Unit 3 Is this your pencil 精讲精练(学生版+教师版)

必背单词
1. ________ n．铅笔→________一支铅笔
2. ________ n．书→_____________一些书
3. ________ n．橡皮→__________一块橡皮
4. ________ n. 箱；盒
→(复数) ________→___________在箱子里
5. ________ n．书包→_____________在书包里
6. __________ n．词典；字典→(复数) __________
7. ________ pron. 他的(既为形容词性物主代词，也为名词性物
主代词)→_____他(主格) →________ 他(宾格)
8. ________ pron. 我的(名词性物主代词，后不接名词)→对应的
形容词性物主代词为________ 。
9. ________ pron. 她的(名词性物主代词，后不接名词)→其对应
的形容词性物主代词为________
10．________ v．原谅→ ___________劳驾；请原谅
11．________pron. (I 的宾格)我(常位于动词或介词后作宾语)
12．________v．感谢；谢谢→________ n．谢谢；感谢（相当
于____________）
13．________ n．老师；教师→________________一位英语老
师→________(动词)教
14．________ prep. 关于 adv. 大约
→ _______________＝ _______________ ……怎么样 ……好
吗？→_______________________ 去上学怎么样
15．________ pron. 你的；你们的(名词性物主代词，后不接名词)
→对应的形容词性物主代词为________
16．________ prep. 为了；给；对
17．________ v．& n．帮助；援助→________________ 在某
人的帮助下/_______________________ （名词）
→____________________________ (动词)
18．__________ adj. 受欢迎的
19．→_____________别客气。
19．__________ n．棒球→__________打棒球
20．________ n．手表→复数________ v. 观看
→（第三人称单数）________→_________看电视
21. ________ n．计算机；电脑 →________________ 电脑游
戏
22. ________ n．游戏；运动 →________________玩电脑游戏；
________________一场足球赛
23.______n．卡片 → _________一张身份证 / 学生卡；
_________打扑克
24．________ n．笔记本
25．________ n．戒指→__________一枚漂亮的戒指
26．________ n．包；袋
→_____________一袋牛奶
27 ． ________ prep. 在 …… 里 → 常 构 成 介 词 短 语
“____________” → ________________ 在图书馆里
28．________ n．图书馆→(复数) ________
29．________ v．请求；要求；询问
→__________________请求； 恳求（给予）
→________________询问某人关于某事
30．________v．找到；发现→________发现；查明
→（过去式）________
31．________ adj. 一些；某些 (后接可数或不可数名词，常用于
肯定句，在否定句和一般疑问句中用________ 代替。) pron. 有些；
有的→ ________________一些……
32．________ n．教室→________________在教室里
33．________ v．给……发电子邮件；用电邮发送 n. 电子邮件
→______________________给某人发送电子邮件至某个邮箱
地址
→_____________一封电子邮件
34．________ prep. （提供电话号码等时使用）按照；根据；在
（某处、某时间或时刻） →________在家/________在学校
35．_____v．(给……) 打电话
→ ________ ＝ ________给某人打电话
36．______ v．遗失；丢失→（原形）______
→（对应词）______ 发现；找到
37．______ modal v．必须 (情态动词，后接动词原形)
单词变形
1. my—________ (名词性物主代词)
2. your—________ (名词性物主代词)
3. her—________ (名词性物主代词)
4. his—________ (名词性物主代词)
5. box—________ (复数形式)
6. dictionary—____________(复数形式)
7. baseball—________ (复数形式)
8. key—________ (复数形式)
9. watch—________ (复数形式)
10. library—________ (复数形式)
11. notebook—________ (复数形式)
12. bag—________ (复数形式)
13. lost—________ (动词原形)
单词变形
1．铅笔盒____________→(复数) _____________
2． ____________为……而感谢你（们）
3.________________埃里克的书包
→ _________________汤姆和蒂姆的房间(共有的)
→ ___________________汤姆和蒂姆的房间(各自的)
4. _________一套；一副；一组
5. _____________向某人要某物
6. _____________给某人发邮件到……
7. _______给某人打电话
8. ________ 学生卡；身份证
9. ______________电脑游戏
10. _____________ 失物招领处
必背句子
1. ____________________ 那是你的书包吗？
2. ________________这是你的铅笔吗？
3. ______________________这本词典呢？
4. —__________________________ 谢谢你的帮助，安娜。
—_____________别客气。
5. —___________________ 这些是你的书吗
—_____________________________________
是的，它们是。/ 不，它们不是。它们是她的。
6. —__________________ 这是他的绿色钢笔吗
—__________________________________
是的，它是。/ 不，它不是。那支蓝色的钢笔是他的。
7. —______________________ 那些是她的钥匙吗
—__________________________________
是的，它们是。/ 不，它们不是。它们是我的。
8. __________这是你的吗？
9. ____________________________
(请) 给我发电子邮件到 maryg2@ 。
10. _________________________
我的电话号码是 495-3539。
11. ______________
我必须要找到它。
12. __________________
( 请) 拨打电话 685-6034 找我。
考点精讲
考点 1：his /h z/ pron. 他的
his 用作名词性物主代词时，后不接名词，可以独立作主语、表
语等。
e.g. _______________________ 这本字典不是他的。 作表语
___________________________________
我的英语书是蓝色的。他的英语书是黄色的。 作主语
拓展：his 还可用作形容词性物主代词，作定语修饰后面的名词。
形容词性物主代词
e.g. He is my favorite writer. His books are very popular.
他是我最喜欢的作家。他的书非常受欢迎。
温馨提示：名词性物主代词 his 的对应词是 hers；
形容词性物主代词的对应词是 her。
典型例题
1.—Whose camera is this Is it _________
—No, it’s not mine. It’s ________.
A. you; him B. yours; him C. yours; his D. you; his
【点拨】由答语中“No, it’s not mine.”可知，问句是问“是你的
相机吗”，故第一个空应填名词性物主代词 yours 代替 your camera；
结合选项可知，相机是“他的”，第二个空后没有名词，故填名词性
物主代词 his 表示 his camera。
2. —Lily, is this blue pencil box Steve’s
—No, it isn’t. ________ is black.
A. Mine B. Hers C. His
考点 2：含 be 动词的一般疑问句
Is this your pencil
一般疑问句是针对某件事或某种情况是否真实而提出疑问的句子。
问句是以 Is 开头的一般疑问句，意为“这是……吗？”，句子的
主语 this。用 Yes 或 No 来回答，注意保持一致。
e.g. —Is this your book 这是你的书吗？
—Yes, it is. 是的，它是。/ No, it isn’t. 不，它不是。
代替问句中的 this
拓展：this/that 视为单数，故回答主语是指示代词 this/that
的一般疑问句时，主语要用 it； 而回答主语是 these/those 的
一般疑问句时，主语要用 they。
温馨提示：英语中含有 be 动词（am, is, are）的句子变一般疑问
句时常把 be 动词提前放于句首并大写首字母。
典型例题
—Is this your key
—_______. It’s hers.
A. Yes, it is B. No, it isn’t
C. Yes, this is D. No, this isn’t
考点 3：mine /ma n/ pron. 我的
It’s mine.
mine 用作名词性物主代词，意为“我的”，相当于“my+名词”，
在句中作主语、宾语或表语。
e.g. This is your pencil. Mine is there. 作主语，相当于My pencil
这是你的铅笔。我的在那儿。
This book is mine. 作表语，相当于 my book
这本书是我的。
典型例题
—Is this your pencil
—No. _______ is on the sofa.
A. Hers B. His
C. Yours D. Mine
【点拨】用语境分析法解题。由“No.”可知，这不是我的铅笔，我
的铅笔在沙发上。mine 意为“我的”，是名词性物主代词。
2.His hometown is famous for tea, and _________ (我的) is
famous for pears and grapes.
【点拨】用语法判定法解题。由前句中 His hometown
可知，此处指“我的故乡(my hometown)”。空格后没有名词，故“我
的”应用名词性物主代词 mine。
考点 4：Excuse me. 劳驾；打扰了。
辨析：Excuse me. 与 I’m sorry.
e.g. ________________________ 打扰一下，公园在哪里？
____________________________ 对不起，王老师。我迟到了。
excuse me 常用于以下情况：
1.用于有事情打扰别人时，如问路、打听别人的话等。
2.用于因打扰或打断别人等失礼行为而表示歉意。
3.用于婉转表示不赞成对方的观点。
典型例题
—______. Is this your book
—Yes, it is. Thank you!
A. Sorry B. Goodbye C. Excuse me
【点拨】用语境分析法解题。sorry 用于做错了事时，表示道歉；
goodbye 用于再见时；excuse me 用于有事情打扰别人时。由“这
是你的书吗？”可知有事情打扰对方。
考点 5：thank you 谢谢你（们）
thank you 是表达感谢的礼貌用语，相当于 thanks。不仅用在陌
生人之间，在一些英美国家，家庭成员之间、朋友之间也常用。
常用于以下几种情况：
（1）感谢他人的关心或帮助。
e.g. —________________________ 这是你的书包吗？
—________________________ 是的，谢谢你。
（2）感谢他人的夸奖或赞美等。
e.g. —________________________ 杰克，你的夹克衫很漂亮。
—________________________ 谢谢你。
（3）感谢他人的问候或祝贺等。
e.g. —________________________ 祝你玩得开心！
—________________________ 谢谢你。
辨析：thank 与 thanks
e.g. —________________________ 我喜欢你的光盘。它很好。
—________________________ 谢谢。
常见的感谢用语：
________________________多谢。
________________________ 多谢。
________________________ 非常感谢你。
典型例题
—Your English is very good.
—______.
A. Yes, you are right B. Yes, it’s my favorite
C. Thank you D. Not good
考点 6：名词所有格
名词所有格表示所属关系，意为“……的”。它的构成方法如下：
1.单数名词的词尾一般加“ ’s ”。
e.g. ________________________ 这是李明的新包。
2.名词变所有格时，以-s 结尾的复数名词加 ’ ；
不以-s 结尾的复数名词加 ’s 。
e.g. ________________________ 今天是妇女节。
________________________ 这是她父母的建议吗？
3.表示两个人共有的东西，只在最后一个人后加’s；
表示各自所拥有的东西，分别在每个人后加’s 。
e.g. ________________________ 这是汤姆和杰里的房间。
_______________________________鲁迅的书和王蒙的书
名词所有格口诀：
名词所有格， 表示物品所有权。
名词后加 ’s， 这种情况最常见。
两者共有添最后， 各有各添记心间。
复数名词有 s，后面只把 ’来添。
Children’s Day 儿童节
Mother’s Day 母亲节
典型例题
1.The movie shows ______ love for their children.
A. parents B. parent’s C. parents’
【点拨】用语法判定法解题。空处需要填名词所有格作定语。由后面
的 their children 可知是“父母的爱”；parents 是以-s结尾的可数
名词复数，其所有格要在词尾加“ ’ ”。
2.Look at the big and clean room. It’s _____.
A. Lucy’s and Lily’s B. Lucy and Lily’s
C. Lucy’s and Lily
【点拨】由前句中的“the big and clean room”可知是一个房间，
即房间是 Lucy 和 Lily 共有的，故在后一个名词后加“’s”。
考点 7：What about... ……怎么样？
相当于“How about... ”，是口语中的常用句型，常用于以下情
景：
（1）向对方询问前面已提到过或问过的事。
e.g. ________________________
这支铅笔是他的。那支呢？
（2）征求对方的看法或意见。
e.g. ________________________ 使用智能手机怎么样？
（3） 向对方提出建议或请求。
e.g. What about some eggs for breakfast
早餐吃些鸡蛋怎么样？
此处 about 是介词， 意为“关于”，其后可接名词、代词或动词
的-ing 形式。
about 还可用作副词， 意为“大约”。
e.g. ____________ 大约 10 岁 ____________ 大约在 8 点
典型例题
—There is an eraser and a pencil. The eraser isn’t mine.
—______ the pencil
A. Is it B. Is this C. What about D. Where’s
【点拨】What about... 意为“……怎么样？”，分析上下文可知是
询问铅笔的情况。
考点 8：dictionary /'d k nri/,/'d k neri/ n. 词典；
字典
e.g. ________________________这是给你的两本词典。
拓展：以“辅音字母+ -y”结尾的名词变复数时，先把-y 变为
-i，再加-es。
e.g. family 家庭—families library 图书馆—libraries
“词典”种类：
____________ 电子词典
________________________ 英汉词典
________________________ 汉英词典
典型例题
1.If you can’t understand a new word, you can look it up in a
d_________.
2.Lots of books can be borrowed in these newly-built ( 新建的)
_________ (library).
考点 9：thank you for... 因……而感谢你（们）
Thank you for your help, Anna.
for 是介词，后接名词、代词、动词的-ing 形式。
Thank you for... 相当于“____________”，是表达感谢的用
语，for 后接感谢的原因。
e.g. ________________________ 谢谢你的晚餐。
_____________________________________________
谢谢你告诉我你的微信号。
thank 的常用搭配：
① __________________ 因某事而感谢某人
② __________________ 感谢某人做某事
典型例题
—Thanks for ______ me with my English.
—It’s my pleasure. I’m glad you’ve made such great progress.
A. help B. to help C. helping
【点拨】thanks for doing sth.“因做某事而感谢”，其中 for 是介
词，后接动词的-ing 形式。
考点 10：help /help/ n.& v. 帮助；援助
不可数名词，“帮助；援助”。__________________意为“在
某人的帮助下。”
e.g. ____________________________________
在你的帮助下，我们度过了美好的一天。
help 作动词时的常用短语：
①__________________ 帮助做某事
② __________________ 帮助某人做某事
③ __________________帮助某人某事
拓展：help 还可作动词，“帮助；援助”。后接名词、代词或动词不
定式作宾语，也可接动词不定式作宾语补足语。
e.g. I help him (to) learn English. = I help him with English.
我帮他学英语。 to 可以省略
典型例题：
I’m really thankful to my parents. their help, I
have been very active _______（积极的）.
A．On B．At C．From D．With
考点 11：You’re welcome. 别客气。
You’re welcome. 用于礼貌地回答别人的感谢，意为“不用谢/
别客气。”
e.g. —________________________________谢谢你的钢笔。
—_____________________ 不用谢。
表示“不用谢/ 别客气” 的句子还有：
1. __________________没什么。/ 不用谢。
2. __________________不客气。
3. ____________________________________ 不客气。
4. __________________ 别客气。
典型例题
—It’s really kind of you to help me with Maths, Jack.
—______.
A. It doesn’t matter B. All right
C. You’re welcome D. Never mind
考点 12：welcome /'welk m/ adj. 受欢迎的
e.g. _____________________________ 这位作家非常受欢迎。
拓展：welcome 的其他用法：
考点 13：watch /w t /,/wɑ t / n. 表；手表；看
watch 是可数名词，其复数形式在词尾加-es，即 watches。
e.g. Those watches look nice. 那些手表看起来很漂亮。
拓展：英语中，以-s, -x, -sh, -ch 结尾的可数名词，在变为
复数时，一般在词尾加-es。
e.g. bus—________( 公共汽车) box—________ ( 盒子)
dish—________( 盘，碟) match—________ ( 比赛)
辨析：watch 与 clock
典型例题
Can you see the two _________（手表）in my bag
考点 14：game n. 游戏；运动；比赛
可数名词，意为“游戏”。
常用搭配：________________玩游戏；
________________ 玩电脑游戏。
e.g. ________________________________
孩子们喜欢在外面玩游戏。
拓展：game 还可意为“比赛；运动”。
e.g. ________________________________
他们将举行一次足球比赛。
_______________________________________________
第 24 届冬季奥运会在 2022 年在中国举办。
考点 15：ID card 学生卡；身份证
考向 1：ID card 一般情况下指“身份证”或“学生卡”。
e.g. ________________________________
我看到书桌上有一个学生卡。
ID 以元音音素开头，要用 an。
考向 2：card 用作可数名词，意为“卡片”。
e.g. _____________________________ 我喜欢这张生日卡片。
考向 3：card 还可意为“纸牌”，常用复数形式。play cards 意为
“玩纸牌”。
典型例题
—Without (没有 ) an _________ (身份证 ), you can’ t go
anywhere in today’s world.
—I agree (同意). It’s of great use.
考点 16：ring /r / n. 戒指
e.g. She has two rings. 她有两枚戒指。
拓展：ring 还可用作动词，意为“( 给……) 打电话；(使) 发出
钟声或铃声”。
词组：________________“给某人打电话”。
e.g. ____________________________________________
铃响了，学生们进了教室。
____________________________ 你能给杰克打电话吗？
考点 17：How do you spell... 你如何拼写……？
用来询问如何拼写某个单词的重要句型。句中 do 是助动词，
用来帮助实义动词 spell 构成特殊疑问句。回答时不能用 yes 或 no，
而应该根据实际情况将需要拼写的单词按照字母顺序依次拼写出来。
e.g. —How do you spell “eraser” 你怎么拼写“eraser”
—E-R-A-S-E-R. E-R-A-S-E-R。
其他关于如何拼写的句型有：
________________________________请把它拼写出来。
—________________________________ 你能拼写它吗？
—________________ 是的，我能。
典型例题：
— ______ do you spell “pen”
—P-E-N.
A. What B. How C. Where D. What color
考点 18：ask... for... 请求；恳求( 给予)
ask 在此处用作及物动词，意为“请求；要求”。
ask sb. for help 意为“向某人寻求帮助”。
ask 的常见用法：
① ________________ 请求；要求
② ________________ 要求某人做某事
③ ________________ 询问某人某事
④ ________________ 询问某人关于某事
e.g. _____________________________ 你可以找她要那本书。
_____________________________我们可以请求帮助。
__________________________________________
学生们请杰克和他们一起打乒乓球。
拓展：ask 还有“询问”之意。
e.g. _________________________ 我能问一下你的名字吗？
__________________________________________
你可以问一下吉姆关于他的书的事。
典型例题
1.John often asks his teacher ______ help.
A. of B. with C. for D. on
2.遇到麻烦时, 艾伦经常请求帮助。
Alan often ______ ______ help when he is in trouble.
考点 19：some /s m/ adj. 一些；某些 pron. 有些；
有的
（1）后接可数名词复数，作主语时谓语动词用复数。
e.g. __________________________一些书在图书馆。
（2）后接不可数名词，作主语时谓语动词用单数。
e.g. __________________________ 一些牛奶在杯子里。
（3）在疑问句或否定句中常用 any。
e.g. __________________________我没有书。
“some+ 名词” 作主语时，谓语动词的数和名词保持一致。
拓展：
（1）当疑问句表示建议或请求，并希望对方给予肯定答复时，要用
some。
e.g. __________________________ 吃些香蕉怎么样？
（2）some 还可用作代词，意为“有些；有的”，用于指代上文中可
数名词复数或不可数名词的一部分。some of... 表示“……中的一些”。
e.g. ____________________________________________
这些是橙子。一些是绿色的，一些是黄色的。
some 指代上文可数名词复数的一部分，谓语动词用复数；指代不可
数名词中的一部分，谓语动词用单数。
典型例题
—Mum, there aren’t _____ eggs in the fridge. We’d better
go to the supermarket to buy _____.
—OK. Let’s go.
A. some; any B. any; some C. any; any
考点 20：in Classroom 7E 在 7E 教室
Classroom 7E 是由普通名词 classroom 和数字 7 以及字母 E
组成的专有名词。若名词后的数字用英文表示，那么名词以及数
字的第一个字母要大写，且不用冠词。
英文介绍班级和年级时，先班级后年级。
e.g. __________________________ 我在七年级四班。
类似的表达法有：
① _____________ 号房 ② _____________ 9 号楼
③ _____________ 1 号
考点 21：E-mail me at maryg2@.
句法分析
这是一个祈使句，以动词原形开头。祈使句常表示命令、邀请、请求
等语气
e.g. __________________________（邀请语气）请来我家。
考点 22：e-mail /'i me l/ v. 给……发电子邮件 n. 电
子邮件
e-mail 用作动词，表示“给……发电子邮件”，
搭配“e-mail+sb.+at+ 邮箱地址”给某人发电子邮件至某个邮箱
地址
e.g. __________________________ 你可以给我发电子邮件。
_______________________________________
你可以给我发送电子邮件到 marylee@。
拓展：e-mail 用作名词时，其前用冠词 an 表示“一封”。
e.g. I got an e-mail from Lily.我收到一封来自莉莉的电子邮件。
特别提醒：“某人”若是代词， 需用代词的宾格形式。
温馨提示：
e ( 是 electronic 的缩写， 表示“电子的”)+ -(连字符)+ mail(邮件)
→ e-mail(电子 邮件)。
典型例题
Please e-mail me ______ sdshzs666@ if you have any
questions.
A. on B. at C. to
【点拨】用固定搭配法来解答。“e-mail + sb.+at+邮箱地址”。
考点 23：must /m st/ modal v. 必须
must 用作情态动词，意为“必须”，没有时态、人称和数的变化，
表示义务、命令等。
e.g. __________________________ 今天我必须看那个节目。
—__________________________ 我必须拼写它吗？
—__________________________ 不，你不必。
辨析：must 与 have to
e.g. ________________________ 我必须给我父母发电子邮件。
________________________ 我们不得不现在去那里。
拓展：must 的否定形式 mustn’t 表示“不准；禁止”，后接动
词原形。
e.g. You mustn’t go there. 你禁止去那儿。
由 must 开头的一般疑问句，
肯定回答用 “________________________”，
否定回答用“____________________________________”。
典型例题
—Mum, may I go swimming now
— Yes, dear, but remember that you ____ go with your dad.
A. may B. can C. must
【点拨】用语境分析法解题。may 可以，可能；can 能；
must 必须。结合语境可知此处表示可以去游泳但必须和爸爸一起去。
考点 24：find /fa nd/ v. 找到；发现
辨析：find, look for 与 find out
e.g. ________________________我找不到我的钥匙。
____________________________________________
警察正在寻找一个丢失的男孩。
______________________________________________
阅读这篇文章并找出这些问题的答案。
一语辨异 I looked for my school ID card，but I didn’t find it.
我寻找我的学生证， 可是我没有找到它。
关联单词
find → lose 失去
↓ ↓
found lost
(过去式) (过去式)
典型例题
Where’s my ruler I can’t _____ it anywhere.
A. look for B. find out C. find
【点拨】句意为“我的尺子在哪儿？我在任何地方都找不到它”。look
for 指找的“过程”；find out 指进一步查明、发现事情的真相等；
find 强调找的“结果”。题目中“不能找到”指找的“结果”。
考点 25：call /k l/ v. ( 给……) 打电话
考向 1：call 在句中用作及物动词，后面可跟人也可跟电话号码。
e.g. ____________________________________________
请给你妈妈打电话。
________________________你可以拨打 110 求助。
Please call him at 659-3409. 请拨打 659-3409 找他。
某人要是代词，要用代词的宾格形式
call 的常见用法：
① __________________ 给某人打电话
② __________________ 拨打……号码
③ __________________ 拨打……号码找某人
考向 2：call 还可用作名词，意为“打电话；喊（叫）声”。
e.g. __________________ 一个找你的电话
__________________ 呼救声
“打电话给某人” 的表达方式：
phone sb. telephone sb.
call sb. call sb. up
典型例题
Ladies and gentlemen, welcome to Beijing! And if you need any
help,please call me _____ 010-55586390.
