小学数学五年级上册人教版 2.位置（含答案）
文档属性
| 名称 | 小学数学五年级上册人教版 2.位置（含答案） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 524.6KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2024-04-15 11:36:26 | ||
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文档简介
2. 位置
一、选择题
1. 与数对（4，6）在同一行的是（ ）.
A.（4，5） B.（6，6） C.（6，4） D.（4，4）
2. 如果用（x，4）表示小红在教室里的座位，那么下面说法正确的是（ ）.
小红的座位一定在第4列
小红的座位一定在第4行
小红的座位可能在第4行
3. 点A用数对（4，4）表示，将其向左平移3个格，用数对表示是（ ）.
A.（1，4） B.（7，4） C.（4，1） D.（4，7）
4. 聪聪坐在教室的第3列第4行，用数对（3，4）表示，明明坐在聪聪后面，明明的位置用数对表示是（ ）.
A.（3，3） B.（3，5） C.（4，5） D.（5，5）
5. 小美和小良坐在同一列，小美和丁丁坐在同一行，已知小良的位置是，丁丁的位置是，那么小美的位置是（ ）.
B. C. D.
6. 四边形ABCD，四个顶点用数对表示分别为，,,，那么这个四边形是（ ）.
A. 正方形 B.长方形 C.梯形 D.平行四边形
7. 点A的位置在（2，7），点B的位置在（2，1），点C的位置在（6，1），那么三角形ABC是一个（ ）三角形.
A.锐角 B.直角 C.钝角
二、判断题
1. 小刚购买的电影票上的座位用数对表示是（12，6），那么小刚的正前方有12个观众.（ ）
2. 数对（6，5）和（8，5）所表示的位置在同一列.（ ）
3. 在教室中，第3行第4列和第3列第4行的位置都可以用数对（3，4）表示.（ ）
4. 一个数对只能确定一个位置. （ ）
5. 数对（5，5）表示位置，两个数表示意义是一样的. （ ）
6. 若数对（5，a）和数对（b，6）表示的位置在同一列，则b=5.（ ）
三、填空题
1. 如图，点A用数对表示为（3，3），点B用数对表示为 ，点C用数对表示为 ，三角形ABC是 三角形.
2. 在同一方格纸上，数对（1，4）和（3，4）表示的两个位置在同一 ，（2，5）和（2，3）表的两个位置在同一 .
3. 如果把阅兵方队中“第5横排第10人"用数对（10，5）表示，那么（6，3）表示的是“第 横排的第 人”.
4. 图中藏着诗句，一起来找找看吧.
诗句“白日依山尽”中，“白”字用数对（1，3）表示，则“依”字用数对表示为 .
按照数对顺序找一找：（4，1），（2，3）（2，1）（3，4）（5，2），你找到的诗句是 .
小明坐在班级的最后一排，他的位置是（6，5）；小刚坐在班级的最后一列，他的位置是（7，4）.这个班最多有（ ）名学生.
20 B.42 C.35
2. 画面上有4个点：A（2，1），B（3，2）；C（3，3）；D（4，4）.连接AB，再连接CD，那么直线AB和直线CD的位置关系（ ）.
A.平行 B. 相交但不垂直 C. 垂直 D. 重合
3. 在长方形ABCD中（如图），如果点A的位置用数对表示为（6，7），点D（6，4），长方形的面积是15，点B的位置用数对表示是（ ）.
（11，9） B. （10，7） C. （11，4） D. （11，7）
4. 下列数据中，不能确定物体位置的是（ ）.
A.北纬40°，东经110° B.第5列，第3行
C.幸福路32号 D.东偏南30°
5. 在同一幅图上，如果A点的位置为（1，5），B点的位置为（1，1），C点的位置为（3，1）.那么三角形ABC一定是 三角形.
6. 有一队士兵站成了一个正方形的方阵进行队列训练，其中小王的前后两名战友的位置是（3，5）和（3，7），那么小王的左右两名战友的位置应表示为 和 .若要使这个阵每边增人，就需再增加21名战士，那么这个方阵现有战士 人.
7. 将自然数从1开始，按右图所表示的规律排列，规定图中第M行、N列的位置记作（M，N），如自然数8的位置是（2，3），则自然数78的位置记作 .
