第1节 网上探秘大熊猫 教案7 三下信息科技川教版（2019）
文档属性
| 名称 | 第1节 网上探秘大熊猫 教案7 三下信息科技川教版（2019） |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 178.8KB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 川教版 | ||
| 科目 | 信息技术（信息科技） | ||
| 更新时间 | 2024-04-16 11:01:37 | ||
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文档简介
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网上探秘大熊猫 教学设计
课题 网上探秘大熊猫 单元 第一单元 学科 信息科技 年级 三年级
教材分析 《网上探秘大熊猫》这一课，是川教版小学信息技术三年级第一单元《神奇的互联网》的开篇之作。本课旨在通过探索大熊猫的网上信息，引导学生初识并体验网页浏览器的使用，同时掌握搜索引擎的基本操作。教材设计巧妙，以大熊猫这一深受学生喜爱的动物为切入点，激发学生对互联网的好奇心和探索欲望。通过实践操作，学生不仅能学习到浏览器的基本功能和搜索引擎的使用方法，还能在探索大熊猫知识的过程中，培养信息检索能力和自主学习能力。教材内容贴近学生生活实际，符合学生的认知特点，有助于培养学生的信息素养和综合能力，为后续学习打下坚实的基础。
学习目标 信息意识：通过本课的学习，学生能够意识到互联网是一个丰富的信息宝库，认识到搜索引擎在获取信息中的重要作用。学生应能够主动利用搜索引擎查找关于大熊猫的相关知识，培养对信息的敏感性和获取信息的主动性。计算思维：在探索大熊猫的过程中，学生应学会运用计算思维，通过逻辑分析、问题分解等方法，合理使用关键词进行搜索，筛选和整理所获取的信息。通过实践，学生能够初步形成利用计算思维解决问题的习惯。数字化学习与创新：本课将引导学生利用数字化工具（如网页浏览器和搜索引擎）进行自主学习和创新。学生应能够熟练掌握浏览器的使用方法，探索不同的搜索引擎并比较其优劣，培养在数字化环境中进行学习和创新的能力。信息社会责任：在查找和获取关于大熊猫的信息时，学生应明确信息社会责任，遵守网络道德规范，尊重知识产权，不传播虚假信息。同时，学生应学会辨别信息的真伪，提高信息安全意识，为维护网络空间的健康有序发展贡献自己的力量。
重点 初识、体验网页浏览器。
难点 掌握使用搜索引擎。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 激发兴趣：通过展示一系列可爱的大熊猫图片或短视频，吸引学生的注意力，并提问：“同学们，你们知道这是什么动物吗？想了解它的更多信息吗？”引出主题：向学生介绍本节课的主题——“网上探秘大熊猫”，并解释我们将利用互联网工具来探索大熊猫的世界。 观看展示：认真观看教师展示的大熊猫图片或视频，并对教师的问题作出积极回应。激发兴趣：表现出对大熊猫的好奇心和探索欲望，期待本节课的学习内容。 通过展示大熊猫的图片和视频，激发学生的兴趣和好奇心，为后续的学习做好情感铺垫。同时，引出本节课的主题，让学生明确学习目标和方向
讲授新课 一、初识、体验网页浏览器教师活动：导入新课：教师播放一段关于大熊猫的视频，引发学生的好奇心，然后提问：“你们想知道更多关于大熊猫的知识吗？我们可以怎么查找呢？”从而引出本节课的主题——使用网页浏览器上网查找信息。展示浏览器：教师打开自己的电脑，展示常用的网页浏览器界面，并逐一介绍浏览器的各个部分，如地址栏、菜单栏、工具栏等。演示操作：教师演示如何在地址栏中输入网址，并解释网址的含义。然后展示如何打开网页、浏览网页内容、使用书签等基本操作。二、掌握使用搜索引擎教师活动：介绍搜索引擎：教师简单介绍搜索引擎的概念和作用，并展示常用的搜索引擎界面。讲解搜索技巧：教师详细讲解如何输入关键词进行搜索，并介绍一些常用的搜索技巧，如使用引号进行精确搜索、使用加减号进行包含或排除搜索等。