统编版语文七年级上册 (1)第12课《纪念白求恩》课件(共29张PPT)

(共29张PPT)
白
念
纪
求
恩
1.理清课文写作思路，把握段落之间的关联。
2.分析对比手法，理解其作用，鉴赏本文叙议结合、以议为主的写法。
3.品鉴白求恩大夫的优秀品德，学习他的国际主义精神和共产主义精神。
学习目标
一
第
课
时
1931年九一八事变后，疯狂的日军不断入侵中国，许多外国人不断逃离这片战火纷飞的土地。但1938年，有一个外国人却率领着一支医疗队“逆行”前往中国。他工作极其负责，为中国人民的解放事业做出了卓越的贡献，甚至付出了宝贵的生命。他就是加拿大共产党员——白求恩。今天，我们就一起走进毛泽东为悼念他而写的《纪念白求恩》一文，看看白求恩的身上有哪些优秀品质值得大家歌颂与学习。
新课导入
毛泽东（1893—1976），字润之，湖南湘潭人，中国无产阶级革命家、军事家、思想家，诗人、书法家，中国共产党、中国人民解放军、中华人民共和国的主要缔造者和领袖。作品有《毛泽东选集》《毛泽东文集》《毛泽东诗词集》，诗词代表作主要有《沁园春·长沙》《沁园春·雪》《七律·长征》等。
作者介绍
诺尔曼·白求恩（1890—1939），伟大的国际主义战士，加拿大共产党员，著名的胸外科医生。
1938年初，白求恩受加拿大共产党和美国共产党的派遣，率领一支医疗队来到中国，支援中国的抗日战争。1938年3月底到达延安，不久，转赴八路军晋察冀边区工作。1938年11月，率医疗队到山西进行战地救治。1939年2月，白求恩率领“东征医疗队”到冀中前线救治伤员，不顾日军炮火威胁，连续工作69小时，给115名伤员做了手术。
人物介绍
有一次，当某伤员急需输血时，他主动献了300毫升的血，他还倡议成立并参加了志愿输血队。4个月里，行程1500余里，做手术315次。1939年10月底，在涞源县摩天岭战斗中抢救伤员时，他左手中指被手术刀割破，后来给伤员做手术时感染病毒。他不顾伤痛又赴前线，终因伤势恶化，转为败血症，医治无效，于11月12日在河北省唐县逝世，终年49岁。
人物介绍
基础夯实——字词过关
1.掌握下列字音字形。
派遣（ ） 狭隘（ ） 鄙薄（ ）
晋察冀（ ） 满腔热忱（ ） 拈轻怕重（ ）
纯cuì （ ） 以身xùn职（ ） 见异思qiān（ ）
qiǎn
ài
chén
niān
殉
bǐ
jì
粹
迁
基础夯实——字词过关
2.解释下列词语。
派 遣：
满腔热忱：
漠不关心：
纯 粹：
狭 隘：
(政府、机关、团体等)派人到某处做某项工作。
原意为窄小，不宽阔。常用来比喻心胸、气量、见识等不开阔。
心里充满真诚和热情。忱：情意。
态度冷淡，毫不关心。漠：冷淡。
不含杂质，不掺杂其他成分。本课指真正、名副其实。
请用3分钟默读全文，概括段落大意。
任务一：整体感知，默读勾画
赞扬白求恩同志的国际主义精神。
第1段
赞扬白求恩同志毫不利己专门利人的精神。
第2段
赞扬白求恩同志对技术精益求精的精神。
第3段
总结全文，表达对白求恩逝世的悲痛，阐述学习白求恩的重大意义。
第4段
说说课文段落之间的关系，厘清本文的写作思路。
段落
关系
课文整体上是“总—分—总”的结构。先概括叙述白求恩的事迹，再分别阐述对他精神品格的理解，最后进行总结，号召大家学习。白求恩的国际主义精神，是白求恩最突出的特质，所以放在第一点重点说；“毫不利己专门利人的精神”是他国际主义精神的最好体现，所以紧接着来说；对技术的精益求精是具体业务的追求，放在后边说，也体现出先政治，后业务的认识原则。
