写作 学习缩写、学习改写
【课时衔接】
1.请对下面的句子进行缩写。
(1)年轻的女教师用神采飞扬的表情和生动有趣的话语讲人类的起源,讲人类的发育和进化。
(2)我的脸由于困窘和羞愧一下子涨得通红。
(3)一声不吭的瑞恩突然说:“那我来攒钱买钻井机吧。”他的声音很小,但很坚定,“我想让非洲的每一个人都能喝上洁净的水。”
2.下面是选自《红楼梦》第三回中林黛玉谢绝邀请的一段话。请仔细揣摩黛玉的回话,从用语委婉、得体的角度做简要分析。
邢夫人苦留吃过晚饭去,黛玉笑回道:“舅母爱惜赐饭,原不应辞,只是还要过去拜见二舅舅,恐领了赐迟去不恭,异日再领,未为不可。望舅母容谅。”邢夫人听说,笑道:“这倒是了。”……于是黛玉告辞。
【基础通关】
3.班上要编写一本“班级读书档案”,邀请每位同学用缩写的方式介绍自己最喜欢的一本书,就此写一篇作文。请你简要写出缩写的要点。
4.西山公园有一则通告:“公园内严禁捕鸟,严禁攀折树木,违者罚款10元,情节严重者扭送公安部门处理。”请你用委婉得体的语言改写这则通告。
【素养提升】
5.本单元的课文,情节富于戏剧色彩,人物形象也很鲜明。请从中选择一篇改写成课本剧。
要求:①与小说相比,剧本中的时间、人物、情节、场景应该更加集中,以适应演出的需要;②呈现方式要适当改变,比如原文的心理描写可改为自白或旁白,环境描写可改为舞台说明,用语言推动情节的发展,要突出戏剧冲突,等等。
参考答案
1.(1)女教师讲人类的起源、发育和进化。
(2)我的脸涨得通红。
(3)瑞恩说他要攒钱买钻井机,让非洲的每一个人都能喝上洁净的水。
2.林黛玉简短的回话中包含了三层意思:①充分肯定了对方的美意;②申述了自己尽快离去的正当、充分的理由;③表示改日一定从命,请求对方谅解。黛玉的回话显得十分委婉、得体,得到了主人(邢夫人)的理解和尊重。
3.示例:①提供图书的基础信息,简要说明这本书的基本情况,如书名、作者、出版社、出版年月等;②文章主体部分要呈现这本书的主要内容;③说明自己对这本书的评价和推荐它的理由。
4.示例:草木有情,小鸟有意,请爱护我们共同的家园。
5.略。
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