前时期的人类
第1课 人类的形成与文明的曙光
导学提纲
一、早期人类
1.人类的起源
（1）神话和传说：人是由_____________创造出来的。
（2）科学证明：人是从_____________进化而来的。许多科学家认为，生活在_____________的_____________就是人类的直系祖先。
2.人类的进化
（1）人类的进化过程
古猿―――→完全形成的人（＿＿人）―――→＿＿＿智人――――→＿＿＿＿智人
↓ ↓ ↓
距今二三百万年前 距今约25万年前后 距今5万年前后
（2）晚期智人的代表：亚洲有中国的_____________人，非洲有阿尔及利亚的_____________人，欧洲有法国的_____________人。
3.劳动在从猿到人的转变中的作用
在从猿到人的转变中，劳动起了_____________作用。
4.世界三大人种
人类按＿＿＿＿特征可分为三大人种，即____________人、_____________人、_____________人。
人种的形成主要受____________影响。人种外表的差异并不影响人的_____________和_____________的发展，人种没有_____________之分。
二、从野蛮走向文明
1.氏族
（1）人类社会最初经历的是_____________社会，原始社会的基本组织是_____________。
（2）母系氏族：
最初的氏族是____________氏族。氏族成员组成一个大家庭，____________，共同生活。由于__________，人们知其母不知其父，血统以_________系计算。那时人们主要用____________作为生产工具，以___________和___________为生。获取的食物除了维持生命，没有剩余，生活极为艰苦。妇女从事采集和家务劳动，在氏族生活中起着____________作用，享有较高的社会地位。氏族的首领多由____________担任。
（3）父系氏族：
在公元前____________前后，随着________和__________业的出现，繁重而复杂的劳动主要由________承担，________取代了________在生产中的主导地位。人们的婚姻关系也逐渐固定，________________家庭出现，血统以________计算，氏族首领改由________担任。________开始处于社会支配地位，母系氏族逐渐演变成了________氏族。
2.氏族制度的瓦解
________氏族后期，由于________和________的产生，氏族开始瓦解，人类由________社会进入________社会，从野蛮走向文明，国家也随之产生。
3.最早进入文明时期的国家和地区
________、________、________、________和________________是世界上最早进入文明时期的国家和地区。
随堂演练
一、单项选择题
1.不同的地区和民族中有许多充满浪漫色彩的人类起源传说，但目前科学界一般认为人类起源于（ ）
A．上帝创造 B．女娲造人 C．古猿 D．外星球
2.目前许多科学家都认为，人类的直系祖先最早出现在 （ ）
A．亚洲 B．欧洲 C．非洲 D．美洲
3.下列古猿中，属于人类直系祖先的是 （ ）
A．南方古猿 B．腊玛古猿 C．森林古猿 D．西瓦古猿
4.下列对南方古猿叙述错误的一项是 （ ）
A．能直立行走 B．会使用天然石块
C．能用木棍制作工具 D．已经会进行农业耕种
5.古猿进化成“完全形成的人”是在 （ ）
A．距今五六百万年前 B．距今三四百万年前
C．距今二三百万年前 D．距今一二百万年前
6.“猿人”是对下面哪一时期的人的称呼 （ ）
A．正在形成的人 B．完全形成的人 C．早期智人 D．晚期智人
7.下列什么人在体质与现代人接近 （ ）
A．正在形成的人 B．完全形成的人 C．早期智人 D．晚期智人
8.在从猿到人的转变中，起到了决定性作用的是 （ ）
A．语言 B．思想 C．劳动 D．自然环境
9.现代人种形成的时间是在人类进化的哪个阶段 （ ）
A．正在形成的人 B．完全形成的人 C．早期智人 D．晚期智人
10.目前世界上主要的人种有 （ ）
①黄种人 ②黑种人 ③白种人 ④红种人
A．①②③④ B．①②③ C．②③④ D．①③④
11.现在世界上的三大人种，划分的依据是 （ ）
A．地域界限 B．智力发展 C．语言不同 D．体貌特征
12.人类最初经历的社会形态是 （ ）
A．原始社会 B．奴隶社会 C．封建社会 D．资本主义社会
13.原始社会的基本组织是 （ ）
A．人群 B．氏族 C．部落 D．部落联盟
14.农业和畜牧业出现的时间是 （ ）
A．距今约二三百万年 B．距今一二百万年
C．距今七八千年 D．公元前五六千年前后
15.人类由原始社会进入奴隶社会是在 （ ）
A．早期智人时期 B．晚期智人时期
C．母系氏族公社后期 D．父系氏族公社后期
16.有关母系氏族的表述中，不准确的一项是 （ ）
A．人们只知其母，不知其父 B．血统以母系计算
C．共同劳动，共同分享劳动果实 D．财产私有
17.下列关于父系氏族公社的说法，哪项是不准确的 （ ）
A．男子在经济中占主导地位
B．家族长和氏族首领都是男性
C．婚姻关系相对稳定，人们“只知其父，不知其母”
D．出现了原始的家业和畜牧业
18.动画片《人猿泰山》讲述了人类与猩猩的亲情，这些温情故事表达了我们对自身的迷茫与追溯。下列人类起源的说法中，最科学的是 （ ）
A．上帝造人说 B．女娲造人说
C．人是由猴子演变而来的 D．人是由古代的猿类演变而来的
19.看右图中国的原始人类头像复原图，按照不同的进化阶段，应属于 （ ）
A．早期猿人 B．晚期猿人 C．早期智能 D．晚期智人
20.下列国家和地区中最早进入文明时期的有 （ ）
①埃及 ②两河流域 ③中国 ④印度 ⑤希腊的克里特
A．①②③④⑤ B．①②③④ C．①②③ D．②③④
二、非选择题
21.看右图回答问题
（1）通过右图，你可以得到什么样的科学论断？
（2）人类在进化的过程中起到决定性作用的是什么？
（3）请列举出人类进化过程中所经历的三个阶段及出现的时间。
22.阅读下列材料
材料一： 氏族成员组成一个大家庭，共同劳动，共同生活。由于群婚，人们知其母不知其父，血统以母系计算。
材料二： 在原始社会的后期，婚姻关系相对固定，人们开始“既知其母，又知其父”。家庭长和氏族首领都是男性。男子开始支配社会。
请回答：
（1）材料一和材料二分别反映了原始社会什么时期的社会状况？
（2）请你分别介绍一下这两个时期在生活、生产等方面所呈现的其它特点。
（3）材料二中原始社会后期出现的这种变化和现象产生了什么样的后果？
第二学习主题 古代亚非文明
第2课 上古亚非文明
导学提纲
一、神奇的金字塔－古代埃及
1.地理环境
埃及地处_________北部，滔滔不尽的_________河流经全境，在干燥的沙漠中形成肥沃的绿洲，孕育了古埃及灿烂的文明。
2.金字塔
（1）用途：古埃及人建造了金字塔作为______________。
（2）数量与分布：__________余座大小金字塔至今仍然屹立在尼罗河下游的__________一带。
（3）特点：金字塔规模宏大，巍峨神奇。__________金字塔是最大的金字塔。胡夫金字塔呈________形状，塔下建有保存法老“__________伊”的宫殿式墓室。塔的四面正对__________方向，几乎没有误差。
（4）评价：金字塔建筑的__________和高超的技术，表现出古埃及人令人惊叹的智慧。金字塔是古埃及____________________。
二、汉谟拉比法典―古巴比伦
1.地理环境：
古代西亚的两河（______________河和______________河）流域是上古文明的摇篮之一。
2.古巴比伦王国
公元前_________世纪，古巴比伦王国兴起。公元前_________世纪，第六代国王_________统一两河流域，建立了强大的中央集权制国家。
3. 《汉谟拉比法典》
（1）目的：为维护_________________和______________________，汉谟拉比制定了一部成文法典。
（2）内容：法典由_______、_______和_______三部分构成。序言和结语宣扬______________，诅咒不服从_______的人。正文共282条，内容涉及诉讼、财产、债务、奴隶、婚姻、赔偿等方面的法律规定，比较全面地反映______________的社会面貌。
（3）地位：《汉谟拉比法典》是世界上第一部________________________________，是_____________留给世界文明的重要遗产。
三、种姓制度－古代印度
1.地理环境：
________河和________流域肥沃的土地孕育了古老的印度文明，并表现出独有的历史特征。
2.种姓制度
（1）含义：古代印度实行严格的________制度，历史上叫做种姓制度。
（2）内容：种姓制度把古代印度居民从高到低分成_____个等级：________、________、________、________。第一等级婆罗门掌管________________，享有崇高地位；第二等级刹帝利充当________，掌管________________；第三等级吠舍是__________，以农、牧、工、商为职业，多数人无政治权利；第四等级首陀罗是______________________________，主要从事低贱的职业。