任务一：整体感知，默读勾画
颂
白求恩的事迹
叙
精神品格
国际主义精神
毫不利己专门利人的精神
对技术精益求精的精神
论
号召大家学习白求恩精神
任务一：整体感知，默读勾画
找出文中表现白求恩品质的关键语句，回答问题：毛泽东笔下的白求恩是一个怎样的人？
①一个外国人，毫无利己的动机，把中国人民的解放事业当作他自己的事业，这是什么精神？这是国际主义的精神，这是共产主义的精神，每一个中国共产党员都要学习这种精神。
赏析：作者赞扬白求恩同志的国际主义精神和共产主义精神，他笔下的白求恩是一个毫无利己主义的人。
任务一：整体感知，默读勾画
②白求恩同志毫不利己专门利人的精神，表现在他对工作的极端的负责任，对同志对人民的极端的热忱。
赏析：作者赞扬白求恩同志毫不利己专门利人的精神，他笔下的白求恩是一个对工作极端负责，对同志对人民极端热忱的人。
③白求恩同志是个医生，他以医疗为职业，对技术精益求精?在整个八路军医务系统中，他的医术是很高明的。
赏析：作者赞美白求恩同志高超的医术，他笔下的白求恩是一个医术高超并且对技术精益求精的人。
任务一：整体感知，默读勾画
本文最大的特点是“夹叙夹议”，以第2段为例，从中找出议论的语句，分析第2段是如何进行夹叙夹议的，并说说采用夹叙夹议写法的好处。
第2段的第1、2句是议论句，是对白求恩对工作、对人民极端负责任和极端热忱这件事的意义加以阐述；第7句是议论句，是对前面叙述的“不少的人”行为的总结和评价，揭示这种人的实质——“不能算一个纯粹的共产党员”。第10句也是议论句，是对前面叙述的“从前线回来的人”和晋察冀边区军民被白求恩精神感动的事情的意义的揭示，号召我们要学习白求恩精神。
任务二：研读课文，鉴赏写法
好处：
本段采用夹叙夹议的写法，叙得简明扼要，议得精辟恳切，议从叙出，二者有机结合。这种写法一方面使文章情理并茂，即晓之以理，动之以情，读起来生动感人；另一方面在叙事基础上的议论又能使文章阐明的道理有充足的依据，从而增强说服力，易于被读者理解和接受，使读者从中受到深刻的教育。
任务二：研读课文，鉴赏写法
二
第
课
时
默读第2、3段，圈画出表现白求恩和“不少的人”的特点的词句。
任务一：精读课文，分析对比
白求恩 不少的人
对工作的态度 “①_____________” “对工作不负责任，拈轻怕重，把重担子推给人家，自己挑轻的。一事当前，先替自己打算，然后再替别人打算。出了一点力就觉得了不起，喜欢自吹，生怕人家不知道”
极端的负责任
对同志、人民的态度 “极端的热忱” “②___________________________________”
对工作的要求 “③_______________” “见异思迁”“鄙薄技术工作以为不足道、以为无出路”
对技术精益求精
冷冷清清，漠不关心，麻木不仁
任务一：精读课文，分析对比
表达效果：作者写作本文，不仅是为了颂扬白求恩，而且是为了教育全党，号召向白求恩学习，所以既评述白求恩，又批评党内的不良倾向。通过对比，白求恩的高贵品质显得更加突出，更加难能可贵；通过对比，显出差距，更加有力地证明了向白求恩学习的必要性。
作者在这里运用了什么写作手法？这样写有什么表达效果？
对比
任务一：精读课文，分析对比
作者对这些“不少的人”持怎样的态度？这里的用词与写白求恩时的用词有何不同？
作者对这些人持批评、谴责的态度。
这里的“拈轻怕重”“漠不关心”“麻木不仁”等都是贬义词，而作者在写白求恩时为了赞颂他的精神品质，运用的都是褒义词。
