第四单元 观察物体（复习课件）-四年级数学下学期期中核心考点集训（北师大版）(共16张PPT)
文档属性
| 名称 | 第四单元 观察物体（复习课件）-四年级数学下学期期中核心考点集训（北师大版）(共16张PPT) |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 1.6MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 北师大版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2024-04-17 20:50:08 | ||
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文档简介
(共16张PPT)
第四单元 观察物体
四年级下册 北师大版
一、知识导图
二、考点梳理
知识点① 在方格纸上画出观察到的图形
画观察到的立体图形的平面图形的方法：
（1）数看到的正方形的面有哪些。
（2）确定看到的正方形的相对位置。
（3）画出图形。
二、考点梳理
知识点② 根据指令搭立体图形
用正方体搭立体图形时，一般需要根据从立体图形的正面、上面和侧面三个位置观
察到的图形特征确定所搭的立体图形。
二、考点梳理
知识点③ 根据图形还原立体图形
根据从三个方向看到的形状还原立体图形，先根据从一个方向看到的形状分析，推
测可能出现的几种情况，再结合其他两个方向看到的形状综合分析，最后确定立体
图形。
三、典例精讲
分析
典例01
（1）观察图形可知，从前面看到的
图形是2层：下层3个正方形，上层1
个正方形靠左边；从上面看到的图形
是两行，前面一行一个正方形靠右边，
后面一行3个正方形；从左面看到的
图形是两列，左边一列2个正方形，
右边一列一个正方形。据此即可解答
问题；
（2）逐个分析每个几何体，根据观
察物体的方法，从前面看，从上面看，
从左面看的形状后即可判断。
作简单图形的三视图
考点01
（1）画一画。在方格纸上画出从前面、上面和左面看到的图形。
（2）填一填，把符合要求的序号填在横线上。
从前面看到的图形是的有 。
从左面看到的图形是的有 。
从上面看到的图形是的有 。
三、典例精讲
点评
解答
本题是考查从不同方向观察几何图
形．是培养学生的观察能力。
作简单图形的三视图
考点01
解：（1）如下图所示：
（2）从前面看到的图形是 的有②⑤⑥。
从左面看到的图形是 的有②④⑤。
从上面看到的图形是 的有①③⑥。
故答案为：②⑤⑥；②④⑤；①③⑥。
三、典例精讲
分析
变式①
左面的立体图形由6个相同的小正方
体组成。从正面能看到5个相同的正
方形，分两层，上层2个，下层3个，
两端齐；从左面能看到3个相同的正
方形，分两层，上层1个，下层2个，
左齐；从上面能看到4个相同的正方
形，分两层，上层3个，下层1个，
左齐。
作简单图形的三视图
考点01
解答
点评
本题是考查作简单图形的三视图，能
正确辨认从正面、上面、左面（或右
面）观察到的简单几何体的平面图形。
请你画出立体图形从正面、左面和上面看到的形状。
解：
三、典例精讲
分析
变式②
左图由5个相同的小正方体组成。从
正面能看到5个相同的正方形，分两
层，上层2个，下层3个，两端齐；
从上面能看到一行3个相同的正方形；
从侧面能看到一列2个相同的正方形。
作简单图形的三视图
考点01
解答
点评
本题是考查作简单图形的三视图，能
正确辨认从正面、上面、左面（或右
面）观察到的简单几何体的平面图形。
连一连。
解：
三、典例精讲
分析
变式③
作简单图形的三视图
考点01
认真观察下面的几何体，在方格图中填一填、画一画。
从不同位置观察由小正方体拼摆成的
物体的形状的方法：从哪一位置观察
物体，就从哪一面数出小正方形的数
量，并确定形状。 从前面（或
正面）看到的图形是 ；从上面
看到的图形是 ；从左面看到的
图形是 。
三、典例精讲
点评
解答
本题是考查从不同方向观察物体和几
何图形，培养了学生的观察能力。观
察物体时，视线应垂直于要观察的面。
作简单图形的三视图
考点01
解：如下图：
三、典例精讲
分析
典例02
根据图中的最长的边的正方体的个数，
可知要拼成一个大正方体，每边至少
要有3个正方体，每层要有9个正方
体，现在第一层只有3个正方体，用
9﹣3＝6（个）即可求出图形至少还
需要几个正方体。
用正方体搭立体图形
考点02
解答
点评
本题考查用正方体搭立体图形。
要拼成一个大正方体，下面的图形至少还需要几个 ？
解：9﹣3＝6（个）
答：图形至少还需要6个正方体。
三、典例精讲
分析
变式①
左图：上层2个，下层6个；
中图：上层2个，下层5个；
下图：上层2个，下层5个。据此计
算填空。
用正方体搭立体图形
考点02
解答
点评
本题考查了立体图形计数。
数一数，各有多少个小正方体？
解：如下图所示：
三、典例精讲
分析
变式②
根据图示，分别数出各个图形由几个
基本图形拼成的即可。
用正方体搭立体图形
考点02
数一数。
点评
解答
本题考查了图形拼组知识，结合题意
分析解答即可。
解：解答如下：
三、典例精讲
分析
变式③
图中一共有27个小正方体，图中大