（3）规定：种姓之间__________，低级种姓不允许从事高级种姓的职业，不同种姓之间的男女不能__________。
（4）影响：种姓等级界限表现在社会生活的各个方面，______________________________。
随堂演练
一、单项选择题
1.古希腊历史学家希罗多德称“埃及是尼罗河的馈赠”，意思是 （ ）
A．尼罗河哺育了古代埃及文明 B．尼罗河流域是古代埃及的国土范围
C．古代埃及人把尼罗河治理得很好 D．有了古埃及文明，就有了尼罗河
2.法国总统希拉克参观秦兵马俑博物馆后，在留言本上写道：“不看 ，不算真正到过埃及；不看秦俑，不算真正到过中国。” （ ）
A．金字塔 B．尼罗河 C．开罗市 D．苏伊士运河
3.金字塔是古代埃及文明的象征，它是埃及最高统治者的 （ ）
A．宫殿 B．陵墓 C．行宫 D．祭坛
4.右图为埃及最大的金字塔，下列有关它的叙述错误的是 （ ）
A．它是法老胡夫的陵墓
B．它大约建于公元前26世纪
C．它所处的地置位于在今天尼罗河下游的开罗一带
D．塔的四面正对着东南西北方向
5.许多地区的人民把当地河流比喻为母亲，从这个意义上讲，古代巴比伦文明孕育于 （ ）
A．长江流域 B．尼罗河流域 C．印度河流域 D．两河流域
6.在2003年爆发的伊拉克战争中，有报道称：“英美联军占领巴格达后，混乱和抢劫现象越来越严重。11日下午巴格达考古博物馆遭到浩劫，大量两河流域文明的重要文物丢失。”这里的“两河流域”指的是 （ ）
①尼罗河流域 ②印度河流域 ③底格里斯河 ④幼发拉第河
A．①② B．③④ C．①③ D．②④
7.下列事件与汉谟拉比无关的是 （ ）
A．是古巴比伦的第六代国王 B．统一了两河流域
C．建立了强大的中央集权制国家 D．制定了种姓制度
8.古巴比伦王国兴起的时间是 （ ）
A．公元前3000年 B．公元前26世纪
C．公元前18世纪 D．公元前19世纪
9.统一两河流域，建立起中央集权的奴隶制国家古巴比伦王国的国王是 （ ）
A．巴比伦 B．汉谟拉比 C．腓尼基 D．婆罗门
10.一位游客在法国卢浮宫博物馆听讲解员指着一件历史文物说：“石柱上的法典是世界上现存最早的一部比较完备的成文法典。”你认为这位游客看到的历史文物应该是 （ ）
A．《民法典》 B．《甲骨文》 C．《汉谟拉比法典》 D．《永乐大典》
11.《汉谟拉比法典》制定的目的是 （ ）
①为维护统一王国的统治②维护奴隶制社会秩序③保护奴隶的权利不受侵犯④保护商人的利益
A．①② B．②③ C．①④ D．②④
12.山东省东营市法院办公楼大厅的两侧是反映东、西方法制文明的铜铸浮雕：中华人民共和国第一部宪法、汉谟拉比法典、铭文刑鼎等37幅图案，诠释了人类司法文明的历史进程。浮雕中选用“汉谟拉比法典”图案的原因是 （ ）
A．制定者是古代巴比伦王国国王 B．此法典出土于山东省东营地区
C．此法典内容丰富，正文282条 D．世界上第一部体系完备的法典
13.古代印度严格的等级制度称作 （ ）
A．阶梯制度 B．种姓制度 C．种族制度 D．族姓制度
14.在古代印度的四个等级中，哪几个等级是受压迫的？ （ ）
①婆罗门 ②吠舍 ③刹帝利 ④首陀罗
A．①② B．②④ C．③④ D．①②③
15.在古代印度等级制度中，掌管宗教祭祀，享有崇高地位的是 （ ）
A．婆罗门 B．刹帝利 C．吠舍 D．首陀罗
16.戏说胡夫和汉谟拉比结伴来到古代印度旅游，发现自己在种姓制度中属于 （ ）
A．第一等级 B．第二等级 C．第三等级 D．第四等级
17.古代印度种姓制度中，从事工商业的普通雅利安人属于 （ ）
A．婆罗门 B．刹帝利 C．吠舍 D．首陀罗
18.下列对印度等级制度叙述不正确的是 （ ）
A．等级之间界限森严 B．低级种姓不允许从事高级种姓的职业
C．不同种姓之间的男女不能通婚 D．种姓制度对印度社会的发展起到了促进作用
19.构成古代印度种姓制度的四个等级由高到低排列正确的一项是 （ ）
①刹帝利 ②吠舍 ③婆罗门 ④首陀罗
A．③①②④ B．③④①② C．②③④① D．④③②①
20.上古亚非文明的共同特点有 （ ）
①都处于大河流域②都存着着阶级压迫③都有规模宏大的建筑标志④都有自己的等级制度
A．①② B．②③ C．③④ D．②①③
二、非选择题
28.阅读下列材料
材料一 1901年12月至1902年1月，J·摩尔根指导的法国考古队在埃兰古都苏撒遗址发现以阿卡德语镌刻的汉谟拉比法典石碑。石碑由三块黑色玄武岩合成，高2.25公尺，上部周长1.65公尺，底部周长1.90公尺。石碑上部是太阳神、正义神沙马什授与汉谟拉比王权标的浮雕。浮雕下面是围绕石碑镌刻的法典铭文，共3500行，楔形文字是垂直书写的。法典中部分铭文（法典第66至100条）在古代就被磨损。
材料二 汉穆拉比法典对奴隶主、自由民、奴隶有着不同的规定：如果奴隶主把一个自由民的眼睛弄瞎，只要拿出一定数量的银子就可了事。如果被弄瞎眼睛的是奴隶，就不用任何赔偿。奴隶如果不承认他的主人，只要主人拿出他是自己奴隶的证明，这个奴隶就要被割去双耳。法典甚至规定奴隶打了自由民的嘴巴也要处以割耳的刑法。属于自由民的医生给奴隶主治病，也是胆战心惊的。因为，如果奴隶主在开刀的时候死了，医生就要被剁掉双手。
请回答：
（1）汉谟拉比法典是由谁在什么时候制定的？
（2）此法典制定的目的是什么？
（3）法典由哪三部分组成？内容涉及到哪些方面？
（4）在这部法典中极力宣扬的思想是什么？我们应该如何评价此法典？
（5）依据材料二来分析汉谟拉比法典的实质是什么？
29.看右图回答问题：
（1）古代印度实行的严格的等级制度叫什么？右图从左到右分别展现了印度等级制度的四个等级，请你以图表的方式写出这四个等级的名称及从事的不同职业。
（2）这四个等级之间有着怎样的严格的规定？如何评价此制度？
30.请结合地理知识识读下列地图回答问题
（1）从左至右分别填出四大古代文明的名称。
A B C D
（2）在图中A.B.C三个国家或地区分别有一项残酷压迫奴隶或维护奴隶主阶级利益的内容。想一想，分别是什么？
A： B： C：
（3）它们是在什么样的地理环境中发生和发展的？古代文明为什么多发生在大河流域？
第3课 中古日本与阿拉伯国家
导学提纲
一、日本的大化改新
1.背景
__________中叶，日本__________朝廷的统治出现危机。
2.时间、特点
_________年（大化二年），以天皇的名义发布诏令，效仿_________________________实行改革，史称“大化改新”。
3.内容
废除________对土地和部民的私有制，改由_______管理；仿照唐朝均田制和租庸调制，颁行“_________________”和租庸调制；实行中央集权，废除世袭制度，中央和地方设置官僚机构进行治理。
4.影响：大化改新使日本由________________过渡到________________。
二、阿拉伯的兴起
1.伊斯兰教的创立
（1）背景：公元_____世纪以后，阿拉伯半岛___________制度逐渐发展起来。这一时期，半岛不断遭到__________，阿拉伯人经营东西方中介贸易的商路从红海逐渐转移到波斯湾和两河流域，导致阿拉伯社会动荡，经济萧条。___________，____________，__________，成了阿拉伯人的共同愿望。
（2）创立：____世纪初，____________创立了伊斯兰教。
2.阿拉伯国家的建立
（1）_________年，穆罕默德在___________建立了____________的国家。穆罕默德既是伊斯兰教的_________，也是__________和__________。
（2）____________年，穆罕默德率麦地那武装兵临_______城下，迫使麦加贵族皈依伊斯兰教，承认穆罕默德为“先知”。穆罕默德便把_________确定为伊斯兰教的圣地，并把麦加城中的_______神庙改为伊斯兰教_______寺。
3.阿拉伯半岛的统一
随着___________________，阿拉伯各部落迅速走向统一。到________年穆罕默德去世时，阿拉伯半岛的统一大体完成。
随堂演练
一、单项选择题
1.大和朝廷统治出现危机是在 ( )
A.公元前8世纪 B.公元前7世纪中叶 C.7世纪中叶 D.8世纪中叶
2.在日本大化改新前,日本专权的是 ( )
A.孝德天皇 B.苏我氏父子 C.高向玄理 D. 中大兄皇子
3.孝德天皇即位时间是在 ( )
A.645年 B.646年 C.647年 D.676年
4.日本进行大化改新是效仿当时的 ( )
A.罗马 B.朝鲜 C.雅典 D.隋唐
5.有关“大化改新”的表述中，不准确的一项是 （ ）
A．实行“班田收授法” B．实行租庸调制
C．废除贵族对土地和部民的私有制 D．实行中央集权和世袭制度
6.日本由奴隶社会进入封建社会的标志是 ( )
A. 大和统一 B. 改年号为大化 C.大化改新 D.明治维新
7. 见右图,图示反映了构成日本文字体系的有 ( )
①平假名 ②片假名 ③汉字 ④拉丁语
A．①②③④ B．①②③ C．②③④ D．①②④
8.世界三大宗教之一伊斯兰教的创立者是 （ ）
A.释迦牟尼 B.耶稣
C.穆罕默德 D.乔达摩·悉达多
9.伊斯兰教的创立触犯了下列哪一地区贵族的利益 ( )
A.麦地那 B.麦加 C.波斯 D.耶路撒冷
10.伊斯兰教建立政教合一政权是在 （ ）
A.麦加 B.麦地那 C.伊斯坦布尔 D.耶路撒冷
11.阿拉伯半岛的统一大体完成是在 ( )
A.穆罕默德出走麦地那 B.穆罕默德创立伊斯兰教
C.穆罕默德兵临麦加城下 D.穆罕默德去世时
