10 沙滩上的童话（第一课时））课件

(共37张PPT)
任务：演《沙滩上的童话》课本剧
10 沙滩上的童话
第1课时
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新课导入
小朋友，你最喜欢的游戏是什么？
说一说，图中孩子们在哪里？做什么游戏？
海边的沙滩是孩子们的快乐天地。孩子们在沙滩上垒城堡，还编织了一个美妙的童话故事。
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子任务一：
准备表演时
使用的道具
自读课文
自读提示：
1.同学们自由读课文，用自己喜欢的方法自学生字。
2.标出自然段序号。
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画线句是全文的总起句，点明“海边的沙滩是我们的快乐天地”。
堡插凶狠补充商量
bǎo
chí
chā
xiōnɡ
hěn
bǔ
chōnɡ
hé
liánɡ
jià
jiān
bó
yào
zàn
驾驳药赞合坚持记
shānɡ
jì
学认字
汇报交流
我
会
认
城堡 插上 凶狠 补充
商量 驾驶 反驳 火药
赞赏 合力 坚持 忘记
bǎo
chā
xiōnɡ hěn
bǔ chōnɡ
shānɡ liɑnɡ
jià
jiān chí
bó
yào
zàn
hé
jì
保+土=堡
艹+约=药
加+马=驾
很-彳+犭=狠
给-纟=合
加一加
换一换
减一减
识字方法
卜
衤
补
驳
马
爻
凶
巧记：理应记在胸中却被抛到脑后—凶。
看图识字法
药
形声字。艹为形，约为声。本义指能治病的草。
字源识字法
赞
会意字。由表示礼物的贝和表示进、前行的兟组成，合起来表示拿着礼物往前走。本义为进见。
驾
马上加油（打一字）。
量
一日千里（打一字）。
字谜识字法
同中横上升，五点分上下（打一字）。
商
二“先”肩并肩，
站在“贝”峰头。
赞
看图识记：
城堡
商店
赞赏
药
我们一起商量怎样攻下那座城堡。
liánɡ
力量
思量
量
量体温
liànɡ
liánɡ
产量
多音字
数量
量角器
商量（shāng lianɡ ）
用器具或者眼光确定东西的数量时多读liáng；表示“限度、数量”时多读liàng，如：力量、产量。
拾贝壳
堡
持
狠
量
商
坚
插
凶
驾
驳
补
赞
药
充
合
记
左右结构
半包围结构
上下结构
补
充
药
合
死
记
周
围
全包围结构
zhōu
音序：
Z
结构：
半包围
偏旁：
冂
笔画数：
8
组词：
周围 周到 四周
造句：
笔顺：
那个小镇周围全是山。
被包围部分上面是“土”，不要写成“士”，下面是“口”，横折稍稍往里收。
wéi
音序：
W
结构：
全包围
偏旁：
笔画数：
7
组词：
围绕 围困 围巾
造句：
笔顺：
我们围绕在一起讨论这个问题。
囗
注意把国字框写方正，框内部分“韦”的大小要合适。
bǔ
音序：
B
结构：
左右
偏旁：
笔画数：
7
组词：
缝补 补贴 补药
造句：
笔顺：
奶奶正在给我缝补衣服。
衤
“衤”不要误写成“礻”。
右半部分的“卜”要写在竖中线右边，点向右下，左侧不出头。
chōng
音序：
C
结构：
上下
偏旁：
笔画数：
6
组词：
充分 充足 充满
造句：
笔顺：
儿童的生活充满幸福、快乐。
亠
京字头的点写在竖中线上，第三笔撇折的折段写在横中线上，最后一笔竖弯钩要写得舒展。
yào
音序：
Y
结构：
上下
偏旁：
笔画数：
9
组词：
药材 药丸 中药
造句：
笔顺：
何首乌是一种名贵的药材。
艹
“艹”要写得宽而扁，覆盖“约”。
绞丝旁撇折的起笔与“勺”的撇起笔同样高度。
hé
音序：
H
结构：
上下
偏旁：
笔画数：
6
组词：
合作 合同 合约
造句：
笔顺：
这项工作需要我们合作才能完成。
人
人字头的撇和捺要写得舒展，盖住下面的部分。
sǐ
音序：
S
结构：
上下
偏旁：
笔画数：
6
组词：
死机 死亡 死心
造句：
笔顺：
爸爸的电脑死机了。
歹
第一笔横写在上格的正中间，“夕”第一笔撇稍短，第二笔横撇舒展稍长。“匕”的笔顺：撇、竖弯钩；撇不出头，竖弯钩写得舒展。
结构：左右结构
组词：日记 记忆 忘记
造句：他说的话我还记得。
jì
部首：讠
书写指导：左窄右宽，右边是“己”，不出头。
词义解释
凶狠：（性情、行为） 凶恶狠毒。
造句：狼的目光非常凶狠。
补充：原来不足或有损失时，增加一部分。
造句：小明发言之后，老师又做了补充。
反驳：说出自己的理由，来否定别人跟自己不同的理论或意见。
造句：大家反驳了他的观点。
赞赏：赞美赏识。
造句：我十分赞赏他的向上精神。
四面八方：泛指周围各地或各个方面。
造句：人们从四面八方赶来聚会。
2
整体感知
1.朗读课文，读准字音，读通句子。
2.想一想：课文写了几部分内容？概括出每一部分的大意。
海边的沙滩是我们的快乐天地。
在沙滩上，我们垒起城堡，城堡周围筑起围墙,围墙外再插上干树枝，那就是我们的树。
不知道谁说了一句:“这城堡里住着一个凶狠的魔王。”
有人接着补充:“他抢去了美丽的公主!”
第三个小伙伴说:“你们快听，公主在城堡里哭呢!”
就这样，我们编织着童话。
转眼间，我们亲手建造的城堡成了一座魔窟，我们也成了攻打魔窟的勇士。
我们一起商量怎样攻下那座城堡。
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沙滩上的童话
第一部分（1段）：介绍沙滩是我们的快乐天地。
一个小伙伴说:“我驾驶飞机去轰炸。”
有人反驳:“那时候还没有飞机呢!”
我说:“挖地道，从地下装上火药，把城堡炸平。”
我的办法得到了大家的赞赏。于是我们趴在沙滩上，从四面八方挖着地道。
挖呀，挖呀，我们终于挖到了城堡下面，然后合力用手往上一抬，就把城堡给轰塌了。
我们欢呼着胜利，欢呼着炸死了魔王，欢呼着救出了公主。
但公主在哪儿
忽然，我发现妈妈就站在我们身后，微笑着望着我们。
我大声说:“公主被我们救出来了，救出来了!在这儿，在这儿!”我抱住了妈妈。
大家跟着一起叫喊着，欢呼着。
妈妈开心地笑了。她一边笑一边说：”妈妈怎么能当公主呢？“
但我们这群孩子都坚持说，她就是被我们救出来的公主。
真的，那时候，连我也忘记了她是我的妈妈!
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第二部分（2-21段）：具体描写我们快乐的游戏过程（垒城堡—编童话）。
流程图：
垒城堡
公主被困
攻打城堡
救出公主
读课文，说说“快乐天地”在哪儿？我们编织了一个什么“童话”？
“快乐天地”指的是沙滩，我们编织了一个攻破城堡救公主的童话故事。
海边的沙滩是我们的快乐天地。
　　因为“我们”可以在沙滩上开展各种有趣的活动，非常快乐。
联系实际，想想为什么说海边的沙滩是“我们”的快乐天地。
恭喜你准备好表演课本剧的道具！现在，我们一起来彩排吧！