人教版小学数学四年级上册3.3《角的度量》（含答案）

3. 角的度量
3.3 角的度量
一、选择题
1. 量角的大小要用（ ）.
圆规 B.尺子 C.量角器
2. 下面量角器量角的方法正确的是（ ）.
A.①和② B.②和④ C.③和④ D.①和④
3. 下面两个量角器量角的方法都是正确的，这两个角的度数分别是（ ）.
A.30°和110° B.30°和70° C.150°和70°
4. 小华测量了一个角，但现在只能看到角的一条边（如图），他度量的这个角是（ ）.
A.70度 B.110度 C.70度或110度 D.不能确定
5. 用一副三角尺可能拼成的角是（ ）.
A.55° B.75° C.125°
二、判断题
1. 一个40度的角，用能放大2倍的放大镜看是80度. （ ）
2. 确定了角的顶点，就确定了角的大小. （ ）
3. 用量角器量角，只要确保零刻度线与角的一条边重合就行. （ ）
4. 把一个周角分成360份，其中一份所对的角的大小就是1度，记作1°. （ ）
5. 6时整，时针和分针组成的角是平角. （ ）
6. 用一副三角尺可以拼出100°的角. （ ）
7. 角的两条边无限延长，角的大小不变. （ ）
三、填空题
1. 如下图，请准确读出图中的度数是 .
2. 量出下列各角的度数（ ）.
1. 笑笑用量角器量角的度数时，误把外圈刻度看成内圈刻度，读得角的度数是140°，那么这个角的正确度数是（ ）.
A.140° B.40° C.50°
2. 用一副三角尺无法拼出的角是（ ）.
A.75° B.100° C.120°
3. 时针和分针成30角的时刻可能是（ ）.
A.12时 B.6时 C.11时
4. 小红用量角器量一个角时，从量角器的内刻度看是60°，那么从外刻度看是
.
5. 用量角器画角时，角的一条边对着量角器上内圈刻度“180°”，另一条边对着内圈刻度“105°”，这个角是 度.
6. 下图中，，量一量，的度数，你能发现什么？
,
我发现： .
7. 如图，用一副三角板可以拼出6个不同度数的角.请你一一写下来.
①
②
③
④
⑤
⑥
你能分别用长方形纸和正方形纸折出45°和135°的角吗？请用虚线画出折痕，并标出这两个角.
基础巩固
选择题
1.C 2.B 3.A 4.D 5.B
二、判断题
1. × ； 2. × ； 3. × ； 4. √ ；5. √ ； 6. × ； 7. √ ；
三、填空题
1. 40°；
2. 如图：
拓展训练
B 2. B 3. C
4. 120°；
5. 75 ；
6. 40° ； 40° ； ；
7.
素养提升
①
对着尖角沿虚线对折，折后如图：
展开后我们可以发现虚线左边是个小长方形，右边是个正方形。虚线左侧小长方形是90度角。右侧对角对折后是正方形的一半是45度角，加在一起就是135度角.
②把正方形沿对角线对折，可以得到45°。如图所示：
把正方形上下对折，再左右对折，再展开，得到如图所示的图形：
再沿虚线处对折，再展开，即可得到135°.