12.下列关于大化改新的说法错误的一项是 （ ）
A．大化改新后，天皇成为了政治中心 B．大化改新把日本推到了奴隶社会的顶峰
C．有才能的人都有机会入朝为官 D．大化改新促进了日本社会的进步
13.公元6世纪后,阿拉伯人的共同愿望有 ( )
①统一国家②抵御外侮③恢复商路④创立宗教
A．①②③④ B．①②③ C．②③④ D．①②④
14.下图中的城市,是伊斯兰教创始人诞生的地点,又是伊斯兰教的第一圣地,此城市是 ( )
A.麦地那 B.麦加 C.耶路撒冷 D.也门
15.小明的爸爸信仰伊斯兰教,他说622年是为伊斯兰教的元年,请你帮小明解释一下其中的原因是 ( )
A.这一年穆罕默德创立伊斯兰教
B.这一年穆罕默德在麦地那建立政教合一的国家
C.这一年穆罕默德与麦加贵族达成协议
D.这一年阿拉伯半岛已经基本统一
16.公元6世纪以后,造成阿拉伯社会动荡、经济萧条的原因有 ( )
①外族不断入侵 ②阿伯人的商路从红海逐渐转移到波斯湾和两河流域
③各部落间争战不休 ④氏族制度解体,奴隶制发展起来
A.①② B.②③ C.③④ D.①④
17.穆罕默德的历史功绩在于 （ ）
①创立伊斯兰教 ②建立统一的阿拉伯国家
③使阿拉伯由奴隶社会过渡到封建社会 ④建立了地跨三洲的大帝国
A．①③④ B． ①② C．①②③ D．③④
18.按时间顺序排列下列各项,正确的是 （ ）
①大化改新 ②穆罕默德创立伊斯兰教
③穆罕默德在麦地那建立政教合一的国家 ④阿拉伯半岛已经基本统一
A.①②③ B.③②①④ C. ②③④① D.④③②①
二、非选择题
19.阅读下列材料
材料一： 凡田，六年一班，神田、寺田不在此限。若以身死，应退田者，每至班年，即从收授。
材料二： 农民必须向国家交谷（租）；农民必须给国家服劳役（庸）或纳布代役；农民必须向国家交土产（调）。男子还必须服兵役，兵器本人自备，军权归属中央。
请回答：
（1）材料一和材料二是什么改革的规定？请各用一句话来概括这两项内容。
（2）这是哪个国家进行的改革。时间是在何时，当时的人物是谁？
（3）此次改革的内容还有哪些，请你再列举出来。
（4）此次改革是效法哪个国家的制度？改革有何意义？从这次改革中你能得到哪些启示？
20.阅读下列材料
材料一： 伊斯兰都在麦加的科里希特族的男女间传播开来。科里希贵族把那批属于自己管辖的伊斯兰教徒关在监牢里，并尽量引诱他们脱离伊斯兰教。
材料二： 穆罕默德命令他拉信徒配备起来，交准备为出征所需的一切东西，后来，他告诉他们要进军麦加，并命令他们认真准备。
请回答：
（1）伊斯兰教是在什么时间由谁在哪里创立的？
（2）材料一说明伊斯兰教开始在麦加传播的时候遭遇怎样？麦加的科里希特贵族为什么那样对待伊斯兰教？
（3）面对着麦加的科里希特贵族的迫害，穆罕默德采取了什么措施？
（4）穆罕默德进军麦加是在哪一年？结果如何？
21.观看下列图片，回答问题。
日本和服表演 唐朝服饰 日军侵华时在山东办的报纸 日本建筑唐招提寺
请回答：
（1）比较日本和服与我国唐朝服饰，有哪些共同的特点？为什么会有这些共同点？
（2）观察“日本侵华时在山东办的报纸”图，你获得哪些信息？
（3）结合上列图片，联系所学知识，谈谈唐文明对日本文化的影响表现在哪些方面。
第三学习主题 古代欧洲文明
第4课 古代希腊
导学提纲
一、古希腊的繁荣
1.地理位置
古代希腊包括______半岛、__________、_________西部海岸和___________南部地区。
2.爱琴文明
公元前________年左右，爱琴海中的克里特岛出现了奴隶制的国家。公元前________年左右，希腊半岛的迈锡尼也出现了奴隶制国家。________和________的古老文明被称为爱琴文明。爱琴文明是希腊历史的开始，古希腊是________________的发源地。
3.奴隶制城邦的繁荣
（1）著名的城邦：公元前8世纪至公元前6世纪，在希腊地区兴起了众多奴隶制城邦，其中以________和________最为著名。
（2）雅典城邦：公元前________世纪，希腊进入经济、政治和文化________的时期，奴隶制度充分发展起来。手工作坊、商业贸易、交通运输、葡萄种植以及家务劳动都普遍使用________，________成了社会的主要生产者。奴隶的劳动带来了希腊奴隶制经济的繁荣。雅典___________兴盛，是当时地中海地区最大的商贸中心，是最繁荣的城邦，被称为“________________”。
二、雅典的民主政治
1.建立――梭伦改革。雅典在___________年进行了著名的梭伦改革，建立了民主政治。
2.高峰――伯里克利执政时期。在_________执政时城邦政治更加民主化。民主政治时期的雅典没有_________，____________、____________和____________是掌握国家权力的最重要的机构。公民直接参与国家事务的管理，国家各级官职向公民开放，通过______产生。由全体公民组成的____________是雅典国家的最高决策机构。伯里克利时期，雅典基本上实现了________________________________，公民左右着国家政权，民主政治达到了顶峰。
3.局限性：这种民主是建立在_____________________基础之上的，______和_____________都没有政治权利，真正享有民主权利的只是_________________________。
随堂演练
一、单项选择题
1.见右图，在这里出现了希腊最早的奴隶制国家，这里是 （ ）
A．克里特岛 B．迈锡尼 C．斯巴达 D．罗马
2.爱琴海中的克里特岛出现奴隶制国家是在 （ ）
A．公元前3000年 B．公元前2500年
C．公元前2000年 D．公元前1500
3.爱琴文明包括 （ ）
①克里特岛 ②迈锡尼 ③斯巴达 ④雅典
A．①② B．②③ C．③④ D．①④
4.公元前8世纪至公元前6世纪，在希腊地区兴起了众多的奴隶制城邦中，最为著名的有（ ）
①雅典 ②斯巴达 ③克里特 ④迈锡尼
A．①② B．②③ C．③④ D．①④
5.希腊进入经济、政治和文化全面繁荣的时期是在 （ ）
A．公元前8世纪 B．公元前6世纪 C．公元前5世纪 D．公元前4世纪
6.公元前5世纪时，希腊最大的商贸中心，最繁荣的城邦的是 （ ）
A．雅典 B．斯巴达 C．克里特 D．迈锡尼
7.在希腊进入经济、政治和文化全面繁荣时期，成为社会的主要生产者的是 （ ）
A．平民 B．妇女 C．奴隶 D．外族人
8.在古代希腊，被称为“全希腊的学校”的城邦是 （ ）
A．雅典 B．斯巴达 C．克里特 D．迈锡尼
9.梭伦改革的时间是在 （ ）
A．公元前8世纪 B．公元前7世纪 C．公元前594年 D．公元前549年
10.下列属于梭伦改革后，掌握雅典国家权力的最重要的机构的是 （ ）
①公民大会 ②五百人会议 ③陪审法庭 ④议政王大臣会议
A．①②③④ B．①②③ C．②③④ D．③④⑤
11.使雅典城邦更加民主化的执政官是 （ ）
A．梭伦 B．伯利克里 C．恺撒 D．屋大维
12.伯利克里时代雅典国家最高的决策机构是 （ ）
A．陪审法庭 B．公民大会 C．五百人会议 D．元老院
13.雅典实现公民在法律面前人人平等，公民可以左右国家政权是在 （ ）
A．梭伦改革后 B．伯利克里执政时期 C．恺撒执政时 D．屋大维夺取政权
14.在雅典下列的哪些人没有政治权利 （ ）
①妇女 ②奴隶 ③男性成年公民 ④外邦人
A．①②④ B．①②③ C．②③④ D．③④⑤
15.下列文明中，自然环境明显不同于其他文明的是 （ ）
A．古埃及 B．古印度 C．古巴比伦 D．古希腊
16.雅典经济繁荣的最主要的原因是 （ ）
A．奴隶制度的充分发展 B．政治的民主
C．工商贸易的兴盛 D．对外往来的频繁
17.古希腊繁荣时期在政治上所呈现的特点是 （ ）
A．绝大多数城邦国王的权利至高无上 B．绝大多数城邦实现了共和
C．绝大多数城邦仍然是奴隶主贵族专权 D．绝大多数城邦实现了平民执政
18.右图是第28届奥运会的会徽和吉祥物，举办国 被誉为西方文明的“根”（ ）
A．希腊 B．迦太基 C．罗马 D．埃及
19.假如穿过时光隧道，来到公元前5世纪的雅典，下面那些是不可能发生的 （ ）
A．民主政治高度发展 B．经济繁荣，文化昌盛
C．国家各级官职向公民开放，通过选举产生 D．屋大维执政
20.“如今有个趋势，人们怀念她的民主制度，并将其视为所有现代民主制度的源头。”（英国历史学家约翰 索利语）这里的“她”是指 （ ）
A．埃及 B．巴比伦 C．雅典 D．罗马
二、非选择题
21.识图题
（1）右图为《古代希腊》地图。请写出古代希腊所包括的地理范围。
（2）请根据提示写出相应地点的字母及对应的地名。
①公元前2000年左右，出现奴隶制国家的是：
②公元前1500年左右，出现奴隶制国家的是：
③爱琴文明包括的文明的地点在： 、
④公元前8世纪至6世纪，在希腊兴起的奴隶制城邦中，最著名的有： 、 。
（3）希腊文明与亚非文明最显著的不同点是什么？
22.阅读下列材料
材料一： 在希腊全盛时期，奴隶数量众多，一个公民通常都占有几个奴隶，有的富人占有奴隶成百上千，雅典的劳里温银矿常年有上万奴隶从事开采和冶炼。有的城邦还让奴隶充当被认为是“贱业”的警察、书记员。奴隶没有人格，没有自由，他们被看做“会说话的工具”，可以出租和买卖，许多地方设有专门买卖奴隶的市场。
