4《梅花魂》课件(共25张PPT)

(共25张PPT)
梅花魂
语文 五年级 下册
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4
1、学习本课的生字新词。
2、正确、流利、有感情地朗读课文。
3、基本读懂课文，感受外祖父对祖国无限眷恋的思想感情，领悟梅花那种不畏“风欺雪压”的品格。
学习目标
“梅花魂”是什么意思？
指像梅花一样的精神。
“魂”是什么意思？
梅花具有哪些品质呢？
凌寒怒放
不畏严寒
陈慧瑛，女作家。祖籍福建省，1946年生于新加坡。1967年毕业于厦门大学中文系。主要作品有散文集《无名的星》、《月是故乡明》、《芳草天涯》、《竹叶三君》等。
作者简介
作者围绕梅花讲了一些什么事？
通过梅花表达了怎样的思想感情？
　（本文围绕着梅花讲了飘泊他乡
的外祖父珍爱梅花、眷恋祖国的事，
表达了作者热爱祖国的思想感情。）
初读课文
第一段（1）由梅花想到外祖父。
第二段（2－15）回忆几件具体的事情，反映外祖父对祖国的眷恋之情。
第三段（16）从梅花想到外祖父的爱国心。
课文分段。
每当读到“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”“春草明年绿，王孙归不归”“自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁”之类的句子，常会有一颗两颗冰凉的泪珠落在我的腮边、手背。
想不到外祖父竟像小孩子一样呜呜呜地哭了起来······
“外祖父家中有不少古玩，我偶尔摆弄，老人也不甚留意。唯独书房罩那一幅墨梅图，他分外爱惜，家人碰也碰不得”
从中体会作者用对比的手法来表现老人对梅花图的珍爱
我五岁那年，有一回到书房玩耍，不小心在上面留了个脏手印，外祖父顿时拉下脸来。有生以来，我第一次听到他训斥我妈：“孩子要管教好，这清白的梅花，是玷污得的吗？”
这梅花，就是不一样。冰中孕蕾，雪中绽放。真是铮铮铁骨！
这梅花，是我们中国最有名的花。旁的花，大抵是春暖才开花，她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！
回国的那一天正是元旦，虽然热带是无所谓隆冬的，但腊月天气，也毕竟凉飕飕的。外祖父把我们送到码头。赤道吹来的风撩乱了老人平时梳理得整整齐齐的银发，我觉得外祖父一下子衰老了许多。
船快开了，妈妈只好狠下心来，拉着我登上大客轮。想不到泪眼朦胧的外祖父也随着上了船，递给我一块手绢———一色雪白的细亚麻布上绣着血色的梅花。
（外祖父把梅花图、梅花手绢送给“我”，是为了让“我”也保持梅花的秉性，保持中国人的气节。也说明外祖父要把他自己对祖国的眷恋之心让“我”带回祖国。）
外祖父为什么要送梅花图、梅花手绢给“我”？
外祖父为何珍爱梅花？这说明什么？
　（外祖父把梅花作为中华民族精神的象征，即“有品格、有灵魂、有骨气，不管历尽多少磨难，受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。”他珍爱梅花，是让自己保持梅花的秉性，也就是保持中国人的气节。这充分说明外祖父热爱祖国的思想感情。）
课文写了外祖父三次流泪，你觉得这三次流泪有什么共同之处？
每当读到……之类的句子，常会有一颗两颗冰凉的泪珠落在我的腮边、手背。
想不到外祖父竟像小孩子一样，呜呜呜地哭了起来……
想不到眼含泪水的外祖父也随着上了船，递给我一块手绢——雪白的细亚麻布上绣着血色的梅花。
“梅花魂”的内涵是什么？
本文为什么以“梅花魂”为题？
（“梅花魂”的内涵是：保持梅花的秉性，保持中国人的气节。以“梅花魂”为题点明 了中心。）
读到了思乡的诗词
自己无法回国
既有离别之情，也有无法回国的遗憾
外祖父思念、热爱祖国和故土的具体表现
一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好！”
你认为梅花的秉性指的是什么呢？
愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。
不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节的精神。
讨论交流
主题探究
本文通过对身居海外的外祖父生前对一幅梅花图和祖国的一些往事的追忆，反映了他对祖国的眷恋之情，一如梅花，忠贞不渝，表露了一位华侨老人的中国心。
梅花那不畏严寒的品性曾经影响了多少人啊！我们也应向梅花一样，有品格、有骨气。不管遇到什么困难，都要有顽强的信念和奋发向上的精神。
梅
花
魂
安能摧眉折腰侍权贵，使我不得开心颜！
——李 白
人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
—— 于 谦
我自横刀对天笑，去留肝胆两昆仑。
——谭嗣同
梅花魂
民族魂
中国心
课后作业
妙笔生花写诗或文：倾吐你想对海外游子说的话
再见！