第1节 网上探秘大熊猫 教案6 三下信息科技川教版（2019）
文档属性
| 名称 | 第1节 网上探秘大熊猫 教案6 三下信息科技川教版（2019） |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 185.3KB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 川教版 | ||
| 科目 | 信息技术（信息科技） | ||
| 更新时间 | 2024-04-16 10:59:04 | ||
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文档简介
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网上探秘大熊猫 教学设计
课题 网上探秘大熊猫 单元 第一单元 学科 信息科技 年级 三年级
教材分析 《网上探秘大熊猫》一课是川教版小学信息技术三年级第一单元《神奇的互联网》的开篇之作，旨在通过探索大熊猫的相关知识，引导学生初步认识并体验网页浏览器的使用。教材设计巧妙，通过学生对大熊猫的兴趣，激发学生对互联网探索的欲望。本课教学目标明确，首先引导学生初识网页浏览器，为后续的网络学习打下基础。其次，通过掌握搜索引擎的使用技巧，培养学生的信息检索能力。教学内容贴合学生实际，注重实践操作，让学生在动手实践中感受互联网的神奇魅力。教材结构清晰，逻辑性强，既注重知识传授，又注重技能培养，是一节兼具知识性与趣味性的好课。
学习目标 信息意识：学生能够认识到互联网是获取信息的重要途径，通过搜索引擎可以快速找到关于大熊猫的相关知识，培养主动获取、筛选、整理和利用信息的意识和习惯。计算思维：学生通过学习浏览器的使用方法，能够理解并掌握通过搜索引擎查找信息的基本步骤和逻辑，培养逻辑思维和解决问题的能力，形成初步的计算思维。数字化学习与创新：学生能够利用数字化工具和资源，如网页浏览器和搜索引擎，进行自主学习和探究，探索大熊猫的奥秘，激发创新精神和创造力，提高数字化学习和创新的能力。信息社会责任：在获取信息的过程中，学生能够认识到信息安全的重要性，遵守网络道德规范，不传播虚假信息，保护个人隐私，培养正确的信息社会责任感和良好的网络行为习惯。这四个教学目标涵盖了信息意识、计算思维、数字化学习与创新以及信息社会责任等方面，旨在全面提高学生的信息素养和网络安全意识。
重点 初识、体验网页浏览器。
难点 掌握使用搜索引擎。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 播放一段大熊猫的视频，吸引学生的注意力，同时激发学生对大熊猫的兴趣。提问学生：“你们对大熊猫有哪些了解？想知道更多关于大熊猫的知识吗？”引出本课主题：“今天，我们就将利用互联网，通过网页浏览器和搜索引擎来探秘大熊猫的世界。” 观看大熊猫视频，感受大熊猫的可爱与珍贵。积极回答教师的问题，表达自己对大熊猫的了解和兴趣。跟随教师的引导，进入本课的学习状态。 通过播放视频和提问，激发学生的学习兴趣和好奇心，为接下来的学习做好铺垫。
讲授新课 一、初识、体验网页浏览器激发兴趣与导入新课教师展示大熊猫的图片和视频，引导学生谈论对大熊猫的认识和兴趣，从而引出本节课的主题——网上探秘大熊猫。教师提问：“你们知道我们怎么能在网上找到关于大熊猫的更多信息吗？”以此激发学生的好奇心和探究欲望。展示与介绍浏览器教师打开一台电脑的网页浏览器，向学生展示浏览器的界面，并逐一介绍浏览器的各个部分，如地址栏、搜索框、书签栏等。通过实际操作，演示如何在地址栏中输入网址，并解释网址的组成和意义。引导学生体验浏览教师指导学生输入大熊猫相关网站的网址，并观察页面的加载过程，解释网页加载的原理。鼓励学生观察页面内容，提问学生：“你们看到了什么？有什么感兴趣的内容？”布置探索任务教师给每个学生分配一个探索任务，如找到大熊猫的栖息地、食物等信息，并要求学生尝试使用浏览器的不同功能，如前进、后退、刷新等。二、掌握使用搜索引擎介绍搜索引擎的概念教师解释搜索引擎的概念和作用，说明搜索引擎是如何帮助我们在互联网上找到信息的。