2《祖父的园子》练习题（含答案）

小学五年级语文（下）《祖父的园子》练习题
我能写好字。
填空题。
用“ ”画出加点字的正确读音，根据拼音写出正确的词语。
我摔破了胳膊 ，妈妈连忙带我去zhěn suǒ（ ），一位穿着zhǎn xīn（ ）
白大褂的cí xiáng （ ）的爷爷给我抹药，我皱紧眉头，感觉疼痛不堪（kān
shèn）。爷爷给我缠上一层绷（bēng běng）带 ，并给我开回家涂抹的yào jì（ ）
读句子，按要求完成练习。
太阳光芒四射，亮得使人睁不开眼睛，亮得蚯蚓不敢钻出地面来，蝙蝠不敢从黑
暗的地方飞出来。
这句话通过描写 、 和 在太阳下的表现，写出了太阳
的特点。
靖你发挥想象，照样子写一写“冷”的情景。
填空题。
《祖父的园子》一文通过对“我”童年时代跟随祖父在园子里劳动情景的描
写，表达了对 的眷念和对亲人的 。
课文《祖父的园子》出自回忆性长篇小说 .著名作家茅盾称这
本书是一篇 ,一幅 ,一串 .
“蜻蜓是金的，蚂蚱是绿的，蜂子则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖
圆圆的就跟一个小毛球似的不动了。”这句话通过描写蜻蜓、蚂蚱、蜂子，表现祖
父园子里 。描写蜻蜓蚂蚱时，侧重写昆虫的 。而
写蜂子时侧重写昆虫的 。
童年的“我”在园子里的心情可以用这些词语形容 。
祖父的园子比例“我”童年带来了无限的欢乐，留下许多美好的回忆，在“我”
心目中，园子是快乐的：“我”在子里吃黄瓜、 、 、 。
中充满生机的：园子里的昆虫很多。有 、 、 。拍一拍手， ,叫一两声， 。。是自由自在的：倭瓜 ，玉米 ，蝴蝶 。
生字扩词。
瞎（ ）（ ） 铲（ ）（ ）
锄（ ）（ ） 割（ ）（ ）
承（ ）（ ） 拴（ ）（ ）
瓢（ ）（ ） 逛（ ）（ ）
给 多音字加拼音并组词。
供（ ）（ ） （ ）（ ）
晃（ ）（ ） （ ）（ ）
燕（ ）（ ） （ ）（ ）
撩（ ）（ ） （ ）（ ）
加偏旁组新字组词、
肖 （ ） （ ） 曼 （ ） （ ）
夸 （ ） （ ） 当 （ ） （ ）
选择题
1、《祖父的园子》中作者在园子里主要感受（ ）
色彩明丽 B、自由自在 C、特别有趣 D、动物很多
下列破折号的作用是（ ）
外祖父递给我一块手绢——雪白的细亚麻布上绣着黄色的梅花。
表解释说明 B、表意思递进 C、表补充说明 D、表声音延长
“外祖父年轻读了不少经、史、诗、词，又能书善画，在星岛文坛颇负盛名。”一句中，
“经”的意思是（ ）
指经书，儒家经典著作 B、经过
中医指人体内气体血运行通路的主干 D、经营、治理
关于对课文《祖父的园子》说法错误的的是（ ）
《祖父的园子》写了“我”童年时代跟随祖父在园子里劳动的情景。
《祖父的园子》这篇课文选于著名作家萧红写的回忆长篇小说《呼兰河传》
“祖父的园子”是一幅色彩暗淡、富有神话色彩的画，这里是“我”童年生活的
地方，它给我带来了无穷的乐趣。
课文表达了作者对童年美好生活的眷恋和对亲人的怀念。
按要求写句子。
祖父对明明说：“明天我要种菜，你可以来帮我。”（改为转述句）
在这园子里，怎么能让我不快乐呢？（改为陈述甸）
春风中。柳枝随风飘荡。（改为拟人句）
开学初，学校大队部通过并讨论了队员们提出的合理建议。（修改病句）
阅读理解。
课内阅读。
太阳在园子里是特别大的，天空是特别高的。太阳光芒四射，亮得使人睁不开眼睛，亮得蚯蚓不敢钻出泥土，蝙蝠不敢从黑暗的地方飞出来。凡是在太阳下的，都是健康的、漂亮的。拍一拍手，仿佛太阳都会发出声响； 叫一两声，好像对面的土墙都会回答似的。
花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像天上逛 似的。虫子叫了，就像在说话似的。一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样，都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。若都不愿意，就是一个瓜也不结，一朵花也不开，也没有人来问它。玉米愿意长多高就长多高，它若愿意长上天去，也没有人管。蝴蝶随意地飞，一会儿从墙头上飞来一对黄蝴蝶，一会儿又 从墙头上飞走一只白蝴蝶。它们是从谁家来的，又要飞到谁家去？太阳也不知道。
