2019-2023年化学高考真题分类练--专题六 非金属及其化合物（含解析）

中小学教育资源及组卷应用平台
2019-2023年化学高考真题分类
专题六 非金属及其化合物
题组一
一、选择题
1. [2022北京，3分]已知： 。下列说法不正确的是( )
A. 分子的共价键是 键， 分子的共价键是 键
B. 燃烧生成的 气体与空气中的水蒸气结合呈雾状
C. 停止反应后，用蘸有浓氨水的玻璃棒靠近集气瓶口产生白烟
D. 可通过原电池将 与 反应的化学能转化为电能
2. [2022广东，2分]实验室用 和浓盐酸反应生成 后，按照净化、收集、性质检验及尾气处理的顺序进行实验。下列装置（“ ”表示气流方向）不能达到实验目的的是( )
A.
B.
C.
D.
二、非选择题
3. [2022山东，13分]工业上以氟磷灰石 ，含 等杂质］为原料生产磷酸和石膏，工艺流程如下：
回答下列问题：
（1） 酸解时有 产生。氢氟酸与 反应生成二元强酸 ，离子方程式为 。
（2） 部分盐的溶度积常数见下表。精制Ⅰ中，按物质的量之比 加入 脱氟，充分反应后， ；再分批加入一定量的 ，首先转化为沉淀的离子是 。
（3） 浓度（以 计）在一定范围时，石膏存在形式与温度、 浓度（以 计）的关系如图甲所示。酸解后，在所得 、 为45的混合体系中，石膏存在形式为 （填化学式）；洗涤时使用一定浓度的硫酸溶液而不使用水，原因是 ，回收利用洗涤液 的操作单元是 ；一定温度下，石膏存在形式与溶液中 和 的关系如图乙所示，下列条件能实现酸解所得石膏结晶转化的是 （填标号）。
图甲
图乙
A. 、 、
B. 、 、
C. 、 、
D. 、 、
4. [2021全国甲卷，14分]碘（紫黑色固体，微溶于水）及其化合物广泛用于医药、染料等方面。回答下列问题:
（1） 的一种制备方法如图所示：
① 加入 粉进行转化反应的离子方程式为 ，生成的沉淀与硝酸反应，生成 后可循环使用。
② 通入 的过程中，若氧化产物只有一种，反应的化学方程式为 ；若反应物用量比 时，氧化产物为 ；当 后，单质碘的收率会降低，原因是 。
（2） 以 为原料制备 的方法是：先向 溶液中加入计量的 ，生成碘化物；再向混合溶液中加入 溶液，反应得到 。上述制备 的总反应的离子方程式为 。
（3） 溶液和 溶液混合可生成 沉淀和 ，若生成 ，消耗的 至少
为 。 在 溶液中可发生反应： 。实验室中使用过量的 与 溶液反应后，过滤，滤液经水蒸气蒸馏可制得高纯碘。反应中加入过量 的原因是 。
5. [2020江苏，12分]次氯酸钠溶液和二氯异氰尿酸钠 都是常用的杀菌消毒剂。 可用于制备二氯异氰尿酸钠。
（1） 溶液可由低温下将 缓慢通入 溶液中而制得。制备 的离子方程式为 ；用于环境杀菌消毒的 溶液须稀释并及时使用，若在空气中暴露时间过长且见光，将会导致消毒作用减弱，其原因是 。
（2） 二氯异氰尿酸钠优质品要求有效氯大于 。通过下列实验检测二氯异氰尿酸钠样品是否达到优质品标准。实验检测原理为
准确称取 样品，用容量瓶配成 溶液；取 上述溶液于碘量瓶中，加入适量稀硫酸和过量 溶液，密封在暗处静置 ；用 标准溶液滴定至溶液呈微黄色，加入淀粉指示剂，继续滴定至终点，消耗 溶液 。
① 通过计算判断该样品是否为优质品。（写出计算过程，该样品的有效氯 ）
② 若在检测中加入稀硫酸的量过少，将导致样品的有效氯测定值 （填“偏高”或“偏低”）。
题组二
1. [2023湖北，3分]工业制备高纯硅的主要过程如下:
石英砂 粗硅 高纯硅
下列说法错误的是( )
A. 制备粗硅的反应方程式为
B. 含 键的数目约为
C. 原料气 和 应充分去除水和氧气
D. 生成 的反应为熵减过程
2. [2023湖北，3分]利用如图所示的装置（夹持及加热装置略）制备高纯白磷的流程如下:
红磷 无色液体与 白磷
下列操作错误的是( )
A. 红磷使用前洗涤以除去表面杂质
B. 将红磷转入装置，抽真空后加热外管以去除水和氧气
C. 从 口通入冷凝水，升温使红磷转化
D. 冷凝管外壁出现白磷，冷却后在氮气氛围下收集
3. [2022江苏，3分]实验室制取少量 水溶液并探究其酸性，下列实验装置和操作不能达到实验目的的是( )
A. 用装置甲制取 气体
B. 用装置乙制取 水溶液
C. 用装置丙吸收尾气中的
D. 用干燥 试纸检验 水溶液的酸性
4. [2022江苏，3分]氮及其化合物的转化具有重要应用。下列说法不正确的是( )
A. 自然固氮、人工固氮都是将 转化为
B. 侯氏制碱法以 、 、 、 为原料制备 和
C. 工业上通过 催化氧化等反应过程生产
D. 多种形态的氮及其化合物间的转化形成了自然界的“氮循环”
5. [2021北京，3分]室温下，1体积的水能溶解约40体积的 。用试管收集 后进行如下实验。对实验现象的分析正确的是( )
A. 试管内液面上升，证明 与 发生了反应
B. 试管中剩余少量气体，是因为 的溶解已达饱和
C. 取出试管中溶液，立即加入紫色石蕊试液，溶液显红色，原因是： ， ，
D. 取出试管中溶液，在空气中放置一段时间后 下降，是由于 挥发
6. [2021全国乙卷，6分]我国提出争取在2030年前实现碳达峰、2060年前实现碳中和，这对于改善环境、实现绿色发展至关重要。“碳中和”是指 的排放总量和减少总量相当。下列措施中能促进碳中和最直接有效的是( )
