人教版六年级数学下册圆柱与圆锥课件(共92张PPT)

(共92张PPT)
人教版九年义务教育六年制小学数学六年级下册
圆柱的认识
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1. 教材分析
2.重点·难点
3.教学过程
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1.教材简析
《圆柱的认识》是人教版小学数学第十二册的内容，属于空间与图形领域中图形的认识部分，学生在低年级已经初步感性认识了圆柱，能够辨认圆柱物体。在学习了圆等平面图形和长方体、正方体等立体图形基础上，本课进一步探索含有曲面的几何体——圆柱。
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2.重点·难点
1 【教学重点】
建立空间观念
使学生掌握圆柱的基本特征
2 【教学难点】
在建立了空间观念的基础上知道圆
柱的侧面与它的展开图之间的关系
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回顾学过的一些空间立体图形，如正方体
和长方体
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生活中的圆柱体
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茶叶
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缓慢动画演示
茶叶
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茶叶
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茶叶
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茶叶
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茶叶
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茶叶
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茶叶
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①圆柱的上、下两个面什么样？叫
做什么？
②用手摸一摸圆柱周围的面，你发
现什么？
③圆柱一共有几个面？是哪几个面？
④圆柱两个底面之间的距离叫做什
么？在哪里？有几条？
仔细观察上图，思考：
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底面
底面
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底面
底面
侧面
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底面
底面
侧面
高
O
O
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①圆柱两底面的大小怎样？
你有什么办法证明？
②用直尺量一量罐头盒的高，你发现什么？
小组合作，动手动脑：
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底面
底面
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底面
底面
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底面
底面
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底面
底面
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底面
底面
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底面
底面
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底面
底面
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底面
底面
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底面
底面
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61
底面
底面
侧面
高
O
O
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底面
底面
侧面
高
O
O
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底面
底面
侧面
高
O
O
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底面
底面
侧面
高
O
O
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底面
底面
侧面
高
O
O
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底面
底面
侧面
高
O
O
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画圆柱体的步骤
第一步：
画上底面
第二步：
画侧面
第三步：
画下底面
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1、指出下面图形中哪些是圆柱
①
②
③
④
⑤
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2、指出下列圆柱的底面、侧面和高
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底面
底面
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底面
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底面
底面
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底面
底面
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底面
底面
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底面
底面
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底面
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底面
底面
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84
底面
底面
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85
底面
底面
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86
底面
底面
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底面的周长
底面
高
底面
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3、读出下面各圆柱的有关数据。
（单位：厘米）
12
16
5
20
18
15
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①圆柱体的高只有一条。 （ ）
②上下两个底面相等的圆形物体一
定是圆柱体。 （ ）
③圆柱体底面周长和高相等时，沿
着它的一条高剪开，侧面是一个
正方形。 （ ）
2、判断：对的打“√”，错的打“×”。
√
×
×
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①做一做：用硬纸做一个圆柱，再量
出它的底面直径和高各是多少厘米。
②想一想：圆柱的表面积怎样计算？
圆柱的体积和哪些条件有关？
课后作业
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谢谢！