课件59张PPT。古代诗歌四首《观沧海》——曹操
《次北固山下》——王湾
《钱塘湖春行》——白居易
《天净沙 秋思》——马致远观沧海曹操东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙.树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里幸甚至哉，歌以咏志。曹操（公元155－220）字孟德，沛国谯县人（今安徽省亳县）。东汉末年的政治家、军事家和诗人。 曹操好作乐府歌辞,他的诗歌散文清峻整洁，气魄雄伟，慷慨悲凉，篇中抒发自己的政治抱负，并反映了汉末人民的苦难生活。 曹操简介写作背景： 该诗写于东汉建安十二年（207）秋。公元207年，曹操亲率大军北上。追歼袁绍残部，五月誓师北伐，七月出卢龙寨，统一了北方。诗人登临碣石山，登高望海，留下了这首千古传颂的名篇。 乐府——乐府，原来是汉武帝掌管音乐的官署机构名称，后来演化为诗体名称，是可以入乐歌唱的诗歌，后来有不入乐的也被称为乐府或拟乐府。 观 沧 海东临碣石,以观沧海。
水何澹澹,山岛竦峙。
树木丛生,百草丰茂。
秋风萧瑟,洪波涌起。
日月之行,若出其中;
星汉灿烂,若出其里。
幸甚至哉!歌以咏志。 jié dànsǒng zhì sè 有谁比我读得好？结合注释理解诗意，用自己的话说出来。一、这首诗写了几层意思？1层（开头两句）： 交代观海的地点2 层（3—8句）：描写海水与山岛。3层（9——12句）：表现大海吞吐日月星辰的气概。最后两句是附文，是为和乐而加，与诗的内容无关。（实景）＿实（想象）＿虚二、全诗是以哪个字展开来写的？全诗以“观”字统领全篇，以下由“观”字展开，写登山所见。三、诗中哪些诗句最能体现作者博大的胸怀？日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里。《观沧海》赏析 《观沧海》是曹操的名篇。公元207年，曹操亲率大军北上。追歼袁绍残部，五月誓师北伐，七月出卢龙寨，登临碣石山。他面对洪波涌起的大海，触景生情，写下了这首壮丽的诗篇。写景的十句，前六句写的是实景，后四句写的是虚景。这首诗借景抒情。将眼前海上景色和自已的雄心壮志融合在一起，诗人以沧海自比，开阔的意境，雄浑的气势，也是诗人宽广的胸怀和豪迈的气魄的表现。诗中洋溢着饱含的激情。诗人勾画了大海吞吐日月，包蕴万千的壮丽景象，表现了开阔的胸襟，抒发了统一中国建功立业的抱负。四、小结： 这首乐府诗表现了诗人博大的胸怀，奋发昂扬的精神。抒发了统一中国，建功立业的宏伟抱负。这首诗意境开阔，气势雄浑，这与一个雄心勃勃的政治家和军事家的风度是一致的，真是读其诗如见其人。比一比，看谁背得快。次北固山下
王 湾关于作者王湾（公元693年~公元751年），唐代，号为德，洛阳(今属河南洛阳)人。 次北固山下
王 湾
客路青山外，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达，归雁洛阳边。
试着朗读诗歌，然后听录音，体会作者的思乡之情看谁能首先会背诵。结合注释理解诗意，小组讨论，用自己的话出来。 这首诗描绘了诗人在北固山下停泊时所见到青山绿水、潮平岸阔等江南景象，但时近春节，头顶大雁，发出了“乡书何处达”的感叹。全诗意境优美，情景交融，抒发了诗人旅居外地时深切的思乡之情。 【注释】
①客路，当指驿道，是旅客来往所走的道路。镇江是当时水陆交通的枢纽，故以“客路”与“舟行”相对应。②潮平，指潮与岸齐，因而两岸显得宽阔，这是春潮初升时的景象。③风正，指顺风，且风力不大，所以帆是悬挂之形。④残夜，夜将尽时分，太阳从东方升起，又因镇江跟东海相距不远，故称海日。⑤旧年，相对于新年而言，旧年未尽而江上春潮已生，故谓“江春入旧年”。⑥乡书即家书，指诗人寄给洛阳家中的信；旧谓鸿雁可以传递书信，故诗人有托书于归雁之意。按：鸿雁传书，实无其事。《汉书·苏武传》载：苏武被匈奴扣留19年，汉使求苏武，单于谎称武已死，后汉使得密报，知武在某泽中，于是也谎称汉天子在上林苑射落一只大雁，脚上捆着苏武从某泽中寄来的信，单于无可奈何，只好放还苏武。
1.诗人此刻在船上，而“客路”在青山之外，他是看不见的，为什么诗一开头就提到“客路”呢?