8. 同学们排成方阵进行武术操训练，乐乐的位置，无论从哪个方向用数对表示都是（4，4）.这个方阵一共有 人.
9. 根据下面的描述，在动物园示意图上标出各个馆的位置，并填空.
（1）动物园大门的位置是（5，0），向北走100m，到达熊猫馆.
（2）海洋馆的位置是 .
（3）大象馆的位置是（8，5）.
（4）狮虎山到熊猫馆和大象馆的距离相等.
（5）鹿苑位于（1，8），向南走200m，到达猩猩馆；科普馆与这两处距离相等.
10. 已知等腰直角三角形ABC的顶点A、B、C都在方格图的横、竖线交点处，点A、B用数对表示分别是（5，4）和（9，4）.请在图中找一找、画一画，点C可能在哪个位置？用数对把你找到的点C的位置都写出来.
1. C点在（3，4）处.
（1）B点所在的位置可以表示为 ，它位于A点以东 米，再往北 米处.
（2）从B点出发，先向北行200米，再往东行100米，到达 点.
（3）连接AB两点，并延长，请写出这条直线上任意三个点的位置.你发现了什么？
（4）连接DE两点，并延长，请写出这条直线上任意三个点的位置.你发现了什么？
基础巩固
一、选择题
1. B 2.B 3.A 4.B 5.C 6.C 7.B
二、判断题
1. × ；2. ×；3. ×；4. √；5. ×；6. √；
三、填空题
1. （1，1） ；（5，1） ；等腰；
2. 行 ；列 ；
3. 3 ；6 ；
4. （2，2） ；更上一层楼 ；
拓展训练
1. C 2. A 3. D 4. D
5. 直角 ；
6. （2，6） ；（4，6） ；100 ；
7. （4，9）；
8. 49 ；
9. （1）（3）（4）（5）如图；
（2）（8，9）
10.
素养提升
（2，2） ；200 ； 200 ；
C ；
F（5，5）、G（6，6）、H（7，7）.
答：根据这这三点可以发现在这一直线上的点列数与行数相等.
（4）D（5，2）、E（7，3）、M（9，4）.
答：根据这这三点可以发现在这一直线上的点从下到上列数增加2，
行数增加1.
一、选择题
1. 与数对（4，6）在同一行的是（ ）.
A.（4，5） B.（6，6） C.（6，4） D.（4，4）
2. 如果用（x，4）表示小红在教室里的座位，那么下面说法正确的是（ ）.
小红的座位一定在第4列
小红的座位一定在第4行
小红的座位可能在第4行
3. 点A用数对（4，4）表示，将其向左平移3个格，用数对表示是（ ）.
A.（1，4） B.（7，4） C.（4，1） D.（4，7）
4. 聪聪坐在教室的第3列第4行，用数对（3，4）表示，明明坐在聪聪后面，明明的位置用数对表示是（ ）.
A.（3，3） B.（3，5） C.（4，5） D.（5，5）
5. 小美和小良坐在同一列，小美和丁丁坐在同一行，已知小良的位置是，丁丁的位置是，那么小美的位置是（ ）.
B. C. D.
6. 四边形ABCD，四个顶点用数对表示分别为，,,，那么这个四边形是（ ）.
A. 正方形 B.长方形 C.梯形 D.平行四边形
7. 点A的位置在（2，7），点B的位置在（2，1），点C的位置在（6，1），那么三角形ABC是一个（ ）三角形.
A.锐角 B.直角 C.钝角
二、判断题
1. 小刚购买的电影票上的座位用数对表示是（12，6），那么小刚的正前方有12个观众.（ ）
2. 数对（6，5）和（8，5）所表示的位置在同一列.（ ）
3. 在教室中，第3行第4列和第3列第4行的位置都可以用数对（3，4）表示.（ ）
4. 一个数对只能确定一个位置. （ ）
5. 数对（5，5）表示位置，两个数表示意义是一样的. （ ）
6. 若数对（5，a）和数对（b，6）表示的位置在同一列，则b=5.（ ）
三、填空题
1. 如图，点A用数对表示为（3，3），点B用数对表示为 ，点C用数对表示为 ，三角形ABC是 三角形.
