18《童年的水墨画》课件

(共27张PPT)
童年的水墨画
小学语文三年级
童年是一幅画，画里有我们五彩的生活，童年是一个梦，梦里有我们的想象和憧憬。今天我们就来学习《童年的水墨画》。
张继楼，男，江苏宜兴人。重庆市作家协会荣誉副主席，获国务院特殊津贴。
代表作：《营帐边有一条小河》《在城市的大街上》《在农村的田野上》《夏天到来虫虫飞》等。
认识作者
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水墨画 染色 破碎 浪花 飞溅 清爽
mò
rǎn
suì
làng
jiàn
shuǎng
字词学习
自读要求：
1．读准确、读通顺，读流利。
2．找喜欢的伙伴读、互评、互相正音。
3．把不理解的词语勾画出来，试着用自己的方式来理解
4. 试着在每节的标题后加上动词，概括诗的主要内容
溪边（　　）
江上（ ）
林中（ ）
钓鱼
戏水
采蘑菇
溪边
垂柳把溪水当做梳妆的镜子，
山溪像玉带一样平静。
人影给溪水染绿了，
钓竿上立着一只红蜻蜓。
忽然扑腾一声人影碎了，
草地上蹦跳着鱼儿和笑声。
溪边垂钓
垂柳把溪水当作梳妆的镜子，
山溪像绿玉带一样平静。
0
人影给溪水染绿了，
钓竿上立着一只红蜻蜓。
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溪边垂钓
比喻
垂柳把溪水当作梳妆的镜子，
山溪像绿玉带一样平静。
我会学：
人影给溪水染绿了，
钓竿上立着一只红蜻蜓。
染
人影给溪水染绿了。
？
把 被
人影（ ）溪水染绿了。
溪边
垂柳把溪水当作梳妆的镜子，
山溪像绿玉带一样平静。
人影给溪水染绿了，
钓竿上立着一只红蜻蜓。
比喻
这首诗在表达方式上有什么特点？
主要通过捕捉镜头来记录童年生活场景，有动态的美，静态的美，还有一定的故事情节性，像一幅幅水墨画。通过比喻拟人的修辞手法写得具体、生动、形象。充满了儿童情趣。
自学提示
1、思考《江上》是写什么？你有不明白的地方吗？
2、《江上》与《溪边》有什么相同点，有什么不同点。
江 上
像刚下水的鸭群，扇动翅膀拍水戏耍。
一双双小手拨动着浪花，你拨我溅笑哈哈。
是哪个“水葫芦”一下钻入水中，出水时只见一阵水花两对银牙。
“水葫芦”在这里指代的是头上沾满水的孩子。
林 中
松树刚洗过澡一身清清爽爽，
松针上一串串雨珠明明亮亮。
小蘑菇钻出泥土戴一顶斗笠，
像一朵朵山花在树下开放。
是谁一声欢叫把雨珠抖落，
只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样。
小蘑菇钻出泥土戴一顶斗笠，像一朵朵山花在树下开放。
是谁一声欢叫把雨珠抖落，只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样。
联系上文可知，松林里刚刚下过一场雨，雨后森林里钻出了许多小蘑菇。由“一声欢叫”“抖落”可知，“松林里一个个斗笠”其实就是戴着斗笠采蘑菇的活泼可爱的孩子们，他们戴着斗笠的样子像蘑菇。
比喻
是谁一声欢叫把雨珠抖落，
只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样。
是谁呢？
运用了比喻的修辞手法，将孩子们头上戴的斗笠比作蘑菇，形象、贴切。
小蘑菇钻出泥土戴一顶斗笠，
像一朵朵山花在树下开放。
句子仿写
美丽的彩虹就像一座七彩的桥一样高挂在雨后的天空
例
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《林中》这幅画给你怎样的感觉？
这是一幅快乐的《采蘑菇》图，山林中，蘑菇点点，人影绰绰。
书写指导
墨
染
竿
腾
浪
葫
碎
拨
你从这几个场景中感受到了什么？
感受到孩子们的天真、活泼、欢乐，他们亲近大自然，无忧无虑、自由自在，让人羡慕。
作业：文中作者写到了童年的三个画面，结合课文想一想你的童年还有哪些画面 动手写一写。
提示：草地 、沙滩、
大海、高山
谢谢观看！