A. at B. in C. with D. by
【点拨】用固定搭配法来解答。此题考查的是固定搭配“call sb. at +
电话号码”，意为“拨打……(号码) 找某人”。
考点 26：a set of 一套；一副；一组
固定短语，其后跟可数名词的复数形式。其中 set 为名词，
意为“一套；一副；一组”。“a/ 数词+set（s） of+复数名词”
作主语时，谓语动词的单复数由 set 的单复数决定。
e.g. __________________ 我有一套新书。
__________________ 这串钥匙是汤姆的。
特别提醒：
“a/the set of+ 复数名词” 作主语时， 谓语动词用单数。
典型例题：
Here ______ a set of keys.
A. / B. is C. are D. am
语法专项--含有 Be动词的一般疑问句
考点 1：含有 be动词的一般疑问句的构成以及答语
注意：be动词要与主语的人称和数保持一致。简略答语中的 it is
不能缩写成 it‘s，am not不能缩写。
e.g. —Is she your sister 她是你姐姐吗？
—Yes,she is. 是的，她是。/No,she isn’t. 不，她不是。
—Is that a red apple 那是一个红色的苹果吗？
— Yes, it is./No, it isn’t. 是的，它是。/ 不，它不是。
1. 指示代词 this/that 作主语，答语中用 it 代替。
2. it is 不能缩写成 it’s。
—Are these your books 这些是你的书吗？
— Yes, they are./No, they aren’t.
是的，它们是。/ 不，它们不是。
指示代词 these/those 作主语， 答语中用 they 代替。
—Are you a teacher 你是一名老师吗？
— Yes, I am./No, I’m not. 是的，我是。/不，我不是。
am not不能缩写。
特别提醒
（1）当一般疑问句的主语不是人称代词时，回答时要用对应的人称
代词替换。
（2）在一般疑问句的肯定回答中，主语和 be动词不能用缩略形式。
（3） 一般疑问句的肯定回答用 yes，否定回答用 no。
（4）朗读时，一般疑问句用升调，答语用降调。
典型例题
1.—Is this your eraser
—Yes, ______.
A. this is B. this’ s C. it’ s
D. it is
【点拨】此题考查一般疑问句“Is this... ”的回答，用 it 代替 this，
并且肯指示代词 these/those 作主语，答语中用 they 代替。am not
不能缩写。定回答“Yes, it is.”中的 it is 不能缩写。
2.—Are these Anna’s erasers (作肯定回答)
—Yes, ________ ________.
【点拨】此题用语法判定法解题。考查一般疑问句“Are
these/those... ”的回答，用 they 代替 these/those。
考点 2：含有 be动词的陈述句变为一般疑问句
典型例题
1.This is his pen.（变为一般疑问句）
Is this your pen
肯定回答：Yes,it is.
否定回答：No,it isn’t.
【点拨】句中有 be动词，只需将 be动词提前,大写，句末改问号
2. I am a student.（变为一般疑问句）
Are you a student
【点拨】I变为 you句中有 am，只需将 am提前并变成 are.
3.She is good at playing the piano. (改为一般疑问句)
________ ________ good at playing the piano
【点拨】陈变疑，be 前提；改主语，二( 第二人称) 替一(第一人称)；
新句成，主定 be；句子末，问号齐。
语法专项----名词性物主代词
概述：名词性物主代词是物主代词的一种，用于代替前面提到过
的人或事物，相当于名词，不能用于名词前，可以直接作主语、
宾语或表语等，有人称和数的不同。
考点 1：物主代词的用法
形容词性物主代词+名词
名词性物主代词后不加名词
e.g. This is my pencil and that is hers. 这是我的铅笔，那是她的。
考点 2：名词性物主代词=形容词性物主代词+名词
名词性物主代词在句中可独立使用, 相当于“形容词性物主代词+
名词”, 故其后不能接名词。在句中作主语、宾语、表语等。作主语
时, 谓语动词的单复数由名词性物主代词指代的名词的数决定。
—Are these keys mine 这些钥匙是我的吗？
— No. Yours are in the bag. 不是。你的钥匙在包里。
作主语，Yours=Your keys, 是复数，所以 be 动词用 are。
This is my book and that is yours. 这是我的书，那是你的书。
作表语，yours=your book
典型例题
1.—Whose bike is this Don’t put it here.
—Oh, it’s not mine. It’s ______.
A. her B. she C. hers
【点拨】用语法判定法解题。空格后没有名词，故填名词性物主代词，
用 hers 代替 her bike。
2.—Is this ______ computer
— Yes, it’s ______. My mother bought it for me.
A. you; me B. your; my C. yours; mine D. your; mine
【点拨】考查形容词性物主代词和名词性物主代词的区别。分析题目
可知第一个空后有名词，用形容词性物主代词；第二个空后没有名词，
用名词性物主代词。
3.Your silk scarf is over there. This one is ______.
A. I B. me C. my D. mine
【点拨】句意：你的丝巾在那边。这条丝巾是我的。考查代词辨析。
I 我，人称代词主格；me 我，人称代词宾格；my 我的，形容词性
物主代词；mine 名词性物主代词。空后没有名词，此处指这是“我
的丝巾”，故用名词性物主代词 mine 指代。
物主代词用法口诀：
物主代词分两家，形容词性名词性。
形容词性能力差，自己不能来当家。
句子当中作定语，身后要把名词加。
物主代词名词性，相当名词可单用。
his，its 无变化，my 和 mine 要牢记。
其余变形规律化，变形后加 s 尾巴。
语法专项--名词所有格
所有格：表示物或人的“所属”关系 “...的”
名词所有格用于有生命的名词：
1.一般情况直接加’s； Tom’s bag 汤姆的包
2.人名如果是 s结尾的，直接加’； Jones’ bag 琼的包
3.单词是 s结尾的，加’s； boss’s bag 老板的包
4.表共有，在最后一个名词+’s.
Tom and Jim's room 汤姆和吉姆共有的房间
5.指各有，则各词都应+’s.
Tom's and Jim's rooms汤姆和吉姆各自的房间
典型例题 Tom and Jim’s room _____ (is/are) big.
做题技巧：关键看’后的名词：
如果是“单数”说明两人共有，只在后者+’s。
如果是“复数”，说明各是各的，两个词都要+’s。
6.表示某人的“家, 店铺”等所有格用’s后的名词常省略。
口诀：想用职业来表地点, 人的前面+the , 后面+’s。
注意: 如果是人名, 则不用前加 the, 只在其后加’s。
例如: at Mary’s.
7.特殊用法：表时间，距离可以用’s
8.of所有格：用于无生命的名词
a photo of my family 我家里的照片
a map of China 中国的地图
the window of a room 房间的窗户
the number of the student 同学们的数量
但注意词序与汉语习惯不同，
形式为：名词+of +名词（前者属于后者）
补充：名词所有格除用于有生命的名词外，也可用于表示时间、
距离、国家、地点等无生命的名词。
today’s newspaper 今天的报纸
an hour's walk 一小时的步行
9.特殊：用“to”表示所有格：
the key to the door 门上的钥匙
The answer to the question 问题的答案
The bridge to the knowledge 知识的桥梁
The way to the school 去学校的路
The exit to the building 大楼的出口
The entrance to the garden 花园的入口
口诀：钥匙，答案，桥和路，出口入口都用 to
10.双重所有格
名词所有格口诀：
英语名词所有格，表示某物是谁的。
所有格构成有方法，单数名词后’s加。
复数名词有-s,其后只加’就行了。
名词若是无生命，所有格用 of记心间。
时间，距离等，也变所有格。
典型例题-用单词的适当形式填空
1. There is ________________(Amy and Helen) classroom.
2. My ___________(mother) birthday is in May.
3. Lucy's __________(parent) room is on the second floor.
4. It is about ten_______(hour) walk.
5. Is the big orange ____________(Yang Ling)
典型例题-汉译英
1. 麦克的汽车_____________
2. 男孩们的风筝____________________
3. 我朋友的足球__________________
4. 儿童节_______________
5. 老师们的书_________________
6. 房间的门__________________
7. 我学校的照片____________________
8. 双胞胎的父母_______________
9. 我父亲的那个朋友_______________________
典型例题-用单词的适当形式填空
1.I know that book is ____( I ). I can see ______( I ) name
in it.
2.That is not _______( I ) knife. That knife is very small but
_________( I ) is very big.
3.The dress is ________( she ).Give it to _________( she ).
4.---Is this _________( you ) ruler
--- No,it’s not _________( I ).
5._______(he ) is my brother. ____(he )name is Jack.
Look.Those maps are _____( he ).
6._____( we) dresses are red.What color are _______(you )
7.We can see five erasers here. Which one is ______( she )
8.I can find my toy,but where’s ______( you)
9.March 8th is _________Day. (woman).
10.Taking twenty_________(分钟) exercise every day is good
for your health.
11.The shop sells ________(妇女) handbags.
12.Teachers in western countries have a __________(三个月的)
holiday in a year.
13.I ’ ll give my English teacher a card for
________(teacher)Day.
14.It’s only ten __________(minute)walk from the station to
the hotel.
15.It’s an ______(hour) ride from here to the museum.
单元语法专练
任务一：单项选择
1. --Excuse me, may I use your dictionary ____is at home.
--Certainly. But remember to return it on time.
A. I B. Me C.My D. Mine
2.--____her parents
--No.Hers____at home.
A. Are them; are B.Is these; is
C. Are they; are D. Is those; is
3. --Is that your key
--No,_______isn't.
A. this B. those C.it D.they
4.--____these Lucy's pencils
--Yes,_______ _______.
A. Are; they are B. Is; these is
C. Are; those are D. Are; these are
5. --Which is Mary's dictionary
--This one is_____. That one is_____.
A. hers; mine B. her; mine
C. hers; my D. her; me
6. --Is this your book
--__________It’s Lily's.
A. It's not B. Yes, it is
C. No, it isn't D.Yes, it's
7. -Are these your pens
--__________.
A. That isn'tB. It isn't
C. Yes, they areD. No, it is
8. --Is this Kate's bicycle
--No,____is under the tree. She put it there this morning.
A.his B.hers C.mine D. yours
9.--Hi, Jack.Is this your new dictionary
--No._______is over there.It's a present from my uncle.
A.Mine B.Yours C.Hers D.His
10.--David, is that_______English teacher
--Yes, he is_______.He is a very caring person.
A. yours; ours B. your; our
C. yours; our D. your; ours
任务二：按要求完成句子
1. Is this your sister’s ruler (作否定回答)
_______，_______ _______.
2. Are those her books (作肯定回答)
_______，_______ _______.
3. Is that his box (改为复数句)
_______ _______ his _______ .
4. Those are my keys.(改为同义句)
Those keys_______ _______.
5. Is this eraser hers (改为同义句)
_______this_______eraser
写作指导
单元话题
假如你是李杰，寒假期间你去北京参观了长城。在长城上(on the
Great Wall)你捡到一个黄色的书包。书包里有一些橙子、两本英语
书、一支红色的钢笔和一个蓝色的笔记本。笔记本里有一张学生卡和
一张女孩儿的照片。学生卡上的名字是林琳，学校名字是 Yangguang
Middle School，卡号是 3389。
请你根据上述内容写一则不少于 50 词的失物招领启事，你的联系电
话是 786-5543。
审题指导
认真阅读写作内容及写作要求，获取以下信息：
1. 首先确定是失物招领启事( Found )。
2. 描述物品时要抓住物品的特征。
3. 留下联系人及其联系方式。
4. 注意使用礼貌用语。
写作指导
“三要素法”写招领/ 寻物启事类作文
“ 三要素” 指 what（ 物品），features（ 特点），contact ways
（ 联系方式）。
写作模板
经典词句
范文赏析
Found
I found a schoolbag on the Great Wall in Beijing. It’s yellow.
Some oranges, two English books, a red pen and a blue notebook
are in it. In the notebook, there’s an ID card and a photo of a
girl. The name on the ID card is Lin Lin. She is from Yangguang
Middle School. The ID number is 3389. Are you the girl Is the
schoolbag yours Please call Li Jie at 786-5543.
名师点评
本文运用了“三要素法”写失物招领启事。结构完整、内容详实、条
理清晰。
第一：要素一，物品名称(a schoolbag)；
要素二， 发现物品的地点(on the Great Wall)、物品的特点
以及里面有什么(It’s yellow. Some oranges, two English books, a
red pen and a blue notebook are in it...) ；
要素三，联系方式(call Li Jie at 786-5543)。
第二：问句 Are you the girl Is the schoolbag yours 以及 call ...
at ... 的使用，使得表达形式丰富、语言精彩、可读性强。
小练笔 1
假如你是李华，今天下午你遗失了你的书包。请你按下面的提示，用
英语写一则寻物启事，张贴在学校的布告栏里。
寻物启事
本人今天下午在图书馆不慎丢失了一个黑色的书包，里面有一个蓝色
的铅笔盒，还有一个笔记本。笔记本的封面是蓝白相间的，第一页上
有我的名字。请拾到者速与我联系，本人不胜感激。联系电话：
744-5623。
Lost
I lost my schoolbag in the library this afternoon. It is black. A
blue pencil box and a notebook are in it. The cover of the
notebook is blue and white. My name is on the first page. I must
find it. Please call me at 744－5623. Thanks a lot.
Li Hua
小练笔 2
假如你是 Alice，今天你在图书馆捡到一个文具盒(绿色) , 内有三支
铅笔和一块橡皮。请你写一则失物招领启事，贴在你校公告栏内。
Found:
I found a pencil box in the library this morning. The pencil box is
green. Three pencils and an eraser are in it. Is it yours I’m in
Class Four, Grade Seven. You can call me at 475-2847.
Alice
单元专项训练
一、单项选择。(每小题 1分，共 10分)
1. —Look! Here's ____ eraser.
—Oh, ____ eraser is John's.
A. a; the B. a; / C. an; the D. an; /
2. —How can I ask Ms. Liu ____ help
—You can e mail her ____ liumei@.
A. for；in B. for；at C. at；of D. in；at
3. —Is this your dictionary, Jean
—No, it's not mine. It's ____.
A. she B. her C. hers D. mine
4. —Who's Ms. Miller
—She's a ____ in our school. She's nice to her students.
A. parent B. teacher C. driver D. cousin
5. —I ____ a watch. Is it yours, David
—No, it isn't. It's hers.
A. lost B. found C. ask D. have
6. —Hello，Linda. Do you know the time(时间)
—Sorry，I don't have a ____. You can ask Bill.
A. baseball B. computer C. bag D. watch
7. —Are those ____ keys, Jack
—No, they aren't. They're Uncle ____.
A. yours; Sam's B. your; Sam
C. your; Sam's D. yours; Sam
8. My keys ____ in my schoolbag. This set of keys ____ Alan's.
A. are；are B. is；is C. are；is D. is；are
9. —____？
—L I B R A R Y.
A. What is a library B. How is your library
C. Who is in the library D. How do you spell “library”
10. —Thank you for your help.
—____.
A. Thanks B. You're welcome C. Excuse me D. Hello
二、完形填空。(每小题 1. 5分，共 15分)
Hello, my name is Martha and I'm 13 years old. I go to a __11__
school near my home. I like my school because there is a big
__12__ and I can read many interesting books there. I'm in
Class Three, Grade Seven. In our class there are 27 students,
15 __13__ and 12 boys.
Ms. Reed is our __14__ and she teaches (教 ) us English. She
often __15__ us study (学习) after class. We can __16__ her
for help.
Our __17__ is big and nice. There is a __18__ on the teacher's
desk. With the help of the computer, we can study easily.
My desk is yellow and my chair is __19__， too. Look! On my
desk is my __20__. There is a red pen, a blue pen, an eraser,
two pencils and three markers in it.
I'm very happy to study in this school.
11. A. first B. next C. middle D. last
12. A. library B. school C. picture D. phone
13. A. brothers B. sisters C. boys D. girls
14. A. friend B. teacher C. father D. mother
15. A. helps B. spells C. excuses D. calls
16. A. say B. ask C. see D. thank
17. A. classroom B. map C. family D. photo
18. A. box B. schoolbag C. computer D. watch
19. A. red B. blue C. yellow D. brown
20. A. ID card B. pencil box C. jacket D. baseball
三、阅读理解。(每小题 2 分，共 30 分)
A
Lost and Found
Lost:
I lost my watch in the library. It's blue with Mickey Mouse on
it. Call me at 348 2603. Thanks.
Dave
Found:
I found a red schoolbag in Classroom 3E. There is an English
book, a math book, a green pencil box and a yellow notebook in
it. The notebook has a green cover (封皮 ). E mail me at
marylin@.
Mary
Lost:
A cat. Black and white. I must find him. E mail me at
linda11@. Thanks a lot！
Linda
Tom，
Your Chinese dictionary is in Classroom 3B. Ask Ms. Miller for
it. Her phone number is 348 8924.
Kate
21. What color is Dave's watch
A. Green. B. Blue. C. Red. D. Yellow.
22. Who found a schoolbag
A. Dave. B. Tom. C. Kate. D. Mary.
23. How many books are there in the schoolbag
A. One. B. Two. C. Three. D. Four.
24. What do we know about Linda
A. She lost a cat. B. She likes dogs.
C. Her phone number is 348 2603.
D. Her e mail is linda11@.
25. Tom lost a ____.
A. watch B. notebook C. pencil D. dictionary
B
Hi, I am a pencil box. I am blue. I am the house of two pencils
and three pens. Oh! Two rulers and an eraser are here, too. They
are good friends. I have good friends, too. A pencil sharpener(卷
笔刀 ) and some books are my good friends. We are in a black
schoolbag. Our owner is a nice girl. Her name is Linda. She
takes(带去) us to school every day. She is kind to us.
26. The pencil box is ____.
A. white B. red C. blue D. yellow
27. ____ pens are in the pencil box.
A. Two B. Three C. Four D. Five
28. ____ are good friends.
A. Two pencils and three pens B. Two rulers and three pens
C. The black schoolbag, the pencil box and Linda
D. The pencil box, the pencil sharpener and some books
29. The underlined word “owner” means “____” in Chinese.
A. 主人 B. 老师 C. 服务员 D. 售货员
30. What is in the schoolbag
A. Three pencils, two pens and an eraser.
B. A pencil box and a pencil sharpener.
C. Four rulers, an eraser and some books.
D. Two pencil sharpeners and some books.
C
I'm in the Lost and Found office(失物招领处) of my school. I
help Mr Green here. Some students found some things in the
school, and they put(放 ) them here. For example, here is a
purple notebook. Tim from Class 2, Grade 8 found it in the
library. Linda from Class 1, Grade 7 found a yellow key. Lily from
Class 2, Grade 9 found an English dictionary.
Some students lost things in the school. They come to the Lost
and Found office for help. Bill lost his black jacket. Tina lost her
pen. Wendy lost her schoolbag. Some books and her ID card are
in it. Eric lost his computer game.
Some students can find their lost things here. I'm very happy to
help them.
31. Mr Green works(工作) in ____.
A. the library B. the student office
C. the computer room D. the Lost and Found office
32. Who found a purple notebook
A. Linda. B. Tim. C. Lily. D. Bill.
33. What class is Lily in
A. Class 1, Grade 7. B. Class 2, Grade 8.
C. Class 3, Grade 7. D. Class 2, Grade 9.
34. Who lost a yellow key
A. Linda. B. Bill.
C. Lily. D. We don't know(知道).
35. What are in Wendy's lost schoolbag
① books ② pencils ③ a pencil box ④ an ID card
A. ①④ B. ②③ C. ③④ D. ①②
四、任务型阅读。(每小题 2分，共 10分)
My name is Peter. I have two cousins. They are Mary and Bob.
Mary is my uncle's daughter. She's a nice girl. She is in Maple
Middle School. She has four friends in the school. Her favorite
(最喜欢的) color is yellow. She's in a yellow jacket. She has a
yellow schoolbag. And her pens, pencils and erasers are yellow,
too. Her telephone number is 693 8749 and you can e mail her
at mary@.
Bob is my aunt's son. He's in Maple Middle School, too. He's
welcome in the school and he has many friends. His favorite
color is brown. His ID card, schoolbag and watch are brown. His
telephone number is 687 3694 and you can e mail him at bob
@.
阅读短文，回答问题。
36. Who is Mary
_______________________________________________
37. What's Mary's favorite color
_______________________________________________
38. Is 687 3694 Mary's phone number
_______________________________________________
__________________
39. Which(哪一个) school is Bob in
_______________________________________________
40. What's the relationship(关系 ) among(在……之间 ) Peter,
Mary and Bob
_______________________________________________
五、短文填空。(每小题 1分，共 10分)
you, China, at, find, friend, girl, help, sister, watch, be
Please look at the picture. Are the two 41. ________ the
same Yes, they are twin(双胞胎) 42. ________. One is Jenny
and the other(另一个) is Gina. Jenny and Gina are English，but
they come to 43. ________ and live with (和……住 ) their
parents in Beijing now. Their father 44. ________ an English
teacher in my school. Jenny and Gina are my good 45. ________.
And we are in the same school. Jenny often asks me 46.
________ her. This morning, she 47. ________ a schoolbag in
the library. Two 48. ________， a dictionary and a book are in
it. And one watch is blue and the other is black. Is the schoolbag
49. ________， Mike Your name is on one of the watches.
Please email Jenny 50. ________ jenny 123@. Jenny
lost her notebook in the library. It's a purple notebook. Can you
help her find it
六、用所给词的适当形式填空。(每小题 2分，共 10分)
51. Tom and Jack often help ________(I) at school.
52. This is David. The book is ________(he).
53. There are two ________(dictionary) on the desk.
54. —Are these your ________(box)
—Yes, they are.
55. We must ________(help) our parents with housework(家
务).
七、书面表达。(15分)
假设你是 Dale，你的电话号码是 347 8697，你在学校门口捡到了一
件黑色的夹克衫，你询问了 Mike 和 Tom 后，仍然没能找到失主，
请根据以上内容先编写一段对话，再拟一则招领启事。
要求: 50 词左右。
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________必背单词
1. pencil n．铅笔→a pencil一支铅笔
2. book n．书→some books 一些书
3. eraser n．橡皮→an eraser一块橡皮
4. box n. 箱；盒→(复数) boxes→in the box在箱子里
5. schoolbag n．书包→in the schoolbag在书包里
6. dictionary n．词典；字典→(复数) dictionaries
7. his pron. 他的(既为形容词性物主代词，也为名词性物主代词)
→he他(主格) →him他(宾格)
8. mine pron. 我的(名词性物主代词，后不接名词) →对应的形容词
性物主代词为 my。
9. hers pron. 她的(名词性物主代词，后不接名词)→其对应的形容词
性物主代词为 her
10．excuse v．原谅→excuse me 劳驾；请原谅
11．me pron. (I 的宾格)我(常位于动词或介词后作宾语)
12．thank v．感谢；谢谢→thanks n．谢谢；感谢（相当于 thank you）
13．teacher n．老师；教师→an English teacher 一位英语老师
→teach(动词)教
14． about prep. 关于 adv. 大约→ What about… ＝ How
about… ……怎么样 ……好吗？→How about going to school
去上学怎么样
15．yours pron. 你的；你们的(名词性物主代词，后不接名词)→对
应的形容词性物主代词为 your
16．for prep. 为了；给；对
17．help v．& n．帮助；援助→with one's help在某人的帮助下/Thank
you for your help（. 名词）→He often helps with the housework.
