第4节 网上观看大熊猫 教案8 三下信息科技川教版（2019）
文档属性
| 名称 | 第4节 网上观看大熊猫 教案8 三下信息科技川教版（2019） |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 164.4KB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 川教版 | ||
| 科目 | 信息技术（信息科技） | ||
| 更新时间 | 2024-04-16 11:24:14 | ||
图片预览
文档简介
中小学教育资源及组卷应用平台
网上观看大熊猫 教学设计
课题 网上观看大熊猫 单元 第一单元 学科 信息科技 年级 三年级
教材分析 《网上观看大熊猫》这一课是川教版小学信息技术三年级第一单元《神奇的互联网》的重要组成部分。本课主要聚焦于学生对软件的认识以及获取与安装软件的基本技能的掌握。教材首先引导学生认识软件的概念，了解其在日常生活和学习中的应用价值。接着，通过详细的步骤和图解，教材展示了如何获取和安装软件，特别是那些用于观看网上视频的软件。这一技能的学习，不仅有助于学生在互联网上更好地获取信息和娱乐资源，还能培养他们的技术操作能力和信息素养。整体来看，本课内容实用性强，既符合学生的认知特点，又贴近他们的生活实际。通过学习，学生能够掌握获取和安装软件的基本方法，为进一步探索互联网的奥秘奠定坚实基础。
学习目标 信息意识：学生能够认识到软件在互联网应用中的重要性，了解不同类型软件的基本功能和用途，形成主动探索和学习新软件的信息意识。计算思维：通过掌握获取和安装软件的操作流程，学生能够运用计算思维分析和解决在安装软件过程中可能遇到的问题，培养逻辑思维和解决问题的能力。数字化学习与创新：学生能够利用互联网资源获取所需的软件，并成功安装到个人设备上，以便在数字化学习环境中进行更高效的学习和创新活动，提升个人学习效率和创新能力。信息社会责任：在获取和安装软件的过程中，学生能够遵守法律法规和道德准则，不下载、不安装非法或恶意软件，保护个人信息和设备安全，积极履行在信息社会中的责任与义务。
重点 认识软件
难点 掌握获取软件、安装软件。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 利用多媒体展示可爱的大熊猫图片和视频，吸引学生的注意力。提出问题：“你们想不想随时随地都能观看到大熊猫的可爱模样呢？今天我们就来学习如何通过软件实现在网上观看大熊猫。” 观看大熊猫的图片和视频，感受大熊猫的可爱。思考并回答教师提出的问题，对新课内容产生好奇和期待。 通过展示大熊猫的图片和视频，激发学生的学习兴趣和好奇心，为新课的学习做好铺垫。
讲授新课 一、导入新课，激发兴趣利用多媒体展示大熊猫的可爱图片和视频，吸引学生的注意力，引发他们对大熊猫的兴趣。提出问题：“你们想不想在网上观看更多关于大熊猫的视频呢？那我们需要用到什么呢？”引导学生思考并引出新课内容——软件。二、认识软件展示不同类型的软件图标，让学生观察并猜测它们的功能。讲解软件的定义、分类和作用，通过实例说明软件在日常生活和学习中的重要性。引导学生讨论自己平时使用过的软件，分享软件的名称和功能，加深他们对软件的认识。三、掌握获取软件介绍获取软件的常见途径，如官方网站下载、应用商店获取等。演示如何从官方网站下载软件，包括打开浏览器、搜索软件名称、进入官方网站、找到下载链接等步骤。强调在获取软件时要注意软件的来源和安全性，避免下载非法或有害软件。组织学生尝试从官方网站下载一款自己感兴趣的软件，教师巡回指导，及时解答学生遇到的问题。四、掌握安装软件教师活动：讲解软件安装的基本步骤和注意事项，如双击安装程序、阅读并同意软件许可协议、选择安装路径等。演示软件的安装过程，特别是对于一些需要特殊配置的软件，教师要重点讲解和演示。提醒学生在安装软件时要注意磁盘空间、系统要求等因素，确保软件能够正常运行。组织学生尝试安装之前下载的软件，教师提供必要的帮助和指导，确保每个学生都能成功安装软件。 观察并猜测软件图标的功能。听讲并理解软件的相关知识。听讲并了解获取软件的途径。观察并模仿教师的下载操作。听讲并理解软件安装的步骤和注意事项。跟随教师演示，尝试安装软件。 通过猜测和讲解，帮助学生建立对软件的基本认识，为后续学习打下基础。通过教师的讲解和演示，让学生掌握获取软件的方法和注意事项，培养他们的信息获取能力。通过教师的讲解和演示，让学生掌握软件安装的方法和技巧，培养他们的实践操作能力。
课堂练习 设计一些与本课内容相关的练习题，如判断题、选择题等。组织学生完成练习，并及时给予指导和反馈。 认真完成教师设计的练习题。根据教师的反馈，及时纠正自己的错误。 通过课堂练习，检验学生对本课内容的掌握情况，巩固所学知识。
课堂小结 总结本节课的学习内容，强调认识软件和掌握获取、安装软件的重要性。鼓励学生将所学知识应用到实际生活中，提高自己的信息素养。 回顾本节课的学习内容，加深对软件和相关技能的理解。思考如何将所学知识应用到实际生活中，提高自己的信息技能。 通过课堂小结，帮助学生回顾和巩固所学知识，激发他们将所学知识应用到实际生活中的兴趣和动力。