展示常用的搜索引擎，并解释它们之间的区别和特点。讲解搜索技巧教师详细讲解如何在搜索引擎中输入关键词进行搜索，并介绍一些常用的搜索技巧，如使用引号进行精确搜索、使用加号同时搜索多个关键词等。通过示例展示不同的搜索方法和结果，让学生直观理解搜索技巧的应用。引导实践搜索教师布置搜索任务，如“搜索大熊猫的生活习性”或“了解大熊猫的保护措施”，要求学生使用刚学的搜索技巧进行实践。巡回指导，帮助学生解决在搜索过程中遇到的问题，并鼓励他们尝试不同的搜索方式。总结与讨论教师收集学生的搜索结果，并邀请学生分享他们的发现和体验。引导学生讨论如何判断搜索结果的准确性和可靠性，强调信息筛选的重要性。 观察教师的展示，认识常见的网页浏览器图标。跟随教师的演示，尝试打开浏览器窗口，并观察其界面。模仿教师的操作，学习浏览器的基本使用方法。听讲并理解搜索引擎的概念和作用。跟随教师的演示，尝试使用搜索引擎进行搜索。学习并尝试使用搜索引擎的高级用法，提高搜索效率。 激发学生的学习兴趣和好奇心，引导他们主动参与到网页浏览器的学习和体验中。通过展示和介绍，帮助学生初识网页浏览器，并了解其基本功能和操作方法。通过布置探索任务，培养学生的自主学习和探索能力，让他们在实践中掌握浏览器的使用技巧。通过介绍搜索引擎和讲解搜索技巧，帮助学生掌握有效的信息搜索方法，提高他们的信息获取能力。通过实践搜索和分享讨论，培养学生的信息筛选和鉴别能力，并强调信息准确性和可靠性的重要性。
课堂练习 设计与本课内容相关的练习题，如填写大熊猫的基本信息、回答关于搜索引擎使用的问题等。分发练习题，要求学生独立完成。巡视课堂，检查学生的完成情况，并给予必要的指导。 接收练习题，认真阅读题目要求。独立思考并完成练习题，巩固所学知识。在遇到困难时及时向教师或同学请教。 通过课堂练习，巩固学生对网页浏览器和搜索引擎使用方法的掌握，同时检验学生的学习效果。
课堂小结 总结本课的学习内容，强调浏览器和搜索引擎的重要性。表扬表现优秀的学生，鼓励大家继续努力学习。布置课后作业，要求学生进一步探索互联网上的其他有趣内容。 认真听讲，回顾本课所学内容。接受教师的表扬和鼓励，增强学习信心。接收课后作业，准备课后继续探索互联网。 通过课堂小结，帮助学生梳理本课的学习内容，增强学习记忆，同时布置课后作业，引导学生进一步拓展学习。
板书 网上探秘大熊猫网页浏览器搜索引擎
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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网上探秘大熊猫 教学设计
课题 网上探秘大熊猫 单元 第一单元 学科 信息科技 年级 三年级
教材分析 《网上探秘大熊猫》一课是川教版小学信息技术三年级第一单元《神奇的互联网》的开篇之作，旨在通过探索大熊猫的相关知识，引导学生初步认识并体验网页浏览器的使用。教材设计巧妙，通过学生对大熊猫的兴趣，激发学生对互联网探索的欲望。本课教学目标明确，首先引导学生初识网页浏览器，为后续的网络学习打下基础。其次，通过掌握搜索引擎的使用技巧，培养学生的信息检索能力。教学内容贴合学生实际，注重实践操作，让学生在动手实践中感受互联网的神奇魅力。教材结构清晰，逻辑性强，既注重知识传授，又注重技能培养，是一节兼具知识性与趣味性的好课。
学习目标 信息意识：学生能够认识到互联网是获取信息的重要途径，通过搜索引擎可以快速找到关于大熊猫的相关知识，培养主动获取、筛选、整理和利用信息的意识和习惯。计算思维：学生通过学习浏览器的使用方法，能够理解并掌握通过搜索引擎查找信息的基本步骤和逻辑，培养逻辑思维和解决问题的能力，形成初步的计算思维。数字化学习与创新：学生能够利用数字化工具和资源，如网页浏览器和搜索引擎，进行自主学习和探究，探索大熊猫的奥秘，激发创新精神和创造力，提高数字化学习和创新的能力。信息社会责任：在获取信息的过程中，学生能够认识到信息安全的重要性，遵守网络道德规范，不传播虚假信息，保护个人隐私，培养正确的信息社会责任感和良好的网络行为习惯。这四个教学目标涵盖了信息意识、计算思维、数字化学习与创新以及信息社会责任等方面，旨在全面提高学生的信息素养和网络安全意识。