这是诗人的想象，很明显，船到镇江后，他要上岸再乘驿车转往别的地方去。 2.潮平两岸阔，风正一帆悬”是诗人在何时何地见到的景象? 在天将明未明之时，在船接近目的地即北固山的长江之中。3.你能想象出船行的图景吗?
4.为什么要特地提到“潮平”? 为下句“江春人旧年”张本。5.这个“旧年”指的是一年中哪一段时间?残冬腊月。6.为什么诗人突然想到要寄一封家书呢? 由于新年将到，这正是家人团聚之时，而他却不能回家，自然要写一封平安家书，更何况他此刻看见了北归的雁，必定要路经洛阳的——洛阳在镇江西北方。名句分析
“海日生残夜，江春入旧年。”1、先说这两句所写的景象。2、这两种景象有相同的地方吗?提示：白日和黑夜的交替，新年和旧年的交替。（都描写了时序交替中的景物。）
3、这两种景物跟诗人的乡愁有关吗？提示：白日和黑夜的交替，新年和旧年的交替——如此一天一天地过去，一年一年地过去，而诗人依旧在外奔波，不得回乡，怎能不产生乡愁呢?残夜未尽，而旭日已升；旧岁未除，而江上春潮已至“日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。”------崔颢《黄鹤楼》
“海日生残夜，江春入旧年。”--------王湾《次北固山下》
比较赏析：低沉、缠绵
并不低沉“海日生残夜，江春入旧年”跟“日暮乡关何处是?烟波江上使人愁”相比，就显得开朗一些，是吗?说说道理。
提示：残夜未尽，而旭日已升；旧岁未除，而江上春潮已至——不正是包含着新的希望吗?（有一种积极向上的精神。）
探究：读了“海日生残夜，江春入旧年。”一句，你还有什么新的感受？例如“海日”两句就可以使我们产生对美好事物的追求，并且相信它会突破一切阻力出现在我们眼前。小结： 唐代诗人王湾的《次北固山下》是千古传颂的名篇，其中“潮平两岸阔，风正一帆悬”、“海日生残夜，江春入旧年”是备受称赞的名句。这首诗描绘了诗人在北固山下停泊时所见到青山绿水、潮平岸阔等江南景象，但时近春节，头顶大雁，发出了“乡书何处达”的感叹。全诗意境优美，情景交融，抒发了诗人旅居外地时深切的思乡之情。钱塘湖春行白居易 白居易，唐代诗人，字乐天，晚年号香山居士。我国伟大的现实主义诗人。中国文学史上负有盛名且影响深远的诗人和文学家。他的诗歌题材广泛，形式多样，语言平易通俗，有“诗魔”之称。白居易简介《钱塘湖春行》朗诵七言诗句的节拍:
××/××/××/×，××/××/×/××。
孤山/寺北/贾亭/西，水面/初平/云脚/低。
几处/早莺/争/暖树，谁家/新燕/啄/春泥。
乱花/渐欲/迷/人眼, 浅草/才能/没/马蹄。
最爱/湖东/行/不足, 绿杨/阴里/白/沙堤。我来朗读诗歌体会骑马游春的乐趣和喜悦的心情。
孤山/寺北/贾亭/西，水面/初平/云脚/低。
几处/早莺/争/暖树，谁家/新燕/啄/春泥。
乱花/渐欲/迷/人眼, 浅草/才能/没/马蹄。
最爱/湖东/行/不足, 绿杨/阴里/白/沙堤。七律诗的结构首联（开头两句）
颔联（第三四句对仗）
颈联（第五六句对仗）
尾联（末尾两句）请同学们结合节奏的划分，及课文中的注释，自由朗读这首诗，边读边思考：