演示搜索过程：教师选择一个与大熊猫相关的主题，演示如何使用搜索引擎查找相关信息，并展示如何筛选和整理搜索结果。 观看视频与听讲：学生认真观看大熊猫的视频，并思考教师提出的问题，积极回应。观察学习：学生仔细观察教师展示的浏览器界面，并跟随教师的讲解，逐步了解浏览器的各个部分和功能。模仿操作：在教师演示操作后，学生模仿教师的步骤，在自己的电脑上打开浏览器，并尝试输入网址、打开网页等基本操作。听讲学习：学生认真听讲，了解搜索引擎的基本知识和搜索技巧。 激发兴趣：通过播放大熊猫的视频，吸引学生的注意力，激发学生对大熊猫的兴趣和好奇心，为后续的学习做好铺垫。直观教学：通过教师的展示和演示，让学生直观地了解网页浏览器的界面和功能，为后续的自主操作打下基础。培养实践能力：通过模仿操作，让学生亲自动手体验网页浏览器的使用，培养他们的实践能力。掌握基本技能：通过教师的讲解和演示，让学生掌握搜索引擎的基本使用方法和搜索技巧，提高他们的信息获取能力。
课堂练习 布置练习任务：设计几个与大熊猫相关的搜索任务，如搜索大熊猫的生活习性、保护现状等，要求学生利用搜索引擎完成。巡视指导：在学生进行练习的过程中，巡视课堂，及时发现并纠正学生的错误操作，确保每个学生都能正确完成练习。 完成练习任务：按照教师的要求，利用搜索引擎完成搜索任务，并记录搜索结果。提出问题：在练习过程中遇到问题，及时向教师或同学提出，寻求帮助。 通过课堂练习，让学生将所学知识应用于实际操作中，加深对搜索引擎使用技巧的理解和掌握。同时，教师的巡视指导能够及时发现并纠正学生的错误，确保学习效果。
课堂小结 总结本节课内容：回顾本节课学习的浏览器的概念和界面、搜索引擎的使用技巧以及大熊猫的搜索实践。强调重点：强调浏览器和搜索引擎在日常生活和学习中的重要性，以及正确使用它们的注意事项。布置作业：要求学生回家后利用搜索引擎搜索自己感兴趣的话题，并记录下搜索结果，培养自主学习和信息获取的能力。 回顾总结：认真听教师的小结，回顾本节课学习的内容和重点。完成作业：按照教师的要求，回家后利用搜索引擎搜索自己感兴趣的话题，并记录搜索结果。 通过课堂小结，帮助学生梳理本节课学习的内容和重点，加深对知识点的理解和记忆。同时，布置作业能够让学生在课后继续巩固所学知识，培养自主学习和信息获取的能力。
板书 网上探秘大熊猫网页浏览器搜索引擎
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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网上探秘大熊猫 教学设计
课题 网上探秘大熊猫 单元 第一单元 学科 信息科技 年级 三年级
教材分析 《网上探秘大熊猫》这一课，是川教版小学信息技术三年级第一单元《神奇的互联网》的开篇之作。本课旨在通过探索大熊猫的网上信息，引导学生初识并体验网页浏览器的使用，同时掌握搜索引擎的基本操作。教材设计巧妙，以大熊猫这一深受学生喜爱的动物为切入点，激发学生对互联网的好奇心和探索欲望。通过实践操作，学生不仅能学习到浏览器的基本功能和搜索引擎的使用方法，还能在探索大熊猫知识的过程中，培养信息检索能力和自主学习能力。教材内容贴近学生生活实际，符合学生的认知特点，有助于培养学生的信息素养和综合能力，为后续学习打下坚实的基础。
学习目标 信息意识：通过本课的学习，学生能够意识到互联网是一个丰富的信息宝库，认识到搜索引擎在获取信息中的重要作用。学生应能够主动利用搜索引擎查找关于大熊猫的相关知识，培养对信息的敏感性和获取信息的主动性。计算思维：在探索大熊猫的过程中，学生应学会运用计算思维，通过逻辑分析、问题分解等方法，合理使用关键词进行搜索，筛选和整理所获取的信息。通过实践，学生能够初步形成利用计算思维解决问题的习惯。数字化学习与创新：本课将引导学生利用数字化工具（如网页浏览器和搜索引擎）进行自主学习和创新。学生应能够熟练掌握浏览器的使用方法，探索不同的搜索引擎并比较其优劣，培养在数字化环境中进行学习和创新的能力。信息社会责任：在查找和获取关于大熊猫的信息时，学生应明确信息社会责任，遵守网络道德规范，尊重知识产权，不传播虚假信息。同时，学生应学会辨别信息的真伪，提高信息安全意识，为维护网络空间的健康有序发展贡献自己的力量。
