2024年统编版语文九年级下册 第16课 驱遣我们的想象 课时基础练（含解析）

驱遣我们的想象
【课时衔接】
1.请展开联想和想象,运用恰当的修辞方法,将“残月(颜色)”“树影”“琴声”三个词语扩展成一段话,描写一幅画面。
【基础通关】
2.给下列加点的字注音。
驱遣(　　　　) 　　　桥堍(　　　　)
怅然(　　　　) 鉴赏(　　　　)
苟安(　　　　) 拘泥(　　　　)
3.下列句子中加点词语使用不恰当的一项是 ( )
A.我们要着眼未来,敢于创新,不能拘泥于旧的观念。
B.一场暴风雨过后,天地被洗刷得格外清明。
C.那旷远荒凉的大漠与长河、孤烟、落日,构成了一幅壮美的图画。
D.《舌尖上的中国》以富有草根气息的语言,把中国饮食文化讲述得栩栩如生。
4.下列句子中的标点符号使用有误的一项是 ( )
A.开眼是最难的,开好了,泥娃娃精神焕发,开坏了,就无精打采。做个泥娃娃,比怀个真娃娃的时间还要久。
B.我唤其为小杏树,是因为它前后左右都是高大树木——七八米开外的大柳树足有两人合抱粗,根深势大,郁郁葱葱。
C.“长得好,口感也好,商家自然排着队来收购。”他摘下一颗西红柿塞过来,“种下5个月就能挂果,每半月收一茬。”
D.“不时不食”出自《论语》,意思是吃东西要应时令,到什么时候吃什么东西。这与中医学天人合一的思想相契合。
5.科技馆展示中国科技进步成果的实物模型,大家发现它们的命名都很有特色,请选择其中一个分析其命名的深意。
①登月探测器——嫦娥
②暗物质粒子探测卫星——悟空
③全球定位卫星系统——北斗
选择:　 (填序号),命名的深意:
6.二十四节气是有关农事季节与气候变化规律的丰富经验的结晶,是中华民族传统文化的重要组成部分。班级开展以“天地有节,风雅中华”为主题的综合性学习活动。请你结合下列材料,完成以下三个任务。
【材料一】2月4日,立春,2022年北京冬奥会拉开帷幕。“春争日,夏争时,一年大事不宜迟”,盛况空前的开幕式当晚,与一幅幅精美绝伦的画卷一同展现在世界面前的,还有二十四节气这一中华民族传承数千年的智慧结晶。古老的中国文化迸发生机与活力,为今年的立春增添更多时代印记。
【材料二】勤劳智慧的中国人在长期的实践中总结了一些二十四节气的谚语,如“清明前后,栽瓜种豆”“白露早,寒露迟,秋分种麦正当时”“小雪不怕小,扫到田里都是宝”。
【材料三】二十四节气,融汇着中国古人关于天文、历法、音律、养生的智慧,亦蕴含着丰富而深刻的哲学、美学精神,在国际气象界被誉为“中国的第五大发明”,被列入世界非物质文化遗产名录。中国节气文化的种子最应当柔软植入青少年的心灵。
(1)任务一:阅读材料一展开联想,当“冬奥”遇上“立春”,人们寄寓了怎样的美好愿望
(2)任务二:阅读材料二,探究二十四节气与人们的生活有什么关联。
(3)任务三:结合三则材料,联系实际,谈谈要想将节气文化的种子植入心灵,我们青少年能够做些什么。
【素养提升】
　　阅读下面的文章,回答问题。
头脑中的旅行(节选)
①对当代人来讲,旅行是一件平淡无奇的事情,但在古代,技术落后,交通不便,旅行经常和冒险联系在一起,另外还要有相当的经济实力作为后盾,因此,旅行对于很多人来说并非易事。那时候的一些人,尤其是文人,愿望难以满足,只好经常借助于幻想,在头脑中旅行。许多文人是贫穷兼病弱的,但是他们拥有敏锐的感受力和丰富的想象力,现实生活中的阻碍反而进一步激发起他们的热情。一幅图画,书里一段并不起眼的描绘,都能够成为点燃他们灵感的火种。借助无限的想象,他们能够生动地描绘出一个地方的景色氛围,令人读来有身临其境之感。
