7.1 行星的运动 课件（共23张PPT）

(共23张PPT)
行星的运动
想一想
繁星点点，它们的运动是有序的吗？
亚里士多德
（前384～前322）
克罗狄斯·托勒密
（约90—168）
地心说认为地球是宇宙的中心。
对宇宙的探索
日心说认为太阳是宇宙的中心。
尼古拉·哥白尼
（1473～1543）
乔尔丹诺·布鲁诺
（1548～1600）
布鲁诺受刑
伽利略·伽利雷
（1564～1642）
教会审判伽利略
两种学说的碰撞
用天文学的发现与观测数据对两种学说进行验证。
地心说逐渐被日心说取代。
本轮与均轮示意图
“地心说”是完全错误的吗？
想一想
“日心说”有缺陷吗？
想一想
想一想
春天 立春2.4 春分3.20 共92天
夏天 立夏5.5 夏至6.21 共94天
秋天 立秋8.7 秋分9.22 共89天
冬天 立冬11.7 冬至12.21 共90天
地球的四季的时间等长吗？
开普勒(1571-1630)，德国天文学家、数学家
1 第一定律
所有行星绕太阳运动的轨道都是椭圆，太阳处在椭圆的一个焦点上。
开普勒三大定律
做一做
如何绘制一个椭圆？
2 第二定律
对于任意一个行星来说，它与太阳的连线在相等的时间内扫过相等的面积。
地球在近日点和远日点的速度，哪点比较大？
想一想
3 第三定律
所有行星的椭圆轨道的半长轴的三次方跟其公转周期的平方的比值都相等。若用a表示椭圆轨道的半长轴，T代表公转周期，则：
k 值是一个由中心天体质量决定的常量。
开普勒三大定律的近似处理
1 第一定律
行星绕太阳运动的轨道是圆，太阳处在圆心上。
行星做匀速圆周运动。
2 第二定律
3 第三定律
所有行星的轨道半径的三次方跟它的公转周期
的平方的比值都相等。即 。
课堂小结
1.科学探究：通过了解托勒密、哥白尼、开普勒等科学家对行星运动的观点与研究过程，体会“观察”、“猜想与假设”、“实验验证”、“结论与推广”这一科学探究的基本思路。
2.科学思维：通过了解“地心说”与“日心说”两大学说的发展的历史与碰撞过程，体会人类认识事物本质的复杂性与曲折性。
3.物理观念：了解开普勒三大定律的内容，并学会用其结论解决实际问题。
作业布置
1.基础作业
(1)阅读教材第46-48页“科学漫步”的内容。
(2)作业练习中的相关作业。
2.扩展作业
(1)搜集其它天文学家的生平与主要成就，体会科学探究的艰辛。
(2)查询并了解近些年中国航天取得的伟大成就，写下你的感受。
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再见