湖北省中考生物复习课件：第13讲 生物的多样性及其保护(共32张PPT)

(共32张PPT)
第13讲 生物的多样性及其保护
●聚焦概念 构建思维
●回归教材 知识梳理
●主题探究 学科思维
●典题训练 迎战中考
课标内容要求
概念2 生物可以分为不同的类群，保护生物的多样性具有重要意义
2.1对生物进行科学分类需要以生物的特征为依据
2.1.1根据生物之间的相似程度将生物划分为界、门、纲、目、科、属、种等分类等级
2.1.2“种”是最基本的生物分类单位
2.2根据生物的形态结构、生理功能以及繁殖方式等，可以将生物分为不同的类群
课标内容要求
概念2 生物可以分为不同的类群，保护生物的多样性具有重要意义
2.4我国拥有丰富的动植物资源，保护生物的多样性是每个人应有的责任
2.4.1我国拥有大熊猫、朱鹮、江豚、银杉、珙桐等珍稀动植物资源
2.4.2可通过就地保护、迁地保护等多种方式保护生物资源；有关野生动植物资源保护的法律法规是保护生物资源的基本遵循
2.4.3外来物种入侵会与本地的物种竞争空间、营养等资源，进而威胁生态安全
核心素养
生命观念：通过实验探究和列表等方法，说明生物的不同分类等级及其相互关系，初步形成生物进化的观点
探究实践：对于给定的一组生物，尝试根据一定的特征对其进行分类
态度责任：通过调查和资料分析不同生物与人类生活的关系，关注外来物种入侵对生态安全的影响，认同保护生物资源的重要性；主动宣传生物多样性的重要意义，自觉遵守相关法律法规，保护生物多样性
知识点1 生物的分类
1.生物分类的依据：依据生物在_____________和______________上的相似程度。
生理功能
形态结构
（1）植物分类的依据：依据植物的__________________。在被子植物中，_____________________往往作为分类的重要依据。例如：
①根据有无种子，将植物分为种子植物和孢子植物。
②根据种子有无果皮包被，将种子植物分为被子植物和裸子植物。
③根据叶脉或子叶，将被子植物分为单子叶植物和双子叶植物。
形态结构
花、果实和种子
（2）动物分类的依据：除了要比较_____________，往往还要比较动物的_____________、_____________等。例如：
①根据生活环境，可分为水生动物、两栖动物、陆生动物。
②根据体温是否___________，可分为恒温动物和变温动物。
③根据体内_____________，可分为无脊椎动物和脊椎动物。
④根据生殖方式，可分为卵生动物和胎生动物。
（3）细菌和真菌的分类依据：根据它们的特征。例如：
①根据是否有________________分为细菌（无成形细胞核）和真菌（有成形的细胞核）。
②根据不同真菌形态结构的特征，可以将真菌分为酵母菌、霉菌等类群。
形态结构
生活习性
生理功能
恒定
有无脊柱
知识点1 生物的分类
成形的细胞核
1.生物分类单位从大到小依次是：界、门、纲、目、科、属、种。
2._________是最基本的分类单位，同种生物的亲缘关系最密切。
3.生物的分类单位越大，共同特征越_________，所包含的生物越_________，亲缘关系越_________，反之亦然。
种
知识点2 生物分类的单位
少
多
远
知识点3 生物多样性的内涵
生物种类的多样性
基因的多样性
生态系统的多样性
构 建
决 定
生物种类的多样性实质上是________________。
基因的多样性
【解题技巧】已知的（物）种数说明了生物种类的多样性；一种生物出现不同的性状，是基因多样性的体现。
1.生物多样性面临威胁的原因
（1）乱砍滥伐
（2）乱捕滥杀
（3）环境污染
（4）外来物种入侵
2.保护生物多样性的主要措施
（1）最有效的措施：_________________。
（2）根本措施：_______________________________________________。
（3）其他保护措施：迁地保护、建立濒危物种的种质库、颁布法律法规。
