苏教版二年级下册数学《认识直角》（说课课件）(共19张PPT)

(共19张PPT)
认识直角
苏教版小学数学二年级下册第七单元第2课时的内容
说教材分析
壹
说学情分析
贰
说教学目标及重难点
叁
说教法、学法
肆
说教学过程
伍
说板书设计
陆
目录
说教材
1、说课内容
《认识直角》是苏教版数学二年级下册第七单元的第2课时的内容。
2、地位与作用
本节课主要内容是认识直角。在这一课中，学生将学习直角的定义、直角的特征、直角的度量等基础知识，并通过观察、操作、比较、归纳等活动，加深对直角的理解和认识。此外，还将通过直角的应用，引出其他角度的概念，为后续学习做铺垫。
学生情况
学情分析
经过上一节课的学习，学生已经初步认识了角，对角的特征和分类也有了一定的了解。但是，对于直角这一概念，学生可能还存在一些模糊的认识。因此，在教学过程中，需要通过大量的实例和练习，帮助学生深化对直角的理解和认识。同时，注意引导学生积极思考、主动探索，培养他们的独立学习和合作学习能力。
教学目标
使学生初步认识直角、锐角和钝角，能借助三角尺等工具上的直角判断出上述的几种角。
2
1
3
使学生在认识角的过程中，进一步体会数学与生活的密切联系，增强学生动手操作的能力，提高学习数学的兴趣。
使学生在认识角的过程中，进一步体会数学与生活的密切联系，增强学生动手操作的能力，提高学习数学的兴趣。
2 教学目标
教学重点
教学难点
认识锐角和钝角。
认识直角。
2.1 重点难点
创设学习氛围
激发学习欲望
增强学习兴趣
=========
探究
感知
说教法
创设问题情境
培养问题意识
促进思维发展
组织探究活动
提高实践能力
培养创新精神
合作交流法
自主探究法
动手操作
观察，实验得出结论
说学法
教学准备
多媒体课件、三角尺、纸工袋、正方形纸、不规则纸。
教学过程
探究新知
研讨归纳
激趣导入
练习巩固
05
一、新课导入
顶点
边
边
你知道角的特征吗？
角由一个顶点和两条边组成。
二、探究新知
仔细观察，这三个角的形状有什么特点？
2
这三个角都是直角。
直角符号
用三角尺上的直角比一比，它们的大小相等吗？
经测量比较发现：所有的直角都相等。
下面钟面上时针和分针形成的角，哪个是直角？哪个比直角大，哪个比直角小？
3
直角
锐角
钝角
这个角比直角小
这个角比直角大
锐角＜直角＜钝角
两人合作，一起玩一玩这个游戏。
这个角比直角大，这是一个钝角。
我来摆一个角，你来说说这是什么角。
教师板书重点难点知识点
课后作业
课上总结
布置作业
课后反思
小结巩固知识，课后作业温故知新。
教师课后需要进行教学反思
IF语句的应用
3、小结与作业
认识直角
板书设计
1.锐角比直角小，钝角比直角大。
锐角＜直角＜钝角
2.要判断一个角是直角、锐角还是
钝角，可以借助三角尺。
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