重点 初识、体验网页浏览器。
难点 掌握使用搜索引擎。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 播放一段大熊猫的视频，吸引学生的注意力，同时激发学生对大熊猫的兴趣。提问学生：“你们对大熊猫有哪些了解？想知道更多关于大熊猫的知识吗？”引出本课主题：“今天，我们就将利用互联网，通过网页浏览器和搜索引擎来探秘大熊猫的世界。” 观看大熊猫视频，感受大熊猫的可爱与珍贵。积极回答教师的问题，表达自己对大熊猫的了解和兴趣。跟随教师的引导，进入本课的学习状态。 通过播放视频和提问，激发学生的学习兴趣和好奇心，为接下来的学习做好铺垫。
讲授新课 一、初识、体验网页浏览器激发兴趣与导入新课教师展示大熊猫的图片和视频，引导学生谈论对大熊猫的认识和兴趣，从而引出本节课的主题——网上探秘大熊猫。教师提问：“你们知道我们怎么能在网上找到关于大熊猫的更多信息吗？”以此激发学生的好奇心和探究欲望。展示与介绍浏览器教师打开一台电脑的网页浏览器，向学生展示浏览器的界面，并逐一介绍浏览器的各个部分，如地址栏、搜索框、书签栏等。通过实际操作，演示如何在地址栏中输入网址，并解释网址的组成和意义。引导学生体验浏览教师指导学生输入大熊猫相关网站的网址，并观察页面的加载过程，解释网页加载的原理。鼓励学生观察页面内容，提问学生：“你们看到了什么？有什么感兴趣的内容？”布置探索任务教师给每个学生分配一个探索任务，如找到大熊猫的栖息地、食物等信息，并要求学生尝试使用浏览器的不同功能，如前进、后退、刷新等。二、掌握使用搜索引擎介绍搜索引擎的概念教师解释搜索引擎的概念和作用，说明搜索引擎是如何帮助我们在互联网上找到信息的。展示常用的搜索引擎，并解释它们之间的区别和特点。讲解搜索技巧教师详细讲解如何在搜索引擎中输入关键词进行搜索，并介绍一些常用的搜索技巧，如使用引号进行精确搜索、使用加号同时搜索多个关键词等。通过示例展示不同的搜索方法和结果，让学生直观理解搜索技巧的应用。引导实践搜索教师布置搜索任务，如“搜索大熊猫的生活习性”或“了解大熊猫的保护措施”，要求学生使用刚学的搜索技巧进行实践。巡回指导，帮助学生解决在搜索过程中遇到的问题，并鼓励他们尝试不同的搜索方式。总结与讨论教师收集学生的搜索结果，并邀请学生分享他们的发现和体验。引导学生讨论如何判断搜索结果的准确性和可靠性，强调信息筛选的重要性。 观察教师的展示，认识常见的网页浏览器图标。跟随教师的演示，尝试打开浏览器窗口，并观察其界面。模仿教师的操作，学习浏览器的基本使用方法。听讲并理解搜索引擎的概念和作用。跟随教师的演示，尝试使用搜索引擎进行搜索。学习并尝试使用搜索引擎的高级用法，提高搜索效率。 激发学生的学习兴趣和好奇心，引导他们主动参与到网页浏览器的学习和体验中。通过展示和介绍，帮助学生初识网页浏览器，并了解其基本功能和操作方法。通过布置探索任务，培养学生的自主学习和探索能力，让他们在实践中掌握浏览器的使用技巧。通过介绍搜索引擎和讲解搜索技巧，帮助学生掌握有效的信息搜索方法，提高他们的信息获取能力。通过实践搜索和分享讨论，培养学生的信息筛选和鉴别能力，并强调信息准确性和可靠性的重要性。
课堂练习 设计与本课内容相关的练习题，如填写大熊猫的基本信息、回答关于搜索引擎使用的问题等。分发练习题，要求学生独立完成。巡视课堂，检查学生的完成情况，并给予必要的指导。 接收练习题，认真阅读题目要求。独立思考并完成练习题，巩固所学知识。在遇到困难时及时向教师或同学请教。 通过课堂练习，巩固学生对网页浏览器和搜索引擎使用方法的掌握，同时检验学生的学习效果。
课堂小结 总结本课的学习内容，强调浏览器和搜索引擎的重要性。表扬表现优秀的学生，鼓励大家继续努力学习。布置课后作业，要求学生进一步探索互联网上的其他有趣内容。 认真听讲，回顾本课所学内容。接受教师的表扬和鼓励，增强学习信心。接收课后作业，准备课后继续探索互联网。 通过课堂小结，帮助学生梳理本课的学习内容，增强学习记忆，同时布置课后作业，引导学生进一步拓展学习。
板书 网上探秘大熊猫网页浏览器搜索引擎
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