2023-2024学年语文统编版七年级上册 课时基础练 16 猫(含答案)

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名称 2023-2024学年语文统编版七年级上册 课时基础练 16 猫(含答案)
格式 docx
文件大小 35.2KB
资源类型 教案
版本资源 统编版
科目 语文
更新时间 2024-04-15 15:21:15

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文档简介


【课时衔接】
1.七年级(2)班准备开展一次“保护野生动物”的综合实践活动。班级准备尽快成立“保护野生动物”校园行动组,为此想竞聘一名爱心推广大使。假如你是参与竞聘的一员,请完成你的竞选卡。
竞 选 卡 姓名:特长:竞选宣言:竞选词:
【基础通关】
2.下列加点字的注音全都正确的一项是 ( )
A.相称(chèn)   消耗(hào)
蜷伏(juǎn) 娱乐(yú)
B.惩戒(chénɡ) 屋脊(jǐ)
安详(xiánɡ) 凝望(nínɡ)
C.虐待(lüè) 冤枉(yuān)
懒惰(duò) 鸟笼(lónɡ)
D.辩诉(biàn) 怂恿(cǒnɡ)
叮咛(nínɡ) 乞丐(ɡài)
3.请用简要的话将本文的主要内容介绍给同学。(提示:课文围绕什么来写 主要写了什么事 结果如何 写作目的是什么 )
【素养提升】
阅读课文,回答4~10题。
4.本文一共写了三次养猫的事情,为什么要重点写第三只猫 请简要分析。
5.“我开始觉得我是错了!”“都是针,刺我良心的针!”“我永无改正我的过失的机会了!”这三个感叹句有什么作用
6.语句“那只花白猫对于这一对黄鸟,似乎也特别注意,常常跳在桌上,对鸟笼凝望着”“它躺在露台板上晒太阳,态度很安详,嘴里好像还在吃着什么”中加点的“似乎”“好像”能不能去掉 为什么
7.本文采用了第一人称的叙述方式。采用这种叙述方式有什么好处 请简要分析。
8.品味下列语句,分析其表达效果。
(1)花白的毛,很活泼,常如带着泥土的白雪球似的,在廊前太阳光里滚来滚去。
(2)真是“畏罪潜逃”了,我以为。
9.第二只猫亡失后,作者写道:“自此,我家好久不养猫。”第三只猫死后,作者又写道:“自此,我家永不养猫。”试着联系课文中的相关描写,体会这两句话中包含的思想感情有什么不同。
10.“我”为什么会认定是第三只猫咬死了鸟 如果是以前第一、二只猫咬死了鸟,你认为“我”会是什么态度
11.世间万物,和谐相处,构成了多姿多彩的大千世界。为了更好地促进社会的和谐发展,社会实践小组开展了以“关爱生灵”为主题的活动,请你参与并完成下列任务。
(1)徜徉古诗词,感受美好生活。将下列诗句补充完整。
  杨万里的“小荷才露尖尖角,  ”是自然万物恬静优美画面的生动再现;杜甫的“  ,自在娇莺恰恰啼”是人与自然万物和谐相处的完美展示;孟郊的“谁言寸草心,报得三春晖”更是对人世间崇高母爱的高声礼赞。(2)品生活原味,写心灵悟语。请写出你读了下面材料后的感悟。
  一场暴雨袭击这座城市,一只叫“花花”的流浪狗每天上岸搜寻食物,吃饱后冒险游过一公里宽的江面,赶到被洪水淹没大半的珊瑚坝孤岛上,给刚出生的四个狗宝宝喂奶。“英雄母亲”“花花”的光荣名号不胫而走,“花花”被热心网友评为“感动中国十大动物”之一。然而让人遗憾的是,记者昨日在珊瑚坝采访时得知,“花花”和四个狗宝宝已失踪多日了。由于长江边不断出现神秘人士捕杀流浪狗的现象,不少人怀疑“花花”母子已遭毒手!
(3)通过这次活动,你获益良多,回顾《猫》,你想对文中的第三只猫说些什么 请给它写一封信,说说你的心里话。
参考答案
1.略 略 略
示例:尊敬的老师,亲爱的同学们,我很荣幸有机会参加这次“保护野生动物”爱心推广大使的竞聘。我从小就很喜欢动物,也读过大量的有关野生动物的书籍,我有信心做好“保护野生动物”的宣传工作。希望大家能支持我,我会竭尽全力工作,用工作成果回报你们的信任。
2.B 解析:本题主要考查对字音的识记。A.“蜷伏”的“蜷”应读quán;C.“虐待”的“虐”应读nüè;D.“怂恿”的“怂”应读sǒnɡ。
3.本文通过叙述“我”家与三只猫之间的故事,真切地表现了“我”复杂的内心情感。全文以浅显直白的话语将三只小猫勾勒得形神俱全,借助形象的刻画和故事的推进,写出了人的恩怨情感,而透过人的感情变化,又极其自然地写出了人生哲思,情深性挚,哲思醒人。
4.三次养猫的故事层层推进,写花白猫、小黄猫是为后文详写第三只猫(可怜猫)做必要的铺垫,也是为了与第三只猫形成鲜明的对比,这种布局能够更好地刻画形象、凸显中心,详写第三只猫最能表现主旨。
5.强烈地表现了“我”的悔恨和自责之情。
6.不能。“似乎”“好像”表示猜测,“我”据此判定猫吃了鸟,突出“我”的主观判断。
7.文中的“我”是三只猫的主人,“我”喜欢前两只猫,不太喜欢第三只猫;“我”是前两只猫的悲剧的目击者,又是第三只猫的悲剧的制造者。这样,作者可以极自然地借“我”之口,抒发真情实感,揭示作品的主题思想,引起读者共鸣,收到强烈的艺术效果。
8.(1)运用比喻的修辞手法。把小猫比喻为带着泥土的白雪球,突出了小猫的活泼可爱。
(2)运用拟人的修辞手法。把用于人身上的词语用在猫身上,生动形象地表现了“我”当时的恼怒心理。
9.“我家好久不养猫”包含着一种失落感,夺人所爱的人太气人了,叫人恨意难消,养猫固然快乐,可是亡失的痛苦更叫人难受。“我家永不养猫”包含的是一种永远不能消除的负罪感,见了猫就会触发灵魂深处的伤痛,感觉自己永远愧对这类生命。
10.“我”以猫常凝望鸟笼,嘴里好像还在吃着什么为依据认定是第三只猫咬死了鸟。如果是以前第一、二只猫咬死了鸟,“我”也许会责怪张妈多一点,虽说也会稍微责怪猫,但会原谅猫。
11.(1)早有蜻蜓立上头 留连戏蝶时时舞
(2)示例:①“英雄母亲”,受人尊重;卑劣小人,遭人唾弃。②拥有宽广的爱心,让世界永远充满温馨。
(3)略。
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