Unit 2 This is my sister精讲精练(学生版+教师版)

必背单词
1. sister n.姐；妹→(复数) sisters→(对应词) brother兄；弟
2. mother n. 母亲；妈妈→(复数) mothers→Mother’s Day 母亲节
3. father n. 父亲；爸爸→(复数) fathers→Father’s Day父亲节
4. parent n.父(母) 亲→(复数) parents
5. brother n.兄；弟→(复数) brothers
6. grandmother n.(外) 祖母；奶奶；外婆；姥姥→(复数) grandmothers→(同义词) grandma
7. grandfather n.(外) 祖父；爷爷；外公；姥爷→(复数) grandfathers(同义词) grandpa
8. grandparent n.祖父(母) ；外祖父(母) →(复数) grandparents
9. family n.家；家庭 →(复数) families→ family members 家庭成员→family name姓氏
10. those pron.那些→(对应词) these这些→those jackets那些夹克衫→(单数) that
11. who pron.谁；什么人 whom谁（宾格） →whose谁的（表所属关系）
12. these pron.这些→these boys这些男孩→(单数) this→(对应词)those那些
13. they pron. 他(她、它)们→(宾格)them他(她、它)们→(形容词性物主代词) their 他（她、它)们的
14. well interj.嗯；好吧，→还可用作副词，修饰动词→eat well 吃得好
15. have v.经受；经历 →(第三人称单数) has
16. day n.一天；一日；白天→（对应词）night夜晚→(复数) days
→There are seven days in a week. 一周有七天。→in/during the day 在白天
17. bye interj.(＝goodbye) 再见→say bye to... 向……说再见
18.son n.儿子→（复数）sons→（对应词）daughter n.女儿
19.cousin n.堂兄(弟、姊、妹) ；表兄（弟、姊、妹）→（复数）cousins
20.grandpa n.(外) 祖父； 爷爷； 外公； 姥爷→（书面语）grandfather
→(对应词）grandma n.(外) 祖母；奶奶；外婆；姥姥
21.mom(=mum) n.妈妈→（书面语）mother→(对应词）dad n.爸爸
22.aunt n.姑母；姨母；伯母；婶母；舅母→(对应词）uncle n.叔父； 舅父； 姨父； 姑父；伯父 →an aunt/uncle
23. here adv. (用以介绍某人或某物) 这就是； 在这里→（对应词）there→ here and there到处
24. photo n.照片（复数）photos →a photo of my family=my family photo 一张我的全家福
25. of prep.属于(某人或某物) ；关于(某人或某物) →a set of keys一串钥匙→a map of China一幅中国地图→the name of the school 学校的名字
26.next adj.&n.下一个(的) ；接下来(的) →next day明天→next week 下周
27.picture n.照片；图画→（同义词）photo n.照片→some pictures/photos 一些照片
28.girl n.女孩→（复数）girls→（对应词）boy
29.dog n.狗→（复数）dogs
单词变形
this—___these_____ (复数形式)
2. that—___those_____ (复数形式)
3. is—___are_____ (复数形式)
4. family—__families______ (复数形式)
5. who—___whose_____ (谁的)
6. that's—___that is_____ (完全形式)
7. who're—___who are_____ (完全形式)
8. who's—___who is_____ (完全形式)
9. they're—__they are______ (完全形式)
10. girl—___girls_____ (复数形式)
11. brother—___brothers_____ (复数形式)
12. parent —__parents______ (复数形式)
13. grandparent —____grandparebts________ (复数形式)
14. photo—___photos_____ (复数形式)
必背词组
1. family tree 家谱
2. in the next picture 在下一张照片里
3. in my family 在我的家庭里
4. the name of… ……的名字
5. a photo of. . . 一张……的照片
8.two nice photos of my family两张我家人的漂亮照片
9. my/his/her friend我的/他的/她的朋友
10. my parents我的父母
必背句型
1. That’s my family.那是我的家庭。
2. Those are my parents.那些是我的父母。
3. These are my brothers.这些是我的兄弟。
4. Have a good day!（表示祝愿）过得愉快！
5. She’s my sister. 她是我的姐姐。
6. They’re my grandparents.他们是我的祖父母。
7. This is my friend Jane. 这是我的朋友简。
8. Who’s she/he 她/ 他是谁？
9. Who’re they 他(她) 们是谁？
10.Here are two nice photos of my family.
这里有两张我家人的漂亮照片。
11.These two girls are my sister Cindy and my cousin Helen.
这两个女孩是我的妹妹辛迪和我的表妹海伦。
12.Here is a photo of my family.
这里有一张我的全家福。
考点精讲
考点1：That’s... 那是……
That’s my family.
That’s...介绍他人的句型。用于介绍离说话者较远的人。介绍两人或两个以上的人用 Those are ... 那些是……。
e.g. That’s my sister. 那是我妹妹。
that’s 是that is 的缩写。
温馨提示：This is ... 介绍近处的人， 意为“这是……”，介绍两人或两个以上的人用 These are...“这些是……”。
重点：常用于介绍他人的句型：
典型例题
—Good morning, Mr. Smith. ______ my friend, Kate.
—Oh, she’s so nice.
A. He is B. You are C. That is D. I am
【点拨】用语境分析法解题。分析语境可知是介绍他人，用“That is...”。
考点2：family /'f m li/ n. 家；家庭
family 既指整个家庭，也指家人。当family 指家庭时，谓语动词常用单数；当family 指家人时，谓语动词常用复数。
e.g. His family is small. 他的家庭很小。
指家庭这一整体，看作单数
My family are all tall. 我的家人个子都很高。
指家庭成员，看作复数
类似用法的词还有： class（班级），team ( 队) 等。
辨析：family, house 与home
e.g. I have a big family. We live in a beautiful house.
We all love our home.
我有一个大家庭。我们住在一所漂亮的房子里。我们都爱我们的家。
典型例题
This _______ a big family. The family _______ happy. (be)
【点拨】在第一句中，强调整体，故用is；在第二句中，指家庭成员幸福，因此用are。
考点3：those / z/ pron. 那些
those / z/ pron. 那些
those 为that 的复数形式，指代远处的多个人或物。
作代词时，可作主语；作限定词时，可作定语修饰名词。
e.g. 作主语： What are those 那些是什么？
作定语： Those books are Li Ming’s. 那些书是李明的。
拓展：these 为those 的对应词，意为“这些”，用来指代近处的人或物，其单数形式为this。
e.g. Those are pens and these are pencils.
那些是钢笔，这些是铅笔。
对比记单词
those(那些，表远指) —— that
these(这些，表近指) —— this
典型例题
______ my two sisters and ______my brother.
A. That; those B. Those; that
C. Those are; that’s D. That’s; those are
考点4：parent /'pe r nt/ n. 父（母）亲
parent 指父亲或母亲，而加-s 之后，变成复数，指父母二人。
根据parent 的单复数变化，动词的单复数形式也发生相应变化。
e.g. This is my parent. 这是我的父（母）亲。
My parents are strict. 我的父母严厉。
温馨提示：parent= father or mother （爸爸或妈妈）
parents=father and mother （爸爸和妈妈）
典型例题
Your parents _______ (be) here.
【点拨】用主谓一致法解题。主语Your parents 是复数，因此be 动词用are。
考点5：who 引导的特殊疑问句
who /hu / pron. 谁；什么人
who 是特殊疑问词，引导特殊疑问句。“Who is/ are + 主语+ 其他？”，对他人身份进行提问。
Who is/are... 句型中，主语是第三人称单数时，be 动词用is；主语是第二人称或复数时，be 动词用are。
（1）回答时，如果主语是第三人称单数，代词选用she/he/it 或直接给出表示身份的名词。
e.g. —Who’s that boy 那个男孩是谁？
—He is my brother. 他是我的弟弟。
（2）如果主语是复数，代词应用they 或直接给出表示身份的名词。
e.g. —Who are they 他们是谁？
—They are my parents. 他们是我的父母。
特别提醒
当我们想知道对方是谁，但数量不确定时， 谓语动词用单数。
e.g. Who is in the playground 谁在操场？
典型例题
—Who’s that boy over there
—_______ is my cousin.
A. You B. I C. He D. She
【点拨】空处指代上文中提到的“that boy”，应用代词He代替。
考点6：This is... 这是……
This is... 是用来介绍他人的句型，用于介绍近处的人。
e.g. Mum, this is Mike. 妈妈，这是迈克。
This is... 还可用于打电话， 意为“我是……”。
e.g. Hello, this is Alice. 你好，我是艾丽斯。
拓展：“介绍人物”的几种表达：
典型例题
1.当你向外国朋友介绍你的妈妈时，你会说：____
A. This is my mom. B. This is my dad. C. Here is my sister.
【点拨】用情景交际法。This is... 用来介绍他人，意为“这是……”，向外国朋友介绍妈妈，故排除B、C。
2.—Hello, may I speak to Kate
—Hello. _______.
A. My name’s Kate B. I’m Kate
C. Kate is me D. This is Kate speaking
【点拨】由问句中“may I speak to Kate”可知是在打电话。在电话用语中，“This is...（speaking）.”表示“我是……”。
考点7：Are those... 那些是……吗？
Are those... 是“Those are...” 的一般疑问句形式，意为“那些是……吗？”，其对应句型是“Are these... ”，意为“ 这些是……吗？ ”。
答语： 肯定回答：Yes, they are.
否定回答：No, they aren’t.
e.g. —Are those Lucy and Lily 那是露西和莉莉吗？
—No, they aren’t. 不，她们不是。
—Are these your favorite singers
这些是你最喜欢的歌手吗？
—Yes, they are. 是的，他们是。
拓展：Is this/that... 是Are these/those... 的单数形式，
肯定回答是“Yes, it is.”，
否定回答是“No, it isn’t.”。
典型例题
These are my grandparents.（改为一般疑问句，并作肯定回答）
— ___Are_____ ___these_____ your grandparents
—Yes, ___they_____ ___are_____.
考点8：they / e / pron. 他（她、它）们
they 是人称代词的主格形式，在句中作主语，是he/ she/it 的复数形式，意为“他( 她、它) 们”，其宾格形式是them，形容词性物主代词是their。
e.g. They are my favorite movies.
它们是我最喜欢的电影。
典型例题
These are my cousins. are both university _______（大学）
students.
A. We B. You C. I D. They
【点拨】空处代替前句中提到的my cousins，所以要用“They”，意为“他们”。
考点9：well /wel/ interj. 嗯；好吧
在此作感叹词，表示停顿后继续交谈。
e.g. —What is your favourite season 你最喜欢的季节是什么？
—Well, I love spring best. 嗯，我最喜欢春天。
拓展：well 还可以作形容词，意为“健康的”。
e.g. I don’t feel very well today. 我今天觉得身体不太好。
well 作感叹词的其他含义：
表示惊奇、愤怒等情绪， 意为“哎呀；哟；啊”。
表示让步，勉强同意， 意为“嗯，好吧”。
考点10：Have a good day!（表示祝愿）过得愉快！
Have a good day! 用于表达祝愿，祝愿对方玩得愉快。相当于“Have a nice day!”。对其回答时，常用“Thank you.”或“Thanks.”。
e.g. —I will go to the movies today. 今天我要去看电影。
—Have a good day! （祝你）过得愉快！
—Have a good day, Mike! 迈克，（祝你）过得愉快！
—Thanks. 谢谢。
温馨提示：day 还可用morning, afternoon, evening, time, trip 等词代替。
类似表达：
Have a good morning/ afternoon/evening!
祝上午/ 下午/ 晚上过得愉快！
② Have a good time! 玩得愉快！
③ Have a good trip! 祝旅途愉快！
典型例题
—Tomorrow my parents will take me to Hong Kong Disneyland.
—______
A. Best wishes to you! B. It’s a good idea.
C. Have a good day! D. Good luck to you!
【点拨】用语境分析法解题。Best wishes to you! “把最好的祝福送给你！”；It’s a good idea.“这是个好主意。”；Have a good day! “过得愉快！”；Good luck to you!“祝你好运！”。由上文“明天我父母将带我去香港迪士尼乐园”可知，此处是祝愿对方过得愉快。
考点11：You, too. 你们也一样。
You, too. 是英语中常见的应答语，通常表示把同样的祝愿送给对方，相当于汉语中的“你（们）也一样”。
e.g. —Have a good time!（祝你们）玩得高兴！
—Thank you! You, too. 谢谢你（们）！你（们）也是。
拓展：“Me, too./Me too.”意为“我也是。”，指前面提到的情况也适用于“我”，相当于“I..., too.”。
e.g. —I like the movie. 我喜欢这部电影。
—Me, too. / Me too. 我也是。
温馨提示： 如果对方的祝愿只适合某个人或某部分人，一般用 “Thank you.”进行应答。
e.g. —Happy birthday，Li Ming! 生日快乐，李明！
—Thank you. 谢谢你。
典型例题
—Have a good weekend（周末）, Tom.
—______, Jim.
A. You, too B. Yes, I am
C. I think so D. That’s right
考点12：cousin /k zn/ n. 堂兄( 弟、姊、妹)；表兄( 弟、姊、妹)
cousin 用作可数名词，指父亲或母亲的兄弟姐妹家的与自己同辈的男性或女性亲属，复数形式是cousins。
e.g. She is my cousin. 她是我的堂（表）姐（妹）。
温馨提示：无论男女，都用cousin。
典型例题
—Who is the boy over there
—Oh, he is my ______. He is my uncle’s son.
A. cousin B. sister
C. brother D. daughter
【点拨】本题用常识法解题。叔叔家的儿子应是堂兄弟。
考点13：aunt / nt/ n. 姑母；姨母；伯母；婶母；舅母
辨析：aunt 与uncle
e.g. His aunt is a teacher and his uncle is a doctor.
他婶婶是一名老师，他叔叔是一名医生。
She has an aunt and an uncle. 她有一个婶婶和一个叔叔。
拓展：当aunt 和uncle 与人名连用时，要将称呼写在姓名前，且首字母要大写。
e.g. Uncle Tom is in China now. 汤姆叔叔现在在中国。
特别提醒：aunt 和uncle 的发音都是以元音音素开头的，前有不定冠词修饰时，要用an。
考点14：daughter / d t (r)/ n. 女儿
用作可数名词，其对应词为son“儿子”。
e.g. They are Mr. Smith’s son and daughter.
他们是史密斯先生的儿子和女儿。
拓展：家庭成员表：
典型例题
My teacher has two cute children, a son and a d ______ .
【点拨】前面的“two cute children, a son”及首字母提示可知，此处应填“女儿”；由不定冠词a 可知填单数daughter。
考点15：倒装句
Here are two nice photos of my family.
↓ ↓
谓语 主语
句法分析：本句是倒装句，用以引起注意或加强语气。其正常语序是：“Two nice photos of my family are here.” 类似用法的词还有there。
考点16：Here is/are... 这里是……；这里有……
用于介绍某人或某物。该句为倒装句，主语为is/are后的名词（短语）。因此谓语动词的单复数形式取决于后面名词（短语）的数。
倒装句的类型：
Here+ 谓语+ 主语（名词或名词短语）. 这里有/ 是……
There be+主语（名词或名词短语）. 有……
e.g. Here is my book. 这是我的书。
Here are some apples for you. 这里有些苹果给你。
There are three books on the desk. 在书桌上有三本书。
There is some milk in the bottle. 瓶子里有些牛奶。
Here it is. 它在这儿。
Here she comes. 她来了。
特别提醒：Here 开头的句子中若是人称代词作句子的主语，则主谓不倒装，即“Here + 人称代词 + 谓语.”。
典型例题
Here _____ my family photos.
A. is B. am C. are D. isn’t
【点拨】用主谓一致法解题。本句主语为 my family photos，故应用 are。
考点17：here /h (r)/, /h r/ adv. 这就是；在这里
用以介绍某人或某物，对应词为there。here and there 意为“到处；处处”。
e.g. Come here, please. 请过来。
Once you go out, you can see cars here and there.
一旦你出去，就会看到到处都是车。 （here 前不用介词）
典型例题
Do you want to come ______ here tomorrow（ 明天）
A. to B. for C. / D. on
【点拨】用语法判定法解题。here 作副词，它前面不用介词。
考点18：photo /'f t / n. 照片
e.g. Two photos are on the wall. 两张照片在墙上。
Can you take a photo of me 你能给我拍一张照片吗？
与photo 相关的短语：
① a photo of 一张……的照片
② take photos/take a photo (of) （给……）拍照
③in the first photo 在第一张照片里
典型例题
1.—Here is my family ___C___. We took it last year.
—What a happy family!
A. member B. name C. photo D. house
2.Look. Who’s __C____ the photo
A. of B. at C. in D. on
考点19：of / v; v/, / v; v/ prep. 属于（某人或某物）；关于（某人或某物）
of 常用于结构“a/an+ 物品+ of + 名词/ 名词所有格/名词性物主代词”。
e.g. It’s a map of China. 它是一张中国地图。
That is a photo of mine. 那是我的一张照片。
特别提醒: 英语中一般用of短语表示无生命事物的所属关系。
典型例题
—Look at that photo. What a happy family!
—Yes, it’s a photo ______ my family.
【点拨】用固定搭配法解答。of 表示所属关系，a photo of my family 意为“一张我家庭的照片”。
考点20：and conj. 和
考向1：连接两个或两个以上名词或代词作主语(谓语动词用复数)。
e.g. The writer and the teacher are in the room.
这位作家和这位老师在这个房间里。（作家和老师是两个人）
My father and mother are healthy.
我的爸爸和妈妈是健康的。
考向2：连接两个指同一人或物的名词作主语（谓语动词用单数）。
e.g. The writer and teacher is in the room.
这位作家兼老师在这个房间里。
（作家和老师指同一个人）
典型例题
Jenny and Alice _______ my cousins.
A. am B. is C. are D. be
【点拨】用主谓一致法解题。Jenny 和Alice 是and 连接的两个并列主语，故be 动词用are。
考点21：介词短语在句中作表语
句法分析：本句为倒装句，相当于“My brothers, Bob and Eric are in the next picture.”，其构成为“介词短语+ be + 主语.”，相当于“主语+ be + 介词短语.”，介词短语在句中作表语。
e.g. In the first photo is my mother.
= My mother is in the first photo.
我的妈妈在第一张照片里。
On the desk are some books. 一些书在书桌上。
特别提醒
英语中，有时为了强调地点、时间等而把介词短语置于句首。
考点22：next /nekst/ adj. ＆ n. 下一个 （的）；接下来（的）
在此处作形容词，意为“下一个的，接下来的”，常在句中作定语修饰名词。
e.g. He is in the next room. 他在隔壁房间。
What can we do next 接下来我们能做什么？
Who is the next 下一个是谁？
I sit next to the door. 我紧挨着门坐着。
next 的一词多义：副词，“ 随后； 紧接着”。
名词，“ 下一个；下一位”。
典型例题：
There are two photos. The first one is nice. What about the ____C___ one
A. big B. small C. next D. that
考点23：picture /'p kt (r)/ n. 照片；图画
考向1：用作可数名词，意为“照片”时，与photo 同义。
e.g. These are pictures/photos of my family.
这些是我的全家福。
考向2：picture 意为“图画”时，不可与photo 互换。
e.g. He is drawing a picture. 他正在画一幅画。
picture 的常用搭配：
① a picture of 一张……的画
② take pictures/take a picture 拍照
③ draw pictures/draw a picture 画画
语法专项--指示代词一家亲
Grammar Focus
考点1：指示代词的定义
含有指示概念的代词叫作指示代词。this， that, these 和those 都可作指示代词，分别表示“这个”、“那个”、“这些”和“那些”，在句子中可作主语、宾语、定语等成分。
指示代词是表示“这个;那个;这些;那些”的代词。其中，this(这个)和 these(这些)指离说话人较近的人或事物;that(那个)和those(那些)指离说话人较远的人或事物。
考点2：指示代词的用法
考向1：指示代词this，that 作主语时，be动词用单数形式is，
同时后面的名词用单数形式
e.g. This is a pear and that is an apple. 这是一个梨，那是一个苹果。
考向2：当 these，those作主语时，be动词用复数形式are,
同时后面的名词用复数形式
e.g.These are pears and those are apples. 这些是梨，那些是苹果。
典型例题：
1.That______my aunt.These_______ our bikes.(is, are)
【点拨】本题采用主谓一致法。that 视为单数，其后be 动词用单数形式is，these 用作复数，后用复数形式are。
2.Bob, can you see the boys over there _____ are my cousins. Let’s go and say hello to them.
A. This B. Those C. That D. These
【点拨】句意：鲍勃，你能看见那边的男孩们吗？那是我表兄弟们，让我们去跟他们打个招呼吧。由are 可知此处主语是复数，由over there 可知是远处。
考点3：this或that的一般疑问句或特殊疑问句的答语
回答主语是this或that的一般疑问句或特殊疑问句时，
在答语中用it代替this或that。
如问句的主语是these或those，则答语中用 they.
