太原市2024年初中学业水平模拟考试(一)
化 学
第Ⅰ卷 选择题
可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 0-16 S-32 Fe-56
一、选择题(本大题共10个小题。每小题2分，共20分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求，请选出并在答题卡上将该选项涂黑。)
1.我国新能源汽车近年来飞速发展，产销量连续9年位居世界第一。新能源汽车的使用可有效保护的能源是
A.风能 B.石油
C.太阳能 D.沼气
2.海洋中蕴藏着丰富的化学资源，钠盐(含有钠元素的盐)是其中的重要组成部分。化学学习中常见的以下物质属于钠盐的是
A. Na B. Na O C. NaOH D. Na CO
3.翡翠是玉石的一种，其主要成分是NaAlSi O ，以下关于其中各元素化合价标注正确的一项是
4.山西籍唐朝诗人王维在《山居秋暝》中写到“明月松间照，清泉石上流”，描绘了恬静悠闲的生活状态，诗句中所描绘的石子对水的净化所起的作用是
A.过滤 B.吸附 C.沉淀 D.消毒
5.钼被称为“能源金属”，它在元素周期表中的部分信息如右图所示，图中“42”表示
A.质子数 B.中子数
C.最外层电子数 D.相对原子质量
6.我国独创的超轻质碳基微烧蚀材料为中国载人登月飞船提供了重要支持，它能够有效保护返回舱在高温环境下的安全。碳基微烧蚀材料可用来作为飞船的
A.电子材料 B.导电材料 C.防热材料 D.通信材料
7.同学们在实验室中将一块铝片投入X中，立即有气泡产生，用燃着的木条在试管口点火，观察到产生的气体被点燃。以下有关分析正确的一项是
A. X是稀硫酸
B.铝片需要打磨
C.溶液变为浅绿色
D.被点燃的是氧气
8.甲醛是家庭装修中产生的空气污染物，甲醛的催化氧化是有效去除甲醛的一种方法，其反应的微观示意图如下图所示，以下有关判断正确的是
A.甲醛的化学式为CHO B.该反应属于复分解反应
C.反应生成物之一是氧气 D.该生成物对环境无污染
9.我国很多地区在元宵节有放飞孔明灯祈福的风俗，点燃孔明灯后纸制灯罩不会燃烧的原因是
A.纸制灯罩不是可燃物
B.灯罩与氧气接触面积小
C.风降低了灯罩的着火点
D.温度未达到灯罩的着火点
10.硫酸铵[化学式为( ]不仅是一种化肥，而且可用于改良碱性土壤。同学们在实验室中配制了少量硫酸铵溶液给花盆中的花施肥，其配制过程如下。以下有关分析正确的是
A.硫酸铵作为化肥时属于复合肥 B.所配溶液为硫酸铵不饱和溶液
C.所配溶液降温时会有晶体析出 D.硫酸铵改良土壤属于中和反应
第Ⅱ卷非选择题
可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 0-16 S-32 Fe-56
二、工程、技术应用题(本大题共5个小题。化学方程式每空2分，其余每空1分，共16分。)
【化学与工程】
共建“一带一路”倡议提出已经十年。过去十年，中国与共建各方传承丝路精神，从理念到行动互联互通，蓬勃发展，取得了丰硕的成果，“一带一路”已经成为当今世界范围最广、规模最大的国际合作平台。请分析图文信息，解答21~24题的相关问题。
11.贸易互通。“一带一路”将中国的丝织品运销海外，尤其在夏季人们喜爱穿丝织品服装，是因其具有 ▲ 的优良性能。澳洲牛奶、俄罗斯牛肉等也进入了国内市场，牛奶中含有丰富的钙元素，多喝牛奶对人体健康所起的作用是 ▲ (写一种)。
12.基建互助。基础设施互联互通是共建“一带一路”的基石，中国企业承建了多个大型基建项目，在建造过程中使用了大量钢铁，钢铁的主要成分是 ▲ 。冶炼钢铁的过程中，铁水冷凝成为铁锭时，发生变化的微观实质是 ▲ 。
13.能源合作。中国一中亚天然气管道为中国输送的天然气在我国天然气进口量中占据重要地位，天然气的主要成分为 ▲ 。对运输天然气的管道提出的要求是 ▲ 。启用管道运输天然气时，需先通入氮气，目的是 ▲ 。
14.生态共建。绿色是共建“一带一路”的底色，中国宣布“海外退煤”，停止在境外新建燃煤电厂，此项措施可有效减少空气污染物SO 、 ▲ (写一种)等的排放。燃煤电厂废气中的SO 可用熟石灰吸收，生成CaSO 和水，反应的化学方程式为 ▲ 。
【化学与技术】
15.胡麻油是山西特产，自古以来被民间视为美食珍品，《本草纲目》上记载：“胡麻取油……有润燥、解毒、止痛、消肿之功”。古法制作胡麻油的方法如下图所示，请分析流程，回答问题。
