六年级语文下册第五单元 语文园地五（教学课件）(共44张PPT)

(共44张PPT)
语文园地五
目录
习作方法指导
二
明确习作内容
一
习作范文赏析
三
写习作并修改
四
学习任务一
学习交流平台
交流平台
阅读“交流平台”中3位学习伙伴的话，同学们你们还记得你是运用了怎样的方法来理解诗文内容的吗？
注释
[浪淘沙]唐代曲名。
[簸]颠簸。
《浪淘沙》中“浪淘风簸”的“簸”可以通过注释知道是“颠簸”的意思。
浪淘沙①（其一）
[唐] 刘禹锡
九曲黄河万里沙，
浪淘风簸②自天涯。
如今直上银河去，
同到牵牛织女家。
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《江南春》中“山郭”通过注释知道是“依山而建的城”的意思。
江南春
（唐）杜牧
千里莺啼绿映红，
水村山郭①酒旗②风。
南朝③四百八十寺④，
多少楼台烟雨中。
注释
[山郭]山城，山村。
[酒旗]酒招子，酒馆外悬挂的旗子之类的标识。
[南朝]公元420—589年先后建都于建康（今江苏南京）的宋、齐、梁、陈四个朝代的总称。
[四百八十寺]“四百八十”是虚指，形容寺院很多。
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《赠汪伦》
从题目中就可以知道这是李白写给汪伦的一首赠别诗，进而体会其在诗中表达的恋恋不舍之情。
——李白
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《清明》
题目点明主题，清明节时人们会去扫墓祭祖，所以整首诗透露着伤感。
——杜牧
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借助注释和工具书理解词语
读古诗词的时候，遇到不理解的字词，可以借助注释理解。
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有画面感的诗句，可以通过想象来体会。如，读到“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风”时，我的脑海中浮现出了江南春天的美丽景象。带着这样的想象读，让我体会到了诗歌的美。
这种通过想象去体会诗歌的方法，也在我们学习古诗时帮了不少忙。
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浪淘沙①（其一）
[唐] 刘禹锡
九曲黄河万里沙，
浪淘风簸②自天涯。
如今直上银河去，
同到牵牛织女家。
运用夸张的手法，足以表现出黄河的气势磅礴，奔流不息。
牛郎织女
银河之上
鹊桥相会
交流平台
了解古代文学常识、典故
读李商隐的《嫦娥》时，联系嫦娥奔月的故事，体会诗中写到的嫦娥在月宫的孤独寂寞，更容易理解这首诗的意思。看来，多了解一些传统文化知识，对我们学习古诗词很有帮助。
学习任务二
学习词句段运用
读一读，说说下面这段话表达了怎样的观点。
为了生活环境更舒适，人们在城市里种植了大量的花草树木。 这些树木花草是城市的“绿色卫士”，守护着城市的环境。人们把它们比作“城市之肺”，是十分形象和贴切的。因为这些“绿色卫士”，不仅能吸收空气中的二氧化碳，调节城市空气，而且能降低灰尘污染——叶子表面的绒毛和黏液能吸附飘尘，阻止灰尘微粒蔓延。
词句段运用
③
④
②
①
为了生活环境更舒适，人们在城市里种植了大量的花草树木。
①
花草树木让城市的生活环境更舒适。。
重要意义
词句段运用
这些树木花草是城市的“绿色卫士”，守护着城市的环境。
花草树木是城市“绿色卫士”，守护城市环境。
②
打比方
承上启下
词句段运用
人们把它们比作“城市之肺”，是十分形象和贴切的。
③
花草树木被比作“城市之肺”。
打比方
词句段运用
因为这些“绿色卫士”，不仅能吸收空气中的二氧化碳，调节城市空气，而且能降低灰尘污染——叶子表面的绒毛和黏液能吸附飘尘，阻止灰尘微粒蔓延。
④
花草树木具有调节城市空气、降低灰尘污染的作用。
词句段运用
说说上面这段话表达的观点是什么
花草树木是城市的“绿色卫士”。（第2句）
词句段运用
首先看这段文字讲述的时间、地点、人物是什么，再看讲的是什么事，然后进行概括，即什么时候什么人在什么地点做了一件什么事，通过这件事说明什么道理，就是作者想要表达的观点。
怎样从一段话中总结表达的观点
词句段运用
公交车是我们日常生活中最常见的也是使用比较广泛的交通工具，它满足了人们上下班、日常出行的需求。公交车票价低廉，是百姓、上班族首选的交通工具。
词句段运用
认识公交车站牌
一般来说，停靠的站点越多，需要的时间越长。
首班车时间是指最早一班车的发车时间。
末班车时间是指最晚一班车的发车时间。
词句段运用
公交车是常用交通工具，选择合适的乘车方案，能让出行更顺利、快捷。读材料，想一想：小林同学家住温泉镇，他希望早上9点以前赶到在宋家洼的外婆家，好跟舅舅一起去爬山。他怎样乘车最合适？
词句段运用
起点
终点
时间
最佳方案
温泉镇
宋家洼
早上9点以前
停靠站点少、用时最短
梳理题干信息
词句段运用
方案一
温泉镇
宋家洼
经过5个站点，但是首班车时间晚
方案二
温泉镇
四通桥
宋家洼
经过8个站点
换乘时要在同一站下车和乘车
方案三
温泉镇
宋家洼
经过6个站点
桐荫街
题干要求的时间是早上9点以前，从材料可知，86路车和65路车的首班车时间都是6:00，而763路车的首班车时间是9:00。一般来说，停靠的站点越多，需要的时间越长，由此便可得出最合适的乘车方案。
词句段运用
答案：小林要想在早上9点以前到达外婆家，需要先坐65路车，从温泉镇站出发，坐5站到桐荫街站下车，再换乘86路车,坐1站到宋家洼站下车。
词句段运用
古代劳动人民为了便于记忆，将生活中类型相似的事物总结起来。如五行、五谷、五音、五彩等。
词句段运用
学习任务三
学习日积月累
五行：金、木、水、火、土
五谷：稻、麦、黍、菽、稷
五音：宫、商、角、徵、羽
五彩：黄、青、赤、白、黑
日积月累
五行：金、木、水、火、土 　
“五行”中的“行”是运动的意思，我国古代思想家试图用这五种物质来说明世界万物的起源。“五行”在中国有着悠久的历史，是中华文明的重要组成部分。
日积月累
五谷：稻、麦、黍、菽、稷
“五谷”指的是五种谷物：“稻”指水稻，“麦”指小麦，“黍”指黄米，“菽”是豆类的总称，“稷”指谷子。现在“五谷”泛指粮食作物，如五谷杂粮、五谷丰登。
日积月累
稻
麦
黍
稷
五谷
菽
菽：豆类的总称。
五音：宫、商、角、徵、羽
“五音”也称“五声音阶”，按照音高排列为宫、商、角、徵、羽，相当于现行简谱上的“1、2、3、5、6”。“五声音阶”也被称为“中国音阶”。
日积月累
五彩：黄、青、赤、白、黑
“五彩”原来指五种颜色，其中“青”指蓝色或者绿色，“赤”指比朱红稍浅的颜色。现在“五彩”泛指各种颜色，如五彩缤纷、五彩斑斓。
日积月累
黑
五彩
白
黄
赤
青
也写作“五采”，有时也泛指多种颜色。
日积月累
五脏：心、肝、脾、肺、肾
五味：酸、甜、苦、辣、咸
五官：耳、目、口、鼻、舌
五金：金、银、铜、铁、锡
五经：《诗》《书》《礼》《易》《春秋》
拓展延伸
下节课再见