统编版语文六年级下册小升初课内阅读过关练习-（含答案）

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小升初课内阅读过关练习-语文六年级下册统编版
课内阅读。
北京的春节（节选）
元宵（汤圆）上市，春节的又一个高潮到了。除夕是热闹的，可是没有月光;元宵节呢，恰好是明月当空。大年初一是体面的，家家门前贴着鲜红的春联，人们穿着新衣裳，可是它还不够美；元宵节，处处悬灯结彩，整条的大街像是办春事，火炽而美丽。有名的老铺都要挂由几百盏灯来：有的一律是玻璃的，有的清一色牛角的，有的都是纱灯；有的通通彩绘《红楼梦》或《水浒传》故事，有的图案各式各样。在当年，也就是一种广告。灯一悬起，任何人都可以进到铺中参观，晚间灯中都点上蜡烛，观者就更多。这广告可不庸俗。干果店在灯节还要做一批杂拌儿生意，所以毒亲独出心裁，制成各样的冰灯，或用老苗作成一两条碧绿的长龙，把顿客招来。
小孩子们买各种花她燃放，即使不跑到街上去淘气，在家中照样能有声有光的玩耍。家中也有灯：走马灯、宫灯、各形各色的纸灯，还有炒灯，里面有小铃，到时候就叮叮的响。大家还必须吃汤嚣啊。这的确是美好快乐的目子。
1．选文主要写了
2．文中哪句话最能概括元宵节的热闹景象，请用“——”勾出来。
3．选文第一自然段是如何详写元宵节的场景的？下面说法正确的是（ ）
A．重点写街上的灯的种类、样式等 B．重点写干果店做的冰灯
C．重点写孩子们燃放花炮的情景 D．重点写元宵节吃元宵的情景
4．对于老舍着力描写元宵节的灯的目的,下列说法不正确的一项是（ ）
A．突出元宵节是春节的又一个高潮 B．突出元宵节的确是美好快乐的日子
C．说明他小时候家庭条件优越 D．烘托出元育节的欢乐气氛
5．北京的元宵节有哪些习俗？( )
6．文中加点字表示 的意思。“处处悬灯结彩”中的“处处”说明灯的 多：“各形各色的纸灯”中“各形各色”说明灯的 多。
阅读下面材料，完成下列题目。
①“妈，妈，等一下我要吃三碗！我们只准大哥吃一碗。大哥同爹都吃不得甜的，我们俩光吃甜的也行……妈，妈，你吃三碗我也吃三碗，大哥同爹只准各吃一碗，一共八碗，是吗？”
②“是啊！孥孥说得对。”
③“要不然我吃三碗半，你就吃两碗半……”
④“噗。”锅内又叹了声气。八儿回过头来，也不过是看到一股淡淡烟气往上一冲而已！
⑤锅中的一切，对八儿来说，只能猜想：栗子已稀烂到认不清楚了吧，饭豆会煮得浑身肿胀了吧，花生仁吃来总该是面面的了！枣子必大了三四倍——要是真的干红枣也有那么大，那就妙极了！糖若放多了，它会起锅巴……“妈，妈，你抱我起来看看吧！”于是妈妈就如八儿所求地把他抱了起来。
1．文段选自课文《腊八粥》，作者是 ，课文围绕“腊八粥”主要写了 和 两部分内容，其中详写的内容是 。
2．文段画“ ”的句子是对八儿的 描写，（A．心理描写B．外貌描写 C．语言描写），给我们展示了一个 的八儿，（A．顽皮、淘气B．天真、狡黠C．聪明、勇敢）
3．枣子必大了三四倍——要是真的干红枣也有那么大，那就妙极了！这句话中破折号的作用是（ ）
A．表示意思递进 B．表示意思转折 C．表示解释说明
4．作者通过八儿的猜想，对腊八粥进行了细腻的描写。你印象中喝过的粥又是什么样子的？试着用一两句话描写一下吧。
阅读短文，完成练习。
鲁滨逊漂流记（节选）