材料二： 雅典公民大会由年满20岁的全权公民组成，大约每10天在雅典卫城召开一次会议。在会上，公民都可以登台学说，对事关国家的议案发表自己的意见。听众以喝彩欢呼或高声怪叫来表示自己的支持或反对。演说者多是善于雄辩的活跃人物。大会演说通常是针锋相对的激烈辩论。辩论结束后再对议案进行表决。表决用举手或投石子、贝壳、陶片等方式进行，遵照“少数服从多数”的原则裁决。雅典的重大事务就是这样在公民大会上决定的。
请回答：
（1）希腊进入全盛时期是在什么时候？结合材料一，回答总结希腊进入全盛时期是与什么因素分不开的？
（2）雅典公民大会是一个什么样的机构？这种民主的政治制度建立于何时？又是在什么时候更加民主化的？
（3）结束两则材料说一说雅典民主的实质是什么？为什么？
23.阅读下列材料：
材料一: 为了保持兴盛，该国十分重视教育。男孩在学校里练习乐器演奏、跑步、角力、拳击，学习诗歌、天文、史地、锻炼当众演讲，开展自由讨论，从而增强体魄，提高素养，为将来成为合格的公民作准备。女孩除担任家务以外，也在家练习读写，演奏乐器。
材料二: “一座以人墙代替砖墙的城市，就是一座坚固设防的城市。
请回答：
（1）两则材料中的内容，你可以判断材料中的“该国”或材料二中的“城市”指的是什么时期的哪个地方？
（2）从材料一看，该国教育侧重于什么方面，从中可以看出该国有哪些特点？
（3）如何理解材料二这句话？
（4）两则材料反映的内容是哪位统治者在位时期采取的措施。该统治者在位时，该国发展的状况如何？
（5）说一说这一地区的教育对于我们今天有何启迪？
第5课 古代罗马
导学提纲
一、罗马共和国
1.地理位置
古罗马国家由位于_________台伯河畔的__________发展而来。
2.罗马共和国的兴起
____________年，罗马建立了奴隶制共和国，公元前3世纪统一了____________。接着，罗马向海外扩张，与控制地中海西部的北非强国_____________进行了长达100多年的争霸战争，史称__________,罗马最终击败了________。罗马还不断向地中海东部发动征服战争，公元前_________，罗马取得了___________的霸权，成为强大的奴隶制国家。
3.罗马的共和制度
罗马共和国时期，制定了___________法律，完善了共和制机构，公民享有_____________的权利。国家没有______________，最重要的机构是_____________，最高的官职是______________。罗马共和国的政权主要掌握在_________________手中。
4.罗马的奴隶制度
罗马共和国时期___________盛行。________、_______和家庭都广泛使用奴隶劳动，甚至一些_________、_________、__________也由奴隶充任。奴隶被视为“__________”，没有人身权利。奴隶主还把强壮的奴隶训练成____________，让他们自相残杀或与狮虎搏斗，以此取乐。
5.罗马共和国的衰亡
罗马共和国后期，共和制度出现危机，社会动荡不安，声势浩大的__________起义震撼了罗马的统治。一些军事领袖为获取国家权力展开了激烈争夺。公元前45年，_________夺得罗马最高权力成为独裁者，罗马共和国名存实亡。
随堂演练
一、单项选择题
1.罗马建立奴隶制共和国是在 （ ）
A．公元前610年 B．公元前594年 C．公元前510年 D．公元前3世纪
2.罗马在向海外扩张时，与控制地中海西部的北非强国哪个国家进行了争霸战争 （ ）
A．迦太基 B．雅典 C．斯巴达 D．埃及
3.罗马取得了地中海霸权，成为强大的奴隶制国家是在 （ ）
A．公元前3世纪 B．公元前2世纪末 C．公元前1世纪 D．公元2世纪
4.罗马共和国时期，国家没有国王或皇帝，最重要的机构是 （ ）
A．执政官 B．元老院 C．公民大会 D．五百人会议
5.掌握罗马共和国政权的是 （ ）
A．全体公民 B．奴隶主贵族 C．所有奴隶主 D．大多数公民
6.在罗马共和国时，被视为“会说话的工具”的是 （ ）
A．奴隶主 B．奴隶 C．平民 D．公民
7.下列罗马共和国时期，广泛使用奴隶的地方有 （ ）
①农庄 ②医生 ③矿场 ④老师 ⑤家庭
A．①②③④⑤ B．①③⑤ C．①②④⑤ D．②③④⑤
8.罗马奴隶地位悲惨主要体现在 （ ）
①被视为“会说话的工具” ②让奴隶做角斗士，自相残杀或与狮虎搏斗
③没有人身权利 ④可以从事一些地位较高的职业，如医生
A．①②③ B．②③ C．③④ D．①②③④
9.罗马共和国后期，对罗马的统治起到了震撼作用的事件是 （ ）
A．斯巴达克主义 B．屋大维独裁 C．恺撒独裁 D．伯里克利改革
10.罗马共和国名存实亡时在位的统治者是 （ ）
A．恺撒 B．屋大维 C．梭伦 D．伯里克利
11.恺撒夺得罗马最高权力成为独裁者是在 （ ）
A．公元前510年 B．公元前45年 C．公元前27年 D．公元395年
12.罗马帝国建立的重要标志是 （ ）
A．罗马战胜迦太基 B．恺撒夺取统治权
C．屋大维建立元首制 D“罗马和平”的出现．
13.独揽政治、军事、司法和宗教大权，被尊为“奥古斯都”的罗马统治者是 （ ）
A．恺撒 B．屋大维 C．梭伦 D．伯里克利
14.罗马帝国分裂成两部分是在 （ ）
A．公元前510年 B．公元前45年 C．公元前27年 D．公元395年
15.西欧奴隶制度结束的标志是 （ ）
A．恺撒独裁 B．屋大维实行元首制
C．罗马帝国分裂东西两部分 D．西罗马帝国主的灭亡
二、非选择题
16.阅读下列材料
材料一： 他们（奴隶）容易捕获，这桩买卖的最重要最发财的中心是……提洛岛，这里一天之内可以进出几万名奴隶。……原因是，迦太基……被摧毁之后，罗马人变得非常富裕，役使大量奴隶。海盗看出用这种方式赚钱非常容易，于是海盗在各地兴起，自已去袭击和贩卖奴隶。
材料二： 有人将工具分为三类，会说话的工具、半哑巴工具和哑巴工具。会说话的工具包括奴隶，半哑巴工具包括牛，哑巴工具包括车子。
请回答：
（1）材料一反映了罗马社会的哪一特点？从材料中可以看出罗马奴隶的来源都有哪几种？
（2）材料一中罗马摧毁迦太基的战争历史上称为什么战争？这使罗马在公元前2世纪获得了怎样的发展？
（3）通过材料一和材料二可以看出在罗马繁荣的背后，奴隶的命运如何？由此你想到了什么？
第6课 中古时代的欧洲
导学提纲
一、封建等级制度
1.西欧封建社会的建立
____世纪末，随着一个个______国家在西罗马帝国的废墟上建立起来，西欧进入了封建社会。
2. 封建等级制度
西欧封建制度的核心是_______________。公元______世纪初，_________王国的宫相查理·马特推行__________，实行土地分封。国王将________分封给臣下，臣下又将分得的土地分封给自己的下属，下属又将土地再分封。经过层层分封，形成了国王、_____爵、____爵、____爵、____爵、____爵和________等不同爵位的封建主等级。各封建主之间以主臣关系依次隶从，构成一座封建等级金字塔。塔的最底层是________。大大小小封建主占有土地，形成_________，封建庄园遍布西欧。
二、教会的统治
1.教会统治的形成－丕平献土
_____年，________国王矮子丕平为报答________对他的支持，把用武力夺取的_________中部一片领土献给教皇，形成了____________，史称“丕平献土”。
2.教会统治的表现
（1）政治上：______________被视为_______在人间的最高代表，有权_______，地位至高无上。
（2）经济上：_______是西欧最大的封建主，占有西欧_______以上的土地，不但剥削领地上的农民，还要向全体居民征收_________。
（3）思想文化上：教会是西欧最顽固的封建精神堡垒，垄断_______，宣扬____________是一切知识的顶峰，反对学习_____________________，禁绝______________古典文化。
3.影响
教会的统治，_________________________，历史上把教会统治的时代称为“_____________”。
三、西欧城市的兴起
1.时间：_______世纪前后
2.原因：西欧_______的提高，_______逐渐发展起来。
3.争取自治权的斗争
这些城市都建立在______________的领地上。城市为获得_______权，不断进行反对封建主的斗争，甚至举行武装起义。______________是城市反封建主斗争的典型。
4.著名的工商业城市
意大利的_______、热那亚、____________，法国的_______、马赛，英国的_______等，都是当时西欧兴起的著名工商业城市。
5.城市兴起的作用
城市的兴起对瓦解______________和孕育_____________________起着重要作用。
四、拜占庭帝国的败落
1.拜占庭帝国
即_______帝国，因其首都______________原称拜占庭而得名。
2.繁荣
拜占庭帝国继承______________文明，5世纪至6世纪初时一度出现繁荣景象。那时，境内_______，_______，君士坦丁堡因繁华富丽而被西欧人视为天堂。
3.衰败的原因
拜占庭帝国______________，______________，不肯吸收_____________________，看重_____________________。6世纪上半叶，皇帝______________为恢复昔日的罗马帝国而频频用兵，导致民穷财尽。以后的几个世纪中，内忧外患接踵而至，国力日渐衰落，领土被蚕食，国家四分五裂。
4.灭亡
_______年，崛起的______________攻陷君士坦丁堡，灭掉了延续千年的古老帝国。
随堂演练