典型例题：
1.-Is that your ruler
-Yes,________.
【点拨】一般疑问句的主语是that，回答时用it 代替, 且it is 不可缩写。
2.Are these your sisters （作否定回答）
__________________________________
【点拨】句意： 这（ 些） 是你的姐妹吗？ 一般疑问句主语是指示代词these，回答时，用人称代词they 代替，“Are these... ”的否定回答是“No, they aren’t.”。
考点4：指示代词用法口诀
介绍人/物用指代，
this/these 距我近,
that/those离我远;this/that 指单数，
these/ those表复数,单复加be不相同，
this/ that 跟 is， 回答事物it代。
these/those 必加 are, 回答人 /物 they 来替。
考点5：单数句子变为复数句子
典型例题：
1.This is her case. These are her cases.
2.That isn’t my passport. Those aren’t my passports.
3.Is her dress red Are her dresses red
4.Is that his coat Are those his coats
考点6：易错点提示
（1） 在介绍某人时， 通常用this/that，而不用he/she。
（2）打电话时，用 This is... 表示“我是……”；
用 Who’s that 询问“你是谁？”；
用 Is that... 询问“你是……吗？”。
e.g. —This is Tom. Who’s that 我是汤姆。你是谁？
—This is Mary. 我是玛丽。
语法专项--Who引导的特殊疑问句
考点1：Who 的用法
who用作疑问代词，常用在句首引导特殊疑问句，用于提问人，可用作主语、宾语、表语等成分。
e.g. Who can dance (作主语) 谁会跳舞
主语 谓语
Who does he love (作宾语) 他喜欢谁
宾语 主语 谓语
典型例题：
-____will you ask for help when you are in trouble(麻烦)
-My parents, I think.
A. Who B.What C. Where D. When
【点拨】用题眼法解题。由题眼“My parents”可知问句和人相关。who 用作代词，意为“谁”。句意为“--当你陷入困境时你会向谁求助 --我想是我的父母”。
考点2：who作主语时谓语动词用单数
--Who______you maths
--Ms. An.
A. teaches B.teach C. do D. does
【点拨】用主谓一致法来解答。who 作主语，故谓语动词用单数
语法专项--名词复数
考点1：名词的分类
名词是指表示人、事物、地点或抽象概念名称的词。
考点2：可数名词的复数形式
可数名词复数的构成有规则变化和不规则变化两种形式。
可数名词复数的规则变化
1.一般在单词的结尾直接+s；
清辅音结尾的单词+s读[s] book→books
浊辅音或元音结尾的单词+s读[z] dog→dogs card→cards
2.如果单词以 s,sh,x, ch等结尾+es;读[ z]
bus → buses watch → watches
fox → foxes dish → dishes
记忆口诀： 蛇(S)吃(ch)了OX会死(sh)
3.若以辅音字母+y结尾，变y为i+es；读[ z]
city→cities story→stories
library→ libraries candy→candies
若以元音字母+y结尾，则直接加s
boy→ boys toy→toys key→keys
4.以f或fe结尾，变f或fe为ves；读[vz] ;
wife→wives knife→knives
妻子:wife 刀:knife 狼:wolf，小偷:theif
架子：shelf 生命：life，树叶:leaf
记忆口诀：
妻子持刀去宰狼，小偷吓得发了慌；
躲在架后保己命，半片树叶遮目光。
5.以o结尾有生命的+es,读[iz] ;
hero→heroes potato→potatoes tomato→tomatoes
黑人:Negro 英雄:hero
土豆:potato， 西红柿:tomato
记忆口诀：黑人和英雄吃土豆和西红柿要加es；其余全部加s
以o结尾无生命的+s;读[z]
zoo→zoos photo→photos
记忆口诀：
你在动物园（zoo）里，看见一根竹子（banboo），
上面挂着一张照片（photo），所照的是一架 钢琴（piano），
上面放着一台 收音机（radio）.
可数名词复数的不规则变化
1.特殊变化
man → men woman → women
foot → feet child → children
mouse → mice goose →geese
ox→oxen
特殊变化记忆口诀
有些名词特殊记，foot, tooth和goose, oo变ee;
多个孩子多个人，男人女人a变e；
小老鼠真淘气，掉进冰里丢身体。
（ox公牛—oxen）
2.单复数同行
Chinese 中国人 Japanese 日本人
sheep 绵羊 deer 鹿 fish 鱼的条数
鱼的种类+es kinds of fishes,
神奇的fish 鱼的条数：单复数同行 3 fish
餐桌上的鱼肉：不可数 eat some fish
单复数同行记忆口诀
鹿羊鱼，耍脾气，保持原身体。
一个中国人和一个日本人骑着羊和鹿去吃水煮鱼。
3.国籍类单词变复数
Chinese中国人)→Chinese
Japanese日本人)→Japanese
Englishman英国人)→ Englishmen
Frenchman（法国人）→ Frenchmen
German（德国人）→ Germans
American（美国人）→ Americans
记忆口诀：中日不变英法变，其余s加后面。
4.合成名词变复数
① 主体名词变复数
两个名词用在一起构成合成名词变复数时，只把主体名词变复数。
banana tree →banana trees apple tree→ apple trees
② 但是以woman,man 等名词与其后面的名词构成合成名词变复数时，里面所含的成分都要变。
woman teacher →women teachers
woman driver →women teachers
合成名词变复数口诀
“两个名词”在一起，前不变，后变，
除了男人和女人，主体名词加s，
5.指示代词的复数
this → these
that → those
6.集体名词的数
形单意复,整单个复
形单意复: people (人们) police（警察） cattle (牛)
形式是单数，意思是复数，谓语用复数。
温馨提示：
这些词既可以做集体名词也可以做个体名词。
做集体名词时用单数，做个体名词时可以有复数形式。
7.只能做复数的名词
特定:clothes (衣服) twins(双胞胎) arms(武器)
thanks（感谢） tears（眼泪） congratulations (祝贺)
双的: trousers (裤子) pants (裤子) shorts（短裤）
glasses (眼镜) scissors (剪刀) shoes（鞋子）
socks (袜子) gloves (手套) jeans（牛仔裤）
8.意不同，形不同的单词
鱼的种类+es kinds of fishes,
神奇的fish 鱼的条数：单复数同行 3 fish
餐桌上的鱼肉：不可数 eat some fish
人：本身就当做复数
people民族：
多个民族可以加s： peoples
工作：不可数
work 作品：可数 works
工厂：单复数同行 works
典型例题：
1.-What are__B__
-They are pears.
A.this B.these C.that D.this is
2.Do you have five ___C__ or _____
A.watchs / knives B.watches / knives
C.watches / knifes D.watchs / knife
3.There are 15__C__ and_____ in the basket.
A.tomatoes/potatos B.tomatos/potatos
C.tomatoes/potatoes D.tomatos/potatoes
4. -How many policemen are there in this police station
-There are 54__C_and 18_________.
A.policeman / policewoman B.policeman / policewomen
C.policemen / policewomen D.policemen / policemen
语法专项--指代“人/事物”的人称代词
人称代词是用来指代人或事物的代词。
考点1：人称代词的格
人称代词分___主宾______.
___主格______主人，做___主语______.
____发出_____动作，放___句首______.
_____宾格____宾客，做___宾语______.
____接受_____动作____动介后_____.
速记小法：
人称代词用法：
人称代词主宾格，作用不同莫用错。
主格动词前作主，动词介词后宾格。
you 和it 主宾同，其他主宾须分清。
人称代词并列现，考虑顺序莫怠慢；
单数人称231，复数人称123。
典型例题--单项选择
My father is a worker. ______ is very kind.
A. He B. She C. His D. It
【点拨】用语法判定法解题。空处在主语的位置，所以要用人称代词主格，故排除C 项；由My father 可知要用he，首字母应大写。
考点2：人称代词的顺序
考向1：单数人称代词并列作主语，其顺序为“231”，
即：第二人称→ 第三人称→第一人称。
e.g. You, he and I are friends. 我、你和他是朋友。
考向2：复数人称代词并列作主语，其顺序为“123”，
即：第一人称→ 第二人称→第三人称。
e.g. We, you and they are from China. We are all Chinese.
我们、你们和他们来自中国。我们都是中国人。
典型例题--单项选择
1.Nancy and Kate are good friends. _____ are both from England.
A. We B. You C. They D. He
【点拨】用语法判定法解题。We 我们；You 你，你们；They 他们，她们，它们；He 他。根据第一句“Nancy and Kate are good friends.”可知第二句的主语指代Nancy 和Kate，应用They 表示“她们”。
2.My brother is a tour guide. _____ loves travelling（旅行）.
A. We B. She C. He D. They
【点拨】根据第一句主语“My brother”，可推知此处应用He。
单元语法专项练习
任务1：用括号内所给词的适当形式填空。
1. This ____is___my mother and these ___are______ my grandparents.(be)
2. ____Those_____(that) are my rulers.
3. ___These______(this) are my good friends, Jim and Tom.
4. —What is ___that______ (those)
—It’s my grandmother’s hat.
5. —Who are these girls（ 女孩）
— _____They____(she) are my friends.
任务2：单项选择。
1.__C___ are my two brothers. And _____ is my sister.
A. This; this B. That; those
C. These; that D. Those; these
2.—Are these your grandparents
—Yes, ___B__are.
A. these B. they C. those D. you
3.—Is Li Fang your friend
—Yes, ___B__ is.
A. this B. she C. her D. it
4.—__D__ they
—They are my ____. They are in the same class.
A. Who’s; sister B. Who’s; sisters
C. Who’re; sister D. Who’re; sisters
5.—My parents and I will go to the park.
—__C___
A. How are you B. Thanks.
C. Have a good day! D. Nice to meet you.
任务3：根据汉语意思完成句子。
1.那是你的哥哥吗
____Is____ ____that____ your brother
2.这是安娜, 那是保罗。
____This____ ___is_____ Anna and ____that’s____ Paul.
3.祝你过得愉快!
___Have_____ a ____nice____ _____day___ !
4.他们是谁
____Who____ are ____they____
5.那两个男孩是我的弟弟。
Those two boys ___are_____ my ___brothers_____ .
任务4：高效练词汇 短文填空。
根据短文内容或所给提示补全短文。
Hi, I’m Lucy. I’m 1. an English girl. This is a photo（照片）of my 2.family. It is not small（小的）. Those are my 3.parents.
My father is Eric and my 4.motheris Sonia. 5.These (this) are my grandparents. This is my grandmother, Linda. That is my 6.grandfather Peter. They 7.are not in the UK. They’re in China now.
They like China very much. The girl in yellow is my sister, Alice. She goes to the zoo with her friends. Hope（希望）they 8.have a good day! Oh, I’m not in this photo. But my dog is 9.in this photo. 10.what is its name It’s Lucky.
写作指导
单元话题
假设你是李华，你有一个美国的微信好友Jack。Jack 想了解一下你的家庭情况。你给Jack 发了一张你的家庭照，里面有你的爷爷、奶奶、爸爸、妈妈、哥哥、妹妹和你。请你用英文向Jack 介绍一下你的家庭成员。
要求：
1. 提到的人物都要介绍，可适当发挥；
2. 不少于50 词。文章开头已给出，不计入总词数。
Hi, Jack! Here is________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
审题指导
1. 本文的写作重点是介绍家庭成员。注意介绍的先后顺序。
2. 要选择使用不同的句式，要注意倒装句中be 动词的选择。
3. 时态要用一般现在时，人称要用第一人称和第三人称。
写作方法
“三步法”介绍家庭成员
第一步：总体介绍是什么照片。
第二步：分别介绍家庭成员。
第三步：表达情感。
写作模板
范文赏析
Hi, Jack! Here is a photo of my family. These are my grandparents. Those are my parents. The tall man is my father and the beautiful woman is my mother. This girl is my sister. Her name is Li Li. Can you see that boy He is my brother. His name’s Li Lei. Who is the little boy Haha, it’s me. As you see, I have a happy family. I love my family.
小练笔1
假如你是Bob, 所给图片是你家的全家福，请你根据图片及所给提示写一篇40 词左右的短文，在英语课上给同学们介绍一下你的家人。
妹妹 Amy 7 岁
弟弟 Jim 2 岁
思路点拨
［谋篇布局］理清文章思路，构建文章结构。
［遣词造句］就结构图中的要点写出主要句子。
1. 这儿是我家的一张照片。
Here is a photo of my family.
2. 这是我的妹妹Amy, 她7 岁了。
This is my sister Amy, and she is 7.
3. 这个男孩是我的弟弟。我的弟弟叫Jim，他 2 岁了。
This boy is my brother.My brother’s name is Jim, and he is 2.
4. 这些是我的父母，他们非常友好。
These are my parents, and they are very nice.
5. 我有一个幸福的家庭。
I have a happy family .
6. 我爱我的家庭。
I love my family.
［巧妙衔接］
人称代词(he/ she/ they 等)，物主代词(my/ your/ his/ her 等), 及指示代词(this/ that/ these/ those) 的使用，能够让语言连贯，层次分明，增强篇章结构的严谨性和逻辑性。
范文赏析
Hi, I’m Bob. Here is a photo of my family.
These are my parents, and they are very nice. This is my sister Amy, and she’s 7. This boy is my brother. His name is Jim, and he is 2.
I have a happy family. I love my family.
小练笔2
Mary 刚交了一位美国笔友，她叫Sally。她想写信向Sally 介绍一下她的家庭成员，可她的英文不是很好。Mary 已将一张全家福附在了信纸上，并在照片上标注了家庭成员的名字。请你帮助Mary 完成这封信。
要求： 50 词左右。
Dear Sally,
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
Your friend,
Mary
范文赏析
Dear Sally，
How are you This is a photo of my family. There are four people in my family. This is my father. His name is Steve. This is my mother. Her name is Kate. The little boy is my brother Paul. And the girl is me. Please write to me soon and tell me about your family.
Your friend，
Mary
单元专项训练
任务一：根据首字母,汉语提示及图片提示完成单词。
1.This is my grandfather.
2.This is my grandmother.
3.That is my mother.
4.That is my brother.
5.She is my sister.
6. Mr. Green is Emma’s father and Emma is his daughter（女儿）.
7. My mother’s sister is my aunt （姨母）.
8. Mrs. Brown is Jim’s mother （妈妈）and Jim is her son.
9. Mike, that old woman is my grandmother（祖母）.
She is very kind.
10. —Who is he —He is my father （爸爸）.
11. Here（这儿）is your pen. It is blue.
12. This is a photo（照片）of my family.
13. He will（将）be nine years old in the next(下一个)year.
14. My good friend is a girl（女孩）.
15. —What’s this in English
—It’s a dog（狗）.
任务二：用括号内所给词的适当形式填空。
1.These (this) jackets are red.
2.Are those (that) your keys
3.Her parents (parent) are nice to her.
4. Is (be) that your Bing Dwen Dwen on the desk
5. They (it) are my English books.
6. Here are (be) two cups. The white one is nice.
7. I have three pictures (picture) on my desk.
8. There are two dogs (dog) in my family.
9. There are two boxes. In the first (one) box are eight books.
10.These are my family photos (photo).
任务三：看下面关系图, 写单词完成句子。
1. Frank is Alice’s uncle.
2. Ben is Tony’s cousin.
3. Mr. Green is Ben’s grandpa.
4.Tony is Ann and Bob’s son.
5.Gina is Alice’s aunt.
任务四：单项选择。
1.—__A___is she
—She is Gina’s sister.
A. Who B. What C. How D. Where
2. —Nice to meet you, Peter!
—__B___ .
A. O-R-A-N-G-E B. Nice to meet you, too
C. It’s a map D. My name’s Gina
3.—Are Bill and Grace your friends
—No, __B___are my brother and sister.
A. it B. they C. she D. he
4.These ___B__my friends and that _____Bill’s father.
A. is; are B. are; is C. is; is D. are; are
5.—Have a good day, Peter!
—__A___ .
A. Thank you B. I’m fine, thanks
C. Oh, I see D. It’s yellow
6.Coco is the name __B___ my dog. He is _____ my family photo, too.
A. in; in B. of; in C. of; of D. in; of
7.I have __D___ aunt and _____ uncle.
A. a; an B. an; a C. a; a D. an; an
8.Are ___C__ Jim’s _____
A. this; photo B. that; photo
C. these; photos D. those; photoes
9.—Is this your __A___ —Yes, she’s my uncle’s daughter.
A. cousin B. sister C. uncle D. brother
10.In the next picture__A___ my brothers and sisters.
A. are B. is C. am D. be
11.Here ___B___ a pen for your sister.
A. am B. is C. are D. be
12.— ___B___is the boy
—He is my cousin.
A. What B. Who C. Where D. How
13.—Are these your friends
—Yes, ___D___ are.
A. this B. that C. these D. they
14.—Who are they
— ___A___.
A. They are my friends B. She is my friend
C. Those are my friends D. These are my friends
任务五：根据汉语意思完成句子。
1.这是我的爷爷奶奶。
These are my grandparents .
2. —他是谁？ Who is he
— 他是我的父亲。He’s my father .
3.这是一个三口之家—— 父母和一个儿子。
This is a family of three — Parents and a son.
4. —那些是你的书吗？—是的，它们是。
— Are those your books
—Yes, they are .
5.祝你玩得愉快！
Have a good day!
任务六：按要求完成句子。
1.Those are orange cups.（改为单数句）
That is an orange cup.
2.These aren’t my books. ( 改为单数句)
This isn’t my book .
3.These are my brothers.（改为否定句）
These are not my brothers.
4.Linda is my sister.（对画线部分提问）
Who is Linda
5. These are my pencils.（改为一般疑问句,并作否定回答）
— Are these your pencils
—No, they aren’t.
6.It’s her family photo.（改为同义句）
It’s a photo of her family.
7.They are her brothers.（对画线部分提问）
Who are they
8.These are his parents.（改为一般疑问句）
Are these his parents
9.Are those dictionaries （改为单数句）
Is that a dictionary
10.Is this a pen （作否定回答）
No,it isn’t .
任务六：根据图片及提示完成对话。
1. A: Is she your sister
B: Yes, she is. (your sister)
2.A: Is she your mother
B: No, she is my aunt. (my aunt)
3.A: Who are they
B: They are my cousins. (my cousin)
任务七：下列各题中均有一处错误，请找出并改正。
That are his parents.
A B C D
A Those
—Who are they —They’re my sister.
A B C D
D my sisters
Here is three photos of my friends.
A B C D
B are
And these are her uncle.
A B C D
D uncles
任务八：补全对话。
A: Hello, Grace.
B: Hello, Frank. 1. ___B___
A: I’m fine, thanks. And you
B: I’m OK. 2. __D____
A: No, they aren’t. They are Bob’s. His name is on the books.
B: What’s this
A: 3. __F____ Some pens, pencils
and rulers are in it.
B: Look. Here’s a photo of the class.
Who is he
A: He is our teacher, Mr. Li. He’s nice.
B: 4 ___E___
A: It’s black and white.
B: Oh, I see. Thank you.
A: 5 ___C___
A . Is this your dictionary
B. How are you
C. You are welcome.
D. Are these your books
E. What color is his phone
F. It’s a pencil box.
G. It’s an English book.
任务九：完形填空（一）。
Hi, everyone! My name is Linda. I’m 1. _____ English girl.
This is a 2. _____ of my family. You can see 3. _____ people in it. These are my grandparents. 4. _____ are in the middle of the photo.
The tall man is my father. 5 _____ name is Henry. This is my mother, Anna. My parents have three children, Tom, Paul 6 _____ me. Tom and Paul are my 7 _____ .
Tom is seven. Paul is three. And I’m six. 8 _____ is the woman She is my aunt. Her name is Betty. She is my father’s 9 _____. Oh, Cici is in the photo, too. Cici is the 10 _____ of my dog. I like it very much. It’s my good friend.
B1. A. a B. an C. the D. /
B2. A. map B. photo C. phone D. cup
D3. A. five B. six C. seven D. eight
C4. A. He B. She C. They D. You
A5. A. His B. Her C. He D. She
A6. A. and B. but C. or D. so
B7. A. friends B. brothers C. cousins D. sisters
C8. A. What B. Where C. Who D. How
D9. A. daughter B. friend C. aunt D. sister
A10. A. name B. color C. number D. picture
任务九：完形填空 (二)。
Hello, my name is Betty. I’m 1 ______English girl. I’m 13 and I’m in No. 8 Middle School. My telephone 2______ is 3524-6193.
This is a 3 ______of my family. This is my 4 ______, Mike Brown. And that is my mother, 5______ .
The girl is my sister, and 6______ is 15. Oh, 7______ that woman（女子） next to my father She is my 8 ______. She is my father’s sister.
My grandparents 9______ in the photo. They are in Shanghai. 10______ a dog. It is Diandian.