板书 网上观看大熊猫认识软件获取软件安装软件
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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网上观看大熊猫 教学设计
课题 网上观看大熊猫 单元 第一单元 学科 信息科技 年级 三年级
教材分析 《网上观看大熊猫》这一课是川教版小学信息技术三年级第一单元《神奇的互联网》的重要组成部分。本课主要聚焦于学生对软件的认识以及获取与安装软件的基本技能的掌握。教材首先引导学生认识软件的概念，了解其在日常生活和学习中的应用价值。接着，通过详细的步骤和图解，教材展示了如何获取和安装软件，特别是那些用于观看网上视频的软件。这一技能的学习，不仅有助于学生在互联网上更好地获取信息和娱乐资源，还能培养他们的技术操作能力和信息素养。整体来看，本课内容实用性强，既符合学生的认知特点，又贴近他们的生活实际。通过学习，学生能够掌握获取和安装软件的基本方法，为进一步探索互联网的奥秘奠定坚实基础。
学习目标 信息意识：学生能够认识到软件在互联网应用中的重要性，了解不同类型软件的基本功能和用途，形成主动探索和学习新软件的信息意识。计算思维：通过掌握获取和安装软件的操作流程，学生能够运用计算思维分析和解决在安装软件过程中可能遇到的问题，培养逻辑思维和解决问题的能力。数字化学习与创新：学生能够利用互联网资源获取所需的软件，并成功安装到个人设备上，以便在数字化学习环境中进行更高效的学习和创新活动，提升个人学习效率和创新能力。信息社会责任：在获取和安装软件的过程中，学生能够遵守法律法规和道德准则，不下载、不安装非法或恶意软件，保护个人信息和设备安全，积极履行在信息社会中的责任与义务。
重点 认识软件
难点 掌握获取软件、安装软件。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 利用多媒体展示可爱的大熊猫图片和视频，吸引学生的注意力。提出问题：“你们想不想随时随地都能观看到大熊猫的可爱模样呢？今天我们就来学习如何通过软件实现在网上观看大熊猫。” 观看大熊猫的图片和视频，感受大熊猫的可爱。思考并回答教师提出的问题，对新课内容产生好奇和期待。 通过展示大熊猫的图片和视频，激发学生的学习兴趣和好奇心，为新课的学习做好铺垫。
讲授新课 一、导入新课，激发兴趣利用多媒体展示大熊猫的可爱图片和视频，吸引学生的注意力，引发他们对大熊猫的兴趣。提出问题：“你们想不想在网上观看更多关于大熊猫的视频呢？那我们需要用到什么呢？”引导学生思考并引出新课内容——软件。二、认识软件展示不同类型的软件图标，让学生观察并猜测它们的功能。讲解软件的定义、分类和作用，通过实例说明软件在日常生活和学习中的重要性。引导学生讨论自己平时使用过的软件，分享软件的名称和功能，加深他们对软件的认识。三、掌握获取软件介绍获取软件的常见途径，如官方网站下载、应用商店获取等。演示如何从官方网站下载软件，包括打开浏览器、搜索软件名称、进入官方网站、找到下载链接等步骤。强调在获取软件时要注意软件的来源和安全性，避免下载非法或有害软件。组织学生尝试从官方网站下载一款自己感兴趣的软件，教师巡回指导，及时解答学生遇到的问题。四、掌握安装软件教师活动：讲解软件安装的基本步骤和注意事项，如双击安装程序、阅读并同意软件许可协议、选择安装路径等。演示软件的安装过程，特别是对于一些需要特殊配置的软件，教师要重点讲解和演示。提醒学生在安装软件时要注意磁盘空间、系统要求等因素，确保软件能够正常运行。组织学生尝试安装之前下载的软件，教师提供必要的帮助和指导，确保每个学生都能成功安装软件。 观察并猜测软件图标的功能。听讲并理解软件的相关知识。听讲并了解获取软件的途径。观察并模仿教师的下载操作。听讲并理解软件安装的步骤和注意事项。跟随教师演示，尝试安装软件。 通过猜测和讲解，帮助学生建立对软件的基本认识，为后续学习打下基础。通过教师的讲解和演示，让学生掌握获取软件的方法和注意事项，培养他们的信息获取能力。通过教师的讲解和演示，让学生掌握软件安装的方法和技巧，培养他们的实践操作能力。
课堂练习 设计一些与本课内容相关的练习题，如判断题、选择题等。组织学生完成练习，并及时给予指导和反馈。 认真完成教师设计的练习题。根据教师的反馈，及时纠正自己的错误。 通过课堂练习，检验学生对本课内容的掌握情况，巩固所学知识。
课堂小结 总结本节课的学习内容，强调认识软件和掌握获取、安装软件的重要性。鼓励学生将所学知识应用到实际生活中，提高自己的信息素养。 回顾本节课的学习内容，加深对软件和相关技能的理解。思考如何将所学知识应用到实际生活中，提高自己的信息技能。 通过课堂小结，帮助学生回顾和巩固所学知识，激发他们将所学知识应用到实际生活中的兴趣和动力。
板书 网上观看大熊猫认识软件获取软件安装软件
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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