一、单项选择题
1.西罗马帝国灭亡之后，在西罗马帝国的废墟上建立起封建制国家的是 （ ）
A．苏美尔人 B．希腊人 C．日耳曼人 D．犹太人
2.西欧进入封建社会的时间是 （ ）
A．4世纪末年 B．5世纪末 C．6世纪末 D．7世纪末
3.西欧封建制度的核心是 （ ）
A．封建等级制 B．封君封臣制 C．禅让制 D．世袭制
4.封建社会的等级制度形成于 （ ）
A．公元5世纪 B．公元6世纪 C．公元7世纪 D．公元8世纪
5.封建贵族等级地位高低排列的顺序是①公爵 ②伯爵 ③侯爵 ④男爵 ⑤子爵 （ ）
A．①②③④⑤ B．②①③⑤④ C．③②④⑤① D．①③②⑤④
6.位于西欧封建等级制度最底层的是 （ ）
A．骑士 B．农奴 C．奴隶 D．平民
7.罗马教皇国形成于下列的哪一事件中 （ ）
A．西罗马帝国灭亡 B．查理·马特推行采邑制
C．丕平献土 D．西欧城市的兴起
8.欧洲封建社会时期最大的封建主是 （ ）
A．国王 B．贵族 C．教会 D．商人
9.下列对教会权力的叙述有误的一项是 （ ）
A．是西欧最大的封建主 B．占有西欧三分之二的土地
C．向全体居民征收什一税 D．是西欧最顽固的封建精神堡垒
10.西欧历史上被称为“黑暗时代”指的是下列哪一阶层的统治 （ ）
A．奴隶主 B．国王 C．独裁者 D．教会
11.西欧城市的兴起是在 （ ）
A．公元8世纪前后 B．公元9世纪前后 C．公元10世纪前后 D．公元11世纪前后
12.11-12世纪，在西欧城市争取自治的斗争中，法国琅城人民最终赢得自治的方式是 （ ）
A．赎买 B．选举 C．武装斗争 D．国王特许
13.在历史上，拜占廷帝国指的是 （ ）
A．东罗马帝国 B．西罗马帝国 C．亚历山大帝国 D．波斯帝国
14.查士丁尼的西征，给拜占廷帝国带来的影响是 （ ）
A．恢复了罗马帝国时的疆域 B．成功的抵御了突厥人的进攻
C．浪费人力物力，加剧国内政治危机 D．促进了帝国的复兴
15.15世纪中期灭掉拜占廷帝国的是 （ ）
A．法兰克 B．英国 C．德意志 D．奥斯土耳其
16.下列反映了欧洲封建社会等级制度的语句是 （ ）
A．条条大道通罗马 B．我的附庸的附庸，不是我的附庸
C．你们当中有一个人要出卖我了 D．罗马城不是一日而建的
17.教会是西欧最顽固的封建精神保垒，主要表现在 ①垄断教育 ②反对学习基督教神学以外的知识 ③宣扬复兴希腊罗马文化 ④宣扬《圣经》是一切知识的顶峰 （ ）
A．①②③④ B．①②③ C．①②④ D．②③④
18.中世纪西欧的城市（例如琅城）与中国当时的城市最大的不同点是 （ ）
A．商品经济发达 B．规模大 C．规划科学 D．拥有自治权
19.关于西欧城市的叙述，不准确的是 （ ）
A．11世纪前后，巴黎、伦敦、威尼斯等是当时的著名城市
B．这些城市是建立在封建主的领地上
C．西欧城市里，封建主与市民没有阶级界限
D．11～12世纪，法国一些城市的市民展开了与封建主的斗争
20.东罗马帝国衰亡的最主要原因是 （ ）
A．穷兵黩武，浪费了大量的人力物力 B．奥斯曼土耳其是新兴的发达国家，实力强大
C．东罗马帝国封闭保守，国力衰微 D．奥斯曼土耳其军队骁勇善战，武器先进
二、非选择题
21.看图回答问题：
（1）此图反映了什么现象？
（2）在统治阶级内部中，上下级之间是一种什么样的关系？这种现象的产生与哪次改革有关系？改革的核心内容是什么？
（3）这种西欧封建社会等级制度是建立在什么基础上的？
（4）请列举出经过这次改革，所形成的封建主等级有哪些不同的爵位？
22.阅读下列材料
1220年，教皇洪诺留三世建立“宗教裁判所”，从此教会可以公然对持有“异端思想”的人进行审判乃至处以极刑。其酷烈程度是惊人的，以西班牙为例，据统计从1483年以后300多年的时间里，被判处的异端分子达38万多人！1327年阿斯科里仅仅认为地球是球形的，就被处以火刑。哥白尼因提出太阳中心说而遭受到教会的猖狂迫害。捍卫哥白尼学说的伽利略也遭到宗教裁判所判处终身监禁。布鲁诺提出宇宙无限学说，被宗教法庭烧死在罗马鲜花广场。
请回答：
（1）材料的内容体现了教会在哪一方面在西欧的统治？西欧基督教会所拥有的特权还有哪些？列举出几点来。
（2）教会的统治，给西欧带去了怎样的影响？
（3）历史上把教会统治的时代称为什么？
（4）材料中这些被教会称为异端的人物，有哪些精神值得我们学习？
23.阅读下列材料
材料一：一些比较富裕的城市，就用赎买的办法摆脱领主的统治；有的城市则采用武装斗争的手段；另一些城市则两种办法交替使用。意大利北部威尼斯、热那亚等城建立起独立的城市共和国。那些取得完全自治权的城市，只向国王或领主纳定额赋税。市民选举产生的市议会，成为最高权力机构，有权制定政策、法令和铸造货币。城市有自己的法庭和武装，有权宣战、媾和。城市通过选举产生的市长、法官等管理人员，行使行政、司法、财政大权。另外一些城市，如法国的巴黎、奥尔良、里昂和英国的林肯、牛津等，只享有不完全的自治权，由国王与城市代表共同管理城市。
材料二：恩格斯：城市是中世纪的花朵。 ——摘自《世界通史·中世纪卷》
请回答：
（1）中世纪城市重新兴起的时间及兴起的根本原因是什么？
（2）最早为城市的重新兴起作出贡献的社会阶层有哪些？
（3）根据材料一总结为了取得城市的自治权，各城市都采取了哪些手段或方式？请你举一例。
（4）请列举出这一时期兴起的著名工商业城市有哪些？
（5）试从西欧城市兴起给西欧历史带来的深远影响，谈谈如何理解材料二中恩格斯的话。
24.阅读下列材料，回答问题：
材料一 9世纪初至11世纪初，拜占廷帝国臻于极盛。阿拉伯作家描写拜占庭的手工艺品时写到：只有中国的工艺品能与之相媲美。同时，自欧亚大陆各地区经由君士坦丁堡的大量货物非常多，它们是黑海地区的奴隶和盐，印度的调味品、香料和宝石，埃及的纸莎草和粮食，中国的丝绸和瓷器以及西方的银、熟铁产品、亚麻布、棉花和毛织品。 拜占廷的这段显赫的历史，很大程度上应归因于君士坦丁堡地处欧亚两洲之间的有利位置。
材料二 1453年， 20万大军围攻拜占廷帝国的首都君士坦丁堡，处在风雨飘摇中的拜占廷帝国无力抵抗。在众寡悬殊的情况下苦战了53天，最后灭亡。
材料三 拜占廷明显缺乏古典时期雅典的生气和光辉，尽管相比之下，后者在领土和年代上显得微不足道。原因是拜占廷的作用是绝对保守的。这并不是说它静止不变。它自始至终都在使自己适应时代和环境的变化。但命运注定它只是保存。而不是创新。它诞生在一个古老的国度，生活在过去的势力和荣誉的阴影之中，这种势力和荣誉正是它所试图维持和恢复的。它造就了一大批杰出的领袖人物——行政官员、军事将领、学者和神学家，但由于处在上述环境之中，他们很少有人真正具有创造力。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》第八卷
（1）阅读材料一，归纳拜占廷帝国繁盛表现在哪些方面？结合材料分析其繁盛的最重要的因素是什么？
（2）材料二中，哪个国家的大军进攻拜占廷？
（3）结合材料三，分析拜占廷帝国从繁盛到灭亡，原因有哪些？
（4）拜占廷帝国的命运告诉我们什么？
第四学习主题 古代文明的交融
第7课 古代东方与西方的战争
导学提纲
一、希波战争
1.起止时间：前492—前449年
2.交战双方：地中海东部的_________－－东方的强大的________帝国
3.著名战役：_________之战
4.结 果：希波战争延续了近半个世纪，希腊以小胜大，以弱胜强，最后战败了波斯。
二、亚历山大东征
1.开始时间：公元前______年，______王国国王________率军东侵_______。
2.目 的：为夺取东方的________和________。
3.著名战役：________之战
4.结 果：经过十年的征战，亚历山大夺取了________和________的大片土地，灭掉了________帝国，建立了横跨______、______、______三洲的亚历山大帝国。
5.影 响：亚历山大东侵给东方造成了_______________。
三、罗马对东地中海地区的征服
____________帝国分裂后，地中海东部地区长期处于混乱状态。公元前____世纪末，罗马发动了征服地中海东部的战争。罗马的征服结束了这一地区_____________的状态，此后，这一地区出现了两个世纪的_______________。
随堂演练
一、单项选择题
1.公元前5世纪初，正当希腊在地中海东部崛起之时，对希腊虎视眈眈的地处东方的强大帝国是 （ ）
A．马其顿王国 B．波斯帝国 C．阿拉伯帝国 D．印度帝国
2.见右图，这幅图中交战的情景出现在公元前492～公元前449年的欧洲，请你猜猜图中搏斗的士兵各自属于的国家分别是 （ ）
A．希腊、波斯 B．希腊、罗马帝国
C．马其顿王国、亚历山大帝国 D．希腊和埃及
3.公元前4世纪中叶，在巴尔干半岛崛起，并称霸希腊的国家是 （ ）
A．波斯帝国 B．马其顿王国 C．罗马帝国 D．迦太基
4.亚历山大东征的时间是在 （ ）
A．公元前560年 B．公元前594年 C．公元前492年 D．公元前334年
5.亚历山大东侵波斯取得决定性胜利的时间与地点是 （ ）
A．公元前334年、伊苏斯 B．公元前333年、伊苏斯
C．公元前334年、马拉松 D．公元前335年、马拉松
6.亚历山大帝国的首都在 （ ）
A．巴比伦 B．底比斯 C．亚历山大港 D．孟菲斯
7.亚历山大帝国分裂后，在地中海东部形成的国家有 （ ）
①马其顿王国 ②塞琉古王国 ③托勒密王国 ④法兰克王国