(动词)
18．welcome adj. 受欢迎的→You're welcome. 别客气。
19．baseball n．棒球→play baseball打棒球
20．watch n．手表→复数 watches v. 观看→（第三人称单数）
watches→watch TV看电视
21. computer n．计算机；电脑 →computer games 电脑游戏
22. game n．游戏；运动 →play computer games 玩电脑游戏；a
soccer game一场足球赛
23．card n．卡片 → an ID card一张身份证/ 学生卡；play cards
打扑克
24．notebook n．笔记本
25．ring n．戒指→a nice ring 一枚漂亮的戒指
26．bag n．包；袋 →a bag of milk一袋牛奶
27．in prep. 在……里→常构成介词短语“in ＋ the ＋地点” → in
the library 在图书馆里
28．library n．图书馆→(复数) libraries
29．ask v．请求；要求；询问 →ask… for…请求； 恳求（给予）
→ ask sb. about sth. 询问某人关于某事
30．find v．找到；发现→find out发现；查明→（过去式）found
31．some adj. 一些；某些 (后接可数或不可数名词，常用于肯定
句，在否定句和一般疑问句中用 any 代替。) pron. 有些；有的→
some of ...一些……
32．classroom n．教室→in the classroom在教室里
33．e mail v．给……发电子邮件；用电邮发送 n. 电子邮件→e mail sb.
at＋邮箱地址 给某人发送电子邮件至某个邮箱地址 an e-mail 一
封电子邮件
34．at prep. （提供电话号码等时使用）按照；根据；在（某处、
某时间或时刻） →at home在家/at school 在学校
35．call v．(给……) 打电话→ call sb. ＝ call sb. up给某人打电话
36．lost v．遗失；丢失→（原形）lose →（对应词）found 发现；
找到
37．must modal v．必须 (情态动词，后接动词原形)
单词变形
1. my—mine (名词性物主代词)
2. your—yours (名词性物主代词)
3. her—hers (名词性物主代词)
4. his—his (名词性物主代词)
5. box—boxes (复数形式)
6. dictionary—dictionaries(复数形式)
7. baseball—baseballs (复数形式)
8. key—keys (复数形式)
9. watch—watches (复数形式)
10. library—libraries (复数形式)
11. notebook—notebooks(复数形式)
12. bag—bags (复数形式)
13. lost—lose (动词原形)
必背词组
1．铅笔盒 pencil box→(复数) pencil boxes
2．thank you for...为……而感谢你（们）
3.Eric's schoolbag埃里克的书包
→Tom and Tim's room汤姆和蒂姆的房间(共有的)
→ Tom's and Tim's rooms汤姆和蒂姆的房间(各自的)
4. a set of一套；一副；一组
5. ask sb. for sth. 向某人要某物
6. e mail sb. at. . . 给某人发邮件到……
7. call sb. 给某人打电话
8. ID card 学生卡；身份证
9. computer games电脑游戏
10. Lost and Found 失物招领处
必背句子
1. Is that your schoolbag 那是你的书包吗？
2. Is this your pencil 这是你的铅笔吗？
3. What about this dictionary 这本词典呢？
4. —Thank you for your help, Anna. 谢谢你的帮助，安娜。
—You’re welcome. 别客气。
5. —Are these your books 这些是你的书吗
—Yes, they are. / No, they aren't. They're hers.
是的，它们是。/ 不，它们不是。它们是她的。
6. —Is this his green pen 这是他的绿色钢笔吗
—Yes, it is./No, it isn’t. The blue pen is his.
是的，它是。/ 不，它不是。那支蓝色的钢笔是他的。
7. —Are those her keys 那些是她的钥匙吗
—Yes, they are./No, they aren’t. They’re mine.
是的，它们是。/ 不，它们不是。它们是我的。
8. Is it yours 这是你的吗？
9.E-mail me at maryg2@.
(请) 给我发电子邮件到 maryg2@ 。
10. My phone number is 495-3539.
我的电话号码是 495-3539。
11. I must find it. 我必须要找到它。
12. Call me at 685-6034. ( 请) 拨打电话 685-6034 找我。
考点精讲
考点 1：his /h z/ pron. 他的
his 用作名词性物主代词时，后不接名词，可以独立作主语、表
语等。
e.g. The dictionary isn’t his. 这本字典不是他的。 作表语
My English book is blue. His is yellow.
我的英语书是蓝色的。他的英语书是黄色的。 作主语
拓展：his 还可用作形容词性物主代词，作定语修饰后面的名词。
形容词性物主代词
e.g. He is my favorite writer. His books are very popular.
他是我最喜欢的作家。他的书非常受欢迎。
温馨提示：名词性物主代词 his 的对应词是 hers；
形容词性物主代词的对应词是 her。
典型例题
1.—Whose camera is this Is it ___C___
—No, it’s not mine. It’s ________.
A. you; him B. yours; him C. yours; his D. you; his
【点拨】由答语中“No, it’s not mine.”可知，问句是问“是你的
相机吗”，故第一个空应填名词性物主代词 yours 代替 your camera；
结合选项可知，相机是“他的”，第二个空后没有名词，故填名词性
物主代词 his 表示 his camera。
2. —Lily, is this blue pencil box Steve’s
—No, it isn’t. __C__ is black.
A. Mine B. Hers C. His
考点 2：含 be 动词的一般疑问句
Is this your pencil
一般疑问句是针对某件事或某种情况是否真实而提出疑问的句子。
问句是以 Is 开头的一般疑问句，意为“这是……吗？”，句子的
主语 this。用 Yes 或 No 来回答，注意保持一致。
e.g. —Is this your book 这是你的书吗？
—Yes, it is. 是的，它是。/ No, it isn’t. 不，它不是。
代替问句中的 this
拓展：this/that 视为单数，故回答主语是指示代词 this/that
的一般疑问句时，主语要用 it； 而回答主语是 these/those 的
一般疑问句时，主语要用 they。
温馨提示：英语中含有 be 动词（am, is, are）的句子变一般疑问
句时常把 be 动词提前放于句首并大写首字母。
典型例题
—Is this your key
—____B___. It’s hers.
A. Yes, it is B. No, it isn’t
C. Yes, this is D. No, this isn’t
考点 3：mine /ma n/ pron. 我的
It’s mine.
mine 用作名词性物主代词，意为“我的”，相当于“my+名词”，
在句中作主语、宾语或表语。
e.g. This is your pencil. Mine is there. 作主语，相当于My pencil
这是你的铅笔。我的在那儿。
This book is mine. 作表语，相当于 my book
这本书是我的。
典型例题
—Is this your pencil
—No. ___D___ is on the sofa.
A. Hers B. His
C. Yours D. Mine
【点拨】用语境分析法解题。由“No.”可知，这不是我的铅笔，我
的铅笔在沙发上。mine 意为“我的”，是名词性物主代词。
2.His hometown is famous for tea, and mine (我的) is
famous for pears and grapes.
【点拨】用语法判定法解题。由前句中 His hometown可知，此处指
“我的故乡(my hometown)”。空格后没有名词，故“我的”应用名
词性物主代词 mine。
考点 4：Excuse me. 劳驾；打扰了。
辨析：Excuse me. 与 I’m sorry.
e.g. Excuse me, where is the park 打扰一下，公园在哪里？
I’m sorry, Ms. Wang. I’m late. 对不起，王老师。我迟到了。
excuse me 常用于以下情况：
1.用于有事情打扰别人时，如问路、打听别人的话等。
2.用于因打扰或打断别人等失礼行为而表示歉意。
3.用于婉转表示不赞成对方的观点。
典型例题
—___C___. Is this your book
—Yes, it is. Thank you!
A. Sorry B. Goodbye C. Excuse me
【点拨】用语境分析法解题。sorry 用于做错了事时，表示道歉；
goodbye 用于再见时；excuse me 用于有事情打扰别人时。由“这
是你的书吗？”可知有事情打扰对方。
考点 5：thank you 谢谢你（们）
thank you 是表达感谢的礼貌用语，相当于 thanks。不仅用在陌
生人之间，在一些英美国家，家庭成员之间、朋友之间也常用。
常用于以下几种情况：
（1）感谢他人的关心或帮助。
e.g. —Is this your schoolbag 这是你的书包吗？
—Yes, thank you. 是的，谢谢你。
（2）感谢他人的夸奖或赞美等。
e.g. —Jack, your jacket is very nice. 杰克，你的夹克衫很漂亮。
—Thank you. 谢谢你。
（3）感谢他人的问候或祝贺等。
e.g. —Hope you have a good time! 祝你玩得开心！
—Thank you. 谢谢你。
辨析：thank 与 thanks
e.g. —I like your CD. It’s good. 我喜欢你的光盘。它很好。
—Thank you./Thanks. 谢谢。
常见的感谢用语：
Thanks a lot. 多谢。
Many thanks. 多谢。
Thank you very much. 非常感谢你。
典型例题
—Your English is very good.
—___C___.
A. Yes, you are right B. Yes, it’s my favorite
C. Thank you D. Not good
考点 6：名词所有格
名词所有格表示所属关系，意为“……的”。它的构成方法如下：
1.单数名词的词尾一般加“ ’s ”。
e.g. This is Li Ming’s new bag. 这是李明的新包。
2.名词变所有格时，以-s 结尾的复数名词加 ’ ；
不以-s 结尾的复数名词加 ’s 。
e.g. Today is Women’s Day. 今天是妇女节。
Is this her parents’ suggestion 这是她父母的建议吗？
3.表示两个人共有的东西，只在最后一个人后加’s；
表示各自所拥有的东西，分别在每个人后加’s 。
e.g. This is Tom and Jerry’s room. 这是汤姆和杰里的房间。
Lu Xun’s and Wang Meng’s books 鲁迅的书和王蒙的书
名词所有格口诀：
名词所有格， 表示物品所有权。
名词后加 ’s， 这种情况最常见。
两者共有添最后， 各有各添记心间。
复数名词有 s，后面只把 ’来添。
Children’s Day 儿童节
Mother’s Day 母亲节
典型例题
1.The movie shows ___C___ love for their children.
A. parents B. parent’s C. parents’
【点拨】用语法判定法解题。空处需要填名词所有格作定语。由后面
的 their children 可知是“父母的爱”；parents 是以-s结尾的可数
名词复数，其所有格要在词尾加“ ’ ”。
2.Look at the big and clean room. It’s __B___.
A. Lucy’s and Lily’s B. Lucy and Lily’s
C. Lucy’s and Lily
【点拨】由前句中的“the big and clean room”可知是一个房间，
即房间是 Lucy 和 Lily 共有的，故在后一个名词后加“’s”。
考点 7：What about... ……怎么样？
相当于“How about... ”，是口语中的常用句型，常用于以下情
景：
（1）向对方询问前面已提到过或问过的事。
e.g. This pencil is his. What about that one
这支铅笔是他的。那支呢？
（2）征求对方的看法或意见。
e.g. What about using smartphones 使用智能手机怎么样？
（3） 向对方提出建议或请求。
e.g. What about some eggs for breakfast
早餐吃些鸡蛋怎么样？
此处 about 是介词， 意为“关于”，其后可接名词、代词或动词
的-ing 形式。
about 还可用作副词， 意为“大约”。
e.g. about 10 years old 大约 10 岁 at about 8:00 大约在 8 点
典型例题
—There is an eraser and a pencil. The eraser isn’t mine.
—___C___ the pencil
A. Is it B. Is this C. What about D. Where’s
【点拨】What about... 意为“……怎么样？”，分析上下文可知是
询问铅笔的情况。
考点 8：dictionary /'d k nri/,/'d k neri/ n. 词典；
字典
e.g. Here are two dictionaries for you. 这是给你的两本词典。
拓展：以“辅音字母+ -y”结尾的名词变复数时，先把-y 变为
-i，再加-es。
e.g. family 家庭—families library 图书馆—libraries
“词典”种类：
e-dictionary 电子词典
English-Chinese dictionary 英汉词典
Chinese-English dictionary 汉英词典
典型例题
1.If you can’t understand a new word, you can look it up in a
dictionary.
2.Lots of books can be borrowed in these newly-built ( 新建的)
libraries (library).
考点 9：thank you for... 因……而感谢你（们）
Thank you for your help, Anna.
for 是介词，后接名词、代词、动词的-ing 形式。
Thank you for... 相当于“Thanks for...”，是表达感谢的用语，
for 后接感谢的原因。
e.g. Thanks for your dinner. 谢谢你的晚餐。
Thank you for telling me your WeChat number.
谢谢你告诉我你的微信号。
thank 的常用搭配：
① thank sb. for sth. 因某事而感谢某人
② thank sb. for doing sth. 感谢某人做某事
典型例题
—Thanks for ___C___ me with my English.
—It’s my pleasure. I’m glad you’ve made such great progress.
A. help B. to help C. helping
【点拨】thanks for doing sth.“因做某事而感谢”，其中 for 是介
词，后接动词的-ing 形式。
考点 10：help /help/ n.& v. 帮助；援助
不可数名词，“帮助；援助”。with one’s help/ with the help
of sb. 意为“在某人的帮助下。”
e.g. With the help of you, we have a good day.
在你的帮助下，我们度过了美好的一天。
help 作动词时的常用短语：
① help （to） do sth. 帮助做某事
② help sb. (to) do sth. 帮助某人做某事
③ help sb. with sth. 帮助某人某事
拓展：help 还可作动词，“帮助；援助”。后接名词、代词或动词不
定式作宾语，也可接动词不定式作宾语补足语。
e.g. I help him (to) learn English. = I help him with English.
我帮他学英语。 to 可以省略
典型例题：
I’m really thankful to my parents. their help, I have been very
active ___D__（积极的）.
A．On B．At C．From D．With
考点 11：You’re welcome. 别客气。
You’re welcome. 用于礼貌地回答别人的感谢，意为“不用谢/
别客气。”
e.g. —Thank you for your pen. 谢谢你的钢笔。
—You’re welcome. 不用谢。
表示“不用谢/ 别客气” 的句子还有：
1. No problem./No worries. 没什么。/ 不用谢。
2. That’s all right. 不客气。
3. It’s my pleasure./My pleasure. 不客气。
4. Not at all. 别客气。
典型例题
—It’s really kind of you to help me with Maths, Jack.
—___C___.
A. It doesn’t matter B. All right
C. You’re welcome D. Never mind
考点 12：welcome /'welk m/ adj. 受欢迎的
e.g. The writer is very welcome. 这位作家非常受欢迎。
拓展：welcome 的其他用法：
考点 13：watch /w t /,/wɑ t / n. 表；手表；看
watch 是可数名词，其复数形式在词尾加-es，即 watches。
e.g. Those watches look nice. 那些手表看起来很漂亮。
拓展：英语中，以-s, -x, -sh, -ch 结尾的可数名词，在变为
复数时，一般在词尾加-es。
e.g. bus—buses ( 公共汽车) box—boxes ( 盒子)
dish—dishes ( 盘，碟) match—matches ( 比赛)
辨析：watch 与 clock
典型例题
Can you see the two watches（手表）in my bag
考点 14：game n. 游戏；运动；比赛
可数名词，意为“游戏”。
常用搭配：play games 玩游戏；
play computer games 玩电脑游戏。
e.g. Children like to play games outside.
孩子们喜欢在外面玩游戏。
拓展：game 还可意为“比赛；运动”。
e.g. They will have a football game.
他们将举行一次足球比赛。
The 24th Winter Olympic Games were held in China in 2022.
第 24 届冬季奥运会在 2022 年在中国举办。
考点 15：ID card 学生卡；身份证
考向 1：ID card 一般情况下指“身份证”或“学生卡”。
e.g. I see an ID card on the desk.
我看到书桌上有一个学生卡。
ID 以元音音素开头，要用 an。
考向 2：card 用作可数名词，意为“卡片”。
e.g. I like the birthday card. 我喜欢这张生日卡片。
考向 3：card 还可意为“纸牌”，常用复数形式。play cards 意为
“玩纸牌”。
典型例题
—Without (没有) an ID card (身份证), you can’t go anywhere in
today’s world.
—I agree (同意). It’s of great use.
考点 16：ring /r / n. 戒指
e.g. She has two rings. 她有两枚戒指。
拓展：ring 还可用作动词，意为“( 给……) 打电话；(使) 发出
钟声或铃声”。
词组：ring sb. up“给某人打电话”。
e.g. The bell rings and the students enter the classroom.
铃响了，学生们进了教室。
Can you ring Jack up 你能给杰克打电话吗？
考点 17：How do you spell... 你如何拼写……？
用来询问如何拼写某个单词的重要句型。句中 do 是助动词，
用来帮助实义动词 spell 构成特殊疑问句。回答时不能用 yes 或 no，
而应该根据实际情况将需要拼写的单词按照字母顺序依次拼写出来。
e.g. —How do you spell “eraser” 你怎么拼写“eraser”
—E-R-A-S-E-R. E-R-A-S-E-R。
其他关于如何拼写的句型有：
Spell it, please. 请把它拼写出来。
—Can you spell it 你能拼写它吗？
—Yes, I can. 是的，我能。
典型例题：
— ___C___ do you spell “pen”
—P-E-N.
A. What B. How C. Where D. What color
考点 18：ask... for... 请求；恳求( 给予)
ask 在此处用作及物动词，意为“请求；要求”。
ask sb. for help 意为“向某人寻求帮助”。
ask 的常见用法：
① ask for 请求；要求
② ask sb. to do sth. 要求某人做某事
③ ask sb. sth. 询问某人某事
④ ask sb. about sth. 询问某人关于某事
e.g. You can ask her for the book. 你可以找她要那本书。
We can ask for help. 我们可以请求帮助。
The students ask Jack to play ping-pong with them.
学生们请杰克和他们一起打乒乓球。
拓展：ask 还有“询问”之意。
e.g. Can I ask your name 我能问一下你的名字吗？
You can ask Jim about his book.
你可以问一下吉姆关于他的书的事。
典型例题
1.John often asks his teacher ___C___ help.
A. of B. with C. for D. on
2.遇到麻烦时, 艾伦经常请求帮助。
Alan often asks for help when he is in trouble.
考点 19：some /s m/ adj. 一些；某些 pron. 有些；
有的
（1）后接可数名词复数，作主语时谓语动词用复数。
e.g. Some books are in the library. 一些书在图书馆。
（2）后接不可数名词，作主语时谓语动词用单数。
e.g. Some milk is in the cup. 一些牛奶在杯子里。
（3）在疑问句或否定句中常用 any。
e.g. I don’t have any books. 我没有书。
“some+ 名词” 作主语时，谓语动词的数和名词保持一致。
拓展：
（1）当疑问句表示建议或请求，并希望对方给予肯定答复时，要用
some。
e.g. How about some bananas 吃些香蕉怎么样？
（2）some 还可用作代词，意为“有些；有的”，用于指代上文中可
数名词复数或不可数名词的一部分。some of... 表示“……中的一些”。
e.g. These are oranges. Some are green and some are yellow.
这些是橙子。一些是绿色的，一些是黄色的。
some 指代上文可数名词复数的一部分，谓语动词用复数；指代不可
数名词中的一部分，谓语动词用单数。
典型例题
—Mum, there aren’t ___B__ eggs in the fridge. We’d better
go to the supermarket to buy _____.
—OK. Let’s go.
A. some; any B. any; some C. any; any
考点 20：in Classroom 7E 在 7E 教室
Classroom 7E 是由普通名词 classroom 和数字 7 以及字母 E
组成的专有名词。若名词后的数字用英文表示，那么名词以及数
字的第一个字母要大写，且不用冠词。
英文介绍班级和年级时，先班级后年级。
e.g. I’m in Class Four, Grade Seven. 我在七年级四班。
类似的表达法有：
① Room Eight 8 号房 ② Building Nine 9 号楼
③ Number One 1 号
考点 21：E-mail me at maryg2@.
句法分析
这是一个祈使句，以动词原形开头。祈使句常表示命令、邀请、请求
等语气
e.g. Come to my home, please.（邀请语气）请来我家。
考点 22：e-mail /'i me l/ v. 给……发电子邮件 n. 电
子邮件
e-mail 用作动词，表示“给……发电子邮件”，
搭配“e-mail+sb.+at+ 邮箱地址”给某人发电子邮件至某个邮箱
地址
e.g. You can e-mail me. 你可以给我发电子邮件。
You can e-mail me at marylee@.
你可以给我发送电子邮件到 marylee@。
拓展：e-mail 用作名词时，其前用冠词 an 表示“一封”。
e.g. I got an e-mail from Lily.我收到一封来自莉莉的电子邮件。
特别提醒：“某人”若是代词， 需用代词的宾格形式。
温馨提示：
e ( 是 electronic 的缩写， 表示“电子的”)+ -(连字符)+ mail(邮件)
→ e-mail(电子 邮件)。
典型例题
Please e-mail me __B____ sdshzs666@ if you have any
questions.
A. on B. at C. to
【点拨】用固定搭配法来解答。“e-mail + sb.+at+邮箱地址”。
考点 23：must /m st/ modal v. 必须
must 用作情态动词，意为“必须”，没有时态、人称和数的变化，
表示义务、命令等。
e.g. I must watch the program today. 今天我必须看那个节目。
—Must I spell it 我必须拼写它吗？
—No, you don’t have to. 不，你不必。
辨析：must 与 have to
e.g. I must e-mail my parents. 我必须给我父母发电子邮件。
We have to go there now. 我们不得不现在去那里。
拓展：must 的否定形式 mustn’t 表示“不准；禁止”，后接动
词原形。
e.g. You mustn’t go there. 你禁止去那儿。
由 must 开头的一般疑问句，
肯定回答用 “Yes, ...must.”，
否定回答用 “No,...needn’t /don’t /doesn’t / have to.”。
典型例题
—Mum, may I go swimming now
— Yes, dear, but remember that you __C__ go with your dad.
A. may B. can C. must
【点拨】用语境分析法解题。may 可以，可能；can 能；
must 必须。结合语境可知此处表示可以去游泳但必须和爸爸一起去。
考点 24：find /fa nd/ v. 找到；发现
辨析：find, look for 与 find out
e.g. I can’t find my key. 我找不到我的钥匙。
The police are looking for a lost boy.
警察正在寻找一个丢失的男孩。
Read the passage and find out the answers to these questions.
阅读这篇文章并找出这些问题的答案。
拓展：Found 可表示“失物招领”；Lost 表示“寻物启事”；
Lost and Found 表示“失物招领处”
e.g. I can’t find my key. 我找不到我的钥匙。
The police are looking for a lost boy.
警察正在寻找一个丢失的男孩。
Read the passage and find out the answers to these questions.
阅读这篇文章并找出这些问题的答案。
一语辨异 I looked for my school ID card，but I didn’t find it.
我寻找我的学生证， 可是我没有找到它。
关联单词
find → lose 失去
↓ ↓
found lost
(过去式) (过去式)
典型例题
Where’s my ruler I can’t __C___ it anywhere.