C1. A. / B. a C. an D. the
D2. A. key B. color C. name D. number
D3. A. girl B. friend C. map D. photo
A4. A. father B. school C. day D. jacket
D5. A. White B. Brown
C. Brown Jenny D. Jenny Brown
B6. A. it B. she C. he D. they
C7. A. what B. who C. who’s D. what’s
B8. A. sister B. aunt C. cousin D. mother
D9. A. is B. isn’t
C. are D. aren’t
A10. A. Here is B. These are
C. Here are D. Those are必背单词
1. ______ n.姐；妹→(复数) _______→(对应词) ______兄；弟
2. ________ n. 母亲；妈妈
→(复数) ________→_____________ 母亲节
3. ________ n. 父亲；爸爸
→(复数) ________→________________父亲节
4. ________ n.父(母) 亲→(复数) ________
5. ________ n.兄；弟→(复数) ________
6. ____________n.(外) 祖母；奶奶；外婆；姥姥
→(复数)____________→(同义词)____________
7. ____________n.(外) 祖父；爷爷；外公；姥爷
→(复数)____________(同义词) ____________
8. ____________ n.祖父(母) ；外祖父(母)
→(复数)____________
9. ____________ n.家；家庭 →(复数) ____________
→ ____________ 家庭成员→____________姓氏
10. ________ pron.那些→(对应词) ______ 这些
→____________ 那些夹克衫→(单数) ____________
11. _______ pron.谁；什么人 ________谁（宾格）
→_________谁的（表所属关系）
12. _______ pron.这些→______________这些男孩
→(单数) _______→(对应词)_______那些
13. _______ pron. 他(她、它)们→(宾格)_______他(她、它)们
→(形容词性物主代词) _______ 他（她、它)们的
14. _______ interj.嗯；好吧，→还可用作副词，修饰动词
→______________吃得好
15. _______v.经受；经历 →(第三人称单数) _______
16. _______ n.一天；一日；白天→（对应词）_______夜晚
→(复数) _______ →______________________一周有七天。
→_________________在白天
17. _______interj.(＝_______) 再见
→___________ 向……说再见
18._______ n.儿子→（复数）_______
→（对应词）_________ n.女儿
19.__________ n.堂兄(弟、姊、妹) ；表兄（弟、姊、妹）
→（复数）__________
20.__________ n.(外) 祖父； 爷爷； 外公； 姥爷
→（书面语）__________
→(对应词）__________ n.(外) 祖母；奶奶；外婆；姥姥
21.______(=______) n.妈妈→（书面语）______
→(对应词）______n.爸爸
22.______ n.姑母；姨母；伯母；婶母；舅母
→(对应词）______ n.叔父； 舅父； 姨父； 姑父；伯父
23. ______ adv. (用以介绍某人或某物) 这就是； 在这里
→（对应词）______→ __________________到处
24. ______ n.照片（复数）_________
→__________________=_________________一张我的全
家福
25. _____ prep.属于(某人或某物) ；关于(某人或某物)
→____________一串钥匙→____________一幅中国地图
→________________________学校的名字
26.______ adj.&n.下一个(的) ；接下来(的) →____________
明天
→____________ 下周
27. ____________ n.照片；图画
→（同义词）__________ n.照片
→__________________一些照片
28._________ n.女孩→（复数）_________→（对应词）______
29.______ n.狗→（复数）______
单词变形
1. this—________ (复数形式)
2. that—________ (复数形式)
3. is—________ (复数形式)
4. family—________ (复数形式)
5. who—________ (谁的)
6. that's—________ (完全形式)
7. who're—________ (完全形式)
8. who's—________ (完全形式)
9. they're—________ (完全形式)
10. girl—________ (复数形式)
11. brother—________ (复数形式)
12. parent —________ (复数形式)
13. grandparent —____________ (复数形式)
14. photo—________ (复数形式)
必背词组
1. ________________ 家谱
2. ________________ 在下一张照片里
3. ________________ 在我的家庭里
4. ________________ ……的名字
5. ________________ 一张……的照片
8.________________________两张我家人的漂亮照片
9. ________________我的/他的/她的朋友
10. ________________我的父母
必背句型
1. ________________那是我的家庭。
2. _____________________那些是我的父母。
3. _____________________这些是我的兄弟。
4. ________________（表示祝愿）过得愉快！
5. ________________ 她是我的姐姐。
6. _______________________他们是我的祖父母。
7. __________________ 这是我的朋友简。
8. _____________ 她/ 他是谁？
9. ___________ 他(她) 们是谁？
10._______________________________
这里有两张我家人的漂亮照片。
11.____________________________________________
这两个女孩是我的妹妹辛迪和我的表妹海伦。
12._______________________________
这里有一张我的全家福。
考点精讲
考点 1：That’s... 那是……
That’s my family.
That’s...介绍他人的句型。用于介绍离说话者较远的人。
介绍两人或两个以上的人用 Those are ... 那些是……。
e.g. ___________________ 那是我妹妹。
that’s 是_______ 的缩写。
温馨提示：This is ... 介绍近处的人， 意为“这是……”，介
绍两人或两个以上的人用 These are...“这些是……”。
重点：常用于介绍他人的句型：
典型例题
—Good morning, Mr. Smith. ______ my friend, Kate.
—Oh, she’s so nice.
A. He is B. You are C. That is D. I am
【点拨】用语境分析法解题。分析语境可知是介绍他人，用“That
is...”。
考点 2：family /'f m li/ n. 家；家庭
family 既指整个家庭，也指家人。当 family 指家庭时，谓语
动词常用单数；当 family 指家人时，谓语动词常用复数。
e.g. His family is small. 他的家庭很小。
指家庭这一整体，看作_____
My family are all tall. 我的家人个子都很高。
指家庭成员，看作_____
类似用法的词还有： class（班级），team ( 队) 等。
辨析：family, house 与 home
e.g. I have a big family. We live in a beautiful house.
We all love our home.
我有一个大家庭。我们住在一所漂亮的房子里。我们都爱我们的家。
典型例题
This _______ a big family. The family _______ happy. (be)
【点拨】在第一句中，强调整体，故用 is；在第二句中，指家庭成
员幸福，因此用 are。
考点 3：those / z/ pron. 那些
those / z/ pron. 那些
those 为 that 的复数形式，指代远处的多个人或物。
作代词时，可作主语；作限定词时，可作定语修饰名词。
e.g. 作主语： What are those 那些是什么？
作定语： Those books are Li Ming’s. 那些书是李明的。
拓展：these 为 those 的对应词，意为“这些”，用来指代近
处的人或物，其单数形式为 this。
e.g. ___________________________________
那些是钢笔，这些是铅笔。
对比记单词
those(那些，表远指) —— _____
these(这些，表近指) —— _____
典型例题
______ my two sisters and ______my brother.
A. That; those B. Those; that
C. Those are; that’s D. That’s; those are
考点 4：parent /'pe r nt/ n. 父（母）亲
parent 指父亲或母亲，而加-s 之后，变成复数，指父母二人。
根据 parent 的单复数变化，动词的单复数形式也发生相应变化。
e.g. ____________________这是我的父（母）亲。
____________________ 我的父母严厉。
温馨提示：parent= _______________（爸爸或妈妈）
parents=_______________ （爸爸和妈妈）
典型例题
Your parents _______ (be) here.
【点拨】用主谓一致法解题。主语 Your parents 是复数，因此 be
动词用 are。
考点 5：who 引导的特殊疑问句
who /hu / pron. 谁；什么人
who 是特殊疑问词，引导特殊疑问句。“Who is/ are + 主语+ 其
他？”，对他人身份进行提问。
Who is/are... 句型中，主语是第三人称单数时，be 动词用
_____；主语是第二人称或复数时，be 动词用_____
（1）回答时，如果主语是第三人称单数，代词选用 she/he/it 或
直接给出表示身份的名词。
e.g. —____________________ 那个男孩是谁？
—____________________ 他是我的弟弟。
（2）如果主语是复数，代词应用 they 或直接给出表示身份的名
词。
e.g. —_______________他们是谁？
—____________________他们是我的父母。
特别提醒
当我们想知道对方是谁，但数量不确定时， 谓语动词用单数。
e.g. Who is in the playground 谁在操场？
典型例题
—Who’s that boy over there
—_______ is my cousin.
A. You B. I C. He D. She
【点拨】空处指代上文中提到的“that boy”，应用代词 He 代替。
考点 6：This is... 这是……
This is... 是用来介绍他人的句型，用于介绍近处的人。
e.g. ____________________ 妈妈，这是迈克。
This is... 还可用于打电话， 意为“我是……”。
e.g. ____________________ 你好，我是艾丽斯。
拓展：“介绍人物”的几种表达：
典型例题
1.当你向外国朋友介绍你的妈妈时，你会说：____
A. This is my mom. B. This is my dad. C. Here is my sister.
【点拨】用情景交际法。This is... 用来介绍他人，意为“这是……”，
向外国朋友介绍妈妈，故排除 B、C。
2.—Hello, may I speak to Kate
—Hello. _______.
A. My name’s Kate B. I’m Kate
C. Kate is me D. This is Kate speaking
【点拨】由问句中“may I speak to Kate”可知是在打电话。在
电话用语中，“This is...（speaking）.”表示“我是……”。
考点 7：Are those... 那些是……吗？
Are those... 是“Those are...” 的一般疑问句形式，意为“那
些是……吗？”，其对应句型是“Are these... ”，意为“ 这
些是……吗？ ”。
答语： 肯定回答：_______________
否定回答：_______________
e.g. —____________________ 那是露西和莉莉吗？
—_______________不，她们不是。
—______________________________
这些是你最喜欢的歌手吗？
—____________________ 是的，他们是。
拓展：______________是______________ 的单数形式，
肯定回答是______________
否定回答是______________
典型例题
These are my grandparents.（改为一般疑问句，并作肯定回答）
— ________ ________ your grandparents
—Yes, ________ ________.
考点 8：they / e / pron. 他（她、它）们
they 是人称代词的主格形式，在句中作主语，是 he/ she/it 的复
数形式，意为“他( 她、它) 们”，其宾格形式是 them，形容词
性物主代词是 their。
e.g. __________________________________________
它们是我最喜欢的电影。
典型例题
These are my cousins. are both university _______（大学）
students.
A. We B. You C. I D. They
【点拨】空处代替前句中提到的 my cousins，所以要用“They”，
意为“他们”。
考点 9：well /wel/ interj. 嗯；好吧
在此作感叹词，表示停顿后继续交谈。
e.g. —_______________________你最喜欢的季节是什么？
—_______________________ 嗯，我最喜欢春天。
拓展：well 还可以作形容词，意为“健康的”。
e.g. _________________________我今天觉得身体不太好。
well 作感叹词的其他含义：
表示惊奇、愤怒等情绪， 意为“哎呀；哟；啊”。
表示让步，勉强同意， 意为“嗯，好吧”。
考点 10：Have a good day!（表示祝愿）过得愉快！
Have a good day! 用于表达祝愿，祝愿对方玩得愉快。相当于
“Have a nice day!”。对其回答时，常用“__________”或
“______________”。
e.g. —_________________________ 今天我要去看电影。
—_________________________ （祝你）过得愉快！
—_______________________ 迈克，（祝你）过得愉快！
—__________ 谢谢。
温馨提示：day 还可用____________________等词代替。
类似表达：
1 ________________________________________
祝上午/ 下午/ 晚上过得愉快！
② ______________________________ 玩得愉快！
③ ______________________________ 祝旅途愉快！
典型例题
—Tomorrow my parents will take me to Hong Kong Disneyland.
—______
A. Best wishes to you! B. It’s a good idea.
C. Have a good day! D. Good luck to you!
【点拨】用语境分析法解题。Best wishes to you! “把最好的祝
福送给你！”；It’s a good idea.“这是个好主意。”；Have a good
day! “过得愉快！”；Good luck to you!“祝你好运！”。由上文
“明天我父母将带我去香港迪士尼乐园”可知，此处是祝愿对方过
得愉快。
考点 11：You, too. 你们也一样。
You, too. 是英语中常见的应答语，通常表示把同样的祝愿送给
对方，相当于汉语中的“你（们）也一样”。
e.g. —____________________（祝你们）玩得高兴！
—_________________ 谢谢你（们）！你（们）也是。
拓展：“__________”意为“我也是。”，指前面提到的情
况也适用于“我”，相当于“I..., too.”。
e.g. —____________________ 我喜欢这部电影。
—____________________ 我也是。
温馨提示： 如果对方的祝愿只适合某个人或某部分人，一般用
“Thank you.”进行应答。
e.g. —____________________生日快乐，李明！
—____________________谢谢你。
典型例题
—Have a good weekend（周末）, Tom.
—______, Jim.
A. You, too B. Yes, I am
C. I think so D. That’s right
考点 12：cousin /k zn/ n. 堂兄( 弟、姊、妹)；表兄( 弟、
姊、妹)
cousin 用作可数名词，指父亲或母亲的兄弟姐妹家的与自己同
辈的男性或女性亲属，复数形式是 cousins。
e.g. ____________________她是我的堂（表）姐（妹）。
温馨提示：无论男女，都用 cousin。
典型例题
—Who is the boy over there
—Oh, he is my ______. He is my uncle’s son.
A. cousin B. sister
C. brother D. daughter
【点拨】本题用常识法解题。叔叔家的儿子应是堂兄弟。
考点 13：aunt / nt/ n. 姑母；姨母；伯母；婶母；舅
母
辨析：aunt 与 uncle
e.g. ______________________________
他婶婶是一名老师，他叔叔是一名医生。
__________________________ 她有一个婶婶和一个叔叔。
拓展：当 aunt 和 uncle 与人名连用时，要将称呼写在姓名前，
且首字母要大写。
e.g. ____________________汤姆叔叔现在在中国。
特别提醒：aunt 和 uncle 的发音都是以元音音素开头的，前有
不定冠词修饰时，要用 an。
考点 14：daughter / d t (r)/ n. 女儿
用作可数名词，其对应词为 son“儿子”。
e.g. They are Mr. Smith’s son and daughter.
他们是史密斯先生的儿子和女儿。
拓展：家庭成员表：
典型例题
My teacher has two cute children, a son and a d ______ .
【点拨】前面的“two cute children, a son”及首字母提示可知，
此处应填“女儿”；由不定冠词 a 可知填单数 daughter。
考点 15：倒装句
Here are two nice photos of my family.
↓ ↓
谓语 主语
句法分析：本句是倒装句，用以引起注意或加强语气。其正常语序
是：“Two nice photos of my family are here.” 类似用法的词
还有 there。
考点 16：Here is/are... 这里是……；这里有……
用于介绍某人或某物。该句为倒装句，主语为 is/are 后的名词
（短语）。因此谓语动词的单复数形式取决于后面名词（短语）
的数。
倒装句的类型：
Here+ 谓语+ 主语（名词或名词短语）. 这里有/ 是……
There be+主语（名词或名词短语）. 有……
e.g. ____________________这是我的书。
____________________ 这里有些苹果给你。
_____________________________ 在书桌上有三本书。
_____________________________ 瓶子里有些牛奶。
_____________________________ 它在这儿。
_____________________________她来了。
特别提醒：Here 开头的句子中若是人称代词作句子的主语，则
主谓不倒装，即“Here + 人称代词 + 谓语.”。
典型例题
Here _____ my family photos.
A. is B. am C. are D. isn’t
【点拨】用主谓一致法解题。本句主语为 my family photos，故
应用 are。
考点 17：here /h (r)/, /h r/ adv. 这就是；在这里
用以介绍某人或某物，对应词为 there。here and there 意为
“到处；处处”。
e.g. ________________________ 请过来。
_____________________________________________
一旦你出去，就会看到到处都是车。 （here 前不用介词）
典型例题
Do you want to come ______ here tomorrow（ 明天）
A. to B. for C. / D. on
【点拨】用语法判定法解题。here 作副词，它前面不用介词。
考点 18：photo /'f t / n. 照片
e.g. _____________________________ 两张照片在墙上。
_________________________ 你能给我拍一张照片吗？
与 photo 相关的短语：
① _____________________ 一张……的照片
② _____________________ （给……）拍照
③_____________________ 在第一张照片里
典型例题
1.—Here is my family ______. We took it last year.
—What a happy family!
A. member B. name C. photo D. house
2.Look. Who’s ______ the photo
A. of B. at C. in D. on
考点 19：of / v; v/, / v; v/ prep. 属于（某人或
某物）；关于（某人或某物）
of 常用于结构“a/an+ 物品+ of + 名词/ 名词所有格/名词性
物主代词”。
e.g. _____________________ 它是一张中国地图。
_____________________ 那是我的一张照片。
特别提醒: 英语中一般用 of短语表示无生命事物的所属关系。
典型例题
—Look at that photo. What a happy family!
—Yes, it’s a photo ______ my family.
【点拨】用固定搭配法解答。of 表示所属关系，a photo of my
family 意为“一张我家庭的照片”。
考点 20：and conj. 和
考向 1：连接两个或两个以上名词或代词作主语(谓语动词用复
数)。
e.g. __________________________________________
这位作家和这位老师在这个房间里。（作家和老师是两个人）
___________________________ 我的爸爸和妈妈是健康的。
考向 2：连接两个指同一人或物的名词作主语（谓语动词用单数）。
e.g.
____________________________________________
这位作家兼老师在这个房间里。
（作家和老师指同一个人）
典型例题
Jenny and Alice _______ my cousins.
A. am B. is C. are D. be
【点拨】用主谓一致法解题。Jenny 和 Alice 是 and 连接的两个
并列主语，故 be 动词用 are。
考点 21：介词短语在句中作表语
句法分析：本句为倒装句，相当于“My brothers, Bob and Eric
are in the next picture.”，其构成为“介词短语+ be + 主语.”，
相当于“主语+ be + 介词短语.”，介词短语在句中作表语。
e.g. In the first photo is my mother.
= ___________________________
我的妈妈在第一张照片里。
___________________________ 一些书在书桌上。
特别提醒
英语中，有时为了强调地点、时间等而把介词短语置于句首。
考点 22：next /nekst/ adj. ＆ n. 下一个 （的）；
接下来（的）
在此处作形容词，意为“下一个的，接下来的”，常在句中作
定语修饰名词。
e.g. ___________________________ 他在隔壁房间。
_________________________ 接下来我们能做什么？
___________________________ 下一个是谁？
___________________________ 我紧挨着门坐着。
next 的一词多义：副词，“ 随后； 紧接着”。
名词，“ 下一个；下一位”。
典型例题：
There are two photos. The first one is nice. What about the
_______ one
A. big B. small C. next D. that
考点 23：picture /'p kt (r)/ n. 照片；图画
考向 1：用作可数名词，意为“照片”时，与 photo 同义。
e.g. These are pictures/photos of my family.
这些是我的全家福。
考向 2：picture 意为“图画”时，不可与 photo 互换。
e.g. He is drawing a picture. 他正在画一幅画。
picture 的常用搭配：
① _____________________ 一张……的画
② _____________________拍照
③ _____________________ 画画
语法专项--指示代词一家亲
Grammar Focus
考点 1：指示代词的定义
含有指示概念的代词叫作指示代词。this， that, these 和
those 都可作指示代词，分别表示“这个”、“那个”、“这
些”和“那些”，在句子中可作主语、宾语、定语等成分。
指示代词是表示“这个;那个;这些;那些”的代词。其中，this(这
个)和 these(这些)指离说话人较近的人或事物;that(那个)和
those(那些)指离说话人较远的人或事物。
考点 2：指示代词的用法
考向 1：指示代词 this，that 作主语时，be 动词用单数形式 is，
同时后面的名词用单数形式
e.g. __________________________________________
这是一个梨，那是一个苹果。
考向 2：当 these，those作主语时，be动词用复数形式 are,
同时后面的名词用复数形式
e.g._________________________________
这些是梨，那些是苹果。
典型例题：
1.That______my aunt.These_______ our bikes.(is, are)
【点拨】本题采用主谓一致法。that 视为单数，其后 be 动词用
单数形式 is，these 用作复数，后用复数形式 are。
2.Bob, can you see the boys over there _____ are my cousins.
Let’s go and say hello to them.
A. This B. Those C. That D. These
【点拨】句意：鲍勃，你能看见那边的男孩们吗？那是我表兄弟们，
让我们去跟他们打个招呼吧。由 are 可知此处主语是复数，由 over
there 可知是远处。
考点 3：this或 that的一般疑问句或特殊疑问句的答语
回答主语是 this或 that的一般疑问句或特殊疑问句时，
在答语中用 it代替 this 或 that。
如问句的主语是 these或 those，则答语中用 they.
典型例题：
1.-Is that your ruler
-Yes,________.