A. 将重质油裂解为轻质油作为燃料 B. 大规模开采可燃冰作为新能源
C. 通过清洁煤技术减少煤燃烧污染 D. 研发催化剂将 还原为甲醇
7. [2021河北，3分]硫和氮及其化合物对人类生存和社会发展意义重大，但硫氧化物和氮氧化物造成的环境问题也日益受到关注。下列说法正确的是( )
A. 和 均为红棕色且有刺激性气味的气体，是酸雨的主要成因
B. 汽车尾气中的主要大气污染物为 、 和
C. 植物直接吸收利用空气中的 和 作为肥料，实现氮的固定
D. 工业废气中的 可采用石灰法进行脱除
8. [2021福建，4分]明代《徐光启手迹》记载了制备硝酸的方法，其主要流程（部分产物已省略）如下:
下列说法错误的是( )
A. 的分解产物 为 B. 本流程涉及复分解反应
C. 的沸点比 的低 D. 制备使用的铁锅易损坏
9. [2020浙江7月选考，2分] 是硅酸盐水泥的重要成分之一，其相关性质的说法不正确的是( )
A. 可发生反应：
B. 具有吸水性，需要密封保存
C. 能与 反应生成新盐
D. 与足量盐酸作用，所得固体产物主要为
10. [2020全国卷Ⅱ，6分]二氧化碳的过量排放可对海洋生物的生存环境造成很大影响，其原理如图所示。下列叙述错误的是( )
A. 海水酸化能引起 浓度增大、 浓度减小
B. 海水酸化能促进 的溶解，导致珊瑚礁减少
C. 能引起海水酸化，其原理为
D. 使用太阳能、氢能等新能源可改善珊瑚的生存环境
11. [2020浙江1月选考，2分]下列说法不正确的是( )
A. 二氧化硅导电能力强，可用于制造光导纤维
B. 石灰石在高温下可用于消除燃煤烟气中的
C. 钠着火不能用泡沫灭火器灭火
D. 利用催化剂可减少汽车尾气中有害气体的排放
题组三
一、选择题
1. [2022山东，4分]某同学按图示装置进行实验，欲使瓶中少量固体粉末最终消失并得到澄清溶液。下列物质组合不符合要求的是( )
气体 液体 固体粉末
A 饱和 溶液
B 溶液
C 溶液
D
2. [2022重庆，3分]下列叙述正确的是( )
A. 和 分别与 反应得到 和
B. 和 分别在 中燃烧得到 和
C. 与 分别通入 水中可产生相同浓度的 和
D. 醋酸和 硼酸分别加入适量 中均可得到 和
3. [2022广东，2分]若将铜丝插入热浓硫酸中进行如图 （a~d 均为浸有相应试液的棉花）所示的探究实验，下列分析正确的是( )
A. 与浓硫酸反应，只体现 的酸性
B. 处变红，说明 是酸性氧化物
C. 或 处褪色，均说明 具有漂白性
D. 试管底部出现白色固体，说明反应中无 生成
4. [2021河北，4分]关于非金属含氧酸及其盐的性质，下列说法正确的是( )
A. 浓 具有强吸水性，能吸收糖类化合物中的水分并使其炭化
B. 、 等氯的含氧酸盐的氧化性会随溶液的 减小而增强
C. 加热 与浓 混合物可制备 ,说明 比 酸性强
D. 浓 和稀 与 反应的还原产物分别为 和 ,故稀 氧化性更强
5. [2021辽宁，3分]含 元素的某钠盐 能发生如图转化。下列说法错误的是( )
A. 可能为正盐，也可能为酸式盐 B. 为不溶于盐酸的白色沉淀
C. 为含极性键的非极性分子 D. 反应②中还可能生成淡黄色沉淀
6. [2020海南，4分]（双选）含有下列有害组分的尾气，常用 溶液吸收以保护环境。吸收过程中发生歧化反应的是( )
A. B. C. D.
7. [2020北京，3分]硫酸盐（含 、 ）气溶胶是 的成分之一。近期科研人员提出了雾霾微颗粒中硫酸盐生成的转化机理，其主要过程示意图如下:
下列说法不正确的是( )
A. 该过程有 参与 B. 是生成硫酸盐的氧化剂
C. 硫酸盐气溶胶呈酸性 D. 该过程没有生成硫氧键
二、非选择题
8. [2022湖南，12分]某实验小组以 溶液为原料制备 ，并用重量法测定产品中 的含量。设计了如下实验方案：
可选用试剂： 晶体、 溶液、浓 、稀 、 溶液、蒸馏水
步骤 的制备
按如图所示装置进行实验，得到 溶液，经一系列步骤获得 产品。
步骤2.产品中 的含量测定
①称取产品 ，用 水溶解，酸化，加热至近沸；
②在不断搅拌下，向①所得溶液逐滴加入热的 溶液；
③沉淀完全后， 水浴40分钟，经过滤、洗涤、烘干等步骤，称量白色固体，质量为 。
回答下列问题：
（1） Ⅰ是制取 气体的装置，在试剂 过量并微热时，发生主要反应的化学方程式为 ；
由给出的试剂和装置，结合实验目的进行分析：
（2） Ⅱ中 仪器的作用是 ；Ⅲ中的试剂应选用 ；
（3） 在沉淀过程中，某同学在加入一定量热的 溶液后，认为沉淀已经完全，判断沉淀已完全的方法是 ；
（4） 沉淀过程中需加入过量的 溶液，原因是 ；
（5） 在过滤操作中，下列仪器不需要用到的是 （填名称）；
（6） 产品中 的质量分数为 （保留三位有效数字）。
9. [2020北京，10分] 是一种重要的化学品，其合成方法不断发展。
（1） 早期制备方法
滤液
① Ⅰ为分解反应，产物除 、 外，还有一种红棕色气体。该反应的化学方程式是 。
② Ⅱ为可逆反应，促进该反应正向进行的措施是 。
③ Ⅲ中生成 ,反应的化学方程式是 。