A. look for B. find out C. find
【点拨】句意为“我的尺子在哪儿？我在任何地方都找不到它”。look
for 指找的“过程”；find out 指进一步查明、发现事情的真相等；
find 强调找的“结果”。题目中“不能找到”指找的“结果”。
考点 25：call /k l/ v. ( 给……) 打电话
考向 1：call 在句中用作及物动词，后面可跟人也可跟电话号码。
e.g. Please call your mother. 请给你妈妈打电话。
You can call 110 for help. 你可以拨打 110 求助。
Please call him at 659-3409. 请拨打 659-3409 找他。
某人要是代词，要用代词的宾格形式
call 的常见用法：
① call sb. 给某人打电话
② call + 电话号码 拨打……号码
③ call sb. at + 电话号码 拨打……号码找某人
考向 2：call 还可用作名词，意为“打电话；喊（叫）声”。
e.g. a call for you 一个找你的电话
a call for help 呼救声
“打电话给某人” 的表达方式：
phone sb. telephone sb.
call sb. call sb. up
典型例题
Ladies and gentlemen, welcome to Beijing! And if you need any
help,please call me __A___ 010-55586390.
A. at B. in C. with D. by
【点拨】用固定搭配法来解答。此题考查的是固定搭配“call sb. at +
电话号码”，意为“拨打……(号码) 找某人”。
考点 26：a set of 一套；一副；一组
固定短语，其后跟可数名词的复数形式。其中 set 为名词，
意为“一套；一副；一组”。“a/ 数词+set（s） of+复数名词”
作主语时，谓语动词的单复数由 set 的单复数决定。
e.g. I have a set of new books. 我有一套新书。
The set of keys is Tom’s. 这串钥匙是汤姆的。
特别提醒：
“a/the set of+ 复数名词” 作主语时， 谓语动词用单数。
典型例题：
Here ___B___ a set of keys.
A. / B. is C. are D. am
语法专项--含有 Be动词的一般疑问句
考点 1：含有 be动词的一般疑问句的构成以及答语
注意：be动词要与主语的人称和数保持一致。简略答语中的 it is
不能缩写成 it‘s，am not不能缩写。
e.g. —Is she your sister 她是你姐姐吗？
—Yes,she is. 是的，她是。/No,she isn’t. 不，她不是。
—Is that a red apple 那是一个红色的苹果吗？
— Yes, it is./No, it isn’t. 是的，它是。/ 不，它不是。
1. 指示代词 this/that 作主语，答语中用 it 代替。
2. it is 不能缩写成 it’s。
—Are these your books 这些是你的书吗？
— Yes, they are./No, they aren’t.
是的，它们是。/ 不，它们不是。
指示代词 these/those 作主语， 答语中用 they 代替。
—Are you a teacher 你是一名老师吗？
— Yes, I am./No, I’m not. 是的，我是。/不，我不是。
am not不能缩写。
特别提醒
（1）当一般疑问句的主语不是人称代词时，回答时要用对应的人称
代词替换。
（2）在一般疑问句的肯定回答中，主语和 be动词不能用缩略形式。
（3） 一般疑问句的肯定回答用 yes，否定回答用 no。
（4）朗读时，一般疑问句用升调，答语用降调。
典型例题
1.—Is this your eraser
—Yes, ___D___.
A. this is B. this’s C. it’s D. it is
【点拨】此题考查一般疑问句“Is this... ”的回答，用 it 代替 this，
并且肯指示代词 these/those 作主语，答语中用 they 代替。am not
不能缩写。定回答“Yes, it is.”中的 it is 不能缩写。
2.—Are these Anna’s erasers (作肯定回答)
—Yes, they are.
【点拨】此题用语法判定法解题。考查一般疑问句“Are
these/those... ”的回答，用 they 代替 these/those。
考点 2：含有 be动词的陈述句变为一般疑问句
典型例题
1.This is his pen.（变为一般疑问句）
Is this your pen
肯定回答：Yes,it is.
否定回答：No,it isn’t.
【点拨】句中有 be动词，只需将 be动词提前,大写，句末改问号
2. I am a student.（变为一般疑问句）
Are you a student
【点拨】I变为 you句中有 am，只需将 am提前并变成 are.
3.She is good at playing the piano. (改为一般疑问句)
Is she good at playing the piano
【点拨】陈变疑，be 前提；改主语，二( 第二人称) 替一(第一人称)；
新句成，主定 be；句子末，问号齐。
语法专项----名词性物主代词
概述：名词性物主代词是物主代词的一种，用于代替前面提到过
的人或事物，相当于名词，不能用于名词前，可以直接作主语、
宾语或表语等，有人称和数的不同。
考点 1：物主代词的用法
形容词性物主代词+名词
名词性物主代词后不加名词
e.g. This is my pencil and that is hers. 这是我的铅笔，那是她的。
考点 2：名词性物主代词=形容词性物主代词+名词
名词性物主代词在句中可独立使用, 相当于“形容词性物主代词+
名词”, 故其后不能接名词。在句中作主语、宾语、表语等。作主语
时, 谓语动词的单复数由名词性物主代词指代的名词的数决定。
—Are these keys mine 这些钥匙是我的吗？
— No. Yours are in the bag. 不是。你的钥匙在包里。
作主语，Yours=Your keys, 是复数，所以 be 动词用 are。
This is my book and that is yours. 这是我的书，那是你的书。
作表语，yours=your book
典型例题
1.—Whose bike is this Don’t put it here.
—Oh, it’s not mine. It’s ___C___.
A. her B. she C. hers
【点拨】用语法判定法解题。空格后没有名词，故填名词性物主代词，
用 hers 代替 her bike。
2.—Is this ___C___ computer
— Yes, it’s ______. My mother bought it for me.
A. you; me B. your; my C. yours; mine D. your; mine
【点拨】考查形容词性物主代词和名词性物主代词的区别。分析题目
可知第一个空后有名词，用形容词性物主代词；第二个空后没有名词，
用名词性物主代词。
3.Your silk scarf is over there. This one is ___D___.
A. I B. me C. my D. mine
【点拨】句意：你的丝巾在那边。这条丝巾是我的。考查代词辨析。
I 我，人称代词主格；me 我，人称代词宾格；my 我的，形容词性
物主代词；mine 名词性物主代词。空后没有名词，此处指这是“我
的丝巾”，故用名词性物主代词 mine 指代。
物主代词用法口诀：
物主代词分两家，形容词性名词性。
形容词性能力差，自己不能来当家。
句子当中作定语，身后要把名词加。
物主代词名词性，相当名词可单用。
his，its 无变化，my 和 mine 要牢记。
其余变形规律化，变形后加 s 尾巴。
语法专项--名词所有格
所有格：表示物或人的“所属”关系 “...的”
名词所有格用于有生命的名词：
1.一般情况直接加’s； Tom’s bag 汤姆的包
2.人名如果是 s结尾的，直接加’； Jones’ bag 琼的包
3.单词是 s结尾的，加’s； boss’s bag 老板的包
4.表共有，在最后一个名词+’s.
Tom and Jim's room 汤姆和吉姆共有的房间
5.指各有，则各词都应+’s.
Tom's and Jim's rooms汤姆和吉姆各自的房间
典型例题 Tom and Jim’s room __is___ (is/are) big.
做题技巧：关键看’后的名词：
如果是“单数”说明两人共有，只在后者+’s。
如果是“复数”，说明各是各的，两个词都要+’s。
6.表示某人的“家, 店铺”等所有格用’s后的名词常省略。
口诀：想用职业来表地点, 人的前面+the , 后面+’s。
注意: 如果是人名, 则不用前加 the, 只在其后加’s。
例如: at Mary’s.
7.特殊用法：表时间，距离可以用’s
8.of所有格：用于无生命的名词
a photo of my family 我家里的照片
a map of China 中国的地图
the window of a room 房间的窗户
the number of the student 同学们的数量
但注意词序与汉语习惯不同，
形式为：名词+of +名词（前者属于后者）
补充：名词所有格除用于有生命的名词外，也可用于表示时间、
距离、国家、地点等无生命的名词。
today’s newspaper 今天的报纸
an hour's walk 一小时的步行
9.特殊：用“to”表示所有格：
the key to the door 门上的钥匙
The answer to the question 问题的答案
The bridge to the knowledge 知识的桥梁
The way to the school 去学校的路
The exit to the building 大楼的出口
The entrance to the garden 花园的入口
口诀：钥匙，答案，桥和路，出口入口都用 to
10.双重所有格
名词所有格口诀：
英语名词所有格，表示某物是谁的。
所有格构成有方法，单数名词后’s加。
复数名词有-s,其后只加’就行了。
名词若是无生命，所有格用 of记心间。
时间，距离等，也变所有格。
典型例题-用单词的适当形式填空
1. There is Amy and Helen's (Amy and Helen) classroom.
2. My mother's (mother) birthday is in May.
3. Lucy's parents' (parent) room is on the second floor.
4. It is about ten hours' (hour) walk.
5. Is the big orange Yang Ling's (Yang Ling)
典型例题-汉译英
1. 麦克的汽车Mike's car
2. 男孩们的风筝 the boys' kites
3. 我朋友的足球 my friend's football
4. 儿童节 Children's Day
5. 老师们的书 the teachers' books
6. 房间的门 the door of the room
7. 我学校的照片 the photo of my school
8. 双胞胎的父母 the twins' parents
9. 我父亲的那个朋友 that friend of my father's
典型例题-用单词的适当形式填空
1.I know that book is mine( I ). I can see my ( I ) name in it.
2.That is not my ( I ) knife. That knife is very small but mine( I )
is very big.
3.The dress is hers ( she ).Give it to her( she ).
4.---Is this your ( you ) ruler
--- No,it’s not mine ( I ).
5.He (he ) is my brother. His (he )name is Jack.
Look.Those maps are his ( he ).
6.Our ( we) dresses are red.What color are yours (you )
7.We can see five erasers here. Which one is hers ( she )
8.I can find my toy,but where’s yours ( you)
9.March 8th is women’s Day. (woman).
10.Taking twenty minutes’(分钟) exercise every day is good
for your health.
11.The shop sells women’s (妇女) handbags.
12.Teachers in western countries have a 3 months’(三个月的)
holiday in a year.
13.I’ll give my English teacher a card for teachers’
(teacher)Day.
14.It’s only ten minutes’(minute)walk from the station to the
hotel.
15.It’s an hour’s (hour) ride from here to the museum.
单元语法专练
任务一：单项选择
1. --Excuse me, may I use your dictionary __D__is at home.
--Certainly. But remember to return it on time.
A. I B. Me C.My D. Mine
2.--__C__her parents
--No.Hers____at home.
A. Are them; are B.Is these; is
C. Are they; are D. Is those; is
3. --Is that your key
--No,___C____isn't.
A. this B. those C.it D.they
4.--__A__these Lucy's pencils
--Yes,_______ _______.
A. Are; they are B. Is; these is
C. Are; those are D. Are; these are
5. --Which is Mary's dictionary
--This one is__A___. That one is_____.
A. hers; mine B. her; mine C. hers; my D. her; me
6. --Is this your book
--_____C_____It’s Lily's.
A. It's not B. Yes, it is C. No, it isn't D.Yes, it's
7. -Are these your pens
--_____C_____.
A. That isn't B. It isn't C. Yes, they are D. No, it is
8. --Is this Kate's bicycle
--No,__B__is under the tree. She put it there this morning.
A.his B.hers C.mine D. yours
9.--Hi, Jack.Is this your new dictionary
--No.___A____is over there.It's a present from my uncle.
A.Mine B.Yours C.Hers D.His
10.--David, is that____D___English teacher
--Yes, he is_______.He is a very caring person.
A. yours; ours B. your; our C. yours; our D. your; ours
任务二：按要求完成句子
1. Is this your sister’s ruler (作否定回答)
No it isn’t.
2. Are those her books (作肯定回答)
Yes they are.
3. Is that his box (改为复数句)
Are these his boxes .
4. Those are my keys.(改为同义句)
Those keys are mine.
5. Is this eraser hers (改为同义句)
Is this her eraser
写作指导
单元话题
假如你是李杰，寒假期间你去北京参观了长城。在长城上(on the
Great Wall)你捡到一个黄色的书包。书包里有一些橙子、两本英语
书、一支红色的钢笔和一个蓝色的笔记本。笔记本里有一张学生卡和
一张女孩儿的照片。学生卡上的名字是林琳，学校名字是 Yangguang
Middle School，卡号是 3389。
请你根据上述内容写一则不少于 50 词的失物招领启事，你的联系电
话是 786-5543。
审题指导
认真阅读写作内容及写作要求，获取以下信息：
1. 首先确定是失物招领启事( Found )。
2. 描述物品时要抓住物品的特征。
3. 留下联系人及其联系方式。
4. 注意使用礼貌用语。
写作指导
“三要素法”写招领/ 寻物启事类作文
“ 三要素” 指 what（ 物品），features（ 特点），contact ways
（ 联系方式）。
写作模板
经典词句
范文赏析
Found
I found a schoolbag on the Great Wall in Beijing. It’s yellow.
Some oranges, two English books, a red pen and a blue notebook
are in it. In the notebook, there’s an ID card and a photo of a
girl. The name on the ID card is Lin Lin. She is from Yangguang
Middle School. The ID number is 3389. Are you the girl Is the
schoolbag yours Please call Li Jie at 786-5543.
名师点评
本文运用了“三要素法”写失物招领启事。结构完整、内容详实、条
理清晰。
第一：要素一，物品名称(a schoolbag)；
要素二， 发现物品的地点(on the Great Wall)、物品的特点
以及里面有什么(It’s yellow. Some oranges, two English books, a
red pen and a blue notebook are in it...) ；
要素三，联系方式(call Li Jie at 786-5543)。
第二：问句 Are you the girl Is the schoolbag yours 以及 call ...
at ... 的使用，使得表达形式丰富、语言精彩、可读性强。
小练笔 1
假如你是李华，今天下午你遗失了你的书包。请你按下面的提示，用
英语写一则寻物启事，张贴在学校的布告栏里。
寻物启事
本人今天下午在图书馆不慎丢失了一个黑色的书包，里面有一个蓝色
的铅笔盒，还有一个笔记本。笔记本的封面是蓝白相间的，第一页上
有我的名字。请拾到者速与我联系，本人不胜感激。联系电话：
744-5623。
Lost
I lost my schoolbag in the library this afternoon. It is black. A
blue pencil box and a notebook are in it. The cover of the
notebook is blue and white. My name is on the first page. I must
find it. Please call me at 744－5623. Thanks a lot.
Li Hua
小练笔 2
假如你是 Alice，今天你在图书馆捡到一个文具盒(绿色) , 内有三支
铅笔和一块橡皮。请你写一则失物招领启事，贴在你校公告栏内。
Found:
I found a pencil box in the library this morning. The pencil box is
green. Three pencils and an eraser are in it. Is it yours I’m in
Class Four, Grade Seven. You can call me at 475-2847.
Alice
单元专项训练
一、单项选择。(每小题 1分，共 10分)
1. —Look! Here's ____ eraser.
—Oh, ____ eraser is John's.
A. a; the B. a; / C. an; the D. an; /
2. —How can I ask Ms. Liu ____ help
—You can e mail her ____ liumei@.
A. for；in B. for；at C. at；of D. in；at
3. —Is this your dictionary, Jean
—No, it's not mine. It's ____.
A. she B. her C. hers D. mine
4. —Who's Ms. Miller
—She's a ____ in our school. She's nice to her students.
A. parent B. teacher C. driver D. cousin
5. —I ____ a watch. Is it yours, David
—No, it isn't. It's hers.
A. lost B. found C. ask D. have
6. —Hello，Linda. Do you know the time(时间)
—Sorry，I don't have a ____. You can ask Bill.
A. baseball B. computer C. bag D. watch
7. —Are those ____ keys, Jack
—No, they aren't. They're Uncle ____.
A. yours; Sam's B. your; Sam
C. your; Sam's D. yours; Sam
8. My keys ____ in my schoolbag. This set of keys ____ Alan's.
A. are；are B. is；is C. are；is D. is；are
9. —____？
—L I B R A R Y.
A. What is a library B. How is your library
C. Who is in the library D. How do you spell “library”
10. —Thank you for your help.
—____.
A. Thanks B. You're welcome C. Excuse me D. Hello
二、完形填空。(每小题 1. 5分，共 15分)
Hello, my name is Martha and I'm 13 years old. I go to a __11__
school near my home. I like my school because there is a big
__12__ and I can read many interesting books there. I'm in
Class Three, Grade Seven. In our class there are 27 students,
15 __13__ and 12 boys.
Ms. Reed is our __14__ and she teaches (教 ) us English. She
often __15__ us study (学习) after class. We can __16__ her
for help.
Our __17__ is big and nice. There is a __18__ on the teacher's
desk. With the help of the computer, we can study easily.
My desk is yellow and my chair is __19__， too. Look! On my
desk is my __20__. There is a red pen, a blue pen, an eraser,
two pencils and three markers in it.
I'm very happy to study in this school.
11. A. first B. next C. middle D. last
12. A. library B. school C. picture D. phone
13. A. brothers B. sisters C. boys D. girls
14. A. friend B. teacher C. father D. mother
15. A. helps B. spells C. excuses D. calls
16. A. say B. ask C. see D. thank
17. A. classroom B. map C. family D. photo
18. A. box B. schoolbag C. computer D. watch
19. A. red B. blue C. yellow D. brown
20. A. ID card B. pencil box C. jacket D. baseball
三、阅读理解。(每小题 2 分，共 30 分)
A
Lost and Found
Lost:
I lost my watch in the library. It's blue with Mickey Mouse on
it. Call me at 348 2603. Thanks.
Dave
Found:
I found a red schoolbag in Classroom 3E. There is an English
book, a math book, a green pencil box and a yellow notebook in
it. The notebook has a green cover (封皮 ). E mail me at
marylin@.
Mary
Lost:
A cat. Black and white. I must find him. E mail me at
linda11@. Thanks a lot！
Linda
Tom，
Your Chinese dictionary is in Classroom 3B. Ask Ms. Miller for
it. Her phone number is 348 8924.
Kate
21. What color is Dave's watch
A. Green. B. Blue. C. Red. D. Yellow.
22. Who found a schoolbag
A. Dave. B. Tom. C. Kate. D. Mary.
23. How many books are there in the schoolbag
A. One. B. Two. C. Three. D. Four.
24. What do we know about Linda
A. She lost a cat. B. She likes dogs.
C. Her phone number is 348 2603.
D. Her e mail is linda11@.
25. Tom lost a ____.
A. watch B. notebook C. pencil D. dictionary
B
Hi, I am a pencil box. I am blue. I am the house of two pencils
and three pens. Oh! Two rulers and an eraser are here, too. They
are good friends. I have good friends, too. A pencil sharpener(卷
笔刀 ) and some books are my good friends. We are in a black
schoolbag. Our owner is a nice girl. Her name is Linda. She
takes(带去) us to school every day. She is kind to us.
26. The pencil box is ____.
A. white B. red C. blue D. yellow
27. ____ pens are in the pencil box.
A. Two B. Three C. Four D. Five
28. ____ are good friends.
A. Two pencils and three pens B. Two rulers and three pens
C. The black schoolbag, the pencil box and Linda
D. The pencil box, the pencil sharpener and some books
29. The underlined word “owner” means “____” in Chinese.
A. 主人 B. 老师 C. 服务员 D. 售货员
30. What is in the schoolbag
A. Three pencils, two pens and an eraser.
B. A pencil box and a pencil sharpener.
C. Four rulers, an eraser and some books.
D. Two pencil sharpeners and some books.
C
I'm in the Lost and Found office(失物招领处) of my school. I
help Mr Green here. Some students found some things in the
school, and they put(放 ) them here. For example, here is a
purple notebook. Tim from Class 2, Grade 8 found it in the
library. Linda from Class 1, Grade 7 found a yellow key. Lily from
Class 2, Grade 9 found an English dictionary.
Some students lost things in the school. They come to the Lost
and Found office for help. Bill lost his black jacket. Tina lost her
pen. Wendy lost her schoolbag. Some books and her ID card are
in it. Eric lost his computer game.
Some students can find their lost things here. I'm very happy to
help them.
31. Mr Green works(工作) in ____.
A. the library B. the student office
C. the computer room D. the Lost and Found office
32. Who found a purple notebook
A. Linda. B. Tim. C. Lily. D. Bill.
33. What class is Lily in
A. Class 1, Grade 7. B. Class 2, Grade 8.
C. Class 3, Grade 7. D. Class 2, Grade 9.
34. Who lost a yellow key
A. Linda. B. Bill.
C. Lily. D. We don't know(知道).
35. What are in Wendy's lost schoolbag
① books ② pencils ③ a pencil box ④ an ID card
A. ①④ B. ②③ C. ③④ D. ①②
四、任务型阅读。(每小题 2分，共 10分)
My name is Peter. I have two cousins. They are Mary and Bob.
Mary is my uncle's daughter. She's a nice girl. She is in Maple
Middle School. She has four friends in the school. Her favorite
(最喜欢的) color is yellow. She's in a yellow jacket. She has a
yellow schoolbag. And her pens, pencils and erasers are yellow,
too. Her telephone number is 693 8749 and you can e mail her
at mary@.
Bob is my aunt's son. He's in Maple Middle School, too. He's
welcome in the school and he has many friends. His favorite
color is brown. His ID card, schoolbag and watch are brown. His
telephone number is 687 3694 and you can e mail him at bob
@.
阅读短文，回答问题。
36. Who is Mary
_______________________________________________
37. What's Mary's favorite color
_______________________________________________
38. Is 687 3694 Mary's phone number
_______________________________________________
__________________
39. Which(哪一个) school is Bob in
_______________________________________________
40. What's the relationship(关系 ) among(在……之间 ) Peter,
Mary and Bob
_______________________________________________
五、短文填空。(每小题 1分，共 10分)
you, China, at, find, friend, girl, help, sister, watch, be
Please look at the picture. Are the two 41. ________ the
same Yes, they are twin(双胞胎) 42. ________. One is Jenny
and the other(另一个) is Gina. Jenny and Gina are English，but
they come to 43. ________ and live with (和……住 ) their
parents in Beijing now. Their father 44. ________ an English
teacher in my school. Jenny and Gina are my good 45. ________.
And we are in the same school. Jenny often asks me 46.
________ her. This morning, she 47. ________ a schoolbag in
the library. Two 48. ________， a dictionary and a book are in
it. And one watch is blue and the other is black. Is the schoolbag
49. ________， Mike Your name is on one of the watches.
Please email Jenny 50. ________ jenny 123@. Jenny
lost her notebook in the library. It's a purple notebook. Can you
help her find it
六、用所给词的适当形式填空。(每小题 2分，共 10分)
51. Tom and Jack often help ________(I) at school.
52. This is David. The book is ________(he).
53. There are two ________(dictionary) on the desk.
54. —Are these your ________(box)
—Yes, they are.
55. We must ________(help) our parents with housework(家
务).