【点拨】一般疑问句的主语是 that，回答时用 it 代替, 且 it is 不
可缩写。
2.Are these your sisters （作否定回答）
__________________________________
【点拨】句意： 这（ 些） 是你的姐妹吗？ 一般疑问句主语是指
示代词 these，回答时，用人称代词 they 代替，“Are these... ”
的否定回答是“No, they aren’t.”。
考点 4：指示代词用法口诀
介绍人/物用指代，
__________ 距我近,
__________离我远;__________ 指单数，
__________表复数,单复加__________不相同，
__________ 跟 __________， 回答事物__________代。
__________必加 __________, 回答人 /物 ______ 来替。
考点 5：单数句子变为复数句子
典型例题：
1.This is her case. ____________________________
2.That isn’t my passport. _________________________
2. Is her dress red ___________________________
4.Is that his coat ____________________________
考点 6：易错点提示
（1） 在介绍某人时， 通常用 this/that，而不用 he/she。
（2）打电话时，用 __________表示“我是……”；
用 __________ 询问“你是谁？”；
用 __________询问“你是……吗？”。
e.g. —__________________________ 我是汤姆。你是谁？
—____________________ 我是玛丽。
语法专项--Who引导的特殊疑问句
考点 1：Who 的用法
who 用作疑问代词，常用在句首引导特殊疑问句，用于提问人，可
用作主语、宾语、表语等成分。
e.g. Who can dance (作主语) 谁会跳舞
主语 谓语
Who does he love (作宾语) 他喜欢谁
宾语 主语 谓语
典型例题：
-____will you ask for help when you are in trouble(麻烦)
-My parents, I think.
A. Who B.What C. Where D. When
【点拨】用题眼法解题。由题眼“My parents”可知问句和人相关。
who 用作代词，意为“谁”。句意为“--当你陷入困境时你会向谁
求助 --我想是我的父母”。
考点 2：who作主语时谓语动词用单数
--Who______you maths
--Ms. An.
A. teaches B.teach C. do D. does
【点拨】用主谓一致法来解答。who 作主语，故谓语动词用单数
语法专项--名词复数
考点 1：名词的分类
名词是指表示人、事物、地点或抽象概念名称的词。
考点 2：可数名词的复数形式
可数名词复数的构成有规则变化和不规则变化两种形
可数名词复数的规则变化
1.一般在单词的结尾直接+s；
清辅音结尾的单词+s读[s] book→______
浊辅音或元音结尾的单词+s读[z] dog→______card→_____
2.如果单词以 s,sh,x, ch等结尾+es;读[ z]
bus → ______ watch → ______
fox → ______ dish → ______
记忆口诀： 蛇(S)吃(ch)了 OX 会死(sh)
3.若以辅音字母+y结尾，变 y为 i+es；读[ z]
city→______ story→______
library→ ______ candy→______
若以元音字母+y 结尾，则直接加 s
boy→ ______ toy→______ key→______
4.以 f或 fe结尾，变 f或 fe为 ves；读[vz] ;
wife→______ knife→______
妻子:wife 刀:knife 狼:wolf，小偷:theif
架子：shelf 生命：life，树叶:leaf
记忆口诀：
妻子持刀去宰狼，小偷吓得发了慌；
躲在架后保己命，半片树叶遮目光。
5.以 o 结尾有生命的+es,读[iz] ;
hero→heroes potato→potatoes tomato→tomatoes
黑人:Negro 英雄:hero
土豆:potato， 西红柿:tomato
记忆口诀：黑人和英雄吃土豆和西红柿要加 es；其余全部加 s
以 o结尾无生命的+s;读[z]
zoo→zoos photo→photos
记忆口诀：
你在动物园（zoo）里，看见一根竹子（banboo），
上面挂着一张照片（photo），所照的是一架 钢琴（piano），
上面放着一台 收音机（radio）.
可数名词复数的不规则变化
1.特殊变化
man → ______ woman → ______
foot → ______ child → ______
mouse → ______ goose →______
ox→______
特殊变化记忆口诀
有些名词特殊记，foot, tooth和 goose, oo变 ee;
多个孩子多个人，男人女人 a 变 e；
小老鼠真淘气，掉进冰里丢身体。
（ox 公牛—oxen）
2.单复数同行
Chinese 中国人 Japanese 日本人
sheep 绵羊 deer 鹿 fish 鱼的条数
鱼的种类______ kinds of fishes,
神奇的 fish 鱼的条数：______ 3 fish
餐桌上的鱼肉：______ eat some fish
单复数同行记忆口诀
鹿羊鱼，耍脾气，保持原身体。
一个中国人和一个日本人骑着羊和鹿去吃水煮鱼。
3.国籍类单词变复数
Chinese 中国人)→____________
Japanese日本人)→____________
Englishman 英国人)→ ____________
Frenchman（法国人）→ ____________
German（德国人）→ ____________
American（美国人）→ ____________
记忆口诀：中日不变英法变，其余 s加后面。
4.合成名词变复数
① 主体名词变复数
两个名词用在一起构成合成名词变复数时，只把主体名词变复数。
banana tree →____________ apple tree→ _________②
但是以woman,man 等名词与其后面的名词构成合成名词变复数时，
里面所含的成分都要变。
woman teacher →____________
woman driver →____________
合成名词变复数口诀
“两个名词”在一起，前不变，后变，
除了男人和女人，主体名词加 s，
5.指示代词的复数
this → ____________
that → ____________
6.集体名词的数
形单意复,整单个复
形单意复: people (人们) police（警察） cattle (牛)
形式是单数，意思是复数，谓语用复数。
温馨提示：
这些词既可以做集体名词也可以做个体名词。
做集体名词时用单数，做个体名词时可以有复数形式。
7.只能做复数的名词
特定:clothes (衣服) twins(双胞胎) arms(武器)
thanks（感谢） tears（眼泪） congratulations (祝贺)
双的: trousers (裤子) pants (裤子) shorts（短裤）
glasses (眼镜) scissors (剪刀) shoes（鞋子）
socks (袜子) gloves (手套) jeans（牛仔裤）
8.意不同，形不同的单词
鱼的种类+es kinds of fishes,
神奇的 fish 鱼的条数：单复数同行 3 fish
餐桌上的鱼肉：不可数 eat some fish
人：本身就当做复数
people民族：
多个民族可以加 s： peoples
工作：不可数
work 作品：可数 works
工厂：单复数同行 works
典型例题：
1.-What are____
-They are pears.
A.this B.these C.that D.this is
2.Do you have five _____ or _____
A.watchs / knives B.watches / knives
C.watches / knifes D.watchs / knife
3.There are 15____ and_____ in the basket.
A.tomatoes/potatos B.tomatos/potatos
C.tomatoes/potatoes D.tomatos/potatoes
4. -How many policemen are there in this police station
-There are 54___and 18_________.
A.policeman / policewoman B.policeman / policewomen
C.policemen / policewomen D.policemen / policemen
语法专项--指代“人/事物”的人称代词
人称代词是用来指代人或事物的代词。
考点 1：人称代词的格
人称代词分_________.
_________主人，做_________.
_________动作，放_________.
_________宾客，做_________.
_________动作_________.
速记小法：
人称代词用法：
人称代词主宾格，作用不同莫用错。
主格动词前作主，动词介词后宾格。
you 和 it 主宾同，其他主宾须分清。
人称代词并列现，考虑顺序莫怠慢；
单数人称 231，复数人称 123。
典型例题--单项选择
My father is a worker. ______ is very kind.
A. He B. She C. His D. It
【点拨】用语法判定法解题。空处在主语的位置，所以要用人称代
词主格，故排除 C 项；由 My father 可知要用 he，首字母应大
写。
考点 2：人称代词的顺序
考向 1：单数人称代词并列作主语，其顺序为“231”，
即：第二人称→ 第三人称→第一人称。
e.g. You, he and I are friends. 我、你和他是朋友。
考向 2：复数人称代词并列作主语，其顺序为“123”，
即：第一人称→ 第二人称→第三人称。
e.g. We, you and they are from China. We are all Chinese.
我们、你们和他们来自中国。我们都是中国人。
典型例题--单项选择
1.Nancy and Kate are good friends. _____ are both from
England.
A. We B. You C. They D. He
【点拨】用语法判定法解题。We 我们；You 你，你们；They 他
们，她们，它们；He 他。根据第一句“Nancy and Kate are good
friends.”可知第二句的主语指代 Nancy 和 Kate，应用 They 表示
“她们”。
2.My brother is a tour guide. _____ loves travelling（旅行）.
A. We B. She C. He D. They
【点拨】根据第一句主语“My brother”，可推知此处应用 He。
单元语法专项练习
任务 1：用括号内所给词的适当形式填空。
1. This _________ my mother and these _________ my
grandparents.(be)
2. _________(that) are my rulers.
3. _________(this) are my good friends, Jim and Tom.
4. —What is _________ (those)
—It’s my grandmother’s hat.
5. —Who are these girls（ 女孩）
— _________(she) are my friends.
任务 2：单项选择。
1._____ are my two brothers. And _____ is my sister.
A. This; this B. That; those
C. These; that D. Those; these
2.—Are these your grandparents
—Yes, _____are.
A. these B. they C. those D. you
3.—Is Li Fang your friend
—Yes, _____ is.
A. this B. she C. her D. it
4.—____ they
—They are my ____. They are in the same class.
A. Who’s; sister B. Who’s; sisters
C. Who’re; sister D. Who’re; sisters
5.—My parents and I will go to the park.
—_____
A. How are you B. Thanks.
C. Have a good day! D. Nice to meet you.
任务 3：根据汉语意思完成句子。
1.那是你的哥哥吗
________ ________ your brother
2.这是安娜, 那是保罗。
________ ________ Anna and ________ Paul.
3.祝你过得愉快!
________ a ________ ________ !
4.他们是谁
________ are ________
5.那两个男孩是我的弟弟。
Those two boys ________ my ________ .
任务 4：高效练词汇 短文填空。
根据短文内容或所给提示补全短文。
Hi, I’m Lucy. I’m 1. ___________ English girl. This is a photo
（照片）of my 2.f___________. It is not small（小的）. Those
are my 3.p___________.
My father is Eric and my 4.m___________is Sonia.
5.___________ (this) are my grandparents. This is my
grandmother, Linda. That is my 6.g___________ Peter.
They 7.___________ not in the UK. They’re in China now.
They like China very much. The girl in yellow is my sister, Alice.
She goes to the zoo with her friends. Hope（希望） they
8.h___________ a good day! Oh, I’m not in this photo. But
my dog is 9.___________ this photo. 10.___________ is
its name It’s Lucky.
写作指导
单元话题
假设你是李华，你有一个美国的微信好友 Jack。Jack 想了解一下
你的家庭情况。你给 Jack 发了一张你的家庭照，里面有你的爷爷、
奶奶、爸爸、妈妈、哥哥、妹妹和你。请你用英文向 Jack 介绍一
下你的家庭成员。
要求：
1. 提到的人物都要介绍，可适当发挥；
2. 不少于 50 词。文章开头已给出，不计入总词数。
Hi, Jack! Here is________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
审题指导
1. 本文的写作重点是介绍家庭成员。注意介绍的先后顺序。
2. 要选择使用不同的句式，要注意倒装句中 be 动词的选择。
3. 时态要用一般现在时，人称要用第一人称和第三人称。
写作方法
“三步法”介绍家庭成员
第一步：总体介绍是什么照片。
第二步：分别介绍家庭成员。
第三步：表达情感。
写作模板
范文赏析
Hi, Jack! Here is a photo of my family. These are my
grandparents. Those are my parents. The tall man is my father
and the beautiful woman is my mother. This girl is my sister.
Her name is Li Li. Can you see that boy He is my brother. His
name’s Li Lei. Who is the little boy Haha, it’s me. As you see,
I have a happy family. I love my family.
小练笔 1
假如你是 Bob, 所给图片是你家的全家福，请你根据图片及所给提
示写一篇 40 词左右的短文，在英语课上
给同学们介绍一下你的家人。
妹妹 Amy 7 岁
弟弟 Jim 2 岁
思路点拨
［谋篇布局］理清文章思路，构建文章结构。
［遣词造句］就结构图中的要点写出主要句子。
1. 这儿是我家的一张照片。
Here is ________ ________ ________ ________
______ .
2. 这是我的妹妹 Amy, 她 7 岁了。
This is my sister Amy, and ________ ________ ________ .
3. 这个男孩是我的弟弟。我的弟弟叫 Jim，他 2 岁了。
_______ _______ _______ _______ _______ . My
brother’s name is Jim, and he is 2.
4. 这些是我的父母，他们非常友好。
_______ _______ my parents, and they are very nice.
5. 我有一个幸福的家庭。
I have _______ _______ _______ .
6. 我爱我的家庭。
I _______ my family.
［巧妙衔接］
人称代词(he/ she/ they 等)，物主代词(my/ your/ his/ her 等),
及指示代词(this/ that/ these/ those) 的使用，能够让语言连贯，
层次分明，增强篇章结构的严谨性和逻辑性。
范文赏析
Hi, I’m Bob. Here is a photo of my family.
These are my parents, and they are very nice. This is my
sister Amy, and she’s 7. This boy is my brother. His name is
Jim, and he is 2.
I have a happy family. I love my family.
小练笔 2
Mary 刚交了一位美国笔友，她叫 Sally。她想写信向 Sally 介绍
一下她的家庭成员，可她的英文不是很好。Mary 已将一张全家福
附在了信纸上，并在照片上标注了家庭成员的名字。请你帮助 Mary
完成这封信。
要求： 50 词左右。
Dear Sally,
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
Your friend,
Mary
范文赏析
Dear Sally，
How are you This is a photo of my family. There are four
people in my family. This is my father. His name is Steve. This
is my mother. Her name is Kate. The little boy is my brother
Paul. And the girl is me. Please write to me soon and tell me
about your family.
Your friend，
Mary
单元专项训练
任务一：根据首字母,汉语提示及图片提示完成单词。
1.This is my g________.
2.This is my g________.
3.That is my m________.
4.That is my b________.
5.She is my s________.
6. Mr. Green is Emma’s father and Emma is his ________（女
儿）.
7. My mother’s sister is my ________ （姨母）.
8. Mrs. Brown is Jim’s __________（妈妈）and Jim is her son.
9. Mike, that old woman is my ______________（祖母）.
She is very kind.
10. —Who is he —He is my ________ （爸爸）.
11. _________（这儿）is your pen. It is blue.
12. This is a ____________（照片）of my family.
13. He will（将）be nine years old in the _________(下一
个)year.
14. My good friend is a _________（女孩）.
15. —What’s this in English
—It’s a _________（狗）.
任务二：用括号内所给词的适当形式填空。
1.__________(this) jackets are red.
2.Are __________ (that) your keys
3.Her __________(parent) are nice to her.
4. __________(be) that your Bing Dwen Dwen on the desk
5. __________(it) are my English books.
6. Here _________(be) two cups. The white one is nice.
7. I have three _________ (picture) on my desk.
8. There are two_________ (dog) in my family.
9. There are two boxes. In the _________ (one) box are
eight books.
10.These are my family _________ (photo).
任务三：看下面关系图, 写单词完成句子。
1. Frank is Alice’s ______.
2. Ben is Tony’s _______.
3. Mr. Green is Ben’s__________.
4.Tony is Ann and Bob’s ___.
5.Gina is Alice’s______.
任务四：单项选择。
1.—_____is she
—She is Gina’s sister.
A. Who B. What C. How D. Where
2. —Nice to meet you, Peter!
—_____ .
A. O-R-A-N-G-E B. Nice to meet you, too
C. It’s a map D. My name’s Gina
3.—Are Bill and Grace your friends
—No, _____are my brother and sister.
A. it B. they C. she D. he
4.These _____my friends and that _____Bill’s father.
A. is; are B. are; is C. is; is D. are; are
5.—Have a good day, Peter!
—_____ .
A. Thank you B. I’m fine, thanks
C. Oh, I see D. It’s yellow
6.Coco is the name _____ my dog. He is _____ my family
photo, too.
A. in; in B. of; in C. of; of D. in; of
7.I have _____ aunt and _____ uncle.
A. a; an B. an; a C. a; a D. an; an
8.Are _____ Jim’s _____
A. this; photo B. that; photo
C. these; photos D. those; photoes
9.—Is this your _____ —Yes, she’s my uncle’s daughter.
A. cousin B. sister C. uncle D. brother
10.In the next picture_____ my brothers and sisters.
A. are B. is C. am D. be
11.Here ______ a pen for your sister.
A. am B. is C. are D. be
12.— ______is the boy
—He is my cousin.
A. What B. Who C. Where D. How
13.—Are these your friends
—Yes, ______ are.
A. this B. that C. these D. they
14.—Who are they
— ______.
A. They are my friends B. She is my friend
C. Those are my friends D. These are my friends
任务五：根据汉语意思完成句子。
1.这是我的爷爷奶奶。
________ ________ my _____________ .
2. —他是谁？ ________ ________ he
— 他是我的父亲。He’s my ________ .
3.这是一个三口之家—— 父母和一个儿子。
This is a ________ of three — ________ and a son.
4. —那些是你的书吗？—是的，它们是。
— ________ ________ your books
—Yes, ________ ________ .
5.祝你玩得愉快！
________ ________ ________ ________!
任务六：按要求完成句子。
1.Those are orange cups.（改为单数句）
That is ________ ________ cup.
2.These aren’t my books. ( 改为单数句)
________ ________ my ________ .
3.These are my brothers.（改为否定句）
These ________ ________ ________ brothers.
4.Linda is my sister.（对画线部分提问）
________ is Linda
5. These are my pencils.（改为一般疑问句,并作否定回答）
— ________ these ________ pencils
—No, ________ ________.
6.It’s her family photo.（改为同义句）
It’s a ________ ________ her family.
7.They are her brothers.（对画线部分提问）
________ ________ they
8.These are his parents.（改为一般疑问句）
________ ________ his parents
9.Are those dictionaries （改为单数句）
________ ________ a dictionary
10.Is this a pen （作否定回答）
________, ________ ________ .
任务六：根据图片及提示完成对话。
1. A: __________________________
B: Yes, she is. (your sister)
2.A: Is she your mother
B: ______________________. (my aunt)
3.A: Who are they
B: ______________________. (my cousin)
任务七：下列各题中均有一处错误，请找出并改正。
1. That are his parents.
A B C D
________________________________
2. —Who are they —They’re my sister.
A B C D
_________________________________________
3. Here is three photos of my friends.
A B C D
_________________________________________
4. And these are her uncle.
A B C D
_________________________________________
任务八：补全对话。
A: Hello, Grace.
B: Hello, Frank. 1. ______
A: I’m fine, thanks. And you
B: I’m OK. 2. ______
A: No, they aren’t. They are Bob’s. His name is on the books.
B: What’s this
A: 3. ______ Some pens, pencils
and rulers are in it.
B: Look. Here’s a photo of the class.
Who is he
A: He is our teacher, Mr. Li. He’s nice.
B: 4 ______
A: It’s black and white.
B: Oh, I see. Thank you.
A: 5 ______
A . Is this your dictionary
B. How are you
C. You are welcome.
D. Are these your books
E. What color is his phone
F. It’s a pencil box.
G. It’s an English book.
任务九：完形填空（一）。
Hi, everyone! My name is Linda. I’m 1. _____ English girl.
This is a 2. _____ of my family. You can see 3. _____ people
in it. These are my grandparents. 4. _____ are in the middle
of the photo.
The tall man is my father. 5 _____ name is Henry. This is my
mother, Anna. My parents have three children, Tom, Paul 6
_____ me. Tom and Paul are my 7 _____ .
Tom is seven. Paul is three. And I’m six. 8 _____ is the woman
She is my aunt. Her name is Betty. She is my father’s 9 _____.
Oh, Cici is in the photo, too. Cici is the 10 _____ of my dog. I
like it very much. It’s my good friend.
1. A. a B. an C. the D. /
2. A. map B. photo C. phone D. cup
3. A. five B. six C. seven D. eight
4. A. He B. She C. They D. You
5. A. His B. Her C. He D. She
6. A. and B. but C. or D. so
7. A. friends B. brothers C. cousins D. sisters
8. A. What B. Where C. Who D. How
9. A. daughter B. friend C. aunt D. sister
10. A. name B. color C. number D. picture
任务九：完形填空 (二)。
Hello, my name is Betty. I’m 1 ______English girl. I’m 13 and
I’m in No. 8 Middle School. My telephone 2______ is
3524-6193.
This is a 3 ______of my family. This is my 4 ______, Mike
Brown. And that is my mother, 5______ .
The girl is my sister, and 6______ is 15. Oh, 7______ that
woman（女子） next to my father She is my 8 ______. She is
my father’s sister.
My grandparents 9______ in the photo. They are in Shanghai.
10______ a dog. It is Diandian.