④ 减压能够降低蒸馏温度，从 的化学性质角度说明Ⅴ中采用减压蒸馏的原因: 。
（2） 电化学制备方法
已知反应 能自发进行，反向不能自发进行，通过电解可以实现由 和 为原料制备 ，下图为制备装置示意图。
① 极的电极反应式是 。
② 下列说法正确的是 。
A. 该装置可以实现电能转化为化学能
B. 电极 连接电源负极
C. 该方法相较于早期制备方法具有原料廉价，对环境友好等优点
题组四
1. [2021广东，15分]含氯物质在生产生活中有重要作用。1774年，舍勒在研究软锰矿（主要成分是 ）的过程中，将它与浓盐酸混合加热，产生了一种黄绿色气体。1810年，戴维确认这是一种新元素组成的单质，并命名为 （中文命名“氯气”）。
（1） 实验室沿用舍勒的方法制取 的化学方程式为 。
（2） 实验室制取干燥 时，净化与收集 所需装置的接口连接顺序为 。
（3） 某氯水久置后不能使品红溶液褪色，可推测氯水中 已分解。检验此久置氯水中 存在的操作及现象是 。
（4） 某合作学习小组进行以下实验探究。
①实验任务 通过测定溶液电导率，探究温度对 溶解度的影响。
②查阅资料 电导率是表征电解质溶液导电能力的物理量。温度一定时，强电解质稀溶液的电导率随溶液中离子浓度的增大而增大；离子浓度一定时，稀溶液电导率随温度的升高而增大。 时， 。
③提出猜想 猜想 较高温度的 饱和溶液的电导率较大。
猜想 在水中的溶解度 。
④设计实验、验证猜想 取试样Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ（不同温度下配制的 饱和溶液）,在设定的测试温度下，进行表1中实验 ,记录数据。
表1
实验序号 试样 测试温度/ 电导率/
1 Ⅰ: 的 饱和溶液 25
2 Ⅱ: 的 饱和溶液 35
3 Ⅲ： 的 饱和溶液 45
⑤ 数据分析、交流讨论 的 饱和溶液中， 。实验结果为 。小组同学认为，此结果可以证明③中的猜想 成立,但不足以证明猜想 成立。结合②中信息，猜想 不足以成立的理由有 。
⑥ 优化实验 小组同学为进一步验证猜想 ,在实验 的基础上完善方案，进行实验4和5。请完成表2中内容。
表2
实验序号 试样 测试温度/ 电导率/
4 Ⅰ
5
⑦ 实验总结 根据实验 的结果，并结合②中信息，小组同学认为猜想 也成立。猜想 成立的判断依据是 。
2. [2020全国卷Ⅱ，14分]化学工业为疫情防控提供了强有力的物质支撑。氯的许多化合物既是重要化工原料，又是高效、广谱的灭菌消毒剂。回答下列问题：
（1） 氯气是制备系列含氯化合物的主要原料，可采用如图（a）所示的装置来制取。装置中的离子膜只允许 离子通过，氯气的逸出口是 （填标号）。
（2） 次氯酸为一元弱酸，具有漂白和杀菌作用，其电离平衡体系中各成分的组成分数 , 为 或 与 的关系如图（b）所示。 的电离常数 值为 。
（3） 为淡棕黄色气体，是次氯酸的酸酐，可由新制的 和 反应来制备，该反应为歧化反应（氧化剂和还原剂为同一种物质的反应）。上述制备 的化学方程式为 。
（4） 常温下为黄色气体，易溶于水，其水溶液是一种广谱杀菌剂。一种有效成分为 、 、 的“二氧化氯泡腾片”，能快速溶于水，逸出大量气泡，得到 溶液。上述过程中，生成 的反应属于歧化反应，每生成 消耗 的量为 ；产生“气泡”的化学方程式为 。
（5） “84消毒液”的有效成分为 ,不可与酸性清洁剂混用的原因是 （用离子方程式表示）。工业上是将氯气通入到 的 溶液中来制备 溶液，若 溶液中 的质量分数为 ,则生产 该溶液需消耗氯气的质量为 （保留整数）。
3. [2020浙江1月选考，10分]
Ⅰ. 由三种元素组成的化合物A，按如下流程进行实验。气体B为纯净物，溶液C焰色试验为砖红色，气体 能使湿润的红色石蕊试纸变蓝。
请回答：
（1） 组成A的三种元素是 ，A的化学式是 。
（2） 固体A与足量稀盐酸反应的化学方程式是 。
（3） 气体 与甲醛在一定条件可生成乌洛托品（学名：六亚甲基四胺），该反应的化学方程式是 （乌洛托品可以用分子式表示）。
Ⅱ. 某兴趣小组为探究 和 的性质，将两种气体同时通入水中，实验装置如图：
请回答：
（1） 三颈瓶中出现淡黄色沉淀，溶液呈强酸性，用一个化学方程式表示 。
（2） 若通入水中的 已过量，设计实验方案检验 。
专题六 非金属及其化合物
题组一
一、选择题
1. [2022北京，3分]已知： 。下列说法不正确的是( A )
A. 分子的共价键是 键， 分子的共价键是 键
B. 燃烧生成的 气体与空气中的水蒸气结合呈雾状
C. 停止反应后，用蘸有浓氨水的玻璃棒靠近集气瓶口产生白烟
D. 可通过原电池将 与 反应的化学能转化为电能
[解析] 分子中两个 原子的 轨道头碰头重叠，为 键， 项错误；燃烧生成的 气体与空气中的水蒸气结合形成盐酸小液滴，故瓶口有白雾， 项正确；用蘸有浓氨水的玻璃棒靠近集气瓶口， 与 形成 固体小颗粒，产生白烟， 项正确；该反应为自发的氧化还原反应，可设计成原电池，将化学能转化为电能， 项正确。
2. [2022广东，2分]实验室用 和浓盐酸反应生成 后，按照净化、收集、性质检验及尾气处理的顺序进行实验。下列装置（“ ”表示气流方向）不能达到实验目的的是( D )
A.
B.
C.
D.