知识点4 生物多样性的保护
保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性
建立自然保护区
探究点1 保护生物多样性的意义
1.下表为《中国生物多样性国情研究报告》的部分数据(表中“百分比”是我国已知种数占世界种数的百分比)
(1)表中我国的_____________在世界上占的百分比最高。
(2)表中的资料说明了“生物多样性”内涵中的_______________多样性。
裸子植物
生物种类
类群 我国已知种数 世界已知种数 百分比(%)
哺乳动物 581 4342 13.39
鸟类 1244 8730 14.25
鱼类 3862 19056 20.3
蕨类植物 2200～2600 10000～12000 22
裸子植物 约240 850～940 26.7
被子植物 30000 260000 10
【解析】
（1）我国裸子植物资源十分丰富，占世界已知种数的26.7%，居全世界的首位，因此，我国素有“裸子植物故乡”的美称。
（2）生物的多样性包括生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性三个层次，表中的资料说明了“生物多样性”内涵中的物种多样性。
探究点1 保护生物多样性的意义
(3)除表中所列的类群外，请再举出其他的两个生物类群___________、_______________。
(4)生物多样性的实质是______________________。
(5)保护生态系统的多样性是保护生物多样性的根本措施。你知道目前我国正在采取的措施有哪些吗 _______________________________________________________________________。
(6)保护生物多样性对人类的生产和生活有什么意义 ___________________________________________________________________________________。
软体动物
藻类植物
基因的多样性
保护生物的栖息环境，如退耕还林；退耕还草；建立自然保护区
有利于维持生态平衡；为人类提供生活、生产原料等
（3）脊椎动物包括鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类．哺乳类是脊椎动物中最高级的一个类群，它们不仅体温恒定，且还具有胎生哺乳等生殖发育特点。除上表所列的脊椎动物类群外，还有爬行类、两栖类、节肢动物等。
（4）基因的多样性决定物种的多样性，因此生物种类多样性的实质是基因的多样性。
（5）保护生态系统的多样性是保护生物多样性的根本措施，知道目前我国正在采取的措施有：一是就地保护，大多是建自然保护区，比如卧龙大熊猫自然保护区等，退耕还林，退田还湖，湿地保护，植树造林等一系列措施来保护生物的栖息地，保护生态系统的多样性。
（6）保护生物的多样性对人类的生产和生活的意义有：生物多样性是人类赖以生存的物质基础，生物的多样性的使用价值有直接价值如食用萝卜、药用如大青叶三七、工业用如橡胶，间接价值、如植物在生态系统中的调节作用，潜在价值如将来有可能开发出新药材，如红杉树提炼强效抗癌药物紫杉醇。
探究点2 生物的多样性
2.自然界中植物的果实颜色多样，但比较常见的是黑色和红色。通过使用黑、红、黄、绿、蓝五种颜色的自然果实，对三种食果鸟进行了有关取食的探究性实验：
提出问题：食果鸟喜欢吃什么颜色的果实呢
(1)作出假设：__________________________________________。
(2)设计并实施计划：
选取了红耳鹎(Pycnonotus jocosus)、白喉红臀鹎(Pycnonotus aurigaster)和蓝喉拟啄木鸟(Pycnonotus asiaticus)三种主要以果实为食的鸟类进行研究。