1. A. / B. a C. an D. the
2. A. key B. color C. name D. number
3. A. girl B. friend C. map D. photo
4. A. father B. school C. day D. jacket
5. A. White B. Brown
C. Brown Jenny D. Jenny Brown
6. A. it B. she C. he D. they
7. A. what B. who C. who’s D. what’s
8. A. sister B. aunt C. cousin D. mother
9. A. is B. isn’t
C. are D. aren’t
10. A. Here is B. These are
C. Here are D. Those are必背单词
1. sister n.姐；妹→(复数) sisters→(对应词) brother兄；弟
2. mother n. 母亲；妈妈→(复数) mothers→Mother’s Day 母
亲节
3. father n. 父亲；爸爸→(复数) fathers→Father’s Day父亲节
4. parent n.父(母) 亲→(复数) parents
5. brother n.兄；弟→(复数) brothers
6. grandmother n.(外 ) 祖母；奶奶；外婆；姥姥→ (复数 )
grandmothers→(同义词) grandma
7. grandfather n.(外 ) 祖父；爷爷；外公；姥爷→ (复数 )
grandfathers(同义词) grandpa
8. grandparent n.祖父(母) ；外祖父(母) →(复数) grandparents
9. family n.家；家庭 →(复数) families→ family members 家庭
成员→family name姓氏
10. those pron.那些→(对应词) these这些→those jackets那些夹
克衫→(单数) that
11. who pron.谁；什么人 whom谁（宾格） →whose谁的（表所属
关系）
12. these pron.这些→these boys这些男孩→(单数) this→(对应
词)those那些
13. they pron. 他(她、它)们→(宾格)them他(她、它)们→(形容词
性物主代词) their 他（她、它)们的
14. well interj.嗯；好吧，→还可用作副词，修饰动词→eat well 吃
得好
15. have v.经受；经历 →(第三人称单数) has
16. day n.一天；一日；白天→（对应词）night夜晚→(复数) days
→There are seven days in a week. 一周有七天。→in/during
the day 在白天
17. bye interj.(＝goodbye) 再见→say bye to... 向……说再见
18.son n.儿子→（复数）sons→（对应词）daughter n.女儿
19.cousin n.堂兄(弟、姊、妹) ；表兄（弟、姊、妹）→（复数）
cousins
20.grandpa n.(外) 祖父； 爷爷； 外公； 姥爷→（书面语）
grandfather
→(对应词）grandma n.(外) 祖母；奶奶；外婆；姥姥
21.mom(=mum) n.妈妈→（书面语）mother→(对应词）dad n.爸
爸
22.aunt n.姑母；姨母；伯母；婶母；舅母→(对应词）uncle n.叔
父； 舅父； 姨父； 姑父；伯父 →an aunt/uncle
23. here adv. (用以介绍某人或某物) 这就是；在这里→（对应词）
there→ here and there到处
24. photo n.照片（复数）photos →a photo of my family=my
family photo 一张我的全家福
25. of prep.属于(某人或某物) ；关于(某人或某物) →a set of
keys一串钥匙→a map of China一幅中国地图→the name of the
school 学校的名字
26.next adj.&n.下一个(的) ；接下来(的) →next day明天→next
week 下周
27.picture n.照片；图画→（同义词） photo n.照片→ some
pictures/photos 一些照片
28.girl n.女孩→（复数）girls→（对应词）boy
29.dog n.狗→（复数）dogs
单词变形
1. this—___these_____ (复数形式)
2. that—___those_____ (复数形式)
3. is—___are_____ (复数形式)
4. family—__families______ (复数形式)
5. who—___whose_____ (谁的)
6. that's—___that is_____ (完全形式)
7. who're—___who are_____ (完全形式)
8. who's—___who is_____ (完全形式)
9. they're—__they are______ (完全形式)
10. girl—___girls_____ (复数形式)
11. brother—___brothers_____ (复数形式)
12. parent —__parents______ (复数形式)
13. grandparent —____grandparebts________ (复数形式)
14. photo—___photos_____ (复数形式)
必背词组
1. family tree 家谱
2. in the next picture 在下一张照片里
3. in my family 在我的家庭里
4. the name of… ……的名字
5. a photo of. . . 一张……的照片
8.two nice photos of my family 两张我家人的漂亮照片
9. my/his/her friend 我的/他的/她的朋友
10. my parents 我的父母
必背句型
1. That’s my family.那是我的家庭。
2. Those are my parents.那些是我的父母。
3. These are my brothers.这些是我的兄弟。
4. Have a good day!（表示祝愿）过得愉快！
5. She’s my sister. 她是我的姐姐。
6. They’re my grandparents.他们是我的祖父母。
7. This is my friend Jane. 这是我的朋友简。
8. Who’s she/he 她/ 他是谁？
9. Who’re they 他(她) 们是谁？
10.Here are two nice photos of my family.
这里有两张我家人的漂亮照片。
11.These two girls are my sister Cindy and my cousin Helen.
这两个女孩是我的妹妹辛迪和我的表妹海伦。
12.Here is a photo of my family.
这里有一张我的全家福。
考点精讲
考点 1：That’s... 那是……
That’s my family.
That’s...介绍他人的句型。用于介绍离说话者较远的人。介绍
两人或两个以上的人用 Those are ... 那些是……。
e.g. That’s my sister. 那是我妹妹。
that’s 是 that is 的缩写。
温馨提示：This is ... 介绍近处的人， 意为“这是……”，介
绍两人或两个以上的人用 These are...“这些是……”。
重点：常用于介绍他人的句型：
典型例题
—Good morning, Mr. Smith. ______ my friend, Kate.
—Oh, she’s so nice.
A. He is B. You are C. That is D. I am
【点拨】用语境分析法解题。分析语境可知是介绍他人，用“That
is...”。
考点 2：family /'f m li/ n. 家；家庭
family 既指整个家庭，也指家人。当 family 指家庭时，谓语
动词常用单数；当 family 指家人时，谓语动词常用复数。
e.g. His family is small. 他的家庭很小。
指家庭这一整体，看作单数
My family are all tall. 我的家人个子都很高。
指家庭成员，看作复数
类似用法的词还有： class（班级），team ( 队) 等。
辨析：family, house 与 home
e.g. I have a big family. We live in a beautiful house.
We all love our home.
我有一个大家庭。我们住在一所漂亮的房子里。我们都爱我们的家。
典型例题
This _______ a big family. The family _______ happy. (be)
【点拨】在第一句中，强调整体，故用 is；在第二句中，指家庭成
员幸福，因此用 are。
考点 3：those / z/ pron. 那些
those / z/ pron. 那些
those 为 that 的复数形式，指代远处的多个人或物。
作代词时，可作主语；作限定词时，可作定语修饰名词。
e.g. 作主语： What are those 那些是什么？
作定语： Those books are Li Ming’s. 那些书是李明的。
拓展：these 为 those 的对应词，意为“这些”，用来指代近
处的人或物，其单数形式为 this。
e.g. Those are pens and these are pencils.
那些是钢笔，这些是铅笔。
对比记单词
those(那些，表远指) —— that
these(这些，表近指) —— this
典型例题
______ my two sisters and ______my brother.
A. That; those B. Those; that
C. Those are; that’s D. That’s; those are
考点 4：parent /'pe r nt/ n. 父（母）亲
parent 指父亲或母亲，而加-s 之后，变成复数，指父母二人。
根据 parent 的单复数变化，动词的单复数形式也发生相应变化。
e.g. This is my parent. 这是我的父（母）亲。
My parents are strict. 我的父母严厉。
温馨提示：parent= father or mother （爸爸或妈妈）
parents=father and mother （爸爸和妈妈）
典型例题
Your parents _______ (be) here.
【点拨】用主谓一致法解题。主语 Your parents 是复数，因此 be
动词用 are。
考点 5：who 引导的特殊疑问句
who /hu / pron. 谁；什么人
who 是特殊疑问词，引导特殊疑问句。“Who is/ are + 主语+ 其
他？”，对他人身份进行提问。
Who is/are... 句型中，主语是第三人称单数时，be 动词用 is；
主语是第二人称或复数时，be 动词用 are。
（1）回答时，如果主语是第三人称单数，代词选用 she/he/it 或
直接给出表示身份的名词。
e.g. —Who’s that boy 那个男孩是谁？
—He is my brother. 他是我的弟弟。
（2）如果主语是复数，代词应用 they 或直接给出表示身份的名
词。
e.g. —Who are they 他们是谁？
—They are my parents. 他们是我的父母。
特别提醒
当我们想知道对方是谁，但数量不确定时， 谓语动词用单数。
e.g. Who is in the playground 谁在操场？
典型例题
—Who’s that boy over there
—_______ is my cousin.
A. You B. I C. He D. She
【点拨】空处指代上文中提到的“that boy”，应用代词 He 代替。
考点 6：This is... 这是……
This is... 是用来介绍他人的句型，用于介绍近处的人。
e.g. Mum, this is Mike. 妈妈，这是迈克。
This is... 还可用于打电话， 意为“我是……”。
e.g. Hello, this is Alice. 你好，我是艾丽斯。
拓展：“介绍人物”的几种表达：
典型例题
1.当你向外国朋友介绍你的妈妈时，你会说：____
A. This is my mom. B. This is my dad. C. Here is my sister.
【点拨】用情景交际法。This is... 用来介绍他人，意为“这是……”，
向外国朋友介绍妈妈，故排除 B、C。
2.—Hello, may I speak to Kate
—Hello. _______.
A. My name’s Kate B. I’m Kate
C. Kate is me D. This is Kate speaking
【点拨】由问句中“may I speak to Kate”可知是在打电话。在
电话用语中，“This is...（speaking）.”表示“我是……”。
考点 7：Are those... 那些是……吗？
Are those... 是“Those are...” 的一般疑问句形式，意为“那
些是……吗？”，其对应句型是“Are these... ”，意为“ 这
些是……吗？ ”。
答语： 肯定回答：Yes, they are.
否定回答：No, they aren’t.
e.g. —Are those Lucy and Lily 那是露西和莉莉吗？
—No, they aren’t. 不，她们不是。
—Are these your favorite singers
这些是你最喜欢的歌手吗？
—Yes, they are. 是的，他们是。
拓展：Is this/that... 是 Are these/those... 的单数形式，
肯定回答是“Yes, it is.”，
否定回答是“No, it isn’t.”。
典型例题
These are my grandparents.（改为一般疑问句，并作肯定回答）
— ___Are_____ ___these_____ your grandparents
—Yes, ___they_____ ___are_____.
考点 8：they / e / pron. 他（她、它）们
they 是人称代词的主格形式，在句中作主语，是 he/ she/it 的复
数形式，意为“他( 她、它) 们”，其宾格形式是 them，形容词
性物主代词是 their。
e.g. They are my favorite movies.
它们是我最喜欢的电影。
典型例题
These are my cousins. are both university _______（大学）
students.
A. We B. You C. I D. They
【点拨】空处代替前句中提到的 my cousins，所以要用“They”，
意为“他们”。
考点 9：well /wel/ interj. 嗯；好吧
在此作感叹词，表示停顿后继续交谈。
e.g. —What is your favourite season 你最喜欢的季节是什么？
—Well, I love spring best. 嗯，我最喜欢春天。
拓展：well 还可以作形容词，意为“健康的”。
e.g. I don’t feel very well today. 我今天觉得身体不太好。
well 作感叹词的其他含义：
表示惊奇、愤怒等情绪， 意为“哎呀；哟；啊”。
表示让步，勉强同意， 意为“嗯，好吧”。
考点 10：Have a good day!（表示祝愿）过得愉快！
Have a good day! 用于表达祝愿，祝愿对方玩得愉快。相当于
“Have a nice day!”。对其回答时，常用“Thank you.”或
“Thanks.”。
e.g. —I will go to the movies today. 今天我要去看电影。
—Have a good day! （祝你）过得愉快！
—Have a good day, Mike! 迈克，（祝你）过得愉快！
—Thanks. 谢谢。
温馨提示：day 还可用morning, afternoon, evening, time, trip
等词代替。
类似表达：
1 Have a good morning/ afternoon/evening!
祝上午/ 下午/ 晚上过得愉快！
② Have a good time! 玩得愉快！
③ Have a good trip! 祝旅途愉快！
典型例题
—Tomorrow my parents will take me to Hong Kong Disneyland.
—______
A. Best wishes to you! B. It’s a good idea.
C. Have a good day! D. Good luck to you!
【点拨】用语境分析法解题。Best wishes to you! “把最好的祝
福送给你！”；It’s a good idea.“这是个好主意。”；Have a good
day! “过得愉快！”；Good luck to you!“祝你好运！”。由上文
“明天我父母将带我去香港迪士尼乐园”可知，此处是祝愿对方过
得愉快。
考点 11：You, too. 你们也一样。
You, too. 是英语中常见的应答语，通常表示把同样的祝愿送给
对方，相当于汉语中的“你（们）也一样”。
e.g. —Have a good time!（祝你们）玩得高兴！
—Thank you! You, too. 谢谢你（们）！你（们）也是。
拓展：“Me, too./Me too.”意为“我也是。”，指前面提到的
情况也适用于“我”，相当于“I..., too.”。
e.g. —I like the movie. 我喜欢这部电影。
—Me, too. / Me too. 我也是。
温馨提示： 如果对方的祝愿只适合某个人或某部分人，一般用
“Thank you.”进行应答。
e.g. —Happy birthday，Li Ming! 生日快乐，李明！
—Thank you. 谢谢你。
典型例题
—Have a good weekend（周末）, Tom.
—______, Jim.
A. You, too B. Yes, I am
C. I think so D. That’s right
考点 12：cousin /k zn/ n. 堂兄( 弟、姊、妹)；表兄( 弟、
姊、妹)
cousin 用作可数名词，指父亲或母亲的兄弟姐妹家的与自己同
辈的男性或女性亲属，复数形式是 cousins。
e.g. She is my cousin. 她是我的堂（表）姐（妹）。
温馨提示：无论男女，都用 cousin。
典型例题
—Who is the boy over there
—Oh, he is my ______. He is my uncle’s son.
A. cousin B. sister
C. brother D. daughter
【点拨】本题用常识法解题。叔叔家的儿子应是堂兄弟。
考点 13：aunt / nt/ n. 姑母；姨母；伯母；婶母；舅
母
辨析：aunt 与 uncle
e.g. His aunt is a teacher and his uncle is a doctor.
他婶婶是一名老师，他叔叔是一名医生。
She has an aunt and an uncle. 她有一个婶婶和一个叔叔。
拓展：当 aunt 和 uncle 与人名连用时，要将称呼写在姓名前，
且首字母要大写。
e.g. Uncle Tom is in China now. 汤姆叔叔现在在中国。
特别提醒：aunt 和 uncle 的发音都是以元音音素开头的，前有
不定冠词修饰时，要用 an。
考点 14：daughter / d t (r)/ n. 女儿
用作可数名词，其对应词为 son“儿子”。
e.g. They are Mr. Smith’s son and daughter.
他们是史密斯先生的儿子和女儿。
拓展：家庭成员表：
典型例题
My teacher has two cute children, a son and a d ______ .
【点拨】前面的“two cute children, a son”及首字母提示可知，
此处应填“女儿”；由不定冠词 a 可知填单数 daughter。
考点 15：倒装句
Here are two nice photos of my family.
↓ ↓
谓语 主语
句法分析：本句是倒装句，用以引起注意或加强语气。其正常语序
是：“Two nice photos of my family are here.” 类似用法的词
还有 there。
考点 16：Here is/are... 这里是……；这里有……
用于介绍某人或某物。该句为倒装句，主语为 is/are 后的名词
（短语）。因此谓语动词的单复数形式取决于后面名词（短语）
的数。
倒装句的类型：
Here+ 谓语+ 主语（名词或名词短语）. 这里有/ 是……
There be+主语（名词或名词短语）. 有……
e.g. Here is my book. 这是我的书。
Here are some apples for you. 这里有些苹果给你。
There are three books on the desk. 在书桌上有三本书。
There is some milk in the bottle. 瓶子里有些牛奶。
Here it is. 它在这儿。
Here she comes. 她来了。
特别提醒：Here 开头的句子中若是人称代词作句子的主语，则
主谓不倒装，即“Here + 人称代词 + 谓语.”。
典型例题
Here _____ my family photos.
A. is B. am C. are D. isn’t
【点拨】用主谓一致法解题。本句主语为 my family photos，故
应用 are。
考点 17：here /h (r)/, /h r/ adv. 这就是；在这里
用以介绍某人或某物，对应词为 there。here and there 意为
“到处；处处”。
e.g. Come here, please. 请过来。
Once you go out, you can see cars here and there.
一旦你出去，就会看到到处都是车。 （here 前不用介词）
典型例题
Do you want to come ______ here tomorrow（ 明天）
A. to B. for C. / D. on
【点拨】用语法判定法解题。here 作副词，它前面不用介词。
考点 18：photo /'f t / n. 照片
e.g. Two photos are on the wall. 两张照片在墙上。
Can you take a photo of me 你能给我拍一张照片吗？
与 photo 相关的短语：
① a photo of 一张……的照片
② take photos/take a photo (of) （给……）拍照
③in the first photo 在第一张照片里
典型例题
1.—Here is my family ___C___. We took it last year.
—What a happy family!
A. member B. name C. photo D. house
2.Look. Who’s __C____ the photo
A. of B. at C. in D. on
考点 19：of / v; v/, / v; v/ prep. 属于（某人或
某物）；关于（某人或某物）
of 常用于结构“a/an+ 物品+ of + 名词/ 名词所有格/名词性
物主代词”。
e.g. It’s a map of China. 它是一张中国地图。
That is a photo of mine. 那是我的一张照片。
特别提醒: 英语中一般用 of短语表示无生命事物的所属关系。
典型例题
—Look at that photo. What a happy family!
—Yes, it’s a photo ______ my family.
【点拨】用固定搭配法解答。of 表示所属关系，a photo of my
family 意为“一张我家庭的照片”。
考点 20：and conj. 和
考向 1：连接两个或两个以上名词或代词作主语(谓语动词用复
数)。
e.g. The writer and the teacher are in the room.
这位作家和这位老师在这个房间里。（作家和老师是两个人）
My father and mother are healthy.
我的爸爸和妈妈是健康的。
考向 2：连接两个指同一人或物的名词作主语（谓语动词用单数）。
e.g. The writer and teacher is in the room.
这位作家兼老师在这个房间里。
（作家和老师指同一个人）
典型例题
Jenny and Alice _______ my cousins.
A. am B. is C. are D. be
【点拨】用主谓一致法解题。Jenny 和 Alice 是 and 连接的两个
并列主语，故 be 动词用 are。
考点 21：介词短语在句中作表语
句法分析：本句为倒装句，相当于“My brothers, Bob and Eric
are in the next picture.”，其构成为“介词短语+ be + 主语.”，
相当于“主语+ be + 介词短语.”，介词短语在句中作表语。
e.g. In the first photo is my mother.
= My mother is in the first photo.
我的妈妈在第一张照片里。
On the desk are some books. 一些书在书桌上。
特别提醒
英语中，有时为了强调地点、时间等而把介词短语置于句首。
考点 22：next /nekst/ adj. ＆ n. 下一个 （的）；
接下来（的）
在此处作形容词，意为“下一个的，接下来的”，常在句中作
定语修饰名词。
e.g. He is in the next room. 他在隔壁房间。
What can we do next 接下来我们能做什么？
Who is the next 下一个是谁？
I sit next to the door. 我紧挨着门坐着。
next 的一词多义：副词，“ 随后； 紧接着”。
名词，“ 下一个；下一位”。
典型例题：
There are two photos. The first one is nice. What about the
____C___ one
A. big B. small C. next D. that
考点 23：picture /'p kt (r)/ n. 照片；图画
考向 1：用作可数名词，意为“照片”时，与 photo 同义。
e.g. These are pictures/photos of my family.
这些是我的全家福。
考向 2：picture 意为“图画”时，不可与 photo 互换。
e.g. He is drawing a picture. 他正在画一幅画。
picture 的常用搭配：
① a picture of 一张……的画
② take pictures/take a picture 拍照
③ draw pictures/draw a picture 画画
语法专项--指示代词一家亲
Grammar Focus
考点 1：指示代词的定义
含有指示概念的代词叫作指示代词。this， that, these 和
those 都可作指示代词，分别表示“这个”、“那个”、“这
些”和“那些”，在句子中可作主语、宾语、定语等成分。
指示代词是表示“这个;那个;这些;那些”的代词。其中，this(这
个)和 these(这些)指离说话人较近的人或事物;that(那个)和
those(那些)指离说话人较远的人或事物。
考点 2：指示代词的用法
考向 1：指示代词 this，that 作主语时，be 动词用单数形式 is，
同时后面的名词用单数形式
e.g. This is a pear and that is an apple. 这是一个梨，那是一个苹
果。
考向 2：当 these，those作主语时，be动词用复数形式 are,
同时后面的名词用复数形式
e.g.These are pears and those are apples. 这些是梨，那些是苹
果。
典型例题：
1.That______my aunt.These_______ our bikes.(is, are)
【点拨】本题采用主谓一致法。that 视为单数，其后 be 动词用
单数形式 is，these 用作复数，后用复数形式 are。
2.Bob, can you see the boys over there _____ are my cousins.
Let’s go and say hello to them.