A．①②③④ B．①②③ C．②③④ D．①③④
8.马其顿王国、希腊和塞琉古王国先后被下列哪个国家所征服 （ ）
A．亚历山大帝国 B．波斯帝国 C．奥斯曼土耳其帝国 D．罗马帝国
9.公元前30年，灭亡埃及托勒密王国的是 （ ）
A．屋大维 B．恺撒 C．亚历山大 D．查士丁尼
10.亚历山大帝国东征最远抵达 （ ）
A．两河流域 B．伊朗高原 C．印度河流域 D．青藏高原
11.在希腊文化东传过程中起重要作用的是 （ ）
A．腓力二世东征 B．伯利克里执政 C．亚历山大东征 D．希波战争
12.下列在世界古代史上疆域没有达到地跨亚、非、欧三洲的是 （ ）
A．波斯帝国 B．亚历山大帝国 C．罗马帝国 D．法兰克王国
13.对希波战争、亚历山大东征等古代世界的战争与征服认识最准确的是 （ ）
A．阻断了各文明之间的往来
B．给人民带来深重的灾难
C．既伴随着暴力、奴役与压迫，又导致不同文化之间的交流与融合
D．摧残了文化，阻碍了当地经济的发展
14.公元前490年9月12日清晨，在波斯大军与雅典军队大战前夕，雅典军队统帅米太亚得对希腊将士做战斗动员，他说：“雅典是永远保持自由，还是戴上奴隶的枷锁。关键就在你们。”希波战争的起因是 （ ）
A．希腊城邦对波斯的挑衅 B．希腊城邦的混战给波斯以借口
C．波斯对希腊城邦的征服与挑衅 D．雅典海军进军小亚细亚
15. 2008年奥运会在北京召开，奥运会中有马拉松长跑的运动项目，这一运动项目与下列哪一历史事件有渊源 （ ）
A．希腊内战 B．希波战争 C．斯巴达克起义 D．亚历山大东征
16.他是西方有史以来最伟大的领袖人物之一，曾经统一了战乱不断的希腊诸邦，并征服了波斯、埃及和许多其他的王国，直至印度边界。他的传奇故事多次被搬上银幕。他是 （ ）
A．凯撒 B．屋大维 C．亚历山大 D．穆罕默德
17.亚历山大东侵的影响是 （ ）
① 给被侵入的地区带来了巨大的破坏和灾难 ②将希腊文化传播到东方 ③促进了东西方文化的交流 ④将拉丁字母传播到世界各地
A．①②③④ B．①②③ C．②③④ D．①③④
二、非选择题
18.阅读下列材料：
“波斯皇帝一面准备武力征服，一面遣使希腊半岛，要求希腊各城邦向波斯奉献‘水与土’，也就是要他们臣服。许多希腊城邦为免于厄运，不得不满足波斯人的要求。但是雅典和斯巴达的居民毫无惧色，他们把波斯使者抛进深谷或投入水井，让波斯使者自己去取梦寐以求的‘水与土’。”
请回答：
（1）上述所叙述的内容发生在哪一次战争期间？这次战争爆发的时间在哪一年？
（2）这次战争是什么时候以哪一方的胜利而告终的？请你分析希腊战胜波斯的重要原因有哪些？
（3）为了纪念这次战争中的英雄菲迪皮茨，后来兴起了哪一项体育运动？
19.历史题材影片推荐：
《亚历山大大帝》剧情简介：亚历山大大帝生于公元前356年，是马其顿王（菲利普）之子、历史上第一位征服欧亚大陆的著名帝王。亚历山大自幼聪颖过人，曾受教于亚里斯多德，稍长即被授予首府总督之职，并以平定山贼有功而任命为马其顿大军统帅，随父横扫希腊城邦。
公元前336年菲利普遇刺，亚历山大继任王位并继承乃父遗志，率领希腊联军进攻波斯，关尼卡卡一役大败波斯并直入小亚细亚攻占两河流域，波斯帝国崩溃，波斯王大流士被杀，又进军埃及、又越过印度河进入恒河流域，因战士思乡心切而被迫撤退。亚历山大融合东西文化，鼓励民族间通婚，并倡导民族间地位平等，将希腊思想、律法散布各地，开创希腊化时代文化，死时却年仅33岁。
请回答：
（1）亚历山大东侵的目的是什么？
（2）通过阅读剧情简介，列举亚历山大战斗生涯中到过的地区。
（3）说出一例亚历山大东征时的战役。
（4）亚历山大东征的结果如何？你如何评价亚历山大的东征？
20.在学习了古代东方与西方的战争后，有两个同学就战争的影响问题争论的面红耳赤，小李同学坚持说，战争是残酷的，具有强烈的破坏性，给人们带来沉重的灾难，应全面否定。小冯同学说，我们应一分为二、客观地看待战争的影响，战争既有消极的一面，也有积极的一面。
请回答：
（1）古代东方与西方有哪四次重要的战争？
（2）结合这四次战争说一说你支持哪一位同学的观点？为什么？
第8课 古代东西方文明的交流
导学提纲
一、马可·波罗东游
马可·波罗是_________著名的旅行家，1271年他随父亲和叔父沿____________东行，经三年多跋涉来到中国。在中国，他很快掌握了蒙古语和汉语，并受到了________皇帝的信任，委以官职。他侨居中国17年，除在京城任职外，还受皇帝之命巡游外省和出使_____、_________，足迹遍及中国许多地方和亚洲一些国家。后来他回到意大利，口授了《________________》一书，详细描绘了他在中国和亚洲其他国家见到的新奇事物。此书在欧洲引起轰动，对__________________重要作用。
二、阿拉伯数字的西传
在实践中，___________________创造发明了0至9十个数字符号，称为________。与此相应，他们使用了较为完备的______________计算法。数码的发明使记数和计算变得简便易行。阿拉伯人吸收这套数码，并编写出专门介绍数码的书。大约在________世纪，这套数码经阿拉伯人传入______，很快被欧洲人采用，被误称为“阿拉伯数字”。此后，十个数码在世界各国流行，成为通用的数字符号。
随堂演练
一、单项选择题
1.元朝时，有一个外国人在中国生活了17年，并在朝廷中做了大官，由他口述的一部书还曾经风靡欧洲，这个人是 ( )
A.阿拉伯人 B.罗马人 C.意大利人 D.希腊人?
2.有一位旅行家，在元朝时来到中国，深得元世祖忽必烈的赏识，被委以重任，在中国一住就是17年，对东西方文化交流传播作出了突出贡献。此人是 ( )
A.穆罕默德 B.亚历山大 C. 马可 波罗 D. 屋大维
3.《马可·波罗行记》一书记述的中国见闻的时期是 ( )
A.元朝 B.唐朝 C.明朝 D.北宋
4.下列关于马可·波罗在中国期间主要活动的叙述，正确的有 ( )
①学习中国的语言 ②任职京城 ③受皇帝之命巡游外省
④代表中国出使缅甸和南洋 ⑤撰写《马可·波罗游记》
A．①②③④ B．②③④⑤ C．①③④⑤ D．①②③⑤
5.在世界古代史上，为东西方文化交流传播作出突出贡献的是 ( )
A.埃及人 B.阿拉伯人 C.印度人 D.中国人
6.创造了从0到9十个数字计数法的是古代 ( )
A.埃及人 B.印度人 C.阿拉伯人 D.希腊人
7.将中国的四大发明传到欧洲是的 ( )
A.阿拉伯人 B.印度人 C.西亚人 D.埃及人
8.阿拉伯数字传播的正确路线是 ( )
A.古埃及→古印度→阿拉伯 B.阿拉伯→古印度→欧洲
C.古印度→阿拉伯→欧洲 D.古印度→阿拉伯→非洲
9.文明冲撞与融合的方式多种多样。下列所举哪一项与其它三项明显不同 ( )
A.亚历山大大帝东征 B.希波战争
C.罗马帝国的扩张 D.马可·波罗来华
10.在世界文明的交响乐曲中，不同文明的交流与融合始终是历史的主旋律。见证了东西方文明交流的作品是 ( )
A.《马可·波罗行记》 B.《蒙娜丽莎》 C.《最后的晚餐》 D.《神曲》
二、非选择题
11.读右图，回答下列问题
(1)用一句话概述右图所示作品的内容。
(2)概括说明此书的作用和影响(50字以内)。
12.阅读下列材料：
……在西罗马帝国灭亡前后的长期动乱中，许多希腊、罗马古典作品毁坏流失，一部分通过拜占庭帝国流传到阿拉伯帝国。阿拉伯的学者不但认真研究，还把许多古代作品，如亚里士多德……的著作译成阿拉伯文。许多希腊著作，阿拉伯人不但加以保存，而且广为传播，给以后西欧文艺复兴很大影响。
……中国的造纸术、印刷术、指南针、火药和印度的数学等也都由阿拉伯人传入西方，促进了西方文化的发展。阿拉伯商人频繁来到中国，不仅带来了伊斯兰教，也带来了阿拉伯的数学和天文学知识。
——孙秉莹、赵连泰、冯兴盛主编《世界通史纲要》
请回答：
(1)根据材料指出阿拉伯人对待外来文化成果的态度。
(2)根据材料，结合所学知识，说明阿拉伯人在传播东西方文化方面的重要贡献。
第五学习主题 古代科学技术与思想文化
第9课 古代的文字与文学
导学提纲
一、文字
1.象形文字
________人在公元前_____年左右，发明了象形文字。古埃及人把象形文字写在_______上，或铭刻在石碑、石柱、木头上。这种文字在埃及使用了近3000年才被其他文字取代。
2.楔形文字
公元前3000年左右，古代___________居民创造使用了一种独特的楔形文字。他们把简化了的图画文字用芦秆或木棍刻在黏土做成的_______记事，每个字刻出的笔画一头粗一头细，形状像_______一样，所以叫___________文字。
二、文学
1.荷马史诗
(1)代表篇目：古希腊的《________》和《___________》是描写有关_________战争的两部长篇叙事诗，充满惊险与神奇。这两部长诗相传是盲诗人________所作，称“荷马史诗”。
(2)价值与地位：荷马史诗反映了前11—前9世纪希腊的_____________，人物形象生动，语言简练朴实，是欧洲_______________________，也是不朽的世界文学名著。
2.《俄狄浦斯王》
公元前5世纪，_______戏剧非常繁荣。歌颂_____________是希腊戏剧鲜明的主题。悲剧作家_____________的《_______________》是希腊悲剧的典范。
3.《一千零一夜》
又名《______________》，是__________文学的代表作品。反映了阿拉伯帝国境内各族人民以及东方古国的风土人情和社会面貌。至今仍在世界各国广泛流传，被视为世界文学的瑰宝。