(1)胡麻籽在炒锅中发生的变化属于 ▲ 。
(2)用石磨研磨胡麻籽的目的是 ▲ 。
(3)蒸笼所用的锅为铁制品，用赤铁矿石(主要成分是 冶炼金属铁的化学方程式为 ▲ 。
(4)胡麻油为人体提供的营养素主要是 ▲ ，它对人体所起的作用是 ▲ 。
三、科普阅读题(本大题共1个小题。每空1分，共7分。)
16. 蔬菜大棚
蔬菜大棚是一种具有出色保温性能的框架覆膜结构，它的出现使人们可以吃到反季节蔬菜。
一般蔬菜大棚使用竹结构或者钢结构的骨架，上面覆上一层或多层保温塑料膜，从而形成一个温室空间。外膜可以很好地阻止内部蔬菜生长所产生的二氧化碳流失，使棚内具有良好的保温效果。以竹竿和木头为拱架材料时，每年需要维修和更换，操作管理不太方便。装配式镀锌钢管大棚以热镀锌薄壁钢管为拱架材料，使用寿命长达10~15年。
大量化肥的使用会导致土壤发生积盐危害，降低蔬菜根部水与肥的吸收能力，制约蔬菜的生长，使蔬菜缺乏营养而死亡。过量使用农药、施农药的时间不准确、采用伪劣农药或者过期农药，都会使蔬菜变形，甚至死亡。早害是影响大棚蔬菜生长最主要的因素，其产生原因是水源供应不足、水质差、设施不完善等，从而不仅推迟了蔬菜种植的最佳时间，而且制约了蔬菜生长的速度，并给施肥、施药带来了一定困难。
阅读短文，回答问题：
(1)蔬菜大棚上覆盖的薄膜属于 ▲ 材料，用其做覆膜的优点是 ▲ 。
(2)蔬菜大棚内的温度比棚外温度 ▲ ，其主要原因是 ▲ 。
(3)装配式镀锌钢管大棚使用寿命长的原因是 ▲ ，用钢管制作拱架是利用了钢具有 ▲ 的性质。
(4)为使大棚中的蔬菜生长得更好，你的一条建议是 ▲ 。
四、物质性质与应用题(本大题共1个小题。化学方程式2分，其余每空1分，共6分。)
17.思维导图的构建是一种重要且高效的学习方法，它可使所学知识结构化。同学们在学习中将有关碳酸钙的知识构建了以下图形关系，请你与他们一同完成有关内容的填写。
(1)自然界中含有丰富碳酸钙的物质是 ▲ 。
(2) ▲ 。
(3) ▲ (写一条)。
(4) ▲ (写一条，用化学方程式表示)。
(5)由物理性质决定的用途是 ▲ (写一条)。
五、定量分析题(本大题共1个小题。化学方程式1分，共6分。)
18.实验室里用过氧化氢溶液与二氧化锰混合制取氧气。同学们称取了100g过氧化氢溶液与5g二氧化锰混合，反应结束后剩余物质的质量为103.4g，请计算实验所用过氧化氢溶液中溶质的质量分数。
六、实验探究题(本大题共2个小题。化学方程式2分，其余每空1分，共15分。)
【实验设计】
19.山西人吃的盐主要是湖盐和井盐，从盐湖、盐井中提取出的粗盐需进一步去除其中难溶性杂质才能供人们食用。化学兴趣小组的同学们获取了一些粗盐，在实验室中进行了“粗盐中难溶性杂质的去除”实验。请你与他们一起完成以下实验报告的内容。
粗盐中难溶性杂质的去除
【实验目的】体验固体混合物初步提纯的实验过程。
【实验用品】烧杯、玻璃棒、 ▲ 、坩埚钳、酒精灯、漏斗、药匙、量筒(10mL)、胶头滴管、铁架台(带铁圈)、托盘天平、滤纸、火柴、粗盐。
【实验步骤】
①溶解。用托盘天平称取5g粗盐，加入盛有10mL水的烧杯里，充分溶解。
② .▲ 。
③蒸发。用酒精灯加热蒸发所得澄清滤液，在加热过程中用玻璃棒不断 ▲ 。
④计算产率。
【问题与交流】
(1)本实验中采用的方法利用了氯化钠具有 ▲ 的性质。
(2)从实验安全的角度出发，本实验中应注意的操作是 ▲ (写一点)。
(3)考虑到粗盐的来源，你判断这样提纯的盐是否为纯净物，并设计实验验证你的判断： ▲ 。
【科学探究】
20.生态富民是我国实现高质量发展的重要路径。近年来，我国一些地区创新采用了“渔光互补”发展模式，化学实践小组的同学们对渔光互补的工作模式、鱼塘水的成分等产生了浓厚的兴趣，他们在老师的指导下展开了项目式学习活动。
任务一：了解渔光互补模式
【信息检索】同学们上网查阅资料，了解到“渔光互补”是在水面上方架设光伏板发电，下方的水域则用于水产养殖，形成“上可发电，下可养鱼”的发展模式。
【分析交流】光伏发电过程中能量的转化为 ▲ 。
任务二：检测分析鱼塘水质
【听取介绍】同学们来到“XX渔光互补示范园”参观，据专家介绍，水产养殖过程中需保证合适的水温、溶氧量和酸碱度。
【检测水质】同学们用pH试纸对鱼塘水的酸碱度进行了检测，具体操作是 ▲ 。
【小组讨论】同学们继续测定了不同时间段内鱼塘水的pH，并根据测定结果绘制了相应图像(右图)。同学们分析，鱼塘水中溶有鱼呼吸产生的二氧化碳，所以pH应该减小，但从清晨到中午，鱼塘水的pH却逐渐增大，其原因可能与水中藻类的 ▲ 作用有关。