任务一：精读课文，分析对比
这样的“不少的人”的人生态度与白求恩的人生态度有何不同？
白求恩 不少的人
对工作
对人民
对技术
不负责任，拈轻怕重，喜欢自吹
极端负责任
极端的热忱
精益求精
鄙薄技术工作以为不足道，以为无出路，见异思迁
冷冷清清，漠不关心，麻木不仁
消极的
积极的
任务一：精读课文，分析对比
任务二：诵读课文，体会情感
作者对白求恩的评价，表达了对白求恩怎样的情感？哪些词语、语句表达了这种情感？大声朗读课文，圈点出文中表达作者情感的词语和语句。
A.白求恩同志毫不利己专门利人的精神，表现在他对工作的极端的负责任，对同志对人民的极端的热忱。（两个“极端”连用，强调白求恩对工作的负责和对同志对人民的热忱达到了极点。“负责任”和“热忱”都是褒义词，都表达了作者对白求恩的赞美、肯定的情感。）
①对白求恩的热情赞颂之情。
任务二：诵读课文，体会情感
B.从前线回来的人说到白求恩，没有一个不佩服，没有一个不为他的精神所感动。晋察冀边区的军民，凡亲身受过白求恩医生的治疗和亲眼看过白求恩医生的工作的，无不为之感动。（连用双重否定，加强了作者对白求恩的赞扬的语气，强调无一例外，突出了白求恩的精神感人至深。）
②沉痛悼念之情。
对于他的死，我是很悲痛的。现在大家纪念他，可见他的精神感人之深。
C.一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。（这句话用排比的句式，对白求恩进行了高度总结，表达出作者对白求恩精神的热情赞颂之情，也强调学习他的精神的重大意义。这既是对白求恩的赞美，也是对共产主义的赞美。）
任务二：诵读课文，体会情感
请结合生活实际和社会新闻，说说你对白求恩精神的理解和认识。
任务三：联系生活，收获启示
本文的一些说法，如“国际主义”“列宁主义”等，虽带有时代的印记，但文中所述的白求恩的优秀品德却超越了时代。不管在什么时代，我们都需要白求恩精神。“七一勋章”获得者吴天一院士推动高原医学从无到有、从弱到强，用漫长艰辛的奋斗历程，向世人展现出医务工作者的“医者仁心”；雷达与信号处理技术专家刘永坦，以一生只做一件事的执着，打造了一支“雷达铁军”，为
任务三：联系生活，收获启示
祖国万里海疆修筑了一道看不见的“海防长城”；“最美退役军人”李庆峰十多年来，帮助村民脱贫致富，只为“对得起群众的信任”……这些人都展现了对党、对人民高度负责的精神面貌。这就是对白求恩精神最好的诠释。
在生活中，我们该怎样选择和追求人生目标呢？当我们遇到种种困难时，又该如何去做？请写下你学完本课后得到的启示。
人生目标的选择是多元化的，总的来说，我们要做一个有益于人民的人，一个对社会有价值有贡献的人。在追求人生目标的过程中，我们应该坚定信念、满怀热忱，在自己的专业领域，要有实事求是的原则和精益求精的追求；同时，一定要警惕摇摆不定、见异思迁、麻木不仁、马虎糊弄、得过且过的想法和行为。如果遇到困难，我们要迎难而上，勇于担当，通过努力思考和积极行动找到解决办法，而不能畏惧退缩、拈轻怕重，甚至将事情都推给别人做。
任务三：联系生活，收获启示
课堂小结
无论我们的能力是大还是小，只要我们学习白求恩毫无自私自利之心的精神，在生活中落到实处，认真对待生活，对待我们的人生，我们就会成为“一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人”。让我们一起来背诵这句话，并将其摘录下来作为自己的座右铭，时常勉励自己吧！