A. This B. Those C. That D. These
【点拨】句意：鲍勃，你能看见那边的男孩们吗？那是我表兄弟们，
让我们去跟他们打个招呼吧。由 are 可知此处主语是复数，由 over
there 可知是远处。
考点 3：this或 that的一般疑问句或特殊疑问句的答语
回答主语是 this或 that的一般疑问句或特殊疑问句时，
在答语中用 it代替 this 或 that。
如问句的主语是 these或 those，则答语中用 they.
典型例题：
1.-Is that your ruler
-Yes,________.
【点拨】一般疑问句的主语是 that，回答时用 it 代替, 且 it is 不
可缩写。
2.Are these your sisters （作否定回答）
__________________________________
【点拨】句意： 这（ 些） 是你的姐妹吗？ 一般疑问句主语是指
示代词 these，回答时，用人称代词 they 代替，“Are these... ”
的否定回答是“No, they aren’t.”。
考点 4：指示代词用法口诀
介绍人/物用指代，
this/these 距我近,
that/those离我远;this/that 指单数，
these/ those表复数,单复加 be 不相同，
this/ that 跟 is， 回答事物 it代。
these/those 必加 are, 回答人 /物 they 来替。
考点 5：单数句子变为复数句子
典型例题：
1.This is her case. These are her cases.
2.That isn’t my passport. Those aren’t my passports.
3.Is her dress red Are her dresses red
4.Is that his coat Are those his coats
考点 6：易错点提示
（1） 在介绍某人时， 通常用 this/that，而不用 he/she。
（2）打电话时，用 This is... 表示“我是……”；
用 Who’s that 询问“你是谁？”；
用 Is that... 询问“你是……吗？”。
e.g. —This is Tom. Who’s that 我是汤姆。你是谁？
—This is Mary. 我是玛丽。
语法专项--Who引导的特殊疑问句
考点 1：Who 的用法
who 用作疑问代词，常用在句首引导特殊疑问句，用于提问人，可
用作主语、宾语、表语等成分。
e.g. Who can dance (作主语) 谁会跳舞
主语 谓语
Who does he love (作宾语) 他喜欢谁
宾语 主语 谓语
典型例题：
-____will you ask for help when you are in trouble(麻烦)
-My parents, I think.
A. Who B.What C. Where D. When
【点拨】用题眼法解题。由题眼“My parents”可知问句和人相关。
who 用作代词，意为“谁”。句意为“--当你陷入困境时你会向谁
求助 --我想是我的父母”。
考点 2：who作主语时谓语动词用单数
--Who______you maths
--Ms. An.
A. teaches B.teach C. do D. does
【点拨】用主谓一致法来解答。who 作主语，故谓语动词用单数
语法专项--名词复数
考点 1：名词的分类
名词是指表示人、事物、地点或抽象概念名称的词。
考点 2：可数名词的复数形式
可数名词复数的构成有规则变化和不规则变化两种形式。
可数名词复数的规则变化
1.一般在单词的结尾直接+s；
清辅音结尾的单词+s读[s] book→books
浊辅音或元音结尾的单词+s读[z] dog→dogs card→cards
2.如果单词以 s,sh,x, ch等结尾+es;读[ z]
bus → buses watch → watches
fox → foxes dish → dishes
记忆口诀： 蛇(S)吃(ch)了 OX 会死(sh)
3.若以辅音字母+y结尾，变 y为 i+es；读[ z]
city→cities story→stories
library→ libraries candy→candies
若以元音字母+y 结尾，则直接加 s
boy→ boys toy→toys key→keys
4.以 f或 fe结尾，变 f或 fe为 ves；读[vz] ;
wife→wives knife→knives
妻子:wife 刀:knife 狼:wolf，小偷:theif
架子：shelf 生命：life，树叶:leaf
记忆口诀：
妻子持刀去宰狼，小偷吓得发了慌；
躲在架后保己命，半片树叶遮目光。
5.以 o 结尾有生命的+es,读[iz] ;
hero→heroes potato→potatoes tomato→tomatoes
黑人:Negro 英雄:hero
土豆:potato， 西红柿:tomato
记忆口诀：黑人和英雄吃土豆和西红柿要加 es；其余全部加 s
以 o结尾无生命的+s;读[z]
zoo→zoos photo→photos
记忆口诀：
你在动物园（zoo）里，看见一根竹子（banboo），
上面挂着一张照片（photo），所照的是一架 钢琴（piano），
上面放着一台 收音机（radio）.
可数名词复数的不规则变化
1.特殊变化
man → men woman → women
foot → feet child → children
mouse → mice goose →geese
ox→oxen
特殊变化记忆口诀
有些名词特殊记，foot, tooth和 goose, oo变 ee;
多个孩子多个人，男人女人 a 变 e；
小老鼠真淘气，掉进冰里丢身体。
（ox 公牛—oxen）
2.单复数同行
Chinese 中国人 Japanese 日本人
sheep 绵羊 deer 鹿 fish 鱼的条数
鱼的种类+es kinds of fishes,
神奇的 fish 鱼的条数：单复数同行 3 fish
餐桌上的鱼肉：不可数 eat some fish
单复数同行记忆口诀
鹿羊鱼，耍脾气，保持原身体。
一个中国人和一个日本人骑着羊和鹿去吃水煮鱼。
3.国籍类单词变复数
Chinese 中国人)→Chinese
Japanese日本人)→Japanese
Englishman 英国人)→ Englishmen
Frenchman（法国人）→ Frenchmen
German（德国人）→ Germans
American（美国人）→ Americans
记忆口诀：中日不变英法变，其余 s加后面。
4.合成名词变复数
① 主体名词变复数
两个名词用在一起构成合成名词变复数时，只把主体名词变复数。
banana tree →banana trees apple tree→ apple trees
② 但是以 woman,man 等名词与其后面的名词构成合成名词变复
数时，里面所含的成分都要变。
woman teacher →women teachers
woman driver →women teachers
合成名词变复数口诀
“两个名词”在一起，前不变，后变，
除了男人和女人，主体名词加 s，
5.指示代词的复数
this → these
that → those
6.集体名词的数
形单意复,整单个复
形单意复: people (人们) police（警察） cattle (牛)
形式是单数，意思是复数，谓语用复数。
温馨提示：
这些词既可以做集体名词也可以做个体名词。
做集体名词时用单数，做个体名词时可以有复数形式。
7.只能做复数的名词
特定:clothes (衣服) twins(双胞胎) arms(武器)
thanks（感谢） tears（眼泪） congratulations (祝贺)
双的: trousers (裤子) pants (裤子) shorts（短裤）
glasses (眼镜) scissors (剪刀) shoes（鞋子）
socks (袜子) gloves (手套) jeans（牛仔裤）
8.意不同，形不同的单词
鱼的种类+es kinds of fishes,
神奇的 fish 鱼的条数：单复数同行 3 fish
餐桌上的鱼肉：不可数 eat some fish
人：本身就当做复数
people民族：
多个民族可以加 s： peoples
工作：不可数
work 作品：可数 works
工厂：单复数同行 works
典型例题：
1.-What are__B__
-They are pears.
A.this B.these C.that D.this is
2.Do you have five ___C__ or _____
A.watchs / knives B.watches / knives
C.watches / knifes D.watchs / knife
3.There are 15__C__ and_____ in the basket.
A.tomatoes/potatos B.tomatos/potatos
C.tomatoes/potatoes D.tomatos/potatoes
4. -How many policemen are there in this police station
-There are 54__C_and 18_________.
A.policeman / policewoman B.policeman / policewomen
C.policemen / policewomen D.policemen / policemen
语法专项--指代“人/事物”的人称代词
人称代词是用来指代人或事物的代词。
考点 1：人称代词的格
人称代词分___主宾______.
___主格______主人，做___主语______.
____发出_____动作，放___句首______.
_____宾格____宾客，做___宾语______.
____接受_____动作____动介后_____.
速记小法：
人称代词用法：
人称代词主宾格，作用不同莫用错。
主格动词前作主，动词介词后宾格。
you 和 it 主宾同，其他主宾须分清。
人称代词并列现，考虑顺序莫怠慢；
单数人称 231，复数人称 123。
典型例题--单项选择
My father is a worker. ______ is very kind.
A. He B. She C. His D. It
【点拨】用语法判定法解题。空处在主语的位置，所以要用人称代
词主格，故排除 C 项；由 My father 可知要用 he，首字母应大
写。
考点 2：人称代词的顺序
考向 1：单数人称代词并列作主语，其顺序为“231”，
即：第二人称→ 第三人称→第一人称。
e.g. You, he and I are friends. 我、你和他是朋友。
考向 2：复数人称代词并列作主语，其顺序为“123”，
即：第一人称→ 第二人称→第三人称。
e.g. We, you and they are from China. We are all Chinese.
我们、你们和他们来自中国。我们都是中国人。
典型例题--单项选择
1.Nancy and Kate are good friends. _____ are both from
England.
A. We B. You C. They D. He
【点拨】用语法判定法解题。We 我们；You 你，你们；They 他
们，她们，它们；He 他。根据第一句“Nancy and Kate are good
friends.”可知第二句的主语指代 Nancy 和 Kate，应用 They 表示
“她们”。
2.My brother is a tour guide. _____ loves travelling（旅行）.
A. We B. She C. He D. They
【点拨】根据第一句主语“My brother”，可推知此处应用 He。
单元语法专项练习
任务 1：用括号内所给词的适当形式填空。
1. This ____is___my mother and these ___are______ my
grandparents.(be)
2. ____Those_____(that) are my rulers.
3. ___These______(this) are my good friends, Jim and Tom.
4. —What is ___that______ (those)
—It’s my grandmother’s hat.
5. —Who are these girls（ 女孩）
— _____They____(she) are my friends.
任务 2：单项选择。
1.__C___ are my two brothers. And _____ is my sister.
A. This; this B. That; those
C. These; that D. Those; these
2.—Are these your grandparents
—Yes, ___B__are.
A. these B. they C. those D. you
3.—Is Li Fang your friend
—Yes, ___B__ is.
A. this B. she C. her D. it
4.—__D__ they
—They are my ____. They are in the same class.
A. Who’s; sister B. Who’s; sisters
C. Who’re; sister D. Who’re; sisters
5.—My parents and I will go to the park.
—__C___
A. How are you B. Thanks.
C. Have a good day! D. Nice to meet you.
任务 3：根据汉语意思完成句子。
1.那是你的哥哥吗
____Is____ ____that____ your brother
2.这是安娜, 那是保罗。
____This____ ___is_____ Anna and ____that’s____ Paul.
3.祝你过得愉快!
___Have_____ a ____nice____ _____day___ !
4.他们是谁
____Who____ are ____they____
5.那两个男孩是我的弟弟。
Those two boys ___are_____ my ___brothers_____ .
任务 4：高效练词汇 短文填空。
根据短文内容或所给提示补全短文。
Hi, I’m Lucy. I’m 1. an English girl. This is a photo（照片）of my
2.family. It is not small（小的）. Those are my 3.parents.
My father is Eric and my 4.motheris Sonia. 5.These (this)
are my grandparents. This is my grandmother, Linda. That is
my 6.grandfather Peter. They 7.are not in the UK. They’re in
China now.
They like China very much. The girl in yellow is my sister, Alice.
She goes to the zoo with her friends. Hope（希望）they 8.have
a good day! Oh, I’m not in this photo. But my dog is 9.in this
photo. 10.what is its name It’s Lucky.
写作指导
单元话题
假设你是李华，你有一个美国的微信好友 Jack。Jack 想了解一下
你的家庭情况。你给 Jack 发了一张你的家庭照，里面有你的爷爷、
奶奶、爸爸、妈妈、哥哥、妹妹和你。请你用英文向 Jack 介绍一
下你的家庭成员。
要求：
1. 提到的人物都要介绍，可适当发挥；
2. 不少于 50 词。文章开头已给出，不计入总词数。
Hi, Jack! Here is________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
审题指导
1. 本文的写作重点是介绍家庭成员。注意介绍的先后顺序。
2. 要选择使用不同的句式，要注意倒装句中 be 动词的选择。
3. 时态要用一般现在时，人称要用第一人称和第三人称。
写作方法
“三步法”介绍家庭成员
第一步：总体介绍是什么照片。
第二步：分别介绍家庭成员。
第三步：表达情感。
写作模板
范文赏析
Hi, Jack! Here is a photo of my family. These are my
grandparents. Those are my parents. The tall man is my father
and the beautiful woman is my mother. This girl is my sister.
Her name is Li Li. Can you see that boy He is my brother. His
name’s Li Lei. Who is the little boy Haha, it’s me. As you see,
I have a happy family. I love my family.
小练笔 1
假如你是 Bob, 所给图片是你家的全家福，请你根据图片及所给提
示写一篇 40 词左右的短文，在英语课上
给同学们介绍一下你的家人。
妹妹 Amy 7 岁
弟弟 Jim 2 岁
思路点拨
［谋篇布局］理清文章思路，构建文章结构。
［遣词造句］就结构图中的要点写出主要句子。
1. 这儿是我家的一张照片。
Here is a photo of my family.
2. 这是我的妹妹 Amy, 她 7 岁了。
This is my sister Amy, and she is 7.
3. 这个男孩是我的弟弟。我的弟弟叫 Jim，他 2 岁了。
This boy is my brother.My brother’s name is Jim, and
he is 2.
4. 这些是我的父母，他们非常友好。
These are my parents, and they are very nice.
5. 我有一个幸福的家庭。
I have a happy family .
6. 我爱我的家庭。
I love my family.
［巧妙衔接］
人称代词(he/ she/ they 等)，物主代词(my/ your/ his/ her 等),
及指示代词(this/ that/ these/ those) 的使用，能够让语言连贯，
层次分明，增强篇章结构的严谨性和逻辑性。
范文赏析
Hi, I’m Bob. Here is a photo of my family.
These are my parents, and they are very nice. This is my
sister Amy, and she’s 7. This boy is my brother. His name is
Jim, and he is 2.
I have a happy family. I love my family.
小练笔 2
Mary 刚交了一位美国笔友，她叫 Sally。她想写信向 Sally 介绍
一下她的家庭成员，可她的英文不是很好。Mary 已将一张全家福
附在了信纸上，并在照片上标注了家庭成员的名字。请你帮助 Mary
完成这封信。
要求： 50 词左右。
Dear Sally,
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
Your friend,
Mary
范文赏析
Dear Sally，
How are you This is a photo of my family. There are four
people in my family. This is my father. His name is Steve. This
is my mother. Her name is Kate. The little boy is my brother
Paul. And the girl is me. Please write to me soon and tell me
about your family.
Your friend，
Mary
单元专项训练
任务一：根据首字母,汉语提示及图片提示完成单词。
1.This is my grandfather.
2.This is my grandmother.
3.That is my mother.
4.That is my brother.
5.She is my sister.
6. Mr. Green is Emma’s father and Emma is his daughter（女
儿）.
7. My mother’s sister is my aunt （姨母）.
8. Mrs. Brown is Jim’s mother （妈妈）and Jim is her son.
9. Mike, that old woman is my grandmother（祖母）.
She is very kind.
10. —Who is he —He is my father （爸爸）.
11. Here（这儿）is your pen. It is blue.
12. This is a photo（照片）of my family.
13. He will（将）be nine years old in the next(下一个)year.
14. My good friend is a girl（女孩）.
15. —What’s this in English
—It’s a dog（狗）.
任务二：用括号内所给词的适当形式填空。
1.These (this) jackets are red.
2.Are those (that) your keys
3.Her parents (parent) are nice to her.
4. Is (be) that your Bing Dwen Dwen on the desk
5. They (it) are my English books.
6. Here are (be) two cups. The white one is nice.
7. I have three pictures (picture) on my desk.
8. There are two dogs (dog) in my family.
9. There are two boxes. In the first (one) box are eight books.
10.These are my family photos (photo).
任务三：看下面关系图, 写单词完成句子。
1. Frank is Alice’s uncle.
2. Ben is Tony’s cousin.
3. Mr. Green is Ben’s grandpa.
4.Tony is Ann and Bob’s son.
5.Gina is Alice’s aunt.
任务四：单项选择。
1.—__A___is she
—She is Gina’s sister.
A. Who B. What C. How D. Where
2. —Nice to meet you, Peter!
—__B___ .
A. O-R-A-N-G-E B. Nice to meet you, too
C. It’s a map D. My name’s Gina
3.—Are Bill and Grace your friends
—No, __B___are my brother and sister.
A. it B. they C. she D. he
4.These ___B__my friends and that _____Bill’s father.
A. is; are B. are; is C. is; is D. are; are
5.—Have a good day, Peter!
—__A___ .
A. Thank you B. I’m fine, thanks
C. Oh, I see D. It’s yellow
6.Coco is the name __B___ my dog. He is _____ my family
photo, too.
A. in; in B. of; in C. of; of D. in; of
7.I have __D___ aunt and _____ uncle.
A. a; an B. an; a C. a; a D. an; an
8.Are ___C__ Jim’s _____
A. this; photo B. that; photo
C. these; photos D. those; photoes
9.—Is this your __A___ —Yes, she’s my uncle’s daughter.
A. cousin B. sister C. uncle D. brother
10.In the next picture__A___ my brothers and sisters.
A. are B. is C. am D. be
11.Here ___B___ a pen for your sister.
A. am B. is C. are D. be
12.— ___B___is the boy
—He is my cousin.
A. What B. Who C. Where D. How
13.—Are these your friends
—Yes, ___D___ are.
A. this B. that C. these D. they
14.—Who are they
— ___A___.
A. They are my friends B. She is my friend
C. Those are my friends D. These are my friends
任务五：根据汉语意思完成句子。
1.这是我的爷爷奶奶。
These are my grandparents .
2. —他是谁？ Who is he
— 他是我的父亲。He’s my father .
3.这是一个三口之家—— 父母和一个儿子。
This is a family of three — Parents and a son.
4. —那些是你的书吗？—是的，它们是。
— Are those your books
—Yes, they are .
5.祝你玩得愉快！
Have a good day!
任务六：按要求完成句子。
1.Those are orange cups.（改为单数句）
That is an orange cup.
2.These aren’t my books. ( 改为单数句)
This isn’t my book .
3.These are my brothers.（改为否定句）
These are not my brothers.
4.Linda is my sister.（对画线部分提问）
Who is Linda
5. These are my pencils.（改为一般疑问句,并作否定回答）
— Are these your pencils
—No, they aren’t.
6.It’s her family photo.（改为同义句）
It’s a photo of her family.
7.They are her brothers.（对画线部分提问）
Who are they
8.These are his parents.（改为一般疑问句）
Are these his parents
9.Are those dictionaries （改为单数句）
Is that a dictionary
10.Is this a pen （作否定回答）
No,it isn’t .
任务六：根据图片及提示完成对话。
1. A: Is she your sister
B: Yes, she is. (your sister)
2.A: Is she your mother
B: No, she is my aunt. (my aunt)
3.A: Who are they
B: They are my cousins. (my cousin)
任务七：下列各题中均有一处错误，请找出并改正。
1. That are his parents.
A B C D
A Those
2. —Who are they —They’re my sister.
A B C D
D my sisters
3. Here is three photos of my friends.
A B C D
B are
4. And these are her uncle.
A B C D
D uncles
任务八：补全对话。
A: Hello, Grace.
B: Hello, Frank. 1. ___B___
A: I’m fine, thanks. And you
B: I’m OK. 2. __D____
A: No, they aren’t. They are Bob’s. His name is on the books.
B: What’s this
A: 3. __F____ Some pens, pencils
and rulers are in it.
B: Look. Here’s a photo of the class.
Who is he
A: He is our teacher, Mr. Li. He’s nice.
B: 4 ___E___
A: It’s black and white.
B: Oh, I see. Thank you.
A: 5 ___C___
A . Is this your dictionary
B. How are you
C. You are welcome.
D. Are these your books
E. What color is his phone
F. It’s a pencil box.
G. It’s an English book.
任务九：完形填空（一）。
Hi, everyone! My name is Linda. I’m 1. _____ English girl.
This is a 2. _____ of my family. You can see 3. _____ people
in it. These are my grandparents. 4. _____ are in the middle
of the photo.
The tall man is my father. 5 _____ name is Henry. This is my
mother, Anna. My parents have three children, Tom, Paul 6
_____ me. Tom and Paul are my 7 _____ .
Tom is seven. Paul is three. And I’m six. 8 _____ is the woman
She is my aunt. Her name is Betty. She is my father’s 9 _____.
Oh, Cici is in the photo, too. Cici is the 10 _____ of my dog. I
like it very much. It’s my good friend.
B1. A. a B. an C. the D. /
B2. A. map B. photo C. phone D. cup
D3. A. five B. six C. seven D. eight
C4. A. He B. She C. They D. You
A5. A. His B. Her C. He D. She
A6. A. and B. but C. or D. so
B7. A. friends B. brothers C. cousins D. sisters
C8. A. What B. Where C. Who D. How
D9. A. daughter B. friend C. aunt D. sister
A10. A. name B. color C. number D. picture
任务九：完形填空 (二)。
Hello, my name is Betty. I’m 1 ______English girl. I’m 13 and
I’m in No. 8 Middle School. My telephone 2______ is
3524-6193.
