课件16张PPT。初中数学七年级上册3.4 合并同类项（1）教学区操场学生活动中心图书馆100200ab24060计算出这个学校的占地面积吗？如图是某学校的总体规划图，你能ab1.会说出同类项概念； 3.会合并同类项。 2.能识别同类项；下列各组中的单项式有什么特点？(1)与(2)观察每组中各项的
字母以及字母的指
数有什么特点？ 与与(3)下列各组中的单项式是不是同类项？两同：字母同，相同字母指数同！9a2b5 a=3 a + 2 a =4xy+3xy－2xy=55xy同类项的系数相加，所得的结果作为系数，字母和字母的指数不变。合并同类项的法则：特征：一变：系数变（系数相加）
二不变：字母和字母指数不变。课本p76页，“练一练”第1题（3）、（4）合并同类项找、移、并已知：，求代数式的值。 移 并解：求代数式的值，其中畅所欲言这节课你学到了什么?归纳小结，体验快乐合并同类项归纳小结，体验快乐当堂检测，独立应用细心观察！用心思考！大胆实践！快乐学习！健康成长！课件13张PPT。初中数学七年级上册3.4 合并同类项（2）回顾与反思 下列各代数式分别是几项的和，每项的系数是什么？
⑴ －xy2； ⑵ －m＋1；
⑶ －－s2+2s2t2－4t2 ⑷ 1
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5 如图，大长方形由两个小长方形组成，求这个大长方形的面积。第一部分的面积：S1＝第二部分的面积：S2＝大长方形的面积是：S＝S1＋S28 n5 n＝8 n＋ 5 n＝（8 ＋ 5） n
＝13 n活动2下列各对数是同类项吗？x与 y注意（1）同类项与系数无关；
（2）同类项与字母的排列顺序无关；
（3）几个数也是同类项。a2b与ab2-3pq与3pqa2与a3-2.1与10023与32abc与ac√××××√√√从上面的合并同类项中，你发现了什么？合并同类项法则：方法：（1）系数：各项系数相加作为新的系数
（2）字母以及字母的指数不变。合并同类项：= ＝ ３ab22x不能合并不能合并不能合并例1：根据乘法分配律合并同类项(1)3b-3a3+1+a3-2b(2)2y+6y+2xy-5(4)7xy-8wx+5xy-12xy(3)30a2b+2b2c-15a2b-4a2c合并同类项做一做通过以上的练习 你可以找出合并同类项的要点是什么？ 一变一不变
一变就是系数要变
（新系数变为原来各系数的代数和）
一不变就是字母和字母的指数不变
（原来的字母和字母的指数照抄）
求代数式－３x2＋５x－０.５x2＋x－１的值，其中x＝２，说说你是怎么计算的？你会算吗？探究创新乐园(1)合并同类项：
3xn+3-7xn+2+5xn+1+6xn+2+xn+3-xn+1 (n是自然数)(2)某“三下乡”艺术团出场演出时，第一排站了n人，从第二排起每一排都比前一排多1人，一共站了5排，问该合唱团一共有多少演员参加？n+n+1+n+2+n+3+n+4=5n+10谢谢！ 反思与回顾通过这节课的学习，你学到了什么？你有什么收获？
