2023-2024学年语文统编版七年级上册 课时基础练 21 女娲造人（含答案）

女 娲 造 人
【课时衔接】
1.请说出下面古诗词化用的神话故事。
(1)云母屏风烛影深,长河渐落晓星沉。嫦娥应悔偷灵药,碧海青天夜夜心。( )
(2)女娲炼石补天处,石破天惊逗秋雨。梦入神山教神妪,老鱼跳波瘦蛟舞。( )
(3)问讯吴刚何所有,吴刚捧出桂花酒。寂寞嫦娥舒广袖,万里长空且为忠魂舞。( )
(4)混沌未分天地乱,茫茫渺渺无人见。自从盘古破鸿蒙,开辟从兹清浊辨。( )
【基础通关】
2.下列词语中加点字注音完全正确的一项是 ( )
A.女娲(guō)　　　　　　寂寞(mò)
蓬勃(péng) 莽莽(máng)
B.澄澈(dèng) 崛起(jué)
掺和(cān) 揉团(róu)
C.绵延(yán) 幽光(yōu)
藤条(téng) 不堪(kàn)
D.溅落(jiàn) 挥洒(sǎ)
泥潭(tán) 省事(shěng)
3.下列句子中没有错别字的一项是 ( )
A.夜深了,她只把头枕在山涯上,略睡一睡。
B.看起来似乎便有一种管理宇宙的非凡的气慨。
C.她一心想把这些灵敏的小生物布满大地。
D.籐条一挥,就有好些活的人出现,大地上不久就布满了人类的踪迹。
4.课文可分为三个部分,请给课文分层并归纳各部分大意。
5.从课文中可知,女娲造人的目的是 ( )
A.女娲想让人类叫她“妈妈”。
B.女娲想让世间不再荒凉寂寞,想让天地间更加生气蓬勃。
C.女娲闲着没事,用泥捏自己的形象消磨时光。
D.女娲想造出人来管理宇宙。
6.阅读课文选段,回答后面的问题。
想着,她就顺手从池边(　　)起一团黄泥,(　　)和了水,在手里揉团着,揉团着,揉团成了第一个娃娃样的小东西。
她把这个小东西放到地面上。说也奇怪,这个泥捏的小家伙,刚一接触到地面,马上就活了起来,并且一开口就喊:
“妈妈!”
接着一阵兴高采烈的跳跃和欢呼,表示他获得生命的欢乐。
女娲看着她亲手创造的这个聪明美丽的生物,又听见“妈妈”的喊声,不由得满心欢喜,眉开眼笑。
(1)解释词语。
兴高采烈:
(2)在文段中填上所缺的动词。
(3)请概括选段的内容。
(4)选段运用了哪些描写方法 体现了神话什么特点
【素养提升】
阅读课文,回答7~11题。
7.按照课文故事情节填空。
天地无人→　　→创造许多人→　8.结合上下文,说说下列句子中加点词语指代的内容。
(1)但是,大地毕竟太大了,她工作了许久,还没有达到她的志愿,而她本人已经疲倦不堪了。
(2)用这种方法来进行工作,果然简单省事。
(3)这样,人类就世世代代绵延下来,并且一天比一天加多了。
9.《风俗通》里对人类起源的记载非常简略,而通过改写、丰富之后的课文,则处处洋溢着人类诞生的喜悦感。从文中找出有关语句,说说你对这一喜悦感的体会。
10.有人认为文章第1段与“女娲造人”关联不大,可以删掉。你怎么看 请说说你的理由。
11.神创造人,是对人类起源的错误解释,这类神话为什么能够世代流传
12.七(1)班准备开展“追寻人类起源”的主题活动,请你参加并完成下面的任务。
(1)请你结合本次活动的主题,仿照示例再策划两项活动项目。
项目一:搜索神话资料
项目二:
项目三:
(2)根据人类进化论,人类将越来越神奇。请发挥丰富的想象,大胆描述一下未来地球人的形象。
参考答案
1.(1)嫦娥奔月
(2)女娲补天
(3)吴刚伐桂
(4)盘古开天
2.D
3.C
4.①第1~2段写为什么造人;②第3~16段写怎样造人;③第17~18段写怎样让人类自己繁衍生息。
5.B
6.(1)兴致高,情绪热烈。
(2)掘　掺
(3)示例:女娲造人的具体过程及小人造出之后欢欣喜悦的场面。
(4)运用了动作、语言等描写;体现了神话借助想象和幻想把自然力和客观世界拟人化的特点。
7.揉泥成团、挥藤洒泥造人　分为男女,延续后代
8.(1)想把这些灵敏的小生物布满大地。
(2)从崖壁上拉下一条枯藤,伸入一个泥潭里,搅混了浑黄的泥浆,向地面上这么一挥洒。
(3)把那些小人儿分为男女,让男人和女人配合起来,叫他们自己去创造后代,担负起养育婴儿的责任。
9.人落地后开口就喊“妈妈”;女娲的心理描写及神态描写,如女娲“不由得满心欢喜,眉开眼笑”“从此,她再也不感觉到孤独、寂寞了”等;女娲给孩子命名;许多小人儿的欢呼跳跃。
体会:人的诞生给大自然带来无限生机;人类诞生的同时,也诞生了爱,诞生了人间的温暖……
10.不能删掉。因为这一段写的是女娲造人的大背景:在天地分开以后,由于没有人类而显得荒凉寂寞,为下文写女娲造人做铺垫。
11.示例:①这类神话描写了人类出现之前地球上的情景,这是引人遐想的;②这类神话都有奇妙的想象,这是非常有趣的;③这类神话是对现实中人类繁衍历史的改造,非常富有人性,令人感到亲切,如女娲的形象分明是朴实感人的母亲形象。
12.(1)示例:填写人类进化表
示例:探讨人类起源新学说
(2)示例:未来人的脑门特别大,思维能力强;双耳张开,能听到宇宙外的声音;脸部会有三只眼,能看到千里之外的景物;两肩会长出双翅,可以飞行。
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