七年级历史下册 第3课 土地改革导学案

第三课 土地改革
一、学习目标
1．了解土地改革的必要性；
2．识记《中华人民共和国土地改革法》的公布时间和主要内容；
3．能说出土地改革的历史意义。
4. 认识到土地改革的胜利，进一步巩固了人民民主专政的政权，为即将进行的社会主义建设准备了条件。
二、温故而知新（2分钟）
1．中国抗美援朝战争的目的是 ；时间： 年至 年。
2．最可爱的人是指谁？为什么称他们为最可爱的人？
三、新课学习
（一）自主学习（根据导学案提示学习并在书中完成知识点的勾画标注，10分钟）
土地改革
1.原因：解放前，地主占农村人口 拥有全国 的土地；农民占农村人口 _________占有全国 的土地。（即高度集中的封建土地所有制阻碍了中国农村
2.时间： 3.实施范围地区：
4.文件：中央人民政府颁布《 》
内容：它规定废除 土地所有制，实行________土地所有制。
5.具体措施：没收 ，分给 ，也分给 ________应得的一份，让他们自食其力。
6.结果：到 年底，除 ，全国大陆基本完成土地改革。
(西藏 年完成，废除了 土地所有制百万农奴得到解放)
7.作用：土地改革的完成，彻底摧毁了我国存 ( http: / / www.21cnjy.com )在两千多年的____________制度，___________也被消灭；农民翻了身，得到了 ，成为 的主人。这使 更加巩固，也大大解放了农村 ，___________获得迅速恢复和发展，为国家的 建设准备了条件
（二）基础知识识记督查（学生对查、老师抽查10分钟）
四、合作探究交流（5分钟）
材料1：1949年，新中国成立之初，国内外反动势力频繁活动，妄图把新生的人民政权颠覆，共产党领导下的新生政权面临着严峻考验。
材料2：下图
材料3：土地改革完成后，地主阶级在中国大陆上消失了，农民在属于自己的土地上，耕耘和收获。这就是劳动农民翻身做主人的感觉。土地改革解放了农村的生产力， 1951年，中国粮食产量达到1.4363亿吨，比1949年增长了26.9%。
材料4：时任中共山西省委第一书记的陶鲁笳说：“农民得到了土地，我们的党就得到了农民的拥护。全国农民拥护的事情，那个时候，没有办不成的。”
材料5：毛泽东兴奋地说：“我为新中国数万万农民获得翻身的机会和国家获得工业化的基本条件而表示高兴表示庆贺。”
1.综合以上信息，分析为什么要把地主的土地分给农民？
2.对比抗美援朝与土地改革的时间，想想两者有无联系？
3.填表
不 同 点 相 同 点
土地占有者 地主与农民关系 产品分配
土地改革前
土地改革后
五、知识检测反馈（5分钟）
1.规定废除地主阶级封建剥削土地所有制是在（ ）
A.《共同纲领》 B.《中华人民共和国土地改革法》C.《中华人民共和国宪法》D.《宪法》
2．全国大陆基本上完成土地改革是在（ ）
A.1950年 B.1951年 C.1952年底 D.1953年
3.下列选项中，属于土地改革意义的是（ ）
①废除了两千多年的封建土地制度②解放了农村生产力，使农业生产迅速发展 ③建立了土地公有制④农民翻了身，成为土地的主人
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
4.我国彻底废除 了两千多年的封建土地剥削制度是在（ ）
A．1949年 B．1952年 C．1950年 D．1951年
5.新中国成立后，土地改革运动取得的成果不包括（ ）
A．消灭了地主阶级 B．巩固了人民政权 C．解放了农村生产力 D．废除了土地私有制
6.新中国成立后，进行土地改革的根本目的是（ ）
A．废除封建剥削制度B．满足农民的土地要求 C．消灭土地私有制度 D．解放农村生产力
7.下列事件发生在1950年的是（ ）
①西藏和平解放 ②抗美援朝战争开始③土地改革运动开始④土地改革运动胜利
A.①② B.②③ C.③④ D.①④
8.歌剧《白毛女》讲述了这样一个故事，恶霸 ( http: / / www.21cnjy.com )地主黄世仁逼死佃户杨白劳，又企图将其女儿卖掉。喜儿逃居深山多年，头发全白，被农民传说为“白毛仙姑”。八路军解放该地后，斗倒恶霸，喜儿获得翻身。
(1)是什么土地制度，迫使喜儿逃居深山的？
(2)这种土地制度何时在我国基本被消灭？标志是什么？
(3)请你结合所学知识，设想一下喜儿在1952年生活会发生怎样的变化？
(4)如果你是人大代表，针对如何解决三农问题提出至少三点建议。
农民分得牲畜和农具
湖南岳阳农民烧地契、债券
四川金堂县贫农分到了土地