2《落花生》教案

统编版语文五年级上册《落花生》教案
教学目标：
1. 认识本课生字，能正确读写“落花生”这个词语。
2. 正确、流利、有感情地朗读课文。理解“落花生”名字的由来。
3. 理解父亲赞美花生的话的含义，懂得做人应该有落花生一样具有朴实、默默无闻。不求名利，只求为他人贡献自己的力量的品质。
教学重点：
理解父亲赞美花生的话的含义。
教学难点：
联系实际，学习花生不求名利，只求为他人贡献的品质。
教学准备：
教师：了解有关花生的资料。
学生：阅读预习课文，生字表中的字认读，词语联系上下文读准；在文中摘抄好词佳句；有感情地朗读课文。
教学设计：
一、激趣导入，揭示课文主题。
同学们，你们好！今天我们要学习一篇新的课文。你们平时见过落花生吗？是的，落花生是一种常见的农作物，它有着圆滚滚的身子，身子上长满了许多小麻点，身穿土黄色的外衣。你们平时见到的花生都是什么颜色的呢？那你们见过落花生吗？谈谈对它的印象。是的，落花生的名字就是这样来的，因为它是开花后结的果实，花落了才会结出花生。它不需要让人特别关注，静静地生长、开花、结果。这又使你联想到什么呢？
今天我们就来学习一篇关于落花生的课文。出示课题，齐读课题。让我们一起走进课文，了解更多关于落花生的故事吧。
二、检查预习，初读课文。
1. 了解学生掌握生字的情况。首先我会指名读课文，其他同学听他是否读准了字音，是否按笔画顺序写生字。我会抽查学生是否按要求抄写了有关词语和句子。这样可以确保学生们对生字有正确的认识，为接下来的阅读理解打下基础。
2. 指名分段朗读课文，我会纠正学生字音、字形和读得不通顺的地方，帮助学生理解重点词语。“居然”、“收获”、“便宜”、“爱慕”、“理由”、“成熟”、“榨油”等词语，我会引导学生们思考它们的意思，并尝试让他们用自己的话解释这些词语。
3. 在这一环节，我会引导学生们思考落花生的特点是什么。为了引导学生们思考，我会在黑板上出示“种、收、爱慕”三个字的卡片。然后，我会让学生们尝试用几句话简单描述落花生的特点。
4. 我会引导学生们思考课文哪些地方写了落花生的特点。为了引导学生们寻找这些内容，我会让他们自己读课文，并尝试回答我的问题。在这个过程中，我会鼓励学生们发表自己的看法，并给予他们适当的引导和提示，帮助他们更好地理解课文内容。
以上步骤完成后，让学生们再次朗读课文，加深对课文的理解和记忆。根据学生们的学习情况，适当调整教学策略和进度，确保学生们能够更好地掌握课文内容和生字词。
三、抓住重点，体会父亲的话。
1. 在课文中，学生们需要找出父亲说的话，并自己读一读，尝试从中体会父亲想要表达的意思。学生们需要讨论并交流自己的看法，并讨论从父亲的话中知道了什么。
2. （出示父亲说的话）首先，引导学生们思考第一句话的含义，并尝试让他们用自己的话解释这句话。从这句话中，学生们可以体会到父亲对孩子们的期望和要求，即要像花生一样，具有朴实、默默无闻、不求名利、只求为他人做贡献的品质。
3. 引导学生们思考课文中哪些地方说明了落花生的这种品质。为了帮助他们理解，让他们自己读课文，并尝试回答的问题。在这个过程中，鼓励学生们发表自己的看法，并给予他们适当的引导和提示，帮助他们更好地理解课文内容。
4. 学生们可以从课文中找出至少两个事例说明要做有用的人。其中一个例子是许地山在没当作家前是落花生种植能手，另一个例子是许地山教员给学生们讲述落花生奉献于人的道理。通过这两个例子，学生们可以更好地理解父亲的话的含义。
5.引导学生们有感情地朗读父亲的话，注意要联系上下文和生活实际体会其中的含义。通过朗读，学生们可以更好地理解父亲的话的含义和情感，并尝试用自己的话解释这些话的含义。
6. 在这一环节完成后，让学生们再次讨论父亲的话的含义，并尝试用自己的话解释其中的含义。同时，根据学生们的学习情况，适当调整教学策略和进度，确保学生们能够更好地掌握课文内容和生字词。
在这个过程中，学生们不仅可以更好地理解父亲的话的含义和情感，还可以更好地理解落花生的品质和价值，为自己的未来发展打下坚实的基础。
7. 结合生活实际，谈谈对这句话的认识。学生们可以举出生活中的例子来说明自己的看法。例如，有些人虽然外表不起眼，但却有着很强的能力和贡献，为社会做出了很大的贡献。相反，有些人虽然外表光鲜亮丽，但却没有什么实际用处。通过这些例子，学生们可以更好地理解父亲的话的含义和价值。
8. 课文中有一句话可以概括父亲的话，即“所以你们要像落花生一样，具有朴实、默默无闻。不求名利，只求为他人贡献自己的力量的品质。”通过这句话，学生们可以更好地理解父亲的话的含义和要求。
9. 最后，学生们可以谈谈自己对落花生品质的看法。可以通过自己的经历和感受来谈，例如在日常生活中如何做到朴实、默默无闻、不求名利、只求为他人贡献自己的力量等等。通过这样的讨论和交流，学生们可以更好地理解落花生的品质和价值，并将其应用到自己的日常生活中去。
以上步骤完成后，学生们可以更好地理解父亲的话的含义和价值，并将其应用到自己的日常生活中去。同时，教师也要注意引导学生们思考如何将这种品质应用到自己的职业发展中去，为自己的未来发展打下坚实的基础。
四、拓展延伸，读写结合。
在生活中，像落花生一样默默无闻、无私奉献的人很多很多，你能不能以其中一个人物为对象，模仿本课写一段话（提示）：在公园的花卉市场或展览会上，我见到了很多名贵的花木品种……要抓住这些植物的特点来写（外形奇特、颜色艳丽、香气扑鼻等）。选择其中一种植物奉献给父母或老师。注意要运用平时积累的好词佳句和名人名言（内容要真实情感要真挚）。可以先说后写（出示实物或图片帮助观察），写完后认真读一读修改修改。交流习作情况并给予恰当的评价。
五、课堂小结：在落花生的身上我们学到了做人的道理：做一个不求表面华丽，而求内心真正有用价值的人。让我们像落花生的品质一样在平凡中发光！下课！
六、布置作业：搜集有关落花生的资料，办一期以“落花生的自述”为主题的板报。