重点 初识、体验网页浏览器。
难点 掌握使用搜索引擎。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 激发兴趣：通过展示一系列可爱的大熊猫图片或短视频，吸引学生的注意力，并提问：“同学们，你们知道这是什么动物吗？想了解它的更多信息吗？”引出主题：向学生介绍本节课的主题——“网上探秘大熊猫”，并解释我们将利用互联网工具来探索大熊猫的世界。 观看展示：认真观看教师展示的大熊猫图片或视频，并对教师的问题作出积极回应。激发兴趣：表现出对大熊猫的好奇心和探索欲望，期待本节课的学习内容。 通过展示大熊猫的图片和视频，激发学生的兴趣和好奇心，为后续的学习做好情感铺垫。同时，引出本节课的主题，让学生明确学习目标和方向
讲授新课 一、初识、体验网页浏览器教师活动：导入新课：教师播放一段关于大熊猫的视频，引发学生的好奇心，然后提问：“你们想知道更多关于大熊猫的知识吗？我们可以怎么查找呢？”从而引出本节课的主题——使用网页浏览器上网查找信息。展示浏览器：教师打开自己的电脑，展示常用的网页浏览器界面，并逐一介绍浏览器的各个部分，如地址栏、菜单栏、工具栏等。演示操作：教师演示如何在地址栏中输入网址，并解释网址的含义。然后展示如何打开网页、浏览网页内容、使用书签等基本操作。二、掌握使用搜索引擎教师活动：介绍搜索引擎：教师简单介绍搜索引擎的概念和作用，并展示常用的搜索引擎界面。讲解搜索技巧：教师详细讲解如何输入关键词进行搜索，并介绍一些常用的搜索技巧，如使用引号进行精确搜索、使用加减号进行包含或排除搜索等。演示搜索过程：教师选择一个与大熊猫相关的主题，演示如何使用搜索引擎查找相关信息，并展示如何筛选和整理搜索结果。 观看视频与听讲：学生认真观看大熊猫的视频，并思考教师提出的问题，积极回应。观察学习：学生仔细观察教师展示的浏览器界面，并跟随教师的讲解，逐步了解浏览器的各个部分和功能。模仿操作：在教师演示操作后，学生模仿教师的步骤，在自己的电脑上打开浏览器，并尝试输入网址、打开网页等基本操作。听讲学习：学生认真听讲，了解搜索引擎的基本知识和搜索技巧。 激发兴趣：通过播放大熊猫的视频，吸引学生的注意力，激发学生对大熊猫的兴趣和好奇心，为后续的学习做好铺垫。直观教学：通过教师的展示和演示，让学生直观地了解网页浏览器的界面和功能，为后续的自主操作打下基础。培养实践能力：通过模仿操作，让学生亲自动手体验网页浏览器的使用，培养他们的实践能力。掌握基本技能：通过教师的讲解和演示，让学生掌握搜索引擎的基本使用方法和搜索技巧，提高他们的信息获取能力。
课堂练习 布置练习任务：设计几个与大熊猫相关的搜索任务，如搜索大熊猫的生活习性、保护现状等，要求学生利用搜索引擎完成。巡视指导：在学生进行练习的过程中，巡视课堂，及时发现并纠正学生的错误操作，确保每个学生都能正确完成练习。 完成练习任务：按照教师的要求，利用搜索引擎完成搜索任务，并记录搜索结果。提出问题：在练习过程中遇到问题，及时向教师或同学提出，寻求帮助。 通过课堂练习，让学生将所学知识应用于实际操作中，加深对搜索引擎使用技巧的理解和掌握。同时，教师的巡视指导能够及时发现并纠正学生的错误，确保学习效果。
课堂小结 总结本节课内容：回顾本节课学习的浏览器的概念和界面、搜索引擎的使用技巧以及大熊猫的搜索实践。强调重点：强调浏览器和搜索引擎在日常生活和学习中的重要性，以及正确使用它们的注意事项。布置作业：要求学生回家后利用搜索引擎搜索自己感兴趣的话题，并记录下搜索结果，培养自主学习和信息获取的能力。 回顾总结：认真听教师的小结，回顾本节课学习的内容和重点。完成作业：按照教师的要求，回家后利用搜索引擎搜索自己感兴趣的话题，并记录搜索结果。 通过课堂小结，帮助学生梳理本节课学习的内容和重点，加深对知识点的理解和记忆。同时，布置作业能够让学生在课后继续巩固所学知识，培养自主学习和信息获取的能力。
板书 网上探秘大熊猫网页浏览器搜索引擎
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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