随堂演练
一、单项选择题
1.右图中展示的文字的使用地区是 ( )
A.古代埃及 B.古巴比伦 C.中国 D.希腊
2.象形文字的主要书写材料是 ( )
A.竹子、树皮 B.纸草、石碑、石柱、木头
C.绢、帛 D.泥版
3.在古代世界中，两河流域的居民创造的文字是 ( )
A.象形文字 B.楔形文字 C.甲骨文 D.阿拉伯数字
4.“它”是欧洲第一部优秀文学作品，相传“它”是一位盲人所作。“它”是 ( )
A.《罗马史》 B.《荷马史诗》 C.《俄狄浦斯王》 D.《伊索寓言》
5.下列作品中描写有关特洛伊战争的长篇叙事诗的是 ( )
A.《一千零一夜》 B.《荷马史诗》 C.《伊尼特》 D.《俄狄浦斯王》
6.在攻破特洛伊城后，希腊王子奥德修斯返回希腊，途中遇到种种艰难险阻，最后回到国内，这是
____________中叙述的故事。 ( )
A.《伊尼亚特》 B.《奥德赛》 C.《伊尼特》 D.《一千零一夜》
7．古希腊戏剧最鲜明的主题是 ( )
A．歌颂神灵 B．崇拜自然 C．歌颂英雄主义 D．反映普通人的生活
8.希腊悲剧的典范之作是 ( )
A.《一千零一夜》 B.《伊里亚特》 C.《奥德赛》 D.《俄狄浦斯王》
9.《俄狄浦斯王》取材于 ( )
A.罗马神话 B.希腊神话 C.中国神话 D.阿拉伯神话
10.在阿拉伯文化史上，出现了一部广为流传的民间故事集，它是 ( )
A.《一千零一夜》 B.《荷马史诗》 C.《古兰经》 D.《伊索寓言》
11.同学们都知道辛巴达航海、阿里巴巴和四十大盗、阿拉丁神灯等脍炙人口的故事，它们均出自一部民间故事集。这部故事集是 ( )
A.《一千零一夜》 B.《伊利亚特》 C.《伊索寓言》 D.《奥德赛》
12.在1799年，远征埃及的拿破仑军中的一名军官，在尼罗河口的罗塞达发现了古埃及人的著名的《罗塞达石碑》，请问《罗塞达石碑》是用什么文字写成的 ( )
A.楔形文字 B.象形文字 C.甲骨文 D.金文
13.动荡不安的伊拉克是当今世界关注的焦点，伊拉克所在的两河流域是世界文明的发祥地之一。下列哪一文明成果出自该地区 ( )
A.金字塔 B.佛教 C.楔形文字 D.《荷马史诗》
14.要想了解中世纪阿拉伯世界的人民的社会生活和风土人情，最好参阅下列哪部书籍 ( )
A.《荷马史诗》 B.《古兰经》 C.《一千零一夜》 D.《大唐西域记》
15.当你漫步罗浮宫时，解说员指着一黑色的石柱说：“这是现存世界上最早的比较完备的成文法典。”请你判断，此文物应产生于 ，该法典用 记载？ ( )
A.尼罗河流域，象形文字 B.两河流域，表意文字
C.印度河流域，甲骨文 D.两河流域，楔形文字
第10课 古代科学技术与造型艺术
导学提纲
一、科学技术
1.阿基米得
阿基米得是_______杰出的科学家。数学方面：他在世界上第一次提出_______的科学计算方法和物体_____________的计算方法。物理学方面：他提出了___________原理和“_____________”，奠定了机械力学和流体静力学的基础。阿基米得的卓越贡献，使他成为世界历史上最伟大的科学家之一。他的多种著作流传至今，是人类科学宝库中的珍贵遗产。
2. 欧几里得
欧几里得是________著名的数学家，他总结前人的成果，写成《______________》一书。这部著作的科学性至今为数学界所肯定。
二、古希腊雕塑
古希腊雕塑是古代造型艺术的典范，作品多是________________。《__________》《_______________》和《_____________》是古希腊雕塑的代表作品。
三、建筑艺术
1.巴黎圣母院
是法国著名的_________大教堂，位于巴黎塞纳河畔，始建于_______世纪中叶，它以匀称的结构和美观的外形闻名于世。巴黎圣母院是欧洲_______________建筑和雕刻艺术的代表。
2. 麦加清真寺
是_______________建筑的典型代表，坐落在______________的麦加城内。麦加清真寺是伊斯兰教最神圣的寺庙，也是古代世界极具伊斯兰特点的建筑珍品。
随堂演练
一、单项选择题
1. 他是古希腊最负盛名的数学家、物理学家和发明家，杰出的爱国者，他发现的杠杆原理和浮力定律等为力学的进一步发展开辟了道路，…… 这里的“他”是指 ( )
A.欧几里得 B.阿基米得 C.祖冲之 D.华罗庚
2.在世界上第一次提出圆周率的科学计算方法和物体表面积及体积的计算方法的是 （ ）
A.阿基米得 B.祖冲之 C.欧几里得 D.穆罕默德
3.《几何原本》这一世界名作是下列哪位历史人物的作品 ( )
A.阿基米得 B.亚里士多德 C.欧几里得 D.穆罕默德
4.古希腊雕塑有古代艺术的典范，作品多是裸体的 ( )
A.山水 B.城市 C.花鸟 D.人、神像
5.下列作品属于古希腊雕塑代表作品的是 ( )
①《掷铁饼者》 ②《米洛斯的维纳斯》 ③《人头飞牛像》 ④《拉奥孔》
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
6.表现了运动员优美的姿态和健美的肌体的是 ( )
A.《奥古斯都像》 B.《掷铁饼者》 C.《米罗的维纳斯》 D.《拉奥孔》
7.描绘了人与巨蛇搏斗时垂死挣扎的痛苦形象的作品是 ( )
A.《大卫》 B.《掷铁饼者》 C.《米罗的维纳斯》 D.《拉奥孔》
8.它是法国著名的天主教大教堂，它以匀称的结构和美观的外形闻名于世，它是 （ ）
A.巴黎圣母院 B.圣索菲亚大教 C.麦加清真寺 D.故宫
9.巴黎圣母院位于塞纳河畔，始建于 ( )
A．12世纪 B．13世纪 C．14世纪 D．15世纪
10．欧洲哥特式建筑，从外观上看，最典型的特征是 ( )
A．用巨大的石头建造 B．装饰门窗用壁画
C．屋顶是高耸的塔尖，门窗是尖圆的拱券 D．屋顶是穹隆式尖顶，象征神灵居住的苍穹
11．下列关于巴黎圣母院的叙述，不正确的是 ( )
A．是法国第一座天主教大教堂 B．以匀称的结构和美观的外形闻名于世
C．教堂内藏有13世纪至17世纪的大量艺术珍品 D．是欧洲哥特式建筑和雕刻艺术的代表
12. 麦加清真寺位于现在的 ( )
A．伊拉克 B．沙特阿拉伯 C．黎巴嫩 D．以色列
13.下列关于麦加清真寺的说法，不正确的是 ( )
A．位于麦加城内，公元7世纪改为伊斯兰清真寺 B．寺庙中心是保存安拉塑像的天房
C．其穹隆式圆尖顶是伊斯兰建筑的典型特征 D．是伊斯兰教最神圣的寺庙
二、非选择题
14.观察右图，回答相关问题。
(1)右图是古希腊雕塑代表作品《 》。
(2)概括指出这幅作品所表现的情景及其艺术价值。
15.阅读下列名言：
有这样一句名言：“给我一个支点，我将撬动整个地球。”
请回答：
（1）这是谁的名言？
（2）他在科学上有哪些主要贡献？
（3）他的科学精神有哪些值得我们学习和借鉴？
第11课 古代宗教
导学提纲
一、佛教
1.时 间：____________
2.地 点：古代___________。
3.创始人：相传佛教的原名___________________，佛教创立后称___________________。
4.教 义：佛教宣扬____________，提倡______________，寻求自我解脱。
5.经 典：“__________”
6.传 播：公元前2世纪开始，佛教向印度境外传播，先后传入______、______、______以及东南亚各国，成为一种世界性宗教。
二、基督教
1.时 间：____________
2.地 点：在罗马帝国境内的_________、____________地区兴起，并迅速传播到_______和北非，成为流行的宗教。
3.创始人：传说________________是基督教的创立者，是人类的“__________”。
4.教 义：基督教宣扬：__________是世界万物的创造者和主宰者，人生下来就是_______的，人类深重的苦难和罪孽只有依靠上帝才能拯救。要人们虔诚地崇拜上帝，忍受现世苦难，以求死后灵魂升入天堂。基督教早期的信徒多是贫苦民众和奴隶，他们反对_________，主张平等共产。
5.经典与组织：基督教的经典《__________》，组织是___________。
6.分裂与传播：公元11世纪中叶，东西教会分裂，形成_________和_____________两大教派。基督教从欧洲逐渐传入_____、_____、_____洲，成为最有影响的世界性宗教之一。
三、伊斯兰教
1.时 间：公元____________
2.地 点： _______________
3.创始人：____________是伊斯兰教的创建者，他被奉为“________”、天神安拉的使者。
4.教 义：宣扬对天神_________的崇拜：安拉是_______，是宇宙万物的创造者和主宰，是全知全能的至高无上的神；遵循安拉善意行事的人灵魂就能升入天堂，反之，灵魂就会坠入地狱。
5.经 典：伊斯兰教的信徒称__________，他们奉《_____________》为经典。
6.影 响：伊斯兰教是世界三大宗教之一，对__________________和______________________起着重要作用。伊斯兰教后来在发展中出现多个教派，影响大的有_____________和_________派。
随堂演练
一、单项选择题
1.下列不属于佛教产生的背景是 ( )
A.种姓制度日益引起人们的不满 B.社会 矛盾尖锐
C.统治者大力扶植 D.人们反对婆罗门的特权
2．佛教兴起的时间是在 ( )
A．公元前6世纪 B．公元1世纪 C．公元6世纪 D．公元7世纪