1：统读全诗，从中归结出诗人的游踪
2：这首诗写的是春天什么时候的景象，从哪些地方可以看出来？ 诗以“孤山寺”起，以“白沙堤”终，即游 踪：从孤山的北面到湖东的白堤。早春景象 早莺、新燕、乱花、浅草 初平、几处、谁家、渐欲、才能景物现象 具体欣赏首联：孤山/寺北/贾亭/西，水面/初平/云脚/低。
“水面初平”写的是怎样的景象？为什么说“云脚低”？ 勾勒出湖上早春的轮廓。 颔联：几处/早莺/争/暖树，谁家/新燕/啄/春泥。思考：可不可以把“几处”和“谁家”换成“处处”，“家家”？为什么“争暖树”？燕子啄泥衔草、营建新巢，从中能见出什么？不可以换，因为还是初春季节。莺和燕都富于季节的敏感，是春天的象征，代表了春天的来临。因为是“早莺”，所以抢着向阳的暖树，来试它滴溜的歌喉；因为是“新燕”，能显现出一种春的活力，就会引起人们一种乍见的喜悦。 乱花渐欲迷人眼浅草才能没马蹄结合上面两副图思考：颈联写了什么？为什么说“乱花迷眼”？这样写，跟诗题有关吗？浅草有什么用意？颈联写了花草。诗人在马上观花，时间久了，眼前一片姹紫嫣红，便有迷乱之感。这样写，暗切题中“行”字。草初生，故“浅”，也是早生景象；“没蹄”，也是暗切“行”字。 尾联：最爱/湖东/行/不足, 绿杨/阴里/白/沙堤。
思考：最后两句是怎样结束全诗的？诗人最喜爱的是什么？ 最后两句直抒胸臆，表达诗人喜悦的心情。“行不足”，是因为看不足，说明诗人流连忘返，完全陶醉在美好的湖光山色之中。 全文总结：
这首诗的题意主要在“行”字。诗人写骑马游春的乐趣，截取从孤山寺北写起至白沙堤至。开头写“水面初平”是孤山寺所见之景，中间写游程中所见，最后用“绿杨阴里”写白沙堤之景，明丽轻快。表达诗人喜悦的心情。 江南春景天净沙
秋 思
马致远作者简介马致远生于1250年，约卒于1321年，是元代著名的杂剧家。大都（今北京）人。马致远以字行于世，名不祥。晚号“东篱”，以示效陶渊明之志。曾任江浙行省务官。一生写了120多首散曲,其中《秋思》堪称“叹世”之作中的代表。被人称为“元曲四大家”之一，更被时人美誉为“曲状元”。天净沙秋思元曲： 我国古代诗歌的发展,在不同的历史时期有不同的体式,如唐诗、宋词、元曲。《天净沙?秋思》就是元曲中的一首佳作。元曲是继唐诗宋词后兴起的一种艺术形式,是一种新的诗体，包括杂剧和散曲两部分。散曲又分小令和套数。小令在元代又名“叶儿”,每首能独立,相当于一首诗或一阕词；由于它是能歌唱的文字,所以就有不同的曲调；每个曲调都有一个名称,叫曲牌,表示不同的谱式,规定着不同的字数、句数、平仄、韵脚。曲牌表示曲调,另有题目。小令的曲牌常是一个,即一首小令一个曲牌,但也有例外的。《天净沙?秋思》属于散曲中的小令。
天净沙是曲牌名，秋思是题目。 天净沙秋思天净沙·秋思
马致远先划分节奏，再听录音枯藤／老树／昏鸦，
小桥／流水／人家，
古道／西风／瘦马，
夕阳／西下，
断肠人／在／天涯。看谁读得好，看谁背得快各小组比赛，第一名奖励骏马一匹根据你对这首元曲的理解画一幅画。