任务三：探究鱼塘水的成分
【教师指导】老师告诉同学们：①鱼塘底部塘泥中的有机物分解易使水质酸性增强；②该鱼塘养殖鱼虾，需定期投入CaCl 为鱼虾补充钙质。
【猜想假设】同学们猜想：该鱼塘水呈酸性，且含有
【进行实验】
实验步骤 实验现象 实验结论
①取少量鱼塘水于试管中，向其中滴加几滴_▲_ 溶液变成红色 鱼塘水呈酸性，且含有CaCl
②另取少量鱼塘水于试管中，向其中滴加足量Na CO 溶液。 ▲_，一段时间后产生白色沉淀
【反思评价】
(1)步骤②中产生白色沉淀所发生反应的化学方程式为 ▲ 。
(2)有同学对实验结论提出了质疑，理由是 ▲ ，同学们改进方案后重新进行实验，得出了正确的结论。
任务四：展示项目研究成果
【成果分享】同学们通过实践活动，了解到“渔光互补”是一项具有发展潜力的高效生产模式，他们设计了板报进行宣传，请你与他们共同完成板报内容。
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化学试题参考答案和评分建议
一、选择题（每小题 2 分，共 20 分。）
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 B D C A A C B D D B
二、工程、技术应用题（化学方程式每空 2 分，其余每空 1 分，共 16 分。）
11．（2 分）透气性好（合理即可） 促进生长（合理即可）
12．（2 分）铁 铁原子间隔变小
13．（3 分）CH4 密封性好（合理即可） 排出空气，防止发生爆炸（合理即可）
14．（3 分）NO2（合理即可） SO2+Ca(OH)2=CaSO3+H2O
15．（6 分）
（1）化学变化
（2）使胡麻的出油率更高（合理即可）
（3）Fe2O3+3CO
高温
2Fe+3CO2
（4）油脂 提供能量
三、科普阅读题（每空 1 分，共 7 分。）
16．（7 分）
（1）有机合成（合理即可） 透光性好（合理即可）
（2）高 二氧化碳引起温室效应（合理即可）
（3）钢的表面镀锌，不易生锈（合理即可） 强度大（合理即可）
（4）保证水源供应（合理即可）
四、物质性质与应用题（化学方程式 2 分，其余每空 1 分， 共 6 分。）
17．（6 分）
（1）贝壳（合理即可）
（2）钙离子、碳酸根离子
（3）白色固体（合理即可）
（4）CaCO3 高温 CaO+CO2↑（合理即可）
（5）作建筑材料（合理即可）
五、定量分析题（化学方程式 1 分，共 6 分。）
18．（6 分）
解：100 g+5 g-103.4 g=1.6 g ……………………1 分 设 100 g 过氧化氢溶液中溶质质量为 x。
2H2O22H2O+O2↑ ……………………1 分
68 32
x 1.6 g ……………………1 分
68 = 32
………………………………1 分
1.6 g
x =3.4 g ………………………………1 分
3.4 g
100 g
× 100% = 3.4% ……………………1 分
答：实验所用过氧化氢溶液中溶质的质量分数为 3.4%。
六、实验探究题（化学方程式 2 分，其余每空 1 分，共 15 分。）
19．（6 分）
【实验用品】蒸发皿
【实验步骤】②过滤
③搅拌
【问题与交流】
（1）易溶于水（合理即可）
（2）蒸发出现较多固体时，停止加热（合理即可）
（3）提纯的盐不是纯净物，判断方法：取少量提纯后的盐溶于水，向其中滴加 NaOH 溶液， 观察是否有白色沉淀产生（合理即可）
20.（9 分） 任务一：太阳能转化为电能 任务二：
【检测水质】取一张 pH 试纸放在玻璃片上，用玻璃棒蘸取鱼塘水滴在 pH 试纸上，将试纸 的颜色与标准比色卡对照，读数
【小组讨论】光合
任务三：
【进行实验】紫色石蕊溶液 有气泡产生
【反思评价】
（1）Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl
（2）只检验了阳离子，未检验阴离子（合理即可）
任务四：绿色环保（合理即可）
注意：
①以上答案只要合理均可给分。
②化学式书写正确、化学方程式未配平扣 1 分；未标“↑”或“↓”、未写条件或条件错误扣 1 分。 相对分子质量计算错误或因配平导致计算错误，但对应关系、比例关系均正确的，扣 1 分。
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