13.《花钟》课件(共25张PPT)

(共25张PPT)
13花钟
描写花的成语
万紫千红形容百花齐放，色彩艳丽。也比喻事物丰富多彩。
百花争艳各种花草竞相开放出艳丽的花朵。形容花的颜色、姿态很多。
姹紫嫣红形容各种颜色的花朵，娇艳、绚丽、好看。也比喻事物繁荣兴旺、丰富多彩。
花团锦簇形容五彩缤纷，十分鲜艳多彩的景象。也形容文章辞藻华丽。
花枝招展比喻姿态优美，招展，迎风摆动。
火树银花火树：火红的树，指树上挂满灯彩；银花：银白色的花，指灯光雪亮。形容张灯结彩或大放焰火的灿烂夜景。
《花钟》这篇文章中出现了一些成语，以下是部分成语及其解析：
- 争奇斗艳：形容百花竞放，十分艳丽。在文中用于描绘各种花朵竞相开放的景象。
- 欣然怒放：愉快地盛开。形象地表现出花朵绽放时的欢快姿态。
nù mù zào yǎ
怒 暮 燥 雅
kūn bō wěn zhì
昆 播 吻 致
líng qiángwēi tán zhu pǔ
凌晨 蔷 薇 昙花 灼伤 花圃
我会读
我会读
我会读
你能从课文中找出表示以下意思的词语吗？
1、表示动作、行为连续不断。（ 陆续 ）
2、上下唇相合。比喻完全符合。（ 吻合 ）
3、（花）盛开。（ 怒放 ）
4、喜悦、高兴的样子。（ 欣然 ）
5、柔嫩。（ 娇嫩 ）
6、大概，大约。（ 大致 ）
7、天快亮的时候。（ 凌晨 ）
8、傍晚的天色。（ 暮色 ）
《花钟》是一篇具有科学性和趣味性的文章，下面是各自然段的大意解析：
第一自然段：概括地说明了不同的花会在不同的时间开放。
第二自然段：以列举的形式介绍了不同植物开花的时间。
第三自然段：解释了植物开花时间不同的原因。
具体来说：
- 与温度、湿度、光照等因素有关。
- 有的花需要昆虫传播花粉才能开放。
通过以上三段的描述，文章向读者展示了花钟的特点和形成原因，既让读者了解了自然界中植物的奇妙现象，又增加了科学知识的普及。
《《花钟》是按照“归纳现象—揭示原因—实际运用”的顺序来写的。
文章首先归纳了不同的花会在不同的时间开放这一现象；接着揭示了植物开花时间不同的原因；最后讲述了人们利用这一特点制作花钟。
这种写作顺序使文章层次分明，条理清晰：
1. 让读者先对花钟有一个整体的了解。
2. 再深入探讨其背后的科学原理。
3. 最后展示其实际应用。
这样的顺序有助于读者更好地理解和掌握文章的内容。
花钟是什么？
一位植物学家曾有意把不同时间开放的花种在一起，把花圃修建得像钟面一样，组成花的“时钟”。
牵牛花
凌晨四点，
牵牛花吹起了
紫色的小喇叭；
蔷薇
五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸；
睡莲
七点，睡莲从梦中醒来；
午时花
中午十二点
左右，午时
花开花了；
万寿菊
下午三点，万寿菊欣然怒放；
烟草花
傍晚六点，烟草花在暮色中苏醒；
月光花
月光花在七点左右
舒展开自己的花瓣；
夜来香
夜来香在晚上八点开花；
昙 花
昙花却在九点
左右含笑一现
……
用不同的说法来表达鲜花的开放：
牵牛花吹起了紫色的小喇叭；
蔷薇绽开了笑脸；
睡莲从梦中醒来；
万寿菊欣然怒放；
烟草花在暮色中苏醒；
月光花舒展开自己的花瓣；
昙花含笑一现。
1、中午十二点左右，午时花 。
2 （花） （时间） （怎样开放）。
说一说
《花钟》主要写了不同的花在不同时间开放及其原因。
这篇课文按照“归纳现象—揭示原因—实际运用”的思路，说明不同的花会在不同的时间开放及其原因。作者先讲观察后的发现：一天之内，不同的花开放时间是不同的。接着分析回答了不同的植物开花时间不同的两个原因：开花时间与温度、湿度、光照有关，与昆虫的活动时间有关。最后写植物学家利用花的这种特点制作了有趣的花钟。
《花钟》通过介绍不同花朵的开放时间和原因，展现了大自然的奇妙和美丽，同时也传达了对自然界的敬畏和欣赏之情。
《花钟》这篇课文有以下值得学习的写作手法：
生动的语言：运用了形象、生动的词语来描述花朵的开放，如“欣然怒放”“含笑一现”等，使文章富有感染力。
多种修辞：采用了拟人、比喻等修辞手法，让文章更加生动有趣。例如，“牵牛花吹起了紫色的小喇叭”，将牵牛花比作小喇叭，并赋予它“吹”的动作，十分形象。
按顺序描写：按照一定的顺序，如时间顺序，描写了不同花朵的开放。
详略得当：重点描写了部分花朵，而对其他花朵则进行简略描述。
科学性与文学性结合：既传达了科学知识，又具有文学美感。
学习这些写作手法，可以提升我们的写作能力，让文章更加生动、有趣、富有感染力。
学习花钟对写作的指导