2024年统编版语文九年级下册第二单元 综合性学习 岁月如歌——我们的初中生活 课时基础练（含答案）

综合性学习　岁月如歌——我们的初中生活
【课时衔接】
1.仿照画波浪线的句子,在横线处写出你对“青春”的感悟。
世界上,还有什么字眼比“青春”两个字更动人,更富有魅力 青春,是一轮喷薄而出的朝阳,瑰丽的光芒映照着我们灿烂的面庞;青春,　 。【基础通关】
2.班级准备开展以“岁月如歌”为主题的综合性学习活动,请你完成任务。
(1)【设计活动】为使本次活动丰富多彩,请你再设计两个活动。
①讲一讲学习历程
②　③　④绘一绘前程美景
(2)【探究材料】活动最后,为了激励同学们积极面对未来,老师展示了两则材料,让大家探究。请写出你的探究结果。
材料一:生活不能等待别人来安排,要自己去争取和奋斗;而无论其结果是喜是悲,你总不枉在这世界上活了一场。有了这样的认识,你就会珍视生活,而不会玩世不恭;同时,也会给自身注入一股强大的内在力量。
材料二:著名小说家麦家,从投身写作到第一部长篇小说《解密》出版,他整整奋斗了16年。在创作的过程中,他遭遇了17次退稿,120多万字的初稿被删去百万多字。但他仍不改初心,积极争取、奋斗,笔耕不辍,直至小说发表。
　　探究结果:
【素养提升】
3.请你参加以“我们毕业了”为主题的综合性学习活动。
(1)【活动一:话恩情】请从老师、父母中任选一个对象,写一段感恩的话。要求:①至少使用一种修辞手法;②50字左右。
　　我想对　 说:
(2)【活动二:写赠言】活动中,老师展示了田汉《毕业歌》中的一段歌词,表达了他对同学们的殷切希望,请你从歌词中细心体会老师的良苦用心,据此为你的好友写上简短的临别赠言。
　　歌词:我们今天是桃李芬芳,明天是社会的栋梁;我们今天是弦歌在一堂,明天要掀起民族自救的巨浪!巨浪,巨浪,不断地增涨!同学们!同学们!快拿出力量,担负起天下的兴亡!
　　临别赠言:4.毕业前夕,班级计划开展一次活动,活动前,班委会提出以下要求:
(1)请你根据下面这段话提炼一个活动主题。
只有起程,才能达到理想的目的地;只有拼搏,才能获得辉煌的成功;只有播种,才能收获甜美的果实;只有奋斗,才能品味幸福的人生。
(2)请你在自己的“人生目标卡”上,用生动的语言写出你为自己设定的近期和长期目标。
人生目标卡 近期目标: 长期目标:
5.“岁月如歌”,三年的初中时光匆匆而过。回首逝去的日子,数不清校园里留下了多少欢乐与惆怅,而那过去了的,就会成为亲切的怀念。毕业在即的你,请参与以下活动,并按要求完成相应的活动任务。
(1)【成长的日记】请你举出自己在初中三年学习生活中的一次典型的成功事例,并对取得成功的原因进行简要的自我点评。
(2)【书海行舟】在初中三年的时光里,你曾无数次在书海中徜徉,书本中那些鲜活的人物形象,那些震撼心灵的语句……让你记忆犹新。下面是李阳同学的“读书笔记”的一部分,请你将其空白横线处内容补充完整。
摘句:人最宝贵的东西是生命。生命对于我们只有一次。一个人的生命应该这样度过:当他回首往事的时候,不因虚度年华而悔恨,也不因碌碌无为而羞愧……
　　上面语句摘编自《钢铁是怎样炼成的》,作者是　 ,作品主人公是　 。(3)【临别赠言】即将告别初中三年来如父如母的老师,下面是某同学给老师的留言,请你仿照原句的句式将语段补充完整。
“分别在即,老师,我们如何才能报答您呢 我们原想收获一缕春风,您却给了我们整个春天;我们原想　 ,　 ;我们原想　 ,　 。”
【综合实践作业】
6.相识犹如昨天,离别却又在即。我们相聚在校园,一起洒过汗水,一起尝过悲喜,在九年级这个人生“驿站”里,我们收获很多,也对未来充满期冀。某班级准备开展一次“岁月如歌·回顾初中生活”主题活动,请你按照要求完成下面的任务。
(1)【集结队伍】为编辑班史,班级打算成立编委会。你的朋友小深文笔很好且一直担任班级的文艺委员,想参加竞选。你会建议她应聘哪一个职位 请说明理由。
职务 岗位要求
主编 具备较强的组织协调能力和活动策划能力
信息资料组组长 具备对信息的敏感性和收集、整理信息的耐心
文字撰写组组长 具备较强的写作能力和统筹能力
设计制作组组长 具备较强的审美和设计能力
(2)【图文设计】设计制作组的同学想要给右边的画配一段文字,你觉得给定的文案中哪个更合适 请说明理由。
文案一:老师说,毕业便是你向左,青春向右,从此以后你与青春再无交集。
文案二:再见了朝夕相处的老同学,再见了来不及说出的谢谢,时光为证,友谊地久天长。
文案三:纵有千古,横有八荒;前途似海,来日方长。
参考答案
1.示例:是一首余音不绝的歌曲,跳跃的音符拨动着我们年轻的心弦
2.(1)②说一说同窗趣事
③抒一抒师生真情
(2)示例:人生(生活、工作)需要争取和奋斗(或“只有争取和奋斗,才能活得更有价值和意义”)。
3.(1)老师　一方沃土育新苗,三载春风化细雨。您的关怀伴我茁壮成长,您的鼓励助我勇敢前行。感谢您,我亲爱的老师!
(2)示例一:天下兴亡,匹夫有责。
示例二:努力拼搏,勇于担当,为中华民族伟大复兴而奋斗!
4.(1)示例:扬帆启航铸就辉煌人生的新起点
(2)
人生目标卡 近期目标:示例:要发扬古人“囊萤映雪”的刻苦精神,努力学习,考上自己理想中的学校 长期目标:示例:当一名飞行员,驾驶着“战鹰”翱翔在祖国的蓝天
5.(1)略(选取积极的、有益的事例,并能围绕上述事例进行适当点评)。
(2)奥斯特洛夫斯基　保尔·柯察金
(3)捧起一簇浪花　您却给了我们整汪大海　撷取一片枫叶　您却给了我们整片枫林
6.(1)示例:小深,我建议你申请文字撰写组组长。你文笔好,还一直担任班级的文艺委员,具备该职位要求的写作和统筹能力。初中生活马上就结束了,你如果有想要做的事情就要大胆去做,不要留下遗憾,我会一直支持你的,加油!
(2)略(给出的理由合理即可)。
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