人教版小学数学四年级上册3.5《画角》（含答案）

3. 角的度量
3.5 画角
一、选择题
1.下面各角中，（ ）能用一副三角尺画出来.
A.65° B.95° C.105° D.160°
2. 不能巧用一幅三角板通过拼图变换画出来的角度是（ ）.
A.120° B.15° C.65° D.135°
3. 下面的图形中的角都是由一副三角板拼成的，第（ ）幅拼成的角等于105°.
A. B. C. D.
4. 用量角器画一个50°的角，下面画法正确的是（ ）
A. A B. B C. C D. D
5. 下图是由一副三角尺拼出的一个角，这个的度数是（ ）
A.105° B .110° C.120° D.135°
二、判断题
1. 画角时，量角器的中心点不需要与已画射线的端点重合. （ ）
2. 用一副三角尺不能拼出一个145°的角. （ ）
3. 用一副三角板拼钝角必须用到直角. （ ）
4. 用一副三角板能拼成一个15°、105°和55°的角. （ ）
5. 只有用量角器才能画角. （ ）
6. 把一张桌子的一角锯去，还剩3个角. （ ）
三、填空题
1. 用一副三角尺拼出了下面的和，请写出它们的度数.
2. 量角器一般有 圈刻度，外圈是按照 的方向从0度到180度；内圈是按照 的方向从0度到180度.
3. 小明在用量角器量一个角时，误把内圈刻度看成外圈刻度，他量得的度数是50°，实际上这个角的度数是 .
4. 用三角板画出105°的角，可用这样的几个角相加： °+ °或 °+ °+ °.
5. 用量角器量角时，量角器的 必须与角的顶点重合，量角器的 必须与角的一条边重合，角的另一条边所对的量角器上的刻度，就是角的度数.
四、作图题
1. 在如图的量角器中分别画出55°和160°的角.
2. 看图写出用量角器画70°的角的步骤.
（1）画一条 ，使量角器的中心和射线的端点 ， 和射线重合。
（2）在量角器 刻度线的地方点一个点。
（3）以画出的射线的端点为 ，通过刚画的点，再画一条 ，就得到了一个70°的角。
在40°，135°，70°，38°，90°，51°，60°这些角中，用一副三角板能画出的角是 .
用一副学生用的三角板的内角（其中一个三角板的内角是45°，45°，90°；另一个是30°，60°，90°），可以画出大于0°且小于等于150°的不同的角共 种.
3. 量一量，画一画。
（1）量出下图中的度数. .
（2）以0为顶点，射线OA为一条边，画出，使的度数是125°.
4. 用一副三角板分别画出75°、105°、150°的角.
1. 按要求画图：
（1）以点A为顶点，射线AB为角的一条边，画一个120°的角，并标出角的度数.
（2）画出从P点到直线L的最短距离.
基础巩固
选择题
1.C 2.C 3.B 4.D 5.D
二、判断题
1.×； 2.√； 3.×； 4.×； 5.×； 6.×；
三、填空题
1. 15° ；135°；120°；135°；
2. 2； 顺时针；逆时针；
3. 130°；
4. 45 ；60 ；30 ；30 ；45 ；
5. 中心线 ；0刻度线；
四、作图题
1. 如图所示：
2. （1）射线；重合 ；0刻度线；
（2） 70 ；
（3）端点 ；射线；
拓展训练
135° ；90°；60° ；
10；
（1）30°；
（2）如图所示：
如图所示： ； ； ；
素养提升
如图所示