①若每种鸟只用一只做实验是否可靠 ______________为什么？___________________
②采用自然果实来研究鸟类取食的偏好，本研究应该采取单一变量原则，即除了___________之外，其他变量应该保持一致。为了减少误差，实验还应_________________。
食果鸟喜欢吃黑色和红色的果实
不可靠
偶然性太大
果实颜色
设置重复组
【解析】
（1）作出假设是在观察和知识经验的基础上，参考有关资料，对提出的问题作出肯定或否定的回答。本实验提出的问题是：食果鸟喜欢吃什么颜色的果实呢？作出的假设可以是：食果鸟喜欢吃黑色和红色的果实。
（2）①若每种鸟只用一只做实验有偶然性，因此，实验结果不可靠。
②科学探究要遵循单一变量原则：即控制其它条件不变，而只改变其中一个条件，观察其对实验结果的影响。变量唯一能使复杂的问题简单化，能正确地找出实验组和对照组的差别，从而证明实验变量的作用。可见，采用自然果实来研究鸟类取食的偏好，本研究应该采取单一变量原则，即除了果实颜色之外，其他变量应该保持一致。结合上述分析可知，为了减少误差，实验还应设置重复组。
黑
③经过研究，得到了如图的数据，对于图中的数据进行分析，可以得出结论：这三种鸟都偏好颜色为________色和_________色的果实。
红
③经过研究，得到了如图的数据，对于图中的数据进行分析，可以看到，每种鸟类中，黑色和红色的比例最高，因此可以得出的结论是：这三种鸟都偏好颜色为黑色和红色的果实。
(3)研究员们对食果鸟偏好果实颜色的研究，属于生物学研究方法中的_____(填字母序号)。
A.调查法 B.观察法 C.实验法 D.文献法
(4)鹎有红耳鹎、白喉红臀鹎、黑冠黄鹎(鹎是雀形目鹎科各种鸟的通称)等多个种类，表现出_______________(填“物种多样性”或“遗传多样性”)。
C
物种多样性
（3）A．调查法是指通过一定的途径，深入实际了解特定事物以获得第一手资料并完成科技活动的方式，A错误。
B．观察法是在自然状态下，研究者按照一定的目的和计划，用自己的感官外加辅助工具，对客观事物进行系统的感知和描述，以发现和验证科学结论，B错误。
C．实验法是利用特定的器具和材料，通过有目的、有步骤的实验操作和观察、记录分析，发现或验证科学结论。研究员们对食果鸟偏好果实颜色的研究，属于生物学研究方法中实验法，C正确。
D．文献法是指通过阅读、分析、整理有关文献材料，全面、正确地研究某一问题的方法，D错误。
故选C。
（4）生物多样性的内涵通常包括三个方面，即生物种类（物种）的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。生物种类（物种）的多样性是指一定区域内生物种类的丰富性。可见，鹎有红耳鹎、白喉红臀鹎、黑冠黄鹎（鹎是雀形目鹎科各种鸟的通称）等多个种类，表现出物种多样性。
1.（2023·永州） 生物是人类的好朋友。下列关于生物多样性的观念正确的是（ ）
A. 节肢动物身体不分节，体表有外骨骼
B. 物种多样性是生物多样性最直观的体现
C. 纲是生物分类等级中最基本的分类单位
D. 水稻属于被子植物，其生殖过程离不开水
分节
被子植物生殖摆脱了水的限制
种
B
命题点1 生物的多样性
2.(2023·赤峰）随着国内“异宠”市场的火爆，国外宠物进入国内的现象也逐渐增多，这给我国生物安全带来极大挑战。下列做法可能导致外来物种入侵的是（ ）
A. 个人及团体不随意引进、养殖、种植外来物种
B. 不想继续饲养“异宠”时，可在周围寻找适宜环境放生
C. 携带、寄递进出境动植物及其产品，要主动向海关申报
D. 不随意从网络上购买国外宠物、花草等动植物及其产品
B
【解析】
异宠在此地区没有天敌，会较快繁殖形成种群，导致外来物种入侵。
3.（2023·烟台） 《中国生物物种名录2023版》共收录物种135061个，其中包括65362种动物、39539种植物和24571种真菌等。这体现了生物多样性的（ ）