[解析] 项，除杂装置，先除去 ，后除去水蒸气，正确； 项，集气装置，氯气密度比空气大，进气管长，出气管短，正确； 项，探究干燥的红布条和湿润的红布条与氯气的反应，正确； 项，尾气吸收应用碱液，错误。
二、非选择题
3. [2022山东，13分]工业上以氟磷灰石 ，含 等杂质］为原料生产磷酸和石膏，工艺流程如下：
回答下列问题：
（1） 酸解时有 产生。氢氟酸与 反应生成二元强酸 ，离子方程式为 。
[解析]氟磷灰石用硫酸溶解后过滤，得到粗磷酸和 ， 经硫酸溶液洗涤后结晶转化为石膏；粗磷酸经精制Ⅰ脱氟、除硫酸根离子，过滤，滤液经精制Ⅱ等一系列操作得到磷酸。
由题意知，精制Ⅰ中脱氟反应的化学方程式为 ，
（2） 部分盐的溶度积常数见下表。精制Ⅰ中，按物质的量之比 加入 脱氟，充分反应后， ；再分批加入一定量的 ，首先转化为沉淀的离子是 。
[解析]充分反应后得到沉淀 ，溶液中 存在溶解平衡，根据 ，得 ，根据 ，得 ，则 。粗磷酸中还有硫酸钙，根据 ,得 ；分批加入一定量的 ，当 沉淀开始生成时， ，当 沉淀开始生成时， ，因此，首先转化为沉淀的离子是 。
（3） 浓度（以 计）在一定范围时，石膏存在形式与温度、 浓度（以 计）的关系如图甲所示。酸解后，在所得 、 为45的混合体系中，石膏存在形式为 （填化学式）；洗涤时使用一定浓度的硫酸溶液而不使用水，原因是抑制 溶解，回收利用洗涤液 的操作单元是酸解；一定温度下，石膏存在形式与溶液中 和 的关系如图乙所示，下列条件能实现酸解所得石膏结晶转化的是 （填标号）。
图甲
图乙
A. 、 、
B. 、 、
C. 、 、
D. 、 、
[解析]根据题图甲，酸解后，在所得 、 为45的混合体系中，石膏存在形式为 。由 知,洗涤时使用一定浓度的硫酸溶液可以抑制 溶解。洗涤液 中含有硫酸，因此回收利用洗涤液 的操作单元是酸解。石膏为 ，由题图乙可知，要想实现酸解所得石膏结晶转化，对应点应位于相应曲线左下方，分析可知， 项、 项正确。
4. [2021全国甲卷，14分]碘（紫黑色固体，微溶于水）及其化合物广泛用于医药、染料等方面。回答下列问题:
（1） 的一种制备方法如图所示：
① 加入 粉进行转化反应的离子方程式为 ，生成的沉淀与硝酸反应，生成 后可循环使用。
[解析]悬浊液为 的饱和溶液，加入铁粉，发生置换反应 ，生成的沉淀为 ， 与硝酸反应生成的 可循环使用。
② 通入 的过程中，若氧化产物只有一种，反应的化学方程式为 ；若反应物用量比 时，氧化产物为 、 ；当 后，单质碘的收率会降低，原因是 被进一步氧化。
[解析]还原性： ，通入 的过程中，若氧化产物只有一种，则只有 被氧化，反应的化学方程式为 。若反应物用量比 时，设 ，则 ， 中 先被氧化，消耗 ， 后被氧化，消耗 ，因此 和 恰好完全反应，氧化产物为 、 ；当 时，过量的 能氧化生成的 ，发生反应 ，因此碘的收率会降低。
（2） 以 为原料制备 的方法是：先向 溶液中加入计量的 ，生成碘化物；再向混合溶液中加入 溶液，反应得到 。上述制备 的总反应的离子方程式为 。
[解析]题述制备 的总反应为 与 反应生成 和 ，根据 、 ，由得失电子守恒可得 ，再根据电荷守恒和原子守恒，配平离子方程式为 。
（3） 溶液和 溶液混合可生成 沉淀和 ，若生成 ，消耗的 至少为4 。 在 溶液中可发生反应： 。实验室中使用过量的 与 溶液反应后，过滤，滤液经水蒸气蒸馏可制得高纯碘。反应中加入过量 的原因是防止单质碘析出。
[解析] 溶液和 溶液反应生成 和 ，配平离子方程式为 ，若生成 ，消耗的 至少为 。 在水中溶解度不大，反应中加入过量 ，使反应 平衡右移，防止单质碘的析出。
5. [2020江苏，12分]次氯酸钠溶液和二氯异氰尿酸钠 都是常用的杀菌消毒剂。 可用于制备二氯异氰尿酸钠。
（1） 溶液可由低温下将 缓慢通入 溶液中而制得。制备 的离子方程式为 ；用于环境杀菌消毒的 溶液须稀释并及时使用，若在空气中暴露时间过长且见光，将会导致消毒作用减弱，其原因是 溶液吸收空气中的 后产生 ， 见光分解。
[解析] 与 反应生成 、 和 。 的酸性弱于 ，则 溶液露置于空气中，与空气中 反应产生 ， 见光易分解，故会导致消毒作用减弱。
（2） 二氯异氰尿酸钠优质品要求有效氯大于 。通过下列实验检测二氯异氰尿酸钠样品是否达到优质品标准。实验检测原理为
准确称取 样品，用容量瓶配成 溶液；取 上述溶液于碘量瓶中，加入适量稀硫酸和过量 溶液，密封在暗处静置 ；用 标准溶液滴定至溶液呈微黄色，加入淀粉指示剂，继续滴定至终点，消耗 溶液 。
① 通过计算判断该样品是否为优质品。（写出计算过程，该样品的有效氯 ）
[答案]
根据物质转换和电子得失守恒关系： 得
氯元素的质量：
该样品的有效氯为
该样品的有效氯大于 ，故该样品为优质品（6分）
[解析]依据三个反应得出关系式： ，根据 的消耗量，可以计算出测定中转化为 的氯的物质的量，进而得出氯元素的质量，再由有效氯的计算公式可计算出有效氯。
② 若在检测中加入稀硫酸的量过少，将导致样品的有效氯测定值偏低（填“偏高”或“偏低”）。
[解析]加入的稀硫酸的量过少，生成的 少，消耗 的量减少，则计算出的 的量偏少，导致样品的有效氯测定值偏低。
题组二
1. [2023湖北，3分]工业制备高纯硅的主要过程如下:
石英砂 粗硅 高纯硅
下列说法错误的是( B )
A. 制备粗硅的反应方程式为
B. 含 键的数目约为
C. 原料气 和 应充分去除水和氧气
D. 生成 的反应为熵减过程
[解析]石英砂 和焦炭在高温下反应生成 和 ， 正确； 晶体中每个 原子与4个 原子成键，平均1个 原子形成2个 键，故 所含 键的数目为 ， 错误； 易水解，氢气中混有氧气可能会发生爆炸，故原料气 和 应充分去除水和氧气， 正确； 为气体分子数减小的反应，为熵减反应， 正确。
2. [2023湖北，3分]利用如图所示的装置（夹持及加热装置略）制备高纯白磷的流程如下:
红磷 无色液体与 白磷
下列操作错误的是( C )
A. 红磷使用前洗涤以除去表面杂质
B. 将红磷转入装置，抽真空后加热外管以去除水和氧气
C. 从 口通入冷凝水，升温使红磷转化
D. 冷凝管外壁出现白磷，冷却后在氮气氛围下收集
[解析]红磷使用前应用水洗涤，除去其表面的可溶性氧化物及氧化物的水化物， 正确；将红磷转入装置，抽真空后加热外管，除去红磷表面的水分，同时除去残余的少量氧气， 正确；由仪器构造可知，应从 口通入冷凝水（类比直形冷凝管的“下口进上口出”， 口类似于直形冷凝管的下口）， 错误；通入冷凝水后 在冷凝管外壁凝华，冷却后在氮气氛围下收集，防止产品变质， 正确。
3. [2022江苏，3分]实验室制取少量 水溶液并探究其酸性，下列实验装置和操作不能达到实验目的的是( C )
A. 用装置甲制取 气体
B. 用装置乙制取 水溶液
C. 用装置丙吸收尾气中的
D. 用干燥 试纸检验 水溶液的酸性
[解析] 项， 硫酸与 反应可得 气体，正确； 项， 通入水中形成 的水溶液，正确； 项， 在饱和 溶液中的溶解度很小，错误； 项，测定溶液的酸碱性时，用玻璃棒蘸取待测液点到干燥的 试纸上，观察试纸颜色的变化，正确。
4. [2022江苏，3分]氮及其化合物的转化具有重要应用。下列说法不正确的是( A )
A. 自然固氮、人工固氮都是将 转化为
B. 侯氏制碱法以 、 、 、 为原料制备 和
C. 工业上通过 催化氧化等反应过程生产
D. 多种形态的氮及其化合物间的转化形成了自然界的“氮循环”
[解析] 项，自然固氮、人工固氮都是将 转化为含氮的化合物，不一定转化为 ，错误； 项，侯氏制碱法第一步发生反应 ，正确； 项，工业制硝酸发生反应 、 、 ，正确； 项， 、 、铵盐、硝酸盐等含 物质通过不同途径的相互转化形成了自然界的“氮循环”，正确。
5. [2021北京，3分]室温下，1体积的水能溶解约40体积的 。用试管收集 后进行如下实验。对实验现象的分析正确的是( C )
A. 试管内液面上升，证明 与 发生了反应
B. 试管中剩余少量气体，是因为 的溶解已达饱和
C. 取出试管中溶液，立即加入紫色石蕊试液，溶液显红色，原因是： ， ，
D. 取出试管中溶液，在空气中放置一段时间后 下降，是由于 挥发
[解析]由1体积水可溶解约40体积 知，试管内液面上升，无法证明 与水发生了反应， 项错误； 与 的反应是可逆反应，当试管内剩余少量气体时，可能是反应达到了平衡，但 的溶解不一定达到饱和， 项错误；向溶液中滴加紫色石蕊试液，溶液变红，说明该溶液呈酸性，从而说明 与 反应生成了 ， 为弱酸，分步电离， 项正确； 易被空气中的 氧化为 ，也可使溶液的 降低， 项错误。
6. [2021全国乙卷，6分]我国提出争取在2030年前实现碳达峰、2060年前实现碳中和，这对于改善环境、实现绿色发展至关重要。“碳中和”是指 的排放总量和减少总量相当。下列措施中能促进碳中和最直接有效的是( D )
A. 将重质油裂解为轻质油作为燃料 B. 大规模开采可燃冰作为新能源
C. 通过清洁煤技术减少煤燃烧污染 D. 研发催化剂将 还原为甲醇
[解析]无论是重质油还是轻质油，燃烧时均会产生大量 ，对 排放量的降低几乎无影响， 项错误；可燃冰中的甲烷燃烧也会产生大量的 ， 项错误；减少煤燃烧产生的污染与碳中和无关， 项错误；将 转化为甲醇可促进碳中和， 项正确。
7. [2021河北，3分]硫和氮及其化合物对人类生存和社会发展意义重大，但硫氧化物和氮氧化物造成的环境问题也日益受到关注。下列说法正确的是( D )
A. 和 均为红棕色且有刺激性气味的气体，是酸雨的主要成因
B. 汽车尾气中的主要大气污染物为 、 和
C. 植物直接吸收利用空气中的 和 作为肥料，实现氮的固定
D. 工业废气中的 可采用石灰法进行脱除
[解析]二氧化硫是一种无色气体， 项错误；机动车气缸中氮气与氧气反应生成 ，燃油不完全燃烧生成 和碳颗粒物 ，二氧化硫不是汽车尾气的主要成分， 项错误；植物不能直接吸收氮的氧化物，而是通过吸收铵态氮或硝态氮来实现氮的固定， 项错误；石灰的主要成分为 ，二氧化硫与之反应生成亚硫酸钙， 与空气中 反应生成 ,从而除去废气中的 , 项正确。
8. [2021福建，4分]明代《徐光启手迹》记载了制备硝酸的方法，其主要流程（部分产物已省略）如下:
下列说法错误的是( A )
A. 的分解产物 为 B. 本流程涉及复分解反应
C. 的沸点比 的低 D. 制备使用的铁锅易损坏