首先，我感到目前居住的地方不太合适。一则因离海太近，地势低湿，不大卫生，二则附近没有淡水。我得找一个比较卫生、比较方便的地方建造自己的住所。
我根据自己的情况，拟定了选择住所的几个条件：第一，必须如我上面所说的，要卫生，要有淡水；第二，要能遮阴；第三，要能避免猛兽或人类的突然袭击；第四，要能看到大海，万一老天爷让什么船只经过，我就不至于失去脱险的机会，因为我始终存有一线希望，迟早能摆脱目前的困境。
我按上述条件去寻找一个合适的地点，发现在一个小山坡旁，有一片平地。小山靠平地的一边又陡又直，像一堵墙，不论人或野兽都无法从上面下来袭击我。在山岩上，有一块凹进去的地方，看上去好像是一个山洞的进口，但实际上里面并没有山洞。在这山岩凹进去的地方，前面是一片平坦的草地，我决定就在此搭个帐篷。这块平地宽不过一百码，长不到二百码。
若把住所搭好，这块平坦的草地犹如一块草皮，从门前起伏连绵向外伸展形成一个缓坡，直至海边的那块低地。这儿正处小山西北偏北处，日间小山正好挡住阳光，当太阳转向西南方向照到这儿时，也就快要落下去了。
搭帐篷前，我先在石壁前面画了一个半圆形，半径约十码，直径有二十码。沿这个半圆形，我插了两排结实的木桩：木桩打入泥土，仿佛像木概子，大头朝下，高约五尺半，顶上都削得尖尖的。
两排木桩之间的距离不到六英寸。然后，我用从船上载下来的那些缆索，沿着半圆形，一层一层地堆放在两排木桩之间，一直堆到顶上，再用一些两英尺半高的木桩插进去支撑住缆索，仿佛柱子上的横木。这个篱笆十分结实牢固，不管是人还是野兽，都无法冲进来或攀越篱笆爬进来。这项工程，花了我不少时间和劳力，尤其是我得从树林里砍下粗枝做木桩，再运到草地上，又把它们打入泥土，这工作尤其费力费时。
至于住所的进出口，我没有在篱笆上做门，而是用一个短梯从篱笆顶上翻进来，进入里面后再收好梯子。这样，我四面都受保护，完全与外界隔绝，夜里就可高枕无忧了。不过，我后来发现，对我所担心的敌人，根本不必如此戒备森严。
我又花了极大的力气，把前面讲到的我的全部财产，全部粮食，、弹药武器和补给品一一搬到篱笆里面，或者可以说搬到这个堡垒里来。我又给自己搭了一个大的帐篷用来遮雨，因为这儿一年中有一个时期常下倾盆大雨。我把帐篷做成双层的，也就是说，里面一个小的，外面再罩一个大的，大帐篷上面又盖上一大块油布。那油布当然也是我在船上搜集帆布时一起拿下来的。
现在我不再睡在搬上岸的那张床上了，而是睡在一张吊床上，这吊床原是船大副所有，质地很好。
我把粮食和一切可能受潮损坏的东西都搬进了帐篷。完成这项工作后，就把篱笆的出入口堵起来。此后，我就像上面所说，用一个短梯翻越篱笆进出。
做完这些工作后，我又开始在岩壁上打洞，把挖出来的土石从帐篷里运到外面，沿篱笆堆成一个平台，约一英尺高。这样，帐篷算是我的住房，房后的山洞就成了我的地窖。
1．下列对短文主要内容的概括最恰当的一项是（ ）
A．选择搭帐篷的场地。 B．在草地上搭建帐篷。
C．制作短梯翻越篱笆。 D．把粮食等东西都搬进帐篷。
2．把鲁滨逊搭建帐篷的过程补充完整。
( )—插木桩—( ) —( )
3．阅读短文，对比鲁滨逊的临时栖身处和理想居住地的优劣。
临时栖身处的不足 理想居住地的优势
4．结合短文中的两处故事情节，分析鲁滨逊的性格特点。
阅读理解。