3．佛教的创始人是 ( )
A．乔达摩·悉达多 B．真主安拉 C．穆罕默德 D．传说中的耶稣
4．佛教是一种世界性的宗教，其流行的地区主要在 （ ）
A．东亚和西亚 B．东亚和非洲 C．南亚和欧洲 D．东亚、南亚和东南亚
5.佛教的发源地是 ( )
A.古代埃及 B.古代中国 C.古代巴比伦 D.古代印度
6.佛教的经典著作是 ( )
A.《圣经》 B.《古兰经》 C.《道藏》 D.三藏
7.“彻底消除和根绝欲望后，生老病死、悲伤、……就一扫而光。”这是哪一宗教的教义 ( )
A.基督教 B.佛教 C.伊斯兰教 D.道教
8.佛教的产生有利于下列哪一等级 ( )
A.婆罗门 B.刹帝利 C.吠舍 D.首陀罗
9.公元1世纪，基督教产生于 ( )
A.巴勒斯坦一带 B.两河流域 C.尼罗河流域 D.恒河流域
10.下列关于兴起之初的基督教的叙述，不正确的是 ( )
A．为反对罗马的残暴统治而兴起 B．分为东正教和天主教两大教派
C．信徒是贫苦民众和奴隶 D．诅咒剥削，主张平等共产
11．要进行念、拜、课、斋、朝“五功”并负有“圣战”义务的宗教信徒 （ ）
A．穆斯林 B．基督徒 C．佛教徒 D．道士
12.伊斯兰教的创立者是 ( )
A.乔达摩·悉达多 B.耶稣 C.安拉 D.穆罕默德
13.穆罕默德关于一神教的宣传，可以在下列哪部经典里查阅 ( )
A.《圣经》 B.《大藏经》 C.《诗经》 D.《古兰经》
14.具有政教合一特征的宗教是 ( )
A.伊斯兰教 B.佛教 C.道教 D.基督教
15.世界三大宗教，产生的先后顺序是 ( )
①基督教 ②佛教 ③伊斯兰教
A.①②③ B.②③① C.③①② D.②①③
16.从右图中人物装束和礼仪上看，他信仰的宗教是 ( )
A.佛教 B.道教 C.伊斯兰教 D.基督教
17．下列宗教，对维护阿拉伯民族团结和促进阿拉伯国家的发展起着重要作用的是 ( )
A．佛教 B．道教 C．伊斯兰教 D．犹太教
18．世界三大宗教都产生于 ( )
A．亚洲 B．非洲 C．欧洲 D．拉丁美洲
二、非选择题
19.阅读下列材料：
材料一：传道者宣传说耶稣就是“救世主”，耶稣教人忍受苦难，以便死后升入“天堂”
材料二：教会不但可以剥削耕种教会土地的农奴，还向全体居民征收什一税。
回答：
(1)材料一反映的是________________教。
(2)材料二说明了什么
(3)该宗教组织后来分裂为哪几大教派
20.看右上图回答问题
（1）请你说出这三幅图片分别与哪个宗教有关？其中哪一种宗教对我国影响最大？
(2)在这三种宗教的教义中，共性的内容是什么
(3)通过观察图片和对其教义的理解，请谈一下你对这三种宗教的认识。
【世界近代史】
第一学习主题 欧美国家的巨变与殖民扩张
第12课 文艺复兴与新航路的开辟
导学提纲
一、文艺复兴
1.时 间：___________世纪
2.地 点：最先在________兴起
3.根本原因：________________________的出现。
4.实 质：是一场反封建、反神学的_____________________运动。
5.指导思想：以__________思想为指导，提倡_____________，肯定______，肯定____________。
6.代表人物及作品
(1)但丁：文艺复兴时代意_______杰出的文学家，被称为“__________________________”。他的长诗《___________________》无情地揭露_________会的黑暗，热情地歌颂现世的生活，对____________进行了有力的批判。
(2)达·芬奇是文艺复兴时代_____的卓越画家。他的绘画《______________》对__________作了生动的刻画，表达了______________对现实生活的追求和审美情趣。
7.文艺复兴的影响
文艺复兴猛烈冲击了______________，促进了__________________，取得了辉煌的成果，孕育了____________________________，为________________________准备了思想文化条件。
二、新航路的开辟
1.新航路的开辟简表
时 间 探险家 资助国 航 线 贡 献
1492年 哥伦布 _______ 西班牙－大西洋—______、_____ 见到欧洲人此前不知道的新大陆---___________
1497～1498年 ________ 葡萄牙 葡萄牙---_________---印度洋—印度西南海岸 找到了从西欧直通东方国家的新航路
1519～1522年 麦哲伦 西班牙 西班牙－_______洋－麦哲伦海峡－________洋－菲律宾－印度洋－好望角－西非海岸－西班牙 麦哲伦船队实现人类第一次__________，证明_____________的科学真理。
2. 新航路的开辟的影响
(1)新航路的开辟，沟通了____、____、____、____四大洲，开始把世界联结成一个整体，扩大了________________________，促进了________________________________。
(2)引发了______________________________________________。
随堂演练
一、单项选择题
1.文艺复兴最早兴起于 ( )
A.英国 B.意大利 C.法国 D.德国
2．文艺复兴运动的性质是 ( )
A．振兴传统文化的文艺运动 B．恢复古代希腊、罗马文艺辉煌的文化运动
C．宣扬资产阶级思想的文化运动 D．加强教会神学影响的思想运动
3.恩格斯说:封建的中世纪的终结和现代资本主义纪元的开端,是以一位大人物为标志的……他是旧时代最后一位诗人,同时又是新时代最初的一位诗人。”这位诗人是 ( )
A.但丁 B.达·芬奇 C.哥伦布 D.达·伽马
4.文艺复兴时期的世界著名油画《蒙娜丽莎》画面的物的眼神温柔、宁静、充满着期待和生命力。它所体现出的时代精神是 ( )
A.妇女解放 C.浪漫主义 B.古典主义 D.人文主义
5.恩格斯说：“文艺复兴这个名字没有把这个时代充分表达出来”，其含义是 ( )
A.它没有把古代希腊、罗马的文化全部复兴出来 B.它没有将古代文化古为今用
C.它没有准确揭示这场运动的实质 D.提出建立资产阶级政权的要求
6.文艺复兴运动最主要的影响是 ( )
A.推动了欧洲文学艺术的发展 B.推动了欧洲自然科学的产生
C.促使欧洲资本主义萌芽的产生 D.促使欧洲人思想的解放
7.如果你要亲历一下1492年哥伦布的那一段航行，应该走的航线是 ( )
A.由欧洲出发，南下绕过好望角，到达印度 B.由欧洲出发，沿非洲西海岸到达好望角
C.由欧洲出发，横渡大西洋，到达美洲 D.由欧洲出发，经大西洋绕过美洲最南端，经太平洋到达菲律宾
8.第一个实现欧洲探险家的梦想，开辟通往东方新航路的航海家是 ( )
A.迪亚士 B.达·伽马 C.哥伦布 D.麦哲伦
9．下列关于麦哲伦的说法，不正确的是 ( )
A．是葡萄牙人，受西班牙国王派遣向西航行 B．他完成了人类历史上第一次环球航行
C．其船队绕过了好望角 D．他的船队最终证实了地球是球形的科学真理
10.麦哲伦环球航行的路线是 ( )
A.大西洋—印度洋—太平洋—大西洋—欧洲 B.大西洋—北冰洋—太平洋—印度洋—欧洲
C.大西洋—太平洋—印度洋—地中海—欧洲 D.大西洋—太平洋—印度洋—大西洋—欧洲
11.证明了地圆学说的航行是 ( )
A.迪亚士发现好望角的航行 B.哥伦布发现美洲新大陆的航行
C.达·伽马到达印度的航行 D.麦哲伦船队完成的第一次环球航行
12.在新航路开辟的过程中，下列哪些航海家的航海活动横渡了大西洋 ( )
①迪亚士 ②达·伽马 ③哥伦布 ④麦哲伦
A.①③ B.②④ C.①② D.③④
13.新航路开辟带来的最大影响是 ( )
A.锤炼了欧洲人敢于冒险，勇于拼搏的精神
B.带来了殖民掠夺、扩张与侵略
C. 使东方隶属于西方
D.人类社会开始有彼此隔绝到世界逐步连成一个整体
14.某历史网站上讲述新航路开辟的决定因素,下面观点你认为正确的是 ( )
A．航海和造船技术的进步 B．商业贸易的扩大,资本主义生产的发展
C．葡萄牙和西班牙拥有大批航海家 D．航海得到王室的资助
15.开辟新航路和郑和下西洋相比，共同之处是 ( )
①都是人类航海史上的壮举 ②都使用了中国发明的指南针
③都对人类历史产生了重大影响 ④都以寻找黄金为目的
A.①② B.②③ C.③④ D.①④
二、非选择题
16.观察右图两位人物，请回答：
（1）两幅图片中的人物分别是谁？并写出他们的各自的代表作品一部。
（2）他们在14至16世纪的西欧掀起了一场什么运动？这场运动的核心思想是什么？他们的作品又是如何体现这一思想的？
（3）这个运动有何意义？
17.读右图，请回答：
（1）图B.C.D分别是谁开辟的什么航线？
（2）新航路开辟中的“新”体现在什么地方？
（3）新航路的开辟有什么历史意义？
18.阅读下列材料：
材料一： 在商品货币经济日益发展，人人都渴望黄金的年代。哥伦布就曾说过：“黄金是一切商品中最宝贵的，黄金是财富，谁占有了黄金谁就能获得他在世上所需要的一切，同时也就取得把灵魂从炼狱拯救出来，并使灵魂重享天堂之乐的手段。”
材料二：印第安人说：哥伦布把欧洲强盗带到了美洲，破坏我们的文化，掠夺我们的财富，是一个恶魔。而欧洲人说：哥伦布发现了新大陆，把欧洲文明传到美洲，把落后的美洲带入文明时代，是一个有功之臣。
请回答：
（1）读了材料一，你对新航路开辟的动因有何新的认识？
（2）读了材料二，你认为他们说得有没有道理