正方体的上层有4个小正方体，下层
也是4个小正方体，共8个小正方体
搭成，计算出27里面有几个8就能搭
成几个这样的大正方体。
用正方体搭立体图形
考点02
下面这些 能搭成个 。
点评
解答
根据一年级学生的认知水平，解答本
题也可以每8个小正方体圈在一起的
方法解答。
解：4+4＝8（个）
27＝8+8+8+3
27里面有3个8。
答：可以拼成3个 。
谢谢观看~
第四单元 观察物体
四年级下册 北师大版
一、知识导图
二、考点梳理
知识点① 在方格纸上画出观察到的图形
画观察到的立体图形的平面图形的方法：
（1）数看到的正方形的面有哪些。
（2）确定看到的正方形的相对位置。
（3）画出图形。
二、考点梳理
知识点② 根据指令搭立体图形
用正方体搭立体图形时，一般需要根据从立体图形的正面、上面和侧面三个位置观
察到的图形特征确定所搭的立体图形。
二、考点梳理
知识点③ 根据图形还原立体图形
根据从三个方向看到的形状还原立体图形，先根据从一个方向看到的形状分析，推
测可能出现的几种情况，再结合其他两个方向看到的形状综合分析，最后确定立体
图形。
三、典例精讲
分析
典例01
（1）观察图形可知，从前面看到的
图形是2层：下层3个正方形，上层1
个正方形靠左边；从上面看到的图形
是两行，前面一行一个正方形靠右边，
后面一行3个正方形；从左面看到的
图形是两列，左边一列2个正方形，
右边一列一个正方形。据此即可解答
问题；
（2）逐个分析每个几何体，根据观
察物体的方法，从前面看，从上面看，
从左面看的形状后即可判断。
作简单图形的三视图
考点01
（1）画一画。在方格纸上画出从前面、上面和左面看到的图形。
（2）填一填，把符合要求的序号填在横线上。
从前面看到的图形是的有 。
从左面看到的图形是的有 。
从上面看到的图形是的有 。
三、典例精讲
点评
解答
本题是考查从不同方向观察几何图
形．是培养学生的观察能力。
作简单图形的三视图
考点01
解：（1）如下图所示：
（2）从前面看到的图形是 的有②⑤⑥。
从左面看到的图形是 的有②④⑤。
从上面看到的图形是 的有①③⑥。
故答案为：②⑤⑥；②④⑤；①③⑥。
三、典例精讲
分析
变式①
左面的立体图形由6个相同的小正方
体组成。从正面能看到5个相同的正
方形，分两层，上层2个，下层3个，
两端齐；从左面能看到3个相同的正
方形，分两层，上层1个，下层2个，
左齐；从上面能看到4个相同的正方
形，分两层，上层3个，下层1个，
左齐。
作简单图形的三视图
考点01
解答
点评
本题是考查作简单图形的三视图，能
正确辨认从正面、上面、左面（或右
面）观察到的简单几何体的平面图形。
请你画出立体图形从正面、左面和上面看到的形状。
解：
三、典例精讲
分析
变式②
左图由5个相同的小正方体组成。从
正面能看到5个相同的正方形，分两
层，上层2个，下层3个，两端齐；
从上面能看到一行3个相同的正方形；
从侧面能看到一列2个相同的正方形。
作简单图形的三视图
考点01
解答
点评
本题是考查作简单图形的三视图，能
正确辨认从正面、上面、左面（或右
面）观察到的简单几何体的平面图形。
连一连。
解：
三、典例精讲
分析
变式③
作简单图形的三视图
考点01
认真观察下面的几何体，在方格图中填一填、画一画。
从不同位置观察由小正方体拼摆成的
物体的形状的方法：从哪一位置观察
物体，就从哪一面数出小正方形的数
量，并确定形状。 从前面（或
正面）看到的图形是 ；从上面
看到的图形是 ；从左面看到的
图形是 。
三、典例精讲
点评
解答
本题是考查从不同方向观察物体和几
何图形，培养了学生的观察能力。观
察物体时，视线应垂直于要观察的面。
作简单图形的三视图
考点01
解：如下图：
三、典例精讲
分析
典例02
根据图中的最长的边的正方体的个数，
可知要拼成一个大正方体，每边至少
要有3个正方体，每层要有9个正方
体，现在第一层只有3个正方体，用
9﹣3＝6（个）即可求出图形至少还
需要几个正方体。
用正方体搭立体图形
考点02
解答
点评
本题考查用正方体搭立体图形。
要拼成一个大正方体，下面的图形至少还需要几个 ？
解：9﹣3＝6（个）
答：图形至少还需要6个正方体。
三、典例精讲
分析
变式①
左图：上层2个，下层6个；
中图：上层2个，下层5个；
下图：上层2个，下层5个。据此计
算填空。
用正方体搭立体图形
考点02
解答
点评
本题考查了立体图形计数。
数一数，各有多少个小正方体？
解：如下图所示：
三、典例精讲
分析
变式②
根据图示，分别数出各个图形由几个
基本图形拼成的即可。
用正方体搭立体图形
考点02
数一数。
点评
解答
本题考查了图形拼组知识，结合题意
分析解答即可。
解：解答如下：
三、典例精讲
分析
变式③
图中一共有27个小正方体，图中大
正方体的上层有4个小正方体，下层
也是4个小正方体，共8个小正方体
搭成，计算出27里面有几个8就能搭
成几个这样的大正方体。
用正方体搭立体图形
考点02
下面这些 能搭成个 。
点评
解答
根据一年级学生的认知水平，解答本
题也可以每8个小正方体圈在一起的
方法解答。
解：4+4＝8（个）
27＝8+8+8+3
27里面有3个8。
答：可以拼成3个 。
谢谢观看~