[解析] 煅烧时生成 ， 的化合价降低，则 的化合价升高，产物 应为 ， 项错误； 和 反应生成 和 ，为复分解反应， 项正确； 和 反应制备 ，利用的原理是高沸点酸制低沸点酸，则 的沸点比 的低， 项正确；流程中生成的 能与铁反应，因此制备使用的铁锅易损坏， 项正确。
9. [2020浙江7月选考，2分] 是硅酸盐水泥的重要成分之一，其相关性质的说法不正确的是( D )
A. 可发生反应：
B. 具有吸水性，需要密封保存
C. 能与 反应生成新盐
D. 与足量盐酸作用，所得固体产物主要为
[解析]加热时氯化铵分解生成 和氨气， 与 反应得到硅酸钙、氯化钙和水， 项正确；水泥吸水会变硬，需密封保存， 项正确； 能与二氧化硫反应得到亚硫酸钙， 项正确；由上述分析可知， 与足量盐酸反应得不到二氧化硅， 项错误。
10. [2020全国卷Ⅱ，6分]二氧化碳的过量排放可对海洋生物的生存环境造成很大影响，其原理如图所示。下列叙述错误的是( C )
A. 海水酸化能引起 浓度增大、 浓度减小
B. 海水酸化能促进 的溶解，导致珊瑚礁减少
C. 能引起海水酸化，其原理为
D. 使用太阳能、氢能等新能源可改善珊瑚的生存环境
[解析]根据题图可知 的过量排放，能导致海水中 平衡右移； 又能与珊瑚礁溶解生成的 结合生成 ，促使 平衡右移，从而使珊瑚礁减少。结合上述分析可知海水酸化，海水中 和 的浓度均增大，使海水中 的浓度减小， 项正确； 可结合珊瑚礁溶解产生的 ，故能促进 的溶解，使珊瑚礁减少， 项正确； 引起海水酸化的原理为 ， 项错误；使用太阳能、氢能等新能源，能有效减少 的排放，利于改善珊瑚的生存环境， 项正确。
11. [2020浙江1月选考，2分]下列说法不正确的是( A )
A. 二氧化硅导电能力强，可用于制造光导纤维
B. 石灰石在高温下可用于消除燃煤烟气中的
C. 钠着火不能用泡沫灭火器灭火
D. 利用催化剂可减少汽车尾气中有害气体的排放
[解析]二氧化硅不能导电， 错误；石灰石在高温下分解生成碱性氧化物氧化钙，氧化钙、二氧化硫和氧气在高温下反应能生成硫酸钙，从而消除燃煤烟气中的二氧化硫， 正确；钠与水、二氧化碳均能发生反应，所以钠着火不能用泡沫灭火器灭火， 正确；利用催化剂可将汽车尾气中的有害气体转化成无害气体，从而减少汽车尾气中有害气体的排放， 正确。
题组三
一、选择题
1. [2022山东，4分]某同学按图示装置进行实验，欲使瓶中少量固体粉末最终消失并得到澄清溶液。下列物质组合不符合要求的是( )
气体 液体 固体粉末
A 饱和 溶液
B 溶液
C 溶液
D
[解析]根据反应 、 及 的溶解度小于 的溶解度知，最终瓶中会有 白色晶体析出，不会得到澄清溶液， 项符合题意；由 、 知， 项不符合题意； 在酸性条件下与 发生反应 ， 项不符合题意；由 知， 项不符合题意。
2. [2022重庆，3分]下列叙述正确的是( A )
A. 和 分别与 反应得到 和
B. 和 分别在 中燃烧得到 和
C. 与 分别通入 水中可产生相同浓度的 和
D. 醋酸和 硼酸分别加入适量 中均可得到 和
[解析] 、 的氧化性均强于 ，与 反应分别得到 和 ， 项正确； 在 中燃烧得到 ， 项错误； 、 ， 与 分别通入 水中，分别得到 、 ， 和 的浓度不同， 项错误；酸性 ，故 硼酸加入适量 中不能得到 和 ， 项错误。
3. [2022广东，2分]若将铜丝插入热浓硫酸中进行如图 （a~d 均为浸有相应试液的棉花）所示的探究实验，下列分析正确的是( B )
A. 与浓硫酸反应，只体现 的酸性
B. 处变红，说明 是酸性氧化物
C. 或 处褪色，均说明 具有漂白性
D. 试管底部出现白色固体，说明反应中无 生成
[解析] 与浓硫酸反应生成 ，体现了硫酸的氧化性， 项错误；能使紫色石蕊试液变红说明有酸性物质生成，可以说明 是酸性氧化物， 项正确； 处褪色，体现了 的还原性， 项错误；反应后混合液中硫酸浓度很高，浓硫酸吸水，生成白色 固体， 项错误。
4. [2021河北，4分]关于非金属含氧酸及其盐的性质，下列说法正确的是( B )
A. 浓 具有强吸水性，能吸收糖类化合物中的水分并使其炭化
B. 、 等氯的含氧酸盐的氧化性会随溶液的 减小而增强
C. 加热 与浓 混合物可制备 ,说明 比 酸性强
D. 浓 和稀 与 反应的还原产物分别为 和 ,故稀 氧化性更强
[解析]浓硫酸使糖类化合物炭化体现的是浓 的脱水性， 错误； 比 沸点低，所以加热 与浓 可以制备 ，而 的酸性比 强， 错误；浓硝酸与稀硝酸的氧化性不能根据与 反应生成的还原产物来判断，浓硝酸比稀硝酸的氧化性强， 错误。
5. [2021辽宁，3分]含 元素的某钠盐 能发生如图转化。下列说法错误的是( C )
A. 可能为正盐，也可能为酸式盐 B. 为不溶于盐酸的白色沉淀
C. 为含极性键的非极性分子 D. 反应②中还可能生成淡黄色沉淀
[解析]盐 溶液能与 发生反应，说明 具有还原性，再结合 和稀盐酸反应生成的气体 能使 溶液褪色，可推断盐 为 、 或 ， 项正确；溶液 中含有 ，与 溶液反应生成不溶于盐酸的白色沉淀， 项正确；结合上述分析可知 为 ， 是含有极性键的极性分子， 项错误；当 为 时，反应②中生成 和淡黄色沉淀 ， 项正确。
6. [2020海南，4分]（双选）含有下列有害组分的尾气，常用 溶液吸收以保护环境。吸收过程中发生歧化反应的是( BC )