A. 物种的多样性 B. 环境的多样性
C. 生态系统的多样性 D. 基因的多样性
A
【解析】已知的（物）种数说明了生物种类的多样性
4.（2023·岳阳） 小莲在爷爷种植了黄瓜、辣椒、茄子的菜园里帮忙拔除杂草，她需要拔掉的是（　　）
A. B.
C. D.
C
【解析】菜园里中的杂草和黄瓜、辣椒、茄子之间的关系是竞争关系，杂草和黄瓜、辣椒、茄子相互争夺阳光、水分、无机盐和生存的空间，我们要想保证黄瓜、辣椒、茄子生长良好，就应该拔除杂草。选项中；A是辣椒，B是黄瓜，C是杂草，D是茄子，故小莲需要拔掉的是C杂草。
故选：C。
5.（2023·齐齐哈尔） 由于乱砍滥伐、乱捕滥杀等原因，生物多样性面临严重的威胁。保护生物多样性最为有效的措施是（　　）
A. 迁出原地，移入动植物园 B. 建立濒危动物繁育中心
C. 建立自然保护区 D. 颁布相关法律和文件
C
【解析】保护生物多样性的措施有：就地保护、迁地保护、加强教育和法制管理等。其中就地保护是保护生物多样性的根本途径，其主要形式是建立自然保护区。建立自然保护区是保护生物多样性最有效的措施。
6. (2023·株洲） 孙悟同学将校园内常见的植物，如苔藓、银杏和樟树进行分类，下列分类方式正确的是（ ）
A
【解析】自然界中的植物多种多样，根据植物种子的有无和繁殖方式的不同一般把植物分成种子植物和孢子植物。种子植物用种子繁殖后代，包括裸子植物和被子植物；孢子植物不结种子，用孢子繁殖后代，包括藻类、苔藓和蕨类植物。
A
D
B
C
命题点2 生物的分类
7.（2023·烟台）李刚将采集的植物分类：玉米、樱桃、侧柏归为一类，地钱、卷柏、葫芦藓归为一类。他分类的依据是（ ）
A. 水生和陆生 B. 有无根
C. 有无种子 D. 种子有无果皮包被
C
【解析】根据植物种子的有无和繁殖方式的不同一般把植物分成种子植物和孢子植物。
B
8.（2023·邵阳）下图是某同学建立的生物分类图，其中①～④各代表一种生物，下列哪组生物不符合该图分类（ ）
A．①大肠杆菌 ②红豆杉 ③葫芦藓 ④海带
B．①家鸽 ②水杉 ③桃 ④水绵
C．①酵母菌 ②油松 ③卷柏 ④石花菜
D．①珊瑚虫 ②苏铁 ③墙藓 ④衣藻
9. （2023·烟台） 《诗经》中的五谷是指：黍、稷、稻、麦、菽。“稷”和“菽”就是现在的小米（粟）和大豆，对二者的叙述不正确的是（ ）
A. 小米为平行脉，大豆为网状脉
B. 小米和大豆的根系中都有固氮的根瘤菌
C. 小米与“稻”“麦”的亲缘关系比大豆近
D. 小米种子的营养物质贮存在胚乳中，大豆的贮存在子叶中
B
【解析】A、小米属于单子叶植物，单子叶植物的叶脉多为平行脉；大豆属于双子叶植物，双子叶植物的叶脉多为网状脉，正确；
B、大豆根系中有固氮的根廇菌，小米的根系中没有，错误；
C、小米与“稻”、“麦”同属于单子叶植物，大豆属于双子叶植物，因此，亲缘关系比大豆近，正确；
D、小米种子有胚乳，大豆种子无胚乳，小米的营养物质贮存在胚乳中，大豆的贮存在子叶中，正确。
故选：B。
10.（2023·台州）某同学根据四种淡水鱼的外部特征编制了下方的检索表。表中“丙”对应的是（　　）
A. 鲫鱼 B. 鲤鱼 C. 白鲢鱼 D. 鳙鱼
D
【解析】由检索表中信息可知，丙的特征为：鳞片细小，背鳍未延至尾部；体表深色，有斑纹。再结合选项图可知，丙对应的是鳙鱼。
故选：D。
11.（2023·南充） 请你阅读下列资料后回答问题：
四川卧龙自然保护区以“熊猫之乡”、“宝贵的生物基因库”、“天然动植物园”享誉中外，有丰富的矿产资源和多种国家重点保护动植物，如大熊猫、金丝猴、连香树、水清树等。
（1）我们对大熊猫，水清树等生物进行分类，最基本的分类单位是________，生物学家按照不同等级的分类单位对生物进行分类，可以弄清生物之间的________关系，更好地研究各种生物。
（2）资料中体现了生物多样性中的________多样性，其实质上是____________的多样性。
（3）大熊猫是国家级保护动物，保护其栖息环境，是保护生物多样性的____________。
种
亲缘
生物种类
基因
根本措施
【解析】（1）生物分类单位从大小到依次是界、门、纲、目、科、属、种。种是基本的分类单位。生物学家按照不同等级的分类单位对生物进行分类，可以弄清生物之间的亲缘和进化关系，更好地研究各种生物。