七、书面表达。(15分)
假设你是 Dale，你的电话号码是 347 8697，你在学校门口捡到了一
件黑色的夹克衫，你询问了 Mike 和 Tom 后，仍然没能找到失主，
请根据以上内容先编写一段对话，再拟一则招领启事。
要求: 50 词左右。
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
单元专项训练答案：
一、1～5: CBCBB 6～10: DCCDB
二、11～15: CADBA 16～20: BACCB
三、(A)21～25: BDBAD
(B)26～30: CBDAB
(C)31～35: DBDDA
四、36. She is Peter's uncle's daughter.
37. Yellow.
38. No, it isn't.
39. Maple Middle School.
40. They are cousins.
五、41. girls 42. sisters 43. China
44. is 45. friends 46. to help
47. found 48. watches
49. yours 50. at
六、51. me 52. his 53. dictionaries
54. boxes 55. help
七、One possible version:
Dale: Hello, Mike! Is this your jacket
Mike: No, it isn't. My jacket is blue.
Dale: Excuse me, Tom. Is this your jacket
Tom: No, it isn't. My jacket is green.
Found:
A jacket
I found a jacket at the gate of the school. Is this your
jacket
It's black. Please call Dale at 347 8697.必背单词
1. ________ n．铅笔→________一支铅笔
2. ________ n．书→_____________一些书
3. ________ n．橡皮→__________一块橡皮
4. ________ n. 箱；盒
→(复数) ________→___________在箱子里
5. ________ n．书包→_____________在书包里
6. __________ n．词典；字典→(复数) __________
7. ________ pron. 他的(既为形容词性物主代词，也为名词性物主代词)→_____他(主格) →________ 他(宾格)
8. ________ pron. 我的(名词性物主代词，后不接名词) →对应的形容词性物主代词为________ 。
9. ________ pron. 她的(名词性物主代词，后不接名词)→其对应的形容词性物主代词为________
10．________ v．原谅→ ___________劳驾；请原谅
11．________pron. (I 的宾格)我(常位于动词或介词后作宾语)
12．________v．感谢；谢谢→________ n．谢谢；感谢（相当于____________）
13．________ n．老师；教师→________________一位英语老师→________(动词)教
14．________ prep. 关于　adv. 大约
→ _______________＝ _______________ ……怎么样 ……好吗？→_______________________ 去上学怎么样
15．________ pron. 你的；你们的(名词性物主代词，后不接名词)
→对应的形容词性物主代词为________
16．________ prep. 为了；给；对
17．________ v．& n．帮助；援助→________________ 在某人的帮助下/_______________________ （名词）
→____________________________ (动词)
__________ adj. 受欢迎的
→_____________别客气。
19．__________ n．棒球→__________打棒球
20．________ n．手表→复数________ v. 观看
→（第三人称单数）________→_________看电视
21. ________ n．计算机；电脑 →________________ 电脑游戏
22. ________ n．游戏；运动 →________________玩电脑游戏；________________一场足球赛
23.______n．卡片 → _________一张身份证/ 学生卡；_________打扑克
24．________ n．笔记本
25．________ n．戒指→__________一枚漂亮的戒指
26．________ n．包；袋
→_____________一袋牛奶
27．________ prep. 在……里→常构成介词短语“____________” → ________________ 在图书馆里
28．________ n．图书馆→(复数) ________
29．________ v．请求；要求；询问
→__________________请求； 恳求（给予）
→________________询问某人关于某事
30．________v．找到；发现→________发现；查明
→（过去式）________
31．________ adj. 一些；某些　(后接可数或不可数名词，常用于肯定句，在否定句和一般疑问句中用________ 代替。) pron. 有些；有的→ ________________一些……
32．________ n．教室→________________在教室里
33．________ v．给……发电子邮件；用电邮发送n. 电子邮件→______________________给某人发送电子邮件至某个邮箱地址
→_____________一封电子邮件
34．________ prep. （提供电话号码等时使用）按照；根据；在（某处、某时间或时刻） →________在家/________在学校
35．_____v．(给……) 打电话
→ ________ ＝ ________给某人打电话
36．______ v．遗失；丢失→（原形）______
→（对应词）______ 发现；找到
37．______ modal v．必须 (情态动词，后接动词原形)
单词变形
1. my—________ (名词性物主代词)
2. your—________ (名词性物主代词)
3. her—________ (名词性物主代词)
4. his—________ (名词性物主代词)
5. box—________ (复数形式)
6. dictionary—____________(复数形式)
7. baseball—________ (复数形式)
8. key—________ (复数形式)
9. watch—________ (复数形式)
10. library—________ (复数形式)
11. notebook—________ (复数形式)
12. bag—________ (复数形式)
13. lost—________ (动词原形)
单词变形
1．铅笔盒____________→(复数) _____________
2． ____________为……而感谢你（们）
3.________________埃里克的书包
→ _________________汤姆和蒂姆的房间(共有的)
→ ___________________汤姆和蒂姆的房间(各自的)
4. _________一套；一副；一组
5. _____________向某人要某物　　　　
6. _____________给某人发邮件到……
7. _______给某人打电话
8. ________ 学生卡；身份证
9. ______________电脑游戏
10. _____________ 失物招领处
必背句子
1. ____________________ 那是你的书包吗？
2. ________________这是你的铅笔吗？
3. ______________________这本词典呢？
4. —__________________________ 谢谢你的帮助，安娜。
—_____________别客气。
5. —___________________ 这些是你的书吗
—_____________________________________
是的，它们是。/ 不，它们不是。它们是她的。
6. —__________________ 这是他的绿色钢笔吗
—__________________________________
是的，它是。/ 不，它不是。那支蓝色的钢笔是他的。
7. —______________________ 那些是她的钥匙吗
—__________________________________
是的，它们是。/ 不，它们不是。它们是我的。
8. __________这是你的吗？
9. ____________________________
(请) 给我发电子邮件到maryg2@ 。
10. _________________________
我的电话号码是495-3539。
11. ______________
我必须要找到它。
12. __________________
( 请) 拨打电话685-6034 找我。
考点精讲
考点1：his /h z/ pron. 他的
his 用作名词性物主代词时，后不接名词，可以独立作主语、表语等。
e.g. _______________________ 这本字典不是他的。 作表语
___________________________________
我的英语书是蓝色的。他的英语书是黄色的。 作主语
拓展：his 还可用作形容词性物主代词，作定语修饰后面的名词。
形容词性物主代词
e.g. He is my favorite writer. His books are very popular.
他是我最喜欢的作家。他的书非常受欢迎。
温馨提示：名词性物主代词his 的对应词是hers；
形容词性物主代词的对应词是her。
典型例题
1.—Whose camera is this Is it _________
—No, it’s not mine. It’s ________.
A. you; him B. yours; him C. yours; his D. you; his
【点拨】由答语中“No, it’s not mine.”可知，问句是问“是你的相机吗”，故第一个空应填名词性物主代词yours 代替your camera；结合选项可知，相机是“他的”，第二个空后没有名词，故填名词性物主代词his 表示his camera。
2. —Lily, is this blue pencil box Steve’s
—No, it isn’t. ________ is black.
A. Mine B. Hers C. His
考点2：含be 动词的一般疑问句
Is this your pencil
一般疑问句是针对某件事或某种情况是否真实而提出疑问的句子。
问句是以Is 开头的一般疑问句，意为“这是……吗？”，句子的主语this。用Yes 或No 来回答，注意保持一致。
e.g. —Is this your book 这是你的书吗？
—Yes, it is. 是的，它是。/ No, it isn’t. 不，它不是。
代替问句中的this
拓展：this/that 视为单数，故回答主语是指示代词this/that的一般疑问句时，主语要用it； 而回答主语是these/those 的一般疑问句时，主语要用they。
温馨提示：英语中含有be 动词（am, is, are）的句子变一般疑问句时常把be 动词提前放于句首并大写首字母。
典型例题
—Is this your key
—_______. It’s hers.
A. Yes, it is B. No, it isn’t
C. Yes, this is D. No, this isn’t
考点3：mine /ma n/ pron. 我的
It’s mine.
mine 用作名词性物主代词，意为“我的”，相当于“my+名词”，在句中作主语、宾语或表语。
e.g. This is your pencil. Mine is there. 作主语，相当于My pencil
这是你的铅笔。我的在那儿。
This book is mine. 作表语，相当于my book
这本书是我的。
典型例题
—Is this your pencil
—No. _______ is on the sofa.
A. Hers B. His
C. Yours D. Mine
【点拨】用语境分析法解题。由“No.”可知，这不是我的铅笔，我的铅笔在沙发上。mine 意为“我的”，是名词性物主代词。
2.His hometown is famous for tea, and _________ (我的) is
famous for pears and grapes.
【点拨】用语法判定法解题。由前句中His hometown
可知，此处指“我的故乡(my hometown)”。空格后没有名词，故“我的”应用名词性物主代词mine。
考点4：Excuse me. 劳驾；打扰了。
辨析：Excuse me. 与I’m sorry.
e.g. ________________________ 打扰一下，公园在哪里？
____________________________ 对不起，王老师。我迟到了。
excuse me 常用于以下情况：
1.用于有事情打扰别人时，如问路、打听别人的话等。
2.用于因打扰或打断别人等失礼行为而表示歉意。
3.用于婉转表示不赞成对方的观点。
典型例题
—______. Is this your book
—Yes, it is. Thank you!
A. Sorry B. Goodbye C. Excuse me
【点拨】用语境分析法解题。sorry 用于做错了事时，表示道歉；goodbye 用于再见时；excuse me 用于有事情打扰别人时。由“这是你的书吗？”可知有事情打扰对方。
考点5：thank you 谢谢你（们）
thank you 是表达感谢的礼貌用语，相当于thanks。不仅用在陌生人之间，在一些英美国家，家庭成员之间、朋友之间也常用。常用于以下几种情况：
（1）感谢他人的关心或帮助。
e.g. —________________________ 这是你的书包吗？
—________________________ 是的，谢谢你。
（2）感谢他人的夸奖或赞美等。
e.g. —________________________ 杰克，你的夹克衫很漂亮。
—________________________ 谢谢你。
（3）感谢他人的问候或祝贺等。
e.g. —________________________ 祝你玩得开心！
—________________________ 谢谢你。
辨析：thank 与thanks
e.g. —________________________ 我喜欢你的光盘。它很好。
—________________________ 谢谢。
常见的感谢用语：
________________________多谢。
________________________ 多谢。
________________________ 非常感谢你。
典型例题
—Your English is very good.
—______.
A. Yes, you are right B. Yes, it’s my favorite
C. Thank you D. Not good
考点6：名词所有格
名词所有格表示所属关系，意为“……的”。它的构成方法如下：
1.单数名词的词尾一般加“ ’s ”。
e.g. ________________________ 这是李明的新包。
2.名词变所有格时，以-s 结尾的复数名词加 ’ ；
不以-s 结尾的复数名词加 ’s 。
e.g. ________________________ 今天是妇女节。
________________________ 这是她父母的建议吗？
3.表示两个人共有的东西，只在最后一个人后加’s；
表示各自所拥有的东西，分别在每个人后加’s 。
e.g. ________________________ 这是汤姆和杰里的房间。
_______________________________鲁迅的书和王蒙的书
名词所有格口诀：
名词所有格， 表示物品所有权。
名词后加 ’s， 这种情况最常见。
两者共有添最后， 各有各添记心间。
复数名词有s，后面只把 ’来添。
Children’s Day 儿童节
Mother’s Day 母亲节
典型例题
1.The movie shows ______ love for their children.
A. parents B. parent’s C. parents’
【点拨】用语法判定法解题。空处需要填名词所有格作定语。由后面的their children 可知是“父母的爱”；parents 是以-s结尾的可数名词复数，其所有格要在词尾加“ ’ ”。
2.Look at the big and clean room. It’s _____.
A. Lucy’s and Lily’s B. Lucy and Lily’s
C. Lucy’s and Lily
【点拨】由前句中的“the big and clean room”可知是一个房间，即房间是Lucy 和Lily 共有的，故在后一个名词后加“’s”。
考点7：What about... ……怎么样？
相当于“How about... ”，是口语中的常用句型，常用于以下情景：
（1）向对方询问前面已提到过或问过的事。
e.g. ________________________
这支铅笔是他的。那支呢？
（2）征求对方的看法或意见。
e.g. ________________________ 使用智能手机怎么样？
（3） 向对方提出建议或请求。
e.g. What about some eggs for breakfast
早餐吃些鸡蛋怎么样？
此处about 是介词， 意为“关于”，其后可接名词、代词或动词的-ing 形式。
about 还可用作副词， 意为“大约”。
e.g. ____________ 大约10 岁 ____________ 大约在8 点
典型例题
—There is an eraser and a pencil. The eraser isn’t mine.
—______ the pencil
A. Is it B. Is this C. What about D. Where’s
【点拨】What about... 意为“……怎么样？”，分析上下文可知是询问铅笔的情况。
考点8：dictionary /'d k nri/,/'d k neri/ n. 词典；字典
e.g. ________________________这是给你的两本词典。
拓展：以“辅音字母+ -y”结尾的名词变复数时，先把-y 变为-i，再加-es。
e.g. family 家庭—families library 图书馆—libraries
“词典”种类：
____________ 电子词典
________________________ 英汉词典
________________________ 汉英词典
典型例题
1.If you can’t understand a new word, you can look it up in a
d_________.
2.Lots of books can be borrowed in these newly-built ( 新建的)
_________ (library).
考点9：thank you for... 因……而感谢你（们）
Thank you for your help, Anna.
for 是介词，后接名词、代词、动词的-ing 形式。
Thank you for... 相当于“____________”，是表达感谢的用语，for 后接感谢的原因。
e.g. ________________________ 谢谢你的晚餐。
_____________________________________________ 谢谢你告诉我你的微信号。
thank 的常用搭配：
① __________________ 因某事而感谢某人
② __________________ 感谢某人做某事
典型例题
—Thanks for ______ me with my English.
—It’s my pleasure. I’m glad you’ve made such great progress.
A. help B. to help C. helping
【点拨】thanks for doing sth.“因做某事而感谢”，其中for 是介词，后接动词的-ing 形式。
考点10：help /help/ n.& v. 帮助；援助
不可数名词，“帮助；援助”。__________________意为“在某人的帮助下。”
e.g. ____________________________________
在你的帮助下，我们度过了美好的一天。
help 作动词时的常用短语：
①__________________ 帮助做某事
② __________________ 帮助某人做某事
③ __________________帮助某人某事
拓展：help 还可作动词，“帮助；援助”。后接名词、代词或动词不定式作宾语，也可接动词不定式作宾语补足语。
e.g. I help him (to) learn English. = I help him with English.
我帮他学英语。 to 可以省略
典型例题：
I’m really thankful to my parents. their help, I
have been very active _______（积极的）.
A．On B．At C．From D．With
考点11：You’re welcome. 别客气。
You’re welcome. 用于礼貌地回答别人的感谢，意为“不用谢/ 别客气。”
e.g. —________________________________谢谢你的钢笔。
—_____________________ 不用谢。
表示“不用谢/ 别客气” 的句子还有：
__________________没什么。/ 不用谢。
__________________不客气。
____________________________________ 不客气。
__________________ 别客气。
典型例题
—It’s really kind of you to help me with Maths, Jack.
—______.
A. It doesn’t matter B. All right
C. You’re welcome D. Never mind
考点12：welcome /'welk m/ adj. 受欢迎的
e.g. _____________________________ 这位作家非常受欢迎。
拓展：welcome 的其他用法：
考点13：watch /w t /,/wɑ t / n. 表；手表；看
watch 是可数名词，其复数形式在词尾加-es，即watches。
e.g. Those watches look nice. 那些手表看起来很漂亮。
拓展：英语中，以-s, -x, -sh, -ch 结尾的可数名词，在变为复数时，一般在词尾加-es。
e.g. bus—________( 公共汽车) box—________ ( 盒子)
dish—________( 盘，碟) match—________ ( 比赛)
辨析：watch 与clock
典型例题
Can you see the two _________（手表）in my bag
考点14：game n. 游戏；运动；比赛
可数名词，意为“游戏”。
常用搭配：________________玩游戏；
________________ 玩电脑游戏。
e.g. ________________________________
孩子们喜欢在外面玩游戏。
拓展：game 还可意为“比赛；运动”。
e.g. ________________________________
他们将举行一次足球比赛。
_______________________________________________第24 届冬季奥运会在2022 年在中国举办。
考点15：ID card 学生卡；身份证
考向1：ID card 一般情况下指“身份证”或“学生卡”。
e.g. ________________________________
我看到书桌上有一个学生卡。
ID 以元音音素开头，要用an。
考向2：card 用作可数名词，意为“卡片”。
e.g. _____________________________ 我喜欢这张生日卡片。
考向3：card 还可意为“纸牌”，常用复数形式。play cards 意为“玩纸牌”。
典型例题
—Without (没有) an _________ (身份证), you can’t go anywhere in today’s world.
—I agree (同意). It’s of great use.
考点16：ring /r / n. 戒指
e.g. She has two rings. 她有两枚戒指。
拓展：ring 还可用作动词，意为“( 给……) 打电话；(使) 发出钟声或铃声”。
词组：________________“给某人打电话”。
e.g. ____________________________________________
铃响了，学生们进了教室。
____________________________ 你能给杰克打电话吗？
考点17：How do you spell... 你如何拼写……？
用来询问如何拼写某个单词的重要句型。句中do 是助动词，
用来帮助实义动词spell 构成特殊疑问句。回答时不能用yes 或no，
而应该根据实际情况将需要拼写的单词按照字母顺序依次拼写出来。
e.g. —How do you spell “eraser” 你怎么拼写“eraser”
—E-R-A-S-E-R. E-R-A-S-E-R。
其他关于如何拼写的句型有：
________________________________请把它拼写出来。
—________________________________ 你能拼写它吗？
—________________ 是的，我能。
典型例题：
— ______ do you spell “pen”
—P-E-N.
A. What B. How C. Where D. What color
考点18：ask... for... 请求；恳求( 给予)
ask 在此处用作及物动词，意为“请求；要求”。
ask sb. for help 意为“向某人寻求帮助”。
ask 的常见用法：
① ________________ 请求；要求
② ________________ 要求某人做某事
③ ________________ 询问某人某事
④ ________________ 询问某人关于某事
e.g. _____________________________ 你可以找她要那本书。
_____________________________我们可以请求帮助。
__________________________________________
学生们请杰克和他们一起打乒乓球。
拓展：ask 还有“询问”之意。
e.g. _________________________ 我能问一下你的名字吗？
__________________________________________
你可以问一下吉姆关于他的书的事。
典型例题
1.John often asks his teacher ______ help.
A. of B. with C. for D. on
2.遇到麻烦时, 艾伦经常请求帮助。
Alan often ______ ______ help when he is in trouble.
考点19：some /s m/ adj. 一些；某些 pron. 有些；有的
（1）后接可数名词复数，作主语时谓语动词用复数。
e.g. __________________________一些书在图书馆。
（2）后接不可数名词，作主语时谓语动词用单数。
e.g. __________________________ 一些牛奶在杯子里。
（3）在疑问句或否定句中常用any。
e.g. __________________________我没有书。
“some+ 名词” 作主语时，谓语动词的数和名词保持一致。
拓展：
（1）当疑问句表示建议或请求，并希望对方给予肯定答复时，要用some。
e.g. __________________________ 吃些香蕉怎么样？
（2）some 还可用作代词，意为“有些；有的”，用于指代上文中可数名词复数或不可数名词的一部分。some of... 表示“……中的一些”。
e.g. ____________________________________________
这些是橙子。一些是绿色的，一些是黄色的。
some 指代上文可数名词复数的一部分，谓语动词用复数；指代不可数名词中的一部分，谓语动词用单数。
典型例题
—Mum, there aren’t _____ eggs in the fridge. We’d better
go to the supermarket to buy _____.
—OK. Let’s go.
A. some; any B. any; some C. any; any
考点20：in Classroom 7E 在7E 教室
Classroom 7E 是由普通名词classroom 和数字7 以及字母E 组成的专有名词。若名词后的数字用英文表示，那么名词以及数字的第一个字母要大写，且不用冠词。
英文介绍班级和年级时，先班级后年级。
e.g. __________________________ 我在七年级四班。
类似的表达法有：
① _____________ 号房 ② _____________ 9 号楼
③ _____________ 1 号
考点21：E-mail me at maryg2@.
句法分析
这是一个祈使句，以动词原形开头。祈使句常表示命令、邀请、请求
等语气
e.g. __________________________（邀请语气）请来我家。
考点22：e-mail /'i me l/ v. 给……发电子邮件 n. 电子邮件
e-mail 用作动词，表示“给……发电子邮件”，
搭配“e-mail+sb.+at+ 邮箱地址”给某人发电子邮件至某个邮箱地址
e.g. __________________________ 你可以给我发电子邮件。
_______________________________________
你可以给我发送电子邮件到marylee@。
拓展：e-mail 用作名词时，其前用冠词an 表示“一封”。
e.g. I got an e-mail from Lily.我收到一封来自莉莉的电子邮件。
特别提醒：“某人”若是代词， 需用代词的宾格形式。
温馨提示：
e ( 是electronic 的缩写， 表示“电子的”)+ -(连字符)+ mail(邮件)→ e-mail(电子 邮件)。
典型例题
Please e-mail me ______ sdshzs666@ if you have any
questions.
A. on B. at C. to
【点拨】用固定搭配法来解答。“e-mail + sb.+at+邮箱地址”。
考点23：must /m st/ modal v. 必须
must 用作情态动词，意为“必须”，没有时态、人称和数的变化，
表示义务、命令等。
e.g. __________________________ 今天我必须看那个节目。
—__________________________ 我必须拼写它吗？
—__________________________ 不，你不必。
辨析：must 与have to
e.g. ________________________ 我必须给我父母发电子邮件。
________________________ 我们不得不现在去那里。
拓展：must 的否定形式mustn’t 表示“不准；禁止”，后接动词原形。
e.g. You mustn’t go there. 你禁止去那儿。
由must 开头的一般疑问句，
肯定回答用 “________________________”，
否定回答用 “____________________________________”。
典型例题
—Mum, may I go swimming now
— Yes, dear, but remember that you ____ go with your dad.
A. may B. can C. must
【点拨】用语境分析法解题。may 可以，可能；can 能；
must 必须。结合语境可知此处表示可以去游泳但必须和爸爸一起去。
考点24：find /fa nd/ v. 找到；发现
辨析：find, look for 与find out
e.g. ________________________我找不到我的钥匙。
____________________________________________ 警察正在寻找一个丢失的男孩。
______________________________________________阅读这篇文章并找出这些问题的答案。
一语辨异I looked for my school ID card，but I didn’t find it.
我寻找我的学生证， 可是我没有找到它。
关联单词
find → lose 失去
↓ ↓
found lost
(过去式) (过去式)
典型例题
Where’s my ruler I can’t _____ it anywhere.