A. B. C. D.
[解析] 和 溶液反应生成 和 ，为非氧化还原反应， 项错误； 和 溶液反应生成 、 和 ，其中 元素化合价既有升高又有降低，为歧化反应， 项正确； 与 溶液反应生成 、 和 ，其中 元素化合价既有升高又有降低，为歧化反应， 项正确； 与 溶液反应生成 和 ，为非氧化还原反应， 项错误。
7. [2020北京，3分]硫酸盐（含 、 ）气溶胶是 的成分之一。近期科研人员提出了雾霾微颗粒中硫酸盐生成的转化机理，其主要过程示意图如下:
下列说法不正确的是( D )
A. 该过程有 参与 B. 是生成硫酸盐的氧化剂
C. 硫酸盐气溶胶呈酸性 D. 该过程没有生成硫氧键
[解析]根据题图知，该过程中有 参与， 项正确；根据题图知， 最终转化为 ,氮元素的化合价降低， 作氧化剂， 项正确；硫酸盐气溶胶中含有 ，呈酸性， 项正确；该过程中 最终转化为 ，生成了硫氧键， 项错误。
二、非选择题
8. [2022湖南，12分]某实验小组以 溶液为原料制备 ，并用重量法测定产品中 的含量。设计了如下实验方案：
可选用试剂： 晶体、 溶液、浓 、稀 、 溶液、蒸馏水
步骤 的制备
按如图所示装置进行实验，得到 溶液，经一系列步骤获得 产品。
步骤2.产品中 的含量测定
①称取产品 ，用 水溶解，酸化，加热至近沸；
②在不断搅拌下，向①所得溶液逐滴加入热的 溶液；
③沉淀完全后， 水浴40分钟，经过滤、洗涤、烘干等步骤，称量白色固体，质量为 。
回答下列问题：
（1） Ⅰ是制取 （1分）气体的装置，在试剂 过量并微热时，发生主要反应的化学方程式为 （2分）；
由给出的试剂和装置，结合实验目的进行分析：
[解析]由上述分析可知，Ⅰ是制取 气体的装置，在试剂 （浓 ）过量并微热时， 晶体与浓 反应生成 和 。
（2） Ⅱ中 仪器的作用是防止Ⅱ中溶液倒吸；Ⅲ中的试剂应选用 溶液；
[解析] 气体极易溶于水，故Ⅱ中 仪器的作用是防止倒吸；Ⅲ中的试剂是为了吸收 气体，应选用 溶液,发生反应 。
（3） 在沉淀过程中，某同学在加入一定量热的 溶液后，认为沉淀已经完全，判断沉淀已完全的方法是取上层清液继续滴加 溶液，无沉淀出现，说明沉淀已经完全；
[解析]若沉淀已经完全，则上层清液中无 ,可通过向上层清液中继续滴加 溶液的方法判断沉淀已经完全。
（4） 沉淀过程中需加入过量的 溶液，原因是减少 在水中的溶解；
[解析]沉淀过程中加入过量的 溶液，增大 ，可以减少 在水中的溶解，使其尽可能完全转化为沉淀。
（5） 在过滤操作中，下列仪器不需要用到的是锥形瓶（填名称）；
[解析]过滤的实验装置为,故不需要用到锥形瓶。
（6） 产品中 的质量分数为 （保留三位有效数字）。
[解析] 的物质的量为 ，由 可知，产品中 为 ，质量分数为 。
9. [2020北京，10分] 是一种重要的化学品，其合成方法不断发展。
（1） 早期制备方法
滤液
① Ⅰ为分解反应，产物除 、 外，还有一种红棕色气体。该反应的化学方程式是 。
[解析]红棕色气体为 ，生成 得 电子，生成 失 电子，根据得失电子守恒， 、 的化学计量数分别为4、1，结合原子守恒配平化学方程式为 。
② Ⅱ为可逆反应，促进该反应正向进行的措施是增大氧气浓度或增大压强或降低温度。
[解析]该反应为 ，为气体分子数减小的放热反应，根据影响化学平衡移动的因素知，增大氧气浓度、增大压强、降低温度均可以促进反应正向进行。
③ Ⅲ中生成 ,反应的化学方程式是 。
[解析]Ⅲ中 和盐酸反应，生成 和 ，化学方程式为 。
④ 减压能够降低蒸馏温度，从 的化学性质角度说明Ⅴ中采用减压蒸馏的原因: 受热易分解。
[解析] 受热易分解，减压可以降低蒸馏温度，防止 分解导致产率降低。
（2） 电化学制备方法
已知反应 能自发进行，反向不能自发进行，通过电解可以实现由 和 为原料制备 ，下图为制备装置示意图。
① 极的电极反应式是 。
[解析]根据题图， 极上 转化为 ，发生还原反应，电极反应式是 。
② 下列说法正确的是AC。
A. 该装置可以实现电能转化为化学能
B. 电极 连接电源负极
C. 该方法相较于早期制备方法具有原料廉价，对环境友好等优点
[解析]该装置为电解池，将电能转化为化学能， 项正确；电极 为阴极，则电极 为阳极，电解池的阳极与电源正极连接， 项错误；该装置的总反应为 ，相较于早期制备方法，该方法的原料为 和 ，原料来源广泛、廉价，且无污染气体产生，对环境友好， 项正确。
题组四
1. [2021广东，15分]含氯物质在生产生活中有重要作用。1774年，舍勒在研究软锰矿（主要成分是 ）的过程中，将它与浓盐酸混合加热，产生了一种黄绿色气体。1810年，戴维确认这是一种新元素组成的单质，并命名为 （中文命名“氯气”）。
（1） 实验室沿用舍勒的方法制取 的化学方程式为 。
[解析]实验室沿用舍勒的方法制取 ， 氧化浓盐酸，生成 、 和 ，配平得到化学方程式 。
（2） 实验室制取干燥 时，净化与收集 所需装置的接口连接顺序为 。
[解析]浓盐酸易挥发，因此制得的氯气中含有 和水蒸气，先通过饱和食盐水除去 ，再通过浓硫酸除去水蒸气，氯气的密度比空气大，选择向上排空气法收集，洗气时气体从长管进，短管出，故所需装置的接口连接顺序为 。
（3） 某氯水久置后不能使品红溶液褪色，可推测氯水中 已分解。检验此久置氯水中 存在的操作及现象是取少量久置氯水于试管中，先加稀硝酸酸化，再加入硝酸银溶液，产生白色沉淀。
[解析]氯水使品红溶液褪色，是利用 的强氧化性，氯水久置后不能使品红溶液褪色，则 已分解。检验此久置氯水中 存在的操作及现象：取少量久置氯水于试管中，先加稀硝酸酸化，再加入硝酸银溶液，产生白色沉淀。
（4） 某合作学习小组进行以下实验探究。
①实验任务 通过测定溶液电导率，探究温度对 溶解度的影响。
②查阅资料 电导率是表征电解质溶液导电能力的物理量。温度一定时，强电解质稀溶液的电导率随溶液中离子浓度的增大而增大；离子浓度一定时，稀溶液电导率随温度的升高而增大。 时， 。