（2）生物的多样性包括生物种类（物种）的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。资料中体现了多种多样的生物属于生物多样性中的生物种类（物种）多样性，其实质上是基因的多样性。
（3）大熊猫是国家级保护动物，保护其栖息环境，保护生态系统的多样性，是保护生物多样性的根本措施。
12.（2023·邵阳） 新宁崀山风景名胜区以其独特的丹霞地貌闻名全国，多奇异的石头山峰、幽深的溶洞，具有丰富的野生动植物资源，有野生维管束植物1421种，有哺乳动物26种、鸟类94种、爬行类35种、两栖类19种、鱼类36种和昆虫816种，其中有植物界“活化石”之称的银杉、珙桐，有国家级保护动物云豹、锦鸡、灵猫、大鲵等。下列图示中，图一为新宁崀山著名景点辣椒峰，图二为2023年3月，在山发现中国最小的鸟类之一叉尾太阳鸟。请回答下列问题：
（1）新宁崀山生物种类极其丰富，其生物种类多样性的实质是___________________。
（2）崀山风景名胜区生物的种类、各种生物的数量和所占比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫作________________。
（3）银杉和珙桐都被称为植物界的“活化石”，它们分属种子植物两大类群的依据是____________________。
（4）叉尾太阳鸟胚胎发育所需要的营养主要来源于鸟卵结构中的_____________。
（5）珙桐与锦鸡相比，在结构层次上的区别是______________________________________。
基因的多样性
生态平衡
珙桐没有系统这一结构层次
都能产生种子
卵黄
【解析】（1）基因的多样性决定了生物种类的多样性，因此新宁崀山生物种类极其丰富，其生物种类多样性的实质上是指基因的多样性。
（2）在生态系统中，生物的种类、各种生物的数量和所占比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象就叫做生态平衡。崀山风景名胜区生物的种类、各种生物的数量和所占比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象也叫生态平衡。
（3）种子植物可分为裸子植物和被子植物两大类。裸子植物的种子裸露着，其外层没有果皮包被。被子植物的种子的外层有果皮包被，银杉属于裸子植物，珙桐属于被子植物它们分属种子植物两大类群的依据是种子外面是否有果皮包被。
（4）卵黄属又称蛋黄，是卵生动物卵中的营养物质，鸟的发育从受精卵开始，其胚胎发育过程中，所需要的营养物质主要来自于卵黄。
（5）动物的结构层次：细胞→组织→器官→系统→动物体；植物的结构层次：细胞→组织→器官→植物体。因此珙桐与锦鸡相比，在结构层次上，珙桐比锦鸡少系统。
13.（2023·江西）阅读下列材料，回答相关问题。
党的二十大报告指出，推动绿色发展，促进人与自然和谐共生。江西是全国生物多样性最丰富的省份之一，现有记录野生脊椎动物1007种，高等野生植物5117种。全省不断增加自然保护区数量，多种珍稀濒危野生动植物得到有效保护和恢复。例如：桃红岭梅花鹿保护区内，喜食乌饭树叶、果以及苔藓的梅花鹿在林间嬉戏；武宁境内的40余万株红豆杉在九岭山脉深藏；“灭绝种”小溪洞杜鹃在庐山植物园“复活”。赣鄱大地上，呈现着一幅人与自然和谐共生的美好画卷。
（1）材料中划线文字体现了生物多样性的内涵中 ____________的多样性，其实质上是基因的多样性。
（2）梅花鹿有体表被毛、胎生哺乳的特征，据此判断，梅花鹿属于________动物。苔藓植物具有茎、叶和假根，靠________ 繁殖后代。红豆杉种子外面无果皮包被，属于__________植物。
生物种类
哺乳
孢子
裸子
【解析】（1）生物多样性包括：生物种类多样性（物种多样性）、基因多样性（遗传多样性）、生态系统多样性。生物种类的多样性是指一定区域内生物种类的丰富性。基因多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种之间基因组成差别很大，同种生物之间的基因也有差别。基因的多样性决定了生物种类的多样性，因此生物种类的多样性实质上是基因的多样性。所以，资料中的划线部分体现了生物多样性中的生物种类多样性，实质上是基因的多样性。
