5 鲁滨逊漂流记（节选）课件(共21张PPT)

(共21张PPT)
部编版语文六年级下册
第5课
鲁宾逊漂流记（节选）
丹尼尔·笛福（1660-1731），英国小说家。生于商人家庭。英国启蒙时期现实主义丰富小说的奠基人，被誉为“欧洲小说之父”。晚年发表海上冒险小说、流浪汉体小说和历史小说。 主要作品：《鲁滨逊漂流记》《摩尔·弗兰德斯》《杰克上校》《辛格尔顿船长》等。代表作有长篇小说《鲁滨逊漂流记》。
《鲁滨逊漂流记》一书的构思来自亚历山大·塞尔柯克的亲身经历。塞尔柯克原是一艘船上的船员。1704年9月，因与船长失和，他被放逐到智利海外荒岛，长达四年四个月之久。他在登岛时带着装有工具的工具箱。1709年2月，他被伍兹罗杰斯船长所救。笛福受到这一事件的启发，创作了《鲁滨逊漂流记》。
自15到16世纪新航路开辟以来，西方人热衷于去海外冒险，航海成为一种时尚。时代风尚和追求自我解放的天性，使英国作家丹尼尔·笛福对这类航海冒险故事情有独钟，在收集大量真实材料的基础上，于1719年创作了这部不朽名作《鲁滨逊漂流记》。
焉知非福：比喻一时虽然受到损失，也许反而因此能得到好处。也指坏事在一定条件下可变为好事。本文是说鲁滨逊乐观地面对困境，内心有了些许宽慰。
塞翁失马，焉知非福。
小说主要写了遇难荒岛的鲁滨逊与自然斗争，以顽强的意志生存了下来，还收留了一个野人，取名叫做星期五，把他训成了忠实的奴仆。28年后，他救了一艘叛变船只的船长，回到英国。
快速默读梗概部分，了解这部世界名著的主要内容，并练习说说这部小说的大概内容。
研读梗概
小说的重点部分是什么？
1
把鲁滨逊所遇到的困难及解决的办法做上记号。
2
3
尝试着把重点部分展开，再讲一讲小说的大意。
默读梗概，思考：这篇梗概写了鲁滨逊的哪些事？试着用小标题概括出来。
1
2
精彩片段大致在小说梗概的哪个部分？
你认为什么地方最精彩？为什么这里最精彩？
第二自然段。
一边读一边想，作者写了鲁滨逊流落荒岛后都做了哪些事情？用你喜欢的符号划出来，在课文旁边做好批注。
默读梗概，想想这这部小说写了鲁滨逊流落荒岛的哪些事，用小标题的方式列出来。（课后习题1）
（1）住──
（2）吃──
（3）安全——
（4）孤独——
再次默读梗概，概括一下鲁滨逊在荒岛上都遇到了哪些困难，又是怎样解决的？
用木头和船帆搭了一个简易的帐蓬。
打猎、捕鱼，畜养山羊，种粮食。
插下杨柳桩子防御。
救助“星期五”。
房屋要建在地势较高的地方，附近最好有淡水，房屋要能抵御野兽的袭击。房屋的位置要能看见大海，以便随时能观察是否有船只经过。
故事梗概中向我们讲述了鲁滨逊建房定居的情节，请你为他建房提几条建议。
鲁滨逊在荒岛上创造了生存的奇迹，说说他给你留下了怎样的印象？课文的后面一部分是精彩片段节选，这一部分是采用什么形式讲述的？
勇敢坚毅，乐观积极，靠智慧解决困难。
列出来的“好处”和“坏处”，对照读一读，想想这样一个列表，给鲁滨逊带来了什么？鲁滨逊自己是怎样认为的呢？
在困境中，我们可以把好处和坏处对照起来看，并且从中找到一些东西来宽慰自己。
把心理活动过程像商业簿一样对照来写，一目了然，清楚明白。
作者的写作方式：
鲁滨逊的这种做法对我们每个人都有用。人生不可能一帆风顺，当我们遇上不利环境的时候，就要像他一样，直面现实，在绝望中寻找希望，增强跟困难作斗争的信心。
你最近遇到了什么困难和烦恼吗，像鲁滨逊一样把好处和坏处列出来吧。
课业压力加重，自主活
动时间减少。
但是，能借机会学习更多新的知识，为自己的中学生活打下良好的基础。
担心自己上不了理想的
中学。
但是，可以将压力转化为积极进取的动力，让自己进步得更快，学会战胜自己心中的负能量。
对小升初的紧张与担忧
通过本节课的学习，你对鲁滨逊又有了哪些新的认识？
积极乐观
智慧、幽默
具有辩证思维
……