人教版九年级上册化学第四单元课题2水的净化 课件

课件37张PPT。课题2 水的净化蒸馏水黄河水湖水一、纯水与天然水结合图片对照课本填空： 自然界中的河水、湖水、井水、等天然水含有许多杂质，（ ）使其呈浑浊，（ ）则可能使其有气味或颜色。 1、纯水是无色、无臭、清澈透明的液体
2、自然界中的河水、湖水等由于含有许多可溶性或不溶性的杂质，因此常呈现浑浊。
思考：纯水和河水分别是混合物还是纯净物？河水纯水如何对水进行净化？可溶的杂质 不溶的杂质微生物 1、自来水厂主要经过哪些步骤除去水中杂质的？
2、明矾在净水中的作用是什么？
3、过滤的适用范围，如何组装过滤器？
4、过滤实验中有几个操作关键点？交流讨论自来水厂净水方法讨论：自来水厂主要经过哪些步骤净水？取水-沉淀-过滤-吸附-消毒-配水自来水厂净水方法讨论：自来水厂主要经过哪些步骤净水？吸附、沉淀、过滤是工业中常用的方法，也是化学实验中分离混合物的常用方法。吸附水中悬浮的杂质沉降杂质除去不溶性杂质除去可溶性杂质，吸附颜色和异味杀死残存的细菌取水沉淀过滤（物理变化）吸附（物理变化）消毒(化学变化）配水泵自来水厂净水过程：取水_________（物理变化）____（物理变化）消毒(_____变化）配水泵自来水厂净水过程：二、水的净化方法1.静置沉淀沉淀物让部分不溶的杂质沉到水底。不能去除悬浮在水中及浮于水
面的固体物质。实验4－1 取两个烧杯，各盛大半烧杯浑浊的天然水（湖水、河水或井水等），向其中1个烧杯中加入3药匙明矾粉末，搅拌溶解后，分置于2 个烧杯中，静置，观察现象。2.吸附沉淀想一想：如何除去水中的沉淀？实验4－1 取两个烧杯，各盛大半烧杯浑浊的天然水（湖水、河水或井水等），向其中1个烧杯中加入3药匙明矾粉末，搅拌溶解后，分置于2 个烧杯中，静置，观察现象。明矾对杂质具有吸附作用，静置可使杂质沉降一段时间后，有固体沉降，静置慢慢变澄清2.吸附沉淀想一想：如何除去水中的沉淀？漏斗铁架台滤纸（2）过滤操作需要哪些仪器？玻璃棒（3）如何进行过滤，
过滤操作需要注意哪些问题？3.过滤（1）过滤：分离液体与不溶于液体的固态物质的一种操作。讨论：（1）上面的过滤实验中，有几个操作关键点？一贴：滤纸要紧贴漏斗的内壁。二低：滤纸低于漏斗边缘；滤液的液面要低于滤纸的边缘。三靠：烧杯口要紧靠引流的玻璃棒；玻璃棒的下端要靠在三层滤纸的一边；漏斗的下端要紧靠烧杯内壁。（2）你可以利用什么物品代替实验室中的滤纸
和漏斗来过滤液体？ 用脱脂棉代替滤纸、用各种饮料瓶代替漏斗一贴、二低、三靠加快过滤速度便于观察和掌握液面高度防止液体从滤纸和
漏斗之间的缝隙流入为了将过滤液体引入过滤器防止玻璃棒戳穿滤纸防止滤液飞溅请认真思考后回答：
1. 滤纸一定要和漏斗贴紧，不能留有气泡（为什么?）
2. 滤夜要低于漏纸的边缘（为什么?）
3. 过滤后的水是纯水吗？
4. 过滤操作主要去除水中的什么杂质？
【小结】去除不溶性杂质的方法：沉淀、过滤。【问题】过滤后，滤液仍然浑浊可能的原因有那些？
请认真思考后回答：
1. 滤纸一定要和漏斗贴紧，不能留有气泡（为什么?）
2. 滤纸的边缘低于漏斗的边缘（为什么?）
3. 过滤后的水是纯水吗？
4. 过滤操作主要去除水中的什么杂质？
【小结】去除不溶性杂质的方法：沉淀、过滤。若有气泡，过滤的速度会比较慢防止液体从漏斗边流出不是去除不溶性的杂质【问题】过滤后，滤液仍然浑浊可能的原因有那些？
（1）滤纸破损；
（2）滤液边缘高于滤纸边缘；
（3）仪器不干净等。
此时，滤液浑浊应再过滤一次，直到澄清为止。 思考：过滤后的水比较澄清但有颜色。如何去掉颜色呢？4.吸附常用的吸附剂：木炭、活性炭。活性炭层
作用：吸附气体（色素）和可溶性杂质，除去臭味。从下端进水的目的是什么？便于活性炭充分地吸收气味和色素。问题：现在得到的水可以放心饮用了吗？思考：过滤后的水比较澄清但有颜色。如何去掉颜色呢？4.吸附简易净水器随堂练习 1、近年来世界各国频发地震。为防止震后疾病传染须对饮用水源进行处理，采取的措施有：①煮沸 ②消毒 ③过滤 ④自然沉降，合理处理的顺序是（ ）
A．③①②④ B. ②④③①
C. ④③①② D. ④③②① 2、某生活污水中有一股臭味，主要含有碎茶叶、碎塑料薄膜、泥沙、氯化钠和碳酸钠等．现欲将其经去渣、除臭处理后用于作清洗厕所的用水．问：
（1）采取何种操作可除去其中的固体物质?___________ （2）用什么物质可除去污水中的臭味?_________
（3）把生活污水进行处理再利用的目的是什么?__________。
3、利用活性炭吸附过滤水中的杂质，是属于（ ）
