3.1.2 椭圆的简单几何性质 课件(共20张PPT)

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名称 3.1.2 椭圆的简单几何性质 课件(共20张PPT)
格式 pptx
文件大小 1.2MB
资源类型 教案
版本资源 人教A版(2019)
科目 数学
更新时间 2024-04-16 15:28:30

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文档简介

(共20张PPT)
单/击/此/处/添/加/副/标/题/内/容
椭圆的简单几何性质
行星运行轨道示意图
中国国家大剧院建筑外形主视图
椭圆的性质在现实世界和生活中有着极其广泛的应用
新课引入
问题1 前面我们学习过了直线的方程、圆的方程,并利用方程研究了它们的几何性质.接下来,我们也将利用椭圆的标准方程来研究椭圆的几何性质.你认为可以从哪些角度入手研究椭圆的几何性质?
椭圆的简单几何性质
大小不同
圆扁各异
对称完美
特殊点
范围、对称性、顶点、离心率
x
y
O
y
y
y
x
x
O
O
O
x
o
y
B2
B1
A1
A2
F1
F2
1.范围
-a≤x≤a, -b≤y≤b
问题2 你能从方程角度来确定它的具体边界吗
y=b
y=-b
x=-a x=a
椭圆的范围是指椭圆上的点的坐标的范围
x
课堂探究
2.对称性
问题3 观察椭圆的形状,可以发现椭圆既是轴对称图形,
又是中心对称图形.如何利用椭圆的方程描述椭圆的对称性?
用-x代x,或用-y代y,或用-x代x的同时用-y代 y,方程都不变,说明在椭圆上任意取点P(x,y),则P点关于x轴、y轴和坐标原点的对称点分别是(x,-y)、(-x,y)、(-x,-y) 均在椭圆上,说明椭圆关于x轴、y轴和原点均对称.
坐标轴是椭圆的对称轴,原点是椭圆的对称中心,
椭圆的对称中心叫做椭圆的中心.
x
O
P(x,y)
P1(x,-y)
P2(-x,y)
P3(-x,-y)
y
课堂探究
课堂探究
2.对称性
追问:曲线C的方程f(x,y)=0,
②如果f(x,y)=f(-x,y)成立,那么曲线C具有什么对称性
①如果f(x,y)=f(x,-y)成立,那么曲线C具有什么对称性
③如果f(x,y)=f(-x,-y)成立,那么曲线C具有什么对称性
关于y轴对称
关于x轴对称
关于原点对称
任取P(x,y)
P1(x,-y)
3.顶点
令x=0则有y=b或y=-b;令y=0得x=a或x=-a.
A1(-a,0),A2(a,0),B1(0,-b),B2(0,b).
o
y
B2
B1
A1
A2
F1
F2
x
椭圆与其对称轴的四个交点叫做椭圆的顶点
线段A1A2、B1B2分别叫做椭圆的长轴和短轴.长轴长|A1A2|=2a,短轴长|B1B2|=2b,a和b分别叫做椭圆的长半轴长和短半轴长.
课堂探究
4.离心率
问题5 观察图可以发现不同的椭圆的扁平程度不同.
扁平程度是椭圆的重要形状特征,你能用适当的量刻画
椭圆的扁平程度吗?
追问1 椭圆中原始的基本量是什么?
你能用它们来刻画椭圆的扁平程度吗?
椭圆是由a,c所唯一确定的,由此可以想象椭圆的扁平程度可以由a、c的关系进行刻画.
y
O
x
课堂探究
4.离心率
课堂探究
4.离心率
追问2 你能运用三角函数的知识解释,为什么e越大椭圆越扁平,e越小椭圆越圆?
如图所示,
则0e越小, θ 越大,椭圆越接近于圆.
θ
课堂探究
小结提升
问题6 回顾本节已学内容,回答下列问题:
(1)对于椭圆的几何性质,研究内容是什么?研究方法是怎样的?
(2)为什么选择参数a,c刻画离心率?可以用a,b刻画离心率吗?
追问 完成下表
方 程
范 围 |x|≤a,|y|≤b
对称性 关于x轴、y轴对称, 关于原点中心对称
顶点坐标 (-a,0),(a,0), (0,b) ,(0,-b)
离心率
a,b,c 的关系 c2=a2-b2
小结提升
|x|≤b,|y|≤a
同 前
(-b,0),(b,0),
(0,a) ,(0,-a)
同 前
同 前
数学运用
例题1 求椭圆 16x2+25y2=400 的长轴长 短轴长 顶点、焦点坐标和离心率的大小.
解:将椭圆方程转化为标准方程为    
顶点坐标为A1(5,0)、 A2(-5,0) 、B1(0,4)、 B2(0, -4)
∵椭圆的焦点在x轴上
化为标准方程
………
………
………
求出a、b、c值
判断焦点位置
定型、定量
∴长轴长为10;短轴长为8;
焦点坐标为(-3,0)、 (3,0)
数学运用
由题意,得a=3,
数学运用
由题意,得b=3,
反思感悟 
利用椭圆的几何性质求标准方程的步骤
(1)确定焦点位置;
(2)设出相应椭圆的标准方程;
(3)根据已知条件构造关于参数的关系式,利用方程(组)求参数;
(4)写出椭圆的标准方程.
提炼总结
问题7 通过这节课学习,我们学习了什么?(知识、思想方法)
1.知识:本节课我们讨论了椭圆的四条简单几何性质,以及掌握这些性质解决有关问题.
2.思想方法:学习了利用椭圆的标准方程来研究椭圆的几何性质的方法,体现了数形结合的思想.这种方法不仅适用于椭圆,也适用于后续课程中的其它曲线.
教科书第115页第3,4,5
课后作业
再 见!
汇报人姓名