This is a 3 ______of my family. This is my 4 ______, Mike
Brown. And that is my mother, 5______ .
The girl is my sister, and 6______ is 15. Oh, 7______ that
woman（女子） next to my father She is my 8 ______. She is
my father’s sister.
My grandparents 9______ in the photo. They are in Shanghai.
10______ a dog. It is Diandian.
C1. A. / B. a C. an D. the
D2. A. key B. color C. name D. number
D3. A. girl B. friend C. map D. photo
A4. A. father B. school C. day D. jacket
D5. A. White B. Brown
C. Brown Jenny D. Jenny Brown
B6. A. it B. she C. he D. they
C7. A. what B. who C. who’s D. what’s
B8. A. sister B. aunt C. cousin D. mother
D9. A. is B. isn’t
C. are D. aren’t
A10. A. Here is B. These are
C. Here are D. Those are必背单词
______ n.姐；妹→(复数) _______→(对应词) ______兄；弟
2. ________ n. 母亲；妈妈
→(复数) ________→_____________ 母亲节
3. ________ n. 父亲；爸爸
→(复数) ________→________________父亲节
4. ________ n.父(母) 亲→(复数) ________
5. ________ n.兄；弟→(复数) ________
6. ____________n.(外) 祖母；奶奶；外婆；姥姥
→(复数)____________→(同义词)____________
7. ____________n.(外) 祖父；爷爷；外公；姥爷
→(复数)____________(同义词) ____________
8. ____________ n.祖父(母) ；外祖父(母)
→(复数)____________
9. ____________ n.家；家庭 →(复数) ____________
→ ____________ 家庭成员→____________姓氏
10. ________ pron.那些→(对应词) ______ 这些
→____________ 那些夹克衫→(单数) ____________
11. _______ pron.谁；什么人 ________谁（宾格）
→_________谁的（表所属关系）
12. _______ pron.这些→______________这些男孩
→(单数) _______→(对应词)_______那些
13. _______ pron. 他(她、它)们→(宾格)_______他(她、它)们
→(形容词性物主代词) _______ 他（她、它)们的
14. _______ interj.嗯；好吧，→还可用作副词，修饰动词
→______________吃得好
15. _______v.经受；经历 →(第三人称单数) _______
16. _______ n.一天；一日；白天→（对应词）_______夜晚
→(复数) _______ →______________________一周有七天。
→_________________在白天
_______interj.(＝_______) 再见
→___________ 向……说再见
18._______ n.儿子→（复数）_______
→（对应词）_________ n.女儿
19.__________ n.堂兄(弟、姊、妹) ；表兄（弟、姊、妹）
→（复数）__________
20.__________ n.(外) 祖父； 爷爷； 外公； 姥爷
→（书面语）__________
→(对应词）__________ n.(外) 祖母；奶奶；外婆；姥姥
21.______(=______) n.妈妈→（书面语）______
→(对应词）______n.爸爸
22.______ n.姑母；姨母；伯母；婶母；舅母
→(对应词）______ n.叔父； 舅父； 姨父； 姑父；伯父
23. ______ adv. (用以介绍某人或某物) 这就是； 在这里
→（对应词）______→ __________________到处
24. ______ n.照片（复数）_________
→__________________=_________________一张我的全家福
25. _____ prep.属于(某人或某物) ；关于(某人或某物)
→____________一串钥匙→____________一幅中国地图
→________________________学校的名字
26.______ adj.&n.下一个(的) ；接下来(的) →____________明天
→____________ 下周
____________ n.照片；图画
→（同义词）__________ n.照片
→__________________一些照片
28._________ n.女孩→（复数）_________→（对应词）______
29.______ n.狗→（复数）______
单词变形
this—________ (复数形式)
2. that—________ (复数形式)
3. is—________ (复数形式)
4. family—________ (复数形式)
5. who—________ (谁的)
6. that's—________ (完全形式)
7. who're—________ (完全形式)
8. who's—________ (完全形式)
9. they're—________ (完全形式)
10. girl—________ (复数形式)
11. brother—________ (复数形式)
12. parent —________ (复数形式)
13. grandparent —____________ (复数形式)
14. photo—________ (复数形式)
必背词组
1. ________________ 家谱
2. ________________ 在下一张照片里
3. ________________ 在我的家庭里
4. ________________ ……的名字
5. ________________ 一张……的照片
8.________________________两张我家人的漂亮照片
9. ________________我的/他的/她的朋友
10. ________________我的父母
必背句型
1. ________________那是我的家庭。
2. _____________________那些是我的父母。
3. _____________________这些是我的兄弟。
4. ________________（表示祝愿）过得愉快！
5. ________________ 她是我的姐姐。
6. _______________________他们是我的祖父母。
7. __________________ 这是我的朋友简。
8. _____________ 她/ 他是谁？
9. ___________ 他(她) 们是谁？
10._______________________________
这里有两张我家人的漂亮照片。
11.____________________________________________
这两个女孩是我的妹妹辛迪和我的表妹海伦。
12._______________________________
这里有一张我的全家福。
考点精讲
考点1：That’s... 那是……
That’s my family.
That’s...介绍他人的句型。用于介绍离说话者较远的人。
介绍两人或两个以上的人用 Those are ... 那些是……。
e.g. ___________________ 那是我妹妹。
that’s 是_______ 的缩写。
温馨提示：This is ... 介绍近处的人， 意为“这是……”，介绍两人或两个以上的人用 These are...“这些是……”。
重点：常用于介绍他人的句型：
典型例题
—Good morning, Mr. Smith. ______ my friend, Kate.
—Oh, she’s so nice.
A. He is B. You are C. That is D. I am
【点拨】用语境分析法解题。分析语境可知是介绍他人，用“That is...”。
考点2：family /'f m li/ n. 家；家庭
family 既指整个家庭，也指家人。当family 指家庭时，谓语动词常用单数；当family 指家人时，谓语动词常用复数。
e.g. His family is small. 他的家庭很小。
指家庭这一整体，看作_____
My family are all tall. 我的家人个子都很高。
指家庭成员，看作_____
类似用法的词还有： class（班级），team ( 队) 等。
辨析：family, house 与home
e.g. I have a big family. We live in a beautiful house.
We all love our home.
我有一个大家庭。我们住在一所漂亮的房子里。我们都爱我们的家。
典型例题
This _______ a big family. The family _______ happy. (be)
【点拨】在第一句中，强调整体，故用is；在第二句中，指家庭成员幸福，因此用are。
考点3：those / z/ pron. 那些
those / z/ pron. 那些
those 为that 的复数形式，指代远处的多个人或物。
作代词时，可作主语；作限定词时，可作定语修饰名词。
e.g. 作主语： What are those 那些是什么？
作定语： Those books are Li Ming’s. 那些书是李明的。
拓展：these 为those 的对应词，意为“这些”，用来指代近处的人或物，其单数形式为this。
e.g. ___________________________________
那些是钢笔，这些是铅笔。
对比记单词
those(那些，表远指) —— _____
these(这些，表近指) —— _____
典型例题
______ my two sisters and ______my brother.
A. That; those B. Those; that
C. Those are; that’s D. That’s; those are
考点4：parent /'pe r nt/ n. 父（母）亲
parent 指父亲或母亲，而加-s 之后，变成复数，指父母二人。
根据parent 的单复数变化，动词的单复数形式也发生相应变化。
e.g. ____________________这是我的父（母）亲。
____________________ 我的父母严厉。
温馨提示：parent= _______________（爸爸或妈妈）
parents=_______________ （爸爸和妈妈）
典型例题
Your parents _______ (be) here.
【点拨】用主谓一致法解题。主语Your parents 是复数，因此be 动词用are。
考点5：who 引导的特殊疑问句
who /hu / pron. 谁；什么人
who 是特殊疑问词，引导特殊疑问句。“Who is/ are + 主语+ 其他？”，对他人身份进行提问。
Who is/are... 句型中，主语是第三人称单数时，be 动词用_____；主语是第二人称或复数时，be 动词用_____
（1）回答时，如果主语是第三人称单数，代词选用she/he/it 或直接给出表示身份的名词。
e.g. —____________________ 那个男孩是谁？
—____________________ 他是我的弟弟。
（2）如果主语是复数，代词应用they 或直接给出表示身份的名词。
e.g. —_______________他们是谁？
—____________________他们是我的父母。
特别提醒
当我们想知道对方是谁，但数量不确定时， 谓语动词用单数。
e.g. Who is in the playground 谁在操场？
典型例题
—Who’s that boy over there
—_______ is my cousin.
A. You B. I C. He D. She
【点拨】空处指代上文中提到的“that boy”，应用代词He代替。
考点6：This is... 这是……
This is... 是用来介绍他人的句型，用于介绍近处的人。
e.g. ____________________ 妈妈，这是迈克。
This is... 还可用于打电话， 意为“我是……”。
e.g. ____________________ 你好，我是艾丽斯。
拓展：“介绍人物”的几种表达：
典型例题
1.当你向外国朋友介绍你的妈妈时，你会说：____
A. This is my mom. B. This is my dad. C. Here is my sister.
【点拨】用情景交际法。This is... 用来介绍他人，意为“这是……”，向外国朋友介绍妈妈，故排除B、C。
2.—Hello, may I speak to Kate
—Hello. _______.
A. My name’s Kate B. I’m Kate
C. Kate is me D. This is Kate speaking
【点拨】由问句中“may I speak to Kate”可知是在打电话。在电话用语中，“This is...（speaking）.”表示“我是……”。
考点7：Are those... 那些是……吗？
Are those... 是“Those are...” 的一般疑问句形式，意为“那些是……吗？”，其对应句型是“Are these... ”，意为“ 这些是……吗？ ”。
答语： 肯定回答：_______________
否定回答：_______________
e.g. —____________________ 那是露西和莉莉吗？
—_______________不，她们不是。
—______________________________
这些是你最喜欢的歌手吗？
—____________________ 是的，他们是。
拓展：______________是______________ 的单数形式，
肯定回答是______________
否定回答是______________
典型例题
These are my grandparents.（改为一般疑问句，并作肯定回答）
— ________ ________ your grandparents
—Yes, ________ ________.
考点8：they / e / pron. 他（她、它）们
they 是人称代词的主格形式，在句中作主语，是he/ she/it 的复数形式，意为“他( 她、它) 们”，其宾格形式是them，形容词性物主代词是their。
e.g. __________________________________________
它们是我最喜欢的电影。
典型例题
These are my cousins. are both university _______（大学）
students.
A. We B. You C. I D. They
【点拨】空处代替前句中提到的my cousins，所以要用“They”，意为“他们”。
考点9：well /wel/ interj. 嗯；好吧
在此作感叹词，表示停顿后继续交谈。
e.g. —_______________________你最喜欢的季节是什么？
—_______________________ 嗯，我最喜欢春天。
拓展：well 还可以作形容词，意为“健康的”。
e.g. _________________________我今天觉得身体不太好。
well 作感叹词的其他含义：
表示惊奇、愤怒等情绪， 意为“哎呀；哟；啊”。
表示让步，勉强同意， 意为“嗯，好吧”。
考点10：Have a good day!（表示祝愿）过得愉快！
Have a good day! 用于表达祝愿，祝愿对方玩得愉快。相当于“Have a nice day!”。对其回答时，常用“__________”或“______________”。
e.g. —_________________________ 今天我要去看电影。
—_________________________ （祝你）过得愉快！
—_______________________ 迈克，（祝你）过得愉快！
—__________ 谢谢。
温馨提示：day 还可用____________________等词代替。
类似表达：
________________________________________
祝上午/ 下午/ 晚上过得愉快！
② ______________________________ 玩得愉快！
③ ______________________________ 祝旅途愉快！
典型例题
—Tomorrow my parents will take me to Hong Kong Disneyland.
—______
A. Best wishes to you! B. It’s a good idea.
C. Have a good day! D. Good luck to you!
【点拨】用语境分析法解题。Best wishes to you! “把最好的祝福送给你！”；It’s a good idea.“这是个好主意。”；Have a good day! “过得愉快！”；Good luck to you!“祝你好运！”。由上文“明天我父母将带我去香港迪士尼乐园”可知，此处是祝愿对方过得愉快。
考点11：You, too. 你们也一样。
You, too. 是英语中常见的应答语，通常表示把同样的祝愿送给对方，相当于汉语中的“你（们）也一样”。
e.g. —____________________（祝你们）玩得高兴！
—_________________ 谢谢你（们）！你（们）也是。
拓展：“__________”意为“我也是。”，指前面提到的情况也适用于“我”，相当于“I..., too.”。
e.g. —____________________ 我喜欢这部电影。
—____________________ 我也是。
温馨提示： 如果对方的祝愿只适合某个人或某部分人，一般用 “Thank you.”进行应答。
e.g. —____________________生日快乐，李明！
—____________________谢谢你。
典型例题
—Have a good weekend（周末）, Tom.
—______, Jim.
A. You, too B. Yes, I am
C. I think so D. That’s right
考点12：cousin /k zn/ n. 堂兄( 弟、姊、妹)；表兄( 弟、姊、妹)
cousin 用作可数名词，指父亲或母亲的兄弟姐妹家的与自己同辈的男性或女性亲属，复数形式是cousins。
e.g. ____________________她是我的堂（表）姐（妹）。
温馨提示：无论男女，都用cousin。
典型例题
—Who is the boy over there
—Oh, he is my ______. He is my uncle’s son.
A. cousin B. sister
C. brother D. daughter
【点拨】本题用常识法解题。叔叔家的儿子应是堂兄弟。
考点13：aunt / nt/ n. 姑母；姨母；伯母；婶母；舅母
辨析：aunt 与uncle
e.g. ______________________________
他婶婶是一名老师，他叔叔是一名医生。
__________________________ 她有一个婶婶和一个叔叔。
拓展：当aunt 和uncle 与人名连用时，要将称呼写在姓名前，且首字母要大写。
e.g. ____________________汤姆叔叔现在在中国。
特别提醒：aunt 和uncle 的发音都是以元音音素开头的，前有不定冠词修饰时，要用an。
考点14：daughter / d t (r)/ n. 女儿
用作可数名词，其对应词为son“儿子”。
e.g. They are Mr. Smith’s son and daughter.
他们是史密斯先生的儿子和女儿。
拓展：家庭成员表：
典型例题
My teacher has two cute children, a son and a d ______ .
【点拨】前面的“two cute children, a son”及首字母提示可知，此处应填“女儿”；由不定冠词a 可知填单数daughter。
考点15：倒装句
Here are two nice photos of my family.
↓ ↓
谓语 主语
句法分析：本句是倒装句，用以引起注意或加强语气。其正常语序是：“Two nice photos of my family are here.” 类似用法的词还有there。
考点16：Here is/are... 这里是……；这里有……
用于介绍某人或某物。该句为倒装句，主语为is/are后的名词（短语）。因此谓语动词的单复数形式取决于后面名词（短语）的数。
倒装句的类型：
Here+ 谓语+ 主语（名词或名词短语）. 这里有/ 是……
There be+主语（名词或名词短语）. 有……
e.g. ____________________这是我的书。
____________________ 这里有些苹果给你。
_____________________________ 在书桌上有三本书。
_____________________________ 瓶子里有些牛奶。
_____________________________ 它在这儿。
_____________________________她来了。
特别提醒：Here 开头的句子中若是人称代词作句子的主语，则主谓不倒装，即“Here + 人称代词 + 谓语.”。
典型例题
Here _____ my family photos.
A. is B. am C. are D. isn’t
【点拨】用主谓一致法解题。本句主语为 my family photos，故应用 are。
考点17：here /h (r)/, /h r/ adv. 这就是；在这里
用以介绍某人或某物，对应词为there。here and there 意为“到处；处处”。
e.g. ________________________ 请过来。
_____________________________________________一旦你出去，就会看到到处都是车。 （here 前不用介词）
典型例题
Do you want to come ______ here tomorrow（ 明天）
A. to B. for C. / D. on
【点拨】用语法判定法解题。here 作副词，它前面不用介词。
考点18：photo /'f t / n. 照片
e.g. _____________________________ 两张照片在墙上。
_________________________ 你能给我拍一张照片吗？
与photo 相关的短语：
① _____________________ 一张……的照片
② _____________________ （给……）拍照
③_____________________ 在第一张照片里
典型例题
1.—Here is my family ______. We took it last year.
—What a happy family!
A. member B. name C. photo D. house
2.Look. Who’s ______ the photo
A. of B. at C. in D. on
考点19：of / v; v/, / v; v/ prep. 属于（某人或某物）；关于（某人或某物）
of 常用于结构“a/an+ 物品+ of + 名词/ 名词所有格/名词性物主代词”。
e.g. _____________________ 它是一张中国地图。
_____________________ 那是我的一张照片。
特别提醒: 英语中一般用of短语表示无生命事物的所属关系。
典型例题
—Look at that photo. What a happy family!
—Yes, it’s a photo ______ my family.
【点拨】用固定搭配法解答。of 表示所属关系，a photo of my family 意为“一张我家庭的照片”。
考点20：and conj. 和
考向1：连接两个或两个以上名词或代词作主语(谓语动词用复数)。
e.g. __________________________________________
这位作家和这位老师在这个房间里。（作家和老师是两个人）
___________________________ 我的爸爸和妈妈是健康的。
考向2：连接两个指同一人或物的名词作主语（谓语动词用单数）。
e.g. ____________________________________________
这位作家兼老师在这个房间里。
（作家和老师指同一个人）
典型例题
Jenny and Alice _______ my cousins.
A. am B. is C. are D. be
【点拨】用主谓一致法解题。Jenny 和Alice 是and 连接的两个并列主语，故be 动词用are。
考点21：介词短语在句中作表语
句法分析：本句为倒装句，相当于“My brothers, Bob and Eric are in the next picture.”，其构成为“介词短语+ be + 主语.”，相当于“主语+ be + 介词短语.”，介词短语在句中作表语。
e.g. In the first photo is my mother.
= ___________________________
我的妈妈在第一张照片里。
___________________________ 一些书在书桌上。
特别提醒
英语中，有时为了强调地点、时间等而把介词短语置于句首。
考点22：next /nekst/ adj. ＆ n. 下一个 （的）；接下来（的）
在此处作形容词，意为“下一个的，接下来的”，常在句中作定语修饰名词。
e.g. ___________________________ 他在隔壁房间。
_________________________ 接下来我们能做什么？
___________________________ 下一个是谁？
___________________________ 我紧挨着门坐着。
next 的一词多义：副词，“ 随后； 紧接着”。
名词，“ 下一个；下一位”。
典型例题：
There are two photos. The first one is nice. What about the _______ one
A. big B. small C. next D. that
考点23：picture /'p kt (r)/ n. 照片；图画
考向1：用作可数名词，意为“照片”时，与photo 同义。
e.g. These are pictures/photos of my family.
这些是我的全家福。
考向2：picture 意为“图画”时，不可与photo 互换。
e.g. He is drawing a picture. 他正在画一幅画。
picture 的常用搭配：
① _____________________ 一张……的画
② _____________________拍照
③ _____________________ 画画
语法专项--指示代词一家亲
Grammar Focus
考点1：指示代词的定义
含有指示概念的代词叫作指示代词。this， that, these 和those 都可作指示代词，分别表示“这个”、“那个”、“这些”和“那些”，在句子中可作主语、宾语、定语等成分。
指示代词是表示“这个;那个;这些;那些”的代词。其中，this(这个)和 these(这些)指离说话人较近的人或事物;that(那个)和those(那些)指离说话人较远的人或事物。
考点2：指示代词的用法
考向1：指示代词this，that 作主语时，be动词用单数形式is，
同时后面的名词用单数形式
e.g. __________________________________________
这是一个梨，那是一个苹果。
考向2：当 these，those作主语时，be动词用复数形式are,
同时后面的名词用复数形式
e.g._________________________________
这些是梨，那些是苹果。
典型例题：
1.That______my aunt.These_______ our bikes.(is, are)
【点拨】本题采用主谓一致法。that 视为单数，其后be 动词用单数形式is，these 用作复数，后用复数形式are。
2.Bob, can you see the boys over there _____ are my cousins. Let’s go and say hello to them.
A. This B. Those C. That D. These
【点拨】句意：鲍勃，你能看见那边的男孩们吗？那是我表兄弟们，让我们去跟他们打个招呼吧。由are 可知此处主语是复数，由over there 可知是远处。
考点3：this或that的一般疑问句或特殊疑问句的答语
回答主语是this或that的一般疑问句或特殊疑问句时，
在答语中用it代替this或that。
如问句的主语是these或those，则答语中用 they.
典型例题：
1.-Is that your ruler
-Yes,________.