③提出猜想 猜想 较高温度的 饱和溶液的电导率较大。
猜想 在水中的溶解度 。
④设计实验、验证猜想 取试样Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ（不同温度下配制的 饱和溶液）,在设定的测试温度下，进行表1中实验 ,记录数据。
表1
实验序号 试样 测试温度/ 电导率/
1 Ⅰ: 的 饱和溶液 25
2 Ⅱ: 的 饱和溶液 35
3 Ⅲ： 的 饱和溶液 45
⑤ 数据分析、交流讨论 的 饱和溶液中， 。实验结果为 。小组同学认为，此结果可以证明③中的猜想 成立,但不足以证明猜想 成立。结合②中信息，猜想 不足以成立的理由有温度和溶解度都影响导电率。
⑥ 优化实验 小组同学为进一步验证猜想 ,在实验 的基础上完善方案，进行实验4和5。请完成表2中内容。
表2
实验序号 试样 测试温度/ 电导率/
4 Ⅰ 45
5 Ⅱ（1分） 45
⑦ 实验总结 根据实验 的结果，并结合②中信息，小组同学认为猜想 也成立。猜想 成立的判断依据是 。
[解析] 时， 饱和溶液中 ，根据 ，则 。实验结果不足以证明猜想 成立，是因为电导率与温度和离子浓度有关，不同温度下配制的饱和溶液，温度和溶解度都影响导电率。如果要判断 在水中的溶解度随温度变化的情况，可以设计不同温度下的饱和溶液在相同温度下的测试，如果较高温度下的饱和溶液电导率比较低温度下的饱和溶液电导率高，则可以得出温度升高饱和溶液中离子浓度较高，即溶解度随温度升高而升高。故可对试样Ⅰ、试样Ⅱ分别升温至 进行实验，若 ，则说明猜想 正确。
2. [2020全国卷Ⅱ，14分]化学工业为疫情防控提供了强有力的物质支撑。氯的许多化合物既是重要化工原料，又是高效、广谱的灭菌消毒剂。回答下列问题：
（1） 氯气是制备系列含氯化合物的主要原料，可采用如图（a）所示的装置来制取。装置中的离子膜只允许 离子通过，氯气的逸出口是 （填标号）。
[解析]结合题图（a）电解装置，可知阴极上水电离出的 得电子生成 ， 从左侧通过离子膜向阴极移动，即该装置中的离子膜只允许 通过；电解时阳极上 失去电子， 在 口逸出。
（2） 次氯酸为一元弱酸，具有漂白和杀菌作用，其电离平衡体系中各成分的组成分数 , 为 或 与 的关系如图（b）所示。 的电离常数 值为 。
[解析] 溶液中存在电离平衡 ， 的电离常数 ，由题图（b）可知当 时，溶液中 ，即 。
（3） 为淡棕黄色气体，是次氯酸的酸酐，可由新制的 和 反应来制备，该反应为歧化反应（氧化剂和还原剂为同一种物质的反应）。上述制备 的化学方程式为 。
[解析]根据 与 的反应为歧化反应，且一种生成物为 ，可知该反应的化学方程式为 。
（4） 常温下为黄色气体，易溶于水，其水溶液是一种广谱杀菌剂。一种有效成分为 、 、 的“二氧化氯泡腾片”，能快速溶于水，逸出大量气泡，得到 溶液。上述过程中，生成 的反应属于歧化反应，每生成 消耗 的量为 ；产生“气泡”的化学方程式为 。
[解析]结合题中信息制备 时发生歧化反应，可知反应的化学方程式为 ，即生成 时消耗 ； 与 反应产生 气体，产生气泡。
（5） “84消毒液”的有效成分为 ,不可与酸性清洁剂混用的原因是 （用离子方程式表示）。工业上是将氯气通入到 的 溶液中来制备 溶液，若 溶液中 的质量分数为 ,则生产 该溶液需消耗氯气的质量为203 （保留整数）。
[解析]酸性清洁剂的主要成分为 ，与 溶液发生氧化还原反应生成 ，即 ,故二者不能混用。 和 溶液生成 的反应为 ，设反应中消耗 和 溶液的质量分别为 和 ，依据题意有等量关系 , ，解得 ， 。
3. [2020浙江1月选考，10分]
Ⅰ. 由三种元素组成的化合物A，按如下流程进行实验。气体B为纯净物，溶液C焰色试验为砖红色，气体 能使湿润的红色石蕊试纸变蓝。
请回答：
（1） 组成A的三种元素是 、 和 ，A的化学式是 。
[解析]溶液 焰色试验呈砖红色，说明溶液 中含有钙元素，则沉淀 为 ， ，分析题给流程可知，钙元素来自化合物 ， 固体 中 ，则剩余两种元素的质量为 。气体 能使湿润的红色石蕊试纸变蓝，则 为 ，固体 中含有氮元素。气体 为纯净物，根据题给流程信息，可假设气体 为 ， 和 中的氢元素均为 价，则固体 中应该有 价 , 由固体 和 价 发生归中反应生成，故固体 由 、 、 三种元素组成，由于 固体 中氮、氢元素的质量之和为 ，生成的 为 ,可以推出 固体 中含氢元素的质量为 ，含氮元素的质量为 ，则 的化学式为 ，此时 满足各元素化合价代数和为0，且符合题给转化关系。
（2） 固体A与足量稀盐酸反应的化学方程式是 。
[解析] 中 显 价， 显 价， 与 反应生成 、 、 ，故化学方程式为 。
（3） 气体 与甲醛在一定条件可生成乌洛托品（学名：六亚甲基四胺），该反应的化学方程式是 或 （乌洛托品可以用分子式表示）。
[解析]乌洛托品中 原子和 原子个数之比为 ，故消耗的 和 的物质的量之比为 ，根据原子守恒可知另一种产物为 。
Ⅱ. 某兴趣小组为探究 和 的性质，将两种气体同时通入水中，实验装置如图：
请回答：
（1） 三颈瓶中出现淡黄色沉淀，溶液呈强酸性，用一个化学方程式表示 。
[解析] 具有强还原性， 具有强氧化性，两者一同通入水中，发生氧化还原反应，生成 和 ，故反应的化学方程式为 。
（2） 若通入水中的 已过量，设计实验方案检验用玻璃棒蘸取清液，点到 淀粉试纸上，如果变蓝（或变蓝后再褪色），说明 过量。
[解析]要检验通入水中的 已过量，可以检验溶液具有强氧化性，方法为用玻璃棒蘸取少量溶液，滴在 淀粉试纸上，若 淀粉试纸变蓝或先变蓝后褪色，则说明 过量。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
21世纪教育网(www.21cnjy.com)