A.化合反应 B.化学变化 C.物理变化 D.分解反应1、什么是硬水，什么是软水？
2、硬水有什么危害？
3、如何软化硬水？
4、蒸馏实验中有哪些注意事项？交流讨论如何鉴别硬水呢？三、硬水和软水1、概念：硬水：含较多可溶性钙、镁化合物的水。
软水：不含或含较少可溶性钙、镁化合物的水。实验4－3 把等量的肥皂水分别滴加到盛有等量的软水、硬水的试管中，振荡，观察两试管中产生泡沫的情况（如左图所示）如何鉴别硬水呢？三、硬水和软水1、概念：硬水：含较多可溶性钙、镁化合物的水。
软水：不含或含较少可溶性钙、镁化合物的水。3、硬水的危害2.区分硬水和软水：肥皂水 浪费肥皂，衣服洗不净；锅炉结垢有爆炸的危险；长期饮用硬水，可引起人体消化道紊乱等。4.硬水软化生活中通过煮沸实验室中用的是蒸馏 软水和硬水的比较工业上水的净化方法通常有吸附、沉淀和过滤；实验室用蒸馏的方法。四、蒸馏图4－20 实验室常用的蒸馏装置图4－21 制取蒸馏水的简易装置强调：加入 沸石的用是以防止加热时 出现暴沸 。想一想？ ？ ？简易装置中导气管很长，它起到什么作用？ 冷 凝一、水的净化常用方法1、沉淀法：简单除去水中沉淀。3、吸附法：除去水中颜色和异味2、过滤法：较好除去水中不溶杂质。4、蒸馏法：较好除去水中可溶杂质。二、过滤
1、适用范围:
2、注意事项:小 结适用于难溶性固体与液体混合物的分离一贴；二低； 三靠净化程度 可溶性杂质不溶性杂质知识点一、水的净化方法
【典例1】下列有关过滤与蒸馏的说法正确的是（ ）
A．过滤不能降低水的硬度，蒸馏能够降低水的硬度
B．蒸馏时温度计有两个作用：一是测量温度，二是搅拌液体C．过滤时水发生的是物理变化，蒸馏时水变为蒸气，是化学变化
D．日常生活中的自来水是经过吸附、沉淀、过滤和蒸馏等多道工序净化制成【典例2】去年冬天至今年春天，我国西南地区遭遇大范围持续干旱。全国人民团结一致，共同抗旱。
(1)有些村庄打深井取用地下水，检验地下水是硬水还是软水，可用的物质是 。
(2)有些村民取浑浊的坑水作生活用水。有同学利用所学的知
识将浑浊的坑水用右图所示的简易净水器进行净化，其中小卵
石、石英砂的作用是 。如果将石英砂
与小卵石的位置颠倒是否可以，为什么?
。知识点二、硬水与软水的区别(3)如果地下水硬度大，或者坑水中病原微生物过
多，都可以采取 的方法来降低硬度和
杀灭病原微生物。 1、下列各组混合物可用过滤法进行分离的是 ( )
A. 酒精和水 B. 食盐和泥沙
C. 食盐水 D. 铁粉和铜粉 2、天然水分别经过下列净化操作后,一定能得到软水的是( )
A. 沉淀 B. 过滤 C. 吸附 D. 蒸馏 3、下列方法能区别硬水与软水的是( )
A. 观察颜色 B. 加入明矾
C. 溶解食盐 D. 加入肥皂水巩固提高：4.某地温泉的水质为硬水，下列说法正确的是（ ）
A.硬水是一种纯净物
B.硬水中含较多的可溶性钙和镁的化合物
C.硬水放一段时间就变成软水
D.锅炉长期使用硬水没有危险5.指出右图中的错误: ⑴ 。⑵ 。通过本要学习，你有哪些收获？1.自然界的水都不是纯水，通过多种途径可以使水得到不同程度的净化。纯水和天然水可以通过加热蒸发的方法来区别。2.硬水含有较多可溶性钙、镁化合物，易生水垢，与肥皂作用不易起泡沫；硬水可以软化为软水。3.如何利用吸附、沉淀、过滤和蒸馏等方法净化水。软化的方法：生活中通过煮沸的方法；
实验室中通过 蒸馏的方法。净化程度由低到高顺序为：静置沉淀、吸附沉淀、
过滤、 蒸馏。1.天然水分别经过下列净化操作后,一定能得到软水的
是( )
A.沉淀 B.过滤 C.吸附 D.蒸馏2.灾区人民解决用水困难的一个应急办法是将浑浊的河水直接静置（或投入沉淀剂静置）后过滤。若在化学实验室进行过滤操作，下列仪器不需要的是（ ）3.指出左图中的错误: (1) 。(2) 。
(3)_________________________。4.要除去水中的下列杂质应该采用什么方法:
(1)水中的泥沙： 。
(2)水中的酒精： 。
(3)水中的有色、有味物质： 。
4.发生了7.1级地震，震后当地生态环境受到极大破坏，水源受到
一定程度污染。灾区人们日常生活用水必须经过一系列的净
化处理后才能使用。
（1）向水样中加入明矾，经溶解、静置、_______（填操作
名称），除去不溶性杂质，然后加入活性炭，利用其______
性除去异味，再杀菌消毒，得到生活用水。
（2）欲判断得到的生活用水是硬水还是软水，可加入
_________进行检验，生活中常通过__________的方法降低水的
硬度。