读文中画“ ”的句子，想象句中描写的情景，再用“静”这个词语，照样
子写一句话。
读文中画“ ”的句子，回答问题。
大树和土墙真会发出声响回应“我”吗？从哪里可以看出来？
这几句话表达 了作者怎样的感情？
第二自然段是围绕哪句话写的？
第二自然段中主要运用了排比和 修辞方法，这样写的好处是
。
在“我”的眼中，园子里一切都是 的，“我”有这样的感觉是
。
阅读短文，回答问题。
呼兰河传（节选）
萧红
后园中有一棵玫瑰，一到五月就开花的，一直开到六月。
花朵和酱油碟那么大。开得很茂盛。满树都是，因为花香，招来了很多蜂子。“嗡嗡”地在玫瑰树那儿闹着。
别的一切都玩厌了的时候，我就想出去摘玫瑰花，摘了一大堆，把草帽（ ）下来用帽兜子（ ）着。在摘花的时候，有两种恐惧，一种是怕蜂子刺人，另一种是怕玫瑰刺刺 手。好不容易摘了一大堆，摘完了可又不知道做什么了。忽然异想天开，这花若给祖父戴起来该好看。
祖父蹲在地上（ ）草，我就给他（ ）花。祖父只知道我是在捉弄他的帽子，百不知道我到底在干什么。我把他的草帽给他插了一圈的花，红彤彤的二三十朵。我一边插一边笑，当我听到祖父说：“今年春天雨水大，咱们这棵玫瑰花开得这么香。二里路也怕闻得到的.”就把我笑得哆嗦起来。我几乎没有支持有能力再插上去。
等我插完了，祖父还不晓得。他照样地拔着垄上的草。我跑得很远地站着，我不敢往祖父那边看，一看就想笑。所以我借机进屋去一点吃的来，还没等我回到园中，祖父也进屋来了。
那满头红彤彤的花朵，一进来就被祖母看见了。她看见什么也没说，就大笑了起来。父亲、母亲也笑了起来，而我笑得最厉害，我在炕上打着滚地笑。
祖父把帽子摘下来一看，原来那玫瑰的香并不是因为 ，而是
。
他把帽子放下，笑了十多分钟还停不住，过一会想起来，又笑了。
把表示动作的词语按顺序填入短文中的括号里。
拔 戴 盛 脱
”二里路也怕闻得到”是说闻得到 ，这里用了 的手法 。
根据上下文把短文横线上补充完整。
用“ ”画出两个描写笑的句子。
用自己的话概括短文谟了一件什么事？
附参考答案
一、我能写好字。略
二、填空题。
1、选出正确读音，看拼音写词语。诊所，崭新，慈祥，kān，bēng ，药剂
2、读句子，完成练习。（1）人睁不开眼睛，蚯蚓，蝙蝠，光照强烈，
（2）冬天来了，北风呼啸，人们瑟瑟发抖，蚯蚓冻得钻入土里，蝙蝠冷
得缩在屋檐下。
3、填空题。（1）童年美好生活，思念。 （2）《呼兰河传》，叙事诗，多彩的风土画，
凄婉的歌谣。（3）昆虫多，颜色，飞舞的样子， （4）快乐无比 （5）略
4、生字扩词。瞎闹，瞎子，铲地，铲草， 锄地，锄草，割草，割肉， 承包，承接
拴牛，拴上， 水瓢，瓢子，逛街，闲逛
5、多音字注音组词。gòng（上供）gōng （供应） huàng (晃动 ）huǎng （虚晃）
yàn（燕子） yān （燕山） liáo（撩拨） liāo（撩起）
加偏旁组词。俏（俏丽）消（消灭） 慢（缓慢）蔓（藤蔓）
跨（跨大步） 挎（挎包） 铛（铃铛） 挡（挡住）
三、选择题 。1、作者感受。C 2、破折号作用。C 3、“经”的意思。A
4、说法错误的。C
四、按要求写句子。1、祖父对“我”说,明天他要种菜，我可以来帮他。
2、在这园子里，的确能让我快乐。
3、春风中。柳枝随风舞蹈着。
4、开学初，学校大队部讨论并通过了队员们提出的合理建议。
五、阅读理解。（一）1、乡村的夜晚太安静了，静得可以听到知了的叫声，静得可以听到隔壁
的呼噜声静得可以听到蚊子拍打翅膀的嗡嗡声。2、不会回应“我”，从句中“好、
像、仿佛”这两个词语可以知道，是“我”的想象。 表达了作者对太阳下
祖父的园子的喜爱之情。 3、略 4、拟人，更加 主动地写出了园子里
景物的生机勃勃。 5、自由 对园子的怀念和喜爱
（二）1、脱、盛、拔、戴，2、今天春天雨水大的缘故，那笑就戴 在他头顶上。
3、 玫瑰花的香味，夸张 4、略 5、“我”在园子里给祖父戴花