枯藤缠绕着老树，树枝上栖息着黄昏时归巢的乌鸦，小桥下，流水潺潺，旁边有几户人家，在古老荒凉的道路上，秋风萧瑟，一匹疲惫的瘦马驮着我蹒跚前行。夕阳向西缓缓落下，悲伤断肠的人还漂泊在天涯。写作手法正面：侧面：枯藤老树昏鸦
古道西风瘦马
夕阳西下小桥流水人家对比手法艺术特色诗的写作手法：
这首小令之所以获得如此高的赞誉，一方面是由于它描绘了一幅绝妙的深秋晚景图，真切地表现出天涯沦落人的孤寂愁苦之情，情调虽然低沉，但却反映了当时沉闷的时代气氛，具有一定的社会意义。另一方面，更主要的是它有很高的艺术成就。比较明显的特点是：
简约与深细
相依
静景与动景
景相映景色与情思
思相融 本文一共多少个字？写了哪些景物？作者又是如何通过这些景物来表达这种思乡之苦的？ 本文一共28字，虽然简约，但十分细致。写了枯藤、老树、昏鸦、小桥、流水、人家、古道、西风、瘦马、夕阳。其中有动有静，动静相映。用“枯”、“昏”、“古”、“瘦”来修饰所写的景物，使景物具有苍凉悲苦的色彩。最后把人置于景中，情景交融。课堂总结：你说我说大家说：学了这四首古诗，我收获了些什么？请同学们按照你的理解，给《天净沙秋思》画成一幅画。课件57张PPT。古代诗歌四首观沧海天净沙·秋思钱塘湖春行次北固山下学习目标：1、有感情地朗读并熟练背诵。
2、在合作探究中理解诗的内容，品味语言，体味诗歌内涵。
3、培养热爱祖国古代文化的思想感情，提高文化审美情趣。观沧海曹操1、《观沧海》一诗选自 ,作者 ，字 ， 的政治家、军事家、诗人。他与其子 、 合称为“三曹”。 《乐府诗集》曹操孟德东汉末年曹丕曹植课前热身2、从《观沧海》一诗的体裁看，它是一首 体 诗. zxxk
乐府四言3、《观沧海》诗中最能反映作者的博大胸襟的诗句是
；
。4、 《观沧海》一诗以 字统领全篇，先写 景，然后写 景，借景抒情，表现了诗人
。观实虚宽广的胸怀和豪迈的气魄 日月之行，若出其中
星汉灿烂，若出其里 曹操（155—220），字孟德，小名阿瞒。曾历任 大将军、丞相，封魏王，建安二十五年卒。子曹丕称帝，追尊为武帝。东汉末年政治家、军事家、杰出的诗人。代表诗作有《步出夏门行》《蒿里行》《短歌行》等。 文学史上“三曹”是指曹操、曹丕、曹植。曹操雅爱诗章，好作乐府歌辞，今存二十一篇。著作有《魏武帝集》，已佚。他的诗歌散文清峻整洁，气魄雄伟，慷慨悲凉，篇中抒发自己的政治抱负，并反映了汉末人民的苦难生活。 公元207年，曹操亲率大军北上，追歼袁绍残部，五月誓师北伐，七月出卢龙寨，临碣石山。他跃马扬鞭，登山观海，面对洪波涌起的大海，触景生情，写下了这首壮丽的诗篇。 诗人当时正处在自己事业的最高峰，他已经削平了北方群雄，又打垮了乌桓和袁绍残部，消除了后患；如果再以优势兵力去消灭南方的割据势力的话，他就可以一统天下了！初读，读准节奏观沧海 曹操 东临/碣石，以观/沧海。 水何/澹澹，山岛/竦峙。 树木/丛生，百草/丰茂。 秋风/萧瑟，洪波/涌起。 日月/之行，若出/其中； 星汉/灿烂，若出/其里。 幸甚/至哉，歌以/咏志。精读，理解诗意东临/碣石，以观/沧海。 水何/澹澹，山岛/竦峙。 树木/丛生，百草/丰茂。 秋风/萧瑟，洪波/涌起。 日月/之行，若出/其中； 星汉/灿烂，若出/其里。 幸甚/至哉，歌以/咏志。Zxx。k 到达（水波）荡漾高高地挺立银河东临/碣石，以观/沧海。 东进登上碣石山，得以观赏大海的奇景。水何澹澹，山岛竦峙。 海水波涛激荡，海中山岛罗列，高耸挺立。
