2023-2024学年统编版语文七年级上册 第6课 散步 课时基础练（含答案）

散　　步
【课时衔接】
1.饭后散步是很多家庭的生活习惯,你和家人一起散步的时候一般会说些什么呢 请结合生活,谈谈你和家人散步的感受。
【基础通关】
2.将选项中的词语依次填入下列句子括号中,正确的一项是 ( )
(1)母亲(　　)地点点头,便去拿外套。
(2)一霎时,我感到了责任的重大,就像领袖人物在(　　)关头时那样。
(3)大块儿小块儿的新绿(　　)地铺着。
(4)不过,这一切都(　　)于我。
A.信服　庄重　任意　取决
B.佩服　严重　随意　决定
C.信服　严重　随意　取决
D.佩服　庄重　任意　决定
3.下列说法有误的一项是 ( )
A.《散步》的作者是莫怀戚,体裁是散文,运用了小中见大的表现手法。
B.课文多处运用对称的句子将事物的两个方面对举,既增加了思想内涵的张力,引人注意,耐人寻味,又富有对称美。
C.这篇课文在记叙的同时穿插议论,以议论为主,揭示中心。
D.课文通过散步这一小事,体现了中华民族尊老爱幼的传统美德,渗透着肩负重任的中年人对生活的高度使命感。
4.仔细观察下列句子,说说它们的共同点以及作用。
句子一:到了一处,我蹲下来,背起了我的母亲,妻子也蹲下来,背起了我们的儿子。
句子二:我的母亲虽然高大,然而很瘦,自然不算重;儿子虽然很胖,毕竟幼小,自然也很轻。
5.在“中学生与孝道”的探讨中,有的同学提出初中生年龄还小,没有经济来源,没有什么可以孝敬父母的,等长大后有经济来源了,才谈得上真正孝敬父母。请你针对这位同学的观点说说自己的看法。
【素养提升】
阅读课文,回答6~12题。
6.文章主要写了一件什么事 表现了什么主题
7.阅读第6段,说说当“我”面对分歧时,为什么“感到了责任的重大”。
8.阅读课文,理解“好像我背上的同她背上的加起来,就是整个世界”的深刻含义。
9.阅读第3段,赏析下列各句中加点词语的表达效果。
(1)今年的春天来得太迟,太迟了,有一些老人挺不住……但是春天总算来了。
(2)我的母亲又熬过了一个严冬。
10.“她的眼睛顺小路望过去:那里有金色的菜花、两行整齐的桑树,尽头一口水波粼粼的鱼塘。”这段环境描写有什么作用
11.作者运用了以小见大的写作手法,结合文章内容,说说你的理解。
12.《散步》是一篇质朴隽永、意蕴丰富的精美散文。结合课文内容,从以下“美”的角度中任选其一,谈谈“美”在文中是如何表现的。
“美”的角度:(1)人性美;(2)诗意美;(3)语言美。
参考答案
1.示例:我们家每天饭后散步讨论得最多的话题是我的校园生活,从学习到人际交往,父母会给予我很多的指导,为我排忧解难,因此我非常喜欢和家人一起散步。
2.C
3.C
4.这两个句子对称,由“我和母亲”写到“妻子和儿子”,由“我的母亲”写到“儿子”,句式整齐,互相映衬,音韵柔美,朗朗上口。
5.示例:我认为这位同学的观点是错误的,孝敬父母不能用金钱来衡量。我们初中生虽然年龄还小,没有经济来源,但我们可以做一些力所能及的事情,如打扫卫生、给父母端茶捶背等来表达我们的孝敬之心。
6.文章主要写了一家祖孙三代人在田野上散步的平凡小事,展现了家人之间互敬互爱、相互体谅、和睦相处的关系,表现了中华民族尊老爱幼的传统美德。
7.因为母亲、妻子、儿子都听“我”的,一切都取决于“我”,如果“我”处理不好,会破坏家庭的和谐。
8.要点:“我”和妻子背上的分别是家庭的上一代和下一代,这一比喻形象而生动地描写了“我”和妻子作为中年一代的责任;承前启后,“我”和妻子作为中年人,对上承担着赡养老人的责任,对下肩负着培育子女的重担,对家庭有使命感。
9.(1)“总算”既写出了“我”对春天的急切盼望,又写出了“我”对年迈母亲的担心(流露出“我”的欣慰,即庆幸自己的母亲又走到了春天)。
(2)“熬”字既形象地写出了母亲在漫长的冬天所遭受的痛苦,表现了母亲的坚强,又流露出“我”的欣慰(庆幸自己的母亲挺过了严冬)。
10.这段环境描写描绘了充满诗情画意的田园风光,揭示了儿子说的“小路有意思”的内涵,点明了走小路的原因,展现了母亲充分理解孙儿的愿望。字里行间流露的是一种对生活的热爱,对生命的珍惜。
11.作者运用以小见大的写作手法,选取一个三代同堂的家庭一次散步的小事来写,反映了古朴的尊老爱幼的家庭伦理道德之美。“我”和妻子代表着中年人,上有老,下有小,既要赡养老人,又要抚养孩子,肩负着承前启后的责任,体现了“我”对生活的一种责任感、使命感。“我”背母亲,妻子背儿子,从表面上看,“我”害怕他们摔着,其实也就是对老的尊敬,对幼的爱护。作者在字里行间流露出一种对生活的热爱,对生命的珍爱,生命就像一只永不熄灭的火炬一代一代往下传递。
12.示例一:(人性美)文章只是选取一个三代同堂的家庭的一次散步的小事来写,就表现了一个大的主题:中华民族尊老爱幼的优良传统在新的时代得到了传承。小辈敬爱长辈,长辈尊重、疼爱晚辈,家庭融洽祥和;“我”委屈儿子,顺从母亲,“我”的母亲疼爱她的孙子,满足孙子的愿望。在一波三折中折射出亲情、人性的温暖。
示例二:(诗意美)文中的景物描写虽着墨不多,却充满了浓郁的诗情画意。如对南方初春田野的描写,“新绿”“嫩芽儿”,处处透露着春的气息,这是生机,是生命,是希望。
示例三:(语言美)本文的语言散发着清新淡雅的芬芳。句式的整齐与错杂,音韵的铿锵与和谐,在平常中见灵气,于浅易中见哲理。如“她现在很听我的话,就像我小时候很听她的话一样”“前面也是妈妈和儿子,后面也是妈妈和儿子”,慈母与孝子之间深沉的爱,和睦家庭的宁静温馨,如一溪碧水,缓缓地流入读者的心田。
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