A. look for B. find out C. find
【点拨】句意为“我的尺子在哪儿？我在任何地方都找不到它”。look for 指找的“过程”；find out 指进一步查明、发现事情的真相等；find 强调找的“结果”。题目中“不能找到”指找的“结果”。
考点25：call /k l/ v. ( 给……) 打电话
考向1：call 在句中用作及物动词，后面可跟人也可跟电话号码。
e.g. ____________________________________________ 请给你妈妈打电话。
________________________你可以拨打110 求助。
Please call him at 659-3409. 请拨打659-3409 找他。
某人要是代词，要用代词的宾格形式
call 的常见用法：
① __________________ 给某人打电话
② __________________ 拨打……号码
③ __________________ 拨打……号码找某人
考向2：call 还可用作名词，意为“打电话；喊（叫）声”。
e.g. __________________ 一个找你的电话
__________________ 呼救声
“打电话给某人” 的表达方式：
phone sb. telephone sb.
call sb. call sb. up
典型例题
Ladies and gentlemen, welcome to Beijing! And if you need any
help,please call me _____ 010-55586390.
A. at B. in C. with D. by
【点拨】用固定搭配法来解答。此题考查的是固定搭配“call sb. at + 电话号码”，意为“拨打……(号码) 找某人”。
考点26：a set of 一套；一副；一组
固定短语，其后跟可数名词的复数形式。其中set 为名词，
意为“一套；一副；一组”。“a/ 数词+set（s） of+复数名词”
作主语时，谓语动词的单复数由set 的单复数决定。
e.g. __________________ 我有一套新书。
__________________ 这串钥匙是汤姆的。
特别提醒：
“a/the set of+ 复数名词” 作主语时， 谓语动词用单数。
典型例题：
Here ______ a set of keys.
A. / B. is C. are D. am
语法专项--含有Be动词的一般疑问句
考点1：含有be动词的一般疑问句的构成以及答语
注意：be动词要与主语的人称和数保持一致。简略答语中的 it is
不能缩写成it‘s，am not不能缩写。
e.g. —Is she your sister 她是你姐姐吗？
—Yes,she is. 是的，她是。/No,she isn’t. 不，她不是。
—Is that a red apple 那是一个红色的苹果吗？
— Yes, it is./No, it isn’t. 是的，它是。/ 不，它不是。
1. 指示代词this/that 作主语，答语中用it 代替。
2. it is 不能缩写成it’s。
—Are these your books 这些是你的书吗？
— Yes, they are./No, they aren’t.
是的，它们是。/ 不，它们不是。
指示代词these/those 作主语， 答语中用they 代替。
—Are you a teacher 你是一名老师吗？
— Yes, I am./No, I’m not. 是的，我是。/不，我不是。
am not不能缩写。
特别提醒
（1）当一般疑问句的主语不是人称代词时，回答时要用对应的人称代词替换。
（2）在一般疑问句的肯定回答中，主语和be动词不能用缩略形式。
（3） 一般疑问句的肯定回答用yes，否定回答用no。
（4）朗读时，一般疑问句用升调，答语用降调。
典型例题
1.—Is this your eraser
—Yes, ______.
A. this is B. this’s C. it’s D. it is
【点拨】此题考查一般疑问句“Is this... ”的回答，用it 代替this，并且肯指示代词these/those 作主语，答语中用they 代替。am not不能缩写。定回答“Yes, it is.”中的it is 不能缩写。
2.—Are these Anna’s erasers (作肯定回答)
—Yes, ________ ________.
【点拨】此题用语法判定法解题。考查一般疑问句“Are these/those... ”的回答，用they 代替these/those。
考点2：含有be动词的陈述句变为一般疑问句
典型例题
1.This is his pen.（变为一般疑问句）
Is this your pen
肯定回答：Yes,it is.
否定回答：No,it isn’t.
【点拨】句中有be动词，只需将be动词提前,大写，句末改问号
I am a student.（变为一般疑问句）
Are you a student
【点拨】I变为you句中有am，只需将am提前并变成are.
3.She is good at playing the piano. (改为一般疑问句)
________ ________ good at playing the piano
【点拨】陈变疑，be 前提；改主语，二( 第二人称) 替一(第一人称)；新句成，主定be；句子末，问号齐。
语法专项----名词性物主代词
概述：名词性物主代词是物主代词的一种，用于代替前面提到过的人或事物，相当于名词，不能用于名词前，可以直接作主语、宾语或表语等，有人称和数的不同。
考点1：物主代词的用法
形容词性物主代词+名词
名词性物主代词后不加名词
e.g. This is my pencil and that is hers. 这是我的铅笔，那是她的。
考点2：名词性物主代词=形容词性物主代词+名词
名词性物主代词在句中可独立使用, 相当于“形容词性物主代词+
名词”, 故其后不能接名词。在句中作主语、宾语、表语等。作主语时, 谓语动词的单复数由名词性物主代词指代的名词的数决定。
—Are these keys mine 这些钥匙是我的吗？
— No. Yours are in the bag. 不是。你的钥匙在包里。
作主语，Yours=Your keys, 是复数，所以be 动词用are。
This is my book and that is yours. 这是我的书，那是你的书。
作表语，yours=your book
典型例题
1.—Whose bike is this Don’t put it here.
—Oh, it’s not mine. It’s ______.
A. her B. she C. hers
【点拨】用语法判定法解题。空格后没有名词，故填名词性物主代词，用hers 代替her bike。
2.—Is this ______ computer
— Yes, it’s ______. My mother bought it for me.
A. you; me B. your; my C. yours; mine D. your; mine
【点拨】考查形容词性物主代词和名词性物主代词的区别。分析题目可知第一个空后有名词，用形容词性物主代词；第二个空后没有名词，用名词性物主代词。
3.Your silk scarf is over there. This one is ______.
A. I B. me C. my D. mine
【点拨】句意：你的丝巾在那边。这条丝巾是我的。考查代词辨析。I 我，人称代词主格；me 我，人称代词宾格；my 我的，形容词性物主代词；mine 名词性物主代词。空后没有名词，此处指这是“我的丝巾”，故用名词性物主代词mine 指代。
物主代词用法口诀：
物主代词分两家，形容词性名词性。
形容词性能力差，自己不能来当家。
句子当中作定语，身后要把名词加。
物主代词名词性，相当名词可单用。
his，its 无变化，my 和mine 要牢记。
其余变形规律化，变形后加s 尾巴。
语法专项--名词所有格
所有格：表示物或人的“所属”关系 “...的”
名词所有格用于有生命的名词：
1.一般情况直接加’s； Tom’s bag　 汤姆的包
2.人名如果是s结尾的，直接加’； Jones’ bag 琼的包
3.单词是s结尾的，加’s； 　 boss’s bag 老板的包
4.表共有，在最后一个名词+’s.
Tom and Jim's room 汤姆和吉姆共有的房间
5.指各有，则各词都应+’s.
Tom's and Jim's rooms汤姆和吉姆各自的房间
典型例题 Tom and Jim’s room _____ (is/are) big.
做题技巧：关键看’后的名词：
如果是“单数”说明两人共有，只在后者+’s。
如果是“复数”，说明各是各的，两个词都要+’s。
6.表示某人的“家, 店铺”等所有格用’s后的名词常省略。
口诀：想用职业来表地点, 人的前面+the , 后面+’s。
注意: 如果是人名, 则不用前加the, 只在其后加’s。
例如: at Mary’s.
7.特殊用法：表时间，距离可以用’s
8.of所有格：用于无生命的名词
a photo of my family 我家里的照片
a map of China 中国的地图
the window of a room 房间的窗户
the number of the student 同学们的数量
但注意词序与汉语习惯不同，
形式为：名词+of +名词（前者属于后者）
补充：名词所有格除用于有生命的名词外，也可用于表示时间、距离、国家、地点等无生命的名词。
today’s newspaper 今天的报纸
an hour's walk 一小时的步行
9.特殊：用“to”表示所有格：
the key to the door 门上的钥匙
The answer to the question 问题的答案
The bridge to the knowledge 知识的桥梁
The way to the school 去学校的路
The exit to the building 大楼的出口
The entrance to the garden 花园的入口
口诀：钥匙，答案，桥和路，出口入口都用to
10.双重所有格
名词所有格口诀：
英语名词所有格，表示某物是谁的。
所有格构成有方法，单数名词后’s加。
复数名词有-s,其后只加’就行了。
名词若是无生命，所有格用of记心间。
时间，距离等，也变所有格。
典型例题-用单词的适当形式填空
1. There is ________________(Amy and Helen) classroom.
2. My ___________(mother) birthday is in May.
3. Lucy's __________(parent) room is on the second floor.
4. It is about ten_______(hour) walk.
5. Is the big orange ____________(Yang Ling)
典型例题-汉译英
1. 麦克的汽车_____________
2. 男孩们的风筝____________________
3. 我朋友的足球__________________
4. 儿童节_______________
5. 老师们的书_________________
6. 房间的门__________________
7. 我学校的照片____________________
8. 双胞胎的父母_______________
9. 我父亲的那个朋友_______________________
典型例题-用单词的适当形式填空
1.I know that book is ____( I ). I can see ______( I ) name in it.
2.That is not _______( I ) knife. That knife is very small but _________( I ) is very big.
3.The dress is ________( she ).Give it to _________( she ).
4.---Is this _________( you ) ruler
--- No,it’s not _________( I ).
5._______(he ) is my brother. ____(he )name is Jack.
Look.Those maps are _____( he ).
6._____( we) dresses are red.What color are _______(you )
7.We can see five erasers here. Which one is ______( she )
8.I can find my toy,but where’s ______( you)
9.March 8th is _________Day. (woman).
10.Taking twenty_________(分钟) exercise every day is good for your health.
11.The shop sells ________(妇女) handbags.
12.Teachers in western countries have a __________(三个月的) holiday in a year.
13.I’ll give my English teacher a card for ________(teacher)Day.
14.It’s only ten __________(minute)walk from the station to the hotel.
15.It’s an ______(hour) ride from here to the museum.
单元语法专练
任务一：单项选择
1. --Excuse me, may I use your dictionary ____is at home.
--Certainly. But remember to return it on time.
A. I B. Me C.My D. Mine
2.--____her parents
--No.Hers____at home.
A. Are them; are B.Is these; is
C. Are they; are D. Is those; is
3. --Is that your key
--No,_______isn't.
A. this B. those C.it D.they
4.--____these Lucy's pencils
--Yes,_______ _______.
A. Are; they are B. Is; these is
C. Are; those are D. Are; these are
5. --Which is Mary's dictionary
--This one is_____. That one is_____.
A. hers; mine B. her; mine
C. hers; my D. her; me
6. --Is this your book
--__________It’s Lily's.
A. It's not B. Yes, it is
C. No, it isn't D.Yes, it's
7. -Are these your pens
--__________.
A. That isn't B. It isn't
C. Yes, they are D. No, it is
8. --Is this Kate's bicycle
--No,____is under the tree. She put it there this morning.
A.his B.hers C.mine D. yours
9.--Hi, Jack.Is this your new dictionary
--No._______is over there.It's a present from my uncle.
A.Mine B.Yours C.Hers D.His
10.--David, is that_______English teacher
--Yes, he is_______.He is a very caring person.
A. yours; ours B. your; our
C. yours; our D. your; ours
任务二：按要求完成句子
1. Is this your sister’s ruler (作否定回答)
_______，_______ _______.
2. Are those her books (作肯定回答)
_______，_______ _______.
3. Is that his box (改为复数句)
_______ _______ his _______ .
4. Those are my keys.(改为同义句)
Those keys_______ _______.
5. Is this eraser hers (改为同义句)
_______this_______eraser
写作指导
单元话题
假如你是李杰，寒假期间你去北京参观了长城。在长城上(on the Great Wall)你捡到一个黄色的书包。书包里有一些橙子、两本英语书、一支红色的钢笔和一个蓝色的笔记本。笔记本里有一张学生卡和一张女孩儿的照片。学生卡上的名字是林琳，学校名字是Yangguang Middle School，卡号是3389。
请你根据上述内容写一则不少于50词的失物招领启事，你的联系电话是786-5543。
审题指导
认真阅读写作内容及写作要求，获取以下信息：
1. 首先确定是失物招领启事( Found )。
2. 描述物品时要抓住物品的特征。
3. 留下联系人及其联系方式。
4. 注意使用礼貌用语。
写作指导
“三要素法”写招领/ 寻物启事类作文
“ 三要素” 指 what（ 物品），features（ 特点），contact ways（ 联系方式）。
写作模板
经典词句
范文赏析
Found
I found a schoolbag on the Great Wall in Beijing. It’s yellow. Some oranges, two English books, a red pen and a blue notebook are in it. In the notebook, there’s an ID card and a photo of a girl. The name on the ID card is Lin Lin. She is from Yangguang Middle School. The ID number is 3389. Are you the girl Is the schoolbag yours Please call Li Jie at 786-5543.
名师点评
本文运用了“三要素法”写失物招领启事。结构完整、内容详实、条理清晰。
第一：要素一，物品名称(a schoolbag)；
要素二， 发现物品的地点(on the Great Wall)、物品的特点以及里面有什么(It’s yellow. Some oranges, two English books, a red pen and a blue notebook are in it...) ；
要素三，联系方式(call Li Jie at 786-5543)。
第二：问句Are you the girl Is the schoolbag yours 以及call ... at ... 的使用，使得表达形式丰富、语言精彩、可读性强。
小练笔1
假如你是李华，今天下午你遗失了你的书包。请你按下面的提示，用英语写一则寻物启事，张贴在学校的布告栏里。
寻物启事
本人今天下午在图书馆不慎丢失了一个黑色的书包，里面有一个蓝色的铅笔盒，还有一个笔记本。笔记本的封面是蓝白相间的，第一页上有我的名字。请拾到者速与我联系，本人不胜感激。联系电话：744-5623。
Lost
I lost my schoolbag in the library this afternoon. It is black. A blue pencil box and a notebook are in it. The cover of the notebook is blue and white. My name is on the first page. I must find it. Please call me at 744－5623. Thanks a lot.
Li Hua
小练笔2
假如你是Alice，今天你在图书馆捡到一个文具盒(绿色) , 内有三支铅笔和一块橡皮。请你写一则失物招领启事，贴在你校公告栏内。
Found:
I found a pencil box in the library this morning. The pencil box is green. Three pencils and an eraser are in it. Is it yours I’m in Class Four, Grade Seven. You can call me at 475-2847.
Alice
单元专项训练
一、单项选择。(每小题1分，共10分)
1. —Look! Here's ____ eraser.
—Oh, ____ eraser is John's.
A. a; the　　 B. a; / C. an; the D. an; /
2. —How can I ask Ms. Liu ____ help
—You can e mail her ____ liumei@.
A. for；in B. for；at C. at；of D. in；at
3. —Is this your dictionary, Jean
—No, it's not mine. It's ____.
A. she B. her C. hers D. mine
4. —Who's Ms. Miller
—She's a ____ in our school. She's nice to her students.
A. parent B. teacher C. driver D. cousin
5. —I ____ a watch. Is it yours, David
—No, it isn't. It's hers.
A. lost B. found C. ask D. have
6. —Hello，Linda. Do you know the time(时间)
—Sorry，I don't have a ____. You can ask Bill.
A. baseball B. computer C. bag D. watch
7. —Are those ____ keys, Jack
—No, they aren't. They're Uncle ____.
A. yours; Sam's B. your; Sam
C. your; Sam's D. yours; Sam
8. My keys ____ in my schoolbag. This set of keys ____ Alan's.
A. are；are B. is；is C. are；is D. is；are
9. —____？
—L I B R A R Y.
A. What is a library B. How is your library
C. Who is in the library D. How do you spell “library”
10. —Thank you for your help.
—____.
A. Thanks B. You're welcome C. Excuse me D. Hello
二、完形填空。(每小题1. 5分，共15分)
Hello, my name is Martha and I'm 13 years old. I go to a __11__ school near my home. I like my school because there is a big __12__ and I can read many interesting books there. I'm in Class Three, Grade Seven. In our class there are 27 students, 15 __13__ and 12 boys.
Ms. Reed is our __14__ and she teaches (教) us English. She often __15__ us study (学习) after class. We can __16__ her for help.
Our __17__ is big and nice. There is a __18__ on the teacher's desk. With the help of the computer, we can study easily.
My desk is yellow and my chair is __19__， too. Look! On my desk is my __20__. There is a red pen, a blue pen, an eraser, two pencils and three markers in it.
I'm very happy to study in this school.
11. A. first B. next C. middle D. last
12. A. library B. school C. picture D. phone
13. A. brothers B. sisters C. boys D. girls
14. A. friend B. teacher C. father D. mother
15. A. helps B. spells C. excuses D. calls
16. A. say B. ask C. see D. thank
17. A. classroom B. map C. family D. photo
18. A. box B. schoolbag C. computer D. watch
19. A. red B. blue C. yellow D. brown
20. A. ID card B. pencil box C. jacket D. baseball
三、阅读理解。(每小题2分，共30分)
A
Lost and Found
Lost: I lost my watch in the library. It's blue with Mickey Mouse on it. Call me at 348 2603. Thanks. Dave
Found: I found a red schoolbag in Classroom 3E. There is an English book, a math book, a green pencil box and a yellow notebook in it. The notebook has a green cover (封皮). E mail me at marylin@. Mary
Lost: A cat. Black and white. I must find him. E mail me at linda11@. Thanks a lot！ Linda
Tom， Your Chinese dictionary is in Classroom 3B. Ask Ms. Miller for it. Her phone number is 348 8924. Kate
21. What color is Dave's watch
A. Green. B. Blue. C. Red. D. Yellow.
22. Who found a schoolbag
A. Dave. B. Tom. C. Kate. D. Mary.
23. How many books are there in the schoolbag
A. One. B. Two. C. Three. D. Four.
24. What do we know about Linda
A. She lost a cat. B. She likes dogs.
C. Her phone number is 348 2603.
D. Her e mail is linda11@.
25. Tom lost a ____.
A. watch B. notebook C. pencil D. dictionary
B
Hi, I am a pencil box. I am blue. I am the house of two pencils and three pens. Oh! Two rulers and an eraser are here, too. They are good friends. I have good friends, too. A pencil sharpener(卷笔刀) and some books are my good friends. We are in a black schoolbag. Our owner is a nice girl. Her name is Linda. She takes(带去) us to school every day. She is kind to us.
26. The pencil box is ____.
A. white B. red C. blue D. yellow
27. ____ pens are in the pencil box.
A. Two B. Three C. Four D. Five
28. ____ are good friends.
A. Two pencils and three pens B. Two rulers and three pens
C. The black schoolbag, the pencil box and Linda
D. The pencil box, the pencil sharpener and some books
29. The underlined word “owner” means “____” in Chinese.
A. 主人 B. 老师 C. 服务员 D. 售货员
30. What is in the schoolbag
A. Three pencils, two pens and an eraser.
B. A pencil box and a pencil sharpener.
C. Four rulers, an eraser and some books.
D. Two pencil sharpeners and some books.
C
I'm in the Lost and Found office(失物招领处) of my school. I help Mr Green here. Some students found some things in the school, and they put(放) them here. For example, here is a purple notebook. Tim from Class 2, Grade 8 found it in the library. Linda from Class 1, Grade 7 found a yellow key. Lily from Class 2, Grade 9 found an English dictionary.
Some students lost things in the school. They come to the Lost and Found office for help. Bill lost his black jacket. Tina lost her pen. Wendy lost her schoolbag. Some books and her ID card are in it. Eric lost his computer game.
Some students can find their lost things here. I'm very happy to help them.
31. Mr Green works(工作) in ____.
A. the library B. the student office
C. the computer room D. the Lost and Found office
32. Who found a purple notebook
A. Linda. B. Tim. C. Lily. D. Bill.
33. What class is Lily in
A. Class 1, Grade 7. B. Class 2, Grade 8.
C. Class 3, Grade 7. D. Class 2, Grade 9.
34. Who lost a yellow key
A. Linda. B. Bill.
C. Lily. D. We don't know(知道).
35. What are in Wendy's lost schoolbag
① books　 ② pencils ③ a pencil box ④ an ID card
A. ①④ B. ②③ C. ③④ D. ①②
四、任务型阅读。(每小题2分，共10分)
My name is Peter. I have two cousins. They are Mary and Bob.
Mary is my uncle's daughter. She's a nice girl. She is in Maple Middle School. She has four friends in the school. Her favorite (最喜欢的) color is yellow. She's in a yellow jacket. She has a yellow schoolbag. And her pens, pencils and erasers are yellow, too. Her telephone number is 693 8749 and you can e mail her at mary@.
Bob is my aunt's son. He's in Maple Middle School, too. He's welcome in the school and he has many friends. His favorite color is brown. His ID card, schoolbag and watch are brown. His telephone number is 687 3694 and you can e mail him at bob @.
阅读短文，回答问题。
36. Who is Mary
_______________________________________________
37. What's Mary's favorite color
_______________________________________________
38. Is 687 3694 Mary's phone number
_________________________________________________________________
39. Which(哪一个) school is Bob in
_______________________________________________
40. What's the relationship(关系) among(在……之间) Peter, Mary and Bob
_______________________________________________
五、短文填空。(每小题1分，共10分)
you, China, at, find, friend, girl, help, sister, watch, be
Please look at the picture. Are the two 41. ________ the same Yes, they are twin(双胞胎) 42. ________. One is Jenny and the other(另一个) is Gina. Jenny and Gina are English，but they come to 43. ________ and live with (和……住) their parents in Beijing now. Their father 44. ________ an English teacher in my school. Jenny and Gina are my good 45. ________. And we are in the same school. Jenny often asks me 46. ________ her. This morning, she 47. ________ a schoolbag in the library. Two 48. ________， a dictionary and a book are in it. And one watch is blue and the other is black. Is the schoolbag 49. ________， Mike Your name is on one of the watches. Please email Jenny 50. ________ jenny 123@. Jenny lost her notebook in the library. It's a purple notebook. Can you help her find it
六、用所给词的适当形式填空。(每小题2分，共10分)
51. Tom and Jack often help ________(I) at school.
52. This is David. The book is ________(he).
53. There are two ________(dictionary) on the desk.
54. —Are these your ________(box)
—Yes, they are.