〇描绘登山观海所见壮丽景色。这两句写大海雄浑开阔的气象，是远景，全景。树木丛生，百草丰茂。 周围是葱茏的树木，丰茂的花草。秋风萧瑟，洪波涌起。 萧瑟的风声传来了，草木动摇，海上掀起巨浪，在翻卷，在呼啸，似要将宇宙吞没。
这两句写大海波涛汹涌的动态。日月之行，若出其中。 星汉灿烂，若出其里。 日月升降起落，好像出自大海的胸中，银河里的灿烂群星，也像从大海的怀抱中涌现出来。
○这四句是说日月星辰都好像在大海的胸中运行，显示大海包容一切的博大胸怀。其实正是诗人气概和襟怀的写照。幸甚至哉，歌以咏志。 啊，庆幸得很，美好无比，让我们尽情歌唱，畅抒心中的情怀。
〇两句本来是配乐时用的套语，一般与正文意义无关。但在这首诗里却天然浑成，融为一体。研读，品味诗韵1、全诗是以哪个字展开来写的？ 全诗以“观”字统领全篇，以下由“观”字展开，写登山所见。观沧海 曹操 东临碣石，以观沧海。 水何澹澹，山岛竦峙。 树木丛生，百草丰茂。 秋风萧瑟，洪波涌起。 日月之行，若出其中； 星汉灿烂，若出其里。 幸甚至哉，歌以咏志。研读，品味诗韵2.诗歌写了哪些景物，有什么特点？观沧海 曹操 东临碣石，以观沧海。 水何澹澹，山岛竦峙。 树木丛生，百草丰茂。 秋风萧瑟，洪波涌起。 日月之行，若出其中； 星汉灿烂，若出其里。 幸甚至哉，歌以咏志。苍茫动荡生机勃勃波澜壮阔吞吐日月
包蕴万千实景虚景研读，品味诗韵观沧海 曹操 东临碣石，以观沧海。 水何澹澹，山岛竦峙。 树木丛生，百草丰茂。 秋风萧瑟，洪波涌起。 日月之行，若出其中； 星汉灿烂，若出其里。 幸甚至哉，歌以咏志。4、诗中哪些诗句最能体现作者博大的胸怀和宏大的抱负？全诗表达了诗人怎样的感情？借大海的形象表现出：
胸怀宽广、踌躇满志、建功立业、抱负远大 观沧海 曹操东临碣石，以观沧海。
水何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中；
星汉灿烂，若出其里。
幸甚至哉，歌以咏志。 总写
实
写 想
象分写(附文:为和乐而加,与正文内容无关).诵读，学有所获小结： 这首乐府诗表现了诗人博大的胸怀，奋发昂扬的精神。
抒发了统一中国、建功立业的宏伟抱负。回首页次北固山下王湾 文学常识
中国古典诗歌近体诗绝句律诗词（长短句）曲散曲戏剧小令套数（唐）（宋）（元）唐诗律诗（8句）绝句（4句）五言 七言律诗的特征1.共有八句2.二、四、六句押韵3.首联、颔联、颈联、尾联4. 颔联对偶句,颈联对偶句 文学常识
王湾（693～751）唐代诗人。字号不详。洛阳(今属河南)人。开元五年(717)唐朝政府编次官府所藏图书,9年书成,共200卷,名为《群书四部录》。《全唐诗》存诗十首。初读，读准节奏次北固山下 王湾(首联)客路/青山/外，行舟/绿水/前。
(颔联)潮平/两岸/阔，风正/一帆/悬。
(颈联)海日/生/残夜，江春/入/旧年。
