鲁教版（五四制）美术五年级下册8. 学画松树 教学设计

8《学画松树》
【教学目标】
1、 摸一摸、看一看的方法，与松树交朋友，感受树干的遒劲沧桑与松针尖锐光滑。
2、欣赏画家和教师作品，产生联想，提升意境，引发绘画兴趣，提出问题串。
3、观察树干和树皮，教师示范树干的画法，学生初步练习体会中锋顿挫双沟树干轮廓，侧锋皴擦树皮鳞片。
4、转动松树看树干与树枝的生长规律。观察，观看视频和图片分析松树四岐的绘画顺序，通过照片与松树对比，降低写生难度，练习解决难点。
5、观看图片分析松针的生长形态，学生演示基本画法，动画分析松针的组织变化，完成作品添画。
【教学重难点】
观察，观看视频和图片分析松树四岐的绘画顺序，通过照片与松树对比，降低写生难度，练习解决难点。
【教学过程】
课前活动：
师：同学们今天咱们的教室里有很多松树盆景，进去后可以轻轻的摸一摸，凑上去闻一闻，也可以围着它看一看，跟他们交朋友，注意不要破坏他的每一个枝叶。
课堂活动一：激发画松兴趣
师：课前同学们通过摸一摸、闻一闻和看一看和这些松树交朋友，水能说一说你的感受？生 1：我摸到松树的干很粗糙、叶子像针一样很扎手。生 2：我闻到了松树有一种很特别的香味。生 3：我看都松树的造型很美。别看这些盆景松个头小，他却有 20 多个年头了，饱经风霜雪雨的洗礼，呈现着遒劲沧桑的铮铮铁骨。这是因为松树有着遒曲沧桑的百年之相，也是铮铮铁骨，不屈不挠的精神象征，所以很多的文人墨客喜欢移送书为题材进行创作，老师也画了很多作品。
1.隔离解封的那天早晨，我画了这幅黎明，黎明如此美好，是因为有些人在黑暗中替我们负重前行。
2.他们就是白衣天使、政府员和志愿者们，他们就像这松树，傲立山巅守护一方净土。
3.收到复学通知的那天，我连夜画了这幅作品，迎客归来，欢迎同学们回到校园。这节课我们就托松抒情，借松言志，学画松树。
活动二：学画松树技法测试一画树干：再仔细观察一下树干，为什么很粗糙划手？树皮有鳞片，再靠近一点看鳞片是什么形状的？像鱼鳞一样一层一层不规则排列很硬所以很划手，还有树疤和凸起。远看整个树干是什么样的，用一个词语来形容一下。树干从根到稍越来越细，弯弯曲曲。能用哪些用笔和墨色画这个蜿蜒遒劲又粗糙沧桑的树干呢？看教师示范树干的画法。树干---遒劲----中锋顿挫双勾沧桑----侧锋干笔皴擦鱼鳞皴斧劈皴树疤----中锋大点你来试着画画看。（一分钟画树干）放笔，看评价：大家觉得哪一幅更好，为什么？生 1：第一幅、树干直、光滑，鱼鳞均匀。生 2：第二幅、蜿蜒，用焦墨干笔中锋，线条遒劲有力。侧锋的鱼鳞皴有疏密有节奏，的确画出了树干的遒劲和树皮的沧桑之美。你是怎样画出这些干枯和飞白的？生：是用干笔蘸焦墨画出来的。测试二画四岐：把树干和松针连接起来的就是树杈了。小组长慢慢的转动松树，仔细观察树杈有什么生长规律？1、树杈也从里往外越来越细，树梢最细。2、一层一层，每一层都有前后左右，有遮挡，是立体的。根据观察经验玩拼摆游戏，对比观察，找树杈的穿插规律。怎样才能用平面的画把他的这种立体的前后遮挡关系画出来呢？看视频学画法。拿出你手中的照片，对比松树观察，你有什么发现？生：我们每个人的照片拍摄角度都不同，但都能看出树杈的前后左右，前面的树杈挡住了树干和后面的树杈，左右两边的树杈有的在树干前面，有的在树干后面，后面的树杈被树干挡住只露出一部分。（动画出示）学生体验，对照你手中的照片和面前的松树，画出树分四岐的这一部分吧。画的快的同学可以给一个树杈添画上松针。对比观察学生的作品，画出了树杈的粗细变化，和树杈的前后关系，但让老师最高兴的是大家能学以致用举一反三，画出了各不相同的树分四岐，这也是画松树最关键的一步。画松树从哪开始画最利于表现树分四岐的前后关系呢？从树分四岐开始，一下子就能把最难得部分画出来。对，安排好整棵树的大小位置，再从树分四岐开始，然后向上画出树头，向下画出一层一层的树干、树杈和树根。测试三画松针：树干画出来了，那松针又有什么生长规律呢。同学们仔细观察，松针一簇一簇的正面看、侧面看各有什么不同，树梢的一簇松针看上去像什么？正面看像车轮，侧面看像扇面，树梢较长像马尾。你能把这三种不同的形状画出来吗？谁想到黑板上来试试？我们看他们画的怎么样。都能用中锋画出松针的光滑与弹性，形状各不相同，表现出了不同的角度的松针。松针是随着树杈一层一层，一组一组生长的，要画出他的组织与变化。
总结：同学们的欣赏能力越来越强，松针可以这样成品字形组合，浓密处可重叠，画出密不透风的感觉。
活动三：添加创作主题
师：赶快开始对照着你手中的照片和眼前的松树，画出你心中的那幅美妙画卷吧。
活动四：师生松树展评
师：拿着作品站在教室的四周，围成一个大半圆。谁能来说说你这节课的收获。谁来说说你最喜欢哪幅作品为什么？还有谁能对照黑板说说这些作品中松树美在哪里？1、自我介绍画松的方法。2、说他人松树的美。同学们的作品美不胜收，大家也看得意犹未尽，课后老师会将我们的作品做成一个册页，放到教室门口的展览区，尽情观赏品鉴。
活动五：拓展探索思路
师：文登还是中国的黑松写生基地，老师也有个秘密写生基地，看这些作品就是在写生基地画的。写生是必须对松树进行，提取、删减、添加、挪移和组合，才能让作品更具艺术感染力。下节课老师就带领大家去写生基地画松树。松树是我们中国的吉祥树，绘画、盆景都是艺术品，用松树为题材的艺术形式还有很多，人民大会堂的铁做迎客松，各种瓷器、木器和老师的衣服上都不同工艺的松树，课后，同学们用你善于发现的眼睛去寻找你身边更多松树的美妙身影。