55. We must ________(help) our parents with housework(家务).
七、书面表达。(15分)
假设你是Dale，你的电话号码是347 8697，你在学校门口捡到了一件黑色的夹克衫，你询问了Mike和Tom后，仍然没能找到失主，请根据以上内容先编写一段对话，再拟一则招领启事。
要求: 50词左右。
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________必背单词
1. pencil n．铅笔→a pencil一支铅笔
2. book n．书→some books 一些书
3. eraser n．橡皮→an eraser一块橡皮
4. box n. 箱；盒→(复数) boxes→in the box在箱子里
5. schoolbag n．书包→in the schoolbag在书包里
6. dictionary n．词典；字典→(复数) dictionaries
7. his pron. 他的(既为形容词性物主代词，也为名词性物主代词)
→he他(主格) →him他(宾格)
8. mine pron. 我的(名词性物主代词，后不接名词) →对应的形容词性物主代词为my。
9. hers pron. 她的(名词性物主代词，后不接名词)→其对应的形容词性物主代词为her
10．excuse v．原谅→excuse me 劳驾；请原谅
11．me pron. (I 的宾格)我(常位于动词或介词后作宾语)
12．thank v．感谢；谢谢→thanks n．谢谢；感谢（相当于thank you）
13．teacher n．老师；教师→an English teacher一位英语老师→teach(动词)教
14．about prep. 关于　adv. 大约→ What about… ＝ How about… ……怎么样 ……好吗？→How about going to school 去上学怎么样
15．yours pron. 你的；你们的(名词性物主代词，后不接名词)→对应的形容词性物主代词为your
16．for prep. 为了；给；对
17．help v．& n．帮助；援助→with one's help在某人的帮助下/Thank you for your help.（名词）→He often helps with the housework. (动词)
18．welcome adj. 受欢迎的→You're welcome. 别客气。
19．baseball n．棒球→play baseball打棒球
20．watch n．手表→复数watches v. 观看→（第三人称单数）watches→watch TV看电视
21. computer n．计算机；电脑 →computer games 电脑游戏
22. game n．游戏；运动 →play computer games玩电脑游戏；a soccer game一场足球赛
23．card n．卡片 → an ID card一张身份证/ 学生卡；play cards 打扑克
24．notebook n．笔记本
25．ring n．戒指→a nice ring 一枚漂亮的戒指
26．bag n．包；袋 →a bag of milk一袋牛奶
27．in prep. 在……里→常构成介词短语“in ＋ the ＋地点” → in the library 在图书馆里
28．library n．图书馆→(复数) libraries
29．ask v．请求；要求；询问 →ask… for…请求； 恳求（给予）→ ask sb. about sth. 询问某人关于某事
30．find v．找到；发现→find out发现；查明→（过去式）found
31．some adj. 一些；某些　(后接可数或不可数名词，常用于肯定句，在否定句和一般疑问句中用any 代替。) pron. 有些；有的→ some of ...一些……
32．classroom n．教室→in the classroom在教室里
33．e mail v．给……发电子邮件；用电邮发送n. 电子邮件→e mail sb. at＋邮箱地址 给某人发送电子邮件至某个邮箱地址an e-mail 一封电子邮件
34．at prep. （提供电话号码等时使用）按照；根据；在（某处、某时间或时刻） →at home在家/at school在学校
35．call v．(给……) 打电话→ call sb. ＝ call sb. up给某人打电话
36．lost v．遗失；丢失→（原形）lose →（对应词）found 发现；找到
37．must modal v．必须 (情态动词，后接动词原形)
单词变形
1. my—mine (名词性物主代词)
2. your—yours (名词性物主代词)
3. her—hers (名词性物主代词)
4. his—his (名词性物主代词)
5. box—boxes (复数形式)
6. dictionary—dictionaries(复数形式)
7. baseball—baseballs (复数形式)
8. key—keys (复数形式)
9. watch—watches (复数形式)
10. library—libraries (复数形式)
11. notebook—notebooks(复数形式)
12. bag—bags (复数形式)
13. lost—lose (动词原形)
必背词组
1．铅笔盒pencil box→(复数) pencil boxes
2．thank you for...为……而感谢你（们）
3.Eric's schoolbag埃里克的书包
→Tom and Tim's room汤姆和蒂姆的房间(共有的)
→ Tom's and Tim's rooms汤姆和蒂姆的房间(各自的)
4. a set of一套；一副；一组
5. ask sb. for sth. 向某人要某物　　　　
6. e mail sb. at. . . 给某人发邮件到……
7. call sb. 给某人打电话
8. ID card 学生卡；身份证
9. computer games电脑游戏
10. Lost and Found 失物招领处
必背句子
1. Is that your schoolbag 那是你的书包吗？
2. Is this your pencil 这是你的铅笔吗？
3. What about this dictionary 这本词典呢？
4. —Thank you for your help, Anna. 谢谢你的帮助，安娜。
—You’re welcome. 别客气。
5. —Are these your books 这些是你的书吗
—Yes, they are. / No, they aren't. They're hers.
是的，它们是。/ 不，它们不是。它们是她的。
6. —Is this his green pen 这是他的绿色钢笔吗
—Yes, it is./No, it isn’t. The blue pen is his.
是的，它是。/ 不，它不是。那支蓝色的钢笔是他的。
7. —Are those her keys 那些是她的钥匙吗
—Yes, they are./No, they aren’t. They’re mine.
是的，它们是。/ 不，它们不是。它们是我的。
8. Is it yours 这是你的吗？
9.E-mail me at maryg2@.
(请) 给我发电子邮件到maryg2@ 。
10. My phone number is 495-3539.
我的电话号码是495-3539。
11. I must find it. 我必须要找到它。
12. Call me at 685-6034. ( 请) 拨打电话685-6034 找我。
考点精讲
考点1：his /h z/ pron. 他的
his 用作名词性物主代词时，后不接名词，可以独立作主语、表语等。
e.g. The dictionary isn’t his. 这本字典不是他的。 作表语
My English book is blue. His is yellow.
我的英语书是蓝色的。他的英语书是黄色的。 作主语
拓展：his 还可用作形容词性物主代词，作定语修饰后面的名词。
形容词性物主代词
e.g. He is my favorite writer. His books are very popular.
他是我最喜欢的作家。他的书非常受欢迎。
温馨提示：名词性物主代词his 的对应词是hers；
形容词性物主代词的对应词是her。
典型例题
1.—Whose camera is this Is it ___C___
—No, it’s not mine. It’s ________.
A. you; him B. yours; him C. yours; his D. you; his
【点拨】由答语中“No, it’s not mine.”可知，问句是问“是你的相机吗”，故第一个空应填名词性物主代词yours 代替your camera；结合选项可知，相机是“他的”，第二个空后没有名词，故填名词性物主代词his 表示his camera。
2. —Lily, is this blue pencil box Steve’s
—No, it isn’t. __C__ is black.
A. Mine B. Hers C. His
考点2：含be 动词的一般疑问句
Is this your pencil
一般疑问句是针对某件事或某种情况是否真实而提出疑问的句子。
问句是以Is 开头的一般疑问句，意为“这是……吗？”，句子的主语this。用Yes 或No 来回答，注意保持一致。
e.g. —Is this your book 这是你的书吗？
—Yes, it is. 是的，它是。/ No, it isn’t. 不，它不是。
代替问句中的this
拓展：this/that 视为单数，故回答主语是指示代词this/that的一般疑问句时，主语要用it； 而回答主语是these/those 的一般疑问句时，主语要用they。
温馨提示：英语中含有be 动词（am, is, are）的句子变一般疑问句时常把be 动词提前放于句首并大写首字母。
典型例题
—Is this your key
—____B___. It’s hers.
A. Yes, it is B. No, it isn’t
C. Yes, this is D. No, this isn’t
考点3：mine /ma n/ pron. 我的
It’s mine.
mine 用作名词性物主代词，意为“我的”，相当于“my+名词”，在句中作主语、宾语或表语。
e.g. This is your pencil. Mine is there. 作主语，相当于My pencil
这是你的铅笔。我的在那儿。
This book is mine. 作表语，相当于my book
这本书是我的。
典型例题
—Is this your pencil
—No. ___D___ is on the sofa.
A. Hers B. His
C. Yours D. Mine
【点拨】用语境分析法解题。由“No.”可知，这不是我的铅笔，我的铅笔在沙发上。mine 意为“我的”，是名词性物主代词。
2.His hometown is famous for tea, and mine (我的) is
famous for pears and grapes.
【点拨】用语法判定法解题。由前句中His hometown可知，此处指“我的故乡(my hometown)”。空格后没有名词，故“我的”应用名词性物主代词mine。
考点4：Excuse me. 劳驾；打扰了。
辨析：Excuse me. 与I’m sorry.
e.g. Excuse me, where is the park 打扰一下，公园在哪里？
I’m sorry, Ms. Wang. I’m late. 对不起，王老师。我迟到了。
excuse me 常用于以下情况：
1.用于有事情打扰别人时，如问路、打听别人的话等。
2.用于因打扰或打断别人等失礼行为而表示歉意。
3.用于婉转表示不赞成对方的观点。
典型例题
—___C___. Is this your book
—Yes, it is. Thank you!
A. Sorry B. Goodbye C. Excuse me
【点拨】用语境分析法解题。sorry 用于做错了事时，表示道歉；goodbye 用于再见时；excuse me 用于有事情打扰别人时。由“这是你的书吗？”可知有事情打扰对方。
考点5：thank you 谢谢你（们）
thank you 是表达感谢的礼貌用语，相当于thanks。不仅用在陌生人之间，在一些英美国家，家庭成员之间、朋友之间也常用。常用于以下几种情况：
（1）感谢他人的关心或帮助。
e.g. —Is this your schoolbag 这是你的书包吗？
—Yes, thank you. 是的，谢谢你。
（2）感谢他人的夸奖或赞美等。
e.g. —Jack, your jacket is very nice. 杰克，你的夹克衫很漂亮。
—Thank you. 谢谢你。
（3）感谢他人的问候或祝贺等。
e.g. —Hope you have a good time! 祝你玩得开心！
—Thank you. 谢谢你。
辨析：thank 与thanks
e.g. —I like your CD. It’s good. 我喜欢你的光盘。它很好。
—Thank you./Thanks. 谢谢。
常见的感谢用语：
Thanks a lot. 多谢。
Many thanks. 多谢。
Thank you very much. 非常感谢你。
典型例题
—Your English is very good.
—___C___.
A. Yes, you are right B. Yes, it’s my favorite
C. Thank you D. Not good
考点6：名词所有格
名词所有格表示所属关系，意为“……的”。它的构成方法如下：
1.单数名词的词尾一般加“ ’s ”。
e.g. This is Li Ming’s new bag. 这是李明的新包。
2.名词变所有格时，以-s 结尾的复数名词加 ’ ；
不以-s 结尾的复数名词加 ’s 。
e.g. Today is Women’s Day. 今天是妇女节。
Is this her parents’ suggestion 这是她父母的建议吗？
3.表示两个人共有的东西，只在最后一个人后加’s；
表示各自所拥有的东西，分别在每个人后加’s 。
e.g. This is Tom and Jerry’s room. 这是汤姆和杰里的房间。
Lu Xun’s and Wang Meng’s books 鲁迅的书和王蒙的书
名词所有格口诀：
名词所有格， 表示物品所有权。
名词后加 ’s， 这种情况最常见。
两者共有添最后， 各有各添记心间。
复数名词有s，后面只把 ’来添。
Children’s Day 儿童节
Mother’s Day 母亲节
典型例题
1.The movie shows ___C___ love for their children.
A. parents B. parent’s C. parents’
【点拨】用语法判定法解题。空处需要填名词所有格作定语。由后面的their children 可知是“父母的爱”；parents 是以-s结尾的可数名词复数，其所有格要在词尾加“ ’ ”。
2.Look at the big and clean room. It’s __B___.
A. Lucy’s and Lily’s B. Lucy and Lily’s
C. Lucy’s and Lily
【点拨】由前句中的“the big and clean room”可知是一个房间，即房间是Lucy 和Lily 共有的，故在后一个名词后加“’s”。
考点7：What about... ……怎么样？
相当于“How about... ”，是口语中的常用句型，常用于以下情景：
（1）向对方询问前面已提到过或问过的事。
e.g. This pencil is his. What about that one
这支铅笔是他的。那支呢？
（2）征求对方的看法或意见。
e.g. What about using smartphones 使用智能手机怎么样？
（3） 向对方提出建议或请求。
e.g. What about some eggs for breakfast
早餐吃些鸡蛋怎么样？
此处about 是介词， 意为“关于”，其后可接名词、代词或动词的-ing 形式。
about 还可用作副词， 意为“大约”。
e.g. about 10 years old 大约10 岁 at about 8:00 大约在8 点
典型例题
—There is an eraser and a pencil. The eraser isn’t mine.
—___C___ the pencil
A. Is it B. Is this C. What about D. Where’s
【点拨】What about... 意为“……怎么样？”，分析上下文可知是询问铅笔的情况。
考点8：dictionary /'d k nri/,/'d k neri/ n. 词典；字典
e.g. Here are two dictionaries for you. 这是给你的两本词典。
拓展：以“辅音字母+ -y”结尾的名词变复数时，先把-y 变为-i，再加-es。
e.g. family 家庭—families library 图书馆—libraries
“词典”种类：
e-dictionary 电子词典
English-Chinese dictionary 英汉词典
Chinese-English dictionary 汉英词典
典型例题
1.If you can’t understand a new word, you can look it up in a
dictionary.
2.Lots of books can be borrowed in these newly-built ( 新建的)
libraries (library).
考点9：thank you for... 因……而感谢你（们）
Thank you for your help, Anna.
for 是介词，后接名词、代词、动词的-ing 形式。
Thank you for... 相当于“Thanks for...”，是表达感谢的用语，for 后接感谢的原因。
e.g. Thanks for your dinner. 谢谢你的晚餐。
Thank you for telling me your WeChat number.
谢谢你告诉我你的微信号。
thank 的常用搭配：
① thank sb. for sth. 因某事而感谢某人
② thank sb. for doing sth. 感谢某人做某事
典型例题
—Thanks for ___C___ me with my English.
—It’s my pleasure. I’m glad you’ve made such great progress.
A. help B. to help C. helping
【点拨】thanks for doing sth.“因做某事而感谢”，其中for 是介词，后接动词的-ing 形式。
考点10：help /help/ n.& v. 帮助；援助
不可数名词，“帮助；援助”。with one’s help/ with the help of sb. 意为“在某人的帮助下。”
e.g. With the help of you, we have a good day.
在你的帮助下，我们度过了美好的一天。
help 作动词时的常用短语：
① help （to） do sth. 帮助做某事
② help sb. (to) do sth. 帮助某人做某事
③ help sb. with sth. 帮助某人某事
拓展：help 还可作动词，“帮助；援助”。后接名词、代词或动词不定式作宾语，也可接动词不定式作宾语补足语。
e.g. I help him (to) learn English. = I help him with English.
我帮他学英语。 to 可以省略
典型例题：
I’m really thankful to my parents. their help, I have been very active ___D__（积极的）.
A．On B．At C．From D．With
考点11：You’re welcome. 别客气。
You’re welcome. 用于礼貌地回答别人的感谢，意为“不用谢/ 别客气。”
e.g. —Thank you for your pen. 谢谢你的钢笔。
—You’re welcome. 不用谢。
表示“不用谢/ 别客气” 的句子还有：
No problem./No worries. 没什么。/ 不用谢。
That’s all right. 不客气。
It’s my pleasure./My pleasure. 不客气。
Not at all. 别客气。
典型例题
—It’s really kind of you to help me with Maths, Jack.
—___C___.
A. It doesn’t matter B. All right
C. You’re welcome D. Never mind
考点12：welcome /'welk m/ adj. 受欢迎的
e.g. The writer is very welcome. 这位作家非常受欢迎。
拓展：welcome 的其他用法：
考点13：watch /w t /,/wɑ t / n. 表；手表；看
watch 是可数名词，其复数形式在词尾加-es，即watches。
e.g. Those watches look nice. 那些手表看起来很漂亮。
拓展：英语中，以-s, -x, -sh, -ch 结尾的可数名词，在变为复数时，一般在词尾加-es。
e.g. bus—buses ( 公共汽车) box—boxes ( 盒子)
dish—dishes ( 盘，碟) match—matches ( 比赛)
辨析：watch 与clock
典型例题
Can you see the two watches（手表）in my bag
考点14：game n. 游戏；运动；比赛
可数名词，意为“游戏”。
常用搭配：play games 玩游戏；
play computer games 玩电脑游戏。
e.g. Children like to play games outside.
孩子们喜欢在外面玩游戏。
拓展：game 还可意为“比赛；运动”。
e.g. They will have a football game.
他们将举行一次足球比赛。
The 24th Winter Olympic Games were held in China in 2022.
第24 届冬季奥运会在2022 年在中国举办。
考点15：ID card 学生卡；身份证
考向1：ID card 一般情况下指“身份证”或“学生卡”。
e.g. I see an ID card on the desk.
我看到书桌上有一个学生卡。
ID 以元音音素开头，要用an。
考向2：card 用作可数名词，意为“卡片”。
e.g. I like the birthday card. 我喜欢这张生日卡片。
考向3：card 还可意为“纸牌”，常用复数形式。play cards 意为“玩纸牌”。
典型例题
—Without (没有) an ID card (身份证), you can’t go anywhere in today’s world.
—I agree (同意). It’s of great use.
考点16：ring /r / n. 戒指
e.g. She has two rings. 她有两枚戒指。
拓展：ring 还可用作动词，意为“( 给……) 打电话；(使) 发出钟声或铃声”。
词组：ring sb. up“给某人打电话”。
e.g. The bell rings and the students enter the classroom.
铃响了，学生们进了教室。
Can you ring Jack up 你能给杰克打电话吗？
考点17：How do you spell... 你如何拼写……？
用来询问如何拼写某个单词的重要句型。句中do 是助动词，
用来帮助实义动词spell 构成特殊疑问句。回答时不能用yes 或no，
而应该根据实际情况将需要拼写的单词按照字母顺序依次拼写出来。
e.g. —How do you spell “eraser” 你怎么拼写“eraser”
—E-R-A-S-E-R. E-R-A-S-E-R。
其他关于如何拼写的句型有：
Spell it, please. 请把它拼写出来。
—Can you spell it 你能拼写它吗？
—Yes, I can. 是的，我能。
典型例题：
— ___C___ do you spell “pen”
—P-E-N.
A. What B. How C. Where D. What color
考点18：ask... for... 请求；恳求( 给予)
ask 在此处用作及物动词，意为“请求；要求”。
ask sb. for help 意为“向某人寻求帮助”。
ask 的常见用法：
① ask for 请求；要求
② ask sb. to do sth. 要求某人做某事
③ ask sb. sth. 询问某人某事
④ ask sb. about sth. 询问某人关于某事
e.g. You can ask her for the book. 你可以找她要那本书。
We can ask for help. 我们可以请求帮助。
The students ask Jack to play ping-pong with them.
学生们请杰克和他们一起打乒乓球。
拓展：ask 还有“询问”之意。
e.g. Can I ask your name 我能问一下你的名字吗？
You can ask Jim about his book.
你可以问一下吉姆关于他的书的事。
典型例题
1.John often asks his teacher ___C___ help.
A. of B. with C. for D. on
2.遇到麻烦时, 艾伦经常请求帮助。
Alan often asks for help when he is in trouble.
考点19：some /s m/ adj. 一些；某些 pron. 有些；有的
（1）后接可数名词复数，作主语时谓语动词用复数。
e.g. Some books are in the library. 一些书在图书馆。
（2）后接不可数名词，作主语时谓语动词用单数。
e.g. Some milk is in the cup. 一些牛奶在杯子里。
（3）在疑问句或否定句中常用any。
e.g. I don’t have any books. 我没有书。
“some+ 名词” 作主语时，谓语动词的数和名词保持一致。
拓展：
（1）当疑问句表示建议或请求，并希望对方给予肯定答复时，要用some。
e.g. How about some bananas 吃些香蕉怎么样？
（2）some 还可用作代词，意为“有些；有的”，用于指代上文中可数名词复数或不可数名词的一部分。some of... 表示“……中的一些”。
e.g. These are oranges. Some are green and some are yellow.
这些是橙子。一些是绿色的，一些是黄色的。
some 指代上文可数名词复数的一部分，谓语动词用复数；指代不可数名词中的一部分，谓语动词用单数。
典型例题
—Mum, there aren’t ___B__ eggs in the fridge. We’d better
go to the supermarket to buy _____.
—OK. Let’s go.
A. some; any B. any; some C. any; any
考点20：in Classroom 7E 在7E 教室
Classroom 7E 是由普通名词classroom 和数字7 以及字母E 组成的专有名词。若名词后的数字用英文表示，那么名词以及数字的第一个字母要大写，且不用冠词。
英文介绍班级和年级时，先班级后年级。
e.g. I’m in Class Four, Grade Seven. 我在七年级四班。
类似的表达法有：
① Room Eight 8 号房 ② Building Nine 9 号楼
③ Number One 1 号
考点21：E-mail me at maryg2@.
句法分析
这是一个祈使句，以动词原形开头。祈使句常表示命令、邀请、请求
等语气
e.g. Come to my home, please.（邀请语气）请来我家。
考点22：e-mail /'i me l/ v. 给……发电子邮件 n. 电子邮件
e-mail 用作动词，表示“给……发电子邮件”，
搭配“e-mail+sb.+at+ 邮箱地址”给某人发电子邮件至某个邮箱地址
e.g. You can e-mail me. 你可以给我发电子邮件。
You can e-mail me at marylee@.
你可以给我发送电子邮件到marylee@。
拓展：e-mail 用作名词时，其前用冠词an 表示“一封”。
e.g. I got an e-mail from Lily.我收到一封来自莉莉的电子邮件。
特别提醒：“某人”若是代词， 需用代词的宾格形式。
温馨提示：
e ( 是electronic 的缩写， 表示“电子的”)+ -(连字符)+ mail(邮件)→ e-mail(电子 邮件)。
典型例题
Please e-mail me __B____ sdshzs666@ if you have any
questions.
A. on B. at C. to
【点拨】用固定搭配法来解答。“e-mail + sb.+at+邮箱地址”。
考点23：must /m st/ modal v. 必须
must 用作情态动词，意为“必须”，没有时态、人称和数的变化，
表示义务、命令等。
e.g. I must watch the program today. 今天我必须看那个节目。
—Must I spell it 我必须拼写它吗？
—No, you don’t have to. 不，你不必。
辨析：must 与have to
e.g. I must e-mail my parents. 我必须给我父母发电子邮件。
We have to go there now. 我们不得不现在去那里。
拓展：must 的否定形式mustn’t 表示“不准；禁止”，后接动词原形。
e.g. You mustn’t go there. 你禁止去那儿。
由must 开头的一般疑问句，
肯定回答用 “Yes, ...must.”，
否定回答用 “No,...needn’t /don’t /doesn’t / have to.”。
典型例题
—Mum, may I go swimming now
— Yes, dear, but remember that you __C__ go with your dad.
A. may B. can C. must
【点拨】用语境分析法解题。may 可以，可能；can 能；
must 必须。结合语境可知此处表示可以去游泳但必须和爸爸一起去。
考点24：find /fa nd/ v. 找到；发现
辨析：find, look for 与find out
e.g. I can’t find my key. 我找不到我的钥匙。
The police are looking for a lost boy.
警察正在寻找一个丢失的男孩。
Read the passage and find out the answers to these questions.
阅读这篇文章并找出这些问题的答案。
拓展：Found 可表示“失物招领”；Lost 表示“寻物启事”；
Lost and Found 表示“失物招领处”
e.g. I can’t find my key. 我找不到我的钥匙。
The police are looking for a lost boy.
警察正在寻找一个丢失的男孩。
Read the passage and find out the answers to these questions.
阅读这篇文章并找出这些问题的答案。
一语辨异I looked for my school ID card，but I didn’t find it.
我寻找我的学生证， 可是我没有找到它。
关联单词
find → lose 失去
↓ ↓
found lost
(过去式) (过去式)
典型例题
Where’s my ruler I can’t __C___ it anywhere.