(尾联)乡书/何处/达？ 归雁/洛阳/边。(首联)客路/青山/外，行舟/绿水/前。
(颔联)潮平/两岸/阔，风正/一帆/悬。
(颈联)海日/生/残夜，江春/入/旧年。
(尾联)乡书/何处/达？ 归雁/洛阳/边。旅途潮与岸齐，因而两岸显得宽阔顺风，且风力不大夜将尽未尽的时候家书精读，理解诗意次北固山下 泊舟停宿于北固山下。北固山三面临江，形势险要，号称“天下第一江山”。作者家住洛阳，旅于江南，被北固山开阔秀丽的景色所吸引，写下了这首诗。客路青山外，行舟绿水前。
弯曲的小路伸展到青山之外，小船在山前绿波上行驶。潮平两岸阔，风正一帆悬。 潮水上涨，两岸江面无比宽阔，顺风前进的白帆高高悬挂。
颔联写船上所见景色，是近景。海日生残夜，江春入旧年。 海上的太阳在残夜里升起，江上的新春在旧年未尽时已至。
颈联：时间过得这么快，怎能不令人感慨系之！乡书何处达？归雁洛阳边。 我的家信该怎样寄回乡？北飞的鸿雁啊给我带回洛阳。
尾联由感受写到思乡。虽然有美好的江南景色可观赏，却无法抑制涌动的思乡之情。次北固山下
王湾
客路青山外，
行舟绿水前。
潮平两岸阔，
风正一帆悬。
海日生残夜，
江春入旧年。
乡书何处达？
归雁洛阳边。1.诗中描写了什么地方什么时节的景物？有哪些景物？表现出什么特点？长江地区；早春时节；青山、绿水、江潮、船帆、海日、景物：特点：开阔、秀丽江春研读，品味诗韵次北固山下
王湾
客路青山外，
行舟绿水前。
潮平两岸阔，
风正一帆悬。
海日生残夜，
江春入旧年。
乡书何处达？
归雁洛阳边。2.最耐人寻味的是颈联,你如何理解本句中蕴涵的哲理 ？研读，品味诗韵（1）红日驱走黑暗
（2）春意驱走寒冷
（3）新旧事物更替
（4）应该乐观积极面对生活次北固山下
王湾
客路青山外，
行舟绿水前。
潮平两岸阔，
风正一帆悬。
海日生残夜，
江春入旧年。
乡书何处达？
归雁洛阳边。3.从这首诗中你可以看出诗人此时此刻的心情是怎样的？从哪句诗可以看出？心情：淡淡的思乡愁绪。研读，品味诗韵诵读，学有所获次北固山下 王湾客路/青山/外，
行舟/绿水/前。
潮平/两岸/阔，
风正/一帆/悬。
海日/生/残夜，
江春/入/旧年。
乡书/何处/达？
归雁/洛阳/边。(首联)以平实之笔写旅途艰辛。“青山”“绿水” 显色彩明亮，意境优美。(颔联)因果呼应，勾勒出壮美的大江行船图。(颈联)昼夜更替新旧相接，道出流年似水岁月暗换的感悟。(尾联)乡情陡生，自然产生无奈的思乡情绪。 小 结
这是一首写景抒情的五言律诗,作者因两岸风景引起旅途乡愁,又写出作者放眼山川的宽阔和博大胸襟。回首页钱塘湖春行白居易作者简介: 白居易，字乐天，晚年自号香山居士。唐代大诗人，其诗歌形象鲜明,语言通俗,内容清新,著有《白氏长庆集》。初读，读准节奏钱塘湖春行 白居易
孤山/寺北/贾亭西，水面/初平/云脚低。
几处/早莺/争暖树，谁家/新燕/啄春泥。
乱花/渐欲/迷人眼，浅草/才能/没马蹄。
最爱/湖东/行不足，绿杨/阴里/白沙堤。精读，理解诗意钱塘湖春行 白居易
孤山/寺北/贾亭西，水面/初平/云脚低。
几处/早莺/争暖树，谁家/新燕/啄春泥。
乱花/渐欲/迷人眼，浅草/才能/没马蹄。