2. 在同一方格纸上，数对（1，4）和（3，4）表示的两个位置在同一 ，（2，5）和（2，3）表的两个位置在同一 .
3. 如果把阅兵方队中“第5横排第10人"用数对（10，5）表示，那么（6，3）表示的是“第 横排的第 人”.
4. 图中藏着诗句，一起来找找看吧.
诗句“白日依山尽”中，“白”字用数对（1，3）表示，则“依”字用数对表示为 .
按照数对顺序找一找：（4，1），（2，3）（2，1）（3，4）（5，2），你找到的诗句是 .
小明坐在班级的最后一排，他的位置是（6，5）；小刚坐在班级的最后一列，他的位置是（7，4）.这个班最多有（ ）名学生.
20 B.42 C.35
2. 画面上有4个点：A（2，1），B（3，2）；C（3，3）；D（4，4）.连接AB，再连接CD，那么直线AB和直线CD的位置关系（ ）.
A.平行 B. 相交但不垂直 C. 垂直 D. 重合
3. 在长方形ABCD中（如图），如果点A的位置用数对表示为（6，7），点D（6，4），长方形的面积是15，点B的位置用数对表示是（ ）.
（11，9） B. （10，7） C. （11，4） D. （11，7）
4. 下列数据中，不能确定物体位置的是（ ）.
A.北纬40°，东经110° B.第5列，第3行
C.幸福路32号 D.东偏南30°
5. 在同一幅图上，如果A点的位置为（1，5），B点的位置为（1，1），C点的位置为（3，1）.那么三角形ABC一定是 三角形.
6. 有一队士兵站成了一个正方形的方阵进行队列训练，其中小王的前后两名战友的位置是（3，5）和（3，7），那么小王的左右两名战友的位置应表示为 和 .若要使这个阵每边增人，就需再增加21名战士，那么这个方阵现有战士 人.
7. 将自然数从1开始，按右图所表示的规律排列，规定图中第M行、N列的位置记作（M，N），如自然数8的位置是（2，3），则自然数78的位置记作 .
8. 同学们排成方阵进行武术操训练，乐乐的位置，无论从哪个方向用数对表示都是（4，4）.这个方阵一共有 人.
9. 根据下面的描述，在动物园示意图上标出各个馆的位置，并填空.
（1）动物园大门的位置是（5，0），向北走100m，到达熊猫馆.
（2）海洋馆的位置是 .
（3）大象馆的位置是（8，5）.
（4）狮虎山到熊猫馆和大象馆的距离相等.
（5）鹿苑位于（1，8），向南走200m，到达猩猩馆；科普馆与这两处距离相等.
10. 已知等腰直角三角形ABC的顶点A、B、C都在方格图的横、竖线交点处，点A、B用数对表示分别是（5，4）和（9，4）.请在图中找一找、画一画，点C可能在哪个位置？用数对把你找到的点C的位置都写出来.
1. C点在（3，4）处.
（1）B点所在的位置可以表示为 ，它位于A点以东 米，再往北 米处.
（2）从B点出发，先向北行200米，再往东行100米，到达 点.
（3）连接AB两点，并延长，请写出这条直线上任意三个点的位置.你发现了什么？
（4）连接DE两点，并延长，请写出这条直线上任意三个点的位置.你发现了什么？
基础巩固
一、选择题
1. B 2.B 3.A 4.B 5.C 6.C 7.B
二、判断题
1. × ；2. ×；3. ×；4. √；5. ×；6. √；
三、填空题
1. （1，1） ；（5，1） ；等腰；
2. 行 ；列 ；
3. 3 ；6 ；
4. （2，2） ；更上一层楼 ；
拓展训练
1. C 2. A 3. D 4. D
5. 直角 ；
6. （2，6） ；（4，6） ；100 ；
7. （4，9）；
8. 49 ；
9. （1）（3）（4）（5）如图；
（2）（8，9）
10.
素养提升
（2，2） ；200 ； 200 ；
C ；
F（5，5）、G（6，6）、H（7，7）.
答：根据这这三点可以发现在这一直线上的点列数与行数相等.
（4）D（5，2）、E（7，3）、M（9，4）.
答：根据这这三点可以发现在这一直线上的点从下到上列数增加2，
行数增加1.