A. look for B. find out C. find
【点拨】句意为“我的尺子在哪儿？我在任何地方都找不到它”。look for 指找的“过程”；find out 指进一步查明、发现事情的真相等；find 强调找的“结果”。题目中“不能找到”指找的“结果”。
考点25：call /k l/ v. ( 给……) 打电话
考向1：call 在句中用作及物动词，后面可跟人也可跟电话号码。
e.g. Please call your mother. 请给你妈妈打电话。
You can call 110 for help. 你可以拨打110 求助。
Please call him at 659-3409. 请拨打659-3409 找他。
某人要是代词，要用代词的宾格形式
call 的常见用法：
① call sb. 给某人打电话
② call + 电话号码 拨打……号码
③ call sb. at + 电话号码 拨打……号码找某人
考向2：call 还可用作名词，意为“打电话；喊（叫）声”。
e.g. a call for you 一个找你的电话
a call for help 呼救声
“打电话给某人” 的表达方式：
phone sb. telephone sb.
call sb. call sb. up
典型例题
Ladies and gentlemen, welcome to Beijing! And if you need any
help,please call me __A___ 010-55586390.
A. at B. in C. with D. by
【点拨】用固定搭配法来解答。此题考查的是固定搭配“call sb. at + 电话号码”，意为“拨打……(号码) 找某人”。
考点26：a set of 一套；一副；一组
固定短语，其后跟可数名词的复数形式。其中set 为名词，
意为“一套；一副；一组”。“a/ 数词+set（s） of+复数名词”
作主语时，谓语动词的单复数由set 的单复数决定。
e.g. I have a set of new books. 我有一套新书。
The set of keys is Tom’s. 这串钥匙是汤姆的。
特别提醒：
“a/the set of+ 复数名词” 作主语时， 谓语动词用单数。
典型例题：
Here ___B___ a set of keys.
A. / B. is C. are D. am
语法专项--含有Be动词的一般疑问句
考点1：含有be动词的一般疑问句的构成以及答语
注意：be动词要与主语的人称和数保持一致。简略答语中的 it is
不能缩写成it‘s，am not不能缩写。
e.g. —Is she your sister 她是你姐姐吗？
—Yes,she is. 是的，她是。/No,she isn’t. 不，她不是。
—Is that a red apple 那是一个红色的苹果吗？
— Yes, it is./No, it isn’t. 是的，它是。/ 不，它不是。
1. 指示代词this/that 作主语，答语中用it 代替。
2. it is 不能缩写成it’s。
—Are these your books 这些是你的书吗？
— Yes, they are./No, they aren’t.
是的，它们是。/ 不，它们不是。
指示代词these/those 作主语， 答语中用they 代替。
—Are you a teacher 你是一名老师吗？
— Yes, I am./No, I’m not. 是的，我是。/不，我不是。
am not不能缩写。
特别提醒
（1）当一般疑问句的主语不是人称代词时，回答时要用对应的人称代词替换。
（2）在一般疑问句的肯定回答中，主语和be动词不能用缩略形式。
（3） 一般疑问句的肯定回答用yes，否定回答用no。
（4）朗读时，一般疑问句用升调，答语用降调。
典型例题
1.—Is this your eraser
—Yes, ___D___.
A. this is B. this’s C. it’s D. it is
【点拨】此题考查一般疑问句“Is this... ”的回答，用it 代替this，并且肯指示代词these/those 作主语，答语中用they 代替。am not不能缩写。定回答“Yes, it is.”中的it is 不能缩写。
2.—Are these Anna’s erasers (作肯定回答)
—Yes, they are.
【点拨】此题用语法判定法解题。考查一般疑问句“Are these/those... ”的回答，用they 代替these/those。
考点2：含有be动词的陈述句变为一般疑问句
典型例题
1.This is his pen.（变为一般疑问句）
Is this your pen
肯定回答：Yes,it is.
否定回答：No,it isn’t.
【点拨】句中有be动词，只需将be动词提前,大写，句末改问号
I am a student.（变为一般疑问句）
Are you a student
【点拨】I变为you句中有am，只需将am提前并变成are.
3.She is good at playing the piano. (改为一般疑问句)
Is she good at playing the piano
【点拨】陈变疑，be 前提；改主语，二( 第二人称) 替一(第一人称)；新句成，主定be；句子末，问号齐。
语法专项----名词性物主代词
概述：名词性物主代词是物主代词的一种，用于代替前面提到过的人或事物，相当于名词，不能用于名词前，可以直接作主语、宾语或表语等，有人称和数的不同。
考点1：物主代词的用法
形容词性物主代词+名词
名词性物主代词后不加名词
e.g. This is my pencil and that is hers. 这是我的铅笔，那是她的。
考点2：名词性物主代词=形容词性物主代词+名词
名词性物主代词在句中可独立使用, 相当于“形容词性物主代词+
名词”, 故其后不能接名词。在句中作主语、宾语、表语等。作主语时, 谓语动词的单复数由名词性物主代词指代的名词的数决定。
—Are these keys mine 这些钥匙是我的吗？
— No. Yours are in the bag. 不是。你的钥匙在包里。
作主语，Yours=Your keys, 是复数，所以be 动词用are。
This is my book and that is yours. 这是我的书，那是你的书。
作表语，yours=your book
典型例题
1.—Whose bike is this Don’t put it here.
—Oh, it’s not mine. It’s ___C___.
A. her B. she C. hers
【点拨】用语法判定法解题。空格后没有名词，故填名词性物主代词，用hers 代替her bike。
2.—Is this ___C___ computer
— Yes, it’s ______. My mother bought it for me.
A. you; me B. your; my C. yours; mine D. your; mine
【点拨】考查形容词性物主代词和名词性物主代词的区别。分析题目可知第一个空后有名词，用形容词性物主代词；第二个空后没有名词，用名词性物主代词。
3.Your silk scarf is over there. This one is ___D___.
A. I B. me C. my D. mine
【点拨】句意：你的丝巾在那边。这条丝巾是我的。考查代词辨析。I 我，人称代词主格；me 我，人称代词宾格；my 我的，形容词性物主代词；mine 名词性物主代词。空后没有名词，此处指这是“我的丝巾”，故用名词性物主代词mine 指代。
物主代词用法口诀：
物主代词分两家，形容词性名词性。
形容词性能力差，自己不能来当家。
句子当中作定语，身后要把名词加。
物主代词名词性，相当名词可单用。
his，its 无变化，my 和mine 要牢记。
其余变形规律化，变形后加s 尾巴。
语法专项--名词所有格
所有格：表示物或人的“所属”关系 “...的”
名词所有格用于有生命的名词：
1.一般情况直接加’s； Tom’s bag　 汤姆的包
2.人名如果是s结尾的，直接加’； Jones’ bag 琼的包
3.单词是s结尾的，加’s； 　 boss’s bag 老板的包
4.表共有，在最后一个名词+’s.
Tom and Jim's room 汤姆和吉姆共有的房间
5.指各有，则各词都应+’s.
Tom's and Jim's rooms汤姆和吉姆各自的房间
典型例题 Tom and Jim’s room __is___ (is/are) big.
做题技巧：关键看’后的名词：
如果是“单数”说明两人共有，只在后者+’s。
如果是“复数”，说明各是各的，两个词都要+’s。
6.表示某人的“家, 店铺”等所有格用’s后的名词常省略。
口诀：想用职业来表地点, 人的前面+the , 后面+’s。
注意: 如果是人名, 则不用前加the, 只在其后加’s。
例如: at Mary’s.
7.特殊用法：表时间，距离可以用’s
8.of所有格：用于无生命的名词
a photo of my family 我家里的照片
a map of China 中国的地图
the window of a room 房间的窗户
the number of the student 同学们的数量
但注意词序与汉语习惯不同，
形式为：名词+of +名词（前者属于后者）
补充：名词所有格除用于有生命的名词外，也可用于表示时间、距离、国家、地点等无生命的名词。
today’s newspaper 今天的报纸
an hour's walk 一小时的步行
9.特殊：用“to”表示所有格：
the key to the door 门上的钥匙
The answer to the question 问题的答案
The bridge to the knowledge 知识的桥梁
The way to the school 去学校的路
The exit to the building 大楼的出口
The entrance to the garden 花园的入口
口诀：钥匙，答案，桥和路，出口入口都用to
10.双重所有格
名词所有格口诀：
英语名词所有格，表示某物是谁的。
所有格构成有方法，单数名词后’s加。
复数名词有-s,其后只加’就行了。
名词若是无生命，所有格用of记心间。
时间，距离等，也变所有格。
典型例题-用单词的适当形式填空
1. There is Amy and Helen's (Amy and Helen) classroom.
2. My mother's (mother) birthday is in May.
3. Lucy's parents' (parent) room is on the second floor.
4. It is about ten hours' (hour) walk.
5. Is the big orange Yang Ling's (Yang Ling)
典型例题-汉译英
1. 麦克的汽车Mike's car
2. 男孩们的风筝the boys' kites
3. 我朋友的足球my friend's football
4. 儿童节Children's Day
5. 老师们的书the teachers' books
6. 房间的门the door of the room
7. 我学校的照片the photo of my school
8. 双胞胎的父母the twins' parents
9. 我父亲的那个朋友that friend of my father's
典型例题-用单词的适当形式填空
1.I know that book is mine( I ). I can see my ( I ) name in it.
2.That is not my ( I ) knife. That knife is very small but mine( I ) is very big.
3.The dress is hers ( she ).Give it to her( she ).
4.---Is this your ( you ) ruler
--- No,it’s not mine ( I ).
5.He (he ) is my brother. His (he )name is Jack.
Look.Those maps are his ( he ).
6.Our ( we) dresses are red.What color are yours (you )
7.We can see five erasers here. Which one is hers ( she )
8.I can find my toy,but where’s yours ( you)
9.March 8th is women’s Day. (woman).
10.Taking twenty minutes’(分钟) exercise every day is good for your health.
11.The shop sells women’s (妇女) handbags.
12.Teachers in western countries have a 3 months’(三个月的) holiday in a year.
13.I’ll give my English teacher a card for teachers’
(teacher)Day.
14.It’s only ten minutes’(minute)walk from the station to the hotel.
15.It’s an hour’s (hour) ride from here to the museum.
单元语法专练
任务一：单项选择
1. --Excuse me, may I use your dictionary __D__is at home.
--Certainly. But remember to return it on time.
A. I B. Me C.My D. Mine
2.--__C__her parents
--No.Hers____at home.
Are them; are B.Is these; is
C. Are they; are D. Is those; is
3. --Is that your key
--No,___C____isn't.
A. this B. those C.it D.they
4.--__A__these Lucy's pencils
--Yes,_______ _______.
A. Are; they are B. Is; these is
C. Are; those are D. Are; these are
5. --Which is Mary's dictionary
--This one is__A___. That one is_____.
A. hers; mine B. her; mine C. hers; my D. her; me
6. --Is this your book
--_____C_____It’s Lily's.
A. It's not B. Yes, it is C. No, it isn't D.Yes, it's
7. -Are these your pens
--_____C_____.
A. That isn't B. It isn't C. Yes, they are D. No, it is
8. --Is this Kate's bicycle
--No,__B__is under the tree. She put it there this morning.
A.his B.hers C.mine D. yours
9.--Hi, Jack.Is this your new dictionary
--No.___A____is over there.It's a present from my uncle.
A.Mine B.Yours C.Hers D.His
10.--David, is that____D___English teacher
--Yes, he is_______.He is a very caring person.
A. yours; ours B. your; our C. yours; our D. your; ours
任务二：按要求完成句子
1. Is this your sister’s ruler (作否定回答)
No it isn’t.
2. Are those her books (作肯定回答)
Yes they are.
3. Is that his box (改为复数句)
Are these his boxes .
4. Those are my keys.(改为同义句)
Those keys are mine.
5. Is this eraser hers (改为同义句)
Is this her eraser
写作指导
单元话题
假如你是李杰，寒假期间你去北京参观了长城。在长城上(on the Great Wall)你捡到一个黄色的书包。书包里有一些橙子、两本英语书、一支红色的钢笔和一个蓝色的笔记本。笔记本里有一张学生卡和一张女孩儿的照片。学生卡上的名字是林琳，学校名字是Yangguang Middle School，卡号是3389。
请你根据上述内容写一则不少于50词的失物招领启事，你的联系电话是786-5543。
审题指导
认真阅读写作内容及写作要求，获取以下信息：
1. 首先确定是失物招领启事( Found )。
2. 描述物品时要抓住物品的特征。
3. 留下联系人及其联系方式。
4. 注意使用礼貌用语。
写作指导
“三要素法”写招领/ 寻物启事类作文
“ 三要素” 指 what（ 物品），features（ 特点），contact ways（ 联系方式）。
写作模板
经典词句
范文赏析
Found
I found a schoolbag on the Great Wall in Beijing. It’s yellow. Some oranges, two English books, a red pen and a blue notebook are in it. In the notebook, there’s an ID card and a photo of a girl. The name on the ID card is Lin Lin. She is from Yangguang Middle School. The ID number is 3389. Are you the girl Is the schoolbag yours Please call Li Jie at 786-5543.
名师点评
本文运用了“三要素法”写失物招领启事。结构完整、内容详实、条理清晰。
第一：要素一，物品名称(a schoolbag)；
要素二， 发现物品的地点(on the Great Wall)、物品的特点以及里面有什么(It’s yellow. Some oranges, two English books, a red pen and a blue notebook are in it...) ；
要素三，联系方式(call Li Jie at 786-5543)。
第二：问句Are you the girl Is the schoolbag yours 以及call ... at ... 的使用，使得表达形式丰富、语言精彩、可读性强。
小练笔1
假如你是李华，今天下午你遗失了你的书包。请你按下面的提示，用英语写一则寻物启事，张贴在学校的布告栏里。
寻物启事
本人今天下午在图书馆不慎丢失了一个黑色的书包，里面有一个蓝色的铅笔盒，还有一个笔记本。笔记本的封面是蓝白相间的，第一页上有我的名字。请拾到者速与我联系，本人不胜感激。联系电话：744-5623。
Lost
I lost my schoolbag in the library this afternoon. It is black. A blue pencil box and a notebook are in it. The cover of the notebook is blue and white. My name is on the first page. I must find it. Please call me at 744－5623. Thanks a lot.
Li Hua
小练笔2
假如你是Alice，今天你在图书馆捡到一个文具盒(绿色) , 内有三支铅笔和一块橡皮。请你写一则失物招领启事，贴在你校公告栏内。
Found:
I found a pencil box in the library this morning. The pencil box is green. Three pencils and an eraser are in it. Is it yours I’m in Class Four, Grade Seven. You can call me at 475-2847.
Alice
单元专项训练
一、单项选择。(每小题1分，共10分)
1. —Look! Here's ____ eraser.
—Oh, ____ eraser is John's.
A. a; the　　 B. a; / C. an; the D. an; /
2. —How can I ask Ms. Liu ____ help
—You can e mail her ____ liumei@.
A. for；in B. for；at C. at；of D. in；at
3. —Is this your dictionary, Jean
—No, it's not mine. It's ____.
A. she B. her C. hers D. mine
4. —Who's Ms. Miller
—She's a ____ in our school. She's nice to her students.
A. parent B. teacher C. driver D. cousin
5. —I ____ a watch. Is it yours, David
—No, it isn't. It's hers.
A. lost B. found C. ask D. have
6. —Hello，Linda. Do you know the time(时间)
—Sorry，I don't have a ____. You can ask Bill.
A. baseball B. computer C. bag D. watch
7. —Are those ____ keys, Jack
—No, they aren't. They're Uncle ____.
A. yours; Sam's B. your; Sam
C. your; Sam's D. yours; Sam
8. My keys ____ in my schoolbag. This set of keys ____ Alan's.
A. are；are B. is；is C. are；is D. is；are
9. —____？
—L I B R A R Y.
A. What is a library B. How is your library
C. Who is in the library D. How do you spell “library”
10. —Thank you for your help.
—____.
A. Thanks B. You're welcome C. Excuse me D. Hello
二、完形填空。(每小题1. 5分，共15分)
Hello, my name is Martha and I'm 13 years old. I go to a __11__ school near my home. I like my school because there is a big __12__ and I can read many interesting books there. I'm in Class Three, Grade Seven. In our class there are 27 students, 15 __13__ and 12 boys.
Ms. Reed is our __14__ and she teaches (教) us English. She often __15__ us study (学习) after class. We can __16__ her for help.
Our __17__ is big and nice. There is a __18__ on the teacher's desk. With the help of the computer, we can study easily.
My desk is yellow and my chair is __19__， too. Look! On my desk is my __20__. There is a red pen, a blue pen, an eraser, two pencils and three markers in it.
I'm very happy to study in this school.
11. A. first B. next C. middle D. last
12. A. library B. school C. picture D. phone
13. A. brothers B. sisters C. boys D. girls
14. A. friend B. teacher C. father D. mother
15. A. helps B. spells C. excuses D. calls
16. A. say B. ask C. see D. thank
17. A. classroom B. map C. family D. photo
18. A. box B. schoolbag C. computer D. watch
19. A. red B. blue C. yellow D. brown
20. A. ID card B. pencil box C. jacket D. baseball
三、阅读理解。(每小题2分，共30分)
A
Lost and Found
Lost: I lost my watch in the library. It's blue with Mickey Mouse on it. Call me at 348 2603. Thanks. Dave
Found: I found a red schoolbag in Classroom 3E. There is an English book, a math book, a green pencil box and a yellow notebook in it. The notebook has a green cover (封皮). E mail me at marylin@. Mary
Lost: A cat. Black and white. I must find him. E mail me at linda11@. Thanks a lot！ Linda
Tom， Your Chinese dictionary is in Classroom 3B. Ask Ms. Miller for it. Her phone number is 348 8924. Kate
21. What color is Dave's watch
A. Green. B. Blue. C. Red. D. Yellow.
22. Who found a schoolbag
A. Dave. B. Tom. C. Kate. D. Mary.
23. How many books are there in the schoolbag
A. One. B. Two. C. Three. D. Four.
24. What do we know about Linda
A. She lost a cat. B. She likes dogs.
C. Her phone number is 348 2603.
D. Her e mail is linda11@.
25. Tom lost a ____.
A. watch B. notebook C. pencil D. dictionary
B
Hi, I am a pencil box. I am blue. I am the house of two pencils and three pens. Oh! Two rulers and an eraser are here, too. They are good friends. I have good friends, too. A pencil sharpener(卷笔刀) and some books are my good friends. We are in a black schoolbag. Our owner is a nice girl. Her name is Linda. She takes(带去) us to school every day. She is kind to us.
26. The pencil box is ____.
A. white B. red C. blue D. yellow
27. ____ pens are in the pencil box.
A. Two B. Three C. Four D. Five
28. ____ are good friends.
A. Two pencils and three pens B. Two rulers and three pens
C. The black schoolbag, the pencil box and Linda
D. The pencil box, the pencil sharpener and some books
29. The underlined word “owner” means “____” in Chinese.
A. 主人 B. 老师 C. 服务员 D. 售货员
30. What is in the schoolbag
A. Three pencils, two pens and an eraser.
B. A pencil box and a pencil sharpener.
C. Four rulers, an eraser and some books.
D. Two pencil sharpeners and some books.
C
I'm in the Lost and Found office(失物招领处) of my school. I help Mr Green here. Some students found some things in the school, and they put(放) them here. For example, here is a purple notebook. Tim from Class 2, Grade 8 found it in the library. Linda from Class 1, Grade 7 found a yellow key. Lily from Class 2, Grade 9 found an English dictionary.
Some students lost things in the school. They come to the Lost and Found office for help. Bill lost his black jacket. Tina lost her pen. Wendy lost her schoolbag. Some books and her ID card are in it. Eric lost his computer game.
Some students can find their lost things here. I'm very happy to help them.
31. Mr Green works(工作) in ____.
A. the library B. the student office
C. the computer room D. the Lost and Found office
32. Who found a purple notebook
A. Linda. B. Tim. C. Lily. D. Bill.
33. What class is Lily in
A. Class 1, Grade 7. B. Class 2, Grade 8.
C. Class 3, Grade 7. D. Class 2, Grade 9.
34. Who lost a yellow key
A. Linda. B. Bill.
C. Lily. D. We don't know(知道).
35. What are in Wendy's lost schoolbag
① books　 ② pencils ③ a pencil box ④ an ID card
A. ①④ B. ②③ C. ③④ D. ①②
四、任务型阅读。(每小题2分，共10分)
My name is Peter. I have two cousins. They are Mary and Bob.
Mary is my uncle's daughter. She's a nice girl. She is in Maple Middle School. She has four friends in the school. Her favorite (最喜欢的) color is yellow. She's in a yellow jacket. She has a yellow schoolbag. And her pens, pencils and erasers are yellow, too. Her telephone number is 693 8749 and you can e mail her at mary@.
Bob is my aunt's son. He's in Maple Middle School, too. He's welcome in the school and he has many friends. His favorite color is brown. His ID card, schoolbag and watch are brown. His telephone number is 687 3694 and you can e mail him at bob @.
阅读短文，回答问题。
36. Who is Mary
_______________________________________________
37. What's Mary's favorite color
_______________________________________________
38. Is 687 3694 Mary's phone number
_________________________________________________________________
39. Which(哪一个) school is Bob in
_______________________________________________
40. What's the relationship(关系) among(在……之间) Peter, Mary and Bob
_______________________________________________
五、短文填空。(每小题1分，共10分)
you, China, at, find, friend, girl, help, sister, watch, be
Please look at the picture. Are the two 41. ________ the same Yes, they are twin(双胞胎) 42. ________. One is Jenny and the other(另一个) is Gina. Jenny and Gina are English，but they come to 43. ________ and live with (和……住) their parents in Beijing now. Their father 44. ________ an English teacher in my school. Jenny and Gina are my good 45. ________. And we are in the same school. Jenny often asks me 46. ________ her. This morning, she 47. ________ a schoolbag in the library. Two 48. ________， a dictionary and a book are in it. And one watch is blue and the other is black. Is the schoolbag 49. ________， Mike Your name is on one of the watches. Please email Jenny 50. ________ jenny 123@. Jenny lost her notebook in the library. It's a purple notebook. Can you help her find it
六、用所给词的适当形式填空。(每小题2分，共10分)
51. Tom and Jack often help ________(I) at school.
52. This is David. The book is ________(he).
53. There are two ________(dictionary) on the desk.
54. —Are these your ________(box)
—Yes, they are.
55. We must ________(help) our parents with housework(家务).
七、书面表达。(15分)
假设你是Dale，你的电话号码是347 8697，你在学校门口捡到了一件黑色的夹克衫，你询问了Mike和Tom后，仍然没能找到失主，请根据以上内容先编写一段对话，再拟一则招领启事。
要求: 50词左右。
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单元专项训练答案：
一、1～5: CBCBB　 6～10: DCCDB
二、11～15: CADBA　16～20: BACCB
三、(A)21～25: BDBAD
(B)26～30: CBDAB
(C)31～35: DBDDA
四、36. She is Peter's uncle's daughter.
37. Yellow.
38. No, it isn't.
39. Maple Middle School.
40. They are cousins.
五、41. girls　42. sisters　43. China　
44. is　45. friends　46. to help
47. found　48. watches
49. yours　50. at
六、51. me　52. his　53. dictionaries
54. boxes　55. help
七、One possible version:
Dale: Hello, Mike! Is this your jacket
Mike: No, it isn't. My jacket is blue.
Dale: Excuse me, Tom. Is this your jacket
Tom: No, it isn't. My jacket is green.
Found: A jacket I found a jacket at the gate of the school. Is this your jacket It's black. Please call Dale at 347 8697.