最爱/湖东/行不足，绿杨/阴里/白沙堤。湖水才同堤岸齐平 白云重重叠叠，与湖面上的波澜连成一片向阳的树不够孤山/寺北/贾亭西， 水面/初平/云脚低。 从孤山寺的北面到贾公亭的西面，湖水涨潮时刚好与堤齐平，白云在天空的低处重重叠叠，同湖面上的波澜连成一片。 几处/早莺/争暖树， 谁家/新燕/啄春泥。 几只早出的黄莺争着飞上向阳的树，不知谁家新来的燕子正衔着春泥在筑巢。 乱花/渐欲/迷人眼， 浅草/才能/没马蹄。 一些多彩缤纷的春花（野花）渐渐要迷住人的眼睛，浅浅的春草刚刚能够遮没马蹄。最爱/湖东/行不足， 绿杨/阴里/白沙堤。 我最爱漫步在西湖东边欣赏美景，欣赏得不够 ，就再去看那绿色杨柳下迷人的断桥白沙堤。钱塘湖春行
白居易
孤山/寺北/贾亭西，
水面/初平/云脚低。
几处/早莺/争暖树，
谁家/新燕/啄春泥。
乱花/渐欲/迷人眼，
浅草/才能/没马蹄。
最爱/湖东/行不足，
绿杨/阴里/白沙堤。颔联从动物的变化写早春景象颈联从植物的变化写早春景象点明诗人春游是从孤山寺、贾亭一带起程，瞭望湖面首联充分表达作者对西湖美景的迷恋尾联诵读，学有所获《钱塘湖春行》内容总结： 全诗以“ ”字为线索，从 起，至 终。以“ ”字为着眼点，写出了自然界的美景给游人带来的 之情。行孤山寺白沙堤春喜悦和迷恋 回首页天净沙·秋思马致远 取字“千里”，晚年号“东篱”，汉族。元代杰出的戏剧家、散曲家。
少年时曾热衷功名，但未得志，漂泊二十余载，五十入仕，晚年退而隐居。
可以说，作者一生几乎都过着一种漂泊无定的羁旅生活。马致远天净沙秋 思：题 目：曲牌名 此曲是元代小令中的名篇，被称为秋思之祖。解 题天净沙·秋思 马致远
枯藤/老树/昏鸦,
小桥/流水/人家。
古道/西风/瘦马。
夕阳/西下，断肠人/在/天涯。初读，读准节奏枯藤老树昏鸦枯，枯萎。枯、老，象征迟暮。老，僵老。精读，理解诗意旅途所见之实在景象 枯藤缠绕着老树，树枝上栖息着黄昏时归巢的乌鸦。小桥流水人家内心向往之 精神家园 小桥下，流水潺潺，旁边有几户人家。古道西风瘦马西风，指秋风。 道，象征人生之路。 古，破旧之意。瘦，实际上写人，表现了旅途生活的艰辛。 在古老荒凉的道路上，秋风萧瑟，一匹疲惫的瘦马驮着我蹒跚前行。夕阳西下，断肠人在天涯。 夕阳，点明时间，与“昏”呼应。断肠，形容十分悲伤。点睛之笔，点明全文的感情基调。天涯，天边，极远的地方。夕阳向西缓缓落下，悲伤断肠的人还漂泊在天涯。天净沙·秋思 马致远
枯藤/老树/昏鸦,
小桥/流水/人家。
古道/西风/瘦马。
夕阳/西下，
断肠人/在/天涯。萧杀秋景，黯然凄凉古老，凄凉，羸弱安谧，明净游子羁旅漂泊之苦。诵读，学有所获长期漂泊他乡的游子孤寂愁苦思乡的情感。 18个字，9种景物，作者惜墨如金，仅用数语就描摹了一幅惟妙惟肖的游子思乡图，使人回味无穷。
此时此刻，_____正西沉，撒下凄冷的斜晖，本是鸟禽回巢、羊牛回圈、人儿归家的团圆时刻，而游子却仍是人在_____，此时此刻、此情此景，漂泊他乡的游子面对如此萧瑟凄凉的景象，怎能不悲从中来，怎能不撕心裂肺，怎能不______！夕阳断肠天涯天净沙·秋思回首页
