七年级历史下册 13香港和澳门的回归导学案 鲁教版

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第12课 香港和澳门的回归
【学习目标】
1. 了解和掌握“一国两制”的提出和含义，香港、澳门问题的由来以及回归祖国的时间及意义。
2 通过港澳的回归，使学生体会祖国的强大，认识祖国统一是历史发展的必然趋势，增强爱国情感和民族自信心、自尊心。www.21-cn-jy.com
【学习重点】
香港和澳门回归的历史意义
【学习难点】
“一国两制”构想的基本含义
【学习过程】
【自主学习】：请同学们认真阅读课文，填写 ( http: / / www.21cnjy.com )指南，对于重要年代、事件、概念等做读书标记，自己解决不了的问题，以小组为单位对以上问题进行研究探讨，达成共识21cnjy.com
一、“一国两制”的构想
1．背景：香港问题、澳门问题、 问题都是历史遗留下来的，实现祖国统一，是整个 的强烈愿望。21世纪教育网版权所有
2、提出：进入改革开放新时期后， 从维护祖国和中华民族的根本利益出发，创造性地提出“ ”的伟大构想。2·1·c·n·j·y
3、含义：“一国两制”就是在中华人民共和国 ( http: / / www.21cnjy.com )境内， 实行社会主义制度， 、 、 实行 制度。 【来源：21·世纪·教育·网】
4、意义：为实现祖国 指明了 ，赢得了 的好评。
二、香港和澳门回归祖国
1． 年7月1日，中 两国在香港举行香港政权交接仪式。中华人民共和国香港特别行政区正式成立。21·世纪*教育网
2.1999年 月 日，中 两国在澳门举行澳门政权交接仪式，中华人民共和国澳门特别行政区正式成立。www-2-1-cnjy-com
3、回归祖国的重大意义：中国人民洗雪了 ，标志着我国在
的道路上迈出了重要的一步。
【合作探究】（生生互助、师生互动，点拨释疑，共同提高）
1、回顾中国近代史，想一想香港是怎样逐步被英国占领的？香港是何时回归的？从香港的失去到回归，说明了一个什么问题？2-1-c-n-j-y
2、 中国政府解决香港问题的方针是什么？香港回归有何历史意义？
3、请试着说一下香港、澳门区旗和区徽的图案含义。
【巩固归纳】
【课堂检测】（要求：独立自主完成，时间3分钟）
一. 选择题
1．“你可知‘MACAU’，不是我真姓，我离开你太久了，母亲……”。歌词中的“MACAU”是指什么地方？她又在什么时候回到了“母亲”的怀抱？ 21·cn·jy·com
A.香港；1997.7.1 B.澳门；1997.7.1
C.香港；1999.12.20 D.澳门；1999.12.20
2．“一国两制”的构想最早针对哪一地区提出的？
A.香港 B.澳门 C.台湾 D.西藏
3．某历史兴趣小组的成员自 ( http: / / www.21cnjy.com )制了一把历史年代尺。它展示了中国共产党80余年的奋斗历程。其中①②③处填写正确的是 21教育网
A．①开天辟地 ②第五次反“围剿”失败 ③澳门回归
B．①伟大转折 ②遵义会议 ③建立社会主义市场经济体制
C．①开天辟地 ②遵义会议 ③香港回归
D．①开天辟地 ②长征开始 ③“十五大”召开
4、下列使我国能够恢复对香港、澳门行使主权的各种因素中，最为主要的是哪一项？
A、1949年中国成为独立的主权国家 B、国家统一是中华民族的共同愿望
C、 改革开放使综合国力大大增强 D、“一国两制”的构想为有关各方接受
5、我国经济特区和香港澳门行政区的最大区别在于
A 主权归属不同 B 外交政策不同 C 社会制度不同 D经济政策不同
香港顺利回归
台湾肯定会回到祖国怀抱
一国两制的构想
澳门顺利回归
中国共产党成立
新中国成立
十一届三中全会召开
( ③ )
( ② )
1921年 1935年 1949年 1978年 1997年
当家作主
伟大转折
洗雪国耻
（ ① ）
生死攸关
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