初中语文统编版九年级下册 课时基础练 12 词四首(含答案)

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名称 初中语文统编版九年级下册 课时基础练 12 词四首(含答案)
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更新时间 2024-04-15 13:17:23

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词 四 首
【课时衔接】
  阅读下面这首诗歌,回答问题。
江山秋色图①
胡行简
连山缥缈树槎牙②,江上西风雁影斜。
万迭③秋光无限好,画图偏在野人④家。
【注释】①此诗为画作《江山秋色图》上的题诗。②槎牙:形容树木错杂不齐貌。③万迭:万重。④野人:山野之人。
1.结合本诗第三句和第四句,用自己的话说说诗人喜爱画作《江山秋色图》的原因。
【基础通关】
2.古诗词默写。
(1)  ,衡阳雁去无留意。(2)  ,亲射虎,看孙郎。(3)醉里挑灯看剑,  。(4)四面歌残终破楚,  。(5)《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中,用马快弦急说明战斗激烈的句子是“  ,  ”。
【素养提升】
  (一)阅读《渔家傲·秋思》,回答问题。
3.本词上阕描写边塞  ,下阕抒情。全词写景和抒情完美结合,表现出一种  的艺术风格。4.“浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计”揭示了出征士兵的矛盾心理,请具体谈谈。
  (二)阅读《江城子·密州出猎》,回答问题。
5.以首句的“狂”字为例,简要分析这首词“豪放”的特点。
6.这首词和苏轼的《水调歌头》所表达的思想感情是否一致 请简要分析。
  (三)阅读《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》,回答问题。
7.请结合词句“了却君王天下事,赢得生前身后名。可怜白发生”来分析这首词表达了词人怎样的思想感情。
8.下列赏析不正确的一项是 ( )
A.“醉里挑灯看剑”,词人在酒醉之后还挑亮灯火端详宝剑,这表明词人在刀光剑影中抗敌为国的愿望十分迫切。
B.“麾下”指部下;“五十弦”泛指乐器;“翻”指演奏。
C.“八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声”两句对仗工整,突出地表现了雄壮的军容及将士们高昂的战斗情绪。
D.“沙场秋点兵”中的“秋”既点明了出征的时节,又暗示着出征的结果——战争失败,亲人死别。
  (四)阅读《满江红》,回答问题。
9.简要赏析“莽红尘何处觅知音 青衫湿”。
10.下列对本诗理解有误的一项是 ( )
A.《满江红》是题目,作者秋瑾是浙江绍兴人,别署“易安居士”,是中国民主革命著名活动家,妇女解放运动先驱者。
B.“身不得,男儿列,心却比,男儿烈”运用短句,节奏明快,格调高昂,豪迈雄健,表达了巾帼不让须眉的雄心壮志。
C.“为篱下黄花开遍”,是化用陶渊明“采菊东篱下”和李清照“人比黄花瘦”的诗词句,以外在自然景观的清秀明丽反衬青春蹉跎而又无可奈何的沉重失落之感和幽怨之情。
D.本词多豪放语,有巾帼不让须眉的气概,属于豪放风格作品,表达了知音难遇的情怀,也充满了没能冲出家庭、走向社会、参与革命斗争的忧郁和感慨。
  (五)阅读下面这首词,回答问题。
清平乐·独宿博山王氏庵
[宋]辛弃疾
绕床饥鼠,蝙蝠翻灯舞。屋上松风吹急雨,破纸窗间自语。
平生塞北江南,归来华发苍颜。布被秋宵梦觉,眼前万里江山。
  【注释】这首词为辛弃疾赋闲隐居江西上饶一带时所作。
11.简要概括“屋上松风吹急雨,破纸窗间自语”渲染了什么气氛。
12.下片采用了虚实结合的写法,请赏析。
  (六)阅读下面诗和曲,回答问题。
【甲】子夜吴歌·秋歌
[唐]李白
长安一片月,万户捣衣声①。
秋风吹不尽,总是玉关情。
何日平胡虏,良人罢远征
【乙】朝天子·秋夜客怀
[元]周德清
月光,桂香,趁着风飘荡。砧声②催动一天霜。过雁声嘹亮。叫起离情,敲残愁况,梦家山身异乡。夜凉,枕凉,不许离人强。
  【注释】①捣衣声:用木棒捶打丝织品或衣物发出的声音。②砧声:这里指捣衣声。
13.【甲】诗和【乙】曲在意象选择上有相同之处,都用了  、  、捣衣声等。14.【甲】诗和【乙】曲表达的情感有什么异同 请简要说明。
参考答案
1.画作展现出万重秋天的美好,显现出“不似春光,胜似春光”的佳境。图中还画了许多人物活动的情景,使画面充满了浓厚的生活气息,令观者目不暇接,百看不厌。
2.(1)塞下秋来风景异
(2)为报倾城随太守
(3)梦回吹角连营
(4)八年风味徒思浙
(5)马作的卢飞快 弓如霹雳弦惊
3.荒凉的秋景 苍凉悲壮
4.出征士兵都思念着相距万里的家乡,但没有办法回去,因为还没有建立军功、勒石燕然。
5.“狂”字为全篇定下豪放的基调。上阕主要写打猎这一特殊场合下词人举止神态之“狂”;下阕由实而虚,进一步写词人“少年狂”的胸怀,抒发词人希望得到朝廷重用、杀敌报国的壮志豪情。
6.不一致。《江城子·密州出猎》表达了词人渴望被重用、杀敌报国的壮志豪情;而《水调歌头》表达了词人乐观旷达的人生态度和对生活的美好祝愿与无限热爱。
7.“了却君王天下事,赢得生前身后名”这两句表达了词人想要收复国土、建功立业的雄心壮志;“可怜白发生”一句表达了词人壮志难酬的悲愤之情。
8.D 【解析】D.“秋”预示在这“秋高兵壮”的时节,必将战无不胜的前景。
9.示例:用白居易《琵琶行》“江州司马青衫湿”的典故,抒发了词人走向革命道路前夕的苦闷、知音难觅的悲伤及对自己前途的担忧。
10.A 【解析】A.“满江红”是词牌名,秋瑾别署“鉴湖女侠”,故错。
11.词人通过环境的萧索破败,渲染了荒凉孤独的气氛。
12.从塞北辗转到江南,如今归隐山林,已是容颜苍老,满头白发。这是诗人回顾自己的一生经历,是实写;词人突然从梦中惊醒,眼前依稀还是梦中的辽阔河山,则是虚写。虚实结合的写法,表现诗人即使年迈,也不忘收复失地、一统国家的大业。
13.月 秋风(风)
14.同:都表达了一种思念之情。
异:【甲】诗还表达出对和平生活的渴望。【乙】曲则还有一种游子客居他乡的羁旅之苦。
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