10.《纸的发明》课件(共29张PPT)

(共29张PPT)
10 纸的发明
四大发明
四大发明是我们国家最伟大的文化成果。包括：造纸术、指南针、火药、活字印刷术。
我会认
创造 携带 保存 制作
蔡伦 积累 朝鲜 社会
chuàng xié cún zhì
cài lún lěi xiǎn shè
累
lěi
积累 日积月累
lèi
劳累 疲累
我会认
léi
累赘 果实累累
分类识记，书写生字
左右结构的字
伟
保
约
验
阿
欧
洲
社
上下结构的字
录
半包围结构的字
存
观察归类
读课文，想想课文主要讲了什么。
在蔡伦没有改进造纸术之前，人们记录文字很不方便。到了西汉时期，人们造出了（ ），但是这种纸比较粗糙，不便书写。到了东汉时期，蔡伦制成了既（ ）又（ ）的纸，促进了人类社会的进步和文化的发展。
麻纸
轻便
好用
总领全文：高度评价造纸术对世界的影响。
造纸术的发明，是中国对世界文明的伟大贡献之一。
贡献突出
影响
自由朗读课文，文中哪个句子最能概括造纸术的贡献？
聚焦用词,体会精准。
“造纸术的发明,是中国对世界文明的伟大贡献之一”中的“之一 ”能否去掉
学会概括大意
时间 发展状况
造纸术发明以前 （第2段） 把文字刻在龟甲、兽骨、青铜器上，写在竹、帛上。
西汉时代 （第3段） 发明麻纸，但有弊端。
东汉时代 （第4段） 蔡伦改进造纸术，便宜、实惠、大量制造。
后来 （第5段） 造纸术传到了全世界，极大地促进了文化的发展。
早在几千年前,我们的祖先就创造了文字。可那时候还没有纸,要记录一件事情,就用刀把文字刻在龟甲和兽骨上,或者把文字铸刻在青铜器上。后来,人们又把文字刻在竹片和木片上。这些竹片、木片用绳子穿起来,就成了一册书。但是,这种书很笨重,阅读、携带、保存都很不方便。古时候用“学富五车”形容一个人学问高,是因为书多的时候需要用车来拉。再后来,有了蚕丝织成的帛,就可以在帛上写字了。帛比竹片、木片轻便,但是价钱太贵,只有少数人能用,不能普及。
①
②
③
要记录一件事情,就用刀把文字刻在龟甲和兽骨上,或者把文字铸刻在青铜器上。
要记录一件事情,就用刀把文字刻在龟甲和兽骨上,或者把文字铸刻在青铜器上。
笨重、不方便。
后来,人们又把文字刻在竹片和木片上。但是，这种书很笨重，阅读、携带、保存都很不方便。古时候用“学富五车”形容一个人学问高，是因为书多的时候需要用车来拉。
缺点：笨重、不方便。
再后来,有了蚕丝织成的帛,就可以在帛上写字了。帛比竹片、木片轻便,但是价钱太贵,只有少数人能用,不能普及。
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结合课文第2—3自然段中的介绍，我们可以知道原有的龟甲、兽骨、竹片、木片、帛、麻纸等书写工具都有缺点。而蔡伦改进的造纸术，原料容易得到，可以大量制造，造出来的纸价格便宜，轻便又好用，能满足多数人的需要，所以这种造纸方法就传承下来了。
剪碎、切断
收集原料
浸水、捣烂成浆
晾晒成品
大约在一千九百年前的东汉时代,有个叫蔡伦的人，吸收了人们长期积累的经验,改进了造纸术。他把树皮、麻头、稻草、破布等原料剪碎或切断,浸在水里捣烂成浆;再把浆捞出来晒千,就成了一种既轻便又好用的纸。用这种方法造的纸,原料容易得到,可以大量制造,价格又便宜,能满足多数人的需要,所以这种造纸方法就传承下来了。
大约在一千九百年前的东汉时代，有个叫蔡伦的人，吸收了人们长期积累的经验，改进了造纸术。
“大约”体现了用词的严谨。
“改进”指改变旧有情况，使有所进步，这里指蔡伦改变旧造纸术的缺点。
用这种方法造的纸，原料容易得到，可以大量制造，价格又便宜，能满足多数人的需要，所以这种造纸方法就传承下来了。
这句话写出了蔡伦的造纸术的优点，这也是它能传承下来的原因。
第五自然段写的是？（多选）
A.造纸术的传播
B.造纸术对朝鲜和日本的影响
C.造纸术对我国历史发展的影响
D.造纸术对全世界的影响
√
√
造纸术发明以前
西汉时代
东汉时期
后来
在龟甲、兽骨、青铜器、竹片、木片上刻字，在帛上写字。
蔡伦改进造纸术，用树皮、麻头、稻草、破布等原料造纸。
造纸术传到了全世界，极大地促进了文化的发展。
用麻来造纸。
借助图表说一说造纸术发明的过程。
本课记叙了中国造纸术的发明改进过程、传播及影响，通过不同时期文字承载物的变化以及造纸术从诞生到改进的过程，叙述了造纸术的优势，赞颂了蔡伦等古代人民的聪明才智，阐明了造纸术对世界文明的伟大贡献，体现了民族自豪感。
主题感悟
智慧结晶
流芳百世
造纸术
发明前
纸
的
发
明
西汉时期
东汉时期
龟甲、兽骨、青铜器、竹片、木片刻字
用麻造纸
蔡伦改进造纸术
课文以纸的发明为题，介绍了我国古代四大发明之一“__________”的_______、 _______、 _______、 和对世界的_______,赞扬了我国古代劳动人民的________和_______。
造纸术
发展
改进
传播
贡献
聪明
智慧
一、选择题。
　　下列选项不是我国四大发明的是（　　）
　　A.造纸术 　
　　B.指南针
　　C.轮子
课堂演练
C
二、将下列搭配恰当的词语用线连起来。
促进
满足
记录
事情
发展
需要
读了这篇课文，
你有什么感悟？
读了这篇课文，我了解了纸的发明过程。在纸的发明创造中，我感受到中华民族的聪明才智，为自己身为中国人而感到骄傲。
今天的你们很棒哦！明天继续加油！！