【点拨】一般疑问句的主语是that，回答时用it 代替, 且it is 不可缩写。
2.Are these your sisters （作否定回答）
__________________________________
【点拨】句意： 这（ 些） 是你的姐妹吗？ 一般疑问句主语是指示代词these，回答时，用人称代词they 代替，“Are these... ”的否定回答是“No, they aren’t.”。
考点4：指示代词用法口诀
介绍人/物用指代，
__________ 距我近,
__________离我远;__________ 指单数，
__________表复数,单复加__________不相同，
__________ 跟 __________， 回答事物__________代。
__________必加 __________, 回答人 /物 ______ 来替。
考点5：单数句子变为复数句子
典型例题：
1.This is her case. ____________________________
2.That isn’t my passport. _________________________
Is her dress red ___________________________
4.Is that his coat ____________________________
考点6：易错点提示
（1） 在介绍某人时， 通常用this/that，而不用he/she。
（2）打电话时，用 __________表示“我是……”；
用 __________ 询问“你是谁？”；
用 __________询问“你是……吗？”。
e.g. —__________________________ 我是汤姆。你是谁？
—____________________ 我是玛丽。
语法专项--Who引导的特殊疑问句
考点1：Who 的用法
who用作疑问代词，常用在句首引导特殊疑问句，用于提问人，可用作主语、宾语、表语等成分。
e.g. Who can dance (作主语) 谁会跳舞
主语 谓语
Who does he love (作宾语) 他喜欢谁
宾语 主语 谓语
典型例题：
-____will you ask for help when you are in trouble(麻烦)
-My parents, I think.
A. Who B.What C. Where D. When
【点拨】用题眼法解题。由题眼“My parents”可知问句和人相关。who 用作代词，意为“谁”。句意为“--当你陷入困境时你会向谁求助 --我想是我的父母”。
考点2：who作主语时谓语动词用单数
--Who______you maths
--Ms. An.
A. teaches B.teach C. do D. does
【点拨】用主谓一致法来解答。who 作主语，故谓语动词用单数
语法专项--名词复数
考点1：名词的分类
名词是指表示人、事物、地点或抽象概念名称的词。
考点2：可数名词的复数形式
可数名词复数的构成有规则变化和不规则变化两种形
可数名词复数的规则变化
1.一般在单词的结尾直接+s；
清辅音结尾的单词+s读[s] book→______
浊辅音或元音结尾的单词+s读[z] dog→______card→_____
2.如果单词以 s,sh,x, ch等结尾+es;读[ z]
bus → ______ watch → ______
fox → ______ dish → ______
记忆口诀： 蛇(S)吃(ch)了OX会死(sh)
3.若以辅音字母+y结尾，变y为i+es；读[ z]
city→______ story→______
library→ ______ candy→______
若以元音字母+y结尾，则直接加s
boy→ ______ toy→______ key→______
4.以f或fe结尾，变f或fe为ves；读[vz] ;
wife→______ knife→______
妻子:wife 刀:knife 狼:wolf，小偷:theif
架子：shelf 生命：life，树叶:leaf
记忆口诀：
妻子持刀去宰狼，小偷吓得发了慌；
躲在架后保己命，半片树叶遮目光。
5.以o结尾有生命的+es,读[iz] ;
hero→heroes potato→potatoes tomato→tomatoes
黑人:Negro 英雄:hero
土豆:potato， 西红柿:tomato
记忆口诀：黑人和英雄吃土豆和西红柿要加es；其余全部加s
以o结尾无生命的+s;读[z]
zoo→zoos photo→photos
记忆口诀：
你在动物园（zoo）里，看见一根竹子（banboo），
上面挂着一张照片（photo），所照的是一架 钢琴（piano），
上面放着一台 收音机（radio）.
可数名词复数的不规则变化
1.特殊变化
man → ______ woman → ______
foot → ______ child → ______
mouse → ______ goose →______
ox→______
特殊变化记忆口诀
有些名词特殊记，foot, tooth和goose, oo变ee;
多个孩子多个人，男人女人a变e；
小老鼠真淘气，掉进冰里丢身体。
（ox公牛—oxen）
2.单复数同行
Chinese 中国人 Japanese 日本人
sheep 绵羊 deer 鹿 fish 鱼的条数
鱼的种类______ kinds of fishes,
神奇的fish 鱼的条数：______ 3 fish
餐桌上的鱼肉：______ eat some fish
单复数同行记忆口诀
鹿羊鱼，耍脾气，保持原身体。
一个中国人和一个日本人骑着羊和鹿去吃水煮鱼。
3.国籍类单词变复数
Chinese中国人)→____________
Japanese日本人)→____________
Englishman英国人)→ ____________
Frenchman（法国人）→ ____________
German（德国人）→ ____________
American（美国人）→ ____________
记忆口诀：中日不变英法变，其余s加后面。
4.合成名词变复数
① 主体名词变复数
两个名词用在一起构成合成名词变复数时，只把主体名词变复数。
banana tree →____________ apple tree→ _________② 但是以woman,man 等名词与其后面的名词构成合成名词变复数时，里面所含的成分都要变。
woman teacher →____________
woman driver →____________
合成名词变复数口诀
“两个名词”在一起，前不变，后变，
除了男人和女人，主体名词加s，
5.指示代词的复数
this → ____________
that → ____________
6.集体名词的数
形单意复,整单个复
形单意复: people (人们) police（警察） cattle (牛)
形式是单数，意思是复数，谓语用复数。
温馨提示：
这些词既可以做集体名词也可以做个体名词。
做集体名词时用单数，做个体名词时可以有复数形式。
7.只能做复数的名词
特定:clothes (衣服) twins(双胞胎) arms(武器)
thanks（感谢） tears（眼泪） congratulations (祝贺)
双的: trousers (裤子) pants (裤子) shorts（短裤）
glasses (眼镜) scissors (剪刀) shoes（鞋子）
socks (袜子) gloves (手套) jeans（牛仔裤）
8.意不同，形不同的单词
鱼的种类+es kinds of fishes,
神奇的fish 鱼的条数：单复数同行 3 fish
餐桌上的鱼肉：不可数 eat some fish
人：本身就当做复数
people民族：
多个民族可以加s： peoples
工作：不可数
work 作品：可数 works
工厂：单复数同行 works
典型例题：
1.-What are____
-They are pears.
A.this B.these C.that D.this is
2.Do you have five _____ or _____
A.watchs / knives B.watches / knives
C.watches / knifes D.watchs / knife
3.There are 15____ and_____ in the basket.
A.tomatoes/potatos B.tomatos/potatos
C.tomatoes/potatoes D.tomatos/potatoes
4. -How many policemen are there in this police station
-There are 54___and 18_________.
A.policeman / policewoman B.policeman / policewomen
C.policemen / policewomen D.policemen / policemen
语法专项--指代“人/事物”的人称代词
人称代词是用来指代人或事物的代词。
考点1：人称代词的格
人称代词分_________.
_________主人，做_________.
_________动作，放_________.
_________宾客，做_________.
_________动作_________.
速记小法：
人称代词用法：
人称代词主宾格，作用不同莫用错。
主格动词前作主，动词介词后宾格。
you 和it 主宾同，其他主宾须分清。
人称代词并列现，考虑顺序莫怠慢；
单数人称231，复数人称123。
典型例题--单项选择
My father is a worker. ______ is very kind.
A. He B. She C. His D. It
【点拨】用语法判定法解题。空处在主语的位置，所以要用人称代词主格，故排除C 项；由My father 可知要用he，首字母应大写。
考点2：人称代词的顺序
考向1：单数人称代词并列作主语，其顺序为“231”，
即：第二人称→ 第三人称→第一人称。
e.g. You, he and I are friends. 我、你和他是朋友。
考向2：复数人称代词并列作主语，其顺序为“123”，
即：第一人称→ 第二人称→第三人称。
e.g. We, you and they are from China. We are all Chinese.
我们、你们和他们来自中国。我们都是中国人。
典型例题--单项选择
1.Nancy and Kate are good friends. _____ are both from England.
A. We B. You C. They D. He
【点拨】用语法判定法解题。We 我们；You 你，你们；They 他们，她们，它们；He 他。根据第一句“Nancy and Kate are good friends.”可知第二句的主语指代Nancy 和Kate，应用They 表示“她们”。
2.My brother is a tour guide. _____ loves travelling（旅行）.
A. We B. She C. He D. They
【点拨】根据第一句主语“My brother”，可推知此处应用He。
单元语法专项练习
任务1：用括号内所给词的适当形式填空。
1. This _________ my mother and these _________ my grandparents.(be)
2. _________(that) are my rulers.
3. _________(this) are my good friends, Jim and Tom.
4. —What is _________ (those)
—It’s my grandmother’s hat.
5. —Who are these girls（ 女孩）
— _________(she) are my friends.
任务2：单项选择。
1._____ are my two brothers. And _____ is my sister.
A. This; this B. That; those
C. These; that D. Those; these
2.—Are these your grandparents
—Yes, _____are.
A. these B. they C. those D. you
3.—Is Li Fang your friend
—Yes, _____ is.
A. this B. she C. her D. it
4.—____ they
—They are my ____. They are in the same class.
A. Who’s; sister B. Who’s; sisters
C. Who’re; sister D. Who’re; sisters
5.—My parents and I will go to the park.
—_____
A. How are you B. Thanks.
C. Have a good day! D. Nice to meet you.
任务3：根据汉语意思完成句子。
1.那是你的哥哥吗
________ ________ your brother
2.这是安娜, 那是保罗。
________ ________ Anna and ________ Paul.
3.祝你过得愉快!
________ a ________ ________ !
4.他们是谁
________ are ________
5.那两个男孩是我的弟弟。
Those two boys ________ my ________ .
任务4：高效练词汇 短文填空。
根据短文内容或所给提示补全短文。
Hi, I’m Lucy. I’m 1. ___________ English girl. This is a photo（照片）of my 2.f___________. It is not small（小的）. Those are my 3.p___________.
My father is Eric and my 4.m___________is Sonia. 5.___________ (this) are my grandparents. This is my grandmother, Linda. That is my 6.g___________ Peter. They 7.___________ not in the UK. They’re in China now.
They like China very much. The girl in yellow is my sister, Alice. She goes to the zoo with her friends. Hope（希望）they 8.h___________ a good day! Oh, I’m not in this photo. But my dog is 9.___________ this photo. 10.___________ is its name It’s Lucky.
写作指导
单元话题
假设你是李华，你有一个美国的微信好友Jack。Jack 想了解一下你的家庭情况。你给Jack 发了一张你的家庭照，里面有你的爷爷、奶奶、爸爸、妈妈、哥哥、妹妹和你。请你用英文向Jack 介绍一下你的家庭成员。
要求：
1. 提到的人物都要介绍，可适当发挥；
2. 不少于50 词。文章开头已给出，不计入总词数。
Hi, Jack! Here is________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
审题指导
1. 本文的写作重点是介绍家庭成员。注意介绍的先后顺序。
2. 要选择使用不同的句式，要注意倒装句中be 动词的选择。
3. 时态要用一般现在时，人称要用第一人称和第三人称。
写作方法
“三步法”介绍家庭成员
第一步：总体介绍是什么照片。
第二步：分别介绍家庭成员。
第三步：表达情感。
写作模板
范文赏析
Hi, Jack! Here is a photo of my family. These are my grandparents. Those are my parents. The tall man is my father and the beautiful woman is my mother. This girl is my sister. Her name is Li Li. Can you see that boy He is my brother. His name’s Li Lei. Who is the little boy Haha, it’s me. As you see, I have a happy family. I love my family.
小练笔1
假如你是Bob, 所给图片是你家的全家福，请你根据图片及所给提示写一篇40 词左右的短文，在英语课上给同学们介绍一下你的家人。
妹妹 Amy 7 岁
弟弟 Jim 2 岁
思路点拨
［谋篇布局］理清文章思路，构建文章结构。
［遣词造句］就结构图中的要点写出主要句子。
1. 这儿是我家的一张照片。
Here is ________ ________ ________ ________ ______ .
2. 这是我的妹妹Amy, 她7 岁了。
This is my sister Amy, and ________ ________ ________ .
3. 这个男孩是我的弟弟。我的弟弟叫Jim，他 2 岁了。
_______ _______ _______ _______ _______ . My brother’s name is Jim, and he is 2.
4. 这些是我的父母，他们非常友好。
_______ _______ my parents, and they are very nice.
5. 我有一个幸福的家庭。
I have _______ _______ _______ .
6. 我爱我的家庭。
I _______ my family.
［巧妙衔接］
人称代词(he/ she/ they 等)，物主代词(my/ your/ his/ her 等), 及指示代词(this/ that/ these/ those) 的使用，能够让语言连贯，层次分明，增强篇章结构的严谨性和逻辑性。
范文赏析
Hi, I’m Bob. Here is a photo of my family.
These are my parents, and they are very nice. This is my sister Amy, and she’s 7. This boy is my brother. His name is Jim, and he is 2.
I have a happy family. I love my family.
小练笔2
Mary 刚交了一位美国笔友，她叫Sally。她想写信向Sally 介绍一下她的家庭成员，可她的英文不是很好。Mary 已将一张全家福附在了信纸上，并在照片上标注了家庭成员的名字。请你帮助Mary 完成这封信。
要求： 50 词左右。
Dear Sally,
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
Your friend,
Mary
范文赏析
Dear Sally，
How are you This is a photo of my family. There are four people in my family. This is my father. His name is Steve. This is my mother. Her name is Kate. The little boy is my brother Paul. And the girl is me. Please write to me soon and tell me about your family.
Your friend，
Mary
单元专项训练
任务一：根据首字母,汉语提示及图片提示完成单词。
1.This is my g________.
2.This is my g________.
3.That is my m________.
4.That is my b________.
5.She is my s________.
6. Mr. Green is Emma’s father and Emma is his ________（女儿）.
7. My mother’s sister is my ________ （姨母）.
8. Mrs. Brown is Jim’s __________ （妈妈）and Jim is her son.
9. Mike, that old woman is my ______________（祖母）.
She is very kind.
10. —Who is he —He is my ________ （爸爸）.
11. _________（这儿）is your pen. It is blue.
12. This is a ____________（照片）of my family.
13. He will（将）be nine years old in the _________(下一个)year.
14. My good friend is a _________（女孩）.
15. —What’s this in English
—It’s a _________（狗）.
任务二：用括号内所给词的适当形式填空。
1.__________(this) jackets are red.
2.Are __________ (that) your keys
3.Her __________(parent) are nice to her.
4. __________(be) that your Bing Dwen Dwen on the desk
5. __________(it) are my English books.
6. Here _________(be) two cups. The white one is nice.
7. I have three _________ (picture) on my desk.
8. There are two_________ (dog) in my family.
9. There are two boxes. In the _________ (one) box are eight books.
10.These are my family _________ (photo).
任务三：看下面关系图, 写单词完成句子。
1. Frank is Alice’s ______.
2. Ben is Tony’s _______.
3. Mr. Green is Ben’s__________.
4.Tony is Ann and Bob’s ___.
5.Gina is Alice’s______.
任务四：单项选择。
1.—_____is she
—She is Gina’s sister.
A. Who B. What C. How D. Where
2. —Nice to meet you, Peter!
—_____ .
A. O-R-A-N-G-E B. Nice to meet you, too
C. It’s a map D. My name’s Gina
3.—Are Bill and Grace your friends
—No, _____are my brother and sister.
A. it B. they C. she D. he
4.These _____my friends and that _____Bill’s father.
A. is; are B. are; is C. is; is D. are; are
5.—Have a good day, Peter!
—_____ .
A. Thank you B. I’m fine, thanks
C. Oh, I see D. It’s yellow
6.Coco is the name _____ my dog. He is _____ my family photo, too.
A. in; in B. of; in C. of; of D. in; of
7.I have _____ aunt and _____ uncle.
A. a; an B. an; a C. a; a D. an; an
8.Are _____ Jim’s _____
A. this; photo B. that; photo
C. these; photos D. those; photoes
9.—Is this your _____ —Yes, she’s my uncle’s daughter.
A. cousin B. sister C. uncle D. brother
10.In the next picture_____ my brothers and sisters.
A. are B. is C. am D. be
11.Here ______ a pen for your sister.
A. am B. is C. are D. be
12.— ______is the boy
—He is my cousin.
A. What B. Who C. Where D. How
13.—Are these your friends
—Yes, ______ are.
A. this B. that C. these D. they
14.—Who are they
— ______.
A. They are my friends B. She is my friend
C. Those are my friends D. These are my friends
任务五：根据汉语意思完成句子。
1.这是我的爷爷奶奶。
________ ________ my _____________ .
2. —他是谁？ ________ ________ he
— 他是我的父亲。He’s my ________ .
3.这是一个三口之家—— 父母和一个儿子。
This is a ________ of three — ________ and a son.
4. —那些是你的书吗？—是的，它们是。
— ________ ________ your books
—Yes, ________ ________ .
5.祝你玩得愉快！
________ ________ ________ ________!
任务六：按要求完成句子。
1.Those are orange cups.（改为单数句）
That is ________ ________ cup.
2.These aren’t my books. ( 改为单数句)
________ ________ my ________ .
3.These are my brothers.（改为否定句）
These ________ ________ ________ brothers.
4.Linda is my sister.（对画线部分提问）
________ is Linda
5. These are my pencils.（改为一般疑问句,并作否定回答）
— ________ these ________ pencils
—No, ________ ________.
6.It’s her family photo.（改为同义句）
It’s a ________ ________ her family.
7.They are her brothers.（对画线部分提问）
________ ________ they
8.These are his parents.（改为一般疑问句）
________ ________ his parents
9.Are those dictionaries （改为单数句）
________ ________ a dictionary
10.Is this a pen （作否定回答）
________, ________ ________ .
任务六：根据图片及提示完成对话。
1. A: __________________________
B: Yes, she is. (your sister)
2.A: Is she your mother
B: ______________________. (my aunt)
3.A: Who are they
B: ______________________. (my cousin)
任务七：下列各题中均有一处错误，请找出并改正。
That are his parents.
A B C D
________________________________
—Who are they —They’re my sister.
A B C D
_________________________________________
Here is three photos of my friends.
A B C D
_________________________________________
And these are her uncle.
A B C D
_________________________________________
任务八：补全对话。
A: Hello, Grace.
B: Hello, Frank. 1. ______
A: I’m fine, thanks. And you
B: I’m OK. 2. ______
A: No, they aren’t. They are Bob’s. His name is on the books.
B: What’s this
A: 3. ______ Some pens, pencils
and rulers are in it.
B: Look. Here’s a photo of the class.
Who is he
A: He is our teacher, Mr. Li. He’s nice.
B: 4 ______
A: It’s black and white.
B: Oh, I see. Thank you.
A: 5 ______
A . Is this your dictionary
B. How are you
C. You are welcome.
D. Are these your books
E. What color is his phone
F. It’s a pencil box.
G. It’s an English book.
任务九：完形填空（一）。
Hi, everyone! My name is Linda. I’m 1. _____ English girl.
This is a 2. _____ of my family. You can see 3. _____ people in it. These are my grandparents. 4. _____ are in the middle of the photo.
The tall man is my father. 5 _____ name is Henry. This is my mother, Anna. My parents have three children, Tom, Paul 6 _____ me. Tom and Paul are my 7 _____ .
Tom is seven. Paul is three. And I’m six. 8 _____ is the woman She is my aunt. Her name is Betty. She is my father’s 9 _____. Oh, Cici is in the photo, too. Cici is the 10 _____ of my dog. I like it very much. It’s my good friend.
1. A. a B. an C. the D. /
2. A. map B. photo C. phone D. cup
3. A. five B. six C. seven D. eight
4. A. He B. She C. They D. You
5. A. His B. Her C. He D. She
6. A. and B. but C. or D. so
7. A. friends B. brothers C. cousins D. sisters
8. A. What B. Where C. Who D. How
9. A. daughter B. friend C. aunt D. sister
10. A. name B. color C. number D. picture
任务九：完形填空 (二)。
Hello, my name is Betty. I’m 1 ______English girl. I’m 13 and I’m in No. 8 Middle School. My telephone 2______ is 3524-6193.
This is a 3 ______of my family. This is my 4 ______, Mike Brown. And that is my mother, 5______ .
The girl is my sister, and 6______ is 15. Oh, 7______ that woman（女子） next to my father She is my 8 ______. She is my father’s sister.
My grandparents 9______ in the photo. They are in Shanghai. 10______ a dog. It is Diandian.
1. A. / B. a C. an D. the
2. A. key B. color C. name D. number
3. A. girl B. friend C. map D. photo
4. A. father B. school C. day D. jacket
5. A. White B. Brown
C. Brown Jenny D. Jenny Brown
6. A. it B. she C. he D. they
7. A. what B. who C. who’s D. what’s
8. A. sister B. aunt C. cousin D. mother
9. A. is B. isn’t
C. are D. aren’t
10. A. Here is B. These are
C. Here are D. Those are