指南针
教学目标
科学概念：指南针是利用磁铁能指南北的性质制成的指示方向的仪器。
过程与方法：用指南针确定方向。
情感、度价、观：
1.受科学技术是不断发展的，科学技术与社会生活密切相关。
2.解指南针发展的历史，增强热爱祖国的情感。
教学重点 了解指南针的用途，知道指南针的历史，学会正确使用指南针，利用指南针确定方向。
教学难点 利用指南针确定方向，认识东、南、西、北、东北、东南、西南、西北等八个方向。
教学准备
为小组准备:指南针。
教师准备:有关指南针历史的影像资料（课件），不同样式的指南针等。
教学过程
一、情景引入：
一艘大船在东海航行，海上一片令人心旷神怡的景象，突然天空变得阴暗起来眼看一场大雨要来临，怎么办？必须马上回到港口才会比较安全。可是茫茫大海该往哪儿回呢？小朋友们我们用什么办法来帮助船长确定方向啊？（指南针）
二、了解指南针的历史、用途和构造：
1.家见过指南针吗？说说在哪儿见过？关于指南针都知道些什么？学生回答。
2.家知道的真不少，关于指南针还想了解它的哪些方面的知识？
3.朋友们头脑中有这么多问题，这需要我们自己来研究寻找答案。下面根据自己课外搜集的资料，以小组为单位，寻找答案吧！
4.生阅读讨论。
5.流汇报：下面就请小朋友们谈谈我们自己都解决了哪些问题？
6.不错，我国是四大文明古国之一，古老的中国具有悠久的历史，四大发明是我国劳动人民智慧的结晶，其中指南针就是四大发明之一。现在就请跟着老师来了解一下指南针的发展历程。
（放课件、课件的内容是从最早古代人民利用太阳和北极星来辨别方向、司南、指南车、指南鱼、各种各样的罗盘及现在发明的各种各样的指南针等方面的知识，也可以介绍书本知识。）
三、用指南针定方向：
1.过刚才的阅读资料和观看影片，我们对指南针有了更深的了解。那么在生活中指南针到底为我们带来了哪些方便呢？它又是如何使用的呢？学生回答。
2.察教学用的指南针。
（1）指南针由几部分组成？（主要由磁针、支架、标明方向的底盘、盒子组成。）
（2）磁针的哪一端指北，哪一端指南？
（3）方位盘上的方向是怎么表示的？
3.用指南针定方向。
（1）大家会使用指南针吗？小组讨论研究怎样用指南针来判断方向。
（2）交流指南针的使用方法。
（3） 用指南针来判断教室的各个方向。
（4）走出教室，继续判断：学校大门和教室窗户的朝向；国旗与学校大门在我们的哪个方向。
四、总结延伸：
1.天我们一起了解了指南针的历史，此时此刻大家最想说些什么？（希望学生能说出人类的伟大；应为劳动人民的创新精神所感动；指南针给人类带来了方便、我也想做一个指南针等。）
2.们用指南针还能做什么？
五、课后思考题：
1.手上有一个磁铁，把它放进一个口袋，谁能用科学的办法知道磁铁在哪个口袋？需要什么器材来帮助？
2.块铁，一块磁铁，有本事测出来吗？想一想怎么来判断？怎样区别判断看到什么现象说明口袋里的是铁还是磁铁？ 经过这个实验，小朋友们有什么想法？特别是对大家在使用指南针的时候有什么启示？
课件15张PPT。2018/11/28指南针（教科版）三年级科学下册课件 2018/11/28我国是四大文明古国之一，古老的中国具有悠久的历史，四大发明是我国劳动人民智慧的结晶，其中指南针就是四大发明之一。 2018/11/28 很早以前，人们在寻找铁矿时，发现了一种能吸铁的矿石，他们把这种矿石叫做磁石。2018/11/28 2000多年前，人们把天然磁石制成勺形，放在以个光滑的铜盘上，铜盘上刻着方向，轻轻转动勺子，当它停止转动后勺柄总是指向南方，人们称它为“司南”。这就是世界上最早的“指南针”了。司 南2018/11/28 司南的南极、北极在哪里？为什么要放在光滑的铜盘上？1、司南的南极在勺柄前端，北极在与勺柄相对的勺子前端。
2、放在光滑的铜盘上主要让它能灵活转动，自然停在南北方向上。2018/11/28指南鱼是一个经过磁化的，是鱼形同时又是船形的铁片，让它像船一样漂浮在水面上指示南北。指南鱼水浮式指南针水浮式指南针是磁化了的钢针穿在灯草上，很轻的灯草使钢针浮在水面上指示南北。2018/11/28后来，人们又把磁针和方位盘组合在一起，制造了叫做罗盘的定方向的仪器。
在没有使用指南针以前，把握航向靠的是白天看太阳，晚上看星星月亮。如果遇见连续阴天，航船就很容易迷失方向，偏离正确航向。指南针解决了阴天里无法辨别方向的难题，所以促进了航海事业的发展。有了罗盘，航海就不容易迷失方向了。2018/11/28现在的指南针小巧灵活多了。2018/11/28请你观察指南针是由哪几个部分组成。主要由小磁针、方位底盘、外盒等组成。2018/11/28请你说说这八个方位间的关系。NENNENWWSWSSE2018/11/28用指南针确定方向：看看教室的大门朝着什么方向。
坐在教室里上课，我们的脸朝着哪个方向。
2018/11/28走出教室，继续判断：
站在教室门口，国旗在我们的哪个方向？食堂在我们的哪个方向？
站在学校大门口，国旗又在我们的哪个方向？
2018/11/28思考： 一个未标明南、北极的磁铁，你能判别它的南北极吗？ 我们用指南针还能做什么？ 用指南针判别磁铁的南北极就方便多了。2018/11/28 这节课你们都学习到了什么呢？2018/11/28我们懂得了：指南针是我国的四大发明之一。由我国传到欧洲并传到世界各地，对人类进步和发展做出了卓越贡献。
它是利用磁铁能指示南北的性质制成的指
方向的仪器。
指南针与我们的生活、社会密切相关。