②法国诗人波德莱尔就突出地体现了这样一种才华。他的不少篇章,都表达了对远方的向往。他有一首散文诗《头发中的半球》,其中有这样的描绘:你的头发蕴藏着一个完整的梦,充满了船帆和桅杆的梦;它也包藏着大海,海上的季风把我带到那些迷人的地方,那里的太阳显得更蓝更深,那里的大气充满果实、树叶和人类肌肤的香味。
③从这些文字中,你能强烈地感觉到诗人感受力的灵敏和丰盈,视觉、嗅觉等都在全方位地、酣畅地敞开着,借助于一些要素,他生动地描绘出遥远地方的风光气氛,栩栩如生。而这一幅幅巨大的、声色流溢的画面,最终是靠着强大的想象力来加以拼接、连缀和黏合的。
④终其一生,波德莱尔都被港口、轮船、铁路、火车及酒店客房所吸引,因为这些都连接着远方,通向另外的生活。因为很难真正具备出行的条件,波德莱尔更多的是从想象中获得满足。
7.“头脑中的旅行”具体指什么 请简要概括。
8.古时的一些人,尤其是文人,为何热衷于“头脑中的旅行”
9.简要分析第②段中引用波德莱尔的散文诗《头发中的半球》中的内容的作用。
参考答案
1.示例:夜已渐深,一钩泛黄的残月斜照在头顶,枝头鸟雀孤栖,脚下树影斑驳。我走在林间,耳边萦绕着不知从何处传来的琴声,感到阵阵凄凉。
2.qiǎn　tù　chàng　jiàn　gǒu　nì
3.D　【解析】D.“栩栩如生”形容形象生动逼真,好像活的一样。该词用在此处不符合语境。
4.A　【解析】A.“开好了,泥娃娃精神焕发”“开坏了,就无精打采”是并列关系,“焕发”后面应该为分号。
5.示例一:①　“嫦娥奔月”是中华民族几千年来流传最广的美丽神话。以“嫦娥”命名中国登月工程,实现了古人对“登月”的幻想,可以赋予它更多的历史内涵和人文气息。
示例二:②　一方面,“悟”有领悟的意思,“悟空”寓意领悟、探索太空之意;另一方面,寓意暗物质粒子探测卫星的探测器犹如悟空的火眼金睛,可以在茫茫太空中,识别暗物质粒子的踪影。
示例三:③　北斗七星能够帮助我们辨认方向,“北斗”寓意全球定位系统也可以帮助我们辨认方向。
6.(1)示例:新的一年,虽然全国人民无法齐聚北京,但随着冬奥会开始,我们的心和北京冬奥会连在一起。我们相信未来将随着春天的到来充满生机,团结在一起将会是照亮未来的明灯;我们相信奥林匹克的火炬将会变成希望与未来的火炬。
(2)示例:二十四节气指导着传统农业生产和日常生活,是中国传统历法体系及其相关实践活动的重要组成部分。
(3)示例:青少年要传承、发展二十四节气文化;要学习领会二十四节气中蕴含的天文、历法、音律、养生的智慧;要树立自己正确的世界观、人生观、价值观。
7.借助无限的想象,生动地描绘出一个地方的景色氛围,使其有身临其境之感。
8.因为古时技术落后,交通不便,旅行经常和冒险联系在一起,另外还要有相当的经济实力作为后盾,因此,旅行对于很多人来说并非易事。那时候的一些人,尤其是文人,愿望难以满足,只好经常借助于幻想,在头脑中旅行。
9.①以具体例子说明想象的旅行打开了诗人通向远方的道路,诗人虽然不能亲临其境,却能从丰富的想象中获得满足。②生动地表现了诗人的才华——即使身不能至,也能够以超凡的想象力和敏锐的感受力生动传神地描绘出远方的风景,呈现出富有诗意、声色流溢的画面,给人以强烈的感染。
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