（2）梅花鹿有体表被毛、胎生哺乳，属于哺乳动物。苔藓植物有茎和叶，假根，靠孢子繁殖。红豆杉的种子外无果皮包被，裸露，属于裸子植物。
（3）在乌饭树和红豆衫中，与被子植物小溪洞杜鹃亲缘关系更近的是 ____________。
（4）共绘人与自然和谐共生的美好画卷，需要全社会共同参与。请你就此向政府有关部门提一条合理化建议：___________________________________________________________
__________________________________________________________________________________。
乌饭树
建立自然保护区（建立健全相关法律法规；加强立法，
加强执法，加强宣传教育；迁地保护濒危物种；建立濒危物种的种质库等）
13.（2023·江西）阅读下列材料，回答相关问题。
党的二十大报告指出，推动绿色发展，促进人与自然和谐共生。江西是全国生物多样性最丰富的省份之一，现有记录野生脊椎动物1007种，高等野生植物5117种。全省不断增加自然保护区数量，多种珍稀濒危野生动植物得到有效保护和恢复。例如：桃红岭梅花鹿保护区内，喜食乌饭树叶、果以及苔藓的梅花鹿在林间嬉戏；武宁境内的40余万株红豆杉在九岭山脉深藏；“灭绝种”小溪洞杜鹃在庐山植物园“复活”。赣鄱大地上，呈现着一幅人与自然和谐共生的美好画卷。
（3）红豆杉的种子外无果皮包被，裸露，属于裸子植物。小溪洞杜鹃和乌饭树的种子外有果皮包被，属于被子植物。可见在乌饭树和红豆杉中，与被子植物小溪洞杜鹃亲缘关系更近的是乌饭树。
（4）为人与自然和谐发展，建议建立自然保护区；建立健全相关法律法规；加强立法，加强执法，加强宣传教育；迁地保护濒危物种；建立濒危物种的种质库等。
14.（2023·陕西） 阅读下列资料，请回答问题。
资料一：秦岭河谷开阔、土壤肥沃、温度适宜和竹类资源丰富，为大熊猫提供了充足的食物和生存空间，被称为大熊猫的“天然庇护所”。
资料二：湿地生态系统植物种类丰富，部分植物根中形成的充气空间(通气组织),可以保证根部在暂时和永久的淹水环境中获得足够的氧气，维持植物的正常生长。
资料三：在某陆地生态系统中，存在黄鼠和兔以植物为食，蛇以黄鼠为食，狼以黄鼠和兔为食，山狮以兔、蛇和狼为食的部分生物间的食物关系。
（1）资料一中，影响秦岭大熊猫生活的生态因素有土壤、温度和竹子等，其中竹子属于___________ 因素。秦岭大熊猫和四川大熊猫在毛色等性状上存在差异，其实质是生物多样性层次中的________ 多样性。
生物
基因
【解析】（1）生态因素包括生物因素和非生物因素，资料一中，影响秦岭大熊猫生活的生态因素有土壤、温度和竹子等，其中竹子属于生物因素。生物的多样性包括生物种类（物种）的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。秦岭大熊猫和四川大熊猫在毛色等性状上存在差异，其实质是生物多样性层次中基因（遗传）的多样性。
14.（2023·陕西） 阅读下列资料，请回答问题。
资料一：秦岭河谷开阔、土壤肥沃、温度适宜和竹类资源丰富，为大熊猫提供了充足的食物和生存空间，被称为大熊猫的“天然庇护所”。
资料二：湿地生态系统植物种类丰富，部分植物根中形成的充气空间(通气组织),可以保证根部在暂时和永久的淹水环境中获得足够的氧气，维持植物的正常生长。
资料三：在某陆地生态系统中，存在黄鼠和兔以植物为食，蛇以黄鼠为食，狼以黄鼠和兔为食，山狮以兔、蛇和狼为食的部分生物间的食物关系。
（2）资料二中，植物根中形成的“充气空间”,体现了生物___________环境。
（3）请写出资料三中包含兔的任意一条食物链____________________________________________________________________。
适应
植物→兔→山狮(或植物→兔→狼→山狮)
（2）资料二中，植物根为了适应湿地生态系统水分多，形成的“充气空间”，体现了生物适应环境。
（3）资料三中包含兔的食物链有植物→兔→山狮、植物→兔→狼→山狮。