2023-2024学年统编版语文七年级上册第一单元 亲近自然 课时基础练（含答案）

亲 近 自 然
【课时衔接】
1.独特的景点是一个地方的文化符号,更是一方水土的“见证人”。相信在你的家乡也有很多著名的景点,现在请你选择一处,写一份宣传脚本,以宣传自己的家乡。
注:脚本指表演戏剧、拍摄电影等所依据的底本又或者指书稿的底本,即故事的发展大纲,用以确定故事的发展方向。
画面:
解说文字:
【基础通关】
2.阅读下面语段,回答问题。
　　湖光山色,鸟语花香,溪水淙淙,都是宇宙的　①　(A.精灵　B.精奇),是大自然赋予人类最美妙的乐章。泉水叮咚,是大自然奏出的美妙和xié的音乐;云海茫茫,是大自然铺就的美好的图画,群峰簇拥,是大自然编织的一朵仰天初绽的莲花。面对大自然的美景,我们只有用心聆听,才能　②　(A.领悟　B.领略)到大自然的情趣。 (1)根据拼音写汉字,给加点的字注音。
和xié( )　　初绽( )
聆( )听
(2)为①②两处选择恰当的词语,并将选项填在横线上。
①　　　　②　　(3)语段方框内的标点符号使用有误,应改成　　。3.某校“新蕾文学社”举办“走近大自然,与植物交朋友”文学活动。假如你是文学社的一名成员,请你参照下文对“竹”的多角度认识,选择你熟知的一种植物,挖掘其不同的含义并写一段较生动的表述,参与活动。100字左右。
竹在文人笔下含义多多。苏东坡有云“宁可食无肉,不可居无竹”,竹乃文人雅士钟爱之物;杜甫对竹却另有看法,他认为“新松恨不高千尺,恶竹应须斩万竿”,此时之竹乃恶之代表;俗语有云“未曾出土先有节,纵使凌云仍虚心”,摹竹之腹空状,而喻人之虚怀若谷;宋人韩元吉有词云“无客问生死,有竹报平安”,此处之竹又被喻为报平安的吉祥物。
4.“读万卷书,行万里路。”学习有多种途径,阅读是一种,行走也不可或缺,二者相结合才有更好的效果。阅读,观览九州风景;行走,聆听山川历史。这里有一幅图景,它触发了你怎样的阅读或行走记忆 请将其简要地描述下来,表达对此情此景的喜爱之情。
【素养提升】
5.班上开展“我爱祖国大好河山”主题演讲活动,请按要求回答下列问题。
(1)请你为主持人设计一段开场白。80字左右。
(2)你能想到哪些描写祖国大好河山的诗文 请写出连续的两句。
6.观察下面的漫画,回答问题。
(1)请你为这幅画配一句宣传语。
(2)请你向同学们简要介绍这幅漫画的内容及寓意。
(3)请你也创作一幅相关主题的漫画。
7.在“大自然与四季”摄影活动中,晓阳以“桃花朵朵开”为拍摄主题,把家乡桃花飘香十里的美景拍了下来——桃花娇艳,如画如诗,蜂蝶欢舞,游人惊叹。那么,你看到的是哪些景色 请你确定一个拍摄主题,并把要拍摄的美景用文字详细描绘出来。50字左右。
参考答案
1.示例:先拍人们在热闹的街道上行走的镜头,再将镜头对准滕王阁的广场。
这是我的家乡,南昌!一座现代化与传统文化相结合的城市!街道上人来人往,热闹非凡,跟随着人群,我们一起走进南昌。穿过热闹的街市,我们来到了著名的景点——滕王阁。滕王阁名扬中外,屹立在赣江边上,熠熠生辉。远远看去,滕王阁高耸入云,气势宏伟……
2.(1)谐　zhàn　líng
(2)①A　B
(3);(或“分号”)
3.示例:菊花历来为人们所赞美。东晋陶渊明有诗“采菊东篱下,悠然见南山”,这里用菊花寄托了诗人高洁的情操。唐代元稹有诗“不是花中偏爱菊,此花开尽更无花”,更是直接赞美了菊花的经霜不凋,成为坚强品质的化身。
4.示例:踏着青石板路,迈着小碎步,我们来到了莲花桥。桥梁典雅,极具民族风格。亭脊的末端分别挂了一个铜铃,铃上的鱼儿随风摆动,碰上铃壁敲出咚咚的清脆的声音,奏出一曲深沉委婉的曲调。
5.(1)示例:亲爱的老师、同学们,大家好!我们的祖国地域广阔,风景如画。巍峨的群山、无垠的草原、肥沃的田野、纵横的河流,无不令我心潮澎湃,为祖国锦绣河山感到自豪。下面,我宣布“我爱祖国大好河山”主题演讲活动现在开始。
(2)示例:飞流直下三千尺,疑是银河落九天。
6.(1)示例:珍爱地球,人与自然和谐共生。
(2)示例:漫画画的是在一个绿树如荫、小河流淌的公园里,一名小朋友正和地球一起捡起路上的废品。小朋友正用夹子夹着一个易拉罐放入地球拿着的一个有循环利用标识的垃圾袋中,地球招手友好地向小朋友表达感谢,小朋友也开心地笑了。漫画告诉我们,资源循环利用,变废为宝,是人与自然和谐共生的途径之一(或“推动经济绿色发展、循环发展、低碳发展,就是在实践人与自然和谐共生”)。
(3)略。
7.示例:
拍摄主题:美丽江山
描绘美景:绿色的青山围着城市,碧绿的溪水在山间流淌,鸟儿在树头歌唱。人在山上游玩,看着美景,呼吸着新鲜空气,感觉心旷神怡。
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