下午吧，母亲说，下午，睡醒午觉再去。去，母亲说，下午，准去。但这次怨我，怨我自己，我把午觉睡过头了。醒来时我看见母亲在洗衣服。要是那时就走还不晚。我看看天，还不晚。还去吗？去。走吧？洗完衣服。这一次不能原谅。我不知道那堆衣服要洗多久，可母亲应该知道。我蹲在她身边，看着她洗。我一声不吭，盼着。我想我再不离开半步，再不把觉睡过头。我想衣服一洗完我马上拉起她就走，决不许她再耽搁。我看着盆里的衣服和盆外的衣服，我看着太阳，看着光线，我一声不吭。看着盆里揉动的衣服和绽开的泡沫，我觉得周围的光线渐渐暗下去，渐渐地凉下去沉郁下去，越来越远越来越缥缈，我一声不吭，忽然有点儿明白了。
我现在还能感觉到那光线漫长而急遽的变化，孤独而惆怅的黄昏到来，并且听得见母亲咔嚓咔嚓搓衣服的声音，那声音永无休止就像时光的脚步。那个星期天。就在那天。母亲发现男孩儿蹲在那儿一动不动，发现他在哭，在不出声地流泪。我感到母亲惊惶地甩了甩手上的水，把我拉过去拉进她的怀里。我听见母亲在说，一边亲吻着我一边不停地说：“噢，对不起，噢，对不起……”那个星期天，本该是出去的，去哪儿不记得了。男孩儿蹲在那个又大又重的洗衣盆旁，依偎在母亲怀里，闭上眼睛不再看太阳，光线正无可挽回地消逝，一派荒凉。
1．选段出自课文《 》，作者是
2．仔细品味下面的句子，回答括号里的问题。
（1）我蹲在她身边，看着她洗。我一声不吭，盼着。我想我再不离开半步，再不把觉睡过头。我想衣服一洗完我马上拉起她就走，决不许她再耽搁。（“我”盼着什么？这里是怎样写出“盼”的心情的？）
（2）我现在还能感觉到那光线漫长而急遽的变化，孤独而惆怅的黄昏到来，并且听得见母亲咔嚓咔嚓搓衣服的声音，那声音永无休止就像时光的脚步。那个星期天。就在那天。（这个片段表现了“我”怎样的心情？为什么不直接写心情，而是写“那个星期天”的光线的声音？）
3．结合选段说说作者在表达真情实感上的特点。
课内阅读。
十六年前的回忆（节选）
①那年春天，父亲每天夜里回来得很晚。每天早晨，不知道什么时候他又出去了。有时候他留在家里，埋头整理书籍和文件。我蹲在旁边，看他把书和有字的纸片投到火炉里去。
②我奇怪地问他：“爹，为什么要烧掉呢？怪可惜的。”
③待了一会儿，父亲才回答：“不要了就烧掉。你小孩子家知道什么！”
④父亲是很慈祥的，从来没有骂过我们，更没有打过我们。我总爱向父亲问许多幼稚可笑的问题。他不论多忙，对我的问题总是很感兴趣，总是耐心地讲给我听。这一次不知道什么，父亲竟这样含糊地回答我。后来听母亲说，军阀张作霖要派人来检查。为了避免党组织被破坏，父亲只好把一些书籍和文件烧掉。才过了两天，果然出事了。工友阎振三一早上街买东西，直到夜里还不见回来。第二天，父亲才知道他被抓到警察厅里去了。我们心里都很不安，为这位工友着急。
⑤局势越来越严峻，父亲的工作也越来越紧张。他的朋友劝他离开北京，母亲也几次劝他。父亲坚决地对母亲说：“不是常对你说吗？我是不能轻易离开北京的。你要知道现在是什么时候，这里的工作多么重要。我哪能离开呢？”母亲只好不再说什么了。
1．从选文中找出与下面句子相照应的语句抄写在横线上。
我蹲在旁边，看他把书和有字的纸片投到火炉里去。
2．从选文的 ， ， 这三件事情中，可以体会到局势越来越严峻。
3．平时对“我们”非常慈爱的父亲，这一次却含糊地回答“我”的原因是什么？
4．文中画线句子表现了李大钊怎样的革命精神？
课内阅读。
①我吓了一跳□蝎子是多么丑恶而恐怖的东西□为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢□但是我也感到愉快□证实我的猜测没有错□表里边有一个活的生物□我继续问:
②“为什么把那样可怕的东西放在这么好的表里？”
③父亲没有回答。我想，大半因为它有好听的声音吧。但是一般的蝎子都没有这么好听的声音，也许这里边的蝎子与一般的不同。
④后来我见人就说:“我有蟋蟀在钵子里，蝈蝈在葫芦里，鸟儿在笼子里；父亲却有一个小蝎子在表里。”
1．在选文方框里填上恰当的标点符号。
2．用“～～”在选文中画出描写“我”心理活动的语句。
3．根据选文内容判断正误，对的打“√”，错的打“×”。
（1）“吓了一跳”写出了“我”的意外和困惑，因为“我”实在想象不出，神秘美丽的表的世界里，会有一个小蝎子。 ( )
（2）我并没有把父亲说的表里面有个小蝎子当真。 ( )
（3）“但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错:表里边有一个活的生物。”这一句与课文第1自然段末句形成呼应。( )
（4）“我”是一个对自然现象充满了好奇，喜欢不断探索的孩子。( )
4．“这样的话我不知说了多久，也不知道到什么时候才不说了。”为什么“我”不说了？（　 　）
A．因为这样的话说了很多遍，让“我”觉得很厌烦。
B．因为随着年龄的增长，对于事物的认识也更加全面，明白了以前自己的猜测是不正确的，所以“我”不再说了。
C．因为父亲和母亲教育了“我”，所以“我”不再说了。
D．因为这件事情留给“我”留下了深刻的印象，所以“我”不再说了。
参考答案：
1．老北京元宵节的热闹景象。 2．元宵(汤圆) 上市，春节的又一个高潮到了。 3．A 4．C 5． 吃元宵 看花灯 6． 多 数量 种类
1． 沈从文 等粥 喝粥 等粥 2． C B 3．A 4．我印象中吃过的粥里放红枣、白莲、大米，经过熬煮红枣香甜软糯、白莲粉粉的，味道好极了！
1．B 2． 画半圆 堆缆索 支撑缆索 3． 第一，离海太近，地势低湿，不大卫生；第二，附近没有淡水。 第一，卫生、有淡水；第二能遮阴；第三，能避免猛兽或人类的突然袭击；第四，能看到大海。 4．鲁滨逊充分利用船上的材料搭建住所，说明他富有创造力；鲁滨逊没有在篱笆上做门，而是用一个短梯从篱笆顶上翻进来，进入里面后再收好梯子。由此可见鲁滨逊考虑问题全面而又周到，充满智慧。
1． 那个星期天 史铁生 2． 我盼着母亲快点儿洗完衣服好带我出去。通过动作描写和心理描写来表现我“盼”的心情。 失望、沮丧的心情。作者不直接写心情，而是写“那个星期天”的光线和声音，这是借助环境描写来衬托“我”希望落空后的孤独、悲伤的心情。 3．①通过神态、动作心里的描写来表现作者的真情实感。②通过环境描写来衬托作者的心情。
1．为了避免党组织被破坏，父亲只好把一些书籍和文件烧掉。 2． 父亲早出晚归 父亲烧掉书籍文件 阎振三被捕 3．因为当时的局势十分严峻，不是同孩子谈心的时候，而且像防止革命的书籍和文件落到敌人手里这样的事情，也不是几句话能说清楚的。 4．李大钊明知处境危险，但他把革命事业看得比自己还重要，绝不肯离开工作岗位，表现出他对革命事业高度负责的精神。
1．， ， ？ ， ： 。 2．我想，大半因为它有好听的声音吧。但是一般的蝎子都没有这么好听的声音，也许这里边的蝎子与一